при расследовании преступлений коррупционной направленности

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный юридический университет имени О.Е.
Кутафина»
(МГЮА имени О.Е. Кутафина)
Кафедра уголовного права и криминологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОРГАНИЗАЦИЯ РАСКРЫТИЯ И РАССЛЕДОВАНИЯ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ КОРРУПЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ»
М 2. В. ОД. 6
Наименование магистерской программы:
«Теория и практика квалификации и расследования коррупционных
преступлений»
Направление подготовки: 40.04.01 – «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная, заочная
Оренбург – 2015
1
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ....ERROR! BOOKMARK
NOT DEFINED.
2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной
программы
4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3.1 Содержание дисциплины (программа курса)
3.2. Лекции
3.3. Практические занятия
3.4. Самостоятельная работа студента
4. Образовательные технологии
5.Оценочные средства текущего контроля
5
8
9
9
13
15
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
7. Учебно - методическое обеспечение дисциплины
8.Материально - техническое обеспечение
20
22
25
2
1.Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Организация раскрытия и
расследования преступлений коррупционной направленности» являются
формирование у обучаемых: представления и углубленных знаний в области
методики расследования преступлений вообще и в области раскрытия и
расследования преступлений коррупционной направленности в частности;
устойчивых навыков грамотного осуществления расследования по делам
рассматриваемой категории (взяточничество, превышение должностных
полномочий, незаконное участие в предпринимательской деятельности,
преступления против правосудия и др.); знаний о решаемых задачах в ходе
производства по делам данной категории; знаний о возможностях судебных
экспертиз и научных разработок при раскрытии и расследовании дел данной
категории.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения учебной дисциплины
Номер
компетенции
Содержание компетенции
1
2
В результате изучения курса у обучающегося будут сформированы
компетенции
(ОК-1 – ОК-5, ПК-1 – ПК-15)
1
о роли и значении норм уголовного и уголовнопроцессуального права в расследовании преступлений и
квалификации преступлений
2
о роли и месте методики расследования преступлений, как
раздела криминалистики в системе научного знания
3
о системе криминалистической методики расследования
4
о задачах решаемых методикой расследования преступлений
5
о системе криминалистической методики, как раздела науки
криминалистики;
об
основных
категориях
криминалистической
методики:
принципы
методики
расследования, источники методики расследования, система
частных криминалистических методик, типовая следственная
ситуация, особенности производства следственных действий
6
о тактических рекомендациях по раскрытию, расследованию,
предотвращению
преступлений
коррупционной
направленности
7
об особенностях использования познаний сведущих лиц
(специалистов, экспертов), как об общих рекомендациях и
рекомендациях, касающихся использования этих познаний
3
8
9
10
11
12
13
14
при
расследовании
преступлений
коррупционной
направленности
В результате изучения курса обучающийся будет знать
(ОК-1 – ОК-5, ПК-1 – ПК-15)
перечень нормативно-правовых актов, регулирующих
деятельность правоохранительных органов и иных
государственных учреждений по борьбе с преступлениями
коррупционной направленности
основные материально-правовые, процессуально-правовые и
криминалистические классификации, имеющие практическое
значение
порядок
и
условия
использования
техникокриминалистических средств, методов и методик при
расследовании
преступлений
коррупционной
направленности; тактические приемы собирания информации
при
расследовании
преступлений
коррупционной
направленности; частные методические рекомендации по
расследованию
преступлений
коррупционной
направленности
В результате изучения курса обучающийся будет уметь
(ОК-1 – ОК-5, ПК-1 – ПК-15)
классифицировать способы преступления по уголовноправовым и криминалистическим основаниям
использовать
некоторые
технико-криминалистические
средства
грамотно определять цель и задачи следственного действия,
грамотно определять линию поведения при производстве
отдельного следственного действия, выбирать способы
воздействия на материальную обстановку, человека при
производстве отдельного следственного действия
Ориентироваться в наиболее актуальных проблемах науки и
практики связанных с организацией и деятельностью
правоохранительных органов по раскрытию, расследованию,
предотвращению
преступлений
коррупционной
направленности
2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской
программы и ее особенности
Курс «Организация раскрытия и расследования преступлений
коррупционно направленности» является профессиональным компонентом
магистерской программы «Теория и практика квалификации и
расследования коррупционных преступлений». Данный курс является
прикладным и требует освоения понятийного аппарата уголовного права,
4
уголовно-процессуального права, криминалистики, таких как: коррупция,
преступление, взяточничество, превышение должностных полномочий,
криминалистическая
методика
расследования,
частная
методика
расследования, первоначальный этап расследования, последующий этап
расследования, следственное и процессуальное действие, уголовный процесс,
этапы уголовного процесса и др.
Изучение дисциплины предусматривает: овладение теоретическими и
практическими навыками при возбуждении уголовных дел и производстве
отдельных процессуальных (следственных) действий при расследовании
преступлений коррупционной направленности; изучение частных методик
расследования преступлений данной категории.
