Медицинская информатика - Московский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
________________________
(подпись) (ФИО)
"____" ________ 20.. г.
Вводится в действие с"____" ________ 20… г.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МЕДИЦИНСКАЯ ИНФОРМАТИКА
Для студентов обучающихся
по:
специальности
стоматология
Форма обучения
очная
Москва
2010 г.
Стоматология – Медицинская информатика
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – овладение студентом теорией основных понятий медицинской информатики и практикой применения современных компьютерных технологий в приложении к
медицине и здравоохранению.
При этом задачами дисциплины являются:
-
-
изучение теоретических основ информатики и медицинской информатики;
освоение компьютерных приложений для решения задач медицины и здравоохранения;
формирование представлений о методах информатизации деятельности врача-стоматолога,
автоматизации клинических исследований, информатизации управления в системе здравоохранения;
изучение средств информационной поддержки принятия врачебных решений;
освоение студентом практических умений по использованию медицинских информационных систем в целях диагностики, профилактики, лечения и реабилитации в стоматологии.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛИСТА
Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному и медикобиологическому циклу дисциплин по специальности Стоматология высшего профессионального медицинского образования, изучается на втором, третьем семестрах.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины: базовые знания основ информатики в объеме средней школы; знания дисциплин математического, естественнонаучного
и медико-биологического цикла (математика, физика, биохимия, нормальная физиология, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия). Студенты должны владеть соответствующей
терминологией; уметь пользоваться операционной системой; иметь навыки владения стандартным набором программных средств, таких как текстовый и графический редактор и электронные таблицы.
Для расширения навыков владения стандартными приложениями данная программа
предполагает отведение небольшого количества часов на их применение для решения задач из
различных областей медицины и здравоохранения.
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные
способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
способен понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, владеть консолидирующими показателями, характеризующими степень развития экономики, рыночные механизмы хозяйства, методику расчета показателей медицинской статистики
(ОК-5);
способен к работе с оригинальной литературой по специальности, к письменной и уст2
Стоматология – Медицинская информатика
ной коммуникации на государственном и иностранном языках, к подготовке и редактированию
текстов профессионального и социально значимого содержания; способен к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций, к критическому восприятию информации (ОК-7);
способен грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готов применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач (ОК-12);
диагностическая деятельность
способен и готов к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента (биологическая, медицинская, психологическая и социальная информация), включая данные о состоянии
полости рта (ПК-16);
способен и готов к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведенных исследований (ПК- 17);
лечебная деятельность
способен и готов анализировать действие лекарственных средств по совокупности их
фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-25);
организационно-управленческая деятельность
способен понимать иерархию правления отраслью, структуру организации медицинской
помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности врача стоматолога (ПК- 42);
научно-исследовательская деятельность
способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК- 47).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:




Содержание базовых понятий основ информатики.
Виды, структуру, характеристики медицинских информационных систем.
Принципы автоматизации управления учреждениями здравоохранения с использованием
современных компьютерных технологий.
Основные подходы к формализации и структуризации различных типов медицинских
данных, используемых для формирования решений в ходе лечебно-диагностического
процесса;
Уметь:



Провести текстовую и графическую обработку медицинских данных с использованием
стандартных программных средств.
Использовать статистические и эвристические алгоритмы диагностики и управления
лечением заболеваний.
Использовать современные средства сети Интернет для поиска профессиональной информации при самостоятельном обучении и повышении квалификации по отдельным
разделам медицинских знаний.
Владеть:
3
Стоматология – Медицинская информатика

Терминологией, связанной с современными компьютерными технологиями в приложении к решению задач медицины и здравоохранения;
Основными методами по использованию медицинских информационных систем в лечебно-диагностическом процессе;
Первичными навыками использования медицинских информационных систем для реализации основных функций врача-стоматолога.


4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Всего часов /
зачетных единиц
Вид учебной работы
Семестры
II
III
72
36
36
-
-
Лекции (Л)
24
12
12
Практические занятия (ПЗ)
48
24
24
Самостоятельная работа (всего)
36
18
18
20
20
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
В том числе:
Реферат (написание и защита)
Электронные персональные медицинские записи
пациента (формирование и защита)
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
7
7
зачет
108
3,0
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1.
2.
Название раздела
дисциплины базовой части
ФГОС
Введение в медицинскую информатику.
Общая характеристика
процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
Аппаратное и программное обеспечение информационных процессов.
