Методические рекомендации по астрономии

Отдел научно-методического обеспечения
общего среднего образования УО «РИПО»
Методические рекомендации
«О преподавании учебного предмета (учебной дисциплины)
«Астрономия» в 2014/2015 учебном году в учреждениях
профессионально-технического и среднего специального образования»
I.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1
Названные Методические рекомендации подготовлены на основе
инструктивно-методического
письма
Министерства образования
Республики Беларусь «Об организации образовательного процесса при
изучении учебного предмета «Астрономия» в учреждениях общего
среднего образования в 2014/2015 учебном году» (утверждено
Министерством образования 25.06.2014 г., опубликовано в “НГ” № 81 от
12.07. 2014 г.). В Методических рекомендациях учтены особенности
организации образовательного процесса по учебному предмету (учебной
дисциплине) «Астрономия» в учреждениях профессионально-технического
и среднего специального образования (далее – учреждения ПТО и ССО).
К основным задачам изучения учебного предмета «Астрономия» при
освоении обучающимися содержания образовательных
программ
профессионально-технического и среднего специального образования
среднего образования относятся:
- формирование знаний об астрономической составляющей научной
картины мира;
- овладение умениями применять полученные знания для объяснения
небесных явлений, наблюдать и описывать небесные явления и видимое
движение светил;
- формирование умений проводить простейшие астрономические
наблюдения и расчеты, решать астрономические и астрофизические задачи;
- развитие способности самостоятельного освоения новых знаний по
астрономии в соответствии с появляющимися жизненными задачами;
- развитие общекультурной компетентности учащихся, познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе
изучения астрономии;
- воспитание творческих качеств личности и познавательных интересов
учащихся в процессе усвоения знаний о Вселенной и проведения
астрономических наблюдений.
II.
НОРМАТИВНОЕ
ПРАВОВОЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ПТО И ССО
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Нормативное правовое обеспечение
деятельности учреждений
образования, реализующих образовательные программы профессиональнотехнического и среднего специального образования, включает:
•
Кодекс Республики Беларусь об образовании;
2
•
Положение об учреждении профессионально-технического
образования (утверждено постановлением Министерства образования
Республики Беларусь от 05.08.2011 № 216) – при реализации
образовательных программ профессионально-технического образования;
•
Положение об учреждении среднего специального образования
(утверждено постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 22.07.2011 № 106) – при реализации образовательных программ
среднего специального образования;
•
Правила проведения аттестации учащихся при освоении
содержания образовательных программ профессионально-технического
образования (утверждены
постановлением Министерства образования
Республики Беларусь от 05.08.2011 г. № 216) – при реализации
образовательных программ профессионально-технического образования;
•
Правила проведения аттестации учащихся, курсантов при
освоении содержания образовательных программ среднего специального
образования
(утверждены
Министерством образования Республики
Беларусь 22.07.2011 № 106) – при реализации образовательных программ
среднего специального образования;
•
Правила проведения аттестации учащихся при освоении
содержания образовательных программ общего среднего образования
(утверждены
постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 20.06.2011 г. № 38);
•
Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений
профессионально-технического и среднего специального образования»
(утверждены постановлением Министерства здравоохранения Республики
Беларусь (от 06.05.2013 г. № 38);
• Перечень мебели, инвентаря и средств обучения, необходимых для
организации образовательного процесса учреждениями образования,
реализующими образовательные программы общего среднего образования
(утвержден постановлением Министерства образования Республики Беларусь
от 12.06.2014 г. № 75).
В своей практической деятелшьности преподаватели учреждений ПТО
и ССО руководствуются Метадычнымі рэкамендацыямі па фарміраванні
культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія
рэалізинстуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
(утверждены заместителем Министра образования Республики Беларусь от
02 мая 2013 г.). Названные рекомендации опубликованы в “НГ” № 92 от 30
июля 2013 г. и содержат рекомендации педагогическим работникам по
формированию культуры устной и письменной речи. В этом документе
также регламентируются: виды обучающих работ, которые проводятся в
письменной форме, количество и назначение ученических тетрадей,
оформление и ведение ученических тетрадей, оформление экзаменационных
работ, проверка обучающих, контрольных, экзаменационных работ.
Вопросы единого подхода к формированию культуры устной и
письменной речи учащихся рекомендуется рассмотреть на заседаниях
методических, предметных (цикловых) комиссий, педагогических советов.
