Вариант № 1 - Томский политехнический университет

Рабочая программа
учебной дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИГНД
___________ А.К. Мазуров
«_____» ________ 2009 г.
ПЕТРОЛОГИЯ
Рабочая программа и методические указания для специальности 020 804
«Геоэкология»
Институт геологии и нефтегазового дела (ИГНД)
Обеспечивающая кафедра геологии и разведки полезных
ископаемых (ГРПИ)
Курс
3
Семестр
5
Учебный план набора 2007 г.
Распределение учебного времени
Лекции
Практические занятия
Всего аудиторных занятий
Самостоятельная
(внеаудиторная) работа
Общая трудоемкость
Экзамен в 5 семестре
16 часа (ауд.)
32 часов (ауд.)
63 час.
54 час.
117 час.
Томск 2009
Рабочая программа
учебной дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
Предисловие
1. Рабочая программа составлена на основе ГОС и образовательного стандарта
№ 98ЕН/СП, утвержденного 28 июня 2006г. по направлению «Геоэкология»,
специальности 020 804.
РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры геологии и
разведки полезных ископаемых «____» ___________ 2009г., протокол № _______.
2. Разработчик
доцент кафедры ГРПИ кандидат г.-м. н.
____________ Н.Ф.Столбова
3. Зав. обеспечивающей кафедрой ГРПИ____________ А.К. Мазуров
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом, выпускающими
кафедрами специальности; СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану.
Зав. выпускающей кафедрой ___________ Л.П. Рихванов
Аннотация
Курс «Петрология» формирует знания о горных породах, их вещественном
составе, текстурных и структурных особенностях, происхождении, эволюции и
связи с полезными ископаемыми. В курсе прививаются умения и навыки работы с
методами
изучения
пород:
кристаллооптическим,
гранулометрическим,
фациальным. В процессе работы с горными породами и соответствующей учебнометодической и научной литературой, развиваются творческие способности
студентов и прививается интерес к научным исследованиям.
УДК. 552(076,5)
Ключевые слова: горная порода, минерал, магматизм, метаморфизм,
метасоматизм, литогенез, классификация, типы, классы, отряды, семейства, группы,
полезные ископаемые.
E-mail: stolbovanf@ignd.tpu.ru
Annotation
The course «Petrology» is for full-time students of Geology and Petroleum
Engineering Institute, speciality 130100 – Ore Geology and Mineral Exploration (in
accordance to State Academic Standards № 341-03.03.2000) and is a federal, regional and
university training component of the specialist curriculum. This course includes such
issues as rock formation, texture and structure and their association with minerals. The
major principles and methods in studying rock are described: crystal optics, granulometry
and facies analysis. Based on above-methods and various resources, students interest in
research studies.
Author: N.F. Stolbova, assistant professor, Ore Geology and Mineral Exploration
Departament
ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины - дать студентам основы знаний о петрологии как науке,
занимающейся изучением состава, строения, происхождения и эволюции
магматических, осадочных, метаморфических и других пород, а также их
генетической связи с месторождениями полезных ископаемых и геоэкологическими
явлениями в ноосфере и земной коре.
Студент, изучивший дисциплину "Петрология", должен знать:
- историю, проблемы, перспективы и направления развития науки;
- методику изучения пород, технологии полевой и камеральной их диагностики;
- основные свойства горных пород, их систематику;
- кристаллооптической метод изучения минералов и пород;
- главные породообразующие минералы;
- основные условия и процессы формирования пород различных генетических
типов;
- основные научные, научно-методические и учебно-методические разработки
ученых Сибирской геологической школы и кафедры минералогии и петрографии
ГНФ ТПУ по проблемам петрологии.
Студент, изучивший дисциплину "Петрология", должен уметь:
- выявлять, описывать петрографические признаки магматических, осадочных и
метаморфических горных пород;
- классифицировать и диагностировать горные породы различных генетических
типов;
- владеть основами кристаллооптического метода исследования минералов и
горных пород, как одного из ведущих методов петрологии;
- диагностировать главные породообразующие минералы;
- владеть методикой генетической интерпретации и восстановления по
структурно-текстурным особенностям и вещественному составу процессов и
условий формирования горных пород;
- выявлять взаимосвязи горных пород с полезными ископаемыми и
геоэкологическими явлениями в ноосфере.
ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины "Петрология" достигается за счет решения студентами задач
с применением комплекса учебно-методических работ. Задачи следующие: изучение
теоретических основ дисциплины; освоение кристаллооптического метода ведущего в петрографии при исследовании горных пород; изучение и использование
метода диагностики главных породообразующих минералов с помощью таблиц
оптических свойств минералов; приобретение умений изучать и описывать горные
породы различных генетических типов, выработка навыков исследований с
использованием полевых (визуальных) и лабораторных методов при выполнении
индивидуальных петрографических заданий.
Решение поставленных задач предполагает также развитие у студента навыков
наблюдения и подробного освещения структурно-текстурных признаков пород,
отдельных свойства минералов, особенностей их ассоциаций и взаимодействия с
другими компонентами пород, представлять генезис пород, процессы их
преобразований и делать выводы об их эволюции.
Овладевание методами классификации и диагностики горных пород различных
генетических типов достигается на лабораторных занятиях с использованием
учебных коллекций горных пород, а также во внеаудиторное время при выполнении
индивидуальных заданий работы с образцами пород.
Освоение научной методики восстановления процессов и условий
формирования горных пород осуществляется на основе их петрографических
особенностей при выполнении индивидуальной исследовательской работы.
Приобретение навыков работы с литературными источниками происходит при
подготовке аналитических обзоров по проблемам петрологии и используется для
выработки собственного мировоззрения по основным направлениям развития
петрологической науки и геоэкологии.
Развитие творческих способностей студентов достигается и в процессе их
непосредственного
участия
в
выполнении
научно-исследовательских
хоздоговорных,
госбюджетных
работ
научной
петролого-геохимической
лаборатории и в работе молодежных научных объединений.
Для успешного изучения дисциплины "Петрология" студенты должны освоить
базовые дисциплины "Кристаллографию" и "Минералогию" и иметь знания по
геохимии, общей, исторической и структурной геологии, палеонтологии, общей,
неорганической, органической и физической химии, оптической физики.
1 . С ОД ЕР Ж А Н ИЕ Т Е О Р Е Т ИЧ ЕС К О Г О Р АЗ Д Е Л А Д ИС Ц ИП Л И НЫ
ВВЕДЕНИЕ
Определение понятий "Петрография", "Петрология" и "Литология". История
развития и становления науки "Петрология" и ее место среди других геологических
наук.
Определение понятий "горная порода", "технический камень", "осадок".
Горные породы, как естественные минеральные ассоциации и как геологические
тела. Методология их изучения. Полевые и лабораторные методы исследований.