Большинство рекомендаций и положений, изучаемых в рамках курса,
разработано криминалистикой и может быть осуществлено в рамках
уголовно-правовых и уголовно-процессуальных отношений. Поэтому курс
теснейшим образом связан с уголовным правом, уголовно-процессуальным
правом, экспертологией, криминологией, психологией, данными иных
естественных и технических наук.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Организационно-методические данные дисциплины
Виды работ
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции (Л)
Практические занятия (П)
Самостоятельная работа
Самоподготовка
(самостоятельное
изучение
разделов, проработка и повторение лекционного
материала и материала учебников и учебных
пособий, подготовка к практическим занятиям,
рубежному контролю и т.д.) (СР)
Вид итогового контроля
Трудоемкость, ч
72
14
2
12
58
52
Экзаменационный
зачет
(первый семестр
обучения)
3.1. Содержание разделов дисциплины
№ Наименование раздела
Содержание раздела
5
п/п дисциплины
1
Общие положения
расследования
преступлений
2
Тема 1
Криминалистическая методика
расследования преступлений
Понятие
криминалистической
методики
расследования
преступлений,
ее
информационные и правовые основы.
Тема 2
Основания и принципы формирования
частных криминалистических методик
Классификация и структура частных методик
расследования
преступлений.
Принципы
криминалистических методик: учет типичных
ситуаций и версий; плановость; учет
особенностей отдельных видов преступлений.
Использование помощи общественности и
средств массовой информации в раскрытии
преступлений.
Тема 3
Структура и содержание частных методик
расследования
Понятие,
структура
криминалистической
характеристики видов преступлений. Элементы
криминалистической характеристики. Ее роль в
формировании частных криминалистических
теорий. Первоначальный этап расследования.
Особенности взаимодействия следователя с
оперативно-розыскными
подразделениями.
Последующий
этап
расследования.
Особенности использования специальных
познаний сведущих лиц.
Частные
Тема 4
криминалистические Особенности возбуждения уголовного дела
рекомендации при
(уголовно-правовые, уголовнорасследовании
процессуальные и криминалистические
преступлений
аспекты)
Поводы для возбуждения уголовного дела:
коррупционных
заявления граждан; сообщения о совершенном
направленности
или готовящемся преступлении; результаты
ведомственных проверок; явка с повинной.
Особенности
доследственной
проверки
информации о преступлениях коррупционной
направленности. Особенности использования
данных,
полученных
при
проведении
оперативно-розыскных мероприятий.
6
Тема 5
Исходные следственные ситуации.
Выдвижение следственных версий
Следственные ситуации как отправная точка в
разработке и выдвижении криминалистических
версий. Следственные ситуации как основа
алгоритмизации следственной деятельности.
Типовые следственные ситуации и типовые
следственные версии при расследовании
преступлений коррупционной направленности.
Тема 6
Планирование расследования
Версия как ядро планирования Понятие, виды
и принципы планирования расследования
преступлений. значение планирования для
организации
следственной
работы.
Особенности планирования расследования в
зависимости от следственной ситуации.
Планирование
проведения
отдельного
следственного
действия.
Техника
планирования
работы
по
нескольким
уголовным делам
Тема 7
Тактические приемы при производстве
отдельных следственных действий
Значение
тактико-криминалистических
приемов и способов, умение применять их
следователем для эффективного производства
отдельных
следственных
действий
и
организации взаимодействия и расследования в
целом. Особенности производства отдельных
следственных действий при расследовании
преступлений коррупционной направленности.
Тема 8
Особенности использования специальных
познаний сведущих лиц (специалистов,
экспертов) при расследовании преступлений
коррупционной направленности
Возможности
использования
познаний
сведущих лиц. Участие специалиста при
производстве следственных действий. Формы
участия специалиста. Понятие, значение и
виды судебной экспертизы. Виды судебных
экспертиз назначаемых при расследовании
преступлений коррупционной направленности,
7
решаемые задачи.
Тема 9
Методы нейтрализации противодействия
при расследовании преступлений
коррупционной направленности
Понятие
противодействия
расследованию
преступлений.
Виды
и
формы
противодействия.
Техникокриминалистические
и
тактикокриминалистичес-кие средства и методы
преодоления
противодействия
при
расследовании преступлений коррупционной
напрвленности.
Тема 10
Некоторые особенности расследования
должностных преступлений коррупционной
направленности
Особенности расследования взяточничества.
Особенности
расследования
превышения
должностных
полномочий.
Особенности
расследования некоторых преступлений против
правосудия
Тема 11
Возможности использования данных
криминалистических учетов и Интерпола
Понятие криминалистической регистрации, ее
объекты. Собирание информации; регистрация
лиц,
привлеченных
к
уголовной
ответственности. Правовые основания и
способы криминалистической регистрации, ее
значение в борьбе с преступностью.
