Материнская любовь сильней любого равнодушия

МКОУ Юрьевская основная общеобразовательная школа
Островского муниципального района
Костромской области
Автор: Абрамова Аня
ученица 6 класса
МКОУ Юрьевская ООШ
Руководитель: Белякова
Антонина Павловна,
учитель русского языка и
литературы
Юрьево, 2012 г.
№
Содержание
Стр.
1
Введение
4
2
Материнская любовь сильней людского равнодушия
5-15
3.

Рассказ Беляковой А. П. о своей семье
5

Впечатления Алеши о жизни в приемной семье
7

Рассказ Сережи о брате
8

Дедушка о внуке
9
Отзывы о приемной семье Беляковых
9-15

Первая учительница Алеши Мальцева Валентина
Васильевна
9

Годунова Галина Диевна, специалист службы
сопровождения замещающей семьи.
10

Смирнова Светлана Павловна, психолог детского дома.
11

12
4.
Сапогова Светлана Константиновна, педагог Дома детского
творчества.
Заключение
5.
Приложение
16-19
6.
Используемая литература
20
~2~
15
Семья Беляковых – Александр Петрович и Антонина Павловна.
Их дети – Сережа, Катя, Алеша.
УДОСТОВЕРЕНИЕ
~3~
Цель:
1. Раскрыть особенности формирования семейных ценностей в приемной семье
и передачу традиций от поколения к поколению;
Задачи:
1. Воспитание в приемной семье уважительного отношения друг к другу,
окружающим людям, любви и внимания к родителям;
2. Воспитание потребности к развитию и самосовершенствованию личности.
Введение
Семья – это огромный труд, бескорыстная любовь и забота, терпение и
ответственность. Самое дорогое в семье – ребенок. Радость общения и любовь
родителей, что может быть лучше для ребенка?Лишаясь семейного очага, ребенок
теряет право на свободное развитие личности, на проявление лучших своих качеств.
Ребенку нужна семья, только она может дать ему шанс не повторить опыт кровных
родителей, бросивших его на произвол судьбы. Право ребенка жить и
воспитываться в семье, закреплено в Семейном Кодексе РФ.
Приемная семья живет и развивается по тем же законам, что и любая другая
семья, выполняет те же функции. Приемная семья берет на себя обязательство по
воспитанию ребенка, принятого извне, имеющего свое прошлое, не связанное с
данной семьей. Ребенок, принятый в эту семью, изначально не является ее
продолжением, а становится им в процессе развития семьи.
Приемный Ребенок. Какой Он?
Ребенок- это мотылек над бурною рекой
жизни. Что нужно сделать, чтобы он
летал безопасно?
Ему нужно помочь, чтобы у него
отросли крепкие, упругие крылья. Без
хорошего детства вся жизнь человека
будет искалечена.
Жизнь приемного ребенка в семье,
можно сравнить с пробуждением жизни
весной: сквозь слой прошлогодней травы и
листьев пробивается нежная стрелочка
подснежника, голубой колокольчик
маленького цветка удивленно смотрит в синее озеро талой воды… Вода, солнечный
цвет и тепло- необходимые условия для жизни растений, так и для приемного
ребенка нужны тепло и уют дома, ласка и забота мамы и папы.
А душа маленького ребенка- это неповторимый мир. Как зеленый росток
тянется к солнцу, так и душа ребенка пусть тянется к ласке и добру.
Воспитание приемных детей — это отдача сил, сил духовных. И в тех семьях,
где мать и отец по-настоящему любят друг друга и вместе с тем, любят и
уважают других людей, у таких детей мир и покой на душе, стойкое душевное
здоровье, вера в доброе слово.
Приемные родители создают счастье в своей семье любовью, и эта любовь,
как солнечное тепло и солнечный свет, собранные в цветке розы.
~4~
Материнская любовь сильней людского равнодушия
Семья - пять букв всего,
А сколько в них
добра и силы
Семья – она вселяет в нас
надежду, веру.
Она любви не знает меру.
Она нас учит честно жить.
Любить! Творить!
Детей растить!
В нашей школе работает учителем русского языка и литературы милая
отзывчивая женщина – Белякова Антонина Павловна. В 2012 году ей было вручено
удостоверение многодетной мамы. Семья у неё крепкая, дружная, трудолюбивая.
Именно поэтому 4 года назад, когда они решили взять на попечение ещё одного
ребёнка- Алёшу, им пошли навстречу. Произошло это не сразу, прежде всего служба
сопровождения изучила условия жизни в семье, их занятия, увлечения. Перед тем,
как взять Алёшу, были сомнения, переживания по поводу того, смогут ли они