Технология
передачи
данных в информационных системах.
Содержание раздела
Общие сведения об информатике и кибернетике. Информация и данные (количество информации, источники,
способы получения и типы данных, носители информации). Информационные технологии. Поколения вычислительных машин. Этапы развития информационных технологий.
Базовая конфигурация ЭВМ. Основные составляющие
системного блока. Процессор (разрядность, тактовая частота). Оперативная память. Постоянное и внешние запоминающие устройства. Устройства ввода и вывода данных. Состав базового программного обеспечения. Задачи
операционной системы. Прикладные программные средства. Понятие о сетях передачи данных. Общие принципы
4
Стоматология – Медицинская информатика
3.
4.
5.
построения вычислительных сетей. Технологии защиты
информации.
Методы и средства ин- Предмет и задачи медицинской кибернетики и информаформатизации в практи- тики. Основные этапы развития отечественной медицинческой стоматологии и ской информатики. Особенности медицинской информаздравоохранении.
ции. Информационная модель лечебно-диагностического
процесса в стоматологической клинике. Классы и виды
медицинских информационных систем. Структура и основные
функции
автоматизированных
медикотехнологических информационных систем.
Телекоммуникационные
технологии и Интернетресурсы в медицине.
Базовые
технологии
преобразования информации.
6.
Моделирование физиологических процессов.
7.
Информационные
системы в управлении
стоматологическим лечебнопрофилактическим
учреждением.
8.
Информационная поддержка
лечебнодиагностического процесса.
9.
Информационнотехнологические системы стоматологического
отделения.
Телекоммуникационные технологии и Интернет- ресурсы
в медицине. Понятие телемедицины. Дистанционное обучение в стоматологии.
Возможности стандартных программных приложений
(текстовый редактор, электронные таблицы, система компьютерных презентаций) и пакетов статистической обработки для решения задач практической медицины и
научно-медицинских исследований.
Принципы создания компьютерных математических
моделей фармакокинетических, физиологических и других процессов, протекающих в организме человека, для
последующего их использования в составе автоматизированных систем поддержки принятия врачебных решений
(расчет индивидуального режима подбора лекарственных
препаратов и т.п.). Виды математических моделей. Основные параметры однокамерной модели.
Методология построения медицинской информационной
системы стоматологического ЛПУ. Уровни информатизации ЛПУ.
Цели, задачи, структура, основные функции и принципы
разработки автоматизированных информационных систем
ЛПУ. Роль автоматизации отдельных служб и подразделений ЛПУ.
Элементы деятельности врача-стоматолога как объект
информатизации. Формализация и структуризация медицинской информации. Основные требования к составлению формализованных медицинских документов.
Информационная поддержка диагностического и лечебного процессов в стоматологии. Статистические алгоритмы анализа информации. Алгоритмы анализа информации, основанные на знаниях. Возможности экспертных
систем в поддержке принятия решений. Прогнозирование
исхода заболевания и оценка состояния пациента.
Структура, функции и принципы реализации информационно-технологических систем.
Организация технологического процесса в стоматологическом отделении ЛПУ: взаимодействие участников лечебно-диагностического процесса, формирование учетноотчетной документации.
Использование специализированной информационно5
Стоматология – Медицинская информатика
10.
Автоматизированные медико-технологические
системы
клиниколабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики
11.
Информационные
системы в управлении
здравоохранением
технологической системы стоматологического отделения.
Организация технологического процесса в медицинской
лаборатории. Актуальность автоматизации лабораторной
деятельности. Структура и функции лабораторных информационных систем.
Медицинские приборно-компьютерные системы для
функциональных исследований физиологических систем
организма. Компьютерная обработка и анализ сигналов и
изображений. Информационная поддержка интерпретации полученных результатов.
Цели, задачи, структура, основные функции и принципы
разработки автоматизированных информационных систем
для муниципального, территориального, федерального
уровней здравоохранения.
Основные источники информации. Группы анализируемых показателей. Способы представления и обработки
данных.
Организационное и правовое обеспечение медицинских
информационных систем.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4
5
Название
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Общественное здоровье, здравоохранение
Внутренние болезни
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
+
+
Хирургические болезни
Стоматология терапевтическая
Стоматология клиническая
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
СРС
Всего
часов
2
6
4
12
1
3
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/
п
1.
2.
3.
Название раздела дисциплины
Введение в медицинскую информатику. Общая характеристика процессов сбора, обработки и накоп- 4
ления информации.
