2
м.р.Сергиевский:
начального общего
чального общего
образования
образования
1-2 класс
б) разработка в 100% общеобразовательных
учреждений
образовательных
программ
начального общего образования в соответствии
с ФГОС с привлечением общественности с
последующей экспертизой.
в) введение федерального государственного
образовательного стандарта основного общего
образования (далее – ФГОС ООО) в
экспериментальных школах.
г) разработка примерных основных
образовательных программ основного общего и
среднего (полного) общего образования
Разработка во всех
ОУ основной
образовательной
программы в
соответствии с
требованиями ФГОС
НОО с привлечением
общественности,
проведение ее
экспертизы
Введение ФГОС ООО
в 5-х классах в 3-х ОУ
округа
Во всех ОУ
разработана основная
образовательная
программа в
соответствии с
требованиями ФГОС
НОО с привлечением
общественности;
проведена экспертиза
ООП НОО
ФГОС ООО
Введение ФГОС
реализуется в 5
ООО в 6-х классах 3
классах 3-х школ
ОУ округа
округа
Разработка основной
образовательной
программы основного
общего образования в
ГБОУ
СОШ
№1
«ОЦ» с.Сергиевск
Основная
образовательная
программа основного
общего образования
разработана в ГБОУ
СОШ
№1
«ОЦ»
Разработка
основных
образовательных
программ основного
общего образования
во
всех
ОУ,
3
с.Сергиевск
е) повышение квалификации педагогических
и управленческих кадров для реализации
федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования
Повышение
квалификации
педагогических
и
управленческих
кадров
для
реализации
ФГОС
НОО
-до 100% - учителя
первых и 2-х классов
и
заместители
директоров
общеобразовательных
школ;
-для
реализации
ФГОС
ООО
в
количестве
30
человек.
Повысили
квалификацию:
100%
педагогических
работников
ОУ,
работающих в 1 и 2
классах по вопросам
реализации
ФГОС
НОО;
- обучено 106 чел на
базе Центра развития
образования в объеме
120
час.
педагогических
работников
и
заместителей
директоров
общеобразовательных
школ
ОУ
по
вопросам реализации
ФГОС ООО
реализующих
программы
основного
общего
образования
Повышение
квалификации
педагогических
и
управленческих
кадров:
Повышение
квалификации 100%
учителей
3-х
классов;
для
реализации
ФГОС ООО - в
количестве
70
человек.
4
ж) организация и проведение мониторинга
введения
федеральных
государственных
образовательных
стандартов
общего
образования с целью оценки эффективности
введения образовательных стандартов в
общеобразовательных учреждениях.
Организация
и
проведение
мониторинга
введения ФГОС НОО
в
1-2
классах
общеобразовательных
школ
Организован
и
проведен мониторинг
введения ФГОС НОО
в 1-2 классах 21
общеобразовательной
школы
Организация
и
проведение
мониторинга
введения
ФГОС
НОО в 1 и 2-х
классах 100% школ
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
Приказ Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 29.10.2012 № 125/2-од «Об
утверждении Программы проведения в 2012-2013 учебном году эксперимента по введению федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования в государственных общеобразовательных
учреждениях, подведомственных Северному управлению»
Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 20.11.2012 № 61 –р «О
проведении мониторинга реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования в
соответствии с ФГОС»
Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 07.11.2012 г. №57-р «О
проведении мониторинга уровня обученности учащихся».
5
№
п/п
1
2
3
4
3. Финансовое обеспечение реализации направления
Переход на новые образовательные стандарты
Обновление библиотечных фондов
Введение ФГОС НОО (обеспечено финансирование с учетом внеурочной
деятельности на одного обучающегося в неделю: в 1-х классах – 30 часов)
Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации (в
т.ч. ЕГЭ)
Эксперимент по организации профильного обучения учащихся на
ступени среднего (полного) общего образования в государственных и
муниципальных общеобразовательных учреждениях Самарской
области
Региональный
бюджет
1056,7
Региональный
бюджет
2552,9
5349,0
23699,0
95,7
142,7
2365,0
4016,0
4. Информация о выполнении плана/программы по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» в 2012 году
Введение ФГОС начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях муниципального
района Сергиевский: 1-2 класс.
Приказом Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 05.10.2010 г. №143/7-од "О
введении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования
в
образовательных учреждениях Северного управления образования" утвержден План-график введения ФГОС НОО на
6
территории округа (далее – План), включающий План-график повышения квалификации педагогов и руководящих
работников образовательных учреждений.
Результатом реализации Плана стало:
 функционирование рабочих групп по введению ФГОС НОО во всех образовательных учреждениях района;
 реализация планов-графиков по введению ФГОС НОО;
 реализация планов-графиков повышения квалификации педагогических работников с учетом введения ФГОС
НОО;
 методическое сопровождение введения ФГОС НОО в образовательных учреждениях.
В образовательных учреждениях разработаны основные образовательные программы начального общего
образования, должностные инструкции работников образовательных учреждений приведены в соответствие
требованиям ФГОС НОО и новым квалификационным характеристикам должностей работников образования.
Организованы и проведены 5 семинаров для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебновоспитательной работе. В семинарах приняли участие 25 заместителей директоров общеобразовательных учреждений
(80%), 105 учителей начальных классов, работающих в 1и 2 классах.
На семинарах обсуждались вопросы:
 особенности организации образовательного процесса в условиях ФГОС НОО;
 роль психологической службы в реализации стандартов нового поколения; связь универсальных учебных
действий с учебными предметами;
 особенности обучения и воспитания в условиях ФГОС НОО (из опыта работы педагогов пилотных школ);
7
 система воспитательной работы, соответствующей ФГОС;
 методическое сопровождение введения ФГОС НОО.
В ноябре 2012 года для учителей начальных классов, заместителей директоров по воспитательной работе был
организован окружной семинар, проводимый преподавателями Центра развития образования г.о.Самара по теме:
«Особенности ведения внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО». В работе семинара принял участие
51 педагог.
Согласно утвержденным Законом Самарской области «Об областном бюджете на 2011 год и на плановый период
2012 и 2013 годов» нормативам финансирования за счет средств областного бюджета расходов на реализацию основных
общеобразовательных программ общего образования с учетом ФГОС НОО в первых классах в 2012/2013 учебном году
обеспечивается финансирование 30 часов в неделю на одного обучающегося с учетом внеурочной деятельности в
объеме 35 часов во 2 классе. Внеурочная деятельность организуется во второй половине дня по направлениям развития
личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в
том числе, через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные
научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики.
В 2012 году за счет средств областного бюджета в образовательные учреждения м.р.Сергиевский поставлено 52
ноутбука для учителей (постановление Правительства Самарской области от 27.10.2010 № 522). Осуществлена поставка
учебно-наглядного и лабораторного оборудования в ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Воротнее, ГБОУ СОШ с.Светлодольск, ГБОУ
СОШ пос.Сургут, ГБОУ СОШ с.Черновка (постановление Правительства Самарской области от 10.10.2011 № 495).
8
В текущем учебном году в 15 образовательных учреждения м.р.Сергиевский поступило 17 комплектов
компьютерной техники на замену устаревшей.
38 педагогов и заместителей директоров образовательных учреждений округа прошли повышение квалификации в
объеме 72 часов. По состоянию на 1 сентября 2012 года 100% учителей начальных классов, планирующих работать в 1 и
2 классах в 2013-2014 учебном году, прошли обучение на курсах повышения квалификации.
5.Эффекты реализации направления в 2012 году
К эффектам реализации данного направления стоит отнести:
внесение изменений в программы развития образовательных учреждений, в том числе, в части материальнотехнического оснащения образовательного процесса и создания информационно-образовательной среды;
оснащение ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Воротнее, ГБОУ СОШ с.Светлодольск, ГБОУ СОШ пос.Сургут, ГБОУ СОШ
с.Черновка современным оборудованием, необходимым для выполнения требований ФГОС НОО;
совершенствование информационно-образовательной среды в образовательных учреждениях;
увеличение числа заинтересованных педагогических и управленческих кадров в повышении своей квалификации;
усиление самостоятельности школ в содержании и организации образовательного процесса за счет разработки
основных образовательных программ I ступени самим образовательным учреждением;
создание условий для повышения роли общественности в управлении образовательными системами.
Введение ФГОС НОО, а именно, организация внеурочной деятельности учащихся, позволила увеличить долю
общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования
9
(90,4%); долю общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и
способы оценивания достижений учащихся (до 100%).
6.Проблемные вопросы реализации направления
Требуются значительные финансовые вложения в развитие материально-технической и информационной базы для
обеспечения реализации ФГОС ООО во всех школах округа. 8% учащимся не обеспечена возможность пользоваться
учебным оборудованием для практических работ и более 17% учащихся - интерактивными учебными пособиями в
соответствии с требованиями вновь вводимых ФГОС.
7.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Статистическая форма ННШ-С содержит 29 параметров реализации направления «Переход на новые
образовательные стандарты» в 2012 году. Из них показателей, сопоставимых с показателями 2011 года, 12(41%).
Из них позитивная динамика в сравнении с 2011 годом отмечается по 8 показателям (66%):
№
п/п
2.1
2.2
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.8
Наименование показателя
Доля учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся
начальных классов в образовательных учреждениях, реализующих ФГОС)
Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся в образовательных
учреждениях, реализующих ФГОС)
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в классах начальной школы,
обучающихся по ФГОС, за счет:
- бюджетного финансирования
- внебюджетного финансирования
- сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования
Доля обучающихся по ФГОС (в общей численности обучающихся по ФГОС), которым
2011
2012
Динамика
26,75 %
59,55 %
32,8
11,24 %
28,18 %
16,94
9 ч.
0
9 ч.
9,05 ч.
0
9,05 ч.
0,05
0
0.05
10
2.8.2
2.10
обеспечена возможность пользоваться в соответствии с ФГОС:
- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.)
Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений,
прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку в
соответствии с ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров)
82,4 %
90,46 %
8,06
18,89 %
46,65 %
27,76
2. Отрицательная динамика наблюдается по 4 показателям (33 %):
№
пп.
2.8.1
2.7
2.7.1
2.7.2
2.7.3
Наименование показателя
2011
2012
Динамика
Доля обучающихся по ФГОС (в общей численности обучающихся по
ФГОС), которым обеспечена возможность пользоваться в
соответствии с ФГОС учебным оборудованием для практических
работ
92%
89,02%
-2,98
95,24 %
95,24 %
95,24 %
80 %
55 %
30 %
-15,24
-40,24
-65,24
Доля общеобразовательных учреждений, в которых используются
современные оценочные процедуры для оценки достижений учащихся
начальных классов, обучающихся по ФГОС (от общего количества
общеобразовательных учреждений), в том числе:
- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)
- проектные, творческие исследовательские работы и др.
- иные виды оценивания, отличные от пятибалльной системы
8.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления
Введение ФГОС НОО во 3-х классах всех ОУ, реализующих программы начального общего образования
Введение ФГОС ООО в 5 классах всех ОУ
Введение ФГОС ООО в 6 классах ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с.Сергиевск
Разработка основных образовательных программ основного общего образования во всех ОУ
Повышение квалификации 100% учителей 3-х классов до 1 сентября 2013 года
11
Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС ООО
Разработка плана по обобщению и распространению опыта работы с использованием современного учебнолабораторного оборудования в начальной школе.
Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей
1. Информация о выполнении плана первоочередных
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
№
п/п
1.1
действий
по
реализации
Показатели выполнения
Планируемый
Мероприятие
результат
(результат реализации
(2012 год)
мероприятия) (2012 год)
I.
