Развлечение с участием родителей

1
Развлечение с участием родителей
для детей старшего дошкольного возраста.
Составитель Арсеньева Е.А.
Вед. – Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на волшебную поляну,
где живут сказки К. И. Чуковсокго. Закройте глаза.
(звучит музыка)
Раз, два, три –
Глазки в сказку отвори
В зал поставить чудо-дерево.
Вед. –
Как у наших у ворот
Чудо – дерево растет.
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем.
А чулки да башмаки
Словно яблоки.
Что такое? На дереве еще какие-то картинки. Посмотрим, из каких сказок эти
картинки.
Использование мультимедийного оборудования: выплывающие картинки
из сказок : «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Айболит»,
«Телефон», «Федорино горе», «Бармалей»
Вед. –
Сказки наши оживают
И дружить нам помогают.
Инсценировка сказки «Айболит» (дети)
Вед . -
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок.
И медведица.
Всех излечит, исцелит
Дети – Добрый доктор Айболит. (Айболит садиться под дерево.)
Вед. – И пришла к Айболиту лиса.
Лиса – Ой меня укусила оса. (Айболит мажет ваткой палец)
Вед. – И пришел к Айболиту барбос
Барбос – меня курица клюнула в нос. (Айболит мажет нос)
Вед – И прибежала Зайчиха, и закричала (Зайчиха бежит с игрушечным
зайцем)
Зайчиха – Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвайчик.
2
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвайчик.
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой.
Вед. – И сказал Айболит
Айболит – Не беда!
Подавай-ка его сюда,
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
Вед. – И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова!
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать.
Танцуют Зайчиха с зайцем
Викторина «Корзинка с пропавшими вещами»
(использование мультимедиа)
Вед. – А сейчас мы поиграем. На экране вы видите корзинку с различными
предметами. Ваша задача отгадать и назвать сказки, из которых эти
предметы.
«Мойдодыр» - мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста!
«Федора» - тарелка, ложка, кастрюля.
«Муха» - самовар, чашка, мед в баночке, варенье в баночке.
«Айболит» - градусник, вата, шприц, фонендоскоп.
Инсценировка сказки «Муха – цокотуха» (дети)
Вед. – Посмотрите, сюда летит героиня из сказки «Муха-цокотуха»
Дети поют, а Муха-цокотуха идет, находит денежку, идет, берет самовар
и ставит на стол.
Дети (поют) Муха-муха-цокотуха,
Позолоченное брюхо
Муха по полю пошла
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар,
И купила самовар!
И купила, и купила
И купила самовар.
Дети (говорят) Нынче муха – цокотуха именинница.
Муха – Цокотуха - Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу.
Дети (поют)
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпевали
3
(бегут два таракана к столу)
А букашки по 3 чашки
С молоком и крендельком.
(бегут 2 букашки, пьют)
Дети (говорят) Нынче Муха-Цокотуха Именинница
Вед – Вдруг какой-то старичок - Паучок.
Нашу Муху в уголок поволок.
Под музыку бежит паук, сеть кидает на Муху-цокотуху, а букашки
приседают, дрожат.
Муха-Цокотуха – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!
Летит комарик с мечом
Комарик – Где убийца, где злодей?
Не боюсь его когтей.
(летит за пауком, тот убегает. Комар освобождает Муху, берет за руку
выводит на середину )
Букашки встают и говорят
Слава, слава комару! Победителю!
Все кланяются.
Дети встают врассыпную. Общий танец.
Викторина для взрослых (на выбор педагога)
Например Викторина «Чудо-дерево» (по произведениям К. М. Чуковского)
Вопросы викторины
■ Как звали сыновей Крокодила? Ответ: Тотоша и Кокоша.
■ Как звали сестру доктора Айболита? Ответ: Варвара.
■ В этом стихотворении курочки закрякали, а кошечки захрюкали? Ответ:
«Путаница».
■ Кто освободил солнце в сказке «Краденое солнце»? Ответ: Медведь.