Нормативные правовые документы размещены на сайте Министерства
образования (edu.gov.by), сайте Национального института образования
(www.adu.by), Республиканском портале «Профессиональное образование»
(http://ripo.unibel.by).
III. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
образовательного процесса по учебному
дисциплине) «Астрономия»
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
предмету (учебной
3
1. Учебно-программная документация
При организации образовательного процесса по учебному предмету
(учебной дисциплине) «Астрономия»
в учреждениях ПТО и ССО
необходимо руководствоваться следующими пунктами.
1.1. Учебные планы
Согласно типовым учебным планам по специальностям
профессионально-технического образования, специальностям среднего
специального образования на изучение астрономии отводится 28 учебных
часов. При этом предусматривается проведение трех практических занятий
(астрономических наблюдений), 1 (одной) обязательной контрольной работы
(ОКР).
1.2. Учебные программы:
«Учебные программы для учреждений общего среднего образования с
белорусским
(русским) языком обучения. Физика. V – XI классы.
Астрономия. XI класс» / Мн.: НИО, 2012;
2. Учебно-методическая документация
2.1. «Астрономия. Тематическое планирование для учреждений,
обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего
специального образования» / Мн.: РИПО, 2010.
Тематическое планирование, указанное в п. 2.1., разработано
Республиканским
институтом
профессионального
образования
в
соответствии с учебной программой по астрономии для XI классов
учреждений общего среднего образования, а также с учетом особенностей
образовательного процесса в учреждениях ПТО и ССО.
В Тематическом планировании приведено два варианта примерного
тематического плана (см. приложение к Методическим рекомендациям):
первый вариант – для случая, если практические занятия (астрономические
наблюдения) проводятся во внеурочное
время; второй вариант –
практические занятия (астрономические наблюдения) проводятся в процессе
изучения соответствующей учебной темы на учебном занятии в учреждении
образования. В Тематическое планирование включены также Нормы оценки
результатов учебной деятельности учащихся по астрономии, примерное
содержание обязательной
контрольной работы в шести вариантах и
критерии ее оценивания.
4
2.2. «Физика. Астрономия. 6 – 11 классы. Примерное календарнотематическое планирование для учреждений общего среднего
образования» (издается ежегодно к началу учебного года Национальным
институтом образования).
При составлении календарно-тематических (тематических) планов
преподаватели учреждений ПТО и ССО могут руководствоваться примерным
календарно-тематическим планированием по астрономии для 11 класса,
размещенном в сборнике, указанном в п. 2.2. При этом необходимо
учитывать разницу в количестве учебных часов, отводимых на изучение
астрономии в учреждениях ПТО и ССО и учреждениях общего среднего
образования.
3. Учебные издания
3.1. Учебники и учебные пособия (с грифом Министерства
образования Республики Беларусь)
Перечень учебников и учебных пособий по учебным предметам,
рекомендуемых к использованию в образовательном процессе учреждений
общего среднего образования, приведен в издании “Зборнік нарматыўных
дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь” (№ 7, 2014 г.).
В образовательном процессе по астрономии в учреждениях ПТО и
ССО используются учебные пособия (комплекты учебных пособий) для XI
класса учреждений общего среднего образования:
Астрономия: учебное пособие для 11 класса общеобразовательных
учреждений с русским (белорусским) языком обучения / И.В.Галузо,
В.А.Голубев, А.А.Шимбалев. – Минск: Народная асвета, 2009.
Атлас «Астрономия»: учебное пособие для общеобразовательных
учреждений с русским (белорусским) языком обучения / А.А.Шимбалев,
И.В.Галузо, В.А.Голубев. – Минск: Белкартография, 2010.
Карта звёздного неба: учебное наглядное пособие для
общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком
обучения / А.А.Шимбалев, И.В.Галузо, В.А.Голубев.
– Минск:
Белкартография, 2010.
Рекомендуются следующие учебно-методические пособия по
астрономии:
Астрономия в 11 классе: учебно-методическое пособие для учителей
учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками
обучения / И.В. Галузо, В.А. Голубев, А.А. Шимбалёв. – Минск:
Национальный институт образования, 2012; Аверсэв, 2008.
Астрономия: Сборник качественных задач и вопросов: пособие для
учителей общеобразовательных учреждений с русским (белорусским)
языком обучения / И.В. Галузо, В.А. Голубев, А.А. Шимбалёв. – Минск:
Аверсэв, 2007.
