Программа - Смоленский гуманитарный университет

Институт психологии РАН
Институт этнологии и антропологии РАН
Институт социологии РАН
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова
Московский городской психолого-педагогический университет
Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина
Институт культурного наследия Академии наук Молдовы
Смоленский гуманитарный университет
ПРОГРАММА
Второй Международной научной конференции
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНИЧЕСКОЙ
И КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Смоленск, 26-27 мая 2010 года
Распорядок работы конференции
9.00 – 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 12.30
12.30 – 14.00
14.00 – 15.00
15.00 – 17.45
18.30 – 22.30
26 мая, среда
Регистрация участников конференции (холл 1 этажа СГУ)
Открытие конференции (ауд. 417)
Пленарное заседание
Перерыв
Пленарное заседание
Перерыв
Секционные заседания: Секция 1 (ауд.417), Секция 2 (ауд. 204),
Секция 3 (ауд.304), Секция 4 (ауд. 119),
Секция 5 (ауд. 329), Секция 6 (ауд. 334).
Дружеский ужин
27 мая, четверг
10.00 – 12.00 Секционные заседания: Секция 1 (ауд.417), Секция 2 (ауд. 204),
Секция 3 (ауд.304), Секция 4 (ауд. 119),
Секция 6 (ауд. 334),Секция 7 (ауд. 329).
12.00 – 12.30 Перерыв
12.30 – 13.30 Работа круглых столов:
1. Проблема метода в этнической психологии. Ведущий: к.псх.н., проф.
Павленко В.Н. (ауд.119)
2. Теоретико-методологические проблемы интеграции этносоциологического
и этнопсихологического подходов. Ведущий: д.социол.н., проф. Маликова
Н.Р. (ауд.117)
3. Этнопсихология: взаимосвязь теории и практики. Ведущий: д.псх.н., проф.
Резников Е.Н. ( (ауд.204)
13.30 – 14.30 Перерыв
14.30 – Посещение Государственного мемориального комплекса "Катынь"
18.00 Подведение итогов конференции, закрытие конференции
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (ауд. 417)
10.30–11.00. Открытие конференции:
МАЖАР Николай Евгеньевич,
университета, д.п.н., проф.
ректор
Смоленского
гуманитарного
Приветственное слово:
ЖУРАВЛЕВ Анатолий Лактионович, директор Института психологии РАН,
д.псх.н., проф., чл-корр. РАН
Пленарные доклады:
11.00–11.30 Хотинец Вера Юрьевна, д.псх.н., проф., зав. каф. общей психологии,
Удмуртский госуниверситет, Ижевск Современные
методологические
установки в этнопсихологических исследованиях
11.30–12.00 Сухарев Александр Владимирович, д.псхл.н., в.н.с. Институт психологии
РАН, Москва Принцип исторической актуальности как основание
этнофункциональной парадигмы в исторической психологии.
12.00–12.30 Перерыв
12.30–12.50 Почебут Людмила Георгиевна, д.псх.н., проф. Санкт-Петербургский
госуниверситет,
Санкт-Петербург
Психология
межкультурной
коммуникативной компетентности
12.50–13.10 Алишев Булат Салямович, д.псх.н., проф., декан факультета психологии,
Казанский госуниверситет, Казань. Толерантность к неопределенности и
межкультурная толерантность.
13.10–13.30 Павленко Валентина Николаевна, д.псх.н., проф. Харьковский национальный
университет им. В.Н.Каразина, Харьков, Украина. Понятия «национальное
самосознание» и «национальная идентичность» и их проекции в
монументальном искусстве Украины
13.30–13.50 Хухлаев Олег Евгеньевич, к.псх.н., проф., зав. каф. этнопсихологии и
проблем поликультурного образования, Московский городской психологопедагогический университет. Национализм и патриотизм как объекты
иссследования этнопсихолога
Секция 1. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОССКУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Сопредседатели:
Резников Евгений Николаевич, в.н.с., д.псх.н., проф., Ин-т психологии РАН, Москва.
Стефаненко Татьяна Гавриловна, д.псх.н., проф., зав. каф. социальной психологии,
Московский государственный университет им. М.Г.Ломоносова, Москва
Сухарев Александр Васильевич, д.псх.н., проф., Ин-т психологии РАН, Москва.
Секретарь: Дикевич Людмила Леонидовна, канд. псх.н., доц. кафедры социальной
психологии Смоленского гуманитарного университета, Смоленск
1.
Айгумова Захрат Идрисовна, Москва, Московский педагогический государственный
университет, к.псх.н., доц. Методология этнопсихологии как стратегия
исследования
Екимчик Ольга Александровна, Кострома, Костромской гос. ун-т им. Н.А. Некрасова
к.псх.н., асс.; Крюкова Татьяна Леонидовна, д.псх.н.. проф. Результаты
адаптации методики для измерения стилей любви: кросскультурный аспект
3. Кузнецов Анатолий Михайлович, Владивосток, Дальневосточный государственный
университет, д.и.н., проф. Концепция психоментального комплекса в теории
этноса С. М. Широкогорова.
