Document 855128

Институт
Направление
Профиль/программа
Описание образовательной
программы
№ Инд
екс
п
по
п
УП
М.1
Наименования
дисциплин
ИЕН
020100 Химия
020100.68.13.02. Органическая химия
Основная цель основной образовательной программы (ООП) по направлению «Химия» – развитие у студентов личностных качеств и формирование
совокупности компетенций, обеспечивающих их академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность.
Цели основной образовательной программы по данной магистерской программе предусматривают международную сопоставимость программ и
дипломов в интересах расширения экспорта образовательных услуг, предоставляемых университетом, и привлечения иностранных студентов.
Целевые ориентиры основной образовательной программы направлены на подготовку высококлассных специалистов в области химии, способных
решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
«Химия», требованиями работодателей, международных стандартов.
Магистерская программа «Органическая химия» реализуется на кафедре органической химии. Выпускники востребованы в научных
учреждениях – академических институтах, отраслевых институтах, связанных с синтезом органических веществ, лабораториях предприятий
химического профиля и отраслей химической и фармацевтической промышленности, а также в образовательных учреждениях.
Аннотации к рабочим программам
Общенаучный цикл
Базовая часть
1
1.1
Иностранный язык
2
1.2
Философские проблемы
химии
3
1.3
Компьютерные технологии
в науке и образовании
Дисциплина «Иностранный язык» предполагает совершенствование знаний в области иностранного языка, достигнутых на предыдущей ступени
образования, а также навыков и умений, необходимых для эффективного делового общения на современном иностранном языке в устной и
письменной формах в соответствии с уровнем В1 Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (Common European Framework of
Reference). Задачами курса «Иностранный язык» являются: расширение лексического запаса в соответствии с профессиональными интересами,
развитие навыков профессионального общения; обучение умению эффективного чтения научной литературы дальнейшее развитие стратегий
академического и делового письма; обучение стратегиям публичных выступлений по профессиональной тематике, а также научной полемики;
изучение видов и форм деловых контактов, этики делового общения; повышение уровня общей культуры и образования, общения и речи;
совершенствование навыков составления рабочей документации, тезисов, докладов, отчетов и т.д.; формирование уважительного отношения к
духовным ценностям других стран и народов.
Курс «Философские проблемы химии» рассматривает философские концепции естествознания; основные философские проблемы естествознания
и, в частности, современной химии; роль естественных наук в выработке научного мировоззрения; основные формы и методы научного познания.
При изучении курса студенты учатся использовать философские концепции естествознания в научных дискуссиях и образовательной деятельности;
формулировать задачи работы на основе анализа литературы; моделировать основные процессы предстоящего исследования, овладевают
основными методами научного познания; навыками использования знания основных концепций естествознания в научно-исследовательской
деятельности; навыками моделирования основных процессов исследования.
Основной целью дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» является формирование у студентов знаний по использованию
компьютерных технологий для моделирования свойств веществ на основе знания основных разделов высшей математики и законов физики, а также
для сбора, обработки и хранения химической информации.
Вариативная часть
1.4
Квантовая механика и
квантовая химия
Дисциплина «Квантовая механика и квантовая химия» дает фундаментальную теоретическую основу для самостоятельной работы в области
теоретической химии и химической технологии. Она посвящена рассмотрению современных представлений о теории симметрии молекул, методов
квантового расчета стационарных состояний молекул, путей химических реакций, межмолекулярных взаимодействий, компьютерных возможностей
теоретических химических расчетов. В результате изучения дисциплины студенты овладевают современными представлениями о
1.5
Строение вещества
1.6
Статистическая
термодинамика
1.7
Избранные главы
математики
Дисциплины по выбору
студентов
1.8
Дисциплина 1
1.8.1 Избранные главы физики
1.8.2 Деловой английский язык
1.9
Дисциплина "Избранные главы физики" дает фундаментальную теоретическую основу для самостоятельной работы в области использования
современных методов теоретической физики, прежде всего квантовой физики. Она посвящена рассмотрению основных современных методов
теоретической физики, модельных теорий различных физических свойств, прежде всего конденсированных сред. Значительное место уделено
симметрийным методам физики, современной теории сильнокоррелированных систем на основе соединений переходных элементов группы железа
и редких земель. Излагаются основные положения теории многоэлектронных атомов в кристаллах и их взаимодействий, а также основные методы
теоретического исследования сильнокоррелированных систем – магнетиков, сверхпроводников, низкоразмерных систем. На основе обобщения
знаний из различных фундаментальных разделов теоретической физики дается наиболее общее физическое представление о современном взгляде
на микро- и макромир, устройство Вселенной.
Дисциплина «Деловой английский язык» предполагает совершенствование и дальнейшее развитие навыков и умений по иностранному языку в
различных видах речевой коммуникации. Основной целью изучения иностранного языка является достижение практического владения деловым
иностранным языком, позволяющее использовать его в научной деятельности. Практическое владение иностранным языком в рамках данного курса
предполагает наличие компетенций в различных видах речевой коммуникации, которые дают возможность вести деловую переписку на иностранном
языке в соответствующей отрасли знаний, а также делать сообщения, презентации и доклады на иностранном языке на темы, связанные с научной
работой магистра. Окончившие курс обучения по данной программе должны владеть орфографической, орфоэпической и грамматической нормами
изучаемого языка в пределах программных требований и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, представленных в сфере
устного и письменного делового общения.