Вещественный состав горных пород, их текстуры и структуры, как
петрографические признаки, отображающие их происхождение. Особенности
изучения вещественного состава пород с использованием кристаллооптических
методов исследований. Значение микроскопических методов для изучения генезиса
горных пород и определения их классификационного названия.
Методологической
основой
курса
является
естественнонаучное
материалистическое мировоззрение. Оно формируется на основе трудов ведущих
отечественных геологов – В.И. Вернадского, А.Н. Заварицкого, Д.С. Коржинского,
В.С. Соболева, А.А. Маракушева, М.С. Швецова, Н.М. Страхова, А.Л. Яншина,
Б.А. Ронова, О.В. Япаскурта.
Особое внимание уделяется трудам ученых и преподавателей Сибирской
школы геологов, их роли в становлении "Петрологии" в Сибирском регионе, в
подготовке специалистов для работ в восточных регионах страны, в изучении
крупнейших рудных, угольных и нефтегазовых провинций Западной и Восточной
Сибири, Саяно-Алтайской области.
При изложении теоретического материала курса "Петрология" используются
достижения петрографов старшего поколения - академиков В.А. Обручева, М.А.
Усова, Ю.А. Кузнецова, заведующих кафедрами петрографии в Томске С.С.
Ильенка (ТПУ) и М.П. Кортусова (ТГУ). Студентам излагаются результаты
современных достижений гидрогеохимической лаборатории ТПУ в области
изучения поровых растворов и роли микроорганизмов в становлении и изменении
осадочных пород. В лекциях освещаются также результаты фундаментальных
исследований литолого-геохимической лаборатории ТПУ и автора программы в
области захоронения органического вещества в осадках, его эволюции и влияния
на петрологические процессы. Они демонстрируются на многочисленных
примерах с использованием коллекций образцов, фотографий и слайдов.
1.1. КРИСТАЛЛОПТИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ГОРНЫХ ПОРОД
1.1.1. Кристаллооптический метод, как один из ведущих методов
петрографических исследований. Введение в оптику кристаллических веществ.
Понятие об обыкновенном и поляризованном свете. Показатели преломления
кристаллических веществ и их значение для определения минералов. Явление
двойного лучепреломления в кристаллах. Понятие об оптических индикатрисах и
их элементах. Ориентировка оптических индикатрис в кристаллах различных
сингоний. Принцип использования индикатрис для объяснения и определения
оптических свойств минералов в различных плоских сечениях кристаллов и
ориентировки в них сечений индикатрис (правило индикатрисы). Классификация
веществ по оптическим свойствам.
1.1.2. Поляризационный микроскоп. Устройство поляризационного
микроскопа. Поверки и центрировка микроскопа. Подготовка микроскопа к работе
и обращение с ним в процессе исследования кристаллов. Изготовление шлифов.
1.1.3. Исследование минералов под микроскопом с одним поляризатором.
Ход лучей в системе микроскопа с одним поляризатором. Изучение цвета и
плеохроизма, формы и идиоморфизма, спайности. Световая полоска Бекке и
дисперсионный эффект В.Н. Лодочникова, рельеф и шагреневая поверхность.
Определение относительной величины показателя преломления с использованием
таблицы В.Н. Лодочникова. Систематика минералов по перечисленным признакам.
Определение минералов по показателю преломления с использованием
справочников и таблиц
1.1.4. Исследования минералов при скрещенных николях в микроскопе. Ход
лучей в системе скрещенных николей. Оптические явления при прохождении света
через систему поляризатор - анизотропный минерал - анализатор. Формула
интерференции и ее анализ. Взаимосвязь разности хода, толщины пластинки, силы
двойного лучепреломления и интерференционной окраски. Изменение
перечисленных величин в различных сечениях одного минерала. Номограмма
Мишель-Леви. Компенсаторы. Правила работы с компенсаторами. Определение
силы двойного лучепреломления. Углы погасания и их связь с ориентировкой
индикатрисы. Определение углов погасания и знака главной зоны.
1.1.5. Приемы количественного подсчета минералов в шлифах.
Иммерсионный метод, его возможности и достоинства. Методика определения
абсолютного показателя преломления.
1.2.
ГЛАВНЫЕ ПОРОДОБРАЗУЮЩИЕ МИНЕРАЛЫ
1.2.1. Понятие о породообразующих минералах. Их петрографическая
классификация. Роль отдельных групп породообразующих минералов в сложении
горных пород. Таблицы оптических свойств главных породообразующих
минералов. Принципы их построения и использования.
1.2.2. Минералы магматических пород. Главные породообразующие
минералы, их классификация, оптические свойства и диагностические признаки.
1.2.2.1. Фемические минералы групп оливинов, ромбических и
моноклинальных пироксенов, амфиболов и слюд. Распространение их в горных
породах, генезис, продукты изменения, основные оптические свойства. Особенности
их изучения.
1.2.2.2. Салические минералы групп калиевых полевых шпатов, плагиоклазов,
фельдшпатоидов, кварца. Распространение их в горных породах, продукты их
изменения. Основные оптические и диагностические свойства минералов и их
изучение с использованием микроскопа.
1.2.2.3. Акцессорные минералы – апатит, циркон, сфен, турмалин, магнетит,
гранат. Их характерные оптические признаки и распространение в породах.
1.2.2.4. Вторичные минералы – карбонаты, хлориты, серпентины, глинистые
минералы. Особенности их проявления в породах различного генезиса.
1.2.3. Минералы осадочных пород. Главные породообразующие минералы, их
оптические свойства и диагностические признаки (минералы - окислы и
гидроокислы, карбонаты, сульфаты, галоиды, фосфаты).
1.2.4. Минералы метаморфических пород. Главные породообразующие
минералы, их оптические свойства и диагностические признаки (андалузит,
кордиерит, силлиманит, ставролит, скаполит, гранаты, везувиан, дистен,
волластонит).
1.2.5. Методика работы с таблицами оптических свойств, фемических,
салических и акцессорных первичных породообразующих минералов
магматического происхождения, а также вторичных минералов. Знакомство с
таблицами оптических свойств минералов осадочного и метаморфического
происхождения. Освоение методики работы с ними для диагностики минералов.
Изучение минералов по кристаллооптическим явлениям в главных
породообразующих минералах на телевизионном экране и интерактивной доске.
1.3 . МАГМАТИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ
1.3.1. Краткие сведения из истории науки о магматических породах. Значение
трудов Г. Розенбуша, Ф.Ю. Левинсона-Лессинга, Е.С. Федорова, М.А. Усова, А.Н.
Заварицкого, А.А. Маракушева, Ю.А. Кузнецова, Н.П. Боуэна, О.Ф. Татла, Р.
Горансона, ученых ТПИ и СО РАН, определивших становление науки о
магматических породах. Тенденции современного развития "Петрологии".
