Утверждена Согласовано : Рассмотрено педсоветом Зам

Утверждена
педсоветом
Протокол от
«28»августа 2015 г
№1
Согласовано :
Зам.директора по УВР
______________
Горельцева И.А.
Рассмотрено
на заседании методсовета
Протокол №__1__
«25» августа 2015 г
Рабочая программа
по технологии
(модуль «Основы пчеловодства»)
Класс: 10
Уровень образования: базовый
Составитель: Авдеев А.А.
учитель технологии
первая квалификационная категория
Год составления программы: 2015-2016 уч.г.
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по Основам пчеловодства для основного общего образования
составлена на основе государственной программы «Основы пчеловодства» 1991 года издания г.
Загорск, автор О.А. Харитонов, программа для заочного изучения в с/х техникуме. Курс «Основы
пчеловодства» введен в учебный план 10 класса.
Общие цели курса
- дать знания и умения по организации важнейшей отрасли хозяйства, личного подворья –
пчеловодству.
Программное и учебно-методическое обеспечение
1) И.А.Шабаршов «Пчеловодство» 8-11 кл., Москва, Просвещение, 1993г.
2) Учебник пчеловодства. Москва, «Колос»
3) А.А.Комаров Пчеловодство, Тула, «Ритм», 1992г
4) А.С.Нуждин «Основы пчеловодства»
5) И.А.Шабаршов, В,В.Родионов «Пасека возле вашего дома»
Общая характеристика учебного предмета
Данной программой предусматривается изучение биологии пчелиной семьи, содержания
разведения пчел, медоносной базы пчеловодства, использования пчел для опыления
сельскохозяйственных культур, основ организации пасеки в личном хозяйстве.
При изучении предмета особое внимание уделяется современным методам содержания
пчел, эффективности производства пчелопродуктов, роли пчеловодства в экономики страны.
Каждая тема программы предусматривает практические задания и лабораторные работы.
Предлагаемый курс имеет своей целью дать выпускникам основные знания и умения,
необходимые при организации пасеки в личном хозяйстве.
Важным звеном в освоении знаний по пчеловодству является производственная деятельность
(практика) учащихся. Особенность данного предмета заключается в его практической
направленности. Изучение предмета тесно связано с окружающей природой, непосредственного
общения с ней.
Разделы и темы тесно связаны, тема «Кормовая база пчеловодства и опыления с/х культур»
рассматривается применительно к местной флоре, климату, почве, абиотическим факторам.
Изучаются культурные растения, которые для данной местности являются перспективными.
Программа курса предусматривает применение различных форм, методов и приемов
обучения: рассказ, беседа, демонстрация, лабораторные и практические наблюдения, закладка и
проведение производственных опытов, летние задания, лекционно-семинарские занятия.
Данный курс изучается в тесной взаимосвязи с биологией, экологией, географией,
экономикой, технологией, эстетикой, современными достижениями в области пчеловодства. Он
не исключает перестановку тем, перераспределение учебного времени, введение
дополнительных сведений.
Место курса в учебном плане
Данный (образовательный) учебный план предусматривает изучение основ пчеловодства на
этапе основного общего образования в объеме 35 часов.
Требования к уровню подготовки выпускников
Учащиеся должны знать:
изменение состава и численности пчелиной семьи на протяжении учебного года, роль цветковой
растительности в жизни пчелиной семьи, основные медоносы и пыльценосы, потребность
пчелиной семьи в мёде и пыльце на протяжении года, приёмы, повышающие эффективность
использования пчел, основные части пищи пчел, потребность пчелиной семьи в кормах, основные
типы ульёв, их устройство, характеристику, пчеловодный инвентарь, оборудование для
выполнения различного вида пасечных работ, содержание и цели работ по уходу за пчелами в
зимний, весенний, летний и осенний периоды, краткие сведения о болезнях и вредителях пчёл,
основы организации пасеки в личном хозяйстве.
Учащиеся должны уметь:
отличать особи пчелиной семьи, между собой различать соты с мёдом, пергой, расплодом,
отличать типовые ульи по внешним признакам, подбирать необходимый инвентарь и
оборудование для выполнения различного вида пасечных работ, определить силу пчелиной
семьи по количеству соторамок, занятых пчелами, предупреждать гибель пчёл от применения
пестицидов.
Содержание учебного курса
Курс «Основы пчеловодства» , 35 часов.
1. Введение . (1 час)
Общие сведения о пчелах и их жизни. Значение пчеловодства в России. Значение пчёл в личном
хозяйстве. Фермерское пчеловодство. Правила поведения при работе с пчёлами и техника
безопасности.
2. Биология пчелиной семьи. (4/2 )
Состав пчелиной семьи. Строение тела рабочей пчелы. Гнездо пчелиной семьи. Размножение и
развитие. Годичные циклы жизни пчелиной семьи.
Практические работы: состав пчелиной семьи, особенности наружного строения рабочей пчелы,
матки, трутня, особенности развития; гнездо пчелиной семьи в течение года, строение жилища
пчел и размещение рабочей пчелы, матки, трутней.
3. Кормовая база пчеловодства. (6/2)
Выделение нектара растениями. Основные медоносные угодья. Медосбор и типы. Взятки,
способы улучшения кормовой базы.
Практические работы: составление характеристики основных медоносных угодий, составление
кормового баланса пасеки.
4. Опыление сельскохозяйственных растений. (2 ч)
Значение перекрестного опыления в повышении урожайности сельскохозяйственных растений.
Использование пчел на опылении энтомофильных культур. Особенности опыления культур
защищенного грунта. Методы повышения эффективности опыления растений пчелами.
