Аналитическая справка ИА 2013-2014уч.г.доп

1
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
МБОУ «ХОТЬКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5»
ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Итоговая аттестация выпускников 9-х,11-х классов МБОУ « Хотьковская СОШ№5»
проводится по единому на территории Российской Федерации расписанию (письмо
Министерства образования по Московской области от 21.04.2014 года №Исх.-3852/12а «О сроках,
формах и продолжительности проведения государственной итоговой аттестации в разных формах
выпускников общеобразовательных организаций на территории Московсой области в 2014
году») и определенному с использованием следующих нормативных правовых документов
федерального уровня:
- Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 года
№1400;
-Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 25.12.2013 года
№1394;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.02.2014 года №143
«Об
утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого
государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и
воспитания, используемых при проведении в 2014 году»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.03.2014 года №143
«Об
утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого
государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и
воспитания, используемых при проведении в 2014 году»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.03.2014 года №143
«Об
утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого
государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и
воспитания, используемых при проведении в 2014 году»;
2. В школе три девятых класса, в них на конец учебного года 79 выпускников, и два
одиннадцатых класса, в них 37 выпускников.
3.Решением педсовета №7от 12 .05.2014 к итоговой аттестации допущены все учащиеся 9
и 11 классов.
4.Основные сроки проведения
итоговой аттстации:
за курс основной общей школы
за курс средней (полной ) школы
28 мая – 19 июня 2014г.
26 мая – 19 июня 2014г.
5.Для экзаменов было приготовлено все необходимое:
2
- подготовлен ППЭ для выпускников 9 классов в соответствии с Положением о пункте
проведения экзамена для выпускников IX классов на территории Московской области;
- составлено и утверждено расписание итоговой аттестации;
-составлены и выверены общие списки учащихся и списки учащихся по выбору
предметов; для выпускников 9 и 11 классов приготовлены пропуска для прохождения на
экзамен в ППЭ в соответствии с привязкой управления образования;
- составлен график консультаций для подготовки к экзаменам;
- для доставки выпускников 11 классов в ППЭ приказом утверждены списки
сопровождающих учителей;
- в течение всего учебного года работали три информационных стенда для выпускников;
периодически, в соответствии с планом пдготовки к Итоговой аттестации, проводились
встречи-беседы и инструктажи с учителями, учениками и их родителями.
6. Результаты обязательных государственных экзаменов по русскому
языку и математике, проводимых в форме ОГЭ (9 «А», 9 «Б», 9 «В» )
Класс, учитель
Колич «5» «4» «3» «2»
ество
учащи
хся
Русский язык
%кач
Средний
рейтинг.
балл
Средний
оценочный
балл
96
37,79
4,66
9а
Учитель
Ефременко Л.Ф.
24
17
6
1
9б
Учитель
Бурдина В.А.
9в
Учитель
Артемова М.Б.
Итого
29
17
9
3
-
69
36,8
4,48
26
13
11
2
-
60
35,3
4,42
79
47
26
6
-
61
36,1
4,51
-
58
15,75
3,58
-
31
14,1
3,31
Алгебра
9а
Учитель
Потапова Н.Ю.
9б
Учитель
Сорк Л.В.
9в
Учитель
Шмелева О.В.
Итого
24
0
14
10
29
0
9
26
0
2
24
-
8
12,6
3,01
79
0
25
54
-
32
14.11
3,31
20
3
8.Сравнение результатов письменных экзаменов за последние три года.
Предмет
Русский
Язык
Алгебра
2011-2012
2012-2013
2013-2014
% кач.
84
% соу
77
% кач.
61
% соу
61
% кач.
61
% соу
83
72
65
55
56
32
45
Мониторинг результатов ОГЭ
по русскому языку
90
84
83
77
80
61
70
61
61
60
50
40
30
20
10
0
% качества
% СОУ
2011-2012
84
2012-2013
61
2013-2014
61
77
61
83
Мониторинг результатов ОГЭ по математике
80
72
65
70
55
60
56
45
50
32
40
30
20
10
0
% качества
% СОУ
2011-2012
72
2012-2013
55
2013-2014
32
65
56
45
4
9.Выводы. По результатам итоговой аттестации 2013-2014учебного года в форме ОГЭ
показатели качества и СОУ по математике по сравнению с предыдущим выпуском
понизились. Это в первую очередь связано с тем, что контингент учащихся слабее, чем в
предыдущие годы. Несмотря на серьезную подготовку в течение учебного года (в полной
мере были отработаны все диагностические и тренировочные работы, предлагаемые в
системе СтатГрад, использовались материалы открытого банка заданий), результаты
достаточно низкие. Но они соответствуют показателям успеваемости по окончанию
учебного года. За исключением 9в, где средняя отметка за год на 0,3 выше
экзаменационной.