Виды
учетов,
осуществляемых
в
информационных
и
криминалистических
подразделениях.
Научные
основы
и
методы
криминалистического учета. Учеты Интерпола,
их использование в борьбе с преступностью.
3.2. Лекции
№
разд
ела
Ссылка
на
компетен
Наименование тем
8
Кол-во
часов
1
1
2
ции
2
3
Криминалистическая
методика
расследования
1, 2, 3,
преступлений. Структура и содержание частных
методик расследования.
6, 7, 8, 9, Особенности
возбуждения
уголовного
дела
10, 11, 12, (уголовно-правовые, уголовно-процессуальные и
13, 14.
криминалистические
аспекты).
Некоторые
особенности
расследования
должностных
преступлений
коррупционной
направленности.
Возможности
использования
данных
криминалистических учетов и Интерпола
3.3. Практические занятия
№
Ссылка на
Кол-во
раздела компетенции
Наименование тем
часов
1
2
3
4
6, 7, 8, 9, 10, Особенности возбуждения уголовного дела
2
11, 12, 13, (уголовно-правовые,
уголовно4
14.
процессуальные и криминалистические
аспекты).
Исходные
следственные
ситуации.
Выдвижение
следственных
версий.
6, 7, 8, 9, 10, Тактические приемы при производстве
2
11, 12, 13, отдельных
следственных
действий.
14.
Особенности использования специальных
4
познаний сведущих лиц (специалистов,
экспертов)
при
расследовании
преступлений
коррупционной
направленности.
6, 7, 8, 9, 10, Методы нейтрализации противодействия
2
11, 12, 13, при
расследовании
преступлений
14.
коррупционной направленности. Некоторые
4
особенности расследования должностных
преступлений
коррупционной
направленности
3.4 Самостоятельная работа студента
В порядке самостоятельной работы студенты выполняют рефераты
по нижеуказанным темам. Рекомендации по написанию рефератов
9
4
1
1
содержатся в разделе 5. «Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости».
При написании рефератов используется литература, рекомендованная в
разделе 7. «Учебно-методическое обеспечение».
Тематика рефератов
№
Ссылка на
Кол-во
раздела компетенции
Наименование тем
часов
1
2
3
52
6, 7, 8, 9, 10,
Криминалистическая методика
1
11, 12, 13,
2
расследования преступлений
14.
Понятие криминалистической методики
расследования
преступлений,
ее
информационные и правовые основы.
1
6, 7, 8, 9, 10,
Основания и принципы формирования
11, 12, 13,
частных криминалистических методик
14.
Классификация и структура частных
методик
расследования
преступлений.
Принципы криминалистических методик:
учет типичных ситуаций и версий;
плановость; учет особенностей отдельных
видов
преступлений.
Использование
помощи
общественности
и
средств
массовой
информации
в
раскрытии
преступлений.
1
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
2
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
Структура и содержание частных
методик расследования
Понятие, структура криминалистической
характеристики видов преступлений.
Элементы криминалистической
характеристики. Ее роль в формировании
частных криминалистических теорий.
Первоначальный этап расследования.
Особенности взаимодействия следователя с
оперативно-розыскными подразделениями.
Последующий этап расследования.
Особенности использования специальных
познаний сведущих лиц.
Особенности возбуждения уголовного
дела
(уголовно-правовые, уголовно10
4
4
4
процессуальные и криминалистические
аспекты)
Поводы для возбуждения уголовного дела:
заявления
граждан;
сообщения
о
совершенном
или
готовящемся
преступлении; результаты ведомственных
проверок; явка с повинной. Особенности
доследственной проверки информации о
преступлениях
коррупционной
направленности.
Особенности
использования данных, полученных при
проведении
оперативно-розыскных
мероприятий.
2
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
Особенности возбуждения уголовного
дела
(уголовно-правовые, уголовнопроцессуальные и криминалистические
аспекты)
Поводы для возбуждения уголовного дела:
заявления
граждан;
сообщения
о
совершенном
или
готовящемся
преступлении; результаты ведомственных
проверок; явка с повинной. Особенности
доследственной проверки информации о
преступлениях
коррупционной
направленности.
Особенности
использования данных, полученных при
проведении
оперативно-розыскных
мероприятий.
2
6, 7, 8, 9, 10,
Исходные следственные ситуации.
11, 12, 13,
Выдвижение следственных версий
14.
Следственные ситуации как отправная
точка в разработке и выдвижении
криминалистических версий. Следственные
ситуации как основа алгоритмизации
следственной
деятельности.
Типовые
следственные
ситуации
и
типовые
следственные версии при расследовании
преступлений
коррупционной
направленности.
2
6, 7, 8, 9, 10,
Планирование расследования
11
6
6
6
11, 12, 13,
14.