заменить ему семью, будет ли ему комфортно в ней. На этом этапе была важна
поддержка своих детей, которых у них двое – Екатерина и Сергей. Дети с
уважением отнеслись к решению родителей. Да и сами родители, прежде чем взять
ребёнка, подружились с ним, узнали его характер, неоднократно приглашали в гости
в свою семью.
Рассказывает Антонина Павловна:
«Наш сын Алёша - чудесный, отзывчивый,
добрый - с нами уже 5 лет, сейчас ему 14. Мать
отказалась от него, когда ему было 9. После этого ему
3 месяца довелось провести в приюте. Свою мать он
наверняка помнит, но не любит об этом говорить.
С моими родными детьми – Катей и Серёжей –
он сблизился быстро. С Серёжей даже учатся в одном
классе.
Что такое адаптация? Привыкание друг к другу?
Или попытки подстроится друг под друга? Если первое
– то у нас её не было. Было чёткое ощущение, что так
и должно быть. Не было сомнений, желания вернуть
всё обратно. Я была убеждена, что путь мой верен.
Самое сложное было – понять чужого на тот момент ребёнка. Я часто
говорила своим детям и Алёше: «Давайте поможем друг другу, нам ведь жить
вместе». Дети поняли меня –контакт был налажен. Что может лучше объединить
людей, чем совместная деятельность или игра? Мы использовали и то и другое.
Вместе ходили в лес за грибами. Серёжа увлёк Лёшу футболом, и лыжами, а Лёша
его-рисованием. Они вместе посещали кружок «Весёлые краски», записались в
лыжную секцию. Так мы постепенно искали тропинку друг к другу.
~5~
Все вместе мы помогли Лёше «оттаять», заново научиться доверять близким
людям. Я помогала ему в учёбе, и четвёртый класс он закончил на «4 и 5». Серёжа и
Лёша очень сблизились, стали друзьями, братьями. Они помогают друг другу,
вместе посещают кружки, спортивные секции. У мальчиков есть велосипеды, лыжи,
компьютер – так что скучать им некогда. Да и помочь маме и папе они никогда не
отказываются. С папой колют дрова, копают грядки, прополка – это тоже не
проблема. Летом дети увлекаются рыбалкой – река-то рядом! Пусть улова хватает
только кошке, зато разговоров о том, как здорово было на рыбалке, хватает надолго.
Каждое лето всей семьёй мы отдыхаем на Волге. Выезжаем туда с ночёвкой
(вот уж настоящая рыбалка!), варим уху, купаемся, загораем. А какой вкусный чай
на костре получается! Такой же традицией стала поездка к морю. Добираемся на
своей машине. Это далеко, долго, но так интересно, просто незабываемые
впечатления. Потом весь год вспоминаем, рассматриваем фотографии.Каждое лето
дети отдыхают в санатории или в загородном лагере, где им очень нравится.
Алёша с детства увлечён рисованием и мечтает в будущем стать дизайнером.
Его работы участвуют в конкурсах, где отмечаются различными дипломами и
наградами. В 2010 году наша семья участвовала в областном фестивале «Подари
ребёнку семью» и была награждена дипломом и ценным подарком в номинации
«Прикладное творчество».
Моя приемная семья.
Крайний справа – это я.
~6~
А вот как Алёша говорит о своей семье и о своих победах, которых не было
бы, если бы не семья, в которой он живёт.
«Меня взяли в приёмную семью, когда мне было 9
лет. Сначала я был в приюте (от меня отказалась мама),
потом я познакомился с семьёй Беляковых. Они позвали
меня к себе в гости. Там мне очень понравилось. Я
познакомился с Серёжей и Катей. Мы играли, смотрели
телевизор, вкусно обедали. Потом меня взяли в семью
насовсем. Я очень доволен. Я подружился с Серёжей и
Катей. Со мной начала заниматься мама, я стал учиться
хорошо. Это первая моя победа.
Я очень люблю рисовать. Меня записали в кружок
«Весёлые краски». Я принимал участие в различных
конкурсах. У меня много дипломов. Это моя вторая
победа.
Свободное время мы проводим всей семьёй или с Серёжей. Летом мы ездим
на Волгу, там очень интересно: рыбачим, купаемся, варим уху на костре. Мне очень
понравилось спать в палатке: чистый воздух, поют птицы, плещутся волны –
здорово.
Ещё мне очень понравилось, как мы ездили на Чёрное море. Это не выскажешь
словами. Мне очень понравилось купаться в море, загорать, искать ракушки на
берегу. Я бы мог весь день сидеть в море и не выходить – так хорошо. Нас угощали
разными фруктами из сада: грушами, яблоками, сливами, виноградом.
