Команда: __________________________________________________________________

Рабочий лист № 1
Тема урока «Рельеф Коломенского»
Рабочий лист
Команда:
__________________________________________________________________
Фамилии и имена участников:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Схема Коломенского с указанием площадок для исследования.
Прочитайте внимательно текст.
Территория Государственного художественного историко-архитектурного и
природно-ландшафтного музея-заповедника "Коломенское" находится в Южном округе
Москвы и, в основном, расположена на правом берегу р. Москвы между рекой,
Каширским шоссе, проспектом Андропова, улицами Новинки и Коломенская.
Высота Коломенской возвышенности над уровнем моря - чуть более 170 м
(формально это вообще не возвышенность, так как она не достигает 200 м). Но зато она
эффектно обрывается к р. Москве, протекающей на высоте 114 м. Получается перепад
высот в 56 м, что для нашего города очень много. Участок с архитектурными
памятниками Коломенского расположен на высоте от 135 до 155 м. До уровня реки всего
20-40 м, но и эта высота впечатляет.
В прошлом Теплостанская возвышенность прорезалась глубокими долинами
примерно сотни маленьких речек (в черте города). Эти долины москвичи не вполне
правильно называли и называют оврагами. Многие овраги теперь засыпаны, но многие
сохранились. Так как все они возникли в результате эрозии (смыва текущей водой пород
и почв), рельеф Теплостанской возвышенности называют эрозионным. Возвышенность
размывалась сначала талыми водами отступающего на север ледника, а затем вешними и дождевыми водами. "Овраги" разрезают возвышенность на множество
относительно обособленных холмов (полухолмов), которые горожане называли "горами".
Каждое задание маршрутного листа выполняется на определённом участке
местности (см. схему в начале рабочего листа). Номер задания совпадает с номером
участка местности схемы, на котором данное задание должно выполняться. Задания
можно выполнять в произвольном порядке. Выполните их в такой
последовательности, чтобы ваш маршрут был оптимальным!
Желаем удачи!!!
Изучите схему (см. начало рабочего листа), определите оптимальную
последовательность выполнения заданий:
Впишите в таблицу предложенный вами порядок выполнения заданий:
Задание 1. Выполняется на участке №1 (см. схему в начале рабочего листа).
Находясь на смотровой площадке с помощью визуального наблюдения, используя
компас, опишите рельеф, находящийся вокруг вас (рельеф правого берега Москвыреки), опишите рельеф, находящий на противоположной стороне реки (рельеф
левого берега Москвы-реки). Составьте описания рельефа правого и левого берега,
проведите сравнение.
Сравнительная характеристика рельефа правого и левого берега Москва - реки
в районе музея-заповедника Коломенское.
Свободное описание рельефа
Рельеф правого берега Москва - реки
Рельеф левого берега Москва - реки
Сходства:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Различия:____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Сфотографируйте основные формы рельефа на площадке №1 с разных точек.
Задание 2. Для выполнения используйте участок, отмеченный на схеме в начале
рабочего листа цифрой 2. Выберите 15-20 точек на схеме таким образом, чтобы они
равномерно распределялись по участку №2. Определите их абсолютную высоту при
помощи ресурса «Российский УКВ портал».
Пример расположения точек по участку.
Для этого откройте карту, перейдя по ссылке: http://www.vhfdx.ru/karta-vyisot.
 найдите город Москву, увеличьте карту до появления основных улиц,
перейдите в режим «спутник» нажав на ярлык в правом верхнем углу окна
карты
(рисунок 1):
 к юго-востоку от третьего транспортного кольца найдите изгиб
Москва - реки (рисунок 2):