Практические работы и тематические задания по астрономии для
11 класса: пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с
русским (белорусским) языком обучения / И.В. Галузо, В.А. Голубев,
А.А. Шимбалёв. – Минск: Аверсэв, 2011, 2012, 2013, 2014.
Астрономия: Основные понятия. Таблицы: пособие для учителей
учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования /
В.А. Голубев, И.В. Галузо, А.А. Шимбалёв. – Минск: Аверсэв, 2005.
Хрестоматия по астрономии: учебное пособие для учреждений,
обеспечивающих получение общего среднего образования / А.А. Шимбалёв,
И.В. Галузо, В.А. Голубев. – Минск: Аверсэв, 2005.
Астрономия: Сборник разноуровневых заданий: учебное пособие для
11 класса учреждений, обеспечивающих получение общего среднего
образования с русским (белорусским) языком обучения / И.В. Галузо,
В.А. Голубев, А.А. Шимбалёв. – Минск: Аверсэв, 2005.
Астрономия: Справочник школьника: для старшеклассников и
абитуриентов / И.В. Галузо, В.А. Голубев, А.А. Шимбалёв. – Минск:
УниверсалПресс, 2006.
3.2. учебные пособия (с грифом Республиканского института
профессионального образования):
– учебно-методическое пособие «Астрономия. Практикум (с
приложением CD)» / А.А. Гамза – Минск: РИПО, 2011.
Пособие , рекомендовано учреждением образования “Республиканский
институт профессионального образования” для учащихся учреждений,
реализующих образовательные программы профессионально-технического и
среднего специального образования. В пособии учтены особенности
организации огбразовательного процесса по учебным предметам (учебным
дисциплинам) общеобразовательного компонента в учреждениях ССО и
ПТО.
3.3. Учебно-методические комплексы
занятий
для факультативных
5
Для проведения факультативных занятий можно руководствоваться
учебной
программой
и
учебно-методическим
комплексом,
рекомендованными Научно-методическим учреждением «Национальный
институт образования» Министерства образования Республики Беларусь,
авторов И.В.Галузо, В.А.Голубева, А.А.Шимбалева «Физика космоса»,
ХI класс.
Учебная программа, методические рекомендации для учителей и
дидактические материалы для учащихся указанного учебно-методического
комплекса изданы в 2010 году ООО «Кузьма».
Кроме указанного выше учебно-методического комплекса, при
организации факультативных занятий могут быть реализованыучебные
программы факультативных занятий, утвержденные в установленном
порядке и размещенные на сайтах Министерства образования Республики
Беларусь (edu.gov.by) и Научно-методического учреждения «Национальный
институт образования» (www.adu.by).
3.4. Контрольно-измерительные материалы.
Рекомендуются следующие контрольно-измерительные материалы:
Астрономия. Контрольные и самостоятельные работы. 11 класс /
И.В.Галузо, В.А.Голубев, А.А.Шимбалев. – Минск: Аверсэв, 2012, 2013,
2014.
Контрольные и самостоятельные работы можно использовать для
осуществления тематического контроля,
организации самостоятельной
работы учащихся.
3.5. Электронные средства обучения.
Рекомендуются следующие электронные средства обучения:
Открытая астрономия 2.6
*Астрофизический портал
(http://www.afportal.ru)
Российская Федерация / Физикон,
2004-2008
Автор – В.И.Грабцевич
(Могилёвский
государственный областной лицей №1)
Примечание. Символом* отмечены электронные средства обучения победителей
Республиканского конкурса
«Компьютер. Образование. Интернет», которые
распространяются бесплатно для учреждений образования Республики Беларусь.
3.6. Дидактические сценарии уроков
Рекомендуются следующие сценарии уроков:
Уроки астрономии в 11 классе / И.В.Галузо. – Минск: Аверсэв, 2014.
3.7. Публикации
6
В научно-методическом журнале «Фізіка» систематически публикуются
статьи, материалы которых актуальны для совершенствования методического
мастерства учителя, использования в образовательном процессе (на учебных,
факультативных занятиях) по астрономии:
Внукович, Г.В., Герцик, В.Н., Сорока, Е.Л. Урок по теме «Малые тела
Солнечной системы». – 2010. - № 1.
Голубев, В.А., Галузо, И.В. Школьный планетарий своими руками. –
2012. – № 3.