Дома в свободное время мы с братом и с ребятами играем в футбол, катаемся
на велосипедах, ходим за ягодами и грибами с мамой, рыбачим на нашей Мере с
папой – в целом скучать не приходится.
А если мы заскучаем, мама найдёт нам работы – копаем грядки, поливаем
огород, полем. Летом с папой построили забор.
Сейчас я учусь в 8 классе, конечно трудно, но мы с Серёжей поддерживаем
друг друга: что – то больше знает он, что – то я. Мы стараемся.
А ещё у меня есть дедушка и бабушка в селе Адищево. Летом я люблю ездить
к ним. Они меня любят и всегда принимают. Я их тоже люблю.
Ещё летом или осенью мы с Серёжей ездим в санаторий или в лагерь. Мы уже
много где были: около Костромы, в Плёсе, в Щелыкове, Нерехте. Там тоже очень
здорово. Я благодарен маме, папе, Серёже, Кате, что они обо мне заботятся. Мне у
них очень хорошо, я чувствую себя у них как настоящий сын, они меня любят, я их
тоже.
А победы у меня ещё будут. Я должен закончить 11 классов, пойти учиться
дальше. У меня мечта – стать дизайнером или архитектором. Я надеюсь, что она
когда-нибудь осуществится.
А пока я живу в своей семье, где меня уважают и ценят, и я не чужой, а
родной».
~7~
Алёша и Серёжа очень дружны между собой. Учатся в одном классе, делают
вместе уроки, доверяют друг другу свои секреты. Теперь Серёжа часто советуется с
Алёшей.А вот что Серёжа говорит о своём брате.
«Лёша к нам пришёл, когда мне было 8 лет. Мы с
ним подружились, когда он к нам приезжал в гости.
Потом его взяли насовсем. Лёша – хороший друг. Мы
вместе делаем уроки, вместе играем. Он увлёк меня
рисованием. Мы вместе ходили в кружок «Весёлые
краски».
Мы стараемя учиться хорошо, помогаем друг другу
во всём. В свободное время мы играем в футбол с
друзьями, рыбачим в нашей реке Мере, любим ходить
за ягодами и грибами, зимой мы катаемся на лыжах
вместе с мамой. Вобщем весело проводим время.
Мы интересно отмечаем дни рождения с друзьями. Мама готовит всякие
вкусности, и мы угощаемся, затем с ребятами играем в компьютере.
Летом мы с Лёшей ездили в санаторий, там тоже здорово провели время.Лёша
стал для меня настоящим братом, мы доверяем друг другу. Я уверен, что он меня
никогда не подведёт».
~8~
Виноградов Александр Анатольевич, дедушка Алеши:
«Очень рад за Алешу, его воспитывает такая дружная добропорядочная семья.
Антонина Павловна и Александр Петрович не препятствуют общению внука со
мной. Он приезжает ко мне на каникулы. Всегда с трепетом, теплотой расказывает о
приемной семье, чувствует их заботу и любовь. Очень нравятся внуку поездки на
море, отдых в детских лагерях и санаториях».
Отзывы о приемной семье Беляковых
Первая учительница Мальцева Валентина Васильевна
«Обычно, когда в классе появляется новичок, бывает какой-то (пусть
небольшой) «переполох». Леша пришел в класс с Сережей (который, кстати, в
классе был лучшим учеником и у одноклассников пользовался авторитетом) и сел с
ним за одну парту. Поначалу он был очень замкнут, красивый, спокойный,
неконфликтный мальчик. Он все свои эмоции сдерживал в себе. Пару раз сильно
расплакался, хотя причины большой для этого не было.
Ребята оценили его увлечение рисованием. Сразу же начали обращаться к
нему за помощью, если требовалось что-то исправить в рисунке.
После уроков мы с ним беседовали. Я распрашивала его как ему живется в
новой семье. Поначалу своими впечатлениями он делился неохотно. Потом он начал
на глазах меняться, с ребятами стал дружелюбным, раскрылся, все чаще на его лице
я видела улыбку. Со мной стал откровенне, я уже не спрашивала о его жизни в
новой семье, он сам рассказывал, чем он вчера занимался, куда ездил, с кем гулял,
что купили. Мальчик на глазах «оттаял».
~9~
Что же говорят люди, связанные с этой семьей по долгу службы?
Отзыв Галины Диевны Годуновой, специалиста службы сопровождения
замещающей семьи.
«После помещения ребенка в замещающую семью,
эту семью сопровождают специалисты службы
сопровождения замещающей семьи.
На сегодняшний день служба сопровождения
замещающих семей при ГОКУ Островском детском доме
Костромской области сопровождает 23 замещающие
семьи, в которых воспитывается 31 ребенок.
