Металлы главных подгрупп

МБОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1»
«Утверждаю»
Директор МБОУ
ОСОШ №1
_____ / Корчагина Л.С./
от «__» ______ _2014г.
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
МБОУ ОСОШ №1
__________/Крутько С.А./
«__» ________
2014г.
Рассмотрено
на заседании МО
Протокол №____
от «_ » ______
2014г.
Руководитель МО ________
Программа элективного курса
«Металлы главных подгрупп»
Класс 11
Учитель Сергеева Галина Борисовна
Количество часов всего 16 , в неделю 1 час
Программа модифицированная, автор Н.Н.Бобкова. «Металлы главных и побочных подгрупп».
Методическое пособие: Химия. 10-11 классы: сборник элективных курсов /
сост. В. Е. Морозов. – Волгоград: Учитель, 2007. – 127 с.
Составитель____________ /Г.Б.Сергеева/
Пояснительная записка
Данный курс организован в целях профильной подготовки учащихся 11 классов. В
базовой программе на обобщение этой темы отводится мало времени. Основные вопросы
для обобщения и систематизации темы должны быть значительно расширены, так как при
подготовке к ЕГЭ требуется более полный и обширный объем знаний поданной теме.
Целесообразно кроме вопросов об общей характеристике металлов, коррозии и способах получения металлов рассмотреть такой вопрос, как сплавы. Подробно осветить электролиз как один из способов получения металлов. Предусмотрен урок по решению расчетных задач.
Обобщение и систематизацию знаний по теме «Металлы главных подгрупп» предусмотрено провести в виде семинара-практикума.
Программа курса рассчитана на 16 часов, 1 ч. в неделю.
Цель курса – обобщить, систематизировать, углубить знания учащихся по теме «Металлы
главных подгрупп».
Задачи курса: создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к изучению темы, умений самостоятельно приобретать и применять на практике знания о металлах,
решать расчетные задачи, выполнять опыты в соответствии с правилами безопасности.
По окончании курса учащиеся должны знать:
- строение, состав и свойства, способы получения металлов главных подгрупп и их сплавов,
- механизм коррозии металлов и способы защиты,
-особенности металлов главных подгрупп.
По окончании курса учащиеся должны уметь:
-проводить эксперименты, наблюдать, изучать,
- описывать результаты работы,
-решать расчетные задачи
Оценка и контроль результатов
1) Решение задач
2) Выполнение заданий ЕГЭ.
Критерии сформированности учебных умений
Критерием сформированности может служить успешность решения учащимися
предложенных заданий.
Содержание программы (16 часов)
1. Введение (1 час). Положение металлов в периодической системе и строение их атомов.
Металлы как простые вещества: металлическая связь. Аллотропия. Общие физические свойства металлов. Общие химические свойства металлов. Значение металлов в природе и жизни
человека..
2. Коррозия металлов (1 час). Понятие коррозии. Химическая коррозия. Электрохимическая коррозия. Защита от коррозии.
3. Способы получения металлов ( 3 часа). Металлы в природе. Металлургия: пиро-, гидро, электрометаллургия. Электролиз и его значение.
4. Металлы главных подгрупп (10 часа). Сплавы. Щелочные, щелочноземельные металлы,
алюминий, кальций. Комплексные соединения. Семинар-практикум по генетической связи металлов. Генетические ряды металлов.
5. Зачет по теме ( 2 часа). Решение задач по теме «Металлы главных подгрупп». Зачет в виде теста по теме курса.
2
Тематическое планирование занятий
1
Общая характеристика металлов.
2
Коррозия металлов.
3
Способы получения металлов.
4
Электролиз растворов и расплавов солей.
5
Практикум по решению задач по теме «Электролиз».
6
Сплавы металлов.
7
Металлы главных подгрупп.
8
Соединения щелочных, щелочноземельных металлов и алюминия.
9
Семинар-практикум «Генетические ряды металлов».
10
Комплексные соединения: состав, номенклатура.
11
Свойства и получение комплексных соединений.
12
Соединения алюминия.
13
Решение задач по соединениям алюминия.
14
Соединения кальция.
15
Решение задач по соединениям кальция.
16
Зачет по металлам главных подгрупп
ВСЕГО 16 часов.
3