4. Науменко Людмила Игоревна, Минск, Белоруссия, Ин-т социологии НАН Беларуси,
зав.сектором социальной и этнической психологии, к.псх.н. От этнической
идентичности индивида к общенациональной идентичности народа.
Специфика психологического и социологического исследовательских
подходов
5. Павленко Валентина Николаевна, Харьков, Украина, Харьковский национальный ун-т
им. В.Н.Каразина, д.псх.н., проф. Понятия «национальное самосознание» и
«национальная идентичность» и их проекции в монументальном искусстве
Украины
6. Пашукова Татьяна Ивановна, Москва, Московский гос. лингвистический ун-т.,
д.псх.н., проф. Субъекты межэтнического и внутриэтнического общения.
7. Почебут Людмила Георгиевна, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский гос.ун-т,
д.псх.н, проф. Психология межкультурной коммуникативной компетентности
8. Резников Евгений Николаевич, Москва, Ин-т психологии РАН, д.псх.н., проф.
Психометрическая валидизация методики «Выявление
межличностных
отношений среди этносов»
9. Рязанов Александр Владимирович, Саратов, Поволжская академия гос. службы им.
П.А. Столыпина. Этнос и концептосфера в изменяющемся мире.
10. Сутужко Валерий Валериевич, Саратов, Институт социального образования (филиал)
Российского гос.социального ун-та, к.филос.н., доц. Проблемы этнического
оценивания личности и общества
11. Сухарев Александр Васильевич, Москва, Институт психологии РАН. Принцип
исторической актуальности как основание этнофункциональной парадигмы в
исторической психологии.
12. Ташимова Фатима Сагымбековна, Алма-Ата, Казахстан, Казахский национальный
ун-т им.аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы, к.псх.н., доц. fatima_tashimova@mail.ru.
Проблема субъекта культуры в этнопсихологии.
2.
Секция 2. КУЛЬТУРА И ЛИЧНОСТЬ. ЦЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРА И
ГЕНДЕР
Сопредседатели:
Малькова Вера Константиновна, в.н.с., д.и.н. Институт этнологии и антропологии РАН,
Москва.
Мардоса Йонас, д. гуманитарных н., проф., Вильнюсский педагогический ун-т, Вильнюс,
Литва
Смотрова Татьяна Николаевна, к.псх.н., доц., зав.каф. общей и социальной психологии,
Балашовский ин-т Саратовского гос. ун-та им. Н.Г.Чернышевкого, Балашов.
Секретарь: Лапшова Ольга Анатольевна, к.псх.н., доц. кафедры общей и социальной
психологии, Смоленский гуманитарный университет, Смоленск
1.
Ахади Хадибеглу Аскер Алисахиб оглу, Баку, Азербайджан, Бакинский гос.ун-т, асп.
Сравнительный анализ иерархии ценностей старшеклассников и студентов
Ирана.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Бахта Елена Юрьевна, Улан-Удэ, Бурятский государственный университет, аспирант.
Роль этнопсихологического фактора в спортивной деятельности.
Блажко Владимир Алексеевич, Кишинев, Молдавия, Ин-т Европейской интеграции и
политических наук Академии наук Республики Молдова, Роль социальных
ценностей в самоидентификации молодежи (на материалах социологических
исследований в Республике Молдова).
Брага Лилия Ивановна, Кишинев, Молдавия, Ин-т Европейской интеграции и
политических наук Академии наук Молдовы, к.филос.н. Молдавский социум в
условиях демократических трансформаций: политико-культурный анализ.
Вьюшина Вероника Вячеславовна, Москва, Гос.Ун-т - Высшая школа экономики,
магистрант. Культурные различия в ценностных предпочтениях: гендерный анализ
Гаврилова Татьяна Александровна, Уссурийск,Уссурийский гос. пед. институт,
к.псх.н., доц. Культурное мировоззрение и тревога смерти (по материалам
зарубежной полемики).
Головина Светлана Юрьевна, Тобольск, Тобольская гос. социально-педагогическая
академия им. Д.И.Менделеева. Этнические особенности героя-трикстера в
фольклоре коренных малочисленных народов Тюменского Севера (ханты,
манси, ненцы)
Григорян Лусине Корюновна, Москва, Гос.ун-т – Высшая школа экономики, студ.
Ценности и личностные характеристики как предикторы этнической
интолерантности.
Грищенко Ирина Васильевна, Киев, Украина, Национальный ун-т биоресурсов и
природоиспользования Украины, к.филол.н. Противоборство региональных
тотемов за локус в украинской народной сказке «Медведь и мышь-кума».
Доноева
Юлия
Валерьевна,
Улан-Удэ,
Бурятский
гос.
ун-т,
асп.
Этнопсихологические и этноконфессиональные факторы в формировании
здорового образа жизни.
Екимчик Ольга Александровна, Кострома, Костромской государственный
университет им. Н.А. Некрасова к.псх.н., асс. Феномен любви в
междисциплинарном и кросскультурном аспектах
Капцов Александр Васильевич, Самара, Самарская гуманитарная академия, к.т.н.,
доц. Тесленко Александр Николаевич, Астана, Казахстан, Евразийская гуманитарная
академия, д.пед.н., д.социол.н., проф. Особенности ценностно-смысловой сферы
молодежи Казахстана.
