Тестовые задания по психологии

1. Тестовые задания по психологии
Аннотация
Данные тестовые задания по психологии составлены на основе и в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
по специальности 060101 Лечебное дело, 060501 Сестринское дело.
В тестовых заданиях отражены основные требования к знаниям
студентов по входному тестовому контролю (тема «Социопсихосоматика
здоровья»).
Настоящие задания включают в себя инструкцию к выполнению, 30
тестовых заданий, эталон ответов.
Данные тестовые задания предназначены для студентов средних
специальных медицинских учебных заведений.
В последнее время проблема здоровья является одной из самых
актуальных в обществе. Характеризуя человека, мы часто обращаем
внимание на его эмоциональность, эмоциональную впечатлительность. Ведь
одни и те же события одних людей оставляют равнодушными, других слегка взволнуют, а у третьих вызовут сильное переживание.
Профессиональная деятельность человека также невозможна без
переживаний и имеет определенную эмоциональную окраску. Работая,
человек выражает свое отношение к работе и ее условиям в форме чувств и
эмоций.
В связи с этим нужно углублять знания в области психологии здоровья.
Ведь различные заболевания вызывают те или иные отклонения в психике,
что проявляется при общении с пациентами. Медицинский работник должен
помнить об этом. Кроме того, необходимо учитывать личностные
особенности пациентов и возможные невротические реакции, привнесенные
болезнью, что нередко усложняет взаимоотношения между ними. Характер
изменений в психике заболевшего может быть самым различным – от слабо
выраженных невротических и неврозоподобных до кратковременных
психотических, существенно изменяющих клиническую картину болезни.
Тестовые задания по психологии
Входной тестовый контроль
Тема: «Социопсихосоматика здоровья»
Инструкция: «Вам предлагается ответить на вопросы по психологии.
Внимательно прочитайте предложенные варианты и выберите один из
трех правильный ответ».
1. Медицинская психология - это отрасль психологической науки,
направленная на решение задач:
а) связанных с диагностикой болезней и психопрофилактикой заболеваний;
б) связанных с психопрофилактикой заболеваний, диагностикой болезней,
психокоррекционными формами, социальной и трудовой реабилитацией
пациентов;
в) связанных
с
психопрофилактикой
заболеваний,
диагностикой
тологических состояний, психокоррекционными формами влияния
пана
процесс выздоровления.
2. Медицинская психология является отраслью:
а) общей психологии;
б) социальной психологии;
в) педагогической психологии.
3. Медицинская
психология
тесно
связана
с
родственными
дисциплинами:
а) психиатрией и патопсихологией;
б) психиатрией и невропатологией;
в) социальной психологией и патопсихологией.
4. В медицинской психологии тесно переплетаются:
а) проведение грамотных споров и дискуссий, а также профилактика
межличностных конфликтов;
б) вопросы психологии и основные задачи медицины;
в) взаимоотношения,
личностная
организация совместной работы.
привлекательность
друг
друга
и
5. Общая медицинская психология изучает:
а) составляющие здоровья;
б) психопрофилактику болезней;
в) личность пациента, врача, среднего и младшего медицинского работника и
их взаимоотношения.
6. Частная медицинская психология изучает:
а) личность пациента, врача, среднего и младшего медицинского работника и
их взаимоотношения применительно к каждой конкретной медицинской
дисциплине: хирургии, терапии, педиатрии и т.д.;
б) соматические заболевания;
в) нервно-психические заболевания.
7. Ученые, которые создали научную базу для медицинской психологии:
а) Аристотель, Платон;
б) Ч. Дарвин, Э. Геккель;
в) И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов.
8. Предметом изучения медицинской психологии являются:
а) закономерности, механизмы психической деятельности, поведения и их
применение на практике;
б) личность пациента, медицинского работника, взаимоотношения пациента
и медицинского работника, а также медицинских работников каждого звена
между собой;
в) психологический климат лечебно-профилактического учреждения, его
отделений.
9. Важнейшие вопросы медицинской психологии:
а) психопрофилактика, психогигиена и психотерапия;
б) психологический контакт и методы его установления;
в) способы снижения тревоги.
10. Основные методы медико-психологического исследования:
а) беседа, наблюдение, эксперимент, тестирование;
б) беседа, наблюдение, эксперимент, тестирование, анализ результатов
деятельности;
в) беседа, наблюдение, эксперимент.
11. Метод
в
медицинской
психологии,
который
используется
дополнительно к основным методам:
а) тестирование;
б) анализ результатов деятельности;
в) проективные методики.
12. Здоровье определяется как:
а) соотношение личного и общественного в человеке;
б) состояние
полного
физического,
психического
и
социального
благополучия;
в) привычный образ жизни и все то, что обеспечивает ощущение безопасности.
