030900_yur_sudebnaya_medicina_i_psihiatriyax

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Судебная медицина и психиатрия
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель освоения дисциплины ___________________________________ 3
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы ____ 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые
в процессе освоения дисциплины______________________________________ 3
Планируемые результаты обучения по дисциплине ________________________ 3
4. Содержание и структура дисциплины _________________________ 4
4.1. Объем дисциплины _________________________________________ 4
4.2. Содержание дисциплины _____________________________________ 4
4.3. Структура дисциплины ______________________________________ 7
5. Образовательные технологии, применяемые при освоении
дисциплины _______________________________________________________ 7
Информационные технологии, используемые при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине ________________________________ 7
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ___________ 8
Самостоятельная работа студентов по дисциплине _____________________ 8
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации по дисциплине ____________________________________________ 8
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС ____________ 11
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 12
Литература по курсу __________________________________________ 12
Основная литература ________________________________________ 12
Дополнительная литература ___________________________________ 12
Интернет-ресурсы ____________________________________________ 12
Программное обеспечение ______________________________________ 13
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ____________ 13
2
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Судебная медицина» – формирование у студентов
умений и навыков практических действий, необходимых для грамотного выполнения
функциональных обязанностей, закрепление теоретических знаний при отработке профессиональных ситуаций, практических задач и действий в ходе занятий, овладение умением
реализации прикладных задач.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Дисциплина «Судебная медицина и психиатрия» относится к профессиональному
циклу дисциплин (Б3.В.6).
Для освоения дисциплины «Судебная медицина и психиатрия» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные ранее.
Изучение данной дисциплины дополняет содержание и организацию учебного процесса по дисциплинам «Уголовный процесс» и «Криминалистика».
Данная цель реализуется посредством чтения лекционного курса, проведения семинарских занятий, самостоятельного изучения литературы, решения практических ситуаций.
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
 владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9).
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные законодательства РФ об охране здоровья граждан, о психиатрической
помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании, УПК РФ, УК РФ, гражданский кодекс
РФ;
3
- процессуальные вопросы судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертизы;
- особенности судебно-медицинской травматологии;
- признаки клинической смерти, трупных явлений;
- проблемы невменяемости и недееспособности;
- основы общей психопатологии, основные проявления эндогенных психических
заболеваний, хронического алкоголизма, наркотоксикоманий;
уметь:
- получить и обобщить информацию о вреде здоровью, психических нарушениях;
- назначить производство судебно-медицинской и судебно-психиатрической экспертиз;
- грамотно и четко составить вопросы, подлежащие решению эксперта;
владеть навыками:
- осмотра места происшествия;
- установления давности смерти;
приобрести опыт:
- оценки способности лица верно воспринимать обстоятельства и давать отчет в
своих действиях;
- определения наличия психологического состояния, предрасполагающего к самоубийству;
- оценки возможного психологического давления со стороны работников правоохранительных органов на участников уголовного процесса.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа, из них:
– по заочной форме обучения: 12 часов аудиторной работы (4 часа лекций и 8 часов практических занятий), 56 часов самостоятельной работы, дисциплина изучается в 8-9
семестрах, ее освоение заканчивается зачетом.
4.2. Содержание дисциплины
Судебная медицина
Предмет, содержание и этапы становления судебной медицины. Процессуальные и
организационные основы судебно-медицинской экспертизы. Определение «судебная медицина». Предмет, содержание, задачи и особенности судебной медицины. Основные этапы развития судебной медицины. Структура судебно-медицинской службы Минздрава
РФ. Процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы. Статьи УПК и УК РФ,
определяющие обязанности, права и ответственность судебно-медицинского эксперта.
Приказы, инструкции и указания Минздрава РФ, регламентирующие работу судебномедицинской службы. Судебно-медицинская документация. Врач судебно-медицинский
эксперт, эксперт, специалист. Акт и заключение эксперта: составные части, общие признаки и отличия. Первичная, дополнительная, повторная экспертизы: комиссионная и
комплексная экспертиза. Судебно-медицинская экспертиза на предварительном следствии
и в судебном заседании.
