Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України “ЗАТВЕРДЖУЮ” РЕКТОР

Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
РЕКТОР
_____________ В. В. Грабко
« 04 » березня 2013 р.
ПРОГРАМА
вступного випробування та співбесіди
З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
ДЛЯ ВСТУПУ НА ПЕРШИЙ КУРС НАВЧАННЯ ДО ВІННИЦЬКОГО
НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Вінниця – 2013
Абитуриент должен знать: языковые нормы современного русского
литературного
языка
(орфографические,
орфоэпические,
лексические,
грамматические, стилистические, пунктуационные); речевые нормы (этику и
этикет общения); произведения русской литературы различных историкокультурных периодов и основные понятия по теории литературы.
Абитуриент должен уметь: свободно владеть устной и письменной
формами русского литературного языка, правильно и грамотно писать и
говорить, формулировать и провозглашать свои мысли, поддерживать
диалог.
ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
1. Фонетика и графика. Орфоэпия и орфография.
Звуки речи. Гласные и согласные звуки. Согласные твердые и мягкие,
звонкие и глухие.
Соотношение звуков и букв. Звуковое значение букв я, ю, Е, и. Ударение.
Безударные гласные, их произношение и обозначение на письме.
Произношение согласных звуков и обозначения их на письме.
Правила употребления мягкого и твердого знака. Н, НН в суффиксах.
Написание слов иноязычного происхождения.
2. Строение слова, словообразование.
приставка, суффикс, окончание.
Произношение и написание префиксов пре-, при-.
Изменение и образования слов. Основные способы словообразования в
русском языке.
Правописание сложных и сложносокращенных слов.
3. Лексикология и фразеология
Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и
переносное значение слов.
Синонимы, антонимы, омонимы.
Общеупотребительные слова. Диалектные и профессиональные слова.
Заимствованные слова. Устаревшие слова. Неологизмы.
Понятие о фразеологизмах. Типы фразеологизмов. Фразеологизмы в роли
членов предложения.
4. Морфология и орфография
Понятие о самостоятельных и служебные части речи.
Существительное. общие и собственные названия.
Род, число, падеж существительных. Несклоняемые существительные.
Способы образования существительных.
Правописание падежных окончаний существительных.
Правописание важнейших суффиксов. Большая буква в именах собственных.
Прилагательное. морфологические признаки, синтаксическая роль.
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Полные и
краткие формы прилагательных. Степени сравнения прилагательных, их
образование.
Склонение
прилагательных.
Способы
образования
прилагательных.
Правописание
падежных
окончаний
и
важнейших
суффиксов
прилагательных. Написание сложных прилагательных.
Числительное. общее значение, морфологические признаки, синтаксическая
роль.
Числительные
количественные
(собственно
количественные,
неопределенно-количественные, дробные, собирательные) и порядковые.
Числительные простые, сложные и составные.
Склонение числительных.
Правописание числительных.
Местоимение. общее значение, морфологические признаки, синтаксическая
роль. Разряды местоимений. Склонение местоимений.
Глагол. общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.
Неопределенная форма глагола. Способы глагола (действительное, условное,
повелительное). Виды глаголов (совершенный и несовершенный). Времена
глаголов. Глаголы I и II спряжений. Лицо и число. Безличные глаголы.
Способы образования глаголов. Правописание глаголов.
Причастие
как
особая
форма
глагола:
морфологические
признаки,
синтаксическая роль. Активные и пассивные причастия, их образование.
Склонение причастий. Причастный оборот. Правописание причастий.
Деепричастие как особая форма глагола: общее значение, морфологические
признаки
и
синтаксическая
роль.
Деепричастия
несовершенного
и
совершенного вида, их творения. Деепричастных оборот.
Правописание деепричастий.
Наречие как часть речи: морфологические признаки, синтаксическая роль.
Разряды наречий. Степени сравнения наречий. Способы их создания.
Правописание наречий.
Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги.
Правописание предлогов слитно, раздельно и через дефис.
Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные.
Группы союзов по строению. Правописание союзов вместе и раздельно.
Частица как служебная часть речи. словообразовательные и модальные
частицы. Написание частиц. Не и ни с разными частями речи.
Междометие как часть речи. Правописание междометий.
5. Синтаксис и пунктуация
Словосочетания. Строение и типы словосочетаний по способу выражения
главного слова.
Простое
предложение.
повествовательные,
Виды
предложений
вопросительные,
по
цели
побудительные.