2
2
2
Версия как ядро планирования Понятие,
виды
и
принципы
планирования
расследования преступлений. значение
планирования
для
организации
следственной
работы.
Особенности
планирования расследования в зависимости
от следственной ситуации. Планирование
проведения
отдельного
следственного
действия. Техника планирования работы по
нескольким уголовным делам
Тактические приемы при производстве
отдельных следственных действий
Значение тактико-криминалистических
приемов и способов, умение применять их
следователем для эффективного
производства отдельных следственных
действий и организации взаимодействия и
расследования в целом. Особенности
производства отдельных следственных
действий при расследовании преступлений
коррупционной направленности
6, 7, 8, 9, 10,
Особенности использования
11, 12, 13,
специальных познаний сведущих лиц
14.
(специалистов, экспертов) при
расследовании преступлений
коррупционной направленности
Возможности использования познаний
сведущих лиц. Участие специалиста при
производстве
следственных
действий.
Формы участия специалиста. Понятие,
значение и виды судебной экспертизы.
Виды судебных экспертиз назначаемых при
расследовании
преступлений
коррупционной направленности, решаемые
задачи.
4
Некоторые особенности расследования
должностных преступлений
коррупционной направленности
Особенности
расследования
взяточничества.
Особенности
расследования превышения должностных
полномочий. Особенности расследования
4
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
12
4
некоторых
правосудия
2
2
преступлений
против
Возможности использования данных
криминалистических учетов и
Интерпола
Понятие криминалистической регистрации,
ее объекты. Собирание информации;
регистрация
лиц,
привлеченных
к
уголовной
ответственности.
Правовые
основания и способы криминалистической
регистрации, ее значение в борьбе с
преступностью.
Виды
учетов,
осуществляемых
в
информационных и криминалистических
подразделениях.
Научные основы и методы
криминалистического учета. Учеты
Интерпола, их использование в борьбе с
преступностью
6, 7, 8, 9, 10, Методы нейтрализации противодействия
11, 12, 13, при
расследовании
преступлений
14.
коррупционной направленности. Некоторые
особенности расследования должностных
преступлений
коррупционной
направленности
6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13,
14.
4
4
4.Образовательные технологии
При освоении программы используются аудиторные занятия (лекции
и практические занятия) и самостоятельная подготовка студента.
При чтении лекций рекомендуется использование наглядных пособий, в
том числе электронных презентаций. Презентация позволяет сосредоточить
внимание студента на ключевых вопросах темы и основных системных
взаимосвязях,
без
понимания
которых
сложно
правильно
уяснить
проблематику лекции. Лектор самостоятельно готовит презентации с учетом
тех педагогических задач, которые он намерен решить при проведении
занятия, если он сочтет, что использование презентации в конкретном случае
13
целесообразно.
Все практические занятия проводятся в интерактивных формах.
Наиболее приемлемой интерактивной формой применительно к дисциплине
представляется разбор конкретных ситуаций. Можно также рекомендовать
деловые и ролевые игры, в ходе которых студент учится юридически
грамотно и корректно мотивировать свои действия при раскрытии и
расследовании преступлений коррупционной направленности.
Образовательные технологии
(дневное отделение)
Семестр
Вид занятия
2
Лекции
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Проблемная лекция,
лекция - визуализация,
лекция с разбором
конкретных ситуаций
Решение задач в малых
группах, встреча с
практиками в рамках
круглых столов
Практические
занятия
Итого:
Количество часов
2
12
14
Образовательные технологии
(заочное отделение)
Семестр
Вид занятия
2
Лекции
Используемые
интерактивные
образовательные
технологии
Проблемная лекция,
лекция - визуализация,
лекция с разбором
конкретных ситуаций
Решение задач в малых
группах, встреча с
практиками в рамках
круглых столов
Практические
занятия
Итого
Количество часов
2
6
8
14
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля
самостоятельной работы студентов
Методические указания и материалы по видам занятий
 Методические указания по курсу «Особенности расследования
должностных преступлений коррупционной направленности» (для
обучающихся на заочной форме) / Н.М. Букаев, д.ю.н., профессор –
Оренбург: ОИ МГЮА, 2011.
Контрольные вопросы для самоподготовки
1. Использование специальных познаний сведущих лиц.
2. Понятие и содержание криминалистической тактики.
3. Тактический прием. Понятие, виды, критерии допустимости
использования. Тактические комбинации и операции.
4. Следственные ситуации: сущность, виды, практическое значение.
5. Система следственных действий. Общие положения их проведения.
Тактика следственного действия (поэтапность проведения).
6. Понятие, сущность и виды версий, требования, выдвигаемые к версиям.
7. Понятие и основные принципы планирования расследования.
8. Планирование следственного действия. Планирование расследования по
уголовному делу. Планирование по нескольким уголовным делам.
9. Виды и формы взаимодействия следователя с оперативно-розыскными
подразделениями и экспертными службами.