1.3.2. Представления об условиях формирования магматических пород.
Геологические особенности залегания тел магматических пород. Классификации
их по глубине залегания. Понятие о фациях магматических горных пород М.А.
Усова. Классы магматических пород, выделяемые на основании фациальных
условий их формирования. Понятие о первичности пород, о вторичных процессах
их преобразования.
Структуры и текстуры магматических пород и их признаки. Основные
структуры и текстуры вулканических и плутонических пород. Краткая
характеристика микроструктур пород.
1.3.3. Значение физической химии для понимания процессов кристаллизации
магмы. Основные законы кристаллизации. Последовательность кристаллизации
минералов. Ряд Н. Боуэна. Главнейшие минеральные ассоциации магматических
пород. Роль кварца, полевых шпатов, фельдшпатоидов, цветных минералов при
классификации магматических пород. Мезо-, мелано- и лейкократовые породы.
Классификация магматических пород А.Н. Заварицкого по группам минеральных
ассоциаций. Диаграмма А.М. Даминовой минеральных составов групп пород, ее
особенности и практическое использование.
1.3.4.
Химический
состав
магматических
пород.
Классификация
магматических пород Ф.Ю. Левинсона-Лессинга по содержанию SiO2.
Современная классификация магматических пород по классам, отрядам и
подотрядам по содержанию кремнезема и суммы щелочных компонентов.
1.3.5. Петрография магматических горных пород.
Ультраосновные породы. Перидотиты, пикриты, кимберлиты. Особенности их
химического и минерального состава, структур, текстур, распространения и
народохозяйственного значения.
Основные породы. Габбро, лабрадориты, диабазы, долериты, базальты и
метабазальты. Их химический и минеральный состав, структуры и текстуры.
Полезные ископаемые, связанные с породами группы.
Средние породы. Диориты, андезиты, метаандезиты, гипабиссальные
разновидности пород. Их петрографические особенности и народохозяйственное
значение.
Кислые породы. Граниты, гранодиориты, гранит-порфиры, риолиты, дациты,
метариолиты, метадациты. Аплиты, пегматиты, обсидианы и пемзы. Их текстуры,
структуры, вещественный состав, распространение. Происхождение гранитов.
Полезные ископаемые, связанные с породами группы.
Умеренно-щелочные и щелочные породы. Сиениты, трахиты, нефелиновые
сиениты, фонолиты, уртиты. Их химические, минералогические и структурнотекстурные особенности. Гипотезы происхождения щелочных пород. Их
распространение, значение и связь с полезными ископаемыми.
1.3.6. Причины разнообразия магматических горных пород. Первичные
магмы и их типы. Ультраосновная, базальтовая и гранитная магмы.
Дифференциация магм - кристаллизационная и ликвационная. Роль флюидов и
минерализаторов при образовании горных пород. Процессы ассимиляции и
гибридизации. Возникновение смешанных магм. Ассоциации магматических
горных пород.
1.4. ОСАДОЧНЫЕ ПОРОДЫ
1.4.1. Определение понятия "осадочная горная порода". Литология как наука
об осадочных породах. История литологии, ее современные задачи и значение.
1.4.2. Вещественный состав осадочных пород. Особенности элементного
химического, минерального и компонентного состава осадочных горных пород.
Компоненты осадочных пород как показатели условий их формирования.
1.4.3. Понятие структуры и текстуры осадочных пород. Структуры
обломочных, органогенных, хемогенных и глинистых пород. Текстуры
внутрипластовые и поверхностей напластования. Параллельная и косая слоистость.
Описание слоистости. Генетическое значение структур и текстур осадочных пород.
Пористость и ее типы. Процессы формирования первичной и вторичной
пористости. Влияние первичного сложения пород и вторичных процессов в них на
емкостные и фильтрационные свойства пород-коллекторов.
1.4.4. Формирование осадочных пород. Этапы и стадии.
Гипергенез, как стадия образования материала для осадков. Особенности
материала гипергенных процессов.
Седиментогенез, как стадия переноса, отложения и накопления осадочного
материала. Факторы и формы его переноса. Понятие об осадочной
дифференциации вещества. Работы Л.В. Пустовалова. Понятие о фациях.
Ландшафтные фации седиментогенеза.
Диагнез – стадия превращения осадка в породу. Физико-химическое и
энергетическое состояние осадка. Его последующее уплотнение и дегидратация.
Роль микроорганизмов в осадке. Химическое взаимодействие составных частей
осадка между собой и окружающей средой. Гальмиролиз. Переход
малоустойчивых
минеральных
разновидностей
в
более
устойчивые.
Кристаллизация и перекристаллизация осадка. Роль и значение органического
вещества в развитии диагенеза. Захоронение органического вещества (ОВ). Типы
захороненного ОВ. Захоронение металлов в связи с ОВ. Геохимические фации Г.И.
Теодоровича.
Катагенез, как стадия термобарического преобразования пород. Движущие
силы и основные процессы – дегидратация, регенерация, перекристаллизация,
формирование минеральных новообразований. Фации катагенеза по М.Б.
Вассоевичу и А.Э. Канторовичу. Влияние катагенетических процессов на
физические и фильтрационно-емкостные свойства пород.
Метагенез и особенности его развития. Сравнение метагенетических
преобразований пород с катагенетическими и метаморфическими.
Наложенный эпигенез, как стадия преобразования осадочных пород на этапе
инверсионного развития осадочного бассейна.
1.4.5. Типы литогенеза. Исследования Н.М. Страхова. Выделение трех
климатических типов литогенеза, а также вулканогенно-осадочного и
океанического. Их особенности.
1.4.6. Классификация осадочных пород. Классификационные признаки,
используемые литологами М.С. Швецовым, Н.В. Логвиненко, В.Т. Фроловым.
Тенденции развития современных классификаций. Предлагаемая систематика
осадочных пород, представленная ведущими литологами страны под руководством
В.Н. Шванова.
1.4.7. Петрография осадочных пород.
Общая характеристика и классификация обломочных пород. Вулканогеннообломочные и экзогенно-обломочные породы. Особенности их обломочного
материала, структур и цементации. Образование, распространение и практическое
значение грубообломочных, псаммитовых и алевритовых пород. Методы их
изучения. Гранулометрия.
Глинистые породы. Особенности их состава. Методы их изучения. Главнейшие
группы глинистых пород, их текстуры, состав, строение, распространение и
условия образования. Применение.
Породы
химического
и
биохимического
происхождения.
Общая
характеристика и классификация. Петрография и литология глиноземистых,
железистых, марганцевых, кремнистых, карбонатных, сульфатных, галоидных,
фосфатных и каустобиолитовых пород. Значение пород химического и
биохимического происхождения.
1.4.8. Методы литолого-генетического анализа осадочных горных пород.