Развитие системы поддержки талантливых детей
Развитие системы поиска одаренных детей:
а)организация конкурсов и иных мероприятий
(олимпиад, фестивалей, соревнований)
всероссийского, регионального и
муниципального уровней для выявления
одаренных детей в различных сферах
деятельности
Доля учащихсяучастников
конкурсов и иных
мероприятий от
общего
числа
учащихся
увеличена на 5%
Количество
В 2012 году 3426 детей
участвовали
в
конкурсных
мероприятиях
различного профиля и
уровня (против 3216 в
2011 году, что на 9,3%
больше)
национальной
Задачи на 2013 год
Увеличение на 3 %
доли
школьников,
участвующих
в
окружных
и
областных
конкурсных
мероприятиях
по
выявлению
и
12
№
п/п
Мероприятие
Планируемый
результат
(2012 год)
победителей
от
общего
числа
учащихся - не
ниже 19%
Показатели выполнения
(результат реализации
мероприятия) (2012 год)
Количество победителей
и призеров от общего
числа
учащихся
составляет 19,2%
По
результатам
конкурсных мероприятий
около 159 участников
стали победителями и
призерами мероприятий
всероссийского
и
международного уровней
(70–
победители
и
призеры всероссийского
и
международного
уровня 2011 года).
Проведено
5
тренировочных сборов
на
базе
летних
оздоровительных
лагерей,
где
оздоровились
и
Задачи на 2013 год
поддержке
талантливых детей, от
общего
числа
школьников
м.р.Сергиевский
Создание окружных
стажировочных
площадок
для
демонстрации
передового
опыта
педагогам,
руководителям
образовательных
учреждений,
работающим
с
одаренными детьми
13
№
п/п
Мероприятие
б)
предоставление
возможности детям
школьного возраста получать доступные,
качественные
услуги
дополнительного
образования
(не менее трех доступных
предложений из разных областей знаний и
сфер деятельности) (введение плавания)
Показатели выполнения
(результат реализации
Задачи на 2013 год
мероприятия) (2012 год)
повысили
свое
мастерство 176 человек
Увеличение доли Открыты 3 объединения Увеличение
доли
детей до 80% к на базе МЦДО «Поиск» детей до 80% к 2015
2015 году
по плаванию с охватом году
176 детей на базе с/к
«Олимп»
(охват
увеличился на 51%).
Планируемый
результат
(2012 год)
в)внедрение
дополнительной Введение
образовательной программы для учащихся «Шахматного
начальных классов «Шахматный всеобуч»
всеобуча» в 2
образовательных
учреждениях
«Шахматный всеобуч»
введен в ГБОУ СОШ
с.Сергиевск, ГБОУ СОШ
пос.Сургут, ГБОУ СОШ
с.Елшанка
г)создание муниципального банка данных
победителей и призеров мероприятий и
конкурсов, по результатам которых
присуждаются премии для поддержки
талантливой молодежи
Муниципальный
банк
данных победителей и
призеров мероприятий и
конкурсов,
по
результатам
которых
присуждаются
премии
Муниципальный
банк
данных
победителей
и
призеров
мероприятий
и
конкурсов,
по
Введение
программы
«Шахматный
всеобуч» в начальных
классах
7
общеобразовательных
школ
Пополнение
банка
данных победителей
и
призеров
мероприятий
и
конкурсов,
по
результатам которых
14
№
п/п
Мероприятие
Планируемый
результат
(2012 год)
результатам
которых
присуждаются
премии
для
поддержки
талантливой
молодежи
Показатели выполнения
(результат реализации
мероприятия) (2012 год)
для
поддержки
талантливой молодежи
создан при СП «Поиск»,
создан окружной банк
данных
талантливых
детей при ГБОУ ДПО
ЦПК
«Сергиевский
Ресурсный центр»
Задачи на 2013 год
присуждаются
премии
поддержки
талантливой
молодежи
для
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
Положение о портфолио учащегося
Муниципальная целевая программа «Дети м.р.Сергиевский на 2010-2012 г.г.»
Распоряжения Северного управления министерства образования и науки Самарской области:
№4 от 31.01.2012 «О порядке проведения окружного этапа областного конкурса юных чтецов «Живая классика»
№4/1 от 31.01.2012 «О порядке проведения окружного этапа научно-практической конференции учащихся 1 и 2 ступени
обучения»
№12 от 12.03.2012 «О порядке проведения окружного конкурса творческих работ, посвященных году Российской
истории «Я помню, я горжусь!»
№12/2 от 12.03.2012 «О проведении окружных Кирилло-Мефодиевских чтений»
15
№13/1 от 16.03.2012 «Об итогах окружного этапа областной олимпиады школьников по прикладной биологии»
№15 от 20.03.2012 «О порядке проведения окружного конкурса сочинений «Они ковали победу»
№19 от 23.04.2012 «Об организации и проведении в 2012 году районного смотра-конкурса самодеятельного творчества
среди структурных подразделений дошкольного образования «Веселая капель»
№43 от 04.09.2012 «Об организации и проведении окружного конкурса творческих работ учащихся «Скажи коррупциинет!»
№43/1 от 04.09.2012 «Об организации и проведении окружного конкурса мини-проектов учащихся «На защите моих
прав»
№45/1 от25.09.2012 «О проведении окружного конкурса творческих работ «Мир глазами детей»
№49/2 от 10.10.2012 «Об утверждении Положения о проведении школьного и окружного этапов Всероссийской
олимпиады школьников».
3. Финансовое обеспечение реализации направления.
№ п/п Развитие системы поддержки талантливых
План на 2012
детей
год (тыс. руб.)
Всего
1
Гранты,
премии
талантливых детей
для
поддержки
134,0
Бюджет
муниципальных
образований
%
выполне
ния
134,0
100
4. Информация о выполнении плана/программы по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» в 2012 году
16
4.1.Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) межрегионального,
регионального, муниципального уровней для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности
(предметно-научной, культуры, спорта, искусства, технического творчества и др.) в системе общего и
дополнительного образования детей
Ежегодно увеличивается количество детей, вовлекаемых в олимпиадное движение: в школьном этапе
Всероссийской олимпиады в 2012 году приняли участие 4021 чел. учащихся 5-11 классов школ района, что составляет
90,44% от общей численности детей, обучающихся в 5-11 классах. В региональном этапе Всероссийской олимпиады
школьников участвовали 34 школьника района. Победителями и призерами регионального этапа стали 6 чел. (против
3 чел. в 2011 году).
Значительную роль в работе с одарёнными детьми играет включение их в научно-исследовательскую
деятельность. Окружная научно-практическая конференция школьников 2012 года работала по одиннадцати секциям. В
ней приняли участие 98 школьников, из которых 31 стали победителями и лауреатами. Серьезным шагом в развитии
данного направления стало привлечение к учебно-исследовательской деятельности (в последние 3 года) и учащихся 1
ступени обучения, учащихся 5-8 классов в рамках окружной научно-практической
конференции «Первые шаги в
науку». В 2012 году 59 школьника приняли участие в данной конференции, 40 из которых стали победителями и
призерами.
17
В 2012 году 3426 детей участвовали в конкурсных мероприятиях различного профиля и уровня (против 3216 в
2011 году, что на 9,3% больше). Количество победителей и призеров от общего числа учащихся составляет 19,2%.
Активно участвуют школьники в дистанционных международных играх, конкурсах: международной игре по
информатике «КИТ», международном конкурсе «Британский бульдог», «Русский медвежонок», во Всероссийском
дистанционном проекте – эрудит марафон учащихся (ЭМУ), молодежном чемпионате по математике, зимних
интеллектуальных играх, Всероссийском детском экологическом форуме "Зеленая планета".
Развитию социальной одаренности детей способствуют муниципальные конкурсы. Из лучших работ участников
конкурса в Сергиевском краеведческом музее организуются выставочные экспозиции. В 2012 г. воспитанниками
структурного подразделения «Поиск» ГБОУ СОШ №2 п.г.т.Суходол (далее – СП «Поиск») подготовлены проекты:
«Твори добро», «Сохранение духовных традиций Сергиевского района», социально- значимый проект «Моя страна –
моя Россия», мини-проект социально-экологической рекламы «Тройной ход», работы «Гуманитарно-экологические
исследования» и “Эколого-краеведческие путеводители»
В целях морального и материального стимулирования развития детской одаренности администрация района
ежегодно награждает денежной премией:
- выпускников 11 классов, окончивших школу с золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» (в 2012
году- 32 человека: в 2011 году-27 чел);
- детей, проявивших свои таланты в различных областях деятельности и достигших высоких и значимых результатов по
итогам конкурсов, фестивалей областного, российского, международного уровней - 9 чел;
18
- детей, проявивших свои таланты в спортивной деятельности и достигших высоких и значимых результатов по итогам
соревнований областного, российского, международного уровней (в 2012 году- 113 человек).
4.2. Предоставление возможности детям школьного возраста, получать доступные, качественные услуги
дополнительного образования
(не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер
деятельности) (введение плавания).
Плавание введено в учебный план учреждения дополнительного образования детей – СП «Поиск», открыты три
объединения для школьников м.р.Сергиевский на базе спортивного комплекса «Олимп», что позволило увеличить долю
детей, занимающихся плаванием, по сравнению с прошлым годом на 51%.
4.3.Внедрение дополнительной
образовательной
программы
для учащихся начальных классов
«Шахматный всеобуч»
Дополнительная образовательная программа для учащихся начальных классов «Шахматный всеобуч»
внедрена в 3 образовательных учреждениях: ГБОУ СОШ с.Сергиевск, ГБОУ СОШ п.Сургут, ГБОУ СОШ с.Елшанка.
5.Эффекты реализации направлении в 2012 году
Совершенствование механизмов системы поиска и поддержки одаренных детей в общеобразовательных учреждениях
привело к росту числа детей, у которых на ранних этапах развития выявляется одарённость и обеспечивается её
дальнейшее сопровождение.
Увеличивается количество обучающихся, приявших участие в конкурсах и олимпиадах для школьников различного
уровня, в том числе, Всероссийской олимпиаде школьников (по сравнению с 2011 годом - на 9,3%).
19
Повышается
качество работы образовательных учреждений по созданию условий для развития и поддержки
одаренных детей.
6. Проблемные вопросы реализации направления
Требует обновления система подготовки педагогических и управленческих кадров к организации процесса
сопровождения развития одаренного ребенка (отсутствуют специализированные курсы повышения квалификации
тренеров-преподавателей по видам спорта).
Необходима модернизация материально-технической базы учреждений общего и дополнительного образования детей,
занимающихся развитием и сопровождением детской одаренности в образовательном округе и муниципальном районе.
7. Задачи и планируемые показатели на следующий год по реализации направления
Формирование банка программно-методических инновационных материалов, методик, технологий по работе с
одаренными детьми
Расширение сети образовательных и обучающих семинаров, мастер-классов для педагогов, работающих с
одаренными детьми
Формирование механизмов эффективного взаимодействия со СМИ в плане отражения в публикациях, в радио- и теле
программах достижений талантливой молодежи с целью обеспечения общественного признания их заслуг
Развитие сетевых форм взаимодействия участников образовательного процесса по вопросам поиска, сопровождения и
поддержки одаренных детей.
20
8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Статистическая форма ННШ-С содержит 38 параметров реализации направления «Развитие системы поддержки
талантливых детей» в 2012 году.
Вышеуказанные меры, предпринятые на уровне округа, позволили достичь позитивной динамики по целому ряду
показателей реализации направления, сопоставимым с 2011 годом:
№
пп.
Наименование показателя
2011
2012
Динамика
1
Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в
школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
1737
4775
3038
2
Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном
этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности обучающихся 5-11 классов в общеобразовательных
учреждениях)
67,77%
90,44 %
22.67
3
Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
479
720
241
4
Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся 7-11 классов в
общеобразовательных учреждениях)
26%
+2%
5
Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и
118 чел.
+24
94 чел.