Дисциплина 2
Методика преподавания
1.9.1 химии в высшей школе
История и методология
1.0.2 химии
1.10
фундаментальных закономерностях строения и реакционной способности молекул и получают практические навыки проведения и интерпретации
результатов современных квантовых расчетов молекулярных структур, умение использовать компьютерные программы моделирования молекул и
химических реакций.
Курс «Строение вещества» направлен на формирование знаний о современных концепциях, теориях, а также основных методах исследований
электронных, структурных, электрофизических, магнитных, колебательных, сверхпроводящих свойствах твердых тел, материалов, понимание
взаимосвязи между структурой идеального и дефектного твёрдого тела и его основными электронными и механическими свойствами; понимание
закономерностей, присущих строению кристаллических и аморфных веществ.
Основной целью дисциплины «Статистическая термодинамика» является формирование у студентов знания неразрывной связи между внутренним
строением вещества и его макрофизическими характеристиками, так как главной задачей химика в конечном итоге является умение предвидеть и
управлять ходом реакций, умение получать вещества или материалы с заранее заданными свойствами.
Дисциплина " Избранные главы математики" дает фундаментальную теоретическую основу для самостоятельной работы в области использования
современных методов в теории тепло-массопереноса, гидродинамики, акустики, теории упругости. Она посвящена рассмотрению классических
методов теории сплошных сред и уравнений математической физики, описывающих процессы переноса в газах и конденсированных средах.
Рассматриваются модели процессов переноса в сплошных средах, их математические формулировки, наиболее часто используемые, в
практической деятельности, методы решений задач математической физики. Рассматриваются примеры исследования нелинейных уравнений
реакционной диффузии.
Основной задачей дисциплины «Методика преподавания химии в высшей школе» является формирование методической системы теоретических
знаний и практических умений осуществления обучения химии в образовательных учреждениях: проводить методический анализ тем ВУЗовской
химии, лабораторно-практических занятий, разрабатывать дидактические средства обучения химии, решать химические задачи, составлять планы и
конспекты лекций т.п.
Дисциплина "История и методология химии" играет объединяющую и централизующую роль в системе химических дисциплин, она также
устанавливает взаимосвязь между естественнонаучными и гуманитарными предметами. В рамках методологической части рассматриваются во
взаимной связи важнейшие понятия и модели, используемые в главных химических дисциплинах, в обобщенном виде представлена система
подходов и методов, используемых в химических исследованиях. Основная задача исторической части курса состоит в том, чтобы представить
формирование химических понятий во времени и в пространстве. Критическое изложение работ исследователей, которые оставили глубокий след в
истории науки, содействует воспитанию химиков. В курсе дается анализ различных программ научного знания (в т.ч. позитивистского) и
рассматривается проблема структуры современной химической науки.
Дисциплина 3
1.10.1 Экономика и управление
Курс «Экономика и управление» содействует формированию у магистрантов прикладных знаний, умений и навыков анализа экономической
1.10.2 Риторика
М.2 Профессиональный
цикл
ситуации, обоснования управленческих и инвестиционных решений и организации выполнения проектов в научных и производственных коллективах.
Знание элементов прикладной экономики, владение методами стратегического анализа и расчетного обоснования решений по привлечению
ресурсов для выполнения исследований и коммерциализации продуктов научной деятельности помогает формировать у выпускников способности и
навыки адаптации к рыночной экономике, принятия эффективных решений по организации и управлению научным коллективами.
Учебная дисциплина «Риторика» нацелена на формирование у студентов навыков свободной воздействующей речи. Цикл лекций и практических
занятий включает 12 разделов, каждый из которых приближает студентов к постижению основных законов, правил, фундаментальных категорий
риторики. Изучаются коммуникативные основания риторики как теории и технологии создания коммуникативно эффективного текста, теории и
практики способов убеждения и использования средств и приемов речевого воздействия. На основе интенсивных методик, разработанных в
соответствии с риторическим каноном и с учетом национальных риторических традиций, внедряется система аналитических, подражательных,
творческих, коммуникативно-игровых заданий, обеспечивающих формирование навыков моделирования устного публичного монолога, активизацию
механизмов диалогического, в том числе профессионального общения. Изучаются позволительные и непозволительные приемы полемики. Особое
внимание уделяется образу и имиджу ритора, исполнительскому мастерству, а также принципам и методам риторической диагностики.