Голубев, В.А., Галузо, И.В. Астрономические наблюдения в 2014 году. –
2013. – № 6.
Сорока, Е.Л. Урок по теме «Основные сведения о Солнечной системе». –
2010. – № 2.
Маслов, И.С. Условия и средства развития творческих способностей
школьников на уроках астрономии. – 2011. – № 6.
Малышчыц, В.В. Фатаграфія на ўроках астраноміі. –2011. – № 1.
Малышчыц, В.В. Як павысіць матывацыю школьнікаў да вывучэння
астраноміі? – 2011. – № 2.
ІV.
ОСОБЕННОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОРГАНИЗАЦИИ
Учебной программой по астрономии
предусмотрено проведение
практических занятий
(астрономических наблюдений), на
которые
отводится 3 (три) учебных часа. Практические занятия (астрономические
наблюдения) могут проводиться во внеурочное время либо в процессе
изучения соответствующей учебной темы на учебном занятии в учреждении
образования.
Согласно Правилам проведения аттестации учащихся, курсантов
при освоении содержания образовательных программ среднего специального
образования
«форма проведения практического занятия по учебной
дисциплине определяется преподавателем в соответствии с дидактической
целью практического занятия. При проведении практического занятия
преподавателем должны быть оценены результаты учебной деятельности как
можно большего количества учащихся, курсантов учебной группы».
При организации и проведении практических, лабораторных занятий в
учреждениях ССО необходимо руководствоваться также Инструктивнометодическим письмом Министерства образования Республики Беларусь от
22.11.2011 г. № 04-02-14/4597/дс/2 (комментарий к Правилам проведения
аттестации
учащихся,
курсантов
при
освоении
содержания
образовательных программ среднего специального образования).
Деление группы на подгруппы при проведении практических занятий
(астрономических наблюдений) осуществляется в соответствии с
действующими нормативами.
V. АТТЕСТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ
7
Результаты учебной деятельности учащихся по астрономии
оцениваются в соответствии с Нормами оценки результатов учебной
деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным
предметам. Общие положения. Оценка результатов учебной деятельности
учащихся по учебному предмету «Астрономия» (утверждено приказом
Министерства образования Республики Беларусь от 29.05.2009 № 674).
Как уже отмечалось, по учебному предмету (учебной дисциплине)
“Астрономия” учреждениях ПТО и ССО предусмотрено проведение одной
ОКР. Порядок организации и проведения ОКР, процедура выставления
отметок по результатам выполнения ОКР регламентируется в учреждениях
ПТО – Правилами проведения аттестации учащихся при освоении
содержания образовательных программ профессионально-технического
образования (Глава 2 «Текущая аттестация» учащихся по учебным
предметам общеобразовательного компонента»); в учреждениях ССО –
Правилами проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении
содержания образовательных программ среднего специального образования
(Глава 2 «Текущая аттестация», п.п. 4 – 9).
Обращаем внимание, что в учреждениях ССО в соответствии с
пунктом 9 Правил проведения аттестации учащихся, курсантов при
освоении содержания образовательных программ среднего специального
отметка за семестр по учебной дисциплине «Астрономия» выставляется по
результатам выполнения обязательной контрольной работы.
В учреждениях ПТО в 2014/2015 учебном году учащиеся
(учебные группы набора 2013 года) могут сдавать выпускной экзамен
по астрономии в качестве экзамена по выбору учащегося. Экзамен
проводится
в устной форме по Билетам для проведения выпускных
экзаменов по выбору учащихся по завершении обучения и воспитания на III
ступени общего среднего образования (в том числе для проведения экзаменов
в порядке экстерната) в учреждениях общего среднего образования в
2013/2014 учебном году, утвержденным
Министерством образования
Республики Беларусь.
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ
В 2014/2015 учебном году Министерством образования Республики
Беларусь традиционно будут проводиться:
республиканская олимпиада по учебному предмету «Астрономия»;
республиканский конкурс работ исследовательского характера
(конференция) учащихся по учебному предмету «Астрономия».
VII. ОРГАНИЗАЦИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
С
8
Методическая работа с преподавателями учреждений ПТО и ССО
организуется непосредственно в учреждении образования, а также
соответствующими
региональными
методическими
структурами
(областными (Минским городским)
учебно-методическими центрами
профессионального образованиями, базовыми областными (Минским
городским) учреждениями ССО.