21
призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников
6
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для
занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том
числе которым обеспечена возможность пользоваться современно
оборудованными помещениями:
Студий
Актовых залов
16,2
3,01%
-13,19
41,26
43,63%
+2,37
Часть III. Совершенствование учительского корпуса
1. Информация о выполнении плана первоочередных действий
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году.
№
п/п
1.
по
реализации
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
Мероприятие
результат
реализации
(2012 год)
мероприятия) (2012
год)
III. Совершенствование учительского корпуса
национальной
Задачи на 2013 год
Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических
работников:
22
№
п/п
2.
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
Мероприятие
результат
Задачи на 2013 год
реализации
(2012 год)
мероприятия) (2012
год)
а) внедрение модели организации и финансирования
Планировалось
Обучено
218 Планируется
повышения квалификации работников образования, обучить по данной слушателей
обучить по данной
обеспечивающей непрерывность и адресный подход к модели не менее
модели
165
повышению квалификации
165
педагогических
педагогических
работников
Модель организации и финансирования повышения работников (23 %
образования
квалификации, обеспечивающая непрерывность и от
общей
адресный
подход
на
основе
Именного численности
образовательного чека, внедрена в Самарской области педагогических
с 1998 года.
работников)
Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов
а) внедрение новых моделей аттестации
педагогических работников
Доля
учителей,
прошедших в 2012
году
оценку
качества работы и
ее
соответствия
регламентам
(аттестацию)
по
новым правилам
Доля
учителей,
прошедших в 2012
году оценку качества
работы
и
ее
соответствия
регламентам
(аттестацию)
по
новым
правилам
Доля учителей,
прошедших
к
концу 2013 года
(нарастающим
итогом, начиная с
1 января 2011
года)
оценку
качества работы и
23
№
п/п
Мероприятие
Планируемый
результат
(2012 год)
составит
не менее 10 %.
Доля
педагогических
работников,
имеющих первую
и
высшую
квалификационные
категории на конец
2012
года,
составит не менее
50 %.
Показатели
выполнения
(результат
Задачи на 2013 год
реализации
мероприятия) (2012
год)
составила 14% от ее
соответствия
общего
регламентам
(аттестацию)
по
числа
учителей, новым правилам
работающих
в составит не менее
18%.
образовательных
учреждениях
муниципального
района Сергиевский.
Доля
педагогических
работников, имеющих
на конец 2012 года
высшую и первую
(вторую)
квалификационные
категории, составила
70%
Доля
педагогических
работников,
имеющих первую
и
высшую
квалификационные
категории
или
прошедших
процедуру
на
соответствие
занимаемой
24
№
п/п
Мероприятие
Планируемый
результат
(2012 год)
Показатели
выполнения
(результат
реализации
мероприятия) (2012
год)
Задачи на 2013 год
должности,
на
конец 2013 года
составит не менее
68%
б) реализация механизма привлечения
перспективных выпускников вузов для работы в
школах, в которых востребованы педагогические
кадры, в том числе, через предоставление
государственной поддержки
3.
Заключение
ученических
договоров
3 Заключено
4
Заключение
ученических договора ученических
договоров
3
Модернизация системы педагогического образования:
в) формирование кадрового резерва руководителей образования
Пополнение
кадрового резерва
руководителей
образовательных
учреждений,
подведомственных
25
№
п/п
Мероприятие
Планируемый
результат
(2012 год)
Показатели
выполнения
(результат
реализации
мероприятия) (2012
год)
Задачи на 2013 год
Северному
управлению
министерства
образования
и
науки Самарской
области
2.Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 06.02.2012 № 6-р «Об
организации и проведении окружного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 07.03.2012 №11/2-р
«Об итогах окружного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 14.11.2012 № 59 «Об
организации и проведении в 2012 году окружного этапа областного конкурса дошкольных образовательных
учреждений «Детский сад года»
26
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 29.11.2012 № 64/1-р
«Об итогах окружного этапа областного конкурса дошкольных образовательных учреждений «Детский сад года»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 11.09.2012 №44-р
«Об организации и проведении окружного конкурса классных руководителей»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 24.10.2012 № 123-ОД
«Об итогах окружного конкурса классных руководителей»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 12.12.2012 №65-р
«Об организации и проведении окружного конкурса педагогического мастерства работников дополнительного
образования детей «Сердце отдаю детям»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 20.12.2012 №68 «Об
итогах окружного конкурса педагогического мастерства работников дополнительного образования детей «Сердце
отдаю детям»
- Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области от 27.12.2012 №71-р
«Об организации и проведении окружного этапа регионального конкурса «Учитель года» Самарской области в
2013году».
27
3.Финансовое обеспечение реализации направления.
№ п/п
1
2
ИТОГО:
Совершенствование учительского корпуса
Премии и др. выплаты за качество работы
педагогическим работникам
Поддержка молодых специалистов
План на 2012 год
(тыс. руб.)
Всего из
регионального
бюджета
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
Бюджет муниципальных образований
%
выполнения
73
73
100
73
73
100
4.Информация о выполнении плана/программы по реализации национальной образовательной инициативы «Наша
новая школа» в 2012 году
п.4.1. Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических
работников
Конкурс профессионального мастерства «Учитель года», направленный на развитие творческой деятельности
педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации
образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов
образования в обществе, вызывает неизменный интерес в профессиональном сообществе педагогов.
В 2012 году в районном и окружном этапах конкурса приняли участие 4 педагога общеобразовательных учреждений и
образовательного учреждения среднего профессионального образованиям м.р.Сергиевский; 2 педагога - победителя
окружного этапа - стали участниками зонального этапа конкурса.
28
3 педагога стали победителями и призерами окружного этапа конкурса «Классный руководитель». По результатам
областного этапа 1 педагог стал победителем, 1- призером.
1 педагог дополнительного образования стал участником областного этапа конкурса «Сердце отдаю детям».
Педагоги, реализующие программы дошкольного образования, ежегодно принимают активное участие в конкурсе
«Воспитатель года». В 2012 году 6 воспитателей образовательных учреждений м.р.Сергиевский стали участниками
окружного этапа конкурса. По итогам -1 педагог – победитель, 1 – лауреат.
По итогам Регионального конкурса программ элективных курсов в системе профильного обучения 4 педагога
получили сертификаты участников.
п.4.2. Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста
педагогов
пп.4.2.1. Внедрение новых моделей аттестации педагогических и управленческих кадров
Процедура аттестации педагогических работников в 2012 году осуществлялась в соответствии с нормативными
документами, утвержденными в 2011 году.
Проведено:
2
информационно-методических
совещания
для
заместителей
директоров
образовательных
учреждений,
ответственных за аттестацию педагогических работников;
9 заседаний аттестационной комиссии Северного управления министерства образования и науки Самарской области
(аттестация на соответствие занимаемой должности).
29
Количество педагогических работников, выходящих на аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой
должности, в 2012 год составило 47 человек (из них – 27 учителей).
Вышли на аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности в 2012 году 68 педагогических
работников (из них – 45 учителей).
Успешно прошли процедуру аттестации в 2012 году и соответствуют занимаемой должности 63 педагогических
работника (из них - 43 учителя).
Таким образом, доля педагогических работников, успешно прошедших процедуру аттестации на соответствие
занимаемой должности (по отношению к вышедшим на аттестацию в 2012 году), составляет – 87 % (учителей – 95,5 %).
В целях повышения ответственности руководителей ОУ по выполнению требований обязательной аттестации
педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий, специалистами Северного управления
министерства образования и науки Самарской области и работниками Сергиевского Ресурсного центра проведено 12
совещаний с руководителями и заместителями руководителя ОУ, в которых участвовало 506 человек.
Планируемое количество педагогических работников, выходящих на аттестацию с целью установления соответствия
уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), в 2012
году – 55 человек (из них – 35 учителей).
На аттестацию с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к
квалификационным категориям (первой или высшей), вышло в 2012 году 49 педагогических работников (на первую –
28 чел.; на высшую – 21.); учителей – 30 чел. (на первую – 13 чел.; на высшую – 17 чел.).
30
Успешно прошли аттестацию на квалификационную категорию в 2012 году 46 педагогических работника (на первую
категорию – 25 чел., на высшую категорию – 21 чел.).
Успешно прошли аттестацию на квалификационную категорию в 2012 году 27 учителей (на первую – 10 чел., на
высшую – 17 чел.).
Доля педагогических работников, успешно прошедших процедуру аттестации на квалификационную категорию (по
отношению к вышедшим на аттестацию в 2012 году), составляет – 94 % (первая категория – 89%, высшая – 100 %).
Доля учителей, успешно прошедших процедуру аттестации на квалификационную категорию (по отношению к
вышедшим на аттестацию в 2012 году), составляет – 90 % (первая категория – 77 %, высшая – 100 %).
Доля педагогических работников, имеющих на конец 2012 года высшую, первую (вторую) квалификационные
категории, составляет 69,9% от общего числа педагогических работников.
пп.4.2.2. Реализация механизма привлечения перспективных выпускников вузов для работы в школах, в которых
востребованы педагогические кадры
В рамках осуществления министерством образования и науки Самарской области мер социальной поддержки в
соответствии с постановлением Правительства Самарской области от 29.10.2010 № 570 «О мерах социальной поддержки
выпускников образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, обучающихся по
педагогическим специальностям», в 2012 году за счет средств областного бюджета было заключено 4 ученических
договора. В 2012 году планируется заключение 3 ученических договоров.
31
п.4.3. Модернизация системы педагогического образования
пп.4.3.1. Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных менеджеров в сфере
образования
В 2012 году 66 % руководителей образовательных учреждений имеют управленческую подготовку, подтвержденную
документами о профессиональном образовании (специальность менеджер) и/или профессиональной переподготовке
(квалификация менеджер).
5.Проблемные вопросы реализации направления
Отсутствие устойчивой мотивации педагогов пенсионного возраста к освоению новых образовательных технологий.
6.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления:
доля учителей, прошедших к концу 2013 года (нарастающим итогом, начиная с 1 января 2011 года) оценку качества
работы и ее соответствия регламентам (аттестацию) по новым правилам, составит не менее 18%;
доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории или прошедших
процедуру на соответствие занимаемой должности, на конец 2013 года составит не менее 68%;
обучение в рамках Именного образовательного чека не менее 23% работников образования;
создание в образовательном округе ассоциаций учителей-участников конкурса «Учитель года Самарской области».
32
7.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
№
Наименование направления, показателя
Значение
2011
4.1
Доля педагогических работников общеобразовательных
учреждений, прошедших аттестацию на подтверждение
занимаемой должности (в общей численности
педагогических работников)
4.5.1
Среднемесячная начисленная заработная плата
учителей за отчетный год
4.7
1,97 %
Динамика
2012
10,73 %
8,76
20864,754 руб.
22517,057 руб.
1652,3
Доля учителей в общей численности персонала
образовательных учреждений
52,18 %
54,68 %
4.8
Доля управленческих кадров в общей численности
работников общеобразовательных учреждений
10,26 %
10,43 %
4.9
Укомплектованность общеобразовательных
учреждений педагогическими кадрами, имеющими
высшее профессиональное образование
72,73 %
93,42 %
4.10
Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей
численности учителей общеобразовательных
учреждений
10,07 %
8,8 %
4.11
Доля педагогических работников, в истекшем учебном
году прошедших курсы повышения квалификации в
общей численности педагогических работников
47,91 %
62,79 %
2,5
0,17
20,76
-1,27
14,88
33
образовательных учреждений, в том числе:
4.11.1
- по персонифицированной модели повышения
квалификации
25%
39,27 %
14,27
4.15
Численность учителей, которые являются
наставниками для молодых специалистов (всего)
10 чел.
12 чел.
2
4.16
Численность учителей, работающих в созданных в
субъекте Российской Федерации профессиональных
сообществах (ассоциации учителей-предметников иные
общественные профессиональные объединения)
74 чел.