10.Понятие оперативно-розыскной деятельности. Задачи, решаемые
оперативно-розыскными подразделениями.
11.Виды и принципы следственного осмотра.
12.Осмотр места происшествия, его основные этапы.
13.Негативные обстоятельства, выявляемые в ходе осмотра, их сущность и
значение.
14.Освидетельствование. Решаемые задачи, тактика.
15.Понятие, значение, виды обыска.
16.Основания, процессуальный порядок и тактика обыска и выемки.
17.Предъявление для опознания и использование его результатов в
расследовании преступлений.
18.Понятие, сущность и виды допроса.
19.Процессуальный порядок и тактика допроса свидетеля, потерпевшего.
20.Процессуальный порядок и тактика допроса подозреваемого и
обвиняемого.
15
21.Процессуальный порядок и тактика допроса несовершеннолетнего.
22.Тактика допроса потерпевшего, свидетеля, подозреваемого, обвиняемого,
дающего ложные показания (тактические приемы изобличения во лжи).
23.Процессуальный порядок и тактика следственного эксперимента.
24.Понятие и сущность проверки показаний на месте.
25.Розыскная деятельность следователя: понятие, сущность, содержание.
26.Судебные экспертизы, их классификация, доказательственное значение
экспертных выводов.
27.Система экспертных учреждений Российской Федерации, их структура и
функции.
28.Назначение и производство экспертиз в уголовном, гражданском и
арбитражном процессе, производстве по делам об административных
правонарушениях.
29.Использование звуко- и видеозаписи при производстве следственных
действий и оперативно-розыскных мероприятий.
30.Понятие и система криминалистической методики расследования
преступлений.
31.Источники и принципы криминалистической методики.
32.Понятие и содержание частной методики расследования отдельного вида
преступления.
33.Криминалистическая характеристика отдельного вида преступления, ее
прикладное значение.
34.Способ преступления. Использование данных о нем в следственной
работе.
35.Структура методик расследования отдельных видов преступлений.
36.Понятие противодействия расследованию. Внутреннее и внешнее,
коммуникативное и некоммуникативное противодействие. Пути
преодоления противодействия расследованию.
37.Историческое развитие взяточничества в России. Современное понятие
коррупции.
38.Нормативно-правовое регулирование борьбы с коррупцией.
39.Возбуждение уголовного дела о должностных преступлениях.
40.Особенности планирования расследования уголовных дел, связанных с
коррупцией.
41.Тактические приемы производства отдельных следственных действий при
расследовании преступлений коррупционной направленности.
42.Особенности взаимодействия следователя с оперативно-розыскными
подразделениями при производстве следственных действий и проведении
оперативно-розыскных мероприятий.
43.Тактика задержания и ареста лиц, подозреваемых в совершении
преступлений коррупционной направленности.
44.Уголовно-правовая и криминалистическая характеристика должностных
преступлений коррупционной направленности.
45.Криминалистические, оперативно-справочные, розыскные учеты. Их
организация и возможности использования при расследовании
16
преступлений
коррупционной
направленности.
возможностей Интерпола
46.Зарубежный опыт в сфере борьбы с коррупцией.
Использование
Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля по дисциплине «Организация раскрытия и
расследования должностных преступлений коррупционной направленности»
является экзаменационный зачет виде собеседования по билетам. Билеты
включают два вопроса.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если он твердо знает
материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в ответе на вопрос, хорошо ориентируется в
законодательстве и правильно понимает нормы закона, способен творчески
мыслить;
- оценка «незачет» выставляется обучающемуся, если он не усвоил
значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки при ответах на поставленные вопросы, допускает неточности,
испытывает затруднения при ответах на уточняющие и дополнительные
вопросы.
Методические рекомендации студентам по организации
изучения дисциплины
Приступая к изучению курса «Организация раскрытия и
расследования преступлений коррупционной направленности» обучающийся
должен предварительно ознакомиться с программой, чтобы получить
правильное представление о курсе в целом: его системе, тематическом
содержании, круге вопросов по каждой теме, последовательности изложения
материала.
большинству тем предусмотрены практические занятия, целью
которых является проверка, углубление и закрепление теоретических знаний
студентов по соответствующим вопросам. Эти занятия проводятся
использованием обобщения материалов практики борьбы с преступностью и
личного опыта преподавателей с ориентацией на практические вопросы, с
максимальным приближением обучения к конкретным ситуациям.
Некоторые лекции и практические занятия сопровождаются использованием
наглядных пособий, просмотром видеофильмов.