на юго-западе от изгиба найдите территорию Коломенского (рисунок 3):
Сопоставьте изображение на аэрокосмическом снимке, расположенном на портале со
схемой Коломенского, которая располагается в начале ваших рабочих листов.
Определите положение выбранных вами точек, кликнув по местоположению точки, и
определите высоту.
Отметьте точки, выбранные для определения абсолютных высот на схеме.
точка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
абсолютная
высота
точка
10
11
12
13
14
15
16
17
18
абсолютная
высота
Определите точку с максимальной и минимальной абсолютной высотой на данном
участке:
Н мах = ___________, Н мin = ___________ .
Определите максимальное и минимальное превышение на данном участке и
среднюю абсолютную высоту:
h мах = ___________ между точкой № _____ и точкой № _____ ;
h мin = ___________ между точкой № _____ и точкой № _____ ;
Н ср = __________ .
Сопоставив участок местности №2 с картой, определите направление склонов на
местности и проведите примерную линию водораздела. Направления склонов
изобразите стрелками по карте.
Карта для сопоставления со схемой
Сфотографируйте основные формы рельефа на площадке № 2 с разных точек.
Задание 3. Выполняется на участке № 3 (см. схему в начале рабочего листа).
Опишите площадку №3, являющуюся частью поймы: есть ли на ней понижения,
присутствует ли вода, отличается ли растительность от остальной части поймы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Вспомните определение «старица реки» заполните недостающие слова:
Старица (староречье) – полностью или __________ отделившийся от реки участок ее
прежнего ___________. Старица обыкновенно образуется оттого, что река промывает
перешеек и течет затем ____________________________ , постепенно оставляя прежнее
полукруглое или полуэллипсоидальное течение.
Объясните образование понижения на площадке №3. _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Сфотографируйте основные формы рельефа на площадке №3 с разных точек.
Задание 4. Выполняется на участке №4 (см. схему в начале рабочего листа).
Выберите из списка факторы рельефообразования, и заполните таблицу:

флювиальный рельеф (действие постоянных водотоков);

движения литосферных плит;

деформация пород;

действие ледника;

эрозионные процессы;

образование областей складчатости;

криогенные процессы;

карстовые процессы;

эоловые процессы;

разрывы земной коры;

аккумулятивные процессы;

гравитационные процессы.
внешние (экзогенные) факторы
внутренние (эндогенные) факторы
Определите, под воздействием каких сил происходило формирования участка №4,
какие формы рельефа представлены в наибольшем количестве на данном участке.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Установите соответствие:
1.
2.
3.
овраг
балка
промоина
Самостоятельно зарисуйте формы рельефа, находящиеся на участке №4:
рисунок
форма рельефа
описание
Сфотографируйте наиболее характерные формы рельефа на площадке №4.
Задание 5. Выполняется на участке №5 (см. схему в начале рабочего листа).
Вставьте пропущенные слова.
Оползень — отделившаяся масса ___________ пород, медленно и постепенно или
скачками оползающая по наклонной плоскости отрыва, сохраняя при этом часто свою
связанность, монолитность и не опрокидывая при этом свой грунт. Оползни возникают на
склонах ____________________, в горах, на ____________ морей, самые грандиозные на
дне морей. Наиболее часто оползни возникают на склонах, сложенных чередующимися
_________________________ породами.
Изучите схему образования оползней.
Схема образования оползней.
Найдите на участке №5 оползневой холм. Определите его вершину и границы. С
помощью рулетки измерьте длину, ширину и высоту оползневого холма.
Метрические характеристики
Описание
длина:
___________________________________
ширина:
___________________________________
высота:
___________________________________
Сфотографируйте оползневой холм на площадке №5 с разных точек.
Задание 6. Выполняется на участке №5 (см. схему в начале рабочего листа).
Со смотровой площадки произведите азимутальную съёмку местности при помощи
компаса. Используйте приведённые ниже инструкции. Составьте схематический
чертёж местности, уделяя особое внимание разнообразным формам рельефа.
Нанесите и подпишите наиболее характерные формы рельефа.
Инструкция
Составить схему небольшого участка местности можно методом азимутальной съемки.
Для этого нужно:

встать на место, с которого был бы хорошо виден участок местности: например на
вершине холма (это место – полюс);

при помощи компаса определить азимуты на все те объекты, которые вы хотите
нанести на план;

определить расстояния до выбранных объектов (расстояния определяются на глаз
и проверяются при помощи карты или ГИС-приложений Google Map, Yandex карты или
другие);

на листе бумаги поставить точку полюса;

