ДУМА ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА РЕШЕНИЕ от 5 июля 2012 г. N

ДУМА ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА
РЕШЕНИЕ
от 5 июля 2012 г. N 1317
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА"
НА 2012 - 2015 ГОДЫ
Принято
Думой Великого Новгорода
5 июля 2012 года
(в ред. решений Думы Великого Новгорода
от 23.08.2012 N 1342, от 28.12.2012 N 1423,
от 28.02.2013 N 1467, от 25.04.2013 N 1515,
от 30.05.2013 N 1538, от 29.08.2013 N 1592,
от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 6
октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в
Российской Федерации", Уставом муниципального образования - городского округа Великий
Новгород, в целях реализации программно-целевого метода управления развитием
муниципальной системы образования и решения задач модернизации общего образования в
Великом Новгороде Дума Великого Новгорода решила:
1. Утвердить прилагаемую муниципальную целевую программу "Развитие муниципальной
системы образования Великого Новгорода" на 2012 - 2015 годы.
2. Установить сроки представления Администрацией Великого Новгорода в Думу Великого
Новгорода информации о ходе реализации указанной Программы ежегодно до 1 февраля года,
следующего за отчетным, и отчета о ее исполнении - I квартал 2016 года.
3. Опубликовать настоящее решение в газете "Новгород".
Председатель
Думы Великого Новгорода
С.В.ЗОЛОТАРЕВ
Утверждена
решением
Думы Великого Новгорода
от 05.07.2012 N 1317
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА" НА 2012 - 2015 ГОДЫ
(в ред. решений Думы Великого Новгорода
от 23.08.2012 N 1342, от 28.12.2012 N 1423,
от 28.02.2013 N 1467, от 25.04.2013 N 1515,
от 30.05.2013 N 1538, от 29.08.2013 N 1592,
от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
Паспорт Программы
Наименование
Программы
муниципальная целевая программа "Развитие муниципальной
системы образования Великого Новгорода" на 2012 - 2015 годы
Правовая
основа
для разработки
Программы
Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1
образовании"
Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ
принципах организации местного самоуправления в
Федерации"
Федеральный закон от 3
автономных учреждениях"
ноября
2006
г.
N
"Об
"Об общих
Российской
174-ФЗ
"Об
Указ Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 г. N
607 "Об оценке эффективности деятельности органов местного
самоуправления городских округов и муниципальных районов"
Распоряжение
Правительства
Российской
Федерации
от
11 сентября 2008 г. N 1313-р "О реализации Указа Президента
Российской Федерации от 28.04.2008 N 607 "Об
оценке
эффективности деятельности органов местного самоуправления
городских округов и муниципальных районов"
национальная образовательная инициатива "Наша новая школа",
обозначенная в Послании Президента Российской Федерации
Федеральному собранию Российской Федерации от 30.11.2010 и
Плане ее реализации на территории Новгородской области,
утвержденном указом Губернатора Новгородской области от
23.12.2010 N 334
Приказ Министерства
образования
и
науки
Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и
введении
в
действие
Федерального
государственного
образовательного стандарта начального общего образования"
Федеральная целевая программа развития образования на 2011
- 2015 годы,
утвержденная Постановлением
Правительства
Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61
областной закон от 01.12.2004 N 341-ОЗ "О реализации Закона
Российской Федерации "Об
образовании"
на
территории
области"
долгосрочная
областная
целевая
программа
"Развитие
образования и науки Новгородской области на 2011 - 2015
годы",
утвержденная
постановлением
Администрации
Новгородской области от 30.09.2010 N 462
проект модернизации региональных систем общего образования,
утвержденный
Постановлением
Правительства
Российской
Федерации от 31 мая 2011 г. N 436 "О порядке предоставления
в 2011 - 2013 годах субсидий из Федерального бюджета
бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию
региональных систем общего образования"
Комплекс
мер
по
модернизации
общего
образования
Новгородской
области
в
2011
году,
утвержденный
постановлением Администрации
Новгородской
области
от
13.07.2011 N 316 и