По русскому языку процент качества сохранился по сравнению с прошлым годом,
процент СОУ увеличился. По сравнению с годовыми отметками экзаменационные в
среднем на 1 балл выше по всем трем классам, что с одной стороны радует, с другой
настораживает. И в этом плане администрация также делает надлежащие выводы.
В ходе итоговой аттестации повысили годовую оценку по алгебре 2 учащихся, по
русскому языку 5 учащихся, остальные подтвердили;
В ходе подготовки к итоговой аттестации администрацией школы были приняты по
возможности все меры:
а) в рамках базисного учебного плана учителям русского языка и математики были
дополнительно выделены часы элективных и факультативных занятий;
б) на заседаниях ШМО учителя русского языка и математики проанализировали
результаты итоговой аттестации 2013года. Был поставлен вопрос о более тщательном,
целенаправленном и дифференцированном подходе при отработке с учащимися умений
и навыков для выполнения всех блоков экзаменационных заданий в ходе подготовки
учащихся 9 классов к итоговой аттестации; с этой целью познакомили учащихся с
демонстрационными вариантами по русскому языку и математике 2014 г., применяли
тестовые материалы и КИМы, использовали материалы открытого банка заданий;
в) были проведены открытые уроки по тематике подготовки учащихся к итоговой
аттестации;
г) большую роль сыграли тренировочные и диагностические контрольные работы
проводимые через систему Стат Град, при выполнении которых учащиеся приобретали
навыки решения и оформления экзаменационных работ.
Рекомендации:
- на заседаниях ШМО проанализировать результаты экзаменационных работ, выявить
проблемы, слабые места в знаниях учащихся, акцентировать внимание на решении
возникших проблем;
- продолжить в 2014-2015 уч.г. работу по подготовке учащихся 9 классов к итоговой
аттестации с использованием работ системы СтатГрад, материалов открытого банка
заданий, уделять особое внимание дифференцированному подходу при подготовке
«сильных» учащихся к итоговой аттестации;
- при работе с учащимися 5-8 классов использовать КИМы, обращать внимание на
тематику заданий, предлагаемых на экзаменах ГИА по русскому языку и математике.
5
10.Для проведения устной итоговой аттестации в форме ОГЭ учащиеся 9 классов
выбрали два предмета:
информатику -
2 чел., из них оба подтвердили годовую отметку,
средняя отметк-3,5 (ниже прошлогодней на1,1)
обществознание -
1 чел., который подтвердили годовую отметку,
средняя отметка – 4,0
(ниже прошлогодней на 0,5
Таким образом, все учащиеся 9–х классов успешно сдали экзамены.
11.Результаты обязательных государственных экзаменов по русскому
языку и математике в форме ЕГЭ.
38 учащихся 11 «А» и 11 «Б» сдавали русский язык в форме ЕГЭ.
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, равно 24.
Наивысший балл 87 получил ученик 11 «А» класса Хаджимагомадомадов Руслан,
ребенок-инвалид. проходивший обучение в дистанционной форме;
76 б.- Щипанов Д., 11 «Б»
73 б.- Гаврилова Е., 11 «А»
71 б.- Коротков Г., 11 «А», Дерябин А., 11 «Б»
Самый низкий балл – 45 (Разинькова К., 11 «Б»)
46 (Шобанова Д., 11 «А»)
Средний балл - 59,9 (на 3,35 б.ниже 2013г.)
Класс
11 « А»
Учитель
Раздайводина Л.А.
11 « Б»
Учитель
Артемова М.Б.
Итого:
Число
учащихся
Количество баллов
Средний
Ниже 24
25-57
58-69
70 и выше
балл
21
-
8
10
3
61,14
17
-
9
6
2
58,3
38
-
17
16
5
59,9
38 учащихся сдавали математику в форме ЕГЭ.
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, 20.
Наивысший балл по школе- 72 получил Щипанов Д., 11 «Б»
70б. получил Коротков Г., 11 «А»,
6
64б. – Дерябин А., 11 «Б»
Самый низкий балл – 20б. (Востриков А., Чучин А., 11 «А», Бухарова А., Разинькова К..
11 «Б»)
Средний балл – 39,1 (на 15,25 б. ниже 2013г.)
Класс
11 « А»
Учитель
Шмелева О.В.
11 «Б»
Учитель
Потапова Н.Ю.
