05.17.03 - Тамбовский государственный университет им. Г.Р

УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета ТГУ
им. Г.Р.Державина, протокол № 7
от «22 » марта 2011 г.
Ректор
В.М.Юрьев
ПРОГРАММА
КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА
«История и философия науки»
для аспирантов по специальности
05.17.03 Технология электрохимических процессов и защита от коррозии
Тамбов 2011
Программа кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" разработана
для аспирантов и соискателей всех научных специальностей.
Программа разработана кафедрой философии ТГУ имени Г.Р.Державина на основе
Программы кандидатского минимума по Истории и философии науки, одобренной экспертным
советом ВАК Минобразования России по философии, социологии и культурологи.
Все сдающие этот экзамен должны освоить содержание первой части Программы
"Общие проблемы философии науки", вторую часть Программы «Философские проблемы
науки», выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации, а также
написать реферат по истории соответствующей науки.
Часть I
Общие проблемы философии науки
Предмет и основные концепции современной
философии науки
Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный
институт, как особая сфера культуры. Современная философия науки как изучение общих
закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющемся
социокультурном контексте.
Эволюция подходов к анализу науки.
Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в
философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской
философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.
Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.
Наука в культуре современной цивилизации
Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные
ценности. Ценность научной рациональности.
Особенности научного познания. Наука и философия. Наука и искусство. Наука и
обыденное познание. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и
социальная сила).
Возникновение науки и основные стадии ее
исторической эволюции
Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний:
обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих
выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.
Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная
логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в
средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной
позиции ученого: человек творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами –
алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.
Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов
математизированного и опытного знания: оксфордская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам.
Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим
описанием природы. Г. Галилей, Френсис Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в
новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального
метода и его соединения с математическим описанием природы.
Формирование науки
как профессиональной
деятельности. Возникновение
дисциплинарно-организованной науки. Технологические применения науки. Формирование
технических наук.
Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания
социально-исторического исследования.
Структура научного знания
Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного
знания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения.
Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и
систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в
систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания.
Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема
теоретической нагруженности факта.
Структуры теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая
теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность
гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний. Роль конструктивных методов в
дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесса решения задач.
Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Проблемы генезиса образцов.
Математизация теоретического знания. Виды интерпретации математического аппарата теории.
Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования и их
социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности.
Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной
картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как
исследовательская программа).
Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов
науки к мировоззренческим доминантам культуры.
Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании
научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование
как условие включения научных знаний в культуру.
Динамика науки как процесс порождения нового знания
Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Взаимодействие
оснований науки и опыта как начальный этап становления новой дисциплины. Проблема
классификации. Обратное воздействие эмпирических фактов на основания науки.
Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в
теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики
открытия и логики обоснования. Механизмы развития научных понятий.
Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты
формирования теории. Генезис образцов решения задач.
Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований
науки под влиянием новых теорий.
Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.
Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как
перестройка
оснований
науки.
Проблемы
типологии
научных
революций.
Внутридисциплинарные механизмы научных революций. Междисциплинарные взаимодействия
и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке.
Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований
науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль
философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необходимых для
освоения новых типов системных объектов.
Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста
знаний. Селективная роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития.
Проблема потенциально возможных историй науки.
Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов
научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научнотехнического прогресса
Главные
характеристики
современной,
постнеклассической
науки.
Связь
дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение саморазвивающихся
"синергетических" систем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и
синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах.
Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный
эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение идеалов естественнонаучного
и социально-гуманитарного познания. Осмысление связей социальных и внутринаучных
ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в
процесс выбора стратегий исследовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые
этические проблемы науки в конце XX столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и
высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научнотехнических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема
идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия
русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы
экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р.
Аттфильд).
Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной
цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Поиск нового типа
цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Научная рациональность и
проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
Наука как социальный институт
Различные подходы к определению социального института науки. Историческое
развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их
исторические типы (республика ученых 17 века; научные сообщества эпохи дисциплинарно
организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия).
Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции
научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация
науки и ее социальные последствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности
и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.
Рекомендуемая основная литература:
1.
Безвесельная З. В., Козьмин В. С., Самсин А. И. Философия науки. М., 2009.
2.
Берков В.Ф. Философия и методология науки: Учебное пособие для вузов. М., 2004.
3.
Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки. М., 2010.