Кириенко Виктор Васильевич, Гомель, Белоруссия, Гомельский гос. технический ун-т
им. П.О. Сухого, проректор по учебной и воспитательной работе, д.соц.н., проф.,
Этноидентификационные процессы в Беларуси на рубеже XIX – XX
столетий.
Лебедева Надежда Михайловна, Москва, Гос.ун-т – Высшая школа экономики,
д.псх.н., проф. Ценности и отношение к инновациям студентов России и Китая.
Лечиева Малка Исраиловна, Грозный, Чеченский гос. педагогический ин-т, к.псх.н.
Личность в этнокультуре: проблемы развития.
Лопухова Ольга Геннадьевна, Казань, Татарский гос. гуманитарно-педагогический
ун-т, к.псх.н., доц. Традиционная гендерная семантика как основание самооценки
личности.
Малькова Вера Константиновна, Москва, Институт этнологии и антропологии РАН,
д.и.н. Исследование историко-культурных брендов территорий.
Мардоса Йонас, Вильнюс, Литва, Вильнюсский педагогический ун-т,
д.
гуманитарных н., проф. Роль символов в становлении идентичности поляков юговосточной Литвы: на примере обрядности Страстной недели.
Накохова Рида Рашидовна, Черкесск, Карачаево-Черкесский гос. ун-т, д.псх.н., проф.
Исследование ценностных ориентаций этнофоров Карачаево-Черкесии.
20. Нафанаилова Мария Семеновна, Якутск, Якутский гос.ун-т им. М.К Аммосова, к.п.н.,
доц. Социально-психологические особенности Я-концепции представителей
этноса саха.
21. Никонова Людмила Ивановна, Саранск, Научно-исследовательский ин-т
гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия, д.и.н., проф. К теории
этнической
психологии:
место
народной
медицины
в
системе
психотерапевтических средств воздействия (по материалам этнографического
исследования мордовской диаспоры в Сибири).
22. Новикова Ирина Александровна, Москва, Российский ун-т дружбы народов, к.псх.н.,
доц. Кросс-культурные исследования агрессивности на основе системнофункционального подхода
23. Павленко Ольга Борисовна, Москва, Гос. ун-т – Высшая школа экономики, стажерисследователь. Сравнение ценностей культуры у русских и представителей
народов Северного Кавказа.
24. Павлова Ольга Сергеевна, Москва, Московский городской психолого-педагогический
ун-т,
к.пед.н.,
доц.
Этнокультурные
ценности
как
детерминанты
социотипического поведения этнофоров.
25. Пищик Влада Игоревна, Ростов-на-Дону, Ин-т управления, бизнеса и права, к.псх.н.,
доц.; Микерова Алена Владимировна, Ростов-на-Дону, студ. Кросс-культурное
исследование ментальности менеджеров российской и итальянской фирм
26. Польская Наталия Анатольевна, Саратов, Педагогический ин-т Саратовского гос. унта им. Н.Г. Чернышевского, к.филос.н., доц. Самоповреждение в молодежных
субкультурах (по результатам исследований).
27. Пушкарева Наталья Львовна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии РАН им.
Н.Н.Миклухо-Маклая, зав.сектором, д.и.н., проф. Осознавая несправедливость
(anthropology at home и особенности взаимодействий интервьюеров и
респонденток из среды научных работников)
28. Рахманина Ирина Николаевна, Астрахань, Астраханский гос. ун-т, к.псх.н. доц.
Особенности межличностных отношений в семьях ногайцев, малокомпактно
проживающих в условиях мультикультурного пространства.
29. Романова Марина Николаевна, Саранск, Мордовский гос. ун-т им. Н.П. Огарёва,
магистрант, Этнопсихологические аспекты социального пространства: на
примере традиционного жилища мордвы
30. Рудых Алексей Владимирович, Иркутск, Байкальский гос. ун-т экономики и права.
Влияние ценностей и культурных традиций на развитие страха и тревожности у
студентов русской и чеченской национальностей
31. Селимбейли Селим Фиридун оглу, Баку, Бакинский гос. ун-т, асп. Социальнопсихологические основания понятий прекрасного и безобразного (на примере
азербайджанского эпоса).
32. Столбченко Анна Сергеевна, Балашов, Балашовский ин-т Саратовского гос.ун-та им.
Н.Г.Чернышевского, асп. Взаимосвязь прощения и религиозности: кросскультурный аспект
33. Фокина Виктория Игоревна, Одесса, Украина, Одесский национальный ун-т им. И. И.
Мечникова, студ. Политическая ментальность Украины, России и Западной
Европы: диалог архетипных основ
34. Яремчук Оксана Васильевна, Одесса, Украина, Одесский национальный ун-т им.
И.И.Мечникова, к.псх.н., доц. Этнокультурное мифотворчество личности как
способ актуализации ее культурно-исторического потенциала.
Секция 3. ЭТНИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ И ЭТНИЧЕСКАЯ
ИДЕНТИЧНОСТЬ
Сопредседатели:
Хотинец Вера Юрьевна, д.псх.н., проф., зав. каф. общей психологии, Удмуртский
государственный университет, Ижевск.