Базовая часть
2.1
Актуальные задачи
современной химии
2.2
Вариативная часть
Структура и реакционная
способность органических
соединений
2.3
Химия гетероциклических
соединений
2.4
Современные методы
ЯМР-спектроскопии
2.5
Перициклические реакции
Дисциплины по выбору
студентов
2.6
Дисциплина 1
2.6.1 Методы синтеза
Дисциплина "Актуальные задачи современной химии" дает представление о наиболее актуальных проблемах современной теоретической и
экспериментальной химии. В результате освоения дисциплины студент приобретает знания о наиболее актуальных направления исследований в
современной химии; основных закономерности развития химической науки: концепциях и материалах водородной энергетики, современного
органического синтеза, актуальных проблем физико-химического материаловедения, химической безопасности. У студента формируется понимание
объективной необходимости возникновения новых направлений в химии: экотоксиканты и ксенобиотики, полиэлектролитные гели, наноматериалы и
т.д.
Спецкурс знакомит студентов с особенностями тонкой структуры органических веществ и применением современных квантово-химических расчетов
для предсказания строения и реакционной способности органических молекул.
Химия гетероциклических соединений – наиболее обширный и сложный раздел современной органической химии, который развивается сегодня,
пожалуй, наиболее быстрыми темпами, о чем свидетельствует тот факт, что уже в течение нескольких десятилетий более половины публикаций в
научных журналах по органической химии посвящено именно гетероциклическим соединениям. В настоящее время многочисленные
гетероциклические соединения нашли самое широкое применение в промышленности, сельском хозяйстве, медицине; их синтез и изучение
проводится во многих отечественных и зарубежных научных центрах. Целью читаемого на химическом факультете специального курса по химии
гетероциклических соединений является углубление знаний студентов в области синтеза и реакционной способности основных гетероциклических
систем и их важнейших производных, а также расширение теоретических представлений о механизмах соответствующих реакций. Задачами курса
являются: изучение общих и специальных методов синтеза азот-, кислород- и серусодержащих гетероциклических соединений, детальное
рассмотрение электронного строения и реакционной способности основных классов органических гетероциклических соединений, знакомство с
механизмами химических реакций (в том числе с механизмами перегруппировок) различных гетероциклических систем, а также с основными
концепциями и современными теоретическими принципами химии гетероциклических соединений. Курс химии гетероциклических соединений
базируется на знании методов синтеза и химических свойств органических веществ, а также важнейших теоретических представлений,
рассматриваемых в общем курсе органической химии; он предполагает знакомство с основными положениями квантовой химии, вопросами
строения молекул, стереохимией и элементами электронной теории реакционной способности.
Спецкурс знакомит студентов с важнейшим методом установления строения сложных органических молекул, каковым является в настоящее время
метод ядерного магнитного резонанса (1D и 2D ЯМР спектроскопия). Особое внимание уделяется рассмотрению широких возможностей метода и
обработке данных ЯМР спектров, синтезированных руками самих студентов новых соединений.
Спецкурс посвящен важнейшему типу органических реакций –перициклическим (синхронным) реакциям, среди которых выделяют реакции
циклоприсоединения, электроциклические реакции, сигматропные перегруппировки и хелетропные реакции, подчиняющиеся правилам ВудвордаГофмана.
Цель преподавания спецкурса – сформировать у студентов систему знаний и экспериментальных навыков, позволяющую осуществлять
органических соединений
Спецпрактикум «Синтез
2.6.2 органических соединений»
2.7
планирование и проведение органического синтеза на уровне современных достижений теоретической и синтетической органической химии. При
этом перед студентами ставятся следующие конкретные задачи:
- овладеть основными методами построения углеродного скелета, введения и взаимного превращения функциональных групп;
- осуществлять рациональное планирование органического синтеза;
- иметь представление о современных реагентах, применяемых в органическом синтезе, и уметь их применять;
- получить навыки экспериментальной работы в лаборатории органического синтеза;
- уметь корректно применять химические и физико-химические методы идентификации органических соединений.
Для изучения спецкурса необходимы знания по общей химии, физической химии, квантовой химии, строению молекул, физическим методам
исследования, стереохимии органических соединений. Данный спецкурс является базой углубленного изучения студентами теоретических основ
органической химии, химии гетероциклических соединений, элементоорганической химии.
Спецпрактикум по методам синтезам органических соединений, в ходе которого студенты учатся проводить многостадийные синтезы различных
кислородсодержащих гетероциклов (хромоны, хромены, пироны, кумарины), выделять продукты реакций в чистом виде и анализировать их с
помощью современных физико-химических методов.
Дисциплина 2
Химия природных
2.7.1 соединений
2.7.2 Асимметрический синтез
Зам.директора ИЕН
Химия природных соединений является фундаментальной научной дисциплиной, изучающей сложные природные молекулы. Такие соединения
часто проявляют высокую биологическую активность и находят широкое применение в качестве медицинских препаратов. В настоящем курсе
рассмотрены главным образом азот- и кислородсодержащие гетероциклические молекулы (алкалоиды и флаваноиды). Определенное внимание
уделено также природным гетероциклическим соединениям, включающим в свой состав серу и галогены.
В спецкурсе на примере реакций альдольной конденсации и реакции Михаэля обобщены современные данные по асимметричному синтезу
энантиомерно обогащенных продуктов, а также применению различных физико-химических методов для определения абсолютной конфигурации
синтезированных продуктов.
И.С.Киселева