С приемной семьей Беляковых Антонины Павловны и
Александра Петровича специалисты ССЗС сотрудничают
с июня 2007 года. Это дружная и трудолюбивая семья.
Оба приемных родителя работают.
Александр Петрович – водитель. На работе характеризуется как
ответственный и трудолюбивый сотрудник. В коллективе пользуется уважением и
доверием. За период работы неоднократно поощрялся премиями. Александр
Петрович увлекается техникой, свои умения и навыки передает сыновьям Сереже и
Алеше.
Антонина Павловна педагог. На работе зарекомендовала себя знающим
ответственным работником, любящая детей. Профессия педагога продолжается у
нее и в семье. Трое детей – сколько нужно разрешить споров, на сколько ответить
вопросов, сколько провести бесед и дать советов. У неё всегда найдется время на
каждого из детей.
Антонина Павловна и Александр Петрович воспитывают в детях трудолюбие,
честность, уважение к старшим. У детей в семье есть на кого равняться.
Приемные родители Беляковы заботятся, чтобы у детей все было: одежда,
школьные принадлежности, развивающие игры, спортивный инвентарь.Мальчики
Сережа и Алеша любят играть в футбол, кататься на лыжах со сверстниками и
родителями.
Семья Беляковых своей традицией считают поездки на природу. Вот где
проявляется взаимовыручка, навыки приготовления пищи, умения брать с собой
самое необходимое, формируется любовь к природе. В семейном альбоме и
компьютере хранятся фотографии после каждой поездки и с интересом потом
вспоминаются моменты отдыха на природе.
Антонина Павловна заботливая хозяйка: она много делает заготовок на зиму,
зная запросы каждого из детей. Праздничные столы на дни рождения детей,
накрываются в семье всегда по желанию детей и с участием детей. Катя, Сережа и
Алеша активные мамины помощники. Мама Тоня научила их делать бутерброды,
салаты, накрывать стол к чаю.В этой семье дети самостоятельно делают уборку
комнат, знают как ухаживать за своими вещами и обувью.
Антонина Павловна регулярно посещает семинары, тренинги, праздничные
мероприятия, проводимые специалистами ССЗС на базе детского дома. Она делится
своим опытом по воспитанию детей с приемными родителями.
Семья Беляковых активные участники выставок поделок, конкурсов рисунков.
На областном фестивале «Мир твоих увлечений» в номинации детский рисунок
~ 10 ~
приемная семья Беляковых заняла первое место. На конкурс были представлены 5
картин Алексея о природе родного края. Семья была награждена памятным
подарком и дипломом.
В 2011 году Антонина Павловна получила удостоверение многодетной мамы и
была отмечена благодарственным письмом администрации детского дома».
Отзыв Светланы Павловны Смирновой, психолога детского дома.
«Алеша воспитывается в приемной семье Антонины
Павловны и Александра Петровича с 9 лет. Вначале это
был застенчивый, неуверенный в себе мальчик. Проявлял
слабый интерес к происходящему. Но уже тогда знал,
что приемные родители
всегда добрые, веселые,
радостные, заботятся о детях, придут на помощь в
трудную минуту. К ним можно обратиться со своими
проблемами и тревогами, посоветоваться. Тетя Тоня
вкусно готовит, помогает делать уроки, часто хвалит.
Дядя Саша мастерит с мальчиками разные игрушки,
поделки, катает на машине.
С кровными детьми Беляковых и сверстниками в школе у Алеши также
сложились доброжелательные взаимоотношения.Эмоциональный климат в семье
благоприятный для воспитания и развития детей.
Приемные родители правильно осознают родительскую роль, строят
гармоничные отношения в семье в целом. Разделяют родительскую ответственность,
доверяют друг другу. При воспитании детей Антонина Павловна и Александр
Петрович правильно учитывают потребности ребенка и стремятся в достаточной
мере их удовлетворить, уделяют детям адекватное количество сил, внимания и
времени. Семья Беляковых – активные участники семинаров, круглых столов,
занятий, тренингов, праздников, проводимых в службе сопровождения замещающих
семей. Алеша хорошо рисует, принимает участие в конкурсах, выставках.
Благодаря правильному подходу в воспитании, взаимопониманию, семейным
традициям, теплой семейной атмосфере, Алеша стал уверенным в себе подростком,