Анализ условий образования осадочного материала. Восстановление петрологии
питающей провинции. Определение зрелости осадка. Выяснение динамики среды
переноса и отложения осадка. Анализ физико-химических параметров обстановки
диагенеза и термобарических условий в катагенезе. Анализ особенностей флюидов
наложенного эпигенеза. Стадиальный анализ.
1.4.9. Эволюция и периодичность осадочного породообразования в истории
Земли. Эволюция гидро- и атмосферы, а также форм и масштабов накопления
органического вещества. Результаты исследований Л.В Пустовалова, Н.М.
Страхова, А.Л. Яншина, А.Б. Ронова, В.Т. Фролова, О.В. Япаскурта и др.
1.5. МЕТАМОРФИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ
1.5.1. Общие понятия о метаморфизме, факторах и причинах его проявления.
Эпигенез, метагенез, как явления предшествующие метаморфизму. Понятие о
типах, зонах и фациях метаморфизма: их физико-химическая и минеральная
характеристика. Особенности залегания, структуры и текстуры метаморфических
пород. Особенности их вещественного состава. Классификация.
1.5.2. Породы контактово-термального метаморфизма. Петрографические
особенности метаморфизма пятнистых и узловатых сланцев, роговиков, мраморов,
кварцитов
1.5.3. Породы регионального метаморфизма. Современные представления о
фациальных сериях регионального метаморфизма (тип-А – серия низких давлений,
тип-В – серия средних давлений, тип -С – серия высоких давлений).
Фации регионального метаморфизма серии умеренных давлений. Характерные
парагенезисы минералов. Особенности пород зеленосланцевой, эпидотамфиболитовой, амфиболитовой, гранулитовой фаций. Типичные представители
метапелитовых, метабазитовых, метакарбонатных пород в разных фациях.
Фации регионального метаморфизма серии высоких давлений. Геологическая
приуроченность, характерные минеральные парагенезисы фаций жадеитглаукофановых сланцев, дистеновых гнейсов и амфиболитов, эклогитов.
1.5.4. Тектониты – породы дислокационного метаморфизма. Тектонические
брекчии, милониты и бластомилониты, катаклазиты. Их петрографические
особенности. Значение и роль катаклаза в проявлении трещинных коллекторов и
проводников флюидов.
1.5.5. Породы вновь выделенных типов.
Метасоматиты – продукты метасоматоза их современная классификация и
характеристика.
Мигматиты, анатектиты. Условия их проявления, характеристика, роль и
место в геологической истории развития Земной коры.
Импактиты – продукты ударного метаморфизма. Особенности проявления.
Петрография.
Флюидолиты, как новый тип эндогенных горных пород.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Развитие петрологии в XXI веке связано с решением одной из актуальнейших
проблем геологии - роли углерода, его соединений с водородом, азотом, кислородом
и металлами в становлении и эволюции литосферы и формировании магматических,
метаморфических и осадочных пород, а также их распространении и эволюции не
только на планете Земля, но и других планетах космического пространства.
Перспективы решения проблем связаны с комплексным изучением горных
пород геологическими и новыми физическими и химическими методами анализа,
обработкой полученных результатов с использованием современных компьютерных
технологий и интерпретацией полученных данных на базе наиболее прогрессивных
научных идей.
2 . С ОД Е Р Ж А Н ИЕ П Р А К Т И Ч Е С К О Г О Р АЗ Д Е Л А Д ИС Ц ИП Л И НЫ
При изучении дисциплины проводится цикл лабораторных работ,
осуществляется самостоятельная познавательная деятельность, выполняются
индивидуальные задания.
2.1. ПЕРЕЧЕНЬ И ХАРАКТЕРИСТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
1. Микроскоп, его устройство и поверки. Наблюдения при одном и при двух
николях. - 6 ч. (ауд.), 8 ч. (внеауд.)
2. Оптические свойства минералов. Методика их диагностики под микроскопом. - 4
ч. (ауд.), 8 ч. (внеауд.)
3. Макро- и микроструктуры и текстуры магматических горных пород и
восстановление по ним процессов и условий образования пород. - 2 ч. (ауд.), 2 ч.
(внеауд.)
4. Общая характеристика магматических горных пород и методика их диагностики
(ультраосновных, основных, средних и кислых пород). - 4 ч. (ауд.), 6 ч. (внеауд.)
5. Вещественный состав, структуры и текстуры осадочных горных пород и
восстановление по ним процессов и условий образования пород. - 2 ч. (ауд.), 2 ч.
(внеауд.)
6. Общая характеристика осадочных горных пород и методика их диагностики
(обломочные, глинистые и хемогенно-органогенные горные породы). - 6 ч. (ауд.),
6 ч. (внеауд.)
7. Петрографические особенности состава, структур и текстур метаморфических
пород. - 2 ч. (ауд.), 2 ч. (внеауд.)
8. Общая характеристика метаморфических горных пород и методика их
диагностики - 6 ч. (ауд.), 6 ч. (внеауд.)
9. Роль петрологии в развитии экологии. - 8 ч. (внеауд.)
2 .2 . П Р ОГ Р АМ М А С АМ ОС Т ОЯ Т Е Л ЬН О Й П ОЗ Н А В АТ Е ЛЬ Н О Й
Д ЕЯ Т ЕЛ Ь НО С ТИ С ТУ Д Е Н Т ОВ О Ч Н ОГ О О ТД ЕЛ Е Н ИЯ
Очное отделение
В качестве самостоятельной индивидуальной работы исследовательского
характера студентами очного отделения проводится индивидуальное исследование
петрографических щлифов и горных пород со шлифами во внеаудиторное время.
Они позволяют творчески освоить дисциплину. Студенты выполняют три
индивидуальных задания в соответствии с модулями дисциплины.
Модуль № 1. Кристаллооптический метод и оптическая минералогия.
Блок "Основы кристаллооптики"
Индивид. задание № 1. Определение и описание оптических свойств
минералов в шлифе. - 8 ч. (внеауд.)
Блок "Основы оптической минералогии"
Индивид. задание № 2. Определение минералов в шлифе по оптическим
свойствам. - 8 ч. (внеауд.)
Модуль № 2. Петрография горных пород.
Блок "Магматические горные породы"
Индивид. задание № 3. Исследование и петрографическое описание
магматических горных пород с определением их классификационных
названий и выяснением особенностей их генезиса - 8ч. (внеауд.)
Блок "Осадочные горные породы"
Индивид. задание № 4. Исследование и петрографическое описание
осадочных горных пород с определением их классификационного названия и
особенностей их генезиса в связи с этапами и стадиями формирования пород
- 8 ч. (внеауд.)
Блок "Метаморфические горные породы"
Индивид. задание № 5. Исследование и петрографическое описание
метаморфических горных пород с определением номенклатуры, процессов и
условий образования пород - 8 ч. (внеауд.)