134 чел.
60
Позитивная динамика отмечается по 9 показателям:
Несмотря на предпринимаемые на региональном и муниципальном уровнях меры по привлечению молодых
специалистов к работе в образовательных учреждениях в м.р.Сергиевский отмечается отрицательная динамика значения
показателя «Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений».
Изменение ситуации возможно с реализацией уже действующего механизма привлечения молодых педагогов к работе в
образовательных учреждениях (в частности, заключением 3 договоров с выпускниками педагогических специальностей
учреждений высшего и среднего профессионального образования для последующего их устройства на работу в
образовательные учреждения).
К числу приоритетных задач предстоящего периода деятельности относится, в числе прочих, формирование
устойчивой мотивации педагогов пенсионного возраста к освоению новых образовательных технологий.
34
Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры
1. Информация
о выполнении плана первоочередных
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
действий
по
реализации
национальной
35
№
п/п
1.
Показатели
Задачи на 2013
выполнения
год
Планируемый
(результат
Мероприятие
результат
реализации
(2012 год)
мероприятия) (2012
год)
IV. Изменение школьной инфраструктуры
Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных
программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования:
а)обеспечение права граждан на выбор образовательного
учреждения,
включая
детей
с
ограниченными
возможностями здоровья и детей-инвалидов, через
создание соответствующих условий, в том числе, в
общеобразовательных учреждениях
Реализация
данного
направления
планируется за
счёт
развития
системы
межшкольных
перевозок,
а
также
посредством
дальнейшего
развития
системы
дистанционного
обучения детейинвалидов.
На развитие системы
межшкольных
перевозок в 2012 году
направлено 6 млн.
225тыс.
рублей
федеральной
субсидии
(приобретены
и
поставлены
в
образовательные
учреждения района 5
школьных автобусов,
в том числе, 3
автобуса поставлены
на новые маршруты,
2
–
на
замену
Дальнейшее
развитие
системы
межшкольных
перевозок,
включая
приобретение 4
ед. на замену
устаревших
школьных
автобусов и 1
ед. на открытие
новых
маршрутов.
36
устаревших
транспортных
средств).
Выполнение данного
мероприятия
позволило увеличить
парк
школьных
автобусов. (2008 год –
19, 2011 год – 22,
2012 год – 26 ед.),
что, в свою очередь
привело
к
увеличению
маршрутов школьных
перевозок (2008 год –
24, 2011 год – 25,
2012 год – 31) и, как
следствие,
повышению
охвата
учащихся школьным
подвозом (2008 год –
403 чел., 2011 год –
469 чел., 2012 год –
690 чел.).
37
Доля
детей
школьного возраста,
подвозимых
автобусами
в
образовательные
учреждения,
от
общего
количества
учащихся,
проживающих
в
сельской местности,
составила в 2008 году
– 9 %, в 2011 году –
11 %, в 2012 году –
16%.
б) развитие дистанционного образования, в том числе
распространение отработанных в ходе реализации
приоритетного национального проекта «Образование»
моделей организации дистанционного обучения детейинвалидов, нуждающихся в обучении на дому
В
муниципальном
районе
Сергиевский в
систему
дистанционного
образования
будут включены
19
детей
–
инвалидов.
Осуществлены
следующие
мероприятия:
приобретение
специализированных
аппаратнопрограммных средств
для
организации
дистанционного
обучения
детей-
Обучение 12
педагогов
Проведение
обучающих
семинаров для
родителей
учащихсяинвалидов
Контроль
38
Для
организации
сетевого
взаимодействия
с учителями в
2012
году
планировались
поставки
5
рабочих
мест
для учащихся и
9
–
для
педагогов.
подключение к
сети Интернет
рабочих
мест
детейинвалидов.
инвалидов
(оборудование
рабочих мест: для 5
детей-инвалидов и 9
педагога,
осуществляющего
дистанционное
образование
детейинвалидов);
пуско-наладочные
работы по установке
оборудования
и
инсталляции
программного
обеспечения рабочих
мест детей-инвалидов
и
педагогических
работников,
осуществляющих
дистанционное
образование
детейинвалидов;
подключение к сети
Интернет
рабочих
мест
для
детей-
подключения к
сети Интернет
рабочих мест
для детейинвалидов.
39
инвалидов.
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
Распоряжение Северного управления № 3/2-р от 19.01. 2012 г. «О контроле организации школьных перевозок».
Распоряжение регламентирует порядок проведения проверки деятельности ОУ по осуществлению школьных перевозок.
Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области №13-р от 07.02.2012
года «Об организации и содержания обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий».
Приказ Северного управления министерства образования и науки Самарской области № 29/1- од от 14.03.2012 года
«Об осуществлении контроля деятельности образовательных учреждений по вопросу эффективности организации
образования детей с ОВЗ»
Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области №58/1-р от12.12.2012
года «О перечислении целевых средств в 2012 году на организацию дистанционного образования детей-инвалидов».
40
3. Финансовое обеспечение реализации направления
План на
№
п/п
Изменение школьной инфраструктуры
2012 год
(тыс. руб.)
Всего
1
Оснащение общеобразовательных учреждений
учебным оборудованием для реализации ФГОС
2
Приобретение школьных автобусов
3
Создание условий, отвечающих современным
требованиям к организации образовательного процесса
4
5
6
6.1
Доступ к образовательным ресурсам сети Интернет
Оснащение компьютерным оборудованием и
программным обеспечением
Капитальный ремонт школьных зданий
Восстановление эксплуатационных показателей зданий
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
Бюджет
Региональ муниципал
ный
ьных
бюджет
образован
ий
% выполнения
3144,8
3144,8
(федераль
ный
бюджет)
—
100
6225
(федераль
ный
бюджет)
6225
(федераль
ный
бюджет)
—
100
-
-
-
-
1331,9
1331,9
100,00%
4433,9
4433,9
—
—
109099,5
23 780,87
92734,6
20 312,7
16364,9
3468,17
100,00%
100%
100
41
муниципальных ОУ
4. Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
п.4.1. Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных
программ, обеспечивающих реализацию ФГОС общего образования
Приоритетным направлением расходов субсидии на реализацию Комплекса мер – 2012, формируемой за счет
поступивших в областной бюджет средств федерального бюджета, являлось создание условий для качественной
реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Средства субсидии, предоставляемой из федерального бюджета бюджету Самарской области, и направленной в
образовательные учреждения муниципального района Сергиевский, позволили:
 оснастить 4 общеобразовательных учреждения комплектами учебно-лабораторного оборудования, в состав
которых входят интерактивные средства обучения, компьютерная техника, учебно-лабораторное оборудование,
учебно-наглядные средства;
 поставить 52 ноутбука для учителей и 165 компьютеров для школ;
 поставить в 1 общеобразовательное учреждение технологическое оборудование для оснащения школьного
пищеблока.
42
пп.4.1.2.
Реализация
региональной
программы
модернизации
материально-технической
базы
общеобразовательных учреждений, способствующей повышению доли школьников, обучающихся в современных
условиях
Значимой задачей, обеспечивающей развитие системы образования, является создание современных условий для
осуществления образовательного процесса. Данный процесс сопровождается укреплением материально-технической
базы школ.
Так, в 2012 году в рамках софинансирования мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования
Правительством Самарской области в муниципальный район Сергиевский было направлено:
 4433,9 тыс. рублей на развитие информационно-технологической инфраструктуры общеобразовательных
учреждений (замена устаревших моделей компьютеров и компьютеров с истекшим сроком эффективной
эксплуатации, а также 52 портативных компьютера в пользование учителям);
 6 млн.225 тыс. рублей на повышение транспортной доступности (приобретены и поставлены в образовательные
учреждения района 5 школьных автобусов: 3 автобуса поставлены на новые маршруты, 2 – на замену
устаревших транспортных средств (ГБОУ СОШ с.Елшанка, ГБОУ СОШ с.Воротнее, ГБОУ СОШ «ОЦ»
пос.Серноводск, ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с.Сергиевск, ГБОУ ООШ с.Липовка).
Выполнение указанных мероприятий позволило увеличить парк школьных автобусов (2008 год – 19, 2011
год – 22, 2012 год – 26 ед.), что в свою очередь, привело к увеличению маршрутов школьных автобусов (2008 год –
24, 2011 год – 25, 2012 год – 31) и, как следствие, повышению охвата числа подвозимых учащихся (2008 год – 403
чел., 2011 год – 469 чел., 2012 год – 690 чел.).
43
Доля детей школьного возраста, подвозимых автобусами в образовательные учреждения, от общего
количество учащихся, проживающих в сельской местности, составила: в 2008 году – 9%, в 2011 году - 11%, в 2012
году – 16%.
Кроме того, финансирование мероприятий по модернизации школьной инфраструктуры в 2012 году
осуществлялось в рамках основной деятельности министерства образования и науки Самарской области по
следующим направлениям:
 109099,5 тыс. руб. направлено на проведение капитального ремонта здания ГБОУ СОШ пос.Кутузовский,
ГБОУ СОШ пос.Сургут, ГБОУ СОШ «ОЦ» пос.Серноводск. Объем муниципального софинансирования
составил 16364,9 тыс.руб.).
 1331,9 тыс. рублей – на обеспечение доступа к сети Интернет.
Модернизация материально-технической базы школ сопровождается мерами, обеспечивающими развитие
структуры общеобразовательной сети:
 разработкой и реализацией территориальной программы оптимизации сети образовательных учреждений (в 4
квартале 2012 года проведена корректировка территориальной программы оптимизации сети образовательных
учреждений на 2012 и 2013 годы);
 увеличением количества школьных маршрутов и, как следствие, охвата большего числа подвозимых учащихся.
Все школы муниципального района оснащены спортивным инвентарём и современной компьютерной техникой.
44
Модернизация материально-технической базы общеобразовательных учреждений, способствующая повышению доли
школьников, обучающихся в современных условиях, осуществляется в рамках Комплекса мер по модернизации общего
образования Самарской области.
пп.4.1.3. Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в
том числе, обучения в дистанционной форме
В 2012 году в систему дистанционного образования включено 5 детей-инвалидов (всего – 19) и 9 педагогов. Развитие
дистанционного образования детей-инвалидов осуществлялось посредством:
 оснащения оборудованием автоматизированных рабочих мест детей и педагогов. Поставлено 5 рабочих места
ученика на сумму 166060 руб. и 9 рабочих места педагога на сумму 997587руб.;
 обучения педагогов и родителей детей-инвалидов;

установки необходимого оборудования и его подключения к сети Интернет.
пп.4.1.5. Организация и проведение капитальных ремонтных работ и работ по реконструкции зданий
общеобразовательных учреждений, в том числе, преодоление аварийности школьных зданий с обеспечением
финансирования за счет средств федерального бюджета
Объем финансирования мероприятий на 2012 год за счет средств бюджета Самарской области и местного бюджета в
рамках реализации отдельных мероприятий составил 109099,5 тыс. рублей (капитальный ремонт зданий
45
общеобразовательных учреждений, находящихся в муниципальной собственности, в том числе формируемых за счет
средств федерального бюджета). Кроме того, за счет средств муниципального бюджета, - 16364,9 тыс. рублей.
2012 году были проведены работы по восстановлению эксплуатационных показателей конструктивных элементов
здания проведен капитальный ремонт зданий ГБОУ СОШ пос.Кутузовский, ГБОУ СОШ «ОЦ» пос.Серноводск, ГБОУ
СОШ пос.Сургут.
Администрацией муниципального района Сергиевский ведется работа по подготовке необходимой документации,
которая послужит обоснованием для дальнейшего выделения из областного бюджета финансовых средств на указанные
цели.
5.Эффекты реализации направлении в 2012 году
В 2012 году 100% детей с ограниченными возможностями здоровья обучались в образовательных учреждениях в
соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогических комиссий в избранной форме.