высказывания:
Восклицательные
предложения. Члены предложения (подлежащее и сказуемое; дополнение,
определение, обстоятельство), способы их выражения и разновидности.
Приложение как разновидность определения. Сравнительный оборот.
Знаки препинания в конце предложения. Тире между подлежащим и
сказуемым. Знаки препинания при приложения и сравнительных оборотах.
Предложения односоставные. Разновидности односоставных предложений.
Полные и неполные предложения. Тире в неполных предложениях.
Однородные члены предложения. Обобщающее слово при однородных
членах предложения. Однородные и неоднородные определения.
Знаки препинания при однородных членах предложения.
Обращение и вводные слова (словосочетания, предложения). Знаки
препинания при них.
Обособленные
второстепенные
члены
предложения
(в
том
числе
уточняющие).
Знаки препинания при обособленных членах.
Сложное
предложение,
его
типы.
Сложносочиненное
предложение.
Сложноподчиненное предложение с союзами и соединительными словами.
Основные виды придаточных предложений. Сложное предложение с
несколькими придаточными.
Знаки
препинания
в
сложносочиненных
и
сложноподчиненных
предложениях.
Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзном
предложении.
Сложное предложение с разными видами связи, знаки препинания в нем.
Прямая и косвенная речь. Цитата. Диалог.
Знаки препинания при прямой речи, цитате, диалоге.
6. Понятие об общении и речи. Ситуация общения: адресат (тот, к кому
обращено устная или письменная речь) и адресант (говорящий или
пишущий), цель и условия общения, сообщения (высказывания), его
содержание и форма. Тема и основная мысль высказывания. Разновидности
речевой деятельности: говорение, письмо, чтение, слушание. Основные
требования к речи: содержательность, последовательность, богатство,
точность, выразительность, уместность, правильность. Речевые ошибки.
Этика и этикет общения.
Понятие о тексте. Деление текста на абзацы. Языковые средства связи
предложений в тексте.
Стили речи: разговорный, научный, художественный, официально-деловой и
публицистический.
Понятие Типы речи: повествование, описание, рассуждение.
ПРОГРАММА ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
На экзамене по РУССКОЙ литературе поступающий в высшее учебное
заведение должен показать:
• знание программных произведений РУСской литературы, понимание их
идейно-тематического
направления,
а
также
особенностей
жанровой
специфики, композиционно-сюжетной структуры, образной системы, языка и
стиля;
• понимание общественного исторического и эстетического значения
литературного произведения в связи с историческими и историколитературными условиями эпохи;
• в) понимание идейного богатства и высоких художественных качеств
РУСской литературы;
• знание основных положений теории литературы.
Из теории литературы абитуриент должен знать:
• родовые, видовые и жанровые особенности художественной литературы;
• тему, идею, конфликт, композиция, сюжет произведения;
• литературный образ, портрет;
• средства создания комического, юмор, иронию, сарказм, сатиру, гротеск,
бурлеск;
• эпитет, метафору, сравнение, гиперболу, метонимию, антитезу, рефрен,
аллегорию;
• системы стихосложения, стихотворные размеры, рифмы, их особенности.
“Слово о полку Игореве”.
М.В. Ломоносов. “Разговор с Анакреонтом”, “Ода на день восшествия на
престол императрицы Елисаветы Петровны 1847 года”.
Д.И. Фонвизин. “Недоросль”.
Г.Р. Державин. “Властителям и судиям”, *“Ключ”, “Фелица”, *“Русские
девушки”, *“Снигирь”, “Памятник”, *“Бог”.
А.С. Грибоедов. “Горе от ума”. Статья И.А. Гончарова “Мильон Терзаний”.
А.С.
Пушкин.
Лирика.
“Евгений
Онегин”.
ПРОЗА."Дубровский",
"Капитанская дочка", "Медный всадник", "Полтава", "Борис Годунов",
"Повести Белкина" (одна из повестей по выбору абитуриента).
М.Ю. Лермонтов. ЛИРИКА. Статьи В.Г.Белинского "Стихотворениях
М.Лермонтова". "Герой нашего времени".
Н.В. Гоголь. "Мертвые души", "Ревизор", "Вечера на хуторе близ Диканьки",
"Миргород", "Шинель", "Выбранные места из переписки с друзьями".
А.Н. Островский. "Снегурочка", "Гроза", "Бесприданница" (по выбору
абитуриента).
И.А. Гончаров. "Обломов".
И.С. Тургенев. "Отцы и дети". Стихотворения в прозе (по выбору
абитуриента), "Ася", "Вешние воды", "Первая любовь" (по выбору
абитуриента).
