Мой голос

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 31 компенсирующего вида,
город Орехово–Зуево Московской области
«МОЙ ГОЛОС»
Ольга Николаевна Меркулова –
учитель-логопед МДОУ д/с № 31
компенсирующего вида, г. Орехово-Зуево.
2011 г.
Мой голос.
Есть дом 16-б на Бирюкова,
Давно его мы «Яблонькой» зовем.
У логопеда здесь работы много,
С детьми мы очень весело живем.
И каждый день здесь начинается, как надо,
С логопедических занятий по утрам,
С приятного и ласкового взгляда,
Подаренного, наши дети, вам!
И детский мир здесь по-особенному ярок,
Вот оживают тут и там герои детских сказок.
А если вдруг туда заглянешь ты,
Увидишь детский сад своей мечты!
«Ну, фто, Ога Никоваена, поговоим?» - улыбаясь во весь рот, спрашивает
меня малышка. Я тоже улыбаюсь ей в ответ и думаю: «Приятно слышать, когда
удивительно не по-детски общаются с нами наши дети! Как много работы по развитию
речи ждет мою маленькую подругу».
Я - ЛОГОПЕД!
И это важная грань моего счастья. С замиранием сердца я жду чистой, красивой и
правильной речи моих воспитанников, в которой будет слышен и мой голос.
Моя работа – это театр.
В нем дети – маленькие актеры, а логопед – главный режиссер, с удовольствием
играющий любую роль: Фея из мира сказочных и музыкальных чудес, Королева из страны
звуков, Баба Яга из лесной школы ….
Чем талантливее режиссёр, тем ярче и выразительнее игра каждого актёра. Любой
малыш с трудностями речевого общения, играя роль в спектакле, раскрывает свои
способности, подобно цветку. И – ГОВОРИТ! Это наша победа.
Восхищаюсь и удивляюсь даже крошечному успеху в развитии речи каждого
ребенка! Вместе с нами радуются и родители, едва сдерживая эмоции.
Радость сотрудничества с родителями, создание атмосферы взаимопонимания
единомышленников, эмоциональная сопричастность друг другу – вот то, что необходимо
для благоприятного развития личности ребёнка. Логопедические занятия для мам и пап
не менее важны, чем для детей. Являясь активными участниками, родители
«подзаряжаются» энергией, черпают знания о том, как нужно эмоционально общаться с
ребенком.
Каждый день мои маленькие друзья садятся со мной перед зеркалом, чтобы
научиться говорить правильно. Неуверенность в себе, закомплексованность заставляют
детей замыкаться. Как страшно маленькому человеку: «А вдруг у меня ничего не
получится?» Логопедическое занятие – этот не только школа обучения и воспитания
ребенка, но и добрый взгляд, ласковая речь, обаяние и терпение педагога, вселяющего в
детей уверенность в том, что всё получится.
Логопедическая работа в детском саду предполагает единство теории, игры, театра
и психологии. «Работать логопедом скучно, неинтересно», - говорят многие. Разве можно
с этим согласиться? Конечно,
требуется немалого терпения, упорства, искренней
увлеченности, огромной самоотдачи, сострадания и любви к каждому ребенку, чтобы
услышать результат.
Все мои знания, весь мой опыт, все мои душевные силы для них, и мы вместе
творим: трудное делаем привычным, привычное делаем легким, легкое – красивой и
правильной речью! Каждый раз, ощущая невероятное чувство радости за успехи детей,
убеждаюсь в том, что профессия выбрана важная, нужная необходимая.
Быть логопедом – это быть птицей Феникс: сгорать и возрождаться, сгорать и
возрождаться, и каждый раз прислушиваться к себе: отзовётся ли что-нибудь в душе
навстречу новым детям? Прорастёт ли сквозь «профессиональное мастерство» опыт,
знание того, как надо? Дай Бог! Иначе я не была бы логопедом.
Каждый год в мае я присутствую на выпускном вечере. С замиранием сердца и
слезами на глазах слушаю моих воспитанников. Я верю, что мои маленькие артисты
станут хорошими режиссерами своей жизни, а в их чистой, красивой и правильной речи
будет слышен и мой голос…
Все фотографии авторские, выполнены фотоаппаратом SONY Cyber-shot DSC - Т500,
автоматический режим.