Модуль № 3. Роль и значение петрологии в геоэкологии.
Блок "Роль и значение петрологии в геоэкологии"
Индивид. задание № 6. Аналитической обзор по темам: Распространение и
эволюция горных пород. Эволюция литосферы, гидросферы и атмосферы.
Роль петрологических процессов в геоэкологии. - 8 ч. (внеауд.). Выполняется
работа для повышения рейтинга работы студента.
3 . К О Н ТР О ЛЬ Р Е З У Л Ь ТА Т ОВ ИЗ У Ч Е Н ИЯ Д ИС Ц И П Л ИН Ы
При изучении курса "Петрология" предусматриваются следующие виды
контроля: текущий, рубежный, итоговый.
3.1. Текущий контроль проводится на лекционных и лабораторных занятиях, а
также по результатам выполнения индивидуальных заданий.
В начале каждого лекционного занятия по материалам предыдущей лекции
контроль осуществляется путем опроса студентов в виде тестирования или
постановки опорных (ключевых) вопросов теоретического курса "Петрология".
Опрос проводится в течение 5 минут. По результатам опроса выставляются
рейтинговые баллы. Цель такого опроса: студент должен владеть основным
теоретическим материалом для быстрого и эффективного освоения методики
практической деятельности на лабораторных занятиях и выполнения
самостоятельно индивидуальных заданий с элементами исследований.
В начале каждого лабораторного занятия проводится 10-минутный опрос или
тестирование студентов с помощью контрольно-обучающей системы "Огонек".
Знания студентов оцениваются по бальной рейтинговой системе.
На лабораторных занятиях и в процессе самостоятельной работы во
внеаудиторное время студенты выполняют индивидуальные усложненные задания
с элементами исследований по всем основным темам дисциплины, по которым
сдают затем отчеты в письменном виде. Отчеты оцениваются преподавателем в
бальной системе.
3.2. Рубежный контроль осуществляется дважды в семестр по проверке
освоения дисциплины по мере завершения модуля и блока (блоков) дисциплины.
Рубежный контроль преследует цель проверки усвоения студентами как
теоретической части, так и практической: владения ими оптической аппаратурой,
методикой исследования горных пород и использованием навыков в выполнении
творческих, самостоятельных работ, предусмотренных рабочей программой.
Рубежный контроль осуществляется обычно в виде контрольных работ,
включающих 2-3 контрольных вопроса по теоретической части и практическое
задание по изучению и описанию образца горных пород полевыми методами и в
шлифе с помощью поляризационного микроскопа. Знания студентов при рубежном
контроле оцениваются как по теоретической, так и по практической части по
бальной рейтинговой системе.
3.3. Итоговый контроль проводится после завершения обучения студентами
дисциплины "Петрология" в виде экзамена. Итоговый контроль преследует цель проверку знаний студентов по всему изученному курсу, выявление понимания
взаимосвязей различных его разделов друг с другом и связей с иными
естественнонаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами. В
процессе экзамена проверяются достижения результатов, предусмотренных
разделом "Цель преподавания дисциплины" данной рабочей программы
и
образовательным
стандартом
ТПУ
подготовки
специалистов-инженеров
специальности 320.300 - геоэкологов. Итоговый контроль предусматривает ответы
на несколько вопросов теоретического курса, решение индивидуальных задач в виде
изучения трех образцов горных пород различных генетических типов
(магматических, осадочных, метаморфических) полевыми методами и в шлифах с
помощью поляризационного микроскопа, с обязательным их описанием, оптической
диагностикой минералов, с классификационным названием пород, с генетическими
выводами о процессах и условиях их образования. Освоение студентами всего курса
дисциплины "Петрология" оценивается по бальной рейтинговой системе,
предусмотренной в рабочей программе.
3.4. ПРИМЕРЫ ВОПРОСОВ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ
ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
Вариант 1
1. Структуры и текстуры магматических горных пород. Восстановление по ним
процессов и условий образования пород.
2. Осадочная дифференциация вещества. Типы осадочной дифференциации. Роль
осадочной дифференциации в формировании осадочных месторождений
полезных ископаемых.
3. Понятие метаморфизма. Факторы и типы метаморфизма. Исходные и
метаморфические породы.
Вариант 2
1. Цели и задачи петрологии. Методы исследований в петрологии. Связь
петрологии с другими науками.
2. Поляризационный микроскоп. Устройство микроскопа, поверки и центрировка
микроскопа. Определение оптических свойств минералов при одном николе.
3. Магма, ее химический состав и свойства. Процессы образования плутонических,
вулканических и гипабиссальных пород.
3.5. ПРИМЕРЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИССЛЕДОВАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задание № 3
Петрографическое исследование и описание двух образцов магматических и
метаморфических горных пород (неизвестных образцов) с определением их
классификационных названий и особенностей генезиса. Исследование проводится
полевыми (визуальными) методами и в петрографических шлифах в
поляризационном микроскопе.
План (ход) работы.
Визуальные исследования. Определяются и описываются цвет породы и ее
оттенки, минеральный и компонентный состав, содержание главных
породообразующих первичных минералов, макроструктуры и их особенности,
текстуры и их особенности, вторичные метаморфические изменения - степень
выветривания породы.
Исследования с использованием микроскопа. Исследования с одним николем.
Определяются и описываются: минеральный состав, в том числе главные
породообразующие первичные минералы и их процентное содержание; дается
описание оптических свойств каждого из минералов (свойства при одном николе собственная окраска и плеохроизм, морфология кристаллов - геометрическая и по
степени идиоморфизма, спайность; рельеф, шагреневая поверхность, поведение
полоски Бекке, относительный показатель преломления с использованием таблицы
В.Н. Лодочникова, псевдоабсорбция, дисперсионный эффект Лодочникова.
Исследования при скрещенных николях - тип и характер погасания, угол погасания,
знак главной зоны, ориентировка оптической индикатрисы в сечении кристалла,
величина двойного лучепреломления. Дается классификационная диагностика
каждого минерала по оптическим свойствам минералов с использованием таблиц.
Затем определяются и описываются акцессорные минералы, вторичные
метаморфические минералы, минералы выветривания, связанные с экзогенными
процессами. Исследуются микроструктуры и их особенности, а также
микротекстурные особенности пород.
По итогам исследования делаются выводы генетического характера и дается
классификационное название породы с использованием петрографического кодекса.
Задание № 4
Петрографическое исследование и описание двух образцов осадочных горных
пород (один образец - обломочная порода, второй образец - порода хемогенноорганогенного происхождения или глинистая осадочная порода) (неизвестных) с
определением их классификационных названий и особенностей генезиса.
Исследование проводится визуальными методами и в петрографических шлифах с
использованием поляризационного микроскопа.