Аппаратное и программное обеспечение информационных процессов. Технология передачи данных 4
в информационных системах.
Методы и средства информатизации в практиче- 2
Л
ПЗ
4
6
Стоматология – Медицинская информатика
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
12
ской стоматологии и здравоохранении
Телекоммуникационные технологии и Интернетресурсы в медицине.
Базовые технологии преобразования информации
Моделирование физиологических процессов
Информационные системы в управлении стоматологическим лечебно-профилактическим учреждением
Информационная
поддержка
лечебнодиагностического процесса
Информационно-технологические системы стоматологического отделения.
Автоматизированные медико-технологические системы клинико-лабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики
Информационные системы в управлении здравоохранением
Зачетное занятие.
2
4
3
9
2
14
4
7
3
21
9
2
4
3
9
2
4
3
9
2
4
3
9
2
4
3
9
2
3
2,5
7,5
1,5
4,5
3
5.4. Лекции
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Объем по семестрам
Название тем лекций базовой части дисциплины по ФГОС
II
Введение в медицинскую информатику. Основные термины и
понятия.
Понятие информатизации. Стратегия перехода к информационному обществу.
Аппаратное и программное обеспечение информационных
технологий.
Локальные и глобальные информационные сети.
Компьютерные коммуникационные системы в медицине. Использование информационных ресурсов сети Интернет для
решения различных медицинских задач.
Методы и средства информатизации в медицине и здравоохранении.
Обзор и классификация медицинских информационных систем. Информационная безопасность в системе здравоохранения.
Типовые задачи информатизации медицинского технологического процесса в стоматологическом лечебнопрофилактическом учреждении.
Моделирование физиологических процессов и его использование в практической медицине.
Информационная поддержка диагностического и лечебного
процессов.
Использование информационно-технологических систем в
работе стоматологического отделения ЛПУ.
Автоматизированные медико-технологические системы отде-
III
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
7
Стоматология – Медицинская информатика
лений клинико-лабораторных исследований и лучевой диагностики.
5.5. Практические занятия
№
п/п
Название тем практических занятий базовой части дисциплины по
ФГОС и формы контроля
1
Инструктаж по технике безопасности и противопожарной
безопасности при работе в компьютерном классе.
Аппаратное обеспечение ЭВМ. Системное программное
обеспечение. Основные принципы работы в ОС Windows.
Создание комплексных медицинских документов. Основные возможности текстового редактора MS Word.
Создание комплексных медицинских документов. Основные возможности электронных таблиц MS Excel.
Назначение и основные функции системы компьютерных
презентаций MS PowerPoint.
Структура научно-медицинского исследования с применением медицинской статистики.
Средства сети Интернет для поиска профессиональной информации по отдельным разделам медицинских знаний.
Алгоритмы моделирования физиологических процессов для
решения клинических задач.
Информационные
системы
управления
лечебнопрофилактическим учреждением (АИС ЛПУ) стоматологического профиля.
Автоматизированное рабочее место (АРМ) врача стоматолога – основные функции и принципы работы.
Принципы построения информационно-технологической
системы стоматологического отделения ЛПУ.
Информационно-технологические системы отделений лучевой, функциональной и лабораторной диагностики.
Информационные системы для управления здравоохранением территориального уровня.
Зачетное занятие.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
10.
Объем по семестрам
II
III
1
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
3
3
5.6. Лабораторные работы не предусмотрены
5.7.Семинары не предусмотрены
5.8. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Всего
Объем по семестрам
II
III
36
18
18
Реферат (написание и защита)
18
18
Электронные персональные медицинские записи пациента (формирование и защита)
7
В том числе:
7
8
Стоматология – Медицинская информатика
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Возможности математического моделирования функциональных систем организма.
Методы автоматизации медицинской диагностики в стоматологии.
Современные медицинские информационные системы и принципы их классификации.
Автоматизированные системы съёма, регистрации, обработки и
ских данных.
хранения медицин-
Информационная безопасность в системе здравоохранения.
Компьютерные технологии в применении к решению задач практической стоматологии.
Технологии телекоммуникаций в решении задач лечебно-диагностического процесса и
научного поиска.
Телемедицина в системе практического здравоохранения.
Системы управления стоматологическими поликлиниками.
Методы медицинской информатики как инструмент для доказательной медицины.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература
Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика: Учебник. М: изд. "Академия", 2009 г
Информатика: Основы общей информатики :Учебник для студ.,обуч.по спец. Стоматология /Чернов В.И. и др.- М.: Дрофа. Кн.1.-2008.-252 с.:ил.
