Тема 3 Основные модели межличностного взаимодействия

Министерство экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный университет Высшая школа экономики
Факультет психологии
Программа дисциплины
Психология межличностного взаимодействия
для направления 030300.62 – «Психология»
подготовки бакалавра
Автор:
Бабулина Л.В.
Рекомендована секцией УМС
ф –та психологии
Председатель Штроо В.А.
_____________________________
___________________________________
«_____» __________________ 2008 г.
Одобрена на заседании кафедры
психологии личности
Зав. кафедрой Абульханова К.А.
Утверждена УС факультета
психологии
Ученый секретарь Старовойтенко Е.Б.
________________________________
« ____» ___________________2008 г.
Москва 2008
«____»___________________2008 г
Пояснительная записка
«Психология межличностного взаимодействия» является дисциплиной
по выбору программы подготовки бакалавра.
Межличностное взаимодействие – реально функционирующая
связь субъектов, обладающих сознанием и целенаправленной активностью,
которая характеризуется их взаимной зависимостью. Задача курса –
познакомить студентов с рядом понятий, объединенных в понятие
«межличностное
взаимодействие»,
таких
как
«взаимопонимание»,
«взаимопомощь», «взаимное содействие», «сопереживание», «взаимное
влияние».
Изучение дисциплины предполагает системную организацию знаний,
активное обучение, семинарские занятия с элементами практических и
тренинговых заданий, творческое оперирование студентами идеями и
концепциями, объясняющими характер функционирования и организации
межличностного взаимодействия в консультативном процессе, развитие
практической компетентности студентов на примере конкретных приемов и
навыков конкретных психотерапевтических модальностей.
Формы контроля:
Текущий контроль: работа на семинарах (доклады, обсуждения).
Промежуточный контроль: эссе.
Итоговый контроль: зачет.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих
элементов:
при получении результирующей оценки учитываются: оценка за работу на
семинарских занятиях Oсем, оценка за эссе Оэс, оценка за зачет Озач.
2. Оценки относительной важности
Wсем Wэс Wзач
0.3
0.4
0.3
3. Если у студента по 10-балльной шкале Oсем Оэс Озач
6
8
7
2
Оср = Wсем * Oсем + Wэс * Оэс + Wзач * Озач = 7.1
После округления Оср = 7
Тематический план учебной дисциплины
№ Название темы Всего часов Аудиторные часы
по
Самостоятельная
работа
дисциплине
Лекции
Семинарские
занятия
1
Динамика
14
2
2
10
Виды установок 14
2
2
10
14
2
2
10
Психологические 14
2
2
10
общения
как
взаимодействия
2
на
взаимодействие в
межличностных
отношениях
3
Основные
модели
межличностного
взаимодействия:
агрессивные,
пассивные
и
ассертивные
стратегии.
4
механизмы
манипулятивного
взаимодействия
3
5
Виды пассивного 16
2
4
10
4
4
10
14
2
2
6
и 12
2
поведения,
симбиотическое
взаимодействие
6
Психологические 20
механизмы
ролевого
поведения
в
паттернах
взаимодействия:
Анализ
межличностного
взаимодействия
в ТА
7
Межличностное
взаимодействие в
консультативном
процессе
8
Общение
6
эмоции
ВСЕГО:
108
18
18
72
Содержание программы
Тема 1
Динамика общения как взаимодействия
Взаимодействие как процесс непосредственного или опосредованного
воздействия
субъектов
друг
на
друга,
порождающий
взаимную
обусловленность. Содержание взаимодействия (связь, обмен действиями,
предметами, информацией, состояниями, взаимное влияние).
4
Специфика общения в контексте взаимодействия. Контакт как
промежуточная форма взаимодействия, посредством которой взаимодействие
переходит или нет в общение.
Основная литература:
1. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Издательский центр
«Академия», 2002, Часть 1, с. 3-60.
