Анализ посещенного урока Домрачевой М.В.()

Анализ посещенного урока
Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия - Домрачева М.В.
Наименование дисциплины - Иностранный язык
Наименование прорабатываемой дисциплины - Правовая система Англии
Курс, специальности, группа – 9ГМУ-35-07
Дата посещения - 01.04.2010
Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятия - Савина Н.А.
Цель посещения - в рамках недели кафедры
Изучение поурочного плана - имеется, соответствует КТП
Организация урока - Урок начат вовремя, студенты в количестве 13 человек
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов)- Студенты своими словами, не заглядывая в конспект выступали с мини- докладами
по теме «Why do us heed low» (почему нам нужен закон)
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) - Изложение нового материала проходит доступно,
понятно соблюдая все этапы урока:
1. Доклад по теме
2. Контроль понимания – восстановить схему законодательной системы Великобритании
3. повторение лексики по теме «Low» Просмотр видео + лексика. Очень оригинально
представлена лексика (аутентичный, визуальный способ восприятия). Тут же происходит
контроль в виде самостоятельного задания «Найди правильный ответ»
4. Разыгрывание оценки «судебное задание»
5. Обсуждение судебного заседания и вынесение решения о виновности главной героини
процесса
Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники
(методическая целесообразность и выразительность примененных пособий) Целесообразно и активно используется интерактивная доска, раздаточный материал: словари,
тесты, анкеты
Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал
студентами, велась ли самостоятельная работа со студентами) Контрольный тест по теме урока
Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) - т.к. это последний урок
д/з не предусматривается
Достигнута ли цель урока: - достигнута
Общие выводы по уроку:
1. Урок методически грамотно спланирован, все поставленные цели реализованы
2. Преподаватель умело, грамотно, профессионально владеет учебным процессом,
использует рефлексию
3. Студенты хорошо владеют речью
4. По ходу урока реализован региональный компонент, профессиональной
направленности
5. использовались разнообразные способы и методы обучения, которые умело
сочетались оп ходу
6. всецело используются межпредметные и внутрипредметные связи
Рекомендации:
1. Составить методическую разработку по теме
2. Провести данный урок в рамках города и республики
На занятии присутствовали: Савина Н.А.
(подпись, посетившего занятие)
с выводами
Домрачева М.В.
(подпись, проводившего занятие)
С выводами ознакомлен зам. директора по УМР:
Анализ посещенного урока
Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия - Домрачева М.В.
Наименование дисциплины - Иностранный язык
Наименование прорабатываемой дисциплины - Правовая система Англии
Курс, специальности, группа – 9ГМУ-35-07
Дата посещения - 01.04.2010
Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятия -Царегородцева А.В.
Цель посещения - обмен опытом
Изучение поурочного плана - имеется, соответствует КТП
Организация урока - Урок начат вовремя, студенты присутствуют в составе 13 человек
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов)- монологические высказывания студентов по теме урока, фронтальный опрос
студентов по таблице. Фразы согласия и несогласия
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) - материал был изложен в доступной для студентов
форме, подкреплен аудио и видео материалы. Была оговорена несомненная связь с жизнью
данной темы. Студентам были даны письменные задания для контроля усвоения лексики в
письменной форме. Разыгрывалась сценка «Судебное заседание»
Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники
(методическая целесообразность и выразительность примененных пособий) Работа с интерактивной доской, компьютером. В наличии: раздаточный материал, словари
Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал
студентами, велась ли самостоятельная работа со студентами) Время, которое было дано на закрепление материала было достаточно. Материал студентами
понят.
Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) - домашнее задание было
не дано, т.к. урок являлся последним по данной теме
Достигнута ли цель урока: - достигнута
Общие выводы по уроку:
1. Урок получился необычным и разнообразным по формам работы
2. Удачное внесение театрализованного выступления студентов
3. все цели, которые были поставлены, были реализованы
Рекомендации:
3. провести данный урок в тех группах, где эта тема есть в КТП
На занятии присутствовали: Царегородцева А.В.
(подпись, посетившего занятие)
с выводами
Домрачева М.В.
(подпись, проводившего занятие)
С выводами ознакомлен зам. директора по УМР:
Анализ посещенного урока
Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия - Домрачева М.В.
Наименование дисциплины - Иностранный язык
Наименование прорабатываемой дисциплины - Правовая система Англии
Курс, специальности, группа – 9ГМУ-35-07
Дата посещения - 01.04.2010
Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятия - Ишмурзина Ф.Р.
Цель посещения - открытый урок
Изучение поурочного плана - имеется, соответствует КТП
Организация урока - Урок начат вовремя
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов)- Студенты выступали мини- рассказами. Повторяли пройденную тему «Выражение
согласия и несогласия»/ по таблице
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) - Урок связан с такими предметами как: право,
история, культура РБ.
Поставили воспитательную цель: воспитывать уважение к другим членам общества.
Урок относиться к типу: повторения и закрепления знаний
Прозвучали доклады «Правовая система в Англии и в Башкортостане»
Была проведена игра «Найди правильный ответ»
Разыгрывали сценку «Судебное заседание»
Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники
(методическая целесообразность и выразительность примененных пособий) Оборудование: интерактивная доска, компьютер
Раздаточный материал: карточки с тестами
Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал
студентами, велась ли самостоятельная работа со студентами) Закрепление нового материала проходила в виде контрольного теста по темам урока
Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) Достигнута ли цель урока: - достигнута
Общие выводы по уроку:
1. Преподаватель применяла разные методы и формы работы
2. Подобраны обдуманные задания
3. Создана презентация к уроку
4. Преподаватель доброжелательно относится к студентам
5. Урок методически правильно спланирован
6. Студенты хорошо владеют речью
Рекомендации:
4. Составить методическую разработку по теме
На занятии присутствовали: Ишмурзина Ф.Р.
(подпись, посетившего занятие)
с выводами
Домрачева М.В.
С выводами ознакомлен зам. директора по УМР:
(подпись, проводившего занятие)