Информатика: Основы медицинской информатики. : учеб. для стоматол. фак. мед. вузов /
В. И. Чернов и др. - М.: Дрофа. Кн.2.-2009.-223 с.:ил.
Назаренко Г.И., Гулиев Я.И., Ермаков Д.Е. Медицинские информационные системы:
теория и практика/ Под ред. Г.И. Назаренко, Г.С. Осипова. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 320с.
б) дополнительная литература (учебные пособия, словари справочная литература)
Карась С.И. Информационные основы принятия решений в медицине: Учебное пособие.
– Томск: Печатная мануфактура, 2003.- 145с.
Гусев С.Д. Медицинская информатика: Учебное пособие.- Красноярск: Издательства,
ООО «Версо», 2009.- 464 с.
9
Стоматология – Медицинская информатика
Богданов А.К., Проценко В.Д. Практические применения современных методов анализа
изображений в медицине: Учебное пособие. – М.: РУДН, 2008. – 119с.: ил.
Санников А.Г., Егоров Д.Б., Скудных А.С., Рухлова С.А. Практикум по медицинской
информатике: автоматизированное рабочее место врача и системы поддержки принятия врачебного решения. – Тюмень: П.П.Ш., 2009. – 116с.
Журналы "Врач и информационные технологии", "Менеджер здравоохранения".
в) программное обеспечение
Операционные системы, в том числе Windows, Ubuntu Linux, MacOS X Leopard; пакеты
стандартных программ, в том числе офисные, статистической обработки данных, обработки
биомедицинских сигналов, изображений и генетического кода; демо-версии и действующие макеты медицинских информационных систем.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
офисные СУБД, MeSQL, Oracle, Google Desktop, Copernic Desktop Search, Metabot, MedPub.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная комната, таблицы, слайды, видеофильмы. Компьютерные классы, оснащенные
локальной сетью и выходом в сеть Интернет; средства реализации мультимедийных демонстраций (экран, проектор, звуковые колонки)
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Обучение складывается из аудиторных занятий (72 ч.) и самостоятельной работы (36 ч.).
В дисциплине целесообразно использовать следующие образовательные технологии.
Лекционный курс: чтение лекций в сопровождении видеоматериалов (плакаты, слайдпрезентации, демо-версии информационных медицинских систем).
Практические занятия: рассчитаны на индивидуальную работу студентов с компьютером, предусматривают решение ситуационных задач с использованием стандартных программных приложений и фрагментов специальных программных средств - действующих медицинских информационных систем (компьютерные симуляции лечебно-диагностического процесса).
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах должен составлять не менее 40% аудиторных занятий.
Самостоятельная работа с литературой и написание рефератов формируют способность
анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать естественнонаучные, медико-биологические и клинические сведения на практике в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
10
Стоматология – Медицинская информатика
Учебная деятельность студентов, включая самостоятельную работу с литературой и специализированными программными продуктами, способствует овладению культурой мышления,
способностью в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций; формируют способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии.
Разработчики:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
ГОУ ВПО Российский государственный медицинский университет Федерального агентства по
здравоохранению и социальному
развитию
зав. кафедрой медицинской кибернетики
и информатики, д.м.н.
проф.
Т.В. Зарубина
ГОУ ВПО Красноярский государственный медицинский университет
доцент кафедры медицинской информатики и инновационных технологий,
к.м.н.
С.Д. Гусев
ГОУ ВПО Тюменская государственная медицинская академия
зав. курсом медицинской информатики,
д.м.н., доцент
А.Г. Санников
ГОУ ВПО Российский университет дружбы народов
зав. кафедрой медицинской информатики, д.б.н.
В.Д. Проценко
ГОУ ВПО Российский государственный медицинский университет Федерального агентства по
здравоохранению и социальному
развитию
доцент кафедры медицинской кибернетики и информатики,
к.м.н.
Е.Н. Николаиди
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
ГОУ ВПО Воронежская государственная медицинская академия
им. Н.И.Бурденко
зав. кафедрой информационных систем,
д.м.н., проф.
В.И. Чернов
ГОУ ДПО Санкт-Петербургская
медицинская академия последипломного образования
зав. кафедрой информатики и управления
в медицинских системах, д.м.н., проф.
И.А. Красильников
Эксперты:
11