Меня больше нет - Профессиональное училище №18

Министерство образования Хабаровского края
Краевое государственное казенное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
«Профессиональное училище №18»
ТЕМА «День солидарности в борьбе с
терроризмом»
Форма проведения: урок мужества
Автор: Семченко О.В.
Преподаватель-организатор ОБЖ
КГОУ НПО «Профессиональное
училище №18»
г. Комсомольск – на – Амуре
2012 год
Сценарий
урока мужества
1. Цели и задачи:
1. Сформировать у обучающихся представление о терроризме как историческом и
политическом явлении;
2. Акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с
целью профилактики совершения террористических актов;
3. Содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной
розни и нетерпимости;
4. Содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов (на
примере Беслана);
5. Ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта
(просмотр фильма).
2. Оборудование: оборудование для демонстрации презентации (компьютер, проектор,
экран), микрофоны.
3. Ход мероприятия:
Ведущий 1: XX век вошел в историю человечества не только своими
выдающимися научно-техническими открытиями и достижениями, но и как век,
вписавший в эту историю целый ряд чёрных страниц, в числе которых находится и
одно из наиболее уродливых и трагических общественно-социальных явлений – терроризм.

11 сентября 2001 года – взрыв в Нью–Йорке всемирного торгового центра,
погибло 3,5 тыс. человек;

11 марта 2004 года – взрыв в пригородных поездах в центре Мадрида;

бесконечные теракты в Израиле, Филлипинах.
Ведущий 2: Терроризм стал одним из самых опасных вызовов международной
безопасности и превратился в глобальную проблему.

1999 год - в Москве взорваны два жилых дома. Погибли 200 человек;

октябрь 2002 – захват заложников в Москве – Театральный центр на
Дубровке;

12 мая 2003 год - взрыв у жилых домов в Надтеречном районе Чечни.
Погибли 59 человек, 320 получили ранения;

5 июля 2003 год - взрыв в Москве (Тушинский рынок) погибло - 17
человек, 74 получили ранения;

5 декабря 2003 год - взрыв в электричке в Есентуках – погибли 32 человека,
ранено – 150;

9 декабря 2003 год – Москва взрыв на Манежной площади (погибли 7
человек, ранено-13.);
Ведущий 1:

6 февраля 2004 год - взрыв в вагоне московского метро, унесло жизни около
50 человек;

2004 год весь мир заставил содрогнуться новая серия терактов:
одновременные взрывы двух пассажирских самолетов 24 августа с гибелью 90 человек;

сентябрь 2004 год – в Беслане захват школы № 1 – в результате взрыва
погибло 331человек, в том числе 172 ребёнка, 559 человек получили ранения;

29 марта 2010 год – взрыв в московском метро, унесло жизни около 40
человек.

24 января 2011 в Москве в аэропорту Домодедово в 16:32 подорвал бомбу
террорист-смертник. 37 человек погибло, ранения получили 130 человек;

2 августа 2011 года в Комсомольске-на-Амуре в детском саду № 80 взрывное устройство замаскированое под подарочный сверток взяла в руки пятилетняя
девочка, после чего произошёл взрыв. Ребенок с травмами рук и глаз доставлен в
городскую больницу;