Судебно-медицинская травматология.
Понятия «травматизм», «сочетанная» и «комбинированная травма». Общая характеристика факторов внешней среды и механических повреждений Судебно-медицинская
4
травматология. Анатомические и функциональные повреждения. Повреждения тупыми
орудиями (кровоподтеки, ссадины, раны, сотрясения, переломы, размятия), отличительные признаки отдельных видов повреждений. Травма при падении. Спортивная травма.
Повреждения острыми орудиями. Общая характеристика резанных, колото-резаных, колотых, рубленных и пиленных ран, их отличительные признаки.
Транспортная травма.
Транспортная травма. Виды транспорта. Классификация автомобильной травмы:
наезд на пешехода легкого и грузового транспорта, перекат колес через тело, травма в салоне автомобиля, травма при падении с автомобиля, Мотоциклетная, тракторная, железнодорожная и авиационная травмы. Повреждения специфические, характерные и нет:
дифференциальная: диагностика, возможности экспертизы. Вопросы, разрешаемые при
судебно-медицинской экспертизе транспортной травмы.
Огнестрельные повреждения. Взрывная травма.
Общие сведения об огнестрельном оружии и боеприпасах. Калибр, длина ствола,
нарезное и гладкоствольное оружие. Строение и виды пуль. Дымный и бездымный порох.
Механизмы действия пули. Дистанции выстрела, основные и дополнительные факторы
выстрела Признаки выстрела в упор и с близкого расстояния. Входное и выходное огнестрельные повреждения, виды раневых каналов. Повреждения холостым выстрелом и пулями специального назначения. Повреждения при выстрелах из охотничьего и самодельного оружия. Взрывная травма: виды взрывчатых веществ, повреждающие факторы взрыва, особенности повреждений при взрывах. Осмотр места происшествия при взрывах и
огнестрельных повреждениях.
Действие крайних температур и лучистой энергии.
Действие высокой температуры: общее перегревание организма (тепловой и солнечный удар), термические ожоги, их степени и особенности. Ожоговая болезнь. Признаки прижизненного попадания в очаг пожара. Кремация тела. Общее и местное действие
низкой температуры, Признаки смерти от общего переохлаждения организма. Степень
обморожения. Действие лучистой энергии, виды ионизирующего излучения, острая и
хроническая лучевая болезнь. Электротравма: поражение техническим и атмосферным
электричеством. Условия и виды воздействия электрического тока на организм. Виды
смерти: быстрая, замедленная, прерванная и поздняя. Поражение молнией. Особенности
осмотра места происшествия. Вред здоровью и смерть от острого кислородного голодания, изменения барометрического давления. Понятия «дыхание», «асфиксия». Виды механической асфиксии: странгуляционная, обтурационная, компрессионная, в закрытом пространстве. Наружные и внутренние признаки смерти от механической асфиксии. Видовые
признаки смерти. Виды утопления, признаки утопления на трупе, исследования на диатомовый планктон.
Вред здоровью и смерть от действия химических веществ.
Понятие «яд», «отравление», «токсикология». Механизм и условия действия ядов,
Классификация ядов. Дозы ядов и сильнодействующих веществ: терапевтические (лечебные), токсические и смертельные (летальные). Пути введения ядов: дыхательный, парентеральный, через рот, кожу, раневые поверхности, клизмами.
Диагностика отравлений и их исходы.
Экспертные вопросы частных видов отравлений: отравление кислотами с едкими
щелочами, деструктивными ядами: соединениями ртути-сулемой, биохилолем, соединениями мышьяка-алгидридом мышьяковистой кислоты; отравление кровяными ядами окисью углерода, бензолом, функциональными ядами-цианистыми соединениями, этиловым спиртом и его суррогатами, метиловым спиртом, этиленгликолем, снотворными;
отравление ядохимикатами-фосфорорганическими инсектицидами (тиофос, хлорофос);
небактериальные и бактериальные пищевые отравления; отравления грибами и ядовитыми
растениями.