План (ход) работы при исследовании обломочной породы
Визуальные исследования и исследования с микроскопом. Изучаются и
описываются цвет породы, текстурно-структурные особенности в целом и
компонентный состав. Выделяется обломочный материал и минеральный состав
обломков (с описанием оптических свойств минералов), степень окатанности и
сферичности обломков, степень сортировки обломочного материала.
Затем исследуется цементирующий материал: его минеральный состав,
строение (по степени кристалличности, по взаимному расположению обломков и
цементирующего материала, по особенностям строения кристаллических цементов).
В процессе изучения рассматривается пористость породы, особенности
пустотного пространства, структура породы и ее особенности, текстура породы и ее
особенности, определяются и описываются вторичные минералы метаморфических
преобразований породы. Исследуются процессы выветривания и описываются
минералы выветривания.
В заключении делаются выводы генетического характера: устанавливается
генезис обломочной породы (экзогенного она происхождения или вулканогенного),
дается полное классификационное название обломочной породы, характеризуются
по структурно-текстурным признакам и особенностям состава обломочного
материала и цемента, восстанавливаются условия и процессы формирования
породы.
К рабочей программе дисциплины "Петрология" прилагается рабочий рейтингплан для студентов очного обучения и контрольные вопросы по теоретической
части дисциплины.
4. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ И ЕЁ КОНТРОЛЬ
Самостоятельно студент заочного отделения в соответствии с программой
изучает основную учебную литературу, используя в ряде случаев дополнительную.
В семестре готовятся ответы на вопросы контрольного задания №1. Номер варианта
контрольного задания соответствует шифру зачетной книжки студента-заочника.
Контрольная работа высылается в адрес деканата до 30 апреля. Затем выполняются
задания №2.
4.1. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЗАДАНИЯ №1
Вариант № 1
1. Петрография, петрология- предмет наук и их значение. История и методы
петрографии.
2. Понятие "текстура" горной породы. Признаки, по которым рассматривается
текстура. Разновидности текстур. Понятие "структура" породы. Признаки, по
которым рассматриваются структуры магматических пород.
3. Метаморфизм. Главные и второстепенные факторы метаморфизма. Их
особенности.
4. Литология, предмет её исследований, цель, задачи, история.
Вариант № 2
1. Поляризационный микроскоп, его устройство и поверки. Свойства минералов,
изучаемые под микроскопом и системы их наблюдений. Наблюдения при одном
николе микроскопа.
2. Структуры по степени кристалличности, по абсолютному и относительному
размеру зерен, идиоморфизму и взаимоотношениям минералов.
3. Классы метаморфических пород. Условия
разновидности пород.
4. Значение осадочных пород. Методы их изучения.
их
становления.
Главные
Вариант № 3
1. Относительный показатель преломления и его определение. Эффект Бекке.
Таблица Лодочникова.
2. Визуальные и микроскопические особенности структур плутонических
гипабиссальных фаций.
3. Понятие фации метаморфизма. Фации регионального и контактового
метаморфизма по Соболеву, Ревердатто.
4. Текстуры осадочных пород, их генетическая интерпретация.
Вариант № 4
1. Оптическая индикатриса. Виды индикатрис, их элементы и ориентировка в
кристаллах разных сингоний.
2. Классификация магматических пород по химическому составу. Геологогенетическая классификация акад. М.А. Усова и ее преломление в современной
классификации. Классификация А.Н. Заварицкого по минеральному составу.
3. Контактовый метаморфизм и его продукты. Петрографические особенности
пород.
4. Структуры осадочных пород.
Вариант № 5
1. Определение ориентировки оптических индикатрис по углу погасания и
характеру погасания. Изотропные и анизотропные кристаллы. Особенности их
проявления под микроскопом. Причины появления у анизотропных минералов
инференционных окрасок и причины четырехкратного их погасания.
2. Классификационные признаки пород и существующие классификации.
Классификации Международного петрографического комитета. Понятия: тип,
класс, группа, семейство, ряд, вид, разновидность.
3. Дислокационный метаморфизм. Тектониты и их петрографические особенности.
4. Гранулометрия как метод изучения обломочных структур.
Вариант № 6
1. Углы погасания и их определение. Характеры погасания минералов. Причины их
проявления (примеры).
2. Охарактеризовать группу ультраосновных пород. Особенности химического и
минералогического состава. Геологические особенности формирования.
Наиболее распространенные разновидности пород. Связь с ними полезных
ископаемых.
3. Региональный метаморфизм. Породы фаций группы В. Их петрографическая
характеристика.
4. Вещественный состав осадочных пород. Особенности химического,
минерального и компонентного их состава.
Вариант № 7
1. Сила двойного лучепреломления. Порядок ее определения. Особенности
номограммы Мишеля- Леви- определение порядков интерференционных окрасок.
2. Охарактеризовать группу основных пород. Особенности химического,
минерального состава. Геологические особенности формирования. Наиболее
распространенные разновидности пород. Связь с ними полезных ископаемых.
3. Региональный метаморфизм. Фации по величине давления. Особенности пород
фаций группы С.
4. Обломочные горные породы - вулканогенные, их особенности и классификация.
Вариант № 8
1. Систематика главных породообразующих минералов. Салические минералы, их
общие характерные особенности и отличительные признаки.
2. Охарактеризовать группу средних пород. Особенности химического и
минерального состава. Геологические особенности формирования. Наиболее
распространенные разновидности пород. Связь с ними полезных ископаемых.
3. Ультраметаморфизм. Особенности его проявления. Породы ультраморфизма и хи
петрографическая характеристика.
4. Обломочные горные породы - экзогенно-обломочные, их особенности и
классификация.
Вариант № 9
1. Фемические минералы, их общие характерные особенности и отличительные
признаки. Вторичные минералы и особенности их проявления.
2. Охарактеризовать группу кислых пород. Особенности химического и
минерального состава. Геологические особенности формирования. Наиболее
распространенные разновидности пород. Связь с ними полезных ископаемых.
3. Метасоматоз и его продукты. Петрографическая характеристика скарнов,
грейзенов, березитов, лиственитов и др.
4. Глинистые горные породы. Особенности состава, строения, сложения, связи с
органическим веществом и металлами. Разновидности.
Вариант № 10
1. Породообразующие минералы метаморфических и осадочных горных пород.
Акцессорные минералы, их общие и диагностические признаки.
2. Особенности пород субщелочного ряда и щелочного. Особенности химического,
минерального состава. Геологические особенности формирования. Наиболее
распространенные разновидности пород. Связь с ними полезных ископаемых.
3. Особенности текстур и вещественного состава метаморфических пород.
4. Глиноземные и железистые горные породы. Особенности состава, строения,
сложения, условий образования, применения.
Вариант №11
1.
Общее представление о смешанных осадочных породах.
2.
Петрографическая характеристика группы средних магматических пород.
