бытовые швейные машины. устройство швейной машины

Тема: Подготовка швейной машины к работе. Неполадки
Цели:
1. Образовательные:
Ознакомить учащихся с терминологией машинных работ.
Ознакомить учащихся с неполадками швейной машины.
Знать способы устранения простейших неполадок швейной машины.
2. Развивающие:
Научить заправке верхней и нижней нитей в машину.
Приобрести навыки по подготовке швейной машины к работе.
3. Воспитательные:
Воспитывать умение правильно организовывать рабочее место.
Во время работы на швейной машине следить за соблюдением правил
Техники Безопасности и санитарно-гигиенических требований.
4. Здоровьесберегающие:
Следить за правильной посадкой при работе на швейной машине.
Оборудование: ручка, тетрадь, швейная машина, технологические карты для выполнения
практической работы, плакаты с правильной посадкой при работе на швейной машине,
учебники 5 кл., нитки.
Тип урока – комбинированный
Ход урока:
Организационный момент. Подготовка к уроку.
Приветствие учителя и учащихся.
Определение отсутствующих.
Проверка подготовленности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая зона, внешний
вид).
Организация внимания.
Проверка домашнего задания.
Выявление уровня знаний учащихся заданного на дом материала.
Определение типичных недостатков в знаниях и причины их появления.
Ликвидация обнаруженных недочетов. Оценка их знаний, умений и навыков.
Повторение пройденного материала.
Учитель: На прошлом уроке мы с вами познакомились с новым разделом «Элементы
машиноведения», изучили тему «Бытовые швейные машины. Устройство швейной
машины. Безопасность труда». Давайте вспомним эту тему и ответим на вопросы:
(Слайд презентации 3)
1. Для чего предназначена швейная машина? Ответ (для стачивания тканей,
2.
обметывания петель и срезов деталей, выполнения декоративных строчек, а также для
вышивания и штопки.)
Перечислите виды приводов швейной машины? Ответ (с ручным, ножным и
электрическим приводами).
3. Перечислите основные детали швейной машины (ученики работают с учителем,
называя правильные ответы по слайду презентации) (Слайд презентации 4)
Учитель: молодцы, ребята, эти знания нам сегодня пригодятся для выполнения практических
работ.
Объяснение нового материала.
Откройте свои рабочие тетради, запишите число и тему урока: Подготовка швейной
машины к работе. Неполадки.
Учитель: Когда вы отвечали на вопрос «Для чего предназначена швейная машина?»
прозвучал ответ для декоративных строчек. А что такое строчка?
1. Запишите новые определения: (Слайд презентации 5)
Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани (Образец строчки, слайд
презентации).
Стежок – это часть строчки между двумя проколами иглы (слайд презентации).
Учитель: Обратите внимание на парте у вас лежат образцы со строчками. Ответьте на вопрос –
Чем они отличаются? Ответ: (величиной стежка)
Длина стежка – это расстояние (промежуток) между одним проколом иглы до второго
прокола иглы (слайд презентации).
Учитель: Для чего используются строчки? Ответ (для соединения деталей).
Стачать – соединение двух деталей, примерно равных по величине,
машинной строчкой.
Настрочить - проложить строчку при наложении одной детали на другую
для их соединения.
Подготовка к выполнению практической работы №1.
Учитель: откройте учебник на стр.34 – 37. Сейчас мы рассмотрим иллюстрации для того,
чтобы подготовиться к выполнению практической работы.
Чтобы подготовить швейную машину к работе, нужно выполнить несколько
последовательных действий, которые описаны в вашем учебнике. Давайте назовем эту
последовательность. По ходу вашего чтения я продемонстрирую действия, которые
необходимо выполнить для правильной заправки швейной машины. Потом вы должны
будете сделать то же самое.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Технологическая карта № 1
Подключи машину к электросети,
Поверни маховое колесо на себя и установи нитепритягиватель и игловодитель в крайнее верхнее
положение, подними лапку,
Поставь катушку с нитками на катушечный стержень,
Открой задвижную пластинку. Вынь шпульный колпачок и вытащи из него шпульку,
Переключи машину на холостой ход,
Намотай несколько витков нитки на шпульку вручную. Установи шпульку на стержень моталки,
Заправь нитку и прижми шпульку до упора. Намотай нитки на шпульку, плавно нажимая ногой на
педаль,
Вставь шпульку с намотанной ниткой в шпульный колпачок,
Заправь нитку в прорезь шпульного колпачка и под пластину пружинную, оставив свободный конец
длиной 10см.
Вставь шпульный колпачок в челночное устройство,
Переключи машину на рабочий ход,
Заправь верхнюю нитку,
Придерживая конец верхней нитки левой рукой, поверни правой маховое колесо на себя так, чтобы
игла опустилась вниз и захватила челночную нитку,
Заправь две нитки под лапку.
Учитель: Оттого насколько правильно вы подготовили швейную машину к работе, зависит
качество выполнения технологической операции. При неправильной заправке могут
возникнуть Неполадки в работе швейной машины. К ним можно отнести: (Слайд
презентации 6)
 Неправильная заправка верхней нити,
 Неправильная установка шпульного колпачка в челночное устройство (отсутствие
щелчка при установке),
 Неправильная заправка нижней нити, и тд.
Неполадки в работе швейной машины устраняют специально обученные люди. Эта
профессия называется Механик-наладчик швейного оборудования (Слайд
презентации 7).