5
Смерть и трупные явления.
Смерть клиническая и биологическая, категория, род и вид смерти. Достоверные и
относительные признаки смерти. Ранние (трупные пятна, трупное высыхание, трупное
охлаждение, трупное окоченение и трупный аутолиз) и поздние разрушающие (гниение и
тление) и консервирующие (мумификация, жировоск и торфяное дубление) трупные явления. Установление давности наступления смерти: использование реакций перегниваемости тканей, стадий развития трупных пятен и окоченения, охлаждения трупа, поздних
трупных явлений. Повреждение трупов животными, птицами и насекомыми. Реставрация
и искусственная консервация трупов.
Осмотр трупа на месте его обнаружения.
Организация и проведение осмотра трупа на месте происшествия. Задачи специалиста-медика и особенности осмотра трупов при различных видах смерти. Следы крови на
месте происшествия. Прижизненность повреждений и причины смерти при них.
Судебно-медицинская экспертиза живых лиц.
Поводы и порядок назначения и проведения судебно-медицинской экспертизы живых лиц, отделы и отделения, проводимые ее. Принципы и методика определения тяжести
вреда здоровью. Признаки тяжкого, средней тяжести и легкого вреда здоровью. Определение состояния здоровья, процента утраты общей и профессиональной трудоспособности. Судебно-медицинская экспертиза членовредительства и искусственных болезней, половых состояний, заражения венерическими болезнями и ВИЧ-инфекцией.
Судебно-медицинская экспертиза по медицинской документации.
Судебно-медицинское исследование вещественных доказательств. Идентификация
орудий и личности. Порядок назначения лабораторных судебно-медицинских экспертиз и
исследований объектов биологического происхождения. Структура отдела судебномедицинской экспертизы вещественных доказательств биологического происхождения.
Судебно-биологическая экспертиза крови, волос, спермы, пота и мочи. Выделительство
слабое и парадоксальное. Медико-криминалистическая и судебно-химическая экспертиза.
Экспертиза костных останков, идентификация личности, идентификация орудий преступления по их следам.
Судебная психиатрия
Общетеоретические, правовые и организационные вопросы судебной психиатрии.
Судебная психиатрия и ее задачи. Правовое обеспечение психиатрической помощи населению. Невменяемость и решение о ней в судебной психиатрии. Недееспособность и решение о ней в судебной психиатрии. Судебно- психиатрическая экспертиза. Принудительные меры медицинского характера, применяемые к психическим больным.
Основы общей психопатологии.
Общие понятия о психических заболеваниях. Симптоматология психических болезней.
Частная психопатология и судебно-психиатрическая оценка ее основных форм
Шизофрения. Эпилепсия. Маниакально-депрессивный психоз. Травматические поражения головного мозга. Сифилитические заболевания центральной нервной системы.
Сосудистые заболевания головного мозга. Психозы позднего возраста. Симптоматические
психозы. Энцефалиты. Алкоголизм, наркомания и токсикомания. Олигофрения. Психопатии. Реактивные состояния. Исключительные состояния. Симуляции психических расстройств.
Доврачебная помощь при острых психических расстройствах.
Особенности оказания доврачебной помощи лицам с психическими нарушениями
при проведении судебно-следственных мероприятий.
6
4.3. Структура дисциплины
Заочная форма обучения
Раздел дисциплины
Семестр
Неделя семестра
Практическая
работа
Самостоятельная
работа
1
2
3
4
5
6
7
8
Всего часов
№
п/п
Лекции
Виды учебной работы,
включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
1
Судебная медицина
7
1-2
36
2
4
30
2
Судебная психиатрия
7
2-3
32
2
4
26
68
4
8
56
Всего
Промежуточная аттестация
Формы текущего
контроля успеваемости (по неделям
семестра)
Формы промежуточной аттестации
(по семестрам)
9
Тест /ПР/
Участие в практ. занятиях
Тест /ПР/
Участие в практ. занятии
Зачет в 7 семестре
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
Традиционные образовательные технологии: лекции; практические занятия.