Изучение каждой темы курса рекомендуется осуществлять в
следующем порядке:
 прослушать лекцию по теме;
 изучить соответствующие разделы рекомендуемой литературы;
 повторить материал по конспекту лекций, по возможности доработать
17
материалы лекций – сделать необходимые выписки по конкретным
вопросам;
 если по теме лекция не предусмотрена, студентам предлагается
изучить рекомендуемую литературу или сделать необходимые выписки
по отдельным вопросам;
 проверить усвоенные знания в форме самоконтроля с использованием
вопросов приведенных для каждой темы в методических материалах;
 на основе изученного материала темы подготовиться к диалоговой
беседе на семинарских занятиях. В связи с этим необходимо быть
готовым высказывать сои мысли и суждения последовательно и
системно излагать материал по указанным вопросам, приводить
необходимые примеры, факты из практики;
 закончить оформление в лабораторном журнале выполненной на
практическом занятии лабораторной работы.
При затруднениях в том или ином вопросе, или по теме в целом
обучающийся может обратиться за консультацией к преподавателям
кафедры.
Обучающийся, отсутствовавший по каким-либо причинам на
лекциях, семинарских и лабораторных занятиях, обязан изучить
соответствующую тему самостоятельно и выполнить лабораторную работу
под руководством преподавателя. Только при условии отработки всех
семинарских занятий и выполнения лабораторных работ студент может быть
допущен к сдаче зачета и экзамена по дисциплине.
Контроль за усвоением знаний осуществляется во время
собеседований и принятия курсового зачета и экзамена.
Методические рекомендации преподавателям по методике
проведения основных видов учебных занятий
Лекции. Методика чтения лекций
Лекции являются одним из важнейших методов обучения по
дисциплине «Организация раскрытия и расследования преступлений
коррупционной направленности», которые должны решать следующие
задачи:
 изложить важнейший материал программы курса, освещающий основы
организации и деятельности правоохранительных органов РФ по
борьбе с коррупцией;
 познакомить с историей развития правоохранительных органов в
России и с историей борьбы с должностными преступлениями;
 осветить проблемы науки и практики в изучаемой области;
 развить у обучающихся потребность к самостоятельной работе над
учебником, дополнительной литературой и нормативными актами;
Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и
анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до
18
внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем
указывать начало каждого раздела, его суть и задачи, а, закончив изложение,
подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.
Содержание лекций
Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой
курса.
Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала
определенную тему курса и представляла собой логически законченную
работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте,
когда основная идея еще полностью не раскрыта. Это особенно важно с
учетом того, что объем часов, отведенных учебной программой дисциплины
«Организация раскрытия и расследования преступлений коррупционной
направленности» на лекции гораздо меньше объема часов, отведенных на
семинарские занятия.
Лекции не должны представлять собой записывание студентами под
диктовку содержания нормативных актов и, тем более, материала учебников.
С учетом обозначенных выше целей лекционных занятий, преподаватель на
лекции должен осветить наиболее важные, сущностные проблемы
рассматриваемой темы, остановиться на сложных для самостоятельного
изучения вопросов. Под запись студентам необходимо давать, прежде всего,
признаки и определения понятий, их классификации, краткие выводы из
изложенного материала.
Методика проведения практических занятий
Задачами практических занятий являются:
 закрепление материала, полученного обучающимися на лекции и в
процессе самостоятельной работы;
 проверка уровня понимания обучающимися вопросов, рассмотренных
на лекциях и в учебной литературе, степени и качества усвоения
материала;
 обучение навыкам изучения литературы и работы с нормативноправовыми актами, приемами и методами правильного их толкования;
 обучение навыкам работы с криминалистическими объектами, а также
навыкам использования технико-криминалистических средств.
 восполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и
оказание помощи в его усвоении.
На практическом занятии обучающиеся должны не только освещать
теоретические положения, но и самостоятельно решать задачи, выполнять
творческие задания, самостоятельно пользоваться некоторыми техникокриминалистическими средствами. Важно сформировать у обучающихся
интерес к изучаемой дисциплине, в т.ч. с помощью проведения «круглых
столов», выступлений с докладами по тем или иным проблемам. По крайней
19
мере, на каждом практическом занятии должна состояться дискуссия, обмен
мнениями, что позволит научить студентов первого курса самостоятельно,
творчески мыслить.
Приобретаемые теоретические знания необходимо усваивать не
отвлеченно, а неразрывно с изучением практики использования положений
уголовного права, уголовно-процессуального права, криминалистики,
криминологии в судопроизводстве, предотвращении преступлений, розыске
преступников.
Успех изучения курса во многом зависит от того, насколько
систематически и регулярно студент работает над учебным материалом.