Богатова Ольга Анатольевна, д.социол.н., проф. Мордовский государственный
университет им. Н.П. Огарёва, Саранск.
Шарапов Вячеслав Викторович, к.и.н,.доц. Поволжская государственная социальногуманитарная академия, Самара.
Секретарь: Гавронова Юлия Дмитриевна, аспирант Смоленского гуманитарного
университета, Смоленск
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Абрамова Мария Алексеевна, Новосибирск, Ин-т философии и права Сибирского отд.
РАН, д.пед.н., проф. Репрезентация типов идентификации личности в
графических образах
Аринушкина Наталья Сергеевна, Саратов, Педагогический ин-т Саратовского гос. ута им. Н.Г.Чернышевского, к.псх.н.,доц. Субъектная идентичность: понятийное
поле
Богатова Ольга Анатольевна, Саранск, Мордовский гос.ун-т им. Н.П. Огарёва,
д.социол.н., проф. Этничность в структуре социальной идентичности в
полиэтническом регионе России (на примере Республики Мордовия).
Брокане Лариса, Озола Инесе, Нацкалне Сандра, Фелдмане Линда, Латвийский
сельскохозяйственный университет, Проблемы конструирования этнической
идентичности в сельских регионах Латвии
Бублик Мария Михайловна, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский гос. ун-т,
соискатель, Применение психосемантических методов в исследовании
этнической идентичности представителей разных национальностей
Бучек Альбина Александровна, Петропавловск-Камчатский, Камчатский гос.ун-т им.
Витуса Беринга, к.псх.н., доц. К проблеме исследования этнического
самосознания в пространстве полиэтничного мира.
Гавронова Юлия, Смоленск, Смоленский гос. ун-т, асс. Профессиональная
идентичность в социальном и культурном контексте
Гаджимурадова Жанна Темирхановна, Махачкала, Дагестанский гос. педагогический
ун-т, асс. Этническое самосознание русских в
поликультурной среде
Дагестана
Гусева Ольга Юрьевна, Нижний Новгород, Нижегородский гос. лингвистический ун-т
им. Н.А.Добролюбова, к.псх.н., доц. Особенности развития этнической
идентичности в процессе межкультурного взаимодействия и в ситуации
моноэтнической среды
Двойнин Алексей Михайлович, Москва, Московский городской педагогический
университет,
к.псх.н.,
Психологическое
содержание
самосознания
современной африканской молодежи.
Ефремова Мария Викторовна, Москва, Гос.ун-т – Высшая школа экономики, м.н.с.
Роль гражданской и религиозной идентичности в экономическом сознании
московских студентов.
Иванова Нина Валерьевна, Кишинев, Молдавия, Ин-т культурного наследия
Академии наук Республики Молдова, н.с., Формирование этнической
идентичности в поликультурной городской среде
Комарь Ольга Анатольевна, Улан-Удэ, Бурятский гос. ун-т, асп. Развитие
этнического самосознания подростков-инвалидов как условие снижения
социальной напряженности и повышения успешности их социальной
адаптации.
14. Легун Елена Николаевна, Винница,Украина, Винницкий гос. педагогический ун-т им.
М.Коцюбинского, к.псх.н. доц. Этническое сознание как система
представлений, знаний, убеждений.
15. Марьясова Наталья Валерьевна, Хабаровск, Дальневосточный гос. ун-т путей
сообщения, к.псх.н., доц. Этнокультурные особенности счастливой духовной
жизни китайцев и русских
16. Маслова Ольга Васильевна, Москва, Российский ун-т дружбы народов, к.псх.н.доц.
Оптимизм и профессиональная успешность в разных культурах (на
материале страховых агентов США и России).
17. Мелихова Ирина Алексеевна, Одесса, Украина, Южноукраинский национальный
педагогический университет, к.псх.н., доц.,
Кузин Евгений Дмитриевич,
магистрант, Отношение к любви и его влияние на основные семейные
ценности у представителей разного этноса.
18. Монсонова Арюна Раднанимаевна, Улан-Удэ, Бурятский гос.ун-т, к.псх.н.
Этническая идентичность личности как субъекта этноконфессиональных
отношений
19. Мусина Розалинда Нуриевна, Казань, Ин-т истории Академии Наук Республики
Татарстан, к.и.н. Роль государственной образовательной политики в
формировании этнической идентичности
20. Скрипка Татьяна Сергеевна, Смоленск, Смоленский гос. ун-т, асс. Этнические коды
в рисунках подростков и юношей как маркер этнокультурной
принадлежности, выполняющий дифференцирующую и интегрирующую
функции
21. Ставропольский Юлий Владимирович, Саратов, Саратовский гос. ун-т им.
Н.Г.Чернышевского, к.соц.н., доц.
Коммитмент-модель социальнопсихологических детерминант этнокультурной идентичности.
22. Степанова Галина Семеновна, Воронеж, Воронежский гос. педагогический ун-т,
к.псх.н. доц. Этническое самосознание русских и построение гражданского
общества в России.
23. Тангиева Лейла Бекхановна, Назрань, Центр психологической помощи и
психологической
посткризисной
реабилитации.