* Произведения прозаиков второй половины XIX века:
Н.С. Лесков. "Очарованный странник".
Н.Г. Чернышевский "Что делать?",
Г.И. Успенский "Нравы Растеряевой улицы",
Н.Г. Помяловский "Очерки бурсы" (по выбору абитуриента).
* Стихи русских поэтов XIX века: по выбору абитуриента
В.А. Жуковский , А.В. Кольцов, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет,
Н.А. Некрасов. "Кому на Руси жить хорошо". (по выбору абитуриента).
М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки (2-3 по выбору абитуриента), "Господа
Головлевы".
* "История одного города" (Главы по выбору абитуриента).
Л.Н. Толстой. "Война и мир", "Анна Каренина", "Воскресение" (по выбору
абитуриента).
Ф.М. Достоевский. "Преступление и наказание", "Идиот" (по выбору
абитуриента).
А.П. Чехов. "Ионыч", 2-3 рассказа (по выбору абитуриента), "Вишневый
сад". * Чайка", "Три сестры", "Дядя Ваня" (по выбору абитуриента).
* Проза конца XIX - начала XX века:
А.И. Бунин "Антоновские яблоки", "Чистый понедельник", "Темные аллеи" и
др. рассказы по выбору абитуриента,
А.И. Куприн "Поединок", "Гранатовый браслет", "Олеся",
В.Г. Короленко "Чудная", "Река играет", "Огоньки", "Слепой музыкант" (по
выбору абитуриента).
Поэзия "серебряного века": стихи В. Брюсова, Ф. Сологуба, К. Бальмонта, Н.
Гумилева, А. Ахматовой, И. Северянина, О. Мандельштама, М. Волошина,
В.Ходасевича. М. Цветаевой (2-3 стихотворения по выбору абитуриента).
А.А. Блок. "Фабрика", "Незнакомка", "Русь". Родина. доблестях, о подвигах,
о славе...", "Двенадцать". "Скифы".
М. Горький. "Старуха Изергиль", "Песня о Соколе", "Песня о буревестнике",
"Челкаш" и один - два рассказа по выбору абитуриента. "На дне", "Мать" или
"Фома Гордеев" (по выбору абитуриента).
С.А. Есенин. Лирика.
Анна СНЕГИНА.
В.В.Маяковский. ЛИРИКА. "Во весь голос", "Облако в штанах", "Про это",
"Владимир
Ильич
Ле-нин",
"Хорошо!"
(по
выбору
абитуриента).
А.Серафимовича "Железный поток". И.Бабеля "Конармия", Д.Фурманова
"Чапаев", М.Булгакова "Белая гвардия", "Бег", В. Вересаева "В тупике", Н.
Островского "Как закалялась сталь" (по выбору абитуриента).
* А-Н.Толстой. "Петр Первый". общая характеристика произведения).
А.Т.Твардовский ЛИРИКА. Василий Теркин", "За далью - даль", "По праву
памяти" (по выбору абитуриента).
М.А.Шолохов "Тихий Дон", "Поднятая целина" (по выбору абитуриента).
А.Платонов "Котлован", В.Вересаев "Сестры", С.Залыгин "На Иртыше",
В.Белов "Кануны", Б.Можаев "Мужики и бабы", В.Тендряков "Хлеб для
собаки", С.Антонов "Овраги" (по выбору абитуриента).
Человек на войне в произведениях К.Симонова, А.Фадеева, М.Шолохова, В.
Не-красова, В. Гроссмана, К. Воробьева, В. Кондратьева, Ю. Бондарева,
Б.Васильева, В. Быкова, О.Ермакова (по выбору абитуриента).
Литература 60 - 90 годов:
основные темы, проблематика, герои, тенденции литературного процесса на
примере 2-3 произведенийи Астафьева, Ф.Абрамова, Ч.Айтматова, В.Белова.
В.Распутина,
Ю.Трифонова,
В.Шукшина,
Ф.Искандера,
Б.Окуджавы,
Н.Рубцова, В.Высоцкого, Л.Мартынова, А.Вознесенского, А.Тар-ковского,
Ю.Кузнецова, А.Арбузова, В.Розова, А.Володина, А.Вампилова
Програма розглянута та схвалена на засіданні:
Приймальної комісії Університету
(Протокол № 7 від « 04 » березня 2013 р.)
Перший проректор
Заступник голови
приймальної комісії
О. Н. Романюк