4.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
5.
Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление.
М., 1978.
6.
Войтов А.Г. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов. М., 2004.
7.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Пер. с англ. и француз. М., 1990.
8.
Голубинцев В. О., Данцев А. А., Любченко В. С. Философия науки. Ростов н/Д., 2008.
9.
Гришунин С. И. Философия науки. Основные концепции и проблемы. М., 2009.
10.
Зеленов Л. А., Владимиров А. А., Щуров В. А. История и философия науки. СПб., 2008.
11.
Ивин А. А. Философия науки. М., 2007.
12.
Илларионов С. В. Теория познания и философия науки. М., 2007.
13.
Ильин В. В. Философия и история науки. М., 2005.
14.
История и философия науки / Под ред. С. А. Лебедева. М., 2007.
15.
История и философия науки / Под ред. А. С. Мамзина. СПб., 2008.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие / Под ред. проф. Ю.В.
Крянева, проф. Л.Е. Моториной. М., 2007.
Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на
развитие научных теорий. М.,1985.
Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Основы философии науки.
Ростов н/Д., 2007.
Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Философия науки в
вопросах и ответах. Ростов н / Д., 2008.
Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.
Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.,1998.
Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.,1988.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Рузавин Г. И. Философия науки. М., 2008.
Степин В. С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2007.
Медведев Н.В. История и философия науки. Тамбов, 2010.
Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.
Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М., 2005.
Философия и методология науки. Учебник для вузов / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996.
Философия науки: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. С.А.
Лебедева. М., 2004.
Дополнительная литература:
1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998.
2. Алексеева И. Ю. Человеческое знание и его компьютерный образ. М., 1993.
3. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнекласснческой науки. М., 1999.
4. Аскин Я. Проблема времени. Ее физическое истолкование. М., 1986.
5. Астрономия и современная картина мира. М., 1996.
6. Ахундов М. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы. М.,
1982.
7. Баранцев Р.Г. Синергетика в современном естествознании. СПб., 2009.
8. Бернал Д. Наука в истории общества. М., 1956.
9. Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. М., 1978. Т. 2.
10. Виндельбанд В. Избранное. Дух истории. М., 1995.
11. Вригт Г. X. фон. Логико-философские исследования. М., 1986.
12. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских
концепций XX века). М.,1982.
13. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.
14. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ.
М., 1980.
15. Гайденко П.П.. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М., 1987.
16. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. М., 2000.
17. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1987.
18. Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. М., 1989.
19. Гемпель К.Г. Логика объяснения М., 1998.
20. Гирусов Э.В. Актуальные проблемы философии науки. М., 2007.
21. Глобальный эволюционизм: Философский анализ. М., 1994.
22. Границы науки: О возможности альтернативных моделей познания. М., 1991.
23. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.
24. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т. 1.
25. Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетика и теория литературы XIXXX вв. М., 1987.
26. Дубровский В.К. Концепции пространства и времени: физический и философские
аспекты. М., 1991.
27. Дынич В.И., Ельяшевич М.А., Толкачев Е. А., Томильчик Л.М. Вненаучное знание и
современный кризис научного мировоззрения // Вопросы философии. 1994. № 9.
28. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.
29. Закономерности развития современной математики. Методологические аспекты / Отв
ред. М.И. Панов. М., 1987.
30. Знание за пределами науки. М., 1996.
31. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.
32. Ильин В.В. Критерии научности. М., 1989.
33. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М., 1994.
34. Интеллектуальные традиции Античности и Средних веков (исследования и переводы).
М., 2010.
35. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочинения: В 6 т. М., 1964. Т. 3
36. Капра Ф. Дао физики. СПб., 1994.
37. Карнап Р. Философские основания физики. М., 1971.
38. Кравец А. С. Методология науки. Воронеж, 1991.
39. Кедров Б.М. Классификация наук. М., 1961. Т. 1.
40. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. М., 1974.
41. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. М., 1989.
42. Куайн У. ван. Две догмы эмпиризма // Куайн У. ван. Слово и объект. М., 2000.
43. Кузнецов Б. Г. Современная науки и философия. М., 1981.
44. Кузнецов Б.Г. Разум и бытие: этюды о классическом рационализме и неклассической
науке. М., 2010.
45. Кузнецов Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.
46. Курдюмов С. П. Синергетика — новые направления. М., 1989.
47. Леглер В.А. Наука, квазинаука, лженаука // Вопросы философии. 1993. №2.
48. Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. М., 1980.
49. Математизация науки: Предпосылки, проблемы, перспективы. М., 1986.
50. Микешина Л. А., Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальности. М., 1997.
51. Микешина Л.А. Философия науки: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2006.
52. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977.
53. Надточаев А. С. Философия и наука в эпоху античности. М., 1990.
54. На пути к неклассической эпистемологии. Антология. М., 2009.
55. Наука в зеркале философии XX в. М., 1992.
56. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. М., 1980.
57. Наука и научность в исторической перспективе. СПб., 2007.
58. Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.
59. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998.
60. Новиков И. Д. Эволюция Вселенной. М., 1990.
61. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. М., 2010.
62. Огурцов А.П.. Дисциплинарная структура науки. М., 1988.
63. Павленко А.Н. Европейская космология: основания эпистемологического поворота. М., 1997.
64. Пактуль А.Б. Проблема соотношения философии и науки в контексте философии науки как
дисциплины // Мысль. Философия науки. СПб., 2008.
65. Панов М.И. Методологические проблемы интуиционистской математики. М., 1984.
66. Папковская П.Я. Методология научных исследований. Курс лекций. М., 2007.
67. Патнем Х. Разум, истина и история. М., 2002.
68. Петров Ю.А. Что такое философия науки? // Вестник Московского университета. Серия 5.
1995. № 3.
69. Поппер К. Реализм и цель науки // Современная философия науки. Знание,
рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Хрестоматия. М., 1996.
70. Порус В.П. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии. 1997. №2.
71. Постнеклассика. Философия, наука, культура. М., 2009.
72. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.
73. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. М., 1985.
74. Рикер П. История и истина. СПб., 2002.
75. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. ХХ век. М., 1995.
76. Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.
77. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. Новосибирск. 1986.
78. Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск. 1991.
79. Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов. М., 2000.
80. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996.
81. Степин B.C. Теоретическое знание. М., 2000.
82. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной
цивилизации. М., 1994.
83. Стили в математике. Социокультурная философия математики / Под ред. А.Г.
Барабашева. СПб., 1999.
84. Томпсон М. Философия науки. М., 2003.
85. Уайтхед А. Избранные работы по философии. М., 1990.
86. У истоков классической науки. М., 1975.
87. Ученые о науке и ее развитии. М., 1971.
88. Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Фейерабенд П. Избранные
труды по методологии науки. М., 1986.
89. Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии XX века // Вопросы философии. 1995. №7.
90. Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987.
91. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. М, 1989.
92. Философия и наука. М., 1975.
93. Философия и развитие естественнонаучной картины мира. М., 1985.
94. Философия науки. Вып. 2. Гносеологические и логико-методологические проблемы. М., 1996.
95. Франк Ф. Философия науки. Связь между наукой и философией. М.,1960.
96. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб., 1994. С. 34-122.
97. Хакен Г. Синергетика. М., 1980.
98. Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2.
99. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.
100.
Чудеса паранормального мира. М., 2001.
101.
Чудинов Э.М. Природа научной истины. СПб., 2010.
102.
Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
103.
Швырев В.С. Научное познание как деятельность. М., 1984.
104.
Шишков И.З. История и философия науки. М., 2010.
105.
Щедровицкий Т.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997.
106.
Эвристическая и прогностическая функции философии в формировании научных
теорий. М., 1976.
107.
Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965.
108.
Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1967.
109.
Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1998.
110.
Яковлева Е.Ю. Научное и вненаучное знание. СПб., 2000.
111.
Яскевич Я. С., Лукашевич В. К. Философия и методология науки. Минск, 2009.
112.
Ясперс К. Истоки истории и ее цель // Ясперс К. Смысл и назначение истории.
М., 1991. С.28-286
Часть II
Современные философские проблемы областей научного знания
Философские проблемы химии
Специфика философии химии
Историческое осмысление науки как существенный компонент философских вопросов
химии. Тесное взаимодействие химии с физикой, биологией, геологией и экологией.
«Мостиковые» концептуальные построения химии, соединяющие эти науки. Непосредственная
связь химии с технологией и промышленностью.
Концептуальные системы химии и их эволюция
Концептуальные системы химии как относительно самостоятельные системы
химических понятий и как ступени исторического развития химии.
Эволюция концептуальных систем. Учение об элементах как исторически первый тип
концептуальных систем, явившийся теоретической основой объяснения свойств и отличительных
признаков веществ. Античный этап учения об элементах. Р. Бойль и научное понятие элемента.