соглашение
между
Администрацией
Новгородской области и Администрацией Великого Новгорода от
04.10.2011 N 22-МОО
областной закон от 11.01.2010 N 663-ОЗ "О
Концепции
социально-экономического развития области на 2010 год и
плановый период 2011 и 2012 годов"
указ Губернатора Новгородской области от 21.04.2010 N 113
"О мерах по реализации
Указа
Президента
Российской
Федерации от 28 апреля 2008 г. N 607"
Устав муниципального
Великий Новгород
образования
-
городского
округа
Заказчик
Программы
комитет по образованию Администрации Великого Новгорода
Основные
разработчики
Программы
комитет по образованию Администрации Великого Новгорода
Исполнители
Программы
муниципальное автономное учреждение повышения квалификации
специалистов
"Институт
образовательного
маркетинга
и кадровых ресурсов"
комитет по образованию Администрации Великого Новгорода
управление по физической культуре
Великого Новгорода
и
спорту
Администрации
отдел - пресс-центр Администрации Великого Новгорода
комитет культуры и
Великого Новгорода
молодежной
политики
Администрации
муниципальное
автономное
образовательное
учреждение
повышения
квалификации
специалистов
"Институт
образовательного маркетинга и кадровых ресурсов"
муниципальное
образования"
бюджетное
учреждение
"Дом
работников
федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального
образования
"Новгородский государственный университет имени Ярослава
Мудрого" (по согласованию)
областное
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного
образования
(повышения
квалификации)
специалистов "Новгородский институт развития образования"
(по согласованию)
муниципальные общеобразовательные учреждения
муниципальные учреждения дополнительного образования детей
муниципальные дошкольные образовательные учреждения
Основная цель
Программы
обеспечение
доступности
качественного
образования,
соответствующего
требованиям
инновационного
развития
экономики и современным потребностям граждан
Основные задачи модернизация
дошкольного
и
общего
Программы
инструмента социального развития
образования
как
развитие механизмов обеспечения качества, инновационного
характера и востребованности образовательных услуг
Сроки и этапы
реализации
Программы
2012 - 2015 годы:
первый этап - 2012/2013 учебный год;
второй этап - 2013/2014 учебный год;
третий этап - 2014/2015 учебный год
Механизм
реализации
Программы
Программа реализуется в соответствии с перечнем программных
мероприятий,
представленным
в
разделе
3
настоящей
Программы,
на
основе
сочетания
программно-целевых
и проектных методов управления
Перечень
подпрограмм
и основных
мероприятий
Доступность качества - обновление содержания образования
через внедрение федеральных государственных образовательных
стандартов (ФГОС) нового поколения,
развитие
системы
мониторинга образовательных достижений, совершенствование
системы профильного обучения и профориентации учащихся,
обеспечение доступности качественного образования
Дошкольное
образование
внедрение
новых
моделей
дошкольного образования, развитие
системы
мониторинга
качества дошкольного образования, реализация мероприятий по
обеспечению
"шаговой"
доступности
услуг
дошкольного
образования
Здоровье - внедрение новых моделей здоровьесберегающей
образовательной
среды,
обеспечение
выполнения
новых
санитарных норм и правил, создание безбарьерной доступной
среды
Талантливые дети
модернизация
системы
работы
с
одаренными, интеллектуально развитыми, талантливыми детьми,
их поддержка, совершенствование системы дополнительного
образования
Кадровый
потенциал
совершенствование
системы
методического
сопровождения
и
организации
повышения
квалификации, формирование и обучение кадрового резерва
руководителей
образовательных
учреждений,
увеличение
динамики
обновления
кадров
молодыми
специалистами,
увеличение заработной платы педагогических работников в
рамках реализации проекта модернизации региональных систем
общего образования
Открытость
образования
развитие
общественно-государственного управления
в
образовании,
формирование механизмов эффективной обратной связи между
исполнителями и
потребителями
образовательных
услуг,
повышение удовлетворенности населения качеством образования
Эффективное
образование
улучшение
инфраструктуры