■ Какой цветок использовал Бибигон как парашют во время своего прыжка
из вороньего гнезда на землю в сказке «Приключения Бибигона»? Ответ:
Лилия.
■ Как называется чудесное лекарственное средство, с помощью которого
доктор Айболит моментально вылечил шею обезьяне Чичи? Ответ: Мазь.
■ Кто победил в бою: Паук или Комар в сказке «Муха-Цокотуха»? Ответ:
Комар.
■ Какого насекомого испугались все звери? Ответ: Таракана из сказки
«Тараканище».
■ Куда мыши посадили кошку в сказке «Путаница»? Ответ: Мышеловка.
■ Как переводится со звериного языка слово «чичи» — кличка обезьяны в
прозаической сказке «Доктор Айболит»? Ответ: Молодчина.
■ Кто одной из первых пожалела Федору? Ответ: Чашка.
■ Кто помог добраться доброму доктору Айболиту до Африки? Ответ:
Волки, орлы, кит.
■ Кто проглотил морского ежа в сказке «Телефон»? Ответ: Морж.
■ Кто проглотил солнце в сказке «Краденое солнце»? Ответ: Крокодил.
4
■ К кому попали в плен Таня и Ваня в Африке? Ответ: К. Бармалею.
■ Кто в сказке «Телефон» объелись лягушками и попросили дать им
лечебные капли? Ответ: Цапли.
■ Как переводится со звериного языка на русский сложное слово «гин-гин» в
сказке «Айболит»? Ответ: Ау.
■ Из чего тушили пылающее море два ерша в сказке «Путаница»? Ответ:
Ковш.
■ У Котауси были злые глазауси. А что еще? Ответ: Зубауси, «Котауси и
May си».
■ Кого встречал в Таврическом саду мальчик-грязнуля? Ответ: Крокодила с
Тотошей и Кокошей.
■ Какое отчество у главной героини сказки «Федорино горе»? Ответ:
Егоровна.
Вед. – Ребята, вы слышали, что твориться за занавесом?
(там раздается шум)
Все звери о чем-то спорят, шумят. Да они же перепутались! Что же
получилось? Это же
Дети – Путаница.
Вед. – Замяукали котята
Котята (двое) Надоело нам мяукать,
Мы хотим, как поросята хрюкать!
Вед. – А за ними и утята.
Утята - Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата квакать!
Вед – Свинки замяукали
Свинки – Мяу! Мяу!
Вед. – Кошечки захрюкали
Кошечки – Хрю, хрю!
Вед. – Уточки заквакали
Уточки – Ква! Ква!
Вед. – А лягушки вдруг закрякали
Лягушки – Кря! Кря!
Вед. – А воробышек прискакал
И коровой замычал.
Воробей – Му –у –у – у!!
Вед. – Прибежал Медведь
И давай реветь
Медведь - Ку-ка-ре-ку!
Вед.- Только заинька
Был паинька.
Не мяукал и не хрюкал,
Под капустою лежал
По-заячьи лопотал,
И зверюшек неразумных
5
Уговаривал:
Заинька – Кому велено чирикать –
Не мурлыкайте
Кому велено мурлыкать Не чирикайте.
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком.
Вед. – Но веселые зверята –
Поросята, медвежата –
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
Все зверята танцуют и разбегаются на стульчики
Вед. – А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли
Море синее зажгли
Две лисички идут к «морю» (2-е детей трясут голубой тканью) и поджигают
его
Вед. – Море пламенем горит (дети с султанчиками танцуют изображая
огонь)
Вед. – Тут бабочка прилетела (летит бабочка, машет крыльями, тушит)
Крылышками помахала
Стало море потухать –
И потухло.
Вот обрадовались звери
Засмеялись и запели.
Звери выходят (Песня «Всем советуем дружить»)
Вед. - То-то рада детвора
Сказка кончилась
Все – Ура!
Вед. – Ребята, на нашей полянке было много сказок, но вот еще одна
Инсценировка сказки «Бармалей» (с участием родителей)
Это может быть полная импровизация, раздав родителям листочки с текстом и
ролью
Вед. – Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку
В Африку гулять!