появился интерес к происходящему, самочувствие и настроение хорошее,
приподнятое. Есть ресурс для выполнения активной деятельности».
~ 11 ~
«Тот, кто рисует, получает в
течение одного часа больше, чем
тот, кто девять часов только смотрит».
педагог И. Дистервег
Рисунки Алёши можно сразу узнать по их яркости,
красочности, декоративности. В них радостное
мировосприятие, ожидания только добра. Это удивляет и
радует нас, взрослых, но в то же время и немного печалит
от осознания, как трудно, почти невозможно сберечь
такое восприятие мира.
Педагог Дома детского
Цвет, форма, композиция является средствами
творчества: Сапогова
выразительности образа в его рисунке.
С.К.
Творчество Алексея связано с особенностями восприятия окружающего
мира.Он может вполне прилично рисовать пейзажи, фигуры, создавать
светотени.Вот почему одним из важнейших условий развития детского
изобразительного творчества является обогащение культуры зрительного
восприятия формирования художественного образного видения. Хочется пожелать
ему успехов в творчестве.
~ 12 ~
л7
~ 13 ~
Качество обучения и воспитания способствует активному включению
воспитанников в конкурсное движение, а успех рождает сильный дополнительный
импульс к активной работе, содействует становлению достоинства воспитанника,
это залог не только положительного отношения к занятиям, к Дому детского
творчества, к любому виду деятельности, но и стимул к достижению высоких
результатов.
Мои воспитанники не раз становились победителями и призерами различных
конкурсов. Хочется показать какие результаты имеет Виноградов Алексей за время
работы в т/о «Весёлые краски» в 2009-2010 году.
Год
20092010
Уровень
Название мероприятия
Фамилия, Достижения
имя
На уровне Доматворческий
этап Виноградов Дипломант
образоваВсероссийского
заочного Алексей
тельного
конкурса детского творчества
учреждения «Зеркало
природы»,
номинация «Живопись и
графика»
МунициМуниципальный
этап Виноградов Грамота
пальный
областного конкурса детского Алексей
рисунка «Люблю тебя, мой
край родной»
Региональ- Региональный
этап Виноградов Диплом
I
ный
Всероссийского
заочного Алексей
степени
конкурса детского творчества
«Зеркало
природы»,
номинация «Живопись и
графика»
~ 14 ~
Заключение
Семья – главная ценность в жизни любого человека. Семья – это место, где
нас любят и ждут. Семья это те, кого мы любим, о ком заботимся, кому желаем
добра и счастья. Но семья есть не у всех…
Если ребенок остался без родительской заботы, наилучшей формой его
жизнеустройства является новая постоянная семья. Каким бы хорошим не было
интернатное учреждение, оно не способно обеспечить ребенку персональную, лишь
к нему обращенную любовь. Только семья способна по-настоящему защитить
ребенка и создать необходимые условия для его развития и подготовке к взрослой
жизни.
Но всегда ли мы готовы заглянуть в глаза тех детей, что остались без
родительской заботы? Невозможно принять в семьи сразу всех детей. Но сделать
счастливым одного – это уже очень и очень много. Подарить ребенку свою любовь –
это не подвиг. Это так же естественно, как сострадать, сочувствовать, жалеть. Мы –
люди, а поэтому это – нормально. И в наших силах сделать так, чтобы хоть на одну
«слезинку дитя невинного» в этом мире стало меньше.
На первый взгляд может показаться, что воспитание приемных детей ничем не
отличается от воспитания родных. Но это не так, семья Беляковых применила
особые умения и приложила старания, чтобы помочь приемному ребенку войти в
семью. А это очень непросто — создавать условия для адаптации так, чтобы дети
почувствовали себя полноправными членами нового сообщества. Антонине
Павловне и Александру Петровичу удалось найти подход к Алеше. Безграничное
терпение, любовь, и ласка, а иногда и строгость родителей превратили Алешу в
совершенно другого ребенка. Мальчик стал неотъемлемой частью семьи Беляковых,
и не представляет свою жизнь без этих замечательных людей.
Что стало бы с Алешей, если бы он не встретил Антонину Павловну? Не
будем гадать, но радужной перспективы не видно. А она подарила ему детство,
семью, да и, можно сказать, жизнь. Новую жизнь. Это говорит о том, что чужих
детей у нас нет!
~ 15 ~