С учетом ранее реализованных мероприятий в 2012 году 100 % детей-инвалидов, обучающихся на дому и имеющих
показания к обучению в дистанционной форме, включены в систему дистанционного образования.
Доля обучающихся, которым предоставлены от 41 % до 80 % основных видов условий обучения (в общей
численности обучающихся по основным программам общего образования), увеличилась с 21,44 % до 26,76 %.
46
6.Проблемные вопросы реализации направления
Требуются значительные финансовые вложения для модернизации инфраструктуры образовательных учреждений в
целях создания условий для беспрепятственного доступа на объекты образования детей с ограниченными
возможностями в передвижении.
7.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления
Финансовое обеспечение образования детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с
нормативами.
Обучение 12 педагогов, включенных в систему дистанционного образования детей-инвалидов и родителей детейинвалидов.
Включение в систему дистанционного образования 1 ребенка-инвалида (с учетом движения контингента) и 1
педагога.
47
8.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Позитивная динамика отмечается по 20 (63 %) показателям, что позволяет сделать вывод о качественной
реализации направления.
№ пп.
5.1
5.4
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5
5.5
5.5.1
5.5.2
5.5.3
5.5.4
5.5.5
5.5.6
5.5.7
5.7
5.8
5.10
5.14
5.16
Наименование показателя
Количество негосударственных общеобразовательных учреждений, которым обеспечен доступ
к бюджетному финансированию по нормативу
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды условий обучения (в общей
численности обучающихся по основным программам общего образования)
от 20% до 40% условий
от 40% до 60% условий
от 60% до 80% условий
от 80% до 100% условий
Доля учащихся, которые имеют возможность пользоваться современной библиотекой (в
общей численности учащихся)
- с читальным залом библиотеки/медиатеки с числом рабочих мест не менее 25
- с возможностью работы на стационарных компьютерах или использования переносных
компьютеров
- с медиатекой
- оснащенной средствами сканирования и распознавания текстов
- с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
- с контролируемой распечаткой бумажных материалов
- с контролируемым копированием бумажных материалов
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности обучающихся в общеобразовательных
учреждениях
Доля образовательных учреждений, имеющих широкополосный Интернет (не менее 2 Мб/с)
Доля учащихся 10-11(12) классов общеобразовательных учреждений, обучающихся в
отдельных зданиях общеобразовательных учреждений третьей ступени
Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный ремонт
Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей
2011
2012
Динамика
0
0
0
2,72 %
6,58 %
21,44 %
69,26 %
1,4 %
4,11 %
26,76 %
67,72 %
-1,32*
-2,47*
5,32
-1,54
73,03 %
75,11 %
55,55 %
74,14 %
93,66 %
92,88 %
83,35 %
95,46 %
84,07 %
89,24 %
83,64 %
95,03
96,97 %
83,95 %
98,24 %
88,4 %
-0,78
11,68
1,51
-0,12
9
4,76
71,89 %
78,8 %
6,91
33,33 %
33,33 %
0
0%
0%
0
1
100
3
100
2
0
2,08
18,59
48
5.17
численности сельских школьников нуждающихся в подвозе
Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в
100
100
0
общей численности городских школьников нуждающихся в подвозе
Несмотря на снижение значений показателя «Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды
условий обучения (в общей численности обучающихся по основным программам общего образования», динамика
данного показателя позитивна, учитывая рост доли обучающихся, которым предоставлены от 41 % до 80 % основных
видов условий обучения. Показательно то, что доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды условий
обучения (в общей численности обучающихся по основным программам общего образования), в том числе от 0% до 20%
условий, составляет 0%.
Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
1.
Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
№
п/п
1.
Показатели
Задачи на 2013 год
выполнения
Планируемый
(результат
Мероприятие
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья
обучающихся и развитию физической культуры
Развитие конкурсного движения среди
общеобразовательных учреждений по
сохранению и укреплению здоровья
Увеличить долю
учащихся,
участвующих в
В
2012
году
школьных,
муниципальных
в Доля
учащихся,
участвующих
в
и школьных,
49
№
п/п
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
Мероприятие
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
школьников. Организация проведения
школьных,
региональных этапах
соревнований, конкурсов, акций и конференций, муниципальных и
«Президентских
включая всероссийские спортивные
региональных этапах состязаний» приняло
соревнования "Президентские состязания",
Всероссийских
участие
2164
всероссийские спортивные игры школьников
соревнований
обучающихся из 21
"Президентские спортивные игры",
школьников
общеобразовательного
всероссийский конкурс на лучшее
«Президентские
учреждения,
что
общеобразовательное учреждение, развивающее спортивные игры», до составило 48% от всех
физическую культуру и спорт
40 % от общего
обучающихся
1-11
количества
классов.
обучающихся.
В
школьном,
Увеличить
количество
образовательных
учреждений,
участвующих в
школьных,
муниципальных и
региональных этапах
муниципальном
этапах
«Президентских
спортивных
игр»
приняло участие более
1564 обучающихся из
21
общеобразовательного
Задачи на 2013 год
муниципальных и
региональных
этапах
Всероссийских
соревнований
школьников
«Президентские
спортивные игры»,
составит не менее
75 % от общего
количества
обучающихся.
Доля
учащихся,
участвующих в
школьных,
муниципальных и
региональных
этапах
50
№
п/п
Мероприятие
2.
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
Всероссийских
учреждения,
что
соревнований
составило около 64%
школьников
от всех обучающихся
«Президентские
5-11 классов.
состязания» до 10%.
Задачи на 2013 год
Всероссийских
соревнований
школьников
«Президентские
состязания»,
составит не менее
63 % от общего
количества
обучающихся.
Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры
а) обеспечение условий для занятия физической
культурой и спортом, в том числе, для детей с
ограниченными возможностями здоровья
Оснащение
спортивным
оборудованием
инвентарем
структурных
подразделений
физкультурноспортивной
направленности,
В
2012
году
в
образовательные
и учреждения
муниципального
района Сергиевский
был
поставлен
спортивный инвентарь
на сумму 5937,2 тыс.
21 руб.:
футбольные
51
№
п/п
Мероприятие
б) проведение мониторинга здоровья
обучающихся и ситуации с употреблением
наркотических и психоактивных веществ
несовершеннолетними
Показатели
Задачи на 2013 год
выполнения
Планируемый
(результат
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
общеобразовательной волейбольные,
школы.
баскетбольные мячи,
гимнастические маты,
наборы для игры в
бадминтон, теннисные
столы, лыжи.
Проведение
профилактических
медицинских
обследований
обучающихся на
предмет выявления
лиц, допускающих
немедицинское
потребление
наркотических и
психотропных
веществ
Проведены
профилактические
медицинские
обследования
обучающихся
государственного
образовательного
учреждения среднего
профессионального
образования - ГБОУ
СПО Сергиевский
губернский техникум на предмет выявления
Проведение
профилактических
медицинских
обследований
обучающихся на
предмет
выявления
лиц,
допускающих
немедицинское
потребление
наркотических и
психотропных
веществ
52
№
п/п
Мероприятие
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
лиц, допускающих
немедицинское
потребление
наркотических и
психотропных
веществ, методом
экспресс-диагностики
(тест-индикаторами)
биологических сред
(слюны) для
выявления наличия
наркотиков.
Обследованиями было
охвачено 450
обучающихся
государственного
образовательного
учреждения среднего
профессионального
Задачи на 2013 год
53
№
п/п
Мероприятие
в) обеспечение школьников горячим питанием и
проведение мониторинга организации
школьного питания
Показатели
выполнения
Планируемый
(результат
результат (2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
образования - ГБОУ
СПО Сергиевский
губернский техникум.
В ходе тестирования у
обучающихся не
выявлены признаки
потребления
наркотических или
психотропных
средств.
84%
83,8%
Задачи на 2013 год
84%
Модернизация
школьных
пищеблоков - не
менее 2
2.
Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
Приказ Северного управления № 118/1-од от 16.10.2012 г. «О мерах по соблюдению санитарно – эпидемиологических
норм и правил при организации питания в образовательных учреждениях»
54
Распоряжение Северного управления № 27-р от 24.05.2012 г. «О праздновании Олимпийского дня»
Приказ Северного управления № 83-од от 30.07.2012 г. «Об обеспечении безопасности спортивных сооружений в
образовательных учреждениях»
Распоряжение Северного управления министерства образования и науки Самарской области: 4-р от 28.10.2011 «О
проведении муниципальных этапов Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские
состязания» и «Президентские игры» в 2011-2012 г.
3.
№
п/п
1
2
3
4
5
Финансовое обеспечение реализации направления.
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Организация отдыха и оздоровление детей
Организация массовых физкультурно-спортивных мероприятий
Оснащение спортивных залов
Закупка оборудования для школьных столовых
Мероприятия в сфере противодействия немедицинскому потреблению
наркотических средств
План на
2012 год
(тыс. руб.)
Всего из
региональ
ного
бюджета
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
Региональн
Бюджет
%
ый бюджет муниципальн выполнен
ых
ия
образований
1873,2
5937,2
620,4
5937,2
620,4
153,0
610,0
-
31,5
31,5
-
100%
100%
100%
100%
4.
Информация о выполнении плана/программы субъекта Российской Федерации по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
55
п.4.1. Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению, укреплению здоровья
обучающихся и развитию физической культуры
пп.4.1.2. Обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных
учреждениях
Северным управлением министерства образования и науки Самарской области в рамках организации летнего отдыха
и оздоровления учащихся для работы в детских оздоровительных организациях в период летней кампании 2012 года
была организована подготовка 21 руководящих и педагогических работников.
Для педагогов, участвующих в организации различных видов летних формирований, проведены 3 окружных
семинара. Кроме этого в период подготовки к летней оздоровительной кампании были проведены обучающие семинары
и инструктивные совещания, затрагивающие вопросы профилактики и обеспечения безопасности детей в период летней
оздоровительной кампании.
В течение периода летних каникул 2012 года проведена 1 смена лагерей с дневным пребыванием детей, в которых
отдохнули 962 учащихся, в дни осенних каникул в 5 лагерях дневного пребывания отдохнули еще 310 школьников.
Большое внимание уделялось организации полезного досуга учащихся: для 355 учащихся была организована
работа площадок по месту жительства, 395 детей имели возможность посещать творческие объединения в учреждениях
дополнительного образования детей, для детей были организованы экскурсионные поездки, туристические походы,
также проводились различные конкурсы, массовые мероприятия.
56
В целом различными формами отдыха и оздоровления в период летних каникул 2012 года охвачено 4021 (без
учета массовых мероприятий и работы площадок по месту жительства), что составляет 93% учащихся и соответствует
плану.
На реализацию мероприятий по организации каникулярной занятости и оздоровления детей в рамках целевых
программ были направлены серьезные финансовые средства из муниципального бюджета:
135 тыс.руб. – районная целевая программа «Дети муниципального района Сергиевский»
20 тыс.руб. - районная целевая программа «Патриотическое воспитание детей, молодежи и населения
муниципального района Сергиевский «Патриот» на 2010-2011 гг.»
192 тыс.руб. - программа развития детского спорта в Сергиевском районе:
Из регионального бюджета в 2012 году м.р.Сергиевский получил субсидию на организацию летней занятости в
сумме 1873,200 тыс.руб., софинансирование муниципалитета составило 18732 руб.
пп.4.1.4. Развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению
здоровья школьников. Организация участия в мероприятиях всероссийского, межрегионального, регионального
уровней, в том числе во всероссийских спортивных соревнованиях «Президентские состязания», всероссийских
спортивных играх школьников «Президентские спортивные игры»
В 2012 году в школьных, муниципальных и региональных этапах «Президентских состязаний» приняло участие 2164
обучающихся из 21 общеобразовательных учреждений, что составило 48% от всех обучающихся 1-11 классов.