Психологические
детерминанты развития этнического самосознания
24. Феденок Юлия Николаевна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии РАН, Бутовская
Марина Львовна Пространственное поведение: универсалии и культурные
различия
25. Харитонов Игорь Николаевич, Минск, Белоруссия, Ин-т социологии Национальной
Академии наук Беларуси. Факторы усиления и ослабления национальной
идентичности в контексте глобализации
26. Хотинец Вера Юрьевна,
Ижевск, Удмуртский государственный университет,
зав.кафедрой
общей
психологии
д.псх.н.,
проф.
Современные
методологические установки в этнопсихологических исследованиях.
27. Чернышева Наталья Степановна, Владимир, Владимирский гос. гуманитарный ун-т,
к.псх.н., доц. Актуализация национальной идентичности средствами
фольклорного театра
28. Шарапов Вячеслав Викторович, Самара, Поволжская государственная социальногуманитарная академия, к.и.н,.доц.
29. Ятманова Мария Геннадьевна, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский гос. ун-т,
к.полит.н., доц. Влияние процессов глобализации на формирование и
поддержание этнической идентичности.
Секция 4 КУЛЬТУРА И КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Сопредседатели:
Лабунская Вера Александровна, д.псх.н., проф., зав. каф. социальной психологии,
Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону
Матвеева Лидия Владимировна, д.псх.н., с.н.с., Московский гос. ун-т им.
М.В.Ломоносова, Москва
Васютинский Вадим Александрович, д.псх.н., проф. Киевский национальный
университет имени Тараса Шевченко, Киев
Секретарь: Гайворонская Александра Александровна, к.псх.н., доц. кафедры общей и
социальной психологии, Смоленский гуманитарный университет, Смоленск
Аникеева Татьяна Яковлевна, Москва, Московский государственный университет
имени М.В.Ломоносова, н.с., к.псх.н. Образ России и проблема
этнокультурной идентичности
2. Белкин Антон Игоревич, Самара, Поволжская гос. социально-гуманитарная академия,
Тенденции становления символической идентичности на примере
граффити.
3. Будаева Сэсэг Дагбадоржиевна, Улан-Удэ, Бурятский гос.ун-т. Взаимосвязь
интеллекта с личностными характеристиками (на материале исследования
девочек –буряток).
4.
Васютинский Вадим Александрович, Киев, Украина, Киевский национальный ун-т
им. Т.Шевченко, д.псх.н., проф. О социально-перцептивной «нерусскости»
русскоязычных жителей Украины
5.
Гатальская Галина Викторовна, Гомель, Белоруссия, Гомельский гос. ун-т им.
Ф.Скорины, к.пед.н., доц. Ткач Нина Михайловна, асс. Психологический
анализ авто- и гетеростереотипов белорусов
6.
Гончаров Владимир Сергеевич, Калининград, Калининградский гос. тех.ун-т,
д.псх.н.. проф. Культурные константы как детерминанты когнитивного
развития.
7.
Жданова Светлана Юрьевна, Пермь, Пермский гос.ун-т, д.псх.н., проф. Образ Перми
у иностранцев в связи со временем пребывания
8.
Исаакян Софья Арутюновна, Гос.ун-т – Высшая школа экономики, стажерисследователь. Социально-психологические особенности восприятия
финансового кризиса русскими и армянами»
9.
Каунова Наталья Григорьевна, Кишинев, Молдавия, Ин-т Культурного Наследия
Академии Наук Республики Молдова, н.с., к.псх.н. Представления молодёжи
Молдовы об этнической группе цыган
10. Комарова Алина Игоревна, Волгоград, Волгоградская академия гос. Изучение
эмоционального интеллекта в рамках модели кросскультурных
исследований Г.Хофстеде
11. Короткина Елена Дмитриевна, Тверь, Тверской гос.ун-т, к.псх.н., доц.,
Представления о женских образах в печатной рекламе у разных
этнокультурных групп.
12. Крючкова Альбина Ивановна, Набережные Челны,
Камская гос. инженерноэкономическая академия. Влияние культуры на справедливость
распределения
13. Лабунская Вера Александровна, Ростов-на-Дону, Южный федеральный ун-т,
д.псх.н., проф. Этно-культурные факторы выраженности «обеспокоенности
своим внешним обликом.
14. Мартынова Марина Сергеевна, Пенза, Пензенский гос. педагогический ун-т, студ.
Константинов Всеволод Валентинович, к.псх.н., доц. Образы счастья в
ментальности представителей русского татарского этносов
1.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Матвеева Лидия Владимировна, Москва, Московский гос. ун-т им. М.В.Ломоносова,
д.псх.н.. проф. Этнокультурные особенности восприятия образа России в
менталитете россиян и жителей Белоруссии
Мочалова Юлия Васильевна, Москва, Московский гос. ун-т им. М.В.Ломоносова,
к.псх.н., Структура стереотипа восприятия образа политического лидера в
менталитете россиян
Обухов Алексей Сергеевич, Москва, Московский педагогический гос. ун-т, к.псх.н.,
доц. Кросс-культурные исследования репрезентации образа мира и образа
себя в мире детей и подростков разных культур.
Петракова Екатерина Евгеньевна, Москва, Московский гос. ун-т им.