6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
№ Наименование раздела
п/п (тема) учебной
дисциплины
1
Общие положения
расследования
преступлений
Коды
формируемых
компетенций
ОК-1 – ОК-5,
ПК-1 – ПК-15
20
Планируемый результат обучения (в
т.ч. знания, умения, владение
компетенциями)
о роли и значении норм
уголовного
и
уголовнопроцессуального
права
в
расследовании преступлений и
квалификации преступлений
о роли и месте методики
расследования преступлений,
как раздела криминалистики в
системе научного знания
о системе криминалистической
методики расследования
о задачах решаемых методикой
расследования преступлений
о системе криминалистической
методики, как раздела науки
криминалистики; об основных
категориях
криминалистической методики:
принципы
методики
расследования,
источники
методики
расследования,
система
частных
криминалистических методик,
типовая следственная ситуация,
особенности
производства
следственных действий
о тактических рекомендациях
2
Криминалистические
методики расследования
коррупционных
преступлений
ОК-1 – ОК-5,
ПК-1 – ПК-15
21
по раскрытию, расследованию,
предотвращению преступлений
коррупционной
направленности
об особенностях использования
познаний
сведущих
лиц
(специалистов, экспертов), как
об общих рекомендациях и
рекомендациях,
касающихся
использования этих познаний
при
расследовании
преступлений коррупционной
направленности
перечень нормативно-правовых
актов,
регулирующих
деятельность
правоохранительных органов и
иных
государственных
учреждений при борьбе с
преступлениями
коррупционной
направленности
основные
материальноправовые,
процессуальноправовые
и
криминалистические
классификации,
имеющие
практическое значение
порядок
и
условия
использования
техникокриминалистических средств,
методов
и
методик
при
расследовании
преступлений
коррупционной
направленности; тактические
приемы собирания информации
при
расследовании
преступлений коррупционной
направленности;
частные
методические рекомендации по
расследованию преступлений
коррупционной
направленности
классифицировать
способы
ОК-1 – ОК-5,
ПК-1 – ПК-15
преступления по уголовноправовым
и
криминалистическим
основаниям
использовать
некоторые
технико-криминалистические
средства
грамотно определять цель и
задачи следственного действия,
грамотно определять линию
поведения при производстве
отдельного
следственного
действия, выбирать способы
воздействия на материальную
обстановку,
человека
при
производстве
отдельного
следственного действия
Ориентироваться в наиболее
актуальных проблемах науки и
практики,
связанных
с
организацией и деятельностью
правоохранительных органов
по раскрытию, расследованию,
предотвращению преступлений
коррупционной
направленности
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Нормативные правовые акты
 Конституция Российской Федерации, принятая всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г.
 Закон РФ «О полиции»
 Федеральный закон «О прокуратуре РФ» от 17 января 1992 г. №2202-1
в редакции Федерального закона от 17 ноября 1995 г. № 68-ФЗ.
 Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12
августа 1995 г. №144-ФЗ.
 Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г №174-ФЗ.
 Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001
г. № 195-ФЗ.
 Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г. №138ФЗ.
 Федеральный закон «О противодействии коррупции» от 25 декабря
22
2008 г. №273-ФЗ.
Основная литература
 Добреньков В.И., Исправникова Н.Р. Коррупция: современные
подходы к исследованию. М., 2009.
 Талапина Э.В. Комментарий к законодательству Российской
Федерации о противодействии коррупции. М., 2010.
 Кузьмин Н.А. К вопросу о понятии и природе коррупции // Российский
следователь. 2009. № 24.
 Чашин А.Н. Коррупция в России: стратегия, тактика и методы борьбы.
М.: «Дело и Сервис», 2009.
 Семенов Д.А. Преступления против государственной влоасти,
интересов государственной службы и службы в органах местного
самоуправления // Уголовное право Российской Федерации. Особенная
часть / Под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М.,
2009.
Дополнительная литература
 Бабаева Э.У. К вопросу о понятии противодействия // Расследование и
противодействие ему в состязательном уголовном судопроизводстве:
процессуальные и криминалистические вопросы. Сб. науч. Трудов. М.,
2007.
 Баев М.О. Противодействие как реализация принципа состязательности
в уголовно-процессуальном исследовании преступлений // Воронежские
криминалистические чтения. Сб. науч. Трудов. Воронеж, 2005. Вып. 6.
 Баев О.Я., Солодов Д.А. Криминалистический комментарий к
процессуальному порядку производства следственных действий по
УПК России // СПС Консультант Плюс. 2008.
 Белкин Р.С. Криминалистические проблемы сегодняшнего дня. М.,
2001.
 Винницкий Л.В., Шинкевич Н.Е. К вопросу о противодействии
раследования // расследование и противодействие ему в состязательном
уголовном судопроизводстве: процессуальные и криминалистические
вопросы. Сб. науч. трудов. М.: Академия МВД России, 2007.
 Власова Н.А. Доказательства и доказывание // Уголовнопроцессуальный кодекс Российской Федерации. Постатейный научнопрактический комментарий /Под рук. О.И. Цоколовой, И.Б.
Колчевского. М.,2008.
 Гармаев Ю.П. Использование результатов оперативно-розыскной
23
деятельности в расследовании уголовных дел о взяточничестве.
Иркутск, 2004.