Учитель: Но прежде чем перейти к практической работе, давайте повторим правила
безопасной работы на швейной машине (ученики перечисляют правила безопасности при
работе на швейной машине).
Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
Повреждение пальцев иглой,
Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
Поражение электрическим током,







Перед работой необходимо проверить:
Исправность электрического шнура,
Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
Выключить машину,
Убрать рабочее место.
Практическая работа № 1. Заправка верхней и нижней нити.
Затем ученики проходят за машины и выполняют практическую работу № 1. Учитель проверяет
выполнение практической работы каждым учащимся и оценивает работу, выдавая кружки
красного или желтого цвета.
Подготовка к выполнению практической работы №2.
Учитель: при работе на швейной машине очень важна правильная посадка. Обратите
внимание на плакат (с правильной посадкой за швейной машиной)
 Следует сидеть прямо, слегка наклонив корпус и голову вперед.
 Расстояние от глаз до обрабатываемого предмета должно быть 30 – 40 см. Нельзя
близко наклоняться к движущимся частям машины.
 Кисти рук располагаются на платформе машины, локти – на одном уровне со
столом.
 Рабочее место должно быть хорошо освещено.
 На столе должны находиться только обрабатываемые детали, инструменты и
приспособления.
 После окончания работы необходимо убрать рабочее место.
Практическая работа № 2. Выполнение пробных строчек.
Учитель раздаёт практическую работу № 2. Учитель: Выполняя практическую работу,
обратите внимание на требования и контроль качества: (слайд презентации 8).
1. Строчки 1 и 3 выполни длиной стежка 4 мм.
2. Строчки 2 и 4 выполни длиной стежка 3 мм.
3. Строчка ровная, не выходит за контур карандаша,
4. Длина стежков одинаковая по всей длине строчки,
Учитель: Выполнив практическое задание, учащиеся меняются работами и оценивают ее
по требованиям и контролю качества, выставляют баллы, прикрепляя кружки красного
или желтого цвета.
Итог урока
• Чему научились на уроке, что нового вы узнали?
• Какие неполадки в работе швейной машины могут встретиться
при выполнении машинных работ?
• Как называется профессия, обслуживающая ремонт швейного
оборудования.
• Какие правила необходимо соблюдать, при выполнении машинных
работ.
Проверить практические работы и выставить оценки.
Понравился ли вам сегдняшний урок? Что именно вам понравилось?
Домашнее задание: принести 4 детали из х/б ткани (однотонной)
размером 10на10 см, ручную иглу, нитки (контрастные и в цвет ткани).




















Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
Повреждение пальцев иглой,
Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
Поражение электрическим током,
Перед работой необходимо проверить:
Исправность электрического шнура,
Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
Выключить машину,
Убрать рабочее место.
Правила безопасной работы на швейной машине.
К ним относятся:
Опасности в работе:
Повреждение пальцев иглой,
Попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины,
Поражение электрическим током,
Перед работой необходимо проверить:
Исправность электрического шнура,
Перед сшиванием деталей, проверить, не остались ли в ткани ручная игла или булавки.
Нельзя делать во время работы:
Устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине,
Класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины,
Передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.
По окончании работы:
Выключить машину,
Убрать рабочее место.
Итог урока