М.В.Ломоносова, к.псх.н. Образ страны в представлениях жителей Сибири
Ражнёв Геннадий Владимирович, Смоленск Военная академия войсковой ПВО, доц.,
к. филос.н. Этнокультурная символика Государственного флага России.
Ранчугова Наталья Геннадьевна, Смоленск, Смоленский гуманитарный ун-т, студ.
Кросс-культурные аспекты иконографии двуглавого орла.
Сапоровская Мария Вячеславовна, Костромской гос.ун-т им. Н.А. Некрасова,
д.псх.н., проф. Социальные представления и установки в структуре
культурной дистанции (на примере Франции и Германии)
Смоляр Виктория Владимировна, Волгоград, Волгоградская государственная
академия повышения квалификации и переподготовки работников образования,
доцент, к.псх.н., доц. Интеллект и менталитет английской элиты в
контексте мировой истории
Снежкова Ирина Анатольевна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии РАН, к.и.н.
Трансформация образа власти и народа в представлениях молодежи
России (2006-2009гг.)
Татарко Александр Николаевич Москва, Гос. ун-т – Высшая Школа Экономики, к.
псх.н., доц. Взаимосвязь социального капитала и экономических
представлений В России и Китае.
Секция 5. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ МИГРАЦИЙ
И АККУЛЬТУРАЦИИ
Сопредседатели:
Резник Александр, ст.исследователь исследовательского центра RADAR, доктор
(PhD), Университет Бен Гурион в Негеве, Израиль
Хакимов Эдуард Рафаилович, к.псх.н., Удмуртский государственный университет,
Ижевск
Кауненко Ирина Ивановна, с.н.с., к.псх.н., Ин-т Культурного Наследия Академии
Молдовы, Кишинёв, Молдавия.
Секретарь Молчанова Наталья Владимировна, к.псх.н.доц., Смоленский гуманитарный
университет
1.
2.
3.
4.
Бродская Ксения Юрьевна, Москва, Институт этнологии и антропологии РАН,
аспирант. Роль Русской Православной Церкви в адаптации эмигрантов.
Бродский Юрий Игоревич, Москва, Вычислительный центр им. А.А.
Дородницына
РАН,
к.физ-мат.н.
Математическое
моделирование
межкультурного взаимодействия.
Гриценко Валентина Васильевна, Смоленск, Смоленский гуманитарный ун-т, д.псх.н.,
проф.; Молчанова Наталья Владимировна, к.псх.н., доц. Психоэмоциональное
состояние и совладающее поведение подростков в условиях трудовой
миграции их родителей
Гришина Елена Александровна, Москва, Московский гос. лингвистический ун-т.
Эмоциональная динамика кросс-культурной адаптации.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Гущина Татьяна Владимировна, Кострома, Костромской гос.технологический ун-т,
к.псх.н., доц. Личностная готовность к переменам как фактор адаптации в
межкультурном пространстве
Дагбаева Соелма Батомункуевна Чита, Забайкальский гос. гуманитарнопедагогический ун-т им. Н.Г. Чернышевского, к. псх н., доц. Шемякина Елена
Сергеевна, студ. Межэтническое взаимодействие мигрантов и этническая
толерантность подростков в поликультурном пространстве.
Емельянова Ольга Яковлевна, Воронеж, Воронежский гос. педагогический ун-т,
к.пед.н., доц. Шершень Инна Владимировна, Всероссийский заочный финансовоэкономический ин-т, к.экон.н. Отдельные аспекты исследования проблемы
адаптации мигрантов в приграничных регионах РФ (на примере Воронежской
и Калининградской областей)
Кауненко Ирина Ивановна, Кишинёв, Молдавия, Ин-т Культурного Наследия
Академии Молдовы, к.псх.н. Психологические особенности этнической
идентичности трудовых мигрантов Молдовы
Квилинкова Елизавета Николаевна, Кишинев, Молдавия. Ин-т Культурного наследия
Академии наук Республики Молдова, д.и.н. Процесс адаптации белорусов
Молдовы через призму гражданской идентичности
Ласонен Йохана, Ювяскюля, Финляндия, Финский ин-т исследований образования,
д.н.; Хакимов Эдуард Рафаилович,
Ижевск, Удмуртский гос.ун-т, к.псх.н.
Аккультурация русскоязычных мигрантов в трудовой сфере в Финляндии
Лебедева Надежда Михайловна, Москва, Гос. ун-т – Высшая школа экономики,
д.псх.н., проф. Стратегии взаимной аккультурации мигрантов и
принимающего населения в Москве и Ставропольском крае.
Лепшокова Зарина Хизировна, Москва, Гос. ун-т – Высшая школа экономики,
Аккультурационные стратегии чеченских мигрантов в Москве
Лукьянова Ольга Олеговна, Москва, Институт этнологии и антропологии РАН, ст.лаб.
Миграция рабочей силы в Европейском Союзе. Опыт Эстонии.
Михайлова Ольга Борисовна, Москва, Российский ун-т дружбы народов, к.пед.н,, доц.