3 мая 2012 года. Двойной теракт в Махачкале. Сначала возле поста ДПС
взорвался легковой автомобиль под управлением смертника. Спустя около 15 минут,
когда на месте происшествия собрались полицейские, спасатели и прохожие,
взорвалась «Газель». Жертвами теракта стали 13 человек. Около 90 человек были
доставлены в больницы с ранениями различной степени тяжести
Ведущий 2: В результате террористических актов погибли тысячи не в чем не
повинных людей, многие из которых - дети.
Сегодня в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта
самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях
воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она связана с трагическими событиями в
Беслане.
Ведущий 1: Беслан. Северная Осетия с 1 по 3 сентября 2004 года.
Меня больше нет. И не будет уже…
Я прожил семь лет на свете …
И нету покоя моей душе:
За смерть мою кто в ответе?
Я думал, чудовища в сказках живут –
Мне взрослые так говорили.
Чудовища, знал я, ко мне не придут.
Ошибся: Пришли. И убили –
В белой рубашке на первый урок
Идущего с новым портфелем …
Хотел я услышать свой «Первый» звонок…
Но пули в ушах зазвенели.
Не знал я, что жизнь будет так коротка.
Мне этого не сказали.
Не знал, что посмеет чья-то рука
Взорвать меня в школьном спортзале.
Поверить не мог, что меня убьют.
И все, кто был рядом, каждый –
Молился и верил, что нас спасут
От плена, от пуль, от жажды …
Теперь-то я понял, что жизнь одна!
В залог эту жизнь схватили …
Так в чём же, скажите моя вина?
За что же меня убили?
И нет покоя моей душе:
За смерть мою кто в ответе?
Мне больно и страшно… Хотя уже
Нету Меня на свете…
Ведущий 2: 1 Сентября 2004. В 9 утра, группа террористов захватила школу № 1
в маленьком городе Беслан. Только что окончилась торжественная линейка.
Школу захватили более 30 террористов, среди которых мужчины и женщины,
снабженные поясами смертников. Они одеты в черную одежду, их лица скрыты
масками. Боевики вооружены гранатометами и стрелковым оружием.
Из здания захваченной школы доносятся одиночные выстрелы. По показаниям
очевидцев, бандиты согнали более 1200 детей и взрослых в школьный спортзал.
1 сентября в 12.18 террористы передали правоохранительным органам с одним из
отпущенных заложников записку с текстом: Ждите.
Террористы не разрешили доставить заложникам продовольствие и воду.
Ведущий 1: 2 сентября в 16.43 отпущена первая группа заложников.
находились 25 человек - 5 детей и 10 женщин.
В ней
Азамат и Саша, теперь уже бывшие заложники!
Боевики не давали заложникам - ни пить, ни есть. В первые сутки детям кинули
шоколадки и несколько пакетов сухофруктов. На второй день некоторые дети мучимые
жаждой пили свою мочу.
3 сентября в 13.31
ним огонь.
до 80 заложников выбегают из школы. Боевики открывают по
13.32 Вокруг школы завязывается ожесточенный бой. В небе появляются
вертолеты. Со всех сторон слышны разрывы. Из ворот кафе «Ирбис» выбегают
перепачканные сажей люди.
К школе на страшной скорости мчатся машины. Водители, не обращая внимания
на стрельбу, подъезжают к школе, чтобы забрать раненых.
Освобожденные дети до боли сжимают шею своих спасателей и с трудом
отцепляются, когда их пересаживают в машины, что спешат в больницы.
Ведущий 2: 1 сентября Марина Худанова и ее братик Бек как и все пошли в
школу. Где сейчас брат - неизвестно.
13.45 - сорок заложников, в основном дети, прорываются за кольцо оцепления
вокруг школы. Вокруг раздаются выстрелы из гранатометов.
14.58 - в больницы доставлены около 160 пострадавших.
18.00 - уже около десяти минут спецподразделения ведут активный огонь из
гранатометов по чердаку двухэтажного крыла школы, в котором находятся учебные
классы. Там засели два снайпера.
Бывшая заложница Ирина Джиоева привела своих сыновей Артура и Марка в
школу: младшего во второй класс, старшего - в третий...
Артур умер от ранения в голову
пойдет в школу.
на руках у Ирины.
Он больше никогда не
Ведущий 1: Сергей и Белла Тотиевы 1 Сентября проводили в школу 3 детей. 10летнюю Аннушку похоронили, спасшемуся Азамату сделали тяжелейшую операцию
глаза, Дзерассу так и не нашли.
Таймураз и Раиса Тотиевы 1 Сентября проводили в школу 5 детей. Любу, Бориса,
Ларису и Альбину похоронили.
Единственной из пятерых детей Таймураза и Раисы Тотиевых,
осталась одна Мадина.
в живых
15 сентября на специально созданном кладбище в Беслане прошли похороны
учителя воскресной школы «Амонд» церкви ЕХБ Дзерассы Сидаковой. Дзерасса
попала в плен вместе со своим сыном Зауром.
Сидакову Дзерассу похоронили, сын Заур - в списках без вести пропавших
Хотя большинство заложников были освобождены в ходе штурма, в результате
теракта 334 человека, из них 186 детей были убиты и свыше 800 ранены.
В память о детях Беслана, в память обо всех детях, ставших орудием в руках
варваров в годы войны и в мирное время, объявляю минуту молчания.
Минута молчания в память о жертвах террора. Звучит «Реквием» Моцарта.
Ведущий 2: Быть человеком, делать добрые дела — это самое главное предназначение человека. Только от нас с вами зависит, какими делами наполним мы нашу
жизнь.
Как же не стать жертвой теракта? Какие действия необходимо применить при
обнаружении подозрительных предметов? Вашему вниманию предлагается
видеофильм.
Показ видеофильма

Будьте бдительны, когда в стране существует угроза терроризма!
Фотоматериалы