от нее с помощью транспортира отложить определенные на местности азимуты и
расстояния в выбранном масштабе;

отдельные предметы местности можно обозначить условными знаками;

схема местности составляется карандашом при помощи угольника или линейки,
кривые контуры вычерчиваются тщательно от руки.
Схему рекомендуется делать в таком размере и с таким расчетом, чтобы все объекты были
разборчивы, и оставалось место для подписей.
Пример азимутальной съёмки.
СХЕМА УЧАСТКА МЕСТНОСТИ
Задание 7. Составьте буклет на тему «Рельеф Коломенского».
Буклет (англ. booklet) — вид печатной продукции имеющей внешнюю схожесть
с брошюрой, но обычно более сложной конструкции и проработанного дизайна.
Представляет собой листы или сложенный в два и более сгибов лист бумаги, на обеих
сторонах которого размещена текстовая и/или графическая информация. Традиционно
буклеты изготавливаются на бумаге из листа формата А4 или меньше.
Создание буклета
Информационный буклет “Рельеф Коломенского” может быть создан при использовании
разных программ.
Наиболее распространенная программа для создания буклетов, где уже есть шаблон,
называется Microsoft Office Publisher.
Буклет можно создать и в программе Microsoft Word. Для этого необходимо:
1. Запустить Microsoft Word.
2. Установить следующие параметры страницы (Файл ~ Параметры страницы).
Закладка Поля
Поля: Нижнее - 1 см
Верхнее - 1 см
Левое - 1 см
Правое - 1 см
Закладка Размер бумаги
Ориентация: Альбомная
3. Установить трех колоночное расположение текста на странице
Колонки)
(Формат ~
Число колонок: - 3
Ширина и промежуток:
промежуток - 2 см
4. Установить галочку для свойства «Колонки одинаковой ширины»
5. Установить галочку для свойства «Разделитель»
Используя найденную информацию и картинки по предложенной тематике, оформите
буклет по предложенной схеме внутреннего и внешнего листов.
Внутренний лист
ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Информация
с
картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная
по
ширине.
Заголовки текста должны
располагаться на одном уровне
Информация с картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная
по
ширине.
Картинки
вставляются
через меню Вставка
Рисунок ~ Из файла.
Картинки
могут
располагаться как
справа, так и слева
Закладка Цвета и линии
Картинки
могут
располагаться как справа так
и
слева
Картинки
вставляются
через меню
Вставка ~ Рисунок ~ Из
файла.
Обязательно
установите
следующие
параметры картинки (правая
клавиша мыши на картинке,
пункт
меню
Формат
Рисунка):
Линии Цвет – черный
Закладка Цвета и линии
Закладка Положение
Линии Цвет – черный
Обтекание Вокруг рамки
Закладка Положение
~
Обязательно
установите
следующие
параметры
картинки (правая клавиша
мыши на картинке, пункт
меню Формат Рисунка):
Обтекание Вокруг рамки
ИНФОРМАЦИЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Информация
с
картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная по ширине.
Картинки могут
располагаться как
справа, так и слева
Информация
с
картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная по ширине.
Картинки могут
располагаться как справа,
так и слева
ИНФОРМАЦИЯ
Информация с картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная по ширине.
Картинки
могут
располагаться
как
справа так и слева
Картинки могут располагаться
как справа так и слева
Информация
с
картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная по ширине
Информация
с
картинками,
разбитая по подзаголовкам и
выровненная по ширине
Внешний лист
ИНФОРМАЦИЯ
Дополнительная
информация,
возможно хроника событий или
цены на туры , проживание и т.д.
Может
быть
указан
план
мероприятий. Текст обязательно
выровнять по ширине. Страница
так же может содержать таблицу
заголовок
ЗАГОЛОВОК
подзаголовок, описывающий
кратко содержание темы или
данного буклета
Дополнительная
информация,
возможно хроника событий или
цены на туры , проживание и т.д.
Может быть указан
план
мероприятий.
Текст
обязательно
выровнять
по
ширине.
Страница
так же может содержать таблицу
2014, Москва
Фамилия Имя