Ранние формы учения об элементах — теория флогистона, ятрохимия, пневмохимия и
кислородная теория Лавуазье. Периодическая система Менделеева как завершающий этап
развития учения об элементах.
Структурная химия как теоретическое объяснение динамической характеристики вещества —
его реакционной способности. Возникновение структурных теорий в процессе развития
органической химии (изучение изомеров и полимеров в работах Кольбе, Кеккуле, Купера,
Бутлерова). Атомно-молекулярное учение как теоретическая основа структурных теорий.
Кинетические теории как теории химического процесса, поставившие на повестку дня
исследование организации химических систем (их механизм, кинетические факторы,
«кибернетику»). Химическая кинетика и проблема поведения химических систем. Концепция
самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения химических систем.
Тенденция физикализации химии
Три этапа физикализации: 1) проникновение физических идей в химию, 2) построение
физических и физико-химических теорий; 3) редукция фундаментальных разделов химии к
физике. Редукция теории химической связи к квантовой механике. Редукция и редукционизм в
химии. Редукционизм и единство знания. Гносеологический, прагматический и онтологический
редукционизм.
Приближенные методы в химии. Проблема смысла и значения приближенных методов как
одна из центральных для философии химии.
Рекомендуемая основная литература:
1. Азимов А. Краткая история химии. М., 1983.
2. Кембелл Дж.А. Почему происходят химические реакции. М., 1967.
3. Кузнецов В.И., Печенкин АЛ, Концептуальные системы химии: структурные и кинетические
теории // Вопросы философии. 1971. № 1.
4. Печенкин А.А. Взаимодействие физики и химии (философский анализ). М., 1986.
5. Философские проблемы современной химии. Сб. переводов. Пер. с англ. М., 1971.
6. Фролов И.Т. Детерминизм и телеология. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Долгушин М.Д. Эвристические методы квантовой химии или о смысле научных занятий. М., 2001.
2. Москаленко А.Т. Методологические и философские проблемы химии. М., 1981.
3. Николаев Л.А. Теоретическая химия. М., 1994.
4. Овчинников Ю.А. Биология и медицина: филос. и социальные проблемы взаимодействия. М., 1985.
5. Реутов О.А. Теоретические проблемы органической химии. М., 1956.
6. Темникова Т.И. Курс теоретических основ органической химии. М., 1962.
7. Федина Г.А. Проблема развития в химии. М., 1989.
8. Шамин А.Н. История биологической химии. Истоки науки.. Изд.2. М., 2006.
9. Шахпаронов М.И. Очерки философских проблем химии. М., 1957.
Темы рефератов по истории химии
1.Химия как фундамент современного естествознания и химической
технологии.
2. Химия Лавуазье и современные представления.
3. Диалектика в развитии химической атомистики.
4. Диалектика в развитии промышленного синтеза аммиака.
5. Хроматография и ее роль в истории и теории химической науки.
6. Горное дело в трудах Агриколы.
7. Этапы и философия развития металлургии благородных металлов.
8. Периодический закон. Его триумф.
9. История развития и современное состояние электрохимии и электрохимической
технологии.
10. Практическая химия европейского Средневековья.
11. Становление химии как науки в XVII - XVIII вв.
12. «Кислородная революция в химии».
13. Становление органической химии.
14. Рождение теории химического строения.
15. Периодизация истории химии.
16. Работы М.В. Ломоносова по физике и химии.
17. Эволюция взглядов на предмет и задачи химии и химической технологии.
18. Пути развития науки и техники. Вклад Российских ученых.
19. Закономерности развития науки и техники.
20. Учение Д.И. Менделеева о растворах.
21. Кислородная теория в России.
22. Концепция детерминизма и ее роль в познании химической картины мира.
23. Диалектика развития конкретно-научного знания.
24. Катализ в технике. Диалектика использования.
25. Синтезы Кольбе и Вюрца в технике. Диалектика методов.
Заведующий кафедрой философии, профессор
Медведев Н.В.
СТРУКТУРА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА
по истории и философии науки
Кандидатский экзамен по курсу «История и философия науки» состоит из двух этапов:
практического (написание реферата по истории науки) и теоретического (сдача кандидатского
экзамена по философии науки и по философским проблемам соответствующей отрасли наук).