3.
Вещественный состав метаморфических горных пород.
4.
Кремнистые породы, их текстурно-структурные особенности.
Вариант №12
1.
Структуры и текстуры магматических пород и их влияние на физикомеханические свойства пород.
2.
Характеристика и генезис глинистых пород.
3. Продукты регионального метаморфизма.
4.
Петрографические признаки отличия базальта от андезита, риолита от
метариолита.
Вариант №13
1.
Продукты контактового метаморфизма. Их петрографические особенности.
2.
Охарактеризуйте группу кремнистых пород.
3.
Отличие тектонической брекчии от катаклазита и от брекчий осадочных
пород.
4.
Какое влияние оказывает катаклаз прочность пород, проницаемость,
способность удерживать химические и радиоактивные отходы.
Вариант №14
1.
Петрографическая характеристика эвапоритов.
2.
Современная классификация метаморфических пород.
3.
Отличие гранита от гнейса и аркозового песчаника.
4.
Каустобиолиты. Типы захороненного органического вещества.
Вариант №15
1.
Глинистые породы, их генетическая классификация, вещественный состав и
применение.
2.
Петрографическая характеристика ультраосновных пород. Особенности их
залегания.
3.
Особенности минерального состава метаморфических горных пород и их
текстур.
4.
Какие свойства глинистых пород следует учитывать при химическом и
радиоактивном загрязнении территории?
Вариант №16
1.
Особенности химического и минерального состава осадочных горных пород.
2.
Полевые и лабораторные методы изучения горных пород.
3.
Охарактеризуйте вклад петрографов Сибирской школы в мировую науку.
4.
Какая разница между амфиболитом и диоритом?
Вариант №17
1.
Какие свойства текстур метаморфических горных пород следует учитывать в
гидрогеологических работах?
2.
Аллиты - их классификация, условия образования и применение.
3.
Главные факторы метаморфизма и типы метаморфических процессов.
4.
Общие и отличительные признаки песков, песчаников, суглинков.
Вариант №18
1.
Классификация магматических пород по минеральному составу академика
А.Н. Заварицкого.
2.
Охарактеризуйте группу каустобиолитов. Особенности углей. Их
происхождение, разновидности.
3.
Что за порода скарн? Ее практическое значение.
4.
В.А.Обручев в Сибири. Его вклад в создание и развитие Сибирской школы
геологов.
Вариант №19
1.
Охарактеризуйте гипотезы происхождения гранитов.
2.
Карбонатные породы, их петрографические особенности, разновидности,
генезис.
3.
Дайте характеристику продуктов импактного метаморфизма.
4.
Практическое использование глинистых пород.
Вариант №20
1.
Дайте характеристику этапам и стадиям формирования осадочных пород.
2.
Охарактеризуйте процессы дифференциации в магмах.
3.
Кремнистые породы. Их петрография и генезис.
4.
Ряды магматических пород , их минералогические признаки.
Вариант №21
1.
Гальмиролиз и диагенез. Особенности их протекания в осадках.
2.
Ликвация. Ассимиляция. Гибридизация.
3.
Карбонатные породы. Петрографические различия известняков и доломитов.
4.
Классификация структур метаморфических пород.
Вариант №22
1.
Дайте петрографическую характеристику песчаных пород.
2.
Нефелиновые сиениты. Их петрография, происхождение и практическое
значение.
3.
Влияние метаморфического преобразования горных пород на изменение их
физических и физико-механических свойств.
4.
Что следует понимать под термином ''горная порода'', ''осадок'', ''технический
камень''?
Вариант №23
1.
Грубообломочные породы, их разновидности и генетические типы. Базальные
конгломераты и их особенности.
2.
Причины разнообразия магматических горных пород.
3.
Продукты контактового метаморфизма.
4.
Гипабиссальные породы. Их структурно-текстурные особенности.
Вариант №24
1.
Наложенный эпигенез. Особенности его протекания в осадочных бассейнах.
2.
Что такое эвтектическое плавление?
3.
Минеральные фации регионального метаморфизма группы В.
4.
Глинистые породы, их классификация по текстурным и минеральным
признакам. Главные разновидности.
Вариант №25
1.
Ассоциации магматических горных пород.
2.
Катагенез и метагенез. Термобарические фации формирования осадочных
горных пород.
3.
Продукты контактового метаморфизма, их петрографические характеристики.
4.
Какие свойства пород влияют на их водопроницаемость?
4.2. ЗАДАНИЕ №2
После отправления контрольной работы №1 в университет на кафедру
минералогии и петрографии студенты приступают к выполнению второго
контрольного задания. Цель его на основе полученных знаний выработать навыки
петрографической характеристики пород, классификации, диагностики, присвоения
породе правильного названия, анализа происхождения породы.
Для выполнения задания №2 студенты в окрестностях местонахождения
находят пять образцов горных пород различного происхождения: магматического (1
образец), метаморфического (1 образец), осадочного (3 образца). Образцы
обкалываются до стандартных размеров – 2x6x9 см. Каждый образец
сопровождается географической и геологической привязкой и петрографической
характеристикой. При этом описывается цвет и оттенок пород, текстурные
особенности по плотности, однородности и ориентированности, а также по прочим
признакам. Детально характеризуются структурные признаки: форма, размер,
степень кристалличности (или окатанности, сортированности – для обломочных
пород), особенности взаимоотношений минералов и других компонентов пород.
Затем детально характеризуются вещественный состав пород (минералы,
вулканическое стекло, пирокласты, обломки, органогенный детрит, кероген).
После детального описания пород просматриваются признаки, указывающие на
происхождение пород, делается их анализ и дается заключение о генезисе пород. В
итоге присваивается классификационное название породе. Оно фиксируется над
описанием породы, где для него ранее оставлено место.
В период сессии предусматривается время в часы лабораторных занятий для
проверки описаний, уточнения характеристик, заключений о генезисе и
номенклатуре пород.
4.3. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
После приема двух рубежных контрольных заданий и выполнения текущих
заданий в период сессии студенты допускаются к итоговому экзамену.
На экзамене студент в течение часа определяет классификационное название
пяти образцов горных пород и дает описание вещественного их состава, текстурных
и структурных особенностей. Грамотное название дает студенту право на получение
удовлетворительной оценки. Для получения более высокой оценки студент
готовится и отвечает в течение второго часа на вопросы билета.
5 . У Ч Е Б НО - М ЕТ О Д И Ч Е С К О Е О Б ЕС П ЕЧ Е Н ИЕ Д ИС Ц ИП Л И НЫ
5.1. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
"ПЕТРОЛОГИЯ"
1. Поляризационные микроскопы с наборами к ним объективов, окуляров и
компенсаторов. Марки микроскопов: МИН-3, МИН-5, МИН-6, МИН-8, ПОЛАМ
С-111, С-112, Р-211, Р-212, Р-312.