13. Телесное здоровье - это:
а) возможность поддерживать постоянный уровень общения;
б) привычные социальные связи;
в) структурная и функциональная сохранность систем и органов человека.
14. Психическое здоровье – это:
а) гармония в сфере интересов и развлечений;
б) адекватная реакция на болезнь;
в) чувство ответственности за потомство и близких членов семьи.
15. Социальное здоровье - это:
а) способность самоуправления поведением в соответствии с нормами,
установившимися в разных коллективах;
б) все процессы, происходящие в обществе; условия жизни человека;
в) способность планировать и осуществлять свой жизненный путь.
16. Саногенные факторы, которые влияют на соматическую сферу
человека:
а) условия, способствующие адаптации и самореализации;
б) пассивность в поведении и деятельности;
в) низкая самооценка, отсутствие терпимости.
17. Патогенные факторы, влияющие на соматическую сферу человека:
а) оптимистическое, активное отношение к жизненной ситуации в
целом;
б) согласованность «Я - реального» и «Я - идеального»;
в) доминирование
негативных
эмоций,
использование
неэффективных
способов преодоления трудностей.
18. Зарождение психосоматической медицины связывают с работами:
а) Аристотеля;
б) 3. Фрейда;
в) И.М. Сеченова.
19. Термины «психосоматика» и «соматопсихика» появились:
а) в начале 19 века;
б) в 20 веке;
в) в античности.
20. Соматические заболевания - это заболевания, при которых:
а) патологические
изменения
обнаруживают
органы
и
системы
человеческого тела;
б) обнаруживается системный характер;
в) происходят изменения со стороны мозга.
21. Нервные болезни - это болезни, которые:
а) носят органную форму патологии;
б) являются болезнями нервной системы и мозга;
в) проявляются расстройством рассудочных форм деятельности человека.
22. Психические болезни - это болезни, при которых:
а) происходит повреждение или нарушение функциональных систем,
составляющих единую нервную систему человека;
б) наблюдаются болезненные изменения;
в) находят выражение в преимущественном расстройстве специфически
человеческих форм деятельности.
23. Идея о неразрывном единстве психического и соматического была
высказана:
а) Аристотелем;
б) В.М. Бехтеревым;
в) Гиппократом.
24. Психосоматика - это направление медицинской психологии, которое
изучает:
а) влияние психологических факторов на возникновение ряда соматических
заболеваний;
б) закономерности распада свойств личности и психической деятельности
при болезнях;
в) систему отношений между пациентом и социальными структурами, в
которые он включен.
25. Соматопсихика - это направление медицинской психологии, которое
изучает:
а) воздействие разных отношений между людьми на здоровье;
б) влияние
соматических
заболеваний
на
психику
пациента,
его
личность;
в) психологические стрессы.
26. Социопсихосоматика - это:
а) осознание пациентом своей уязвимости относительно своих человеческих
и социальных проблем во взаимодействии с медицинским работником;
б) нарушение функций внутренних органов и систем;
в) склонность к травмам.
27. Влияние соматической болезни на личность складывается из
двух
факторов:
а) реакции личности на болезнь и соматогенных изменений личности;
б) характеристики диагноза и поддержки семьи;
в) специфики заболевания и социальных факторов, действующих в момент
заболевания.
28. Семейный подход в медицине состоит в том, что:
а) помогает создать психологическую совместимость с другими пациентами;
б) поддерживается
эмоциональное
равновесие
больного
человека,
проявляется спокойная забота о нем;
в) повышает авторитет медицинских работников.
29. Ухудшение отношений между людьми приводит к:
а) контактам с чужими и незнакомыми людьми;
б) более легкому течению заболевания;
в) психологическим стрессам.
30. Социальная поддержка пациента проявляется:
а) в системе «врач-сестра-пациент»;
б) во взаимодействии пациента с семьей, медицинскими работниками и
необходимыми социальными структурами;
в) в поддержке пациента семьей.
Эталон ответов:
Тестовые задания по психологии
Входной тестовый контроль
Тема: «Социопсихосоматика здоровья»
1. б
16. а
2. а
17. в
3. а
18. б
4. б
19. а
5. в
20. а
6. а
21. б
7. в
22. в
8. б
23. в
9. а
24. а
10. в
25. б
11. а
26. а
12. б
27. а
13. в
28. б
14. в
29. в
15. б
30. б
Критерии выставления оценок:
Тестовые задания по психологии
Входной тестовый контроль
Тема: «Социопсихосоматика здоровья»
5 баллов ставится, если студент допустил от 0 до 3 ошибок.
4 балла ставится, если студент допустил от 4 до 6 ошибок.
3 балла ставится, если студент допустил от 7 до 9 ошибок.
2 балла ставится, если студент допустил от 10 и более ошибок.