Активные и интерактивные формы занятий: занятия в форме конференций, дискуссий; разработка проектов по изучаемым проблемам.
Для лиц с ограниченными возможностями составляется индивидуальный маршрут
обучения, который включает в себя для слабослышащих – дополнительные видеоматериалы (презентации и т.д.), лекционный материал в электронном и распечатанном виде; слабовидящих – аудиозаписи лекций.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине


Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей
программы).
Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов,
плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.
7
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
1. Подготовка докладов по вопросам, предложенным для самостоятельного изучения в
теоретической части практических занятий. Подготовка ведется к каждому практическому занятию.
Методические рекомендации: подготовка ведется с использованием текста лекции
по соответствующей теме, с использованием учебников и учебных пособий, указанных в
списке литературы.
2. Подготовка рефератов:
Методические рекомендации: Реферат, как форма самостоятельной научной работы студентов, - это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по
заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская
работа, но объем ее ограничен, так как анализируются уже сделанные предыдущими исследователями выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы. Преподаватель рекомендует литературу, которая может быть использована для написания реферата.
Тематика рефератов:
1. История развития судебной медицины
2. Организация судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации
3. Процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы
4. Судебно-медицинская травматология
5. Судебно-медицинская диагностика расстройств здоровья от действия внешних
факторов
6. Судебно-медицинская токсикология
7. Смерть и трупные явления
8. Осмотр места происшествия и первоначальный наружный осмотр трупа
9. Судебно-медицинская экспертиза телесных повреждений у живых лиц
10. Судебно-медицинская экспертиза при половых преступлениях
11. Судебно-медицинская экспертиза искусственных болезней
12. Судебно-медицинское исследование вещественных доказательств
13. Судебно-медицинская экспертиза смертельных повреждений
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном
обновлении банка средств. Количество вариантов заданий зависит от числа обучающихся.
а) оценочные средства для текущего контроля успеваемости
1. Пример вопросов для обсуждения на практических занятиях:
Методические рекомендации: вопросы подобного типа рассматриваются на практических занятиях и требуют от студентов подготовки, связанной с проработкой со8
держания лекционного материала и обязательным обращением к соответствующим
разделам учебной литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы.
1.Судебно-медицинский эксперт, его обязанности, права и ответственность в статьях
УПК и УК РФ.
2.Энтомологические исследования и их значение для установления сроков смерти.
3.Военный травматизм.
4.Экспертиза множественных огнестрельных повреждений.
5.Действие психических, биологических и комбинированных факторов на человека.
6.Расстройство здоровья и смерть от действия лучистой энергии.
7.Атипичные виды автомобильной травмы.
8.Рельсовая травма и ее основные механизмы.
9.Понятие о дистанциях выстрела в судебной медицине.
10.Иструментальные методы исследования при огнестрельной травме.
11.Повреждения от взрывов самодельных взрывных устройств (СВУ).
12.Трассологическая идентификация в судебной медицине.
13.Заключение эксперта как основной документ судебно-медицинской экспертизы.
14.Особенности исследования трупов новорожденных.
15.Особенности экспертизы при симуляции и аггравации.
16.Половые преступления в судебно-медицинской практике.
17.Особенности экспертизы алкогольного и наркотического опьянения.
18.Молекулярно-генетические лабораторные исследования в судебной медицине.
19.Понятие «материалы дела» в судебной медицине.
20.Особенности судебно-медицинской экспертизы по материалам уголовных и
гражданских дел.
21.Сифилитические заболевания центральной нервной системы.
22.Реактивные состояния. Причины возникновения, клинические проявления.