2. Наборы петрографических шлифов и методические указания по темам:
“Оптические явления в кристаллах”, “Минералы”, "Микроструктуры
магматических
пород",
"Микроструктуры
метаморфических
пород",
"Микроструктуры осадочных пород". - Томск: Изд-во ТПИ, часть I, II, III. 1985,
(автор доц. Н.Ф.Столбова).
3. Слайдофильмы "Главные породообразующие минералы магматических,
метаморфических и осадочных пород", "Захороненное органическое вещество
осадочных пород", "Кероген и его особенности", "Явления наложенного
эпигенеза" (автор доц. Н.Ф.Столбова). Макет атласа "Явления наложенного
эпигенеза" в фотографиях (автор доц. Н.Ф.Столбова)
4. Контрольно-обучающее устройство "Огонек".
5. 20 наборов программ к контрольно-обучающему устройству "Огонек" по теме
"Оптические свойства породообразующих минералов" (автор доц. Н.Ф.Столбова).
6. Программы к контрольно-обучающему устройству "Огонек" по темам:
"Структуры и текстуры магматических, осадочных и метаморфических горных
пород" (автор доц. Н.Ф.Столбова)
7. Программы к контрольно-обучающему устройству "Огонек" по темам:
"Классификации
и
характеристика
магматических
горных
пород",
"Классификации и характеристика осадочных горных пород", "Классификации и
характеристика метаморфических горных пород", "Магма, ее состав и свойства,
процессы образования магматических пород", "Метаморфизм, факторы и типы
метаморфизма", "Характеристика продуктов метаморфизма, исходные породы"
(автор доц. Г.М.Иванова).
8. Учебные тренажеры по темам: "Макроструктуры и текстуры магматических
пород и восстановление по ним условий образования пород", "Определение
магматических пород по внешним признакам", "Определение осадочных пород по
внешним признакам", "Определение метаморфических пород по внешним
признакам" (автор доц. Г.М.Иванова)
9. Набор иммерсионных жидкостей для определения абсолютного показателя
преломления вещества (минерала).
5.2. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ КОЛЛЕКЦИЙ
1. Учебная коллекция образцов для изучения цвета, текстурных и структурных
макроскопических признаков магматических, метаморфических и осадочных
пород.
2. Учебная коллекция петрографических шлифов для изучения микротекстур и
микроструктур магматических, метаморфических и осадочных пород.
3. Коллекция минералов магматических, метаморфических и осадочных пород в
петрографических шлифах.
4. Таблицы оптических свойств главных породообразующих минералов
магматических, метаморфических и осадочных пород (авт. Н.Ф. Столбова).
5. Учебные коллекции магматических, метаморфических и осадочных горных пород
для макроскопического их изучения.
6. Учебные коллекции магматических, метаморфических и осадочных пород с
петрографическими шлифами для микроскопических исследований.
7. Коллекция осадочных пород для самостоятельной работы: без шлифов (шк. XII),
со шлифами (шк. Iс, II).
8. Коллекция магматических, метаморфических и осадочных пород для
индивидуальной работы и контрольных заданий без шлифов (шк. Б, XI, П), со
шлифами (кол. II, кол. 5 шк. 7, 8, 9, 10).
9. Научные коллекции осадочных горных пород, научные отчеты, монографии,
статьи для научно-исследовательской работы студентов в петрологогеохимической лаборатории кафедры. (ауд. 028, 115)
5.3. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
1. Наборы
фотографий
микроструктур
магматических,
осадочных
и
метаморфических пород в шлифах под микроскопом.
2. Наборы схем, рисунков на плакатах по процессам образования горных пород
различных генетических типов.
3. Наборы диаграмм, таблиц по химическому, минеральному и компонентному
составу горных пород различных генетических типов.
5.4. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Миловский А.Н. Минералогия и петрография. - М.: Недра, 1994. - 350 с.
2. А.М. Сазонов. Лабораторный практикум по петрографическим методам
исследования: Учебное пособие. Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1990.184c.
3. Л.А.Краснощекова. Основы практической петрографии магматических и
метаморфических пород. Учебное пособие. – Томск, Изд-во ТПУ, 2009. – 108 с.
4. Столбова Н.Ф. Введение в оптическую минералогию: учебное пособие. – Томск:
Изд -во Томского политехнического университета, 2007. – 91с.
5. Петрография
и
петрология
магматических,
метаморфических
и
метасоматических горных пород: Учебник/М.А. Афанасьева, Н.Ю. Бардина, О.А.
Богатиков и др.; Под ред. В.С. Попова и О.А. Богатикова. – М.: Логос, 2001. –
768с.
6. Сазонов А.М. Петрография и петрология метаморфических и метасоматических
пород: учебн./ А.М, Сазонов. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т; Ин-т
цв. Металлов и золота, 2007. - 324с.3.
7. Маракушев А.А. Петрография – М.: Изд-во МГУ, 1993. –320с.5.
8. Иванова Г.М., Столбова Н.Ф. Практическая петрография осадочных пород. Часть
I. – Томск: Изд-во ТПИ, 1990. -95с.
9. Столбова Н.Ф., Иванова Г.М. Практикум по петрографии осадочных пород. Часть
II. –Томск: 1993. -121с.
10. Логвиненко Н.В. Петрография осадочных пород. – М.: Высшая школа, 1984. 416с.
11. Япаскурт О.В. Литология: учебник для студ. Высш. учеб. заведений. – М.:
Издательский центр “Академия”, 2008. – 336с.
Дополнительная литература
1. Петрографический кодекс. Магматические, метаморфические, метасоматические,
импактные образования. Издание второе, переработанное и дополненное. – С-Пб.:
Изд-во ВСЕГЕИ, 2008. –200с.
2. Маракушев А.А. Петрография. Части I-III, -М.: Изд-во МГУ, 1972-1986. –384с., 327с., --386с.
3. Фролов В.Т. Литология. Кн. 1, 2, 3. - М.: Изд-во МГУ, 1992-1996. –336с., -350с., 340с.
4. Заварицкий А.Н. Изверженные горные породы. – М.: Изд-во АН СССР, 1961. –
480с
Учебное издание
ПЕТРОЛОГИЯ
Рабочая программа для направления «Геоэкология»,
специальности 020 804
Разработчик СТОЛБОВА Нэля Федоровна
Подписано к печати
.
.2009. Формат 60х84/16. Бумага «Снегурочка».
Печать Xerox. Усл. печ. л. 000. Уч.-изд. л. 000.
Заказ ХХХ. Тираж ХХХ экз.
Томский политехнический университет
Система менеджмента качества
Томского политехнического университета сертифицирована
NATIONAL QUALITY ASSURANCE по стандарту ISO 9001:2000
. 634050, г. Томск, пр. Ленина, 30.