Итого:
Число
учащих
ся
21
Количество баллов
Средний
Ниже 20
20 - 46
47 -63
64 и выше
балл
-
17
3
1
37,4
17
-
11
5
2
41,6
38
-
28
8
3
39,1
12).Сравнение результатов обязательных экзаменов за последние три учебных года.
Предмет
Русский
Язык
Математика
2011-2012
66,23
Средний балл
2012-2013
63,25
2013-2014
59,9
45,77
54,35
39,1
Сравнение результатов ЕГЭ
русский язык, математика
70
66.23
63.25
59.9
54.35
60
45.77
50
39.1
40
30
20
10
0
русский язык
2011-2012
66.23
2012-2013
63.25
2013-2014
59.9
матем атика
45.77
54.35
39.1
7
Обществознание -
25 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, 39
Одна выпускница Разинькова К. не преодолела минимальный порог
Средний балл - 51,04 (на 13,05 балла ниже 2013г.)
Max балл - 75 – Коротков Г.
min балл -21 - Разинькова К.
Физика
- 16 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, 36
8 выпускников не преодолели минимальный порог
Средний балл - 34,6 (на 18,15 бала ниже 2013г);
Max балл 55 - Щипанов Д.
min балл
- 14 - Челык А.
История -8 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором,32
1 выпускник Елеонский О. не преодолел минимальный порог
Средний балл - 43,6 (на 19 баллов ниже 2013г)
Max балл - 61 - Гутынина О.
min балл
- 25 - Елеонский О.
Английский язык - 2 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором , 20
Средний балл - 50,5 (на 7,75 б. ниже 2013г.)
max балл - 69 - Хаджимагомадов Р.
min балл – 32 - Голякова А.
Литература - 1 учащаяся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, 32
Средний балл – 60 (на10 балла выше 2013г)
Информатика - 6 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором, 40
Один выпускник Кирилов И. не преодолел минимальный порог
Средний балл - 51,2 (на 16,47 б. ниже 2013г.)
max балл -67 - Хаджимагомадов Р., Щипанов Д.
min балл – 35 – Кирилов И.
Биология – 3 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором,36
8
Средний балл - 49,3 (на 1,7 б ниже 2013г.)
Max балл -53 – Широухова Е.
Min балл – 45 – Подольский Д.
Химия – 3 учащихся
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором,36
Один выпускник Подольский Д. не преодолел минимальный порог
Средний балл – 43,5 (на18,17 б ниже 2013)
Max балл- 61 – Широухова Е.
Min балл – 34 - Подольский Д.
Мониторинг результатов ЕГЭ предметы по выбору
70
60
64.09
59.4
51.04
50
62.6
46.9
43.6
61.1
58.25
52.75
47.9
50.5
63.4
60
67.67
64.5
51.2
50
61.67
51.3
51
47.5 49.3
43.5
34.6
40
30
20
10
0
обществ история
ознание
2011-2012
59.4
46.9
физика
47.9
английс литерату информ биологи
кий яз
ра
атика
я
61.1
63.4
64.5
47.5
химия
51.3
2012-2013
64.09
62.6
52.75
58.25
50
67.67
51
61.67
2013-2014
51.04
43.6
34.6
50.5
60
51.2
49.3
43.5
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Выводы и рекомендации:
1. Нужно отметить, что по всем предметам без исключения результаты итоговой
аттестации в форме ЕГЭ ниже прошлогодних и ниже годовых и итоговых отметок
одиннадцатиклассников; причину видим прежде всего в изменении мер, предпринятых
при проведении экзаменов в ППЭ. Несмотря на серьезную и многоплановую работу при
подготовке детей к итоговой аттестации, выпускники испытывали стресс при сдаче
экзаменов непосредственно в ППЭ, и это сильно отразилось на результатах. Контингент
выпускников 2013-2014 уч.года также на порядок ниже предыдущего.
2. Администрация школы считает необходимым :
9
а) продолжить практику выделения в рамках базисного учебного плана по всем
предметам часов для проведения элективных, факультативных занятий;
в) продолжить практику выполнения диагностических и тренировочных работ по
предметам по выбору и математике и русскому языку в рамках системы Стат Град и
использование в работе материалов открытого банка заданий по всем предметам;
г) в очередной раз обратить строгое внимание к выпускникам 9 классов при наборе в 10
класс, рекомендовать девятиклассникам более объективно оценивать свои способности в
учебе и проявлять интерес к выбору будущей профессии;
г) на 2014-2015 уч.год спланировать персональный контроль за работой учителей,
преподающих в 10-11 классах.
Директор школы _____________________ (Романова Л.В.)
Зам. директора по УВР _____________________ (Потапова Н.Ю.)