57
В «Президентских спортивных играх» в школьном и муниципальном этапах «Президентских спортивных игр» приняло
участие более 1564 обучающихся из 21 общеобразовательных учреждений, что составило около 64% от всех
обучающихся 5-11 классов.
п.4.2. Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры
пп.4.2.1. Обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с
ограниченными возможностями здоровья
Основными формами физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в образовательных учреждениях
Сергиевского района являются: обязательные уроки по физкультуре в соответствии с утвержденными программами
физического воспитания, занятия в спортивных секциях и кружках во внеурочное время, участие в муниципальных,
областных и всероссийских спортивных мероприятиях.
Всего в образовательных учреждениях организовано 86 спортивных кружков и секций, в которых занимаются 1569
учащихся.
Кроме того в спортивном отделе структурного подразделения «Поиск» ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Суходол по 19 видам
спорта занимаются 2404 чел, причем некоторые учащиеся посещают 2 и более секции, таким образом по списочному
составу в спортивных секциях насчитываются 3055 воспитанников.
В 2012 году в образовательные учреждения муниципального района Сергиевский было поставлено спортивное
оборудование на сумму 5937,2 тыс. руб..: (баскетбольные, волейбольные и футбольные мячи, гимнастические маты,
теннисные столы, наборы для игры в бадминтон, спортивные лыжи).
58
пп.4.2.2. Организация горячего питания в образовательных учреждениях муниципального района
Комплексная модернизация пищеблоков общеобразовательных учреждений муниципального района Сергиевский
осуществляется в рамках областных и федеральных проектов 2009-2012 годов, в частности, в рамках реализации
постановления Правительства Самарской области от 10.04.2012 № 185 «О реализации Комплекса мер по
модернизации в 2012 году общего образования Самарской области».
В
соответствии
с
данным
постановлением
в
2012
году
проведена
модернизация
пищеблока
1
общеобразовательного учреждения муниципального района Сергиевский (ГБОУ СОШ «ОЦ» пос.Серноводск). В
нём проведены ремонтные работы за счет средств муниципального бюджета на сумму 620399 рублей. Обучен
персонал школьной столовой.
Приобретаемое современное оборудование соответствует нормам СанПиН и позволяет разнообразить рацион
школьного питания, в том числе, путем включения блюд, приготовляемых на пару. Поставка оборудования
осуществляется комплектами, куда входят пароконвектоматы, линии раздачи, мясорубки, овощерезки, электроплиты,
посудомоечные машины, картофелечистки, пекарские шкафы и др. Данный набор технологического оборудования
позволяет столовой функционировать в качестве доготовочной или в качестве столовой полного цикла.
Использование данного оборудования сокращает затраты времени на приготовление пищи, позволяет сохранить
полезные свойства продуктов, расширить ассортимент предлагаемых детям блюд.
За счет средств бюджета муниципального района Сергиевский в пищеблоке школы проведены необходимые
электротехнические, сантехнические и общестроительные работы.
59
В 2012
году все образовательные учреждения муниципального района Сергиевский приняли участие в
проведении регионального мониторинга «Реализация стратегии здорового питания». Расширился спектр форм работы
учреждений по формированию у учащихся навыков здорового образа жизни: конкурсы проектов «Кулинарное
путешествие», «Здоровье школьника», конкурсы творческих работ и плакатов и др. В 71% общеобразовательных школ
реализуется комплексная программа «Здоровье».
98% обучающихся охвачены образовательными программами и курсами «Разговор о правильном питании»,
«Правильное питание – основа здоровья».
пп.4.2.3. Организация мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и
психоактивных веществ несовершеннолетними, в том числе мероприятий по раннему выявлению лиц,
допускающих немедицинское потребление наркотических средств и психотропных веществ
В настоящее время проводится большая работа по профилактике употребления наркотических и психотропных
веществ.
В образовательном учреждении среднего профессионального образования Сергиевском губернском техникуме было
проведено обследование (тестирование) 450 обучающихся. Несовершеннолетние, не достигшие 15 лет, обследовались
при согласии родителей (опекуна), после 15 лет - при согласии обследуемого.
употребляющие наркотические и психотропные вещества.
Не выявлены обучающиеся,
60
Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек, формированию навыков здорового образа жизни
Большое внимание в образовательных уделяется профилактической работе по предотвращению формирования
вредных привычек, пропаганде ЗОЖ., в том числе, направленной на формирование негативного отношения к
наркомании среди детей и подростков м.р.Сергиевский.
Одна из задач - вовлечение детей и подростков в альтернативные виды досуга и социокультурной деятельности.
В объединениях СП «Поиск» ГБОУ СОШ №2 п.г.т.Суходол по 10 направленностям занимаются 3566 детей и
подростков м.р.Сергиевский .
В СП «Поиск» реализуется профилактическая авторская образовательная программа «Подросток» (авторы педагог
МЦДО «Поиск» Толина Л.Н., зав. отделом Илюшина Л.В.), по которой занимаются 15 подростков. Программа
профилактики вредных привычек «Подросток» направлена на сохранение здоровья молодежи района. На базе
объединения апробировалась новая форма профилактической работы с использованием элементов театрального
искусства.
Во II Областной профилактической олимпиаде приняли участие 47 команд из различных учебных заведений
области.
Воспитанница объединения в областном личном конкурсе на звание «Лучший волонтер учреждения
дополнительного образования» заняла 1 место.
Образовательной программе профилактики вредных привычек «Подросток» в IX Областном конкурсе авторских
программ дополнительного образования детей присужден Диплом II-ой степени.
61
По образовательной дополнительной программе социально-педагогической направленности «Хочу быть»,
ориентированной на формирование ЗОЖ и раннюю профилактику школьников младшего возраста, занимаются 60 чел.
По авторской образовательной программе дополнительного образования «Основы православной культуры», цель
которой приобщение подрастающего поколения к высшим ценностям морали и гражданской жизни, - 813 обучающихся
ОУ м.р.Сергиевский.
С целью формирование отрицательного отношения к вредным привычкам проведена декада по профилактике
курения, в которой приняло участие около 300 несовершеннолетних. Она включала в себя тренинг по профилактике
вредных привычек с приглашением педагога-психолога Центра «Семья»; показ видеофильма, снятого студентами
самарских ВУЗов; живой стенд «Аллея некурящих людей», на котором некурящие воспитанники могли выразить свое
отношение к курению и дать советы курящим сверстникам.
Проведены: уличная акция «Бросай курить», изготовление и раздача листовок «О вреде курения»; акция «День
без табачного дыма»; тренинги по профилактике вредных привычек в объединениях СП «Поиск» (старшего звена) под
названием “Кошмарный сон”, которые получили большой отклик в сердцах детей; акция «СПИД не спит», которая
включала в себя импровизированный экзамен «Информационная палатка», в котором приняли участие 86 учащихся, 17
педагогов и 12 родителей; подготовка и раздача листовок и «красных тюльпанов», сделанных руками воспитанников.
Подготовленные волонтерами спектакли «Подросток» по профилактике вредных привычек и ВИЧ-инфекции
показаны зрителям в различных населенных пунктах и учебных заведениях района. Проведен районный Брейн-ринг по
профилактике вредных привычек. В игре приняли участие 8 команд из центральных школ района. Ребята проверили
62
себя в различных областях знаний. Вопросы были разделены на пять тем: спорт, строение организма человека, здоровое
питание, влияние вредных привычек на здоровье. Участники игры продемонстрировали хорошие знания.
С целью пропаганды и распространения позитивных идей добровольного служения обществу, оказания
практического содействия в решении актуальных, социально значимых проблем села и района проведена акция
“Весенняя Неделя Добра”, в которую были вовлечены двенадцать воспитанников, состоящих на различных видах учета.
В ходе акции воспитанники сделали много Добрых дел: помогли детскому саду в уборке территории, провели игровые
программы для детей с оказавшихся в трудной жизненной ситуации, организовали показ спектакля «Небо цвета крови» с
приглашением детей особой заботы, благотворительную акцию по сбору письменных принадлежностей и игрушек и
многое другое. В рамках акции, с целью воспитания милосердия и заботы о ветеранах ВОВ, воспитанниками СП
«Поиск» проведена акция «Мы с вами». Ребята оказали помощь в уборке приусадебных участков, чистке окон,
наведения порядка в квартире. Несмотря на престарелый возраст и ранения, ветераны были жизнерадостны и активны, с
воодушевлением рассказывали о своей трудовой жизни после войны. Это послужило замечательным примером бодрости
духа и несгибаемой воли для воспитанников, участвовавших в акции. Подготовлены памятки по работе с
трудновоспитуемыми подростками, методические рекомендации для педагогов и родителей по темам: «Факторы,
способствующие формированию наркозависимости» и «Факторы, препятствующие формированию наркозависимости»,
«Подсказки для родителей» из программы «Teenstar» (Dr.H.Klaus).
Регулярно педагогами проводились мероприятия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников: поход
выходного дня, День здоровья, беседы, дискуссии по здоровому образу жизни и профилактике вредных привычек,
правилам дорожного движения, культуре поведения на дорогах и улицах; по противопожарной безопасности, по
63
поведению в чрезвычайных ситуациях и др.
Воспитанники традиционно принимают активное участие в областном
спортивном фестивале «Молодая Россия говорит наркотикам - НЕТ!».
5. Эффекты реализации направлении в 2012 году
Повышение степени информированности родителей о проблемах и правилах организации питания детей.
Совершенствование контроля реализациеи задач здоровьесбережения.
Расширение спектра форм работы учреждений по формированию у обучающихся навыков здорового образа жизни.
6. Проблемные вопросы реализации направления
Недостаточный уровень квалификации работников школьных пищеблоков в работе с использованием современных
технологий приготовления пищи.
Отсутствие на федеральном уровне единой системы мониторинга школьного питания, наличие в формах
мониторинга показателей здоровья отдельных категорий учащихся, не предусмотренных установленным формами
отчетной медицинской документации.
Для 4,3 % школьников не созданы условия для получения услуги качественного питания из-за отсутствия в 5 –ти
образовательных учреждениях помещений для организации горячего питания.
7. Задачи и планируемые показатели на следующий год по реализации направления
64
 Развитие межотраслевого взаимодействия специалистов в вопросах здоровьесбережения и, в частности,
организации школьного питания
 Повышение уровня профессиональной квалификации всех субъектов процесса организации школьного питания:
педагогических, административных работников, поваров, организаторов питания
 Усиление контроля качества услуги по питанию школьников
 Выявление
организационно-экономических
условий,
необходимых
для
распространения
технологии
«свободный выбор»
 Достижение показателя 84% охвата школьников горячим питанием
 Модернизация не менее 2 пищеблоков школ муниципального района Сергиевский
 Обеспечение повышения квалификации педагогов и руководителей в вопросах здоровьесбережения
школьников, в том числе, в аспекте организации здорового питания и работы на новом технологическом
оборудовании.
8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
Статистическая форма ННШ-С содержит 11
параметров
реализации направления «Сохранение и укрепление
здоровья школьников» в 2012 году. Из них 9 (81,8%) показателей сопоставимы с показателями 2011 года, что
позволяет качественно проанализировать реализацию данного направления.
Из 13 показателей позитивная динамика отмечается по 8 показателям (88,8%):
№ пп.
Наименование показателя
2011
2012
Динамика
65
6.2
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.2.5
Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена возможность пользоваться
столовыми со всеми перечисленными требованиями:
- современное технологическое оборудование
- отремонтированное помещение столовой
- современное оформление зала для приема пищи
Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществляется реализация
образовательных программ по формированию культуры здорового питания (от общего
6.2.6
количества общеобразовательных учреждений)
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают
6.3
качественное горячее питание:
6.3.1
- только завтраки
Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное
6.4
горячее питание (в общей численности обучающихся):
6.4.1
- только завтраки
19,05
23,81
42,86
42,86
23,81
19,05
57,14
42,86
66,67
61,9
9,53
19,04
52,38
76,19
23,81
3430
3430
3698
3698
268
268
77,08
83,6
6,5
2011
2012
Динамика
52,38
47,62
-4,76
Негативная динамика отмечена по 1 показателю (11%)
№ пп.