Дополнительная литература:
1. Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. М.: Аспект
Пресс, 2002.
2. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 1982.
3. Вердербер Р. Психология общения. М., 2003.
4. Горянина В.А. Психология взаимоотношений. – М., 1996.
5. Куницына В. Н., Кулагина Н. В., Погольша В. М. Межличностное
общение: Учебник для вузов. Спб.: Питер, 2002.
6. Морозов В. Л. Искусство и наука общения. М.: ИП РАН, 1998.
7. Петровский В.А. Психология надситуативной активности. – М., 1992.
8. Психологический практикум. Межличностные отношения. – СПб.:
«Речь», 2003.
Тема 2
Виды установок на взаимодействие в межличностных отношениях
Пять уровней установок на взаимодействие в межличностных
отношениях. Способы воздействия на личность в процессе общения.
Доминирующие стратегии защиты субъективной реальности личности по
Бойко Н. Реализация общения в различных стилях.
Основная литература:
1. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Издательский центр
«Академия», 2002, Часть 1, с. 56-60, с. 48-56.
Дополнительная литература:
5
Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. М.:
1.
Аспект Пресс, 2002.
Психологический практикум. Межличностные отношения. – СПб.:
2.
«Речь», 2003.
Тема 3
Основные
модели
межличностного
взаимодействия:
активные
и
пассивные стратегии.
Основные модели человеческого поведения. Области их применения.
Определение активного стиля поведения. Основные виды активного
поведения: агрессивное, манипулятивное и ассертивное поведение.
Характеристика взаимоотношений и общения ассертивной личности.
Роль ассертивного поведения в принятии решений, в конфликтных
ситуациях.
Определение пассивного поведения. Пассивный стиль поведения и его
внутриличностные основания. Преимущества и недостатки пассивного стиля
поведения. Инициатива, ответственность и творчество в условиях пассивного
поведения.
Основные
виды
пассивного
поведения:
избегание,
сверхадаптация, ажитация и др.
Эффективность различных моделей поведения, сравнение и оценка.
Основная литература:
1. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Издательский центр
«Академия», 2002, Часть 1, с. 23-41.
2. Макаров В.В., Макарова Г.А. Прогулки с Фрейдом. Лекции по
психотерапии. – М., 2006, с. 244-253.
3. Мануэль Дж. Смит. Тренинг уверенности в себе. – СПб.: «Речь»,
2001, Гл. 1.
Дополнительная литература:
6
1. Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология
затрудненного общения. М., 2001
2. Психологический практикум. Межличностные отношения. – СПб.:
«Речь», 2003.
Тема 4
Психологические механизмы манипулятивного взаимодействия
Определение
манипуляции.
манипулятивных
Основные
взаимодействий.
направления
в изучении
Психологические
причины
манипулирования: психотерапевтическое представление об источниках
манипуляций.
Основная литература:
1. Шостром Э. Анти-Карнеги. – Мн.: ООО Попурри, 1999, с. 23-43.
Дополнительная литература:
1. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте. –
СПб.: Питер, 2004.
2. Коваленко Б.В. Конфликты: психологический анализ, диагностика и
разрешение. – М., 2001.
3. Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1989.
4. Психологический практикум. Межличностные отношения. – СПб.:
«Речь», 2003, с.21-29.
5. Чалдини Р. Психология влияния. М., 2000.
Тема 5
Виды пассивного поведения, симбиотическое взаимодействие
Понятие симбиотического взаимодействия. Симбиозы здоровые и
нездоровые. Приглашение к симбиозу как путь к созданию симбиотических
взаимоотношений.
Определение пассивного поведения. Мотивация пассивного поведения
во взаимодействии. Основные виды пассивного поведения: избегание,
7
сверхадаптация, ажитация и др. Матрица обесценивания, игнорирования.
Обнаружение,
диагностика
пассивного
поведения
и
конфронтация
пассивному поведению.
