Индивидуальный план самообразования воспитателя на 2012

Муниципальное бюджетноедошкольное образовательное
детский сад №2 «Дюймовочка»
Рассмотрено
и принято на заседании
педагогического совета
протокол №___ от _______
учреждение
Утверждено
приказом
№___ от __________
Заведующий МБДОУ №2
«Дюймовочка»
Е.Г. Бояркина
___________________
Индивидуальный план самообразования
воспитателя
Баженовой Ирины Анатольевны
на 2012-2015 учебный год.
«Использование развивающих и дидактических игр при
формировании элементарных математических
представлений у детей дошкольного возраста»
Составила:
Баженова И.А
Ханты-Мансийск
2012
Цель.
Развить
индивидуальные
способности
каждого
ребенка,
воспитать познавательную активность.
Задачи:

сформировать у детей потребность в развивающих и дидактических
играх;

расширить
представление
дошкольников
об
элементарных
математических явлениях;

расширить возможности детей применять на практике полученные
знания за счет приобретенных в игре навыков логического мышления и
построения рассуждений;

привить интерес детей к математике.
Работа по данной теме начата в сентябре 2012 года.
Основные вопросы, намеченные для изучения:
Основные вопросы
Этапы проработки,
2012— 2015 гг.
1. Изучение научно-методической литературы по
формированию
элементарных
математических
представлений у детей в ДОУ;
2012 г.
2. Знакомство с диагностическим инструментарием;
2012 г.
3. Создание программы формирования элементарных
математических представлений с использованием
эффективных приемов и методов работы с детьми;
2012-2013 гг.
4.
Введение
в
практику
запланированных
развивающих и дидактических игр;
2012 – 2015 гг.
5. Разработка консультаций для педагогов, родителей.
2012-2015
Направление
1 этап
2013-2014
аналитикопрогностический
2 этап
2014-2015
основной
(этап внедрения)
3 этап
2015-2016
обобщающий
1. Программнометодическое
обеспечение
Приобретение:
Программы
воспитания
и
обучения
в
детском саду.
-Приобретение книг
развития
познавательной
деятельности у детей.
- Приобретение новых
изданий по работе с
детьми на развитие
мышления,
воображения, памяти,
речи, восприятия,
мелкой моторики.
- Выпуск памяток:
-«Математика для
дошкольников», «Формирование
Оздоровительная математических игр у
работа в ДОУ дошкольников»,
(нормативно-«Моя математика»,
правовые
документы);
-«Развитие логикоматематического
мышления у детей
дошкольного
возраста»
Приобретение литературы по формированию математических
способностей. Приобретение аудиопособий, дидактических
пособий, демонстрационного и раздаточного материала.
2.
Материальнотехническая
база
Обновление
Уголков
информации для
родителей,
составление
картотеки
математических
игр
- Создание
фотовыставки
семейных
фотографий
«МАтеМАтика
и
ПАПАрацци»
фотовыставка «Как
прекрасен этот мир!»
- пополнение
картотеки игр на
развитие мышления,
памяти, восприятия,
воображения, мелкой
моторики,
пальчиковые игры,
Пополнение
имеющихся Уголков
информации
для
родителей.
игры на
саморегуляцию,
познавательные
игры.
3.
Взаимодействие
с детьми
диагностика
детей;
Индивидуальные
и
групповые
коррекционноразвивающие
занятия.
4.
Взаимодействие
с родителями
Приобщение
родителей
к
подготовке
занятий,
спортивных
праздников,
изготовление
спортивного
оборудования,
организация
видео/фото
съемки
- диагностика детей;
Индивидуальные и
групповые
коррекционноразвивающие
занятия.
- диагностика детей;
Индивидуальные
и
групповые
коррекционноразвивающие занятия.
- Клуб для родителей
Организовать
детско«МАтеМАтика
и совместный
родительский клуб
ПАПАрацци»
и
Приобщение «МАтеМАтика
родителей
к ПАПАрацци»
организации
фотовыставки
семейных
фотографий
«МАтеМАтика
и
ПАПАрацци»
Приобщение к
участию в городском
слёте родительских
клубов.
- Наглядная информация в уголке для родителей: Папки –
передвижки, брошюры, памятки по темам «Дидактические игры по
математике в детском саду», «Развитие математических
способностей у дошкольников», «Математика для дошкольников»,
«Формирование математических игр у дошкольников», «Моя
математика», «Развитие логико-математического мышления у детей
дошкольного возраста»
- Семинар-тренинг «Играем вместе»
- Семинар-практикум «Поговори со мною, мама»
- Создание фотовыставки семейных фотографий «МАтеМАтика и
ПАПАрацци»
- Организация "Дней открытых дверей";
- Проведение консультаций: «Интеллектуальное развитие детей»
- Проведение соцопросов, анкетирование;
«Математическое развитие дошкольников”. “Математика – это
5.
Взаимодействие
с педагогами
интересно”
- Педагогический
совет
«Формирование
элементарных
математических
представлений у
дошкольников.
Методы и формы
работы»
- День открытых
дверей
- Открытое занятие
«На пороге школы»;
- Старт конкурса
семейных проектов
«Быть математиком с
детства»
- Семинар
- Консультации:
«Интеллектуальное
развитие детей
группы»
Выступление
на
педагогическом совете
«Обобщение
опыта
работы
по
инновационной теме»
-Презентация уголка
«Традиционные и
нестандартные
геометрические
фигуры»;
6.
Осуществление
связей
социумом
Осуществление связей с социумом города:
- с Благотворительным фондом «Детские Домики»;
- с Благотворительным фондом «Поделись теплом»;
- «Ханты-Мансийским городским Дворцом детского творчества»;
- СКЦ «Луч»;
- Центром молодежи;
- Детская музыкальная школа №1.
- МБДОУ;
- Государственная библиотека Югры;
- Городская детская библиотека.