 Григорьев В.А., Дорошин В.В. Коррупционное преступление: понятие,
признаки, виды // подготовлен для системы Консультант Плюс, 2004.
Гаврилов Б.Я., Боженок С. К вопросу о провокации преступлений (с
учетом решений Европейского Суда по правам человека) // Российская
юстиция. 2006. № 5.
 Иногамова-Хегай Л., Черебедов С. Квалификация преступлений,
совершенных с использование служебного положения // Уголовное
право. 2008.
 Колчевский И.Б., Данилова С.И., Крашенинников С.В. Особенности
квалификации и предварительного расследования по уголовным делам
о взяточничестве // подготовлен для системы Консультант Плюс, 2008.
 Кушниренко С.П., Пристансков В.Д. Коррупция и ее преступные
проявления:
особенности
уголовного
преследования.
Криминологический и криминалистический аспекты исследования.
Обзор судебно-следственной практики. СПб.: «Специальная
литература», 2004.
 Мишин Г.К. О теоретической разработке проблемы коррупции //
Коррупция: политические, экономические, организационные и
правовые проблемы / Под ред. В,В, Лунева. М., 2001.
 Организация и методика расследования взяточничества. Методическое
пособие. М.: НИИ ПУЗиП при ГП РФ. 2001.
 Тимофеев Л.М. Институциональная коррупция: Очерки истории. М.,
2000.
 Цховребова И.А. Дискуссионные проблемы частной методики
расследования преступлений // Теория и практика криминалистической
и судебной экспертизы: Сб. науч. Статей. Вып. 2. М.: Академия
управления МВД России, 2007.
 Яблоков Н.П. Расследование взяточничества // Криминалистика / Под
ред. А.Ф. Волынского, В.П. Лаврова. М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2008.
 Клим
А.М.
Криминалистическая
методика
расследования
злоупотребления властью или служебными полномочиями. Минск,
2000.
 Колдин В.Я., Яблоков Н.П. Общие положения криминалистической
тактики // Криминалистика / Под ред. Н.П. Яблокова. Изд. 3-е перераб.
и доп. М.: «Юристъ», 2005.
 Кушниренко С.П.
Особенности расследования коррупционных
преступлений // Противодействие коррупции на муниципальном
уровне. Сборник. М.: «Волтерс Клувер», 2008.
 Максимов С.В. Коррупция. Закон. Ответственность. М.: Учебноконсультационный центр «ЮрИнфоР», 2000.
24
 Постатейный научно-практический комментарий к уголовнопроцессуаль-ному кодексу РФ / Под рук. О.И. Цоколовой, И.Б.
Колчевского. М.,2008.
 Рахматуллин Р.Р. Криминалистические проблемы преодоления
противодействия раскрытию и расследованию преступлений.
Екатеринбург, 2007.
 Яковлев М.М. Выявление и расследование преступлений, связанных с
профессиональной деятельностью. Якутск, 2005.
Периодическая литература







Журналы
«Российская юстиция»
«Государство и право»
«Правоведение»
«Законность»
«Следователь»
«Собрание законодательства РФ»
«Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной
власти»
Газеты
 «Российская газета»
 «Парламентская газета»





Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- сайт Верховного Суда РФ http://www.vsrf.ru/index.php
- сайт Московского городского суда http://www.mos-gorsud.ru/
- сайт Оренбургского областного суда http://oblsud.orb.sudrf.ru/
- ГАС РФ «Правосудие» http://www.sudrf.ru/
- сайт Государственной Думы ФС РФ http://www.duma.gov.ru/
Электронные справочные правовые системы:
 - «Система ГАРАНТ–Максимум с региональным законодательством»;
 - «Консультант-Плюс».
9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
 персональный компьютер, для самостоятельной работы обучающегося;
 видеопроектор;
25
 комплекс слайдов по рассматриваемым темам и проблемам;
 некоторые технико-криминалистические средства;
 практические пособия для решения творческих задач.
Рабочая программа учебной дисциплины «Организация раскрытия и
расследования преступлений коррупционной направленности» /
сост. д.ю.н., профессор Н.М. Букаев. – Оренбург
ОИ МГЮА имени О.Е. Кутафина
Рабочая программа предназначена для преподавания учебной
дисциплины «Организация раскрытия и расследования должностных
преступлений коррупционной направленности» обучающимся по очной и
заочной формам по направлению 40.04.01 - Юриспруденция (квалификация
(степень) – магистр).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению 40.04.01 – Юриспруденция (квалификация (степень) магистр),
утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации
№ 1763 от 14.12.2010 г. ( с изменениями от 31.05 2011 г.).
Составитель Н.М. Букаев
Ответственный реактор- А.И. Плотников
Рецензент:
кандидат юридических наук, доцент Назаров В.А.
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры
уголовного права и криминологии 20 июня 2015 г., протокол № 10
26
27