образовательных учреждений, совершенствование механизмов
управления и развития муниципальной системы образования,
развитие
информационно-коммуникационных
технологий
в
образовании,
повышение
эффективности
использования
бюджетных средств и муниципальной собственности за счет
реализации планов по оптимизации сети ОУ и укрепления их
материально-технической базы
Объемы
финансовое обеспечение настоящей Программы составит:
и источники
62778,1 тыс. рублей - бюджет Великого Новгорода, в том
финансирования числе:
Программы
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 30.05.2013 N 1538, от 01.11.2013
N 34, от 26.12.2013 N 86)
2012 год - 25618,0 тыс. руб.;
2013 год - 21057,1 тыс. руб.;
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
2014 год - 11603,0 тыс. руб.;
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 30.05.2013 N 1538)
2015 год - 4500,0 тыс. руб.;
2700,0 тыс. руб. - областной бюджет, в том числе:
2013 год - 2700,0 тыс. руб.;
20055,0 тыс. руб. - внебюджетные источники, в том числе:
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
2012 год - 2150,0 тыс. руб.;
2013 год - 2905,0 тыс. руб.;
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
2014 год - 6000,0 тыс. руб.;
2015 год - 9000,0 тыс. руб.
Объемы финансирования настоящей Программы будут уточняться
в процессе исполнения бюджета Великого Новгорода в текущем
финансовом году и при формировании
бюджета
Великого
Новгорода на очередной финансовый год и плановый период.
Часть
мероприятий
настоящей
Программы планируется
реализовать в рамках текущей деятельности ОУ и структурных
подразделений Администрации Великого Новгорода
(раздел в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
Ожидаемые
конечные
результаты
реализации
Программы
Повышение результативности образования:
реализация проекта модернизации региональных
систем
общего образования;
внедрение новых образовательных стандартов на
всех
ступенях и уровнях образования;
развитие новых форм дошкольного образования;
внедрение и
эффективное
использование
в
системе
образования новых информационных
сервисов,
технологий
дистанционного
обучения,
электронных
образовательных
ресурсов;
разработка
и
реализация
программ
дополнительного
образования для одаренных детей;
расширение практики использования процедур независимой
оценки качества образования
Повышение экономической эффективности системы образования:
снижение
доли
неэффективных
расходов
на
общее
образование;
использование высвободившихся за счет экономии средств
на увеличение заработной платы работников и стимулирование
педагогов
к
достижению
более
высоких
результатов
деятельности;
разработка
и
внедрение
эффективных
моделей
финансово-хозяйственной
деятельности
автономных
образовательных учреждений;
увеличение
объемов
финансового
обеспечения
из
внебюджетных
источников
и
внедрение
механизмов
частно-государственного партнерства;
привлечение
финансовых
средств
на
условиях
софинансирования из областного и федерального бюджетов;
развитие
инфраструктуры
муниципальной
системы
образования Великого Новгорода
Повышение
удовлетворенности
населения
качеством
образования:
разработка
и
внедрение
современных
моделей
информирования населения о состоянии образования;
совершенствование
деятельности
общественно-государственных
органов
управления
образовательными учреждениями;
привлечение представителей общественности к экспертизе
качества образования
Система
организации
контроля за
исполнением
Программы
координатором работы по реализации Программы
является
комитет по образованию Администрации Великого Новгорода.
Исполнители мероприятий Программы ежеквартально до 5 числа
месяца, следующего за отчетным периодом, направляют в
комитет по образованию Администрации Великого Новгорода
отчет о ходе их реализации. Комитет
по
образованию
Администрации Великого Новгорода, как заказчик Программы,
ежеквартально не позднее 10 числа месяца, следующего за
отчетным
периодом,
направляет
в
комитет
экономики
Администрации Великого
Новгорода
информацию
о
ходе
выполнения и финансировании программных мероприятий. На
основе Программы
разрабатываются
программы
развития
учреждений, подведомственных
комитету
по
образованию
Администрации Великого Новгорода.