23.Стационарное и амбулаторное принудительное лечение.
Принудительные меры медицинского характера, применяемые к психическим больным.
24.Симуляция психических расстройств.
25.Невминяемость и решение о ней в судебной психиатрии.
б) оценочные средства для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проходит в форме теста, тесты разрабатываются по
каждому разделу дисциплины.
Примерный вариант заданий
1. В чем состоит предмет судебной психиатрии?
1) в постановке заключения о вменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности;
2) в постановке заключения о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их
психическом здоровье у суда в гражданском процессе;
3) в определении психического состояния лиц, обнаруживших признаки психического расстройства в период отбывания наказания.
4) в разработке психиатрических критериев, на основе которых даются заключения
о невменяемости и недееспособности, в выборе тех или иных медицинских мер в отношении психически больных, совершивших преступление;
5) в определении в необходимых случаях психического состояния свидетелей и потерпевших.
2. Какова цель клинического психиатрического исследования?
1) систематизировать принципы судебной психиатрии;
2) разработать инструкции по проведению судебно-психиатрической экспертизы;
3) определить диагноз и тяжесть заболевания;
4) определить методику принудительного лечения;
9
5) обобщить опыт проведения судебно-психиатрической экспертизы.
3. По отношению, к каким правовым вопросам проводятся клинические судебно-психиатрические исследования?
1) противоправности;
2) наказуемости;
3) виновности;
4) общественной опасности;
5) вменяемости и дееспособности.
4. Как в судебно-психиатрической практике называется преувеличение болезненных явлений испытуемым?
1) аггравация;
2) симуляция;
3) адаптация;
4) ассоциация;
5) вербигерация.
5. Кто из русских ученых занимался изучением психиатрических расстройств?
1) В. П. Сербский;
2) М.В. Ломоносов;
3) Н.Е. Введенский;
4) Д. И. Менделеев;
5) А.Н. Леонтьев.
в) оценочные средства для итоговой аттестации
Вопросы к зачету
1.Судебная медицина. Предмет и задачи.
2.Этапы развития судебной медицины за рубежом.
3.Развитие и достижения судебной медицины в дореволюционной и современной
России.
4.Процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы.
5.Организационные формы судебно-медицинской экспертизы.
6.Судебно-медицинская документация.
7.Понятие «травматизм». Виды травм.
8.Общая характеристика факторов повреждений.
9.Отличительные признаки травм.
10.Транспортная травма и ее виды.
11. Специфические повреждения при различных видах транспортных травм.
12. Судебно-медицинская экспертиза транспортной травмы.
13. Общие сведения об огнестрельном оружии и боеприпасах.
14.Повреждение при выстрелах и взрывных травмах.
15. Судебно-медицинская экспертиза огнестрельной и взрывной травм.
16. Термическое действие на организм человека.
17. Электротравма и поражение молнией.
18.Действие повышенного и пониженного барометрического давления на организм.
19.Понятие «яд», «отравление». Классификация ядов.
20.Диагностика отравлений и их исходы.
21.Экспертиза установления отравления.
22.Виды механической асфиксии и признаки смерти.
23.Виды утопления и признаки утопления на трупе.
24.Понятие «смерть». Виды и признаки смерти. Установление давности наступления смерти.
25.Осмотр трупа, наружное и внутреннее исследование трупа.
26.Судебно-медицинская экспертиза живых лиц.
10
27.Определение степени тяжести телесных повреждений и степени утраты трудоспособности.
28.Экспертиза заражения венерическими заболеваниями, ВИЧ-инфекцией, членовредительства и искусственных болезней.
29.Физико-технические исследования объектов судебно-медицинской экспертизы.
30.Судебно-медицинское исследование вещественных доказательств биологического происхождения.
31.Идентификация орудий и личности.
32.Медико-криминалистическая и судебно-химическая экспертизы.
33.Судебная психиатрия, цели и задачи.