I. Практический этап.
Аспирант на базе самостоятельно изученного историко-научного материала представляет
реферат по истории соответствующей отрасли наук. Тема реферата выбирается из перечня,
утвержденного Ученым советом ТГУ имени Г.Р.Державина и согласуется с научным
руководителем. Проверка реферата осуществляется специалистом по истории отрасли науки,
который предоставляет короткую рецензию на реферат и выставляет оценку по системе
«зачтено-незачтено».
При наличии оценки «зачтено» аспирант допускается к сдаче экзамена по философии науки
и по философским проблемам соответствующей отрасли наук.
II. Практический этап.
Аспирант на базе прослушанного курса «Общие проблемы философии науки» (Часть 1) и
«Современные философские проблемы областей научного познания» (Часть 2) сдает
кандидатский экзамен.
Перечень контрольных вопросов для сдачи кандидатского минимума
по философии науки
(Часть 1)
Общие проблемы философии науки
Возникновение и развитие философии науки.
Предмет философии науки. Типология представлений о природе философии науки.
Знание, познание и его формы.
Научное и вненаучное знание.
Наука как познавательная деятельность. Основные модели процесса научного познания:
эмпиризм, теоретизм, проблематизм.
6. Особенности научного познания. Критерии научности.
7. Наука как специфический тип знания. Типы научной рациональности.
8. Наука как социальный институт. Этос науки.
9. Основные концепции о взаимоотношении философии и науки: натурфилософская,
позитивистская, антиинтеракционистская, диалектическая.
10. Философские основания науки.
11. Проблема классификации наук.
12. Проблема периодизации истории науки.
13. Проблема возникновения науки. Интернализм и экстернализм.
14. Античная наука.
15. Наука в европейском Средневековье.
16. Классическая наука.
17. Неклассическая наука.
18. Особенности постнеклассической науки.
19. Кумулятивная и некумулятивная модели развития науки. Традиции и новации как
выражение преемственности в развитии науки. Дифференциация и интеграция науки.
20. Научные революции как коренные преобразования основных научных понятий,
концепций, теорий, как внедрение новых методов и открытие новых «миров».
21. Проблема истины в научном познании. Основные концепции (корреспондентная,
когерентная, элиминационный подход) и критерии истины.
22. Метод и методология в научном познании.
23. Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.
24. Классификация методов.
1.
2.
3.
4.
5.
25. Особенности эмпирического исследования.
26. Специфика теоретического познания и его формы.
27. Структура и функции научной теории.
28. Закон как ключевой момент теории.
29. Гипотеза как форма и метод научно-теоретического знания.
30. Научные методы эмпирического исследования.
31. Научные методы теоретического исследования.
32. Общелогические методы и приемы познания.
33. Основные черты постпозитивизма как современной стадии развития философии науки.
34. Концепция науки и развития научного знания К. Поппера.
35. Концепция смены парадигм Т. Куна.
36. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
37. Плюрализм в эпистемологии П. Фейерабенда.
38. Классический и неклассический идеалы научности.
Перечень контрольных вопросов для сдачи кандидатского минимума
по философским проблемам отрасли науки
(Часть 2)
Философские проблемы химии
1. Специфика философии химии. Взаимодействие химии с физикой, биологией, геологией
и экологией.
2. Связь химии с технологией и промышленностью.
3. Эволюция взглядов на предмет и задачи химии как науки.
4. Учение об элементах как исторически первый тип концептуальных систем химии.
5. Историческая эволюция взглядов о химическом элементе и молекуле.
6. Античный этап учения об элементах.
7. Р. Бойль и научное понятие элемента.
8. Кислородная теория Лавуазье.
9. Периодическая система Менделеева как завершающий этап развития учения об
элементах.
10. Содержание и особенности структурной химии.
11. Возникновение структурных теорий в процессе развития органической химии.
12. Химическая кинетика и проблема поведения химических систем.
13. Концепция самоорганизации и синергетика как основа объяснения поведения
химических систем.
14. Редукция и редукционизм в химии.
15. Основные этапы физикализации химии.
16. Проблема смысла и значения приближенных методов в химии.
17. Хроматографический метод и его роль в истории химии.
18. Научный вклад В.А. Бордовского в радиохимию.
19. Учение Даниэля об электролизе растворов.
20. Работы Гельмгольца по физической химии.
21. Работы М.В. Ломоносова по химии и физике.
22. История утверждения кислородной теории в России.