Критерии адаптированности мигрантов в инокультурной среде
Низамова Лилия Равильевна, Казань, Казанский государственный университет,
к.соц.н., доц. Векторы и эффекты этнической миксации в поликультурном
сообществе.
Остапенко Любовь Викторовна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии РАН, к.и.н.
Роль этнического самосознания в процессе адаптации
населения
постсоветских стран к трансформирующейся среде.
Резник Александр, Израиль, Университет Бен Гурион в Негеве, доктор (PhD),
Исрайловиц Ричард, проф., директор исследовательского центра RADAR.
Аккультурация
русскоязычных
наркоманов
в
Израиле:
опыт
экспериментального исследования.
Смолина Татьяна Леонидовна, Санкт-Петербург, Российский гос.пед.ун-т им.
А.И.Герцена, к. псх.н., доц. Аккультурация в инокультурной среде: российские
визитеры в США.
Субботина Ирина Алексеевна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии РАН, к.и.н.
Миграционное поведение русских Молдовы
Татарко Александр Николаевич Москва, Гос. ун-т – Высшая Школа Экономики, к.
псх.н., доц. Воспринимаемая угроза как фактор отношения к мигрантам.
Фролова Светлана Владимировна, Саратов, Саратовский государственный
университет им. Н.Г.Чернышевского, к.филос.н., доц. Роль образной сферы
личности в становлении эмиграционного намерения
22. Хорозова Лариса Фёдоровна, Комрат, Молдавия, Комратский гос.ун-т. К проблеме
представлений молодёжи о трудовой миграции Молдовы (на примере Гагауз
Ери)
23. Цимбал Татьяна Владимировна Кривой Рог, Украина, Криворожский технический
университет, к.филос.н., доц. Миграции без границ: философско-этическое
обоснование.
Секция 6. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
И ЭТНИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ. ПСИХОЛОГИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Сопредседатели:
Алишев Булат Салямович, д.псх.н., проф., декан ф-та психологии, Казанский
государственный университет, Казань.
Маликова Наиля Рамазановна, д.соц.н, проф. Российский государственный
гуманитраный университет, Москва.
Хухлаев Олег Евгеньевич, к.псх.н., зав. кафедрой этнопсихологии и
поликультурного образования Московского городского психолого-педагогического
университета, Москва.
Секретарь: Турок Елена Михайловна, ст.преп. кафедры общей и социальной психологии
Смоленского гуманитарного университета, Смоленск.
1. Алишев Булат Салямович, Казань, Казанский гос. ун-т, д.псх.н., проф.
Толерантность к неопределенности и межкультурная толерантность.
2. Буркова Валентина Николаевна, ИЭА РАН, Пост-конфликтное поведение у
русских
и
осетинских
школьников:
культурно-специфические
и
универсальные черты
3. Вахабова Зульфия Чингизовна, Американский ун-т в Болгарии, студ.; Умаханова
Бурлият Магомедрасуловна, Хасавюртовская городская централизованная
библиотечная система; Якубов Эльмир Нурмагомедович, Хасавюртовская
городская централизованная библиотечная система Диалоговое чтение как
важнейший инструмент преодоления этнической нетерпимости.
4. Гаджимурадова Зоя Магомедовна, Махачкала, Дагестанский государственный
педагогический ун-т, д.псх.н., проф. Межэтническое взаимодействие в
поликультурной среде Дагестана
5. Гендейрих Лариса Александровна, Ростов-на-Дону, Областной центр психологопедагогической реабилитации и коррекции; Лабунская Вера Александровна,
Ростов-на-Дону Южный федеральный ун-т, д.псх.н., проф. Социальнопсихологические особенности общения детей из семей мигрантов и
немигрантов в различных сферах взаимодействия»
6. Королева Галина Михайловна, Москва, Московский городской ун-т управления
Правительства Москвы, к.пед.н. Толерантность и межкультурный диалог в
этнокультурном развитии регионов России.
7. Кумышева Рима Мухамедовна, Нальчик, Кабардино-Балкарский государственный
университет им. Х.М. Бербекова, к.пед.н., доц. Этническая толерантность как
результат взаимодействия человека с внешним миром.
8. Маликова Наиля Рамазановна, Москва, Российский государственный
гуманитарный университет, д.соц.н., проф. Методологические основания
анализа феноменов ксенофобии.
9. Мячикова Ирина Ивановна, Минск, Белоруссия, Академия управления при
Президенте Республики Беларусь, к.филол.н., доц.; Жевняк Олег Григорьевич, к.фм.н. Белорусский гос.ун-т,
к.ф-м.н., доц. Корни этнической терпимости
восточнославянских народов.
10. Погорелова Виктория Александровна, Ставрополь, Ставропольский гос.ун-т, асп.
Механизмы и факторы формирования толерантности в условиях
многонационального региона.
11. Скоробогатая Андриана Анатольевна, Москва, Ин-т этнологии и антропологии
РАН, н.с., к.и.н. Кросс–культурное исследование тенденций к сепаратизму:
Абхазия и Крым
12. Смилянская Татьяна Руслановна,
Пивоварчик Ирина Михайловна, Одесса,
Украина,
Южноукраинский
национальный
педагогический
ун-т
им.
К.Д.Ушинского.