Приводим примерный перечень вопросов, актуальных для обсуждения
на заседаниях методических, предметных (цикловых) комиссий, городских
(областных) методических объединений преподавателей:
- нормативное правовое и научно-методическое обеспечение
организации образовательного процесса в учреждении образования по
учебному предмету «Астрономия»;
- учебно-методическое обеспечение организации образовательного
процесса по астрономии в 2014/2015 учебном году в учреждениях ПТО
(ССО);
- совершенствование профессиональной компетенции преподавателя
астрономии через самообразование;
- реализация межпредметных связей как условие повышения
эффективности образовательного процесса;
- пути реализации деятельностного подхода в обучении астрономии;
- выбор эффективных методов преподавания астрономии. Критерии
отбора. Оценка результативности;
- методы и приемы развития у учащихся внутренней мотивации и
положительного эмоционального отношения к астрономии;
- пути формирования наблюдательных и практических навыков
обучающихся по астрономии;
- формы и методы совершенствования творческих и исследовательских
способностей учащихся при изучении астрономии;
- пути формирования общеучебных умений, навыков и способов
познавательной деятельности при изучении астрономии.
- особенности применения электронных средств обучения в
образовательном процессе по астрономии;
- обобщение, описание, представление и распространение
эффективного педагогического опыта учителя астрономии.
Информируем, что в учреждении образования «Республиканский
институт профессионального образования» планируется проведение в 2015
году курсов повышения квалификации преподавателей
физики
(астрономии), методистов на тему «Методические аспекты использования
информационно-коммуникационных технологий в образовательном
процессе по физике» (телефон для справок: 245-84-43, факультет
повышения квалификации; 200-13-04, отдел научно-методического
обеспечения общего среднего образования).
По вопросам приобретения тематического планирования, учебных
изданий для учреждений ПТО и ССО обращаться в УО «РИПО» (тел. для
справок: (017) 226 41 00, отдел маркетинга); учебных программ по учебным
предметам, учебников, учебных, учебно-методических
пособий
для
учреждений общего среднего образования – в научно-методическое
учреждение «Национальный институт образования» (тел. для справок:
(017)293-87-87; факс (017)292-52-12, магазин «Адукацыя»).
Примечание. Просим направлять Ваши предложения по вопросам методического
обеспечения учебного предмета (учебной дисциплины) «Астрономия»
в
учреждениях ПТО и ССО по адресу: 220004, г. Минск, ул. К. Либкнехта, 32, каб.
215, отдел научно-методического обеспечения общего среднего образования УО
«РИПО».
Вахненко Тамара Петровна 200 13 04
9
Приложение
Примерные
тематические планы по астрономии
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(первый вариант)
Тема
1. Введение в предмет астрономии
2. Основы практической астрономии
3. Движение небесных тел
4. Сравнительная планетология
5. Методы исследования небесных тел
6. Солнце – дневная звезда
7. Звезды
8. Строение и эволюция Вселенной
Практические занятия (астрономические наблюдения во
внеурочное время)
Обязательная контрольная работа
Итоговое занятие (обобщение и систематизация
учебного материала по курсу астрономии)
Итого
Количество
учебных часов
1
4
5
4
2
2
3
2
3
1
1
28
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(второй вариант)
Тема
10
1. Введение в предмет астрономии
Количество
учебных часов
1
2. Основы практической астрономии.
Практическое занятие № 1 «Изучение экваториальных
координат»
3. Движение небесных тел
Практическое занятие № 2 «Подвижная карта звездного
неба. Нахождение координат звезд и созвездий»
4. Сравнительная планетология
5
5. Методы исследования небесных тел
2
6. Солнце – дневная звезда
2
7. Звезды
Практическое занятие № 3 «Изменение положения звезд
вследствие их пространственного перемещения»
8. Строение и эволюция Вселенной
4
Обязательная контрольная работа
1
6
4
2
Итоговое занятие (обобщение и систематизация учебного
материала по курсу астрономии)
Итого
1
28
Распределение учебных часов по темам в тематическом плане является
примерным. По согласованию с методической, предметной (цикловой)
комиссией преподаватель может вносить обоснованные изменения в
распределение учебных часов по темам в пределах общего количества
учебных часов, отведенного на изучение учебного предмета (учебной
дисциплины), а также изменять последовательность рассматриваемых
вопросов в пределах учебных тем. Однако при этом должно быть обеспечено
выполнение целей и задач физического образования учащихся.
11