В Африке разбойник,
В Африке злодей
В Африке ужасный Бар-ма-лей!
6
Он бегает по Африке
И кушает детей –
Гадкий нехороший, жадный Бармалей!
Входят в зал Танечка и Ванечка, с любопытством оглядываются.
Вед.(обращается к детям) – Африка ужасна,
Да – да – да!
Африка опасна
Да – да – да!
Не ходите в Африку
Дети никогда.
Танечка и Ванечка не слушают никого, взявшись за руки, бегут и кричат:
В Африку, в Африку!
Идут, смотрят по сторонам, удивляются:
Ну и Африка!
Вот так Африка!
Вед(показывая на экран). – Вон акула Каракула
Распахнула злую пасть,
Вы к акуле Каракуле
Не хотите ли попасть
Прямо в пасть?
Ваня –
Нам акула Каракула
Нипочем, нипочем.
Таня – Мы акулу Каракулу
Кирпичом, кирпичом!
Ваня –
Мы акулу Каракулу
Кулаком, кулаком!
Таня – Мы акулу – Каракулу
Каблуком, каблуком!
Вед. – Испугалася акула
И со страху утонула.
Выходит Бегемот
Вед. – И вот по болотам огромный
Идет и ревет Бегемот.
Таня Ваня подбегают, щекочут живот Бегемота, он пытается от них
отойти, а они не отстают от него.
Таня – Ну и брюхо
Ваня – Что за брюхо
Вместе – Замечательное!!
Бегемот (кричит) –
Бармалей, Бармалей, Бармалей!
Выходи, Бармалей, поскорей!
Этих гадких детей, Бармалей!
Не жалей, Бармалей, не жалей !! (уходит)
Под музыку выходит Бармалей
Бармалей – Я кровожадный,
7
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни мармелада,
Ни шоколада,
А только маленьких
(Да, очень маленьких!)
Детей!
Бармалей связывает детей веревкой, потирает руки, выкрикивает:
Бармалей - Карабас! Карабас!
Пообедаю сейчас!
Дети плачут
Таня –
Милый, милый Бармалей
Смилуйся над нами,
Отпусти нас поскорей
К нашей милой маме!
Ваня – Мы от мамы убегать
Никогда не будем
И по Африке гулять
Навсегда забудем!
Бармалей – Не – е – ет!!!
Заходит Айболит, подбегает к Тане-Ване, обнимает их, улыбаясь, говорит
Айболит – Ну, пожалуйста, мой милый,
Мой любезный Бармалей,
Развяжите, отпустите,
Этих маленьких детей!
Бармалей – Не – е – ет!!!
Выходит крокодил (неспешно проходит мимо всех) к нему обращается
Айболит
Айболит – Ну пожалуйста скорее
Проглотите Бармалея
Чтобы жадный Бармалей
Не хватал бы, не глотал бы
Этих маленьких детей!
Крокодил набрасывается на Бармалея, выскакивают оба за занавес.
Крокодил выходит с большим животом.
Раздается голос Бармалея (рыдает)
Бармалей – Как мне тесно и уныло
В животе у Крокодила.
О, я буду добрей,
Полюблю я детей!
Не губите меня!
Пощадите меня!
О, я буду, я буду, я буду добрей!
Таня. – Если он и вправду сделался добрее,
8
Отпусти его, пожалуйста, назад.
Крокодил головою кивает, уходит за занавес и оттуда выходит
улыбающийся Бармалей. Общий танец героев.
Бармалей – Буду, буду я добрей, да добрей!
Напеку я для детей, для детей
Пирогов и кренделей, кренделей!
А для Ванечки и для Танечки
Будут, будут у меня
Мятны прянечки!
Потому что Бармалей
Любит маленьких детей,
Любит, любит, любит, любит,
Любит маленьких детей!!!
Все выходят на поклон
Общий танец детей с родителями (Вуги-вуги)
Вед. – Вот и подошло к концу наше путешествие на поляну сказок Корнея
Чуковского. Похлопаем себе! Вы все сегодня молодцы!