34.История развития судебной психиатрии.
35.Невменяемость и недееспособность, их правовое значение.
36.Судебно-психиатрическая экспертиза.
37.Строение нервной системы. ВНД человека.
38.Классификация психических заболеваний и причины развития психических расстройств.
39.Симптоматология психических нарушений.
40.Шизофрения. Формы и основные проявления.
41.Эпилепсия. Большой и малый припадки.
42.Маниакально-депрессивный психоз.
43.Травматическое, сифилитическое и сосудистое поражения головного мозга.
44.Клинические формы алкоголизма и их интерпретации в судебной психиатрии.
45.Судебно-психиатрическая диагностика алкогольных психозов.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Заочная форма обучения
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности
1
2
3
4
5
6
Семестр
Лекции
Лаборатор
ные занятия
Практичес
кие занятия
Самостоятельная работа
Автоматизированное тестирование
-
8
8
50
50
7
Итого
4
4
7
Другие
виды учебной
деятельности
8
8
8
9
Промежуточная
аттестация
Итого
30
30
100
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
7 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за один семестр – от 0 до 4 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения практических заданий в течение семестра - от 0 до 8 баллов.
Самостоятельная работа
1.
Подготовка рефератов (от 0 до 20 баллов).
2.
Подготовка мультимедийных презентаций (от 0 до 30 баллов).
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрено
11
Другие виды учебной деятельности
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0
до 8 баллов.
Промежуточная аттестация
21-30 баллов – ответ на «отлично»
11-20 баллов – ответ на «хорошо»
6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за второй семестр по дисциплине «Судебная медицина и психиатрия» составляет
70 балла.
Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Судебная медицина и психиатрия» в зачет:
50 баллов и более
«зачтено» (при недифференцированной оценке)
меньше 50 баллов
«не зачтено»
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
Дополнительная литература
1. Судебная медицина: Общая и особенная часть [Текст] : учебник / Г. С. Николаева
[и др.], 2007. - 672 с.
2. Жариков Н. М. Судебная психиатрия [Текст] : учеб. для вузов / Н. М. Жариков, Г.
В. Морозова, Д. Ф. Хритинин, 2003. - 528 с.
3. Гурочкин Ю. Д. Судебная медицина [Текст] : учеб. для юрид. и мед. вузов / Ю. Д.
Гурочкин, Ю. И. Соседко, 2006. - 320 с.
Интернет-ресурсы
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. – URL:
http://window.edu.ru
Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. –
URL: http://e.lanbook.com/
Издательство «Юрайт» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. –
URL: http://biblio-online.ru
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL:
http://www.elibrary.ru
ibooks.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://ibooks.ru
Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://znanium.com
12
Программное обеспечение
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами, логика освоения курса представлена в рабочей программе, хранящейся на кафедре
безопасности жизнедеятельности БИ СГУ, аннотация программы представлена на сайте
вуза www.bfsgu.ru.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины






Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях.
Оборудование для аудио- и видеозаписи.
Офисная оргтехника.
Рабочая программа дисциплины «Судебная медицина и психиатрия» составлена в
соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования –
программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
Программа разработана 2013 году (одобрена на заседании кафедры безопасности
жизнедеятельности (протокол № ___ от «______» ________________ 20_____ года).
Программа актуализирована 2014 году (одобрена на заседании кафедры безопасности жизнедеятельности (протокол № ___ от «______» ________________ 20_____ года).
Автор:
канд. биол. наук
Козачук Л.В.
Зав. кафедрой безопасности жизнедеятельности
канд. мед. наук, доцент
Тимушкина Н.В..
Декан факультета физической культуры и
безопасности жизнедеятельности
д-р пед. наук, проф.
(факультет/Институт, где разрабатывалась программа)
Тимушкин А.В.
Декан социально-гуманитарного факультета
канд. психол. наук, доцент
(факультет/Институт, где реализуется программа)
Малюченко Г.Н.
13