6.2.3.
Наименование показателя
- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом
оборудовании
66
Часть VI. Развитие самостоятельности школ
1. Информация о выполнении плана первоочередных
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году
№
действий
по
реализации
Показатели
п/п
выполнения
Планируемый
Мероприятие
(результат
результат
(2012 год)
реализации
мероприятия) (2012
год)
VI. Развитие самостоятельности школ
1.
Повышение открытости и прозрачности
В 100% ОУ прошли
В 100% ОУ прошли
деятельности образовательных
общественные
общественные
учреждений посредством организации
слушания
слушания
Реформирование общеобразовательных
Доля
Доля
учреждений в условиях реализации ФЗ
общеобразовательных общеобразовательных
общественных слушаний публичных
докладов руководителей о результатах
финансово-хозяйственной деятельности
2.
национальной
Задачи на 2013 год
67
№
Показатели
п/п
выполнения
Планируемый
Мероприятие
(результат
результат
(2012 год)
Задачи на 2013 год
реализации
мероприятия) (2012
год)
РФ от 08.05.2010 №83-ФЗ
4.
Развитие системы электронного
школ,
школ,
преобразованных в
преобразованных
бюджетные
бюджетные
учреждения - 100%
учреждения - 100%
Доля
в
Доля
школьного документооборота, открытого общеобразовательных общеобразовательных
электронного мониторинга и
школ, использующих
школ, использующих
обязательной публичной отчетности
АСУ РСО,
АСУ
участвующих в
участвующих
электронном
электронном
мониторинге и
мониторинге
разместивших
разместивших
РСО,
в
и
68
№
Показатели
п/п
выполнения
Планируемый
Мероприятие
(результат
результат
(2012 год)
Задачи на 2013 год
реализации
мероприятия) (2012
год)
публичный отчет –
публичный
100%
100%
отчет
–
В 100% учреждений В 100% учреждений
5.
Повышение открытости и прозрачности профессионального
деятельности
учреждений
образования
профессионального
образовательных образования созданы образования созданы
профессионального органы
посредством
создания общественного
общественных органов управления
органы
общественного
участия в управлении участия в управлении
ОУ
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
ОУ
69
Методические рекомендации министерства образования и науки Самарской области по
осуществлению
делегирования полномочий органам общественного участия в управлении общеобразовательным учреждением
Уставы вновь созданных государственных бюджетных общеобразовательных учреждений, в которых делегированные
полномочия органам общественного участия в управлении учреждением полностью соответствуют методическим
рекомендациям министерства образования и науки Самарской области.
3. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа» в 2012 году
Повышение открытости и прозрачности деятельности образовательных учреждений посредством организации
общественных слушаний публичных докладов руководителей о результатах финансово-хозяйственной деятельности.
Во всех образовательных учреждениях в начале нового учебного года прошли общественные слушания публичных
докладов руководителей о результатах финансово-хозяйственной деятельности.
4. Эффекты реализации направления в 2012 году
100 % ОУ округа:
 представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности
учреждения, и размещают его в сети Интернет
 имеют органы государственно-общественного управления учреждением
70
 имеют электронный документооборот.
5. Задачи на новый календарный год
Проведение
мониторинга
эффективности
деятельности
органов
общественного
участия
в
управлении
образовательными учреждениями, в том числе, по вопросам наличия у данных органов полномочий, связанных с
разработкой и реализацией основных образовательных программ.
6.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению
№
Наименование показателя
2011
2012
пп.
1
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности
100%
100%
100%
100%
100%
100%
публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности
учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:
при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет
2
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы
государственно-общественного управления учреждения (от общего числа
общеобразовательных учреждений
Динамика
71
72
Статистическая форма ННШ-С
Сведения о параметрах реализации
национальной образовательной
инициативы 'Наша новая школа'
Сергиевский район
2012 год
№
Наименование направления, показателя
Значение
1. Общие показатели
1.1
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений на
декабрь отчетного года, в том числе в:
4424 чел.
1.1.1
- сельской местности
3741 чел.
1.1.2
- городской местности
683 чел.
1.2
Численность учителей общеобразовательных учреждений на
декабрь отчетного года:
409 чел.
1.2.1
Численность внешних совместителей на декабрь отчетного года
12 чел.
1.2.2
Численность внутренних совместителей на декабрь отчетного
года
52 чел.
1.3
Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в
общей численности выпускников 9 классов)
3,17 %
1.4
Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО,
СПО или на профильное обучение по программам среднего
полного (общего) образования (в общей численности
выпускников 9 классов), в том числе:
97,74 %
1.4.1
- в учреждения начального профессионального образования
10,41 %
1.4.2
- в учреждения среднего профессионального образования
35,52 %
1.4.3
- на профильное обучение по программам среднего полного
(общего) образования
51,81 %
Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем
образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов),
в том числе:
99,17 %
- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании
12,81 %
1.5
1.5.1
73
для награжденных золотой и серебряной медалью
1.6
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ
по русскому языку более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов)
79,75 %
1.7
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ
по русскому языку более 55 баллов (в общей численности
выпускников 12 классов вечерних образовательных учреждений)
0%
1.8
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ
по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов)
35,54 %
1.9
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ
по математике более 55 баллов (в общей численности
выпускников 12 классов вечерних образовательных учреждений)
0%
1.10
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и
по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей
численности выпускников 11 классов)
37,19 %
1.11
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и
по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей
численности выпускников 12 классов вечерних образовательных
учреждений)
0%
1.12
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных
пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по
результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55
баллов (в общей численности выпускников 11 классов,
проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс.
человек)
35,29 %
1.13
Численность выпускников 11 классов, проживающих в
населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек
153 чел.
1.14
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных
пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по
результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55
баллов (в общей численности выпускников 11 классов,
проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч
человек)
40,45 %
1.16
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным или профильным изучением отдельных предметов
(в общей численности выпускников 11 классов)
95,45 %
1.17
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным изучением отдельных предметов (в общей
численности выпускников 11 классов)
1.18
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных
классах (в общей численности выпускников 11 классов)
0%
95,45 %
74
1.19
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным или профильным изучением отдельных предметов и
получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по
выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11
классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным
изучением отдельных предметов)
1.20
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным изучением отдельных предметов и получивших по
результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55
баллов (в общей численности выпускников 11 классов,
обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных
предметов)
1.21
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных
классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из
предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности
выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
42,42 %
1.22
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в
общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ
по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей
численности выпускников 11 классов, обучавшихся в
общеобразовательных классах)
18,18 %
1.23
Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам
естественно - научного цикла (в общей численности выпускников
11 классов), в том числе по:
57,02 %
42,42 %
0%
1.23.1
- физике
37,19 %
1.23.2
- химии
8,26 %
1.23.3
- биологии
15,29 %
1.24
Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения
профессионального образования по профилю обучения на
старшей ступени общего образования (от общей численности
выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным
или углубленным изучением отдельных предметов)
68,4 %
1.25
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных
классах и поступивших в учреждения профессионального
образования по профилю на старшей ступени общего образования
(от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в
профильных классах)
68,4 %
1.26
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с
углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в
учреждения профессионального образования по профилю на
старшей ступени общего образования (от общей численности
выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным
изучением отдельных предметов)
0%
75
2.Переход на новые образовательные стандарты
2.1
Доля учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (в
общей численности учащихся начальных классов в
образовательных учреждениях, реализующих ФГОС)
59,55 %
2.2
Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей численности
учащихся в образовательных учреждениях, реализующих ФГОС)
28,18 %
2.3
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в
классах начальной школы, обучающихся по ФГОС, за счет:
2.3.1
- бюджетного финансирования
2.3.2
- внебюджетного финансирования
2.3.3
- сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования
2.4
9,05 ч.
0 ч.
9,05 ч.
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в
классах основной школы, обучающихся по ФГОС в пилотном
режиме, за счет:
2.4.1
- бюджетного финансирования
6 ч.
2.4.2
- внебюджетного финансирования
0 ч.
2.4.3
- сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования
6 ч.
2.5
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в
классах начальной школы, обучающихся по ФГОС, в том числе,
отведенных на направления:
9,3 ч.
2.5.1
- спортивно-оздоровительное
2,475 ч.
2.5.2
- духовно-нравственное
1,824 ч.
2.5.3
- социальное
1,375 ч.
2.5.4
- общеинтеллектуальное
2,167 ч.
2.5.5
- общекультурное
1,969 ч.
2.5.6
- другие
2.6
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в
классах основной школы, обучающихся по ФГОС в пилотном
режиме, в том числе, отведенных на направления:
2,6 ч.
24 ч.
2.6.1
- спортивно-оздоровительное
4 ч.
2.6.2
- духовно-нравственное
1 ч.
2.6.3
- социальное
4 ч.
2.6.4
- общеинтеллектуальное
8 ч.
2.6.5
- общекультурное
7 ч.
2.6.6
- другие
0 ч.
76
2.7
Доля общеобразовательных учреждений, в которых используются
современные оценочные процедуры для оценки достижений
учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (от общего
количества общеобразовательных учреждений), в том числе:
2.7.1
- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и
др.)
80 %
2.7.2
- проектные, творческие исследовательские работы и др.
55 %
2.7.3
- иные виды оценивания, отличные от пятибалльной системы
30 %
2.8
Доля обучающихся по ФГОС (в общей численности обучающихся
по ФГОС), которым обеспечена возможность пользоваться в
соответствии с ФГОС:
2.8.1
- учебным оборудованием для практических работ
89,02 %
2.8.2
- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные
установки и др.)
90,46 %
2.10
Доля педагогических и управленческих кадров
общеобразовательных учреждений, прошедших повышение
квалификации и/или профессиональную переподготовку в
соответствии с ФГОС (в общей численности педагогических и
управленческих кадров)
46,65 %
3. Развитие системы поддержки талантливых детей
3.1
Всероссийская олимпиада школьников
3.1.1
Общая численность обучающихся, принявших участие во всех
этапах Всероссийской олимпиады школьников
4775 чел.
3.1.2
Численность обучающихся 5-11 классов, принявших участие в
школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
4021 чел.
3.1.3
Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в школьном
этапе Всероссийской олимпиады школьников (в общей
численности обучающихся)
90,44 %
3.1.4
Численность обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
720 чел.
3.1.5
Доля обучающихся 7-11 классов, принявших участие в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся)
16,19 %
3.1.6
Численность обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и
призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников
168 чел.
3.1.7
Доля обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и
призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников (в общей численности учащихся 7-11 классов)
9,35 %
77
3.1.8
Количество призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов
на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
192 м.
3.1.9
Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа
обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников)
1,077 м.
3.1.10
Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
34 чел.
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
3.1.11 региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся)
0,76 %
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
3.1.12 призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады
школьников
6 чел.
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
3.1.13 призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады
школьников (в общей численности обучающихся)
0,65 %
3.1.14
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов
на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Количество призовых мест на одного обучающегося (от числа
3.1.15 обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и призерами
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников)
3.1.16
Численность обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников
6 м.
1 м.
0 чел.
Доля обучающихся 9-11 классов, принявших участие в
3.1.17 заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников (в
общей численности обучающихся)
0%
Количество призовых мест, занятых обучающимися 9-11 классов
на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников
0 м.