5. Содержание пчел. (6/1)
Типы ульев и их устройство. Пчеловодный инвентарь. Весенние работы на пасеке. Правила работы
с пчелами. Подготовка семей к медосбору. Перевозка пчел. Откачивание меда. Подготовка
пчелиных семей к зимовке. Уход за пчелами зимой.
Практические работы: содержание пчел и уход за ними, определение силы пчелиных семей.
6. Разведение пчел. (4/2)
Особенности размножения медоносных пчел. Партеногенез и полиандрия. Естественное роение.
Вывод маток. Организация отводков. Охрана естественно сложившихся пород пчел. Улучшение
породы.
Практические работы: организация новых семей искусственным выведением маток.
7. Болезни и вредители пчел. (3/2)
Американский гнилец, варроатоз, нозематоз. Отравление пчел пестицидами при химической
обработке растений. Предупреждение отравлений. Ответственность за нанесенный ущерб.
Практические работы: ознакомление с болезнями пчел и их лечение на пасеке.
8. Весенне-летняя производственная практика на пасеке . 20 часов (5 дней по 4 часа)
Тема практики: Содержание пчел и уход за ними. Организация новых семей. Отбор сотов и
откачивание меда.
Учебно-тематическое планирование
№
п/п
Наименование разделов и тем
1
Введение
2
Биология пчелиной семьи.
3
Кормовая база пчеловодства.
4
Опыление сельскохозяйственных растений.
5
Содержание пчёл.
6
Разведение пчёл.
7
Болезни и вредители пчёл.
8
Летняя практика.
Числитель – общее количество часов, знаменатель – практические занятия.
Количество
часов
35
1
4/2
4/4
2
6/1
4/2
3/2
20
Календарно-тематическое планирование по курсу «Основы пчеловодства»
Х класс
№№
п/п
Дата
Разделы и темы
Кол-во
часов
35
I. ВВЕДЕНИЕ
1
____________ 1.1 Значение пчеловодства в народном хозяйстве.
Народные ремесла и промыслы. Потребности
общества в товарах и услугах.
Развитие фермерского хозяйства
1
II. БИОЛОГИЯ ПЧЕЛИНОЙ СЕМЬИ
6
А) __________ 2.1 Происхождение медоносных пчел
Пчелиная семья – биологическая и хозяйственная
единица. Состав пчелиной семьи
____________ 2.2 Внешнее и внутреннее строение рабочей пчелы,
матки, трутня и их развитие
____________ 2.3 Гнездо пчелиной семьи.
Размножение пчел.
Сбор пчелами нектара и цветочной пыльцы.
____________ 2.4 Жизнь пчелиной семьи в течение года.
Роль экономических факторов в жизни пчел.
Б) __________ 2.5 Практикум «Ознакомление с пчелиной семьей
гнездом, сотами, расплодом, кормами на пасеке»
1
1
1
1
2
III. КОРМОВАЯ БАЗА ПЧЕЛОВОДСТВА
8
1. ___________ 3.1 Медоносные и пыльценосные растения.
Мед и перга, их значение в жизни пчел.
2.___________ 3.2 Потребность пчел в кормах. Расчет потребности
пчелиных семей в кормах. Оценка кормовой базы
2
2
_____________ 3.3 Практикум «Составление карты медоносных
угодий. Расчет кормового баланса для
пасеки конкретного хозяйства»
_____________ 3.4 Практикум «Ознакомление с медоносными
растениями по гербарию и в питомнике»
2
IV.ОПЫЛЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ
2
_____________ 4.1 Значение перекрестного опыления в повышении
урожайности с/х растений.
Использование пчел на опылении энтомофильных
культур
_____________ 4.2 Особенности опыления культур защищенного
грунта. Методы повышения эффективности
опыления растений пчелами.
1
1
V.СОДЕРЖАНИЕ ПЧЕЛ
7
2
А)___________ 5.1 Типы ульев, их устройство.
Пчеловодный инвентарь
_____________ 5.2 Весенние работы на пасеке: Проверка состояния
перезимовавших пчелосемей.
_____________ 5.3 Правила работы с пчелами
_____________ 5.4 Подготовка семей к медосбору
_____________ 5.5 Подготовка пчел к перевозке на медосбор и
опыление. Откачивание меда.
_____________ 5.6 Подготовка пчелиных семей к зимовке.
Уход за пчелами зимой
Б)__________ 5.7 Практикум «Содержание пчел и уход за ними.
Определение силы пчелиных семей»
VI. РАЗВЕДЕНИЕ ПЧЕЛ
_____________ 6.1 Особенности размножения медоносных пчел
Партеногенез и полиандрия. Естественное роение.
_____________ 6.2 Вывод маток. Организация отводков.
_____________ 6.3 Охрана естественно сложившихся пород пчел.
Улучшение породы.
_____________ 6.4 Практикум «Организация новых семей искусственным выведением маток»
VII.БОЛЕЗНИ И ВРЕДИТЕЛИ ПЧЕЛ
1
1
1
1
1
1
1
6
2
1
1
2
5
_____________ 7.1 Американский гнилец, варроатоз, нозематоз.
_____________ 7.2 Отравление пчел пестицидами при химической
обработке растений.
_____________ 7.3 Предупреждение отравлений. Ответственность
за нанесенный ущерб
_____________ 7.4 Практикум «Ознакомление с болезнями пчел на
пасеке»
1
1
1
Весеннее-летняя практика на пасеке по 4 часа в день (20 час – 5 дней )
Содержание пчел и уход за ними. Организация новых семей. Отбор сотов и откачивание
меда.
Учитель: А.А.Авдеев