Русский язык демо 7 классx

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов
для проведения в 2015 году промежуточной аттестации по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
для обучающихся 7 класса.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 1 час (40 минут).
Работа состоит из 2 частей.
Часть 1 включает заданий (А1–А20). К каждому из них даны четыре варианта ответа, из которых
только один правильный.
Часть 2 состоит из 5 заданий (А21–А25). Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать
самостоятельно.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после
выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
За верное выполнение каждого задания получаете 1 балл. Баллы, полученные Вами за выполненные
задания, суммируются. Максимальная сумма баллов – 30.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании
работы.
Желаем успеха!
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов около номера выполняемого Вами
задания (A1–A) поставьте цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа.
A1. В каком ряду все слова состоят их приставки, корня, двух суффиксов?
1. сокроют, понапрасну, переходивший
2. законник, увлеченный, пройдя
3. убегая, наверняка, привлекая
4. безудержно, увидев, запанибрата
A2. В каком ряду все перечисленные сочетания слов являются фразеологизмами?
1. бежать во все лопатки, преодолеть препятствия, проще пареной репы
2. обвести вокруг пальца, сыпать сахар, реветь в три ручья
3. прийти вовремя, лезть из кожи вон, водить за нос
4. как снег на голову, зарубить на носу, точить лясы
А3. Установите соответствие между словами и их разрядами по значению и выберите верный
вариант ответа.
А) сухой – влажный
1 синонимы
Б) грецкий - греческий
2 антонимы
В) сын – наследник
3 омонимы
Г) кисть (руки) – кисть (винограда)
4 паронимы
1) А3,Б4, В2, Г1
2) А2, Б4, В1, Г3
3) А2, Б4, В3, Г1
4) А4, Б2, В1, Г3
А4. В каком ряду во всех словах пропущены чередующиеся гласные в корне?
1. в..довоз, р..стительность, инт..рьер
2. к..пуста, г..ристый, л..нивый
3. прик..сновение, г..рит, выск..чить
4. вн..мание, прик..зание, ..вление
A5. В каком ряду на месте всех пропусков пишется О?
1.
2.
3.
4.
ш..пот, ч..боты, капюш..н
трещ..тка, крыж..вник, чащ..ба
ш..рох, харч.., заж..г
нач..с, ж..лудь, беч..вка
A6. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
1. и..чез, ..делать, в..помнить
2. пр..пятствие, пр..рекаться, пр..скорбный
3. супер..гра, раз..скивать, из..ски
4. р..списание, пр..бабушка, пр..американский
A7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. сжига..мый, приемл..мый, леле..мый
2. стро..щий, кле..щий, стел..щийся
3. ненавид..мый, слыш..мый, омыва..мый
4. ла..щий, мысл..щий, бор..щийся
A8. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется НН?
1. лебеди..ый, песча..ый, стекля..ый
2. льня..ой, исти..ый, реше..ый
3. багря..ый, груже..ый, овчи..ый
4. нечая..ый, подли..ый, купле..ый
A9. В каком ряду НЕ с причастиями пишется раздельно?
1. (не)отправленное письмо; (не)покрытый лаком пол
2. (не)запомнившийся сюжет; книга еще (не)прочитана
3. (не)распечатанный, а заклеенный конверт; (не)сделанное учеником упражнение
4. (не)оконченная поэма; фильм (не)посмотрен
A10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется А?
1. вправ.., сначал.., добел..
2. издавн.., досыт.., занов..
3. слев.., искос.., дочист..
4. наглух.., занов.., издалек..
A11. В каком ряду все наречия пишутся слитно?
1. (в)общем, (к)стати, (бес)толку
2. (из)дали, (по)напрасну, (за)муж
3. (на)веки, (по)ныне, (с)ходу
4. (на)отрез, (с)размаху, (в)двоем
A12. В каком ряду все выделенные слова пишутся слитно?
1. (При)этом саде находился сторож. (В)последствии ты услышишь продолжение.
2. Договориться (на)счет покупки. Иметь (в)виду изменения в расписании.
3. (Во)время вернуться домой. Я попросила что(бы) полили цветы.
4. (По)этому полетим на самолете, чтобы увидеть (те)же знакомые поля.
A13. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ)?
1. где он только н.. бывал, на улице н.. ветерка
2. н.. в чем не сомневаюсь, н..когда не подводил
3. ему н..почем, н..когда встретиться
4. н..которые находки, н.. в чем упрекнуть
A14. Укажите правильное продолжение предложения
Увидев эту картину,
1. некоторые вопросы решились.
2. я решил познакомиться с творчеством художника.
3. меня посетило вдохновение.
4. почувствовалось облегчение.
A15. В каком ряду все перечисленные союзы – сочинительные?
1. тоже, да, не только… но и
2. что, а, однако
3. зато, если, же
4. хотя, и, чтобы
A16. Укажите пример с ошибкой в употреблении предлогов.
1. согласно решению
2. указать на недостатки
3. приехать с Москвы
4. скучать по вас
А17. В каком предложении употреблена вопросительная частица?
1) Лишь только солнце встало, рыбак пошёл проверять сети.
2) А на спектакль мы пришли даже заблаговременно.
3) Первыми как раз на рассвете прокричали петухи.
4) Скоро ли наступит утро?
А18. Укажите предложение, в котором допущена орфографическая ошибка при написании частицы.
1) Думаешь ли ты о ней?
2) Мальчик прочитал-таки эту статью.
3) Что ж за овощ на грядке вырос?
4) Где-бы посмотреть этот фильм?
А19. В каком предложении частица НЕ пишется со словом раздельно?
1) Стёпа был (не) расторопен, плохо разбирался в правилах игры.
2) (Не)прекращающиеся дожди беспокоили наших проводников.
3) В этой глуши (не) у кого было достать нужные лекарства.
4) Со временем степные районы изменились до (не)узнаваемости.
А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Скворец н(1)когда весною н(2)ищет своей пищи н(3) в воздухе, н(4) на дереве.
1) 1,2
2) 1,3,4
3) 2, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания А21 – А
1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. 2) Это просто были
крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. 3) В жаркую летнюю пору
лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. 4)
Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских
мальчиков. 5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с
веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. 6)
Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. 7)Далеко разносится вперед
дружный топот, лошади бегут, навострив уши. 8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно
меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве.
(И.С.Тургенев «Бежин луг»)
А21. Определите тип речи текста. Ответ запишите словами.
А22. Замените слово МЧАТСЯ из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом.
Напишите этот синоним.
А23. Из предложений 6-8 выпишите производный предлог.
А24. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при причастном обороте.
Я ошибся,(1) приняв людей, (2 )сидевших вокруг тех огней,(3) за гуртовщиков. Это просто были
крестьянские ребятишки из соседних деревень, (4) которые стерегли табун.
А25. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при деепричастном обороте.
Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках,(1) мчатся они с веселым
гиканьем и криком,(2) болтая руками и ногами,(3) высоко подпрыгивают,(4) звонко хохочут.
Количество
баллов
оценка
Шкала перевода тестового балла в пятибалльную оценку
Менее 12
13 - 17
18- 22
2
3
4
23 - 25
5