Основная литература:
1. Макаров В.В., Макарова Г.А. Прогулки с Фрейдом. Лекции по
психотерапии. – М., 2006, с. 248-253, 110-135.
2. Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. – СПб.:
Социально-психологический центр, 1996, с.182-191, 205-217.
Тема 6
Психологические
механизмы
ролевого
поведения
в
паттернах
взаимодействия: анализ межличностного взаимодействия в ТА
Поведение
аутентичной
личности.
Сценарные
стратегии
как
неаутентичное поведение. Понятие игры с переключением в Транзактном
анализе. Неаутентичные и аутентичные стороны драматических ролей при
анализе взаимодействия по Карпману С.
Основная литература:
1. Макаров В.В., Макарова Г.А. Прогулки с Фрейдом. Лекции по
психотерапии. – М., 2006, с. 171-183.
Тема 7
Межличностное взаимодействие в консультативном процессе
Значение и роль межличностных отношений в консультативном
процессе.
Взаимодействие
консультант-клиент
и
его
основные
характеристики. Модели взаимодействия в консультативном процессе.
Основная литература:
1. Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. – СПб.:
Социально-психологический центр, 1996, с.275-287.
2. Макаров В.В., Макарова Г.А. Прогулки с Фрейдом. Лекции по
психотерапии. – М., 2006, с. 258-287.
8
Тема 8
Общение и эмоции
Универсальная значимость эмоций в жизни и деятельности человека.
Различение эмоций по модальности, интенсивности, глубине, генетическому
происхождению, сложности и др. Эмоции и чувства. Функции эмоций и
чувств.
Основная литература:
1. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Издательский центр
«Академия», 2002, Часть 1, с. 41-48.
2. Макаров В.В., Макарова Г.А. Прогулки с Фрейдом. Лекции по
психотерапии. – М., 2006, с. 214-244.
3. Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ. – СПб.:
Социально-психологический центр, 1996, с.223-232.
Темы семинарских занятий
1. Характеристика общения как взаимодействия
2. Психологические причины манипулирования
3. Пассивное поведение и его виды
4. Замещающие чувства и система замещения
5. Эмоции и чувства, основные модальности и функции.
6. Искажение реальности, основные типы и фильтры искажений.
7. Драматический треугольник Карпмана С., определение игры в ТА и
основные роли в играх с переключением.
8. Доминирующие стратегии защиты субъективной реальности личности
в общении.
9. Модели взаимодействия в консультативном процессе
Темы эссе
1. Мой банк поглаживаний
9
2. Ключевые принципы моего взаимодействия с Другим, другими и миром
(или «Я в отношениях Я –Другой – мир»)
3. Недоверие как причина манипуляции
4. Экзистенциальные причины манипулирования
5. Боюсь раствориться в Другом
6. Жажда власти над личностью
7. Мои «любимые» стратегии пассивного поведения
8. Как я «играю» с самим собой
9. Близость: желание и страх близости
10.Эмоции в моих взаимоотношениях
11.Потребность подчиняться
12.Люблю и доверяю
13.Ревность и зависть
14.Ответственность во взаимоотношениях
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Характеристика общения как взаимодействия
2. Основные модели поведения личности
3. Пять уровней установок на взаимодействие в межличностных
отношениях
4. Контакт как промежуточная форма взаимодействия
5. Что такое ассертивность
6. Психологические причины манипулирования
7. Агрессивное поведение и манипуляции, основные черты агрессивного
поведения
8. Пассивное поведение и его виды
9. Замещающие чувства и система замещения
10. Эмоции и чувства, основные модальности и функции.
11. Искажение реальности, основные типы и фильтры искажений.
10
12. Драматический треугольник Карпмана С., определение игры в ТА и
основные роли в играх с переключением.
13. Доминирующие стратегии защиты субъективной реальности личности
в общении.
14. Модели взаимодействия в консультативном процессе
Автор программы:
Бабулина Л.В.
11