3.1.18
Количество призовых мест на одного обучающегося (от общего
числа обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
3.1.19
призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады
школьников)
Численность обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
3.1.20 призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады
школьников
Доля обучающихся 9-11 классов, ставших победителями и
3.1.21 призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады
школьников (от общей численности обучающихся 9-11 классов)
3.2
Очные и дистанционные олимпиады, проводимые
сторонними организациями
0 м.
0 чел.
0%
78
3.2.1
Численность обучающихся, приявших участие в очных
олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и
учреждениями
40 чел.
3.2.2
Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для
школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников),
проводимых сторонними организациями и учреждениями (в
общей численности обучающихся)
0,91 %
3.2.3
Количество призовых мест, занятых обучающимися в очных
олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и
учреждениями
2 м.
3.2.4
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в
очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской
олимпиады школьников), проводимых сторонними
организациями и учреждениями
1 чел.
3.2.5
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных
олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады
школьников), проводимых сторонними организациями и
учреждениями (в общей численности обучающихся)
0,02 %
3.2.6
Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и
учреждениями
996 чел.
3.2.7
Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных
олимпиадах, проводимых сторонними организациями и
учреждениями (в общей численности обучающихся)
22,66 %
3.2.8
Количество призовых мест, занятых обучающимися в
дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними
организациями и учреждениями
3.2.9
Численность обучающихся, ставших победителями и призерами
дистанционных олимпиад для школьников, проводимых
сторонними организациями и учреждениями
188 м.
Доля обучающихся, ставших победителями и призерами
3.2.10 дистанционных олимпиад для школьников, проводимых
сторонними организациями и учреждениями
162 чел.
3,69 %
Поддержка и сопровождение одаренных детей
3.3
Доля обучающихся (в общей численности обучающихся),
которым созданы условия для занятий творчеством в специально
оборудованных:
3.3.1
- студиях
3,01 %
3.3.2
- актовых залах
43,63 %
79
3.5
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях,
которым оказана поддержка в рамках программ поддержки
одаренных детей и талантливой молодежи
3.5.1
- на федеральном уровне
3.5.2
- на региональном уровне
4. Совершенствование учительского корпуса
4.1
Доля педагогических работников общеобразовательных
учреждений, прошедших аттестацию на подтверждение
занимаемой должности (в общей численности педагогических
работников)
10,73 %
4.2
Доля педагогических работников общеобразовательных
учреждений, прошедших аттестацию на присвоение
квалификационной категории (первой и высшей) в общей
численности (педагогических работников)
50,23 %
4.3
Доля педагогических работников общеобразовательных
учреждений, прошедших аттестацию на присвоение первой
квалификационной категории (в общей численности
педагогических работников)
30,37 %
4.4
Доля педагогических работников общеобразовательных
учреждений, прошедших аттестацию на присвоение высшей
квалификационной категории (в общей численности
педагогических работников)
19,86 %
4.5
Среднемесячная начисленная заработная плата работников
образовательного учреждения за отчетный год
18097,021 руб.
4.5.1
Среднемесячная начисленная заработная плата учителей за
отчетный год
22517,057 руб.
4.5.2
Среднемесячная начисленная заработная плата управленческого
персонала за отчетный год
29831,797 руб.
4.5.3
Среднемесячная начисленная заработная плата прочего
педагогического персонала за отчетный год
12690,878 руб.
4.6
Соотношение среднемесячной начисленной заработной платы
учителей отчетный год и среднемесячной начисленной
заработной платы работников по экономике субъекта за
прошедший год
121,06 %
4.7
Доля учителей в общей численности персонала образовательных
учреждений
54,68 %
4.8
Доля управленческих кадров в общей численности работников
общеобразовательных учреждений
10,43 %
4.9
Укомплектованность общеобразовательных учреждений
педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное
93,42 %
80
образование
4.10
Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности
учителей общеобразовательных учреждений
4.11
Доля педагогических работников, в истекшем учебном году
прошедших курсы повышения квалификации в общей
численности педагогических работников образовательных
учреждений, в том числе:
4.11.1
4.15
- по персонифицированной модели повышения квалификации
Численность учителей, которые являются наставниками для
молодых специалистов (всего)
8,8 %
62,79 %
39,27 %
12 чел.
Численность учителей, которые являются наставниками для
4.15.1 молодых специалистов и которым в отчетном году была оказана
моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.)
1 чел.
Численность учителей, которые являются наставниками для
молодых специалистов и которым в отчетном году была оказана
4.15.2 материальная поддержка (доплаты из стимулирующей части
фонда заработной платы, выплаты по отдельно принятым
нормативным правовым актам и т.д.)
1 чел.
4.16
Численность учителей, работающих в созданных в субъекте
Российской Федерации профессиональных сообществах
(ассоциации учителей-предметников иные общественные
профессиональные объединения)
134 чел.
5. Изменение школьной инфраструктуры
5.3
Средняя наполняемость старшей ступени в государственных
дневных общеобразовательных учреждениях субъекта
Российской Федерации и муниципальных дневных
общеобразовательных учреждениях
5.4
Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды
условий обучения (в общей численности обучающихся по
основным программам общего образования)
33,429 чел.
5.4.1
от 0% до 20% условий
0%
5.4.2
от 20% до 40% условий
1,4 %
5.4.3
от 40% до 60% условий
4,11 %
5.4.4
от 60% до 80% условий
26,76 %
5.4.5
от 80% до 100% условий
67,72 %
5.5
5.5.1
Доля учащихся, которые имеют возможность пользоваться
современной библиотекой (в общей численности учащихся)
- с читальным залом библиотеки/медиатеки с числом рабочих
мест не менее 25
75,11 %
74,14 %
81
5.5.2
- с возможностью работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
92,88 %
5.5.3
- с медиатекой
87,3 %
5.5.4
- оснащенной средствами сканирования и распознавания текстов
96,97 %
5.5.5
- с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
83,95 %
5.5.6
- с контролируемой распечаткой бумажных материалов
98,24 %
5.5.7
- с контролируемым копированием бумажных материалов
88,4 %
5.6
Доля общеобразовательных учреждений (от общего количества
общеобразовательных учреждений), в которых для учащихся
начальных классов, обучающихся по ФГОС, организованы
оборудованные постоянно действующие площадки:
5.6.1
- для наблюдений, исследований
100 %
5.6.2
- для моделирования, конструирования
95 %
5.6.3
- театральные площадки
10 %
5.7
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности обучающихся в общеобразовательных
учреждениях
78,8 %
5.8
Доля образовательных учреждений, имеющих широкополосный
Интернет (не менее 2 Мб/с)
33,33 %
5.10
Доля учащихся 10-11(12) классов общеобразовательных
учреждений, обучающихся в отдельных зданиях
общеобразовательных учреждений третьей ступени
5.13
Количество построенных новых спортивных залов при школах в
отчетном году
5.14
Количество школ, в которых в отчетном году проведен
капитальный ремонт
5.15
Доля учащихся, обучающихся в зданиях, в которых был проведен
капитальный ремонт
5.16
Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный
подвоз в базовые школы, в общей численности сельских
школьников нуждающихся в подвозе
100 %
5.17
Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный
подвоз в базовые школы, в общей численности городских
школьников нуждающихся в подвозе
100 %
0%
4 ед.
35,06 %
6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
6.1
Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых
25 %
82
обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными
возможностями здоровья (от общего количества зданий
общеобразовательных учреждений)
6.2
Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена
возможность пользоваться столовыми со всеми перечисленными
требованиями:
42,86 %
6.2.1
- собственная (на условиях договора пользования) столовая или
зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН
76,19 %
6.2.2
- современное технологическое оборудование
42,86 %
6.2.3
- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на
современном технологическом оборудовании
47,62 %
6.2.4
- отремонтированное помещение столовой
66,67 %
6.2.5
- современное оформление зала для приема пищи
61,9 %
6.2.6
Доля общеобразовательных учреждений, в которых
осуществляется реализация образовательных программ по
формированию культуры здорового питания (от общего
количества общеобразовательных учреждений)
6.3
Численность обучающихся общеобразовательных учреждений,
которые получают качественное горячее питание:
76,19 %
6.3.1
- только завтраки
2683 чел.
6.3.2
- только обеды
623 чел.
6.3.3
- завтраки и обеды
239 чел.
6.4
Доля обучающихся общеобразовательных учреждений, которые
получают качественное горячее питание (в общей численности
обучающихся):
6.4.1
- только завтраки
60,65 %
6.4.2
- только обеды
14,08 %
6.4.3
- завтраки и обеды
6.5
5,4 %
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы
условия для реализации федеральных требований к
общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников (от общего количества
общеобразовательных учреждений)
6.5.1
от 0% до 20% условий
0%
6.5.2
от 20% до 40% условий
0%
6.5.3
от 40% до 60% условий
23,81 %
6.5.4
от 60% до 80% условий
52,38 %
83
6.5.5
от 80% до 100% условий
23,81 %
6.6
Доля обучающихся, которым созданы современные условия для
занятий физической культурой, в том числе обеспечена
возможность пользоваться современно оборудованными
спортзалами и спортплощадками
15,44 %
6.6.1
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность
пользоваться универсальными спортивными залами со
следующими характеристиками:
24,46 %
6.6.1.1
- собственный спортивный зал или спортивный зал на условиях
договора пользования
6.6.1.2
- площадь зала для занятий не менее 9х18м
96,18 %
6.6.1.3
- высота зала не менее 6 м
98,49 %
6.6.1.4
- оборудованные раздевалки
61,51 %
6.6.1.5
- действующие душевые комнаты
24,46 %
6.6.1.6
- действующие туалеты
55,99 %
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность
пользоваться оборудованными спортивными площадками для
реализации программы 'Легкая атлетика' (с учетом климатических
условий) со следующими характеристиками:
34,83 %
6.6.2.1
- собственная оборудованная территория или на условиях
договора пользования
98,68 %
6.6.2.2
- размеченные дорожки для бега
43,07 %
6.6.2.3
- дорожки для бега с твердым покрытием
16,57 %
6.6.2.4
- оборудованный сектор для метания
35,91 %
6.6.2.5
- оборудованный сектор для прыжков в длину
96,88 %
6.6.2
100 %
6.7
Доля общеобразовательных учреждений, в которых
предусмотрено более 3 часов занятий физической культуры (от
общего количества общеобразовательных учреждений)
28,57 %
6.8
Доля обучающихся, в образовательном плане которых
предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от
общей численности обучающихся)
19,06 %
6.9
Доля школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено
медицинское обслуживание, включая наличие лицензионных
медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного
медицинского работника, в том числе:
72,94 %
6.9.1
- в учреждениях, где имеется собственный лицензионный
медицинский кабинет или на условиях договора пользования
72,94 %
6.9.2
- в учреждениях, где имеется не менее 1 квалифицированного
72,94 %
84
медицинского работника
7. Развитие самостоятельности школ
7.1
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на
нормативное подушевое финансирование в соответствии с
модельной методикой Минобрнауки России
100 %
7.2
Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую
систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой
Минобрнауки России
100 %
7.3
Доля автономных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего
образования
0%
7.4
Доля бюджетных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего
образования
100 %
7.5
Доля казенных учреждений от общего числа государственных
(муниципальных) образовательных учреждений общего
образования
7.6
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили
общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость
и прозрачность деятельности учреждения (от общего количества
общеобразовательных учреждений)
100 %
7.6.1
Доля общеобразовательных учреждений, которые представили
общественности публичный доклад, размещенный в сети
Интернет (от общего количества общеобразовательных
учреждений)
100 %
7.7
Доля образовательных учреждений, в которых взаимодействие с
родителями осуществляется посредством постояннодействующих реальных и виртуальных переговорных площадок
(форум на сайте образовательного учреждения, общественная
родительская организация, лекторий, семинар и др.)
4,76 %
7.8
Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы
органы государственно-общественного управления (от общего
количества общео
100 %
0%
85