Изучение отношений подростков к представителям
различных народов
13. Тудупова Туяна Цибановна, Улан-Удэ, Бурятский гос.ун-т, к.псх.н., доц. К
проблеме
формирования
толерантной
направленности
личности
современного подростка.
14. Хухлаев Олег Евгеньевич, Москва, Московский городской психологопедагогический ун-т, к.псх.н., проф. Психология национализма в зарубежных
исследованиях
15. Юрасова Елена Николаевна, Москва, Ин-т гуманитарного образования и
информационных технологий, декан факультета психологии, к.псх.н., доц,
Ксенофобия и проблемы идентичности.
Секция 7. ЭТНИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ
И ПРОБЛЕМЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сопредседатели:
Орлова Анна Петровна, д.пед.н., проф., Витебский государственный университет
им. Машерова, Витебск, Беларусь
Джалалова Анна Анатольевна, к.псх.н., зав. каф. психологии и педагогики,
Тартуский университет, Нарвский колледж; зав.каф. Нарва, Эстония
Шамионов Раиль Мунирович, Саратовский государственный университет им. Н.Г.
Чернышевского, д.псх.н., проф., зав. каф. психологии образования
Секретарь: Кузнецова Ирина Викторовна, к.псх.н., доц. кафедры общей и социальной
психологии Смоленский гуманитраный университет, Смоленск
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Багрийчук Елена Петровна, Нерюнги, средняя общеобразовательная школа №18.
Поликультурное
образовательное
пространство
как
условие
формирования этнической толерантности в младшем школьном возрасте.
Гладилина Ирина Петровна, Москва, Московский городской ун-т управления
Правительства Москвы, к.пед.н., доц. Поликультурное образование в
инновационных образовательных учреждениях.
Джалалова Анна Анатольевна, Нарва, Эстония, Тартуский ун-т, Нарвский колледж,
к.псх.н. Этническая идентичность в структуре мультикультурной
компетентности педагога
Желнакова Нина Юрьевна, Ставрополь, Ставропольский гос.ун-т, к.и.н., доц.,
Значение этнической социализации молодежи в поликультурном
пространстве Северного Кавказа.
Жукова Наталья Владимировна, Екатеринбург, Ин-т психологии Уральского гос.
педагогического института, д.псх.н., проф. Внутренний, кросскультурный
контекст в образовании субъекта.
Ильина Инна Александровна, Москва, Гуманитарно-прогностический ин-т.
Современные
молодежные
субкультуры:
происхождение
и
распространение.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Калинина Наталья Валентиновна, Ульяновск, Ульяновский гос.ун-т, д.псх.н.
Этносоциальная компетентность как фактор жизнестойкости личности.
Кривошеев Владимир Александрович, к.псх.н., Гродно, Беларусь Этнокультурный
компонент в образовательной системе Республики Беларусь
Логашенко Юлия Александровна, Калининград, Российский гос.ун-т им. И.Канта.
Соотношение понятий «межкультурная сенситивность» и «межкультурная
компетентность».
Манойлова Марина Алексеевна, Псков, Псковский гос.пед.ун-т им. С.М. Кирова,
к.псх.н.,
доц.
Эмоционально-волевой
компонент
полиэтнической
компетентности специалистов образования.
Новиков Алексей Семёнович, Березники, Березниковский филиал Пермского
государственного университета, к.мед.н., доц. В поисках этнокультурных
оснований понятия «психическая норма».
Нуриманова Фания Касимовна, Уфа, Ин-т развития образования республики
Башкортостан, к.псх.н., доц.; Сурганова Диля Касимовна, Стерлитамак,
Стерлитамакский институт физической культуры и спорта, к.пед.н.
Формирование этнических ценностей у подростков в условиях
дополнительного образования.
Орлова Анна Петровна, Витебск, Белоруссия, Витебский гос.ун-т им. Машерова,
д.пед.н., проф., Этнопедагогическая подготовка специалистов социальной
сферы в контексте принципа поликультурного образования.
Пивоварчик Ирина Михайловна, Одесса, Украина, Южноукраинский национальный
педагогический ун-т им. К.Д. Ушинского, к.псх.н., доц. Титова Татьяна
Юрьевна, магистрант,
Роль педагога в формировании этнической
толерантности младшего школьника.
Поликашева Наталия Владимировна, Москва, Центр дополнительного образования
детей. Этнопедагогический подход в работе учреждения дополнительного
образования детей
Хубиева Фатима Халитовна, Усть-Джегута, Карачаево-Черкесский гос. ун-т, асп.
Национальная культура как фактор формирования морально –
нравственных качеств у подрастающего поколения.
Цветкова Наталия Викторовна Киров, Вятский гос. гуманитарный ун-т, к.псх.н.,
Исследовательская деятельность как средство формирования этнической
идентичности подростков.
Цыремпилова Марина Доржиевна, Улан-Удэ, Бурятский гос.ун-т, асп. К проблеме
этнокультурной идентификации современного ребенка.
Шамионов Раиль Мунирович, Саратов, Саратовский гос.ун-т им. Н.Г.
Чернышевского, д.псх.н., проф. Проблема субъективного благополучия
личности в этнопсихологическом аспекте