Информация
о
ходе
реализации
Программы
образовательными
учреждениями
представляется в Администрацию Великого Новгорода ежегодно
до 1 июля. Представление ежегодного доклада председателем
комитета по образованию Администрации Великого Новгорода
проходит на августовской педагогической конференции
с
участием Мэра Великого Новгорода, депутатов Думы Великого
Новгорода,
администраций
учреждений,
подведомственных
комитету по образованию Администрации Великого Новгорода,
педагогов-ветеранов,
общественности.
Конференции
предшествует заседание расширенной коллегии комитета по
образованию Администрации Великого Новгорода с участием
руководителей учреждений, подведомственных комитету
по
образованию
Администрации
Великого
Новгорода,
представителей педагогической общественности и
средств
массовой информации.
На
заседании
подводятся
итоги
реализации очередного этапа Программы, ставятся задачи на
следующий этап. В целях управления реализацией Программы и
координации
деятельности
ее
участников
комитет
по
образованию Администрации Великого Новгорода разрабатывает
проекты муниципальных нормативных
правовых
актов,
необходимых
для
выполнения
Программы и контроля
за ходом программных мероприятий.
1. Характеристика состояния и прогноз развития системы
образования Великого Новгорода
1.1. Анализ ситуации, итоги реализации Программы развития
системы образования Великого Новгорода на 2007 - 2010 годы
и характеристика проблемы, на решение которой направлена
настоящая Программа
Реализация приоритетного национального проекта "Образование", в том числе
комплексного проекта модернизации образования, исполнение указов Президента Российской
Федерации по оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов
Российской Федерации и органов местного самоуправления, выполнение мероприятий
Программы развития системы образования Великого Новгорода на 2007 - 2010 годы,
утвержденной решением Думы Великого Новгорода от 25.01.2007 N 454, позволили получить ряд
важных системных эффектов, связанных с повышением результативности деятельности в системе
образования, снижением неэффективных расходов, усилением общественного участия в
управлении образованием.
По уровню результативности деятельности отрасли образования Великий Новгород
стабильно на протяжении последних восьми лет занимает 1 место среди муниципальных
образований Новгородской области. В качестве одной из основных проблем следует назвать
низкую степень информирования населения о состоянии дел в системе образования. Несмотря на
объективно
высокие
показатели
результативности
общего
образования
уровень
удовлетворенности населения его качеством составляет только 54,6 %.
1.2. Дошкольное образование
Контингент воспитанников ДОУ увеличился за 2011 год на 902 человека (7,6 %) по
отношению к 2010 году. В настоящее время ДОУ посещают 13097 детей от 1 года до 7 лет.
Увеличение контингента произошло за счет открытия в сентябре 2011 года 27 новых групп. В
перспективе необходимо открытие новых ДОУ на базе ранее перепрофилированных помещений
детских садов. Охват детей от 3 до 7 лет услугами дошкольного образования составляет 99,7 %.
Великий Новгород по данному показателю занимает одно из первых мест в Российской
Федерации (для сравнения: Российская Федерация - 65,3 %, Петрозаводск - 72 %, Тверь - 77,6 %,
Мурманск - 75 %, Архангельск - 76 %, Вологда - 73 %). Однако за последние годы обострилась
проблема в удовлетворении возросшей потребности населения в открытии групп для детей в
возрасте от 1 года до 2 лет и обеспечении "шаговой" доступности детских садов.
Актуальной проблемой являются разработка и внедрение образовательных программ
дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к
структуре основной общеобразовательной программы, а также изучение и внедрение опыта
других регионов по организации семейных детских садов, использованию "образовательных
сертификатов" и других инноваций. Повышение гибкости и многообразия форм предоставления
услуг дошкольного образования обеспечит поддержку и более полное использование
образовательного потенциала семей, реализацию мероприятий по созданию условий для
"шаговой" доступности услуг дошкольного образования.
1.3. Начальное, основное (общее) и среднее (полное)
образование
Контингент учащихся общеобразовательных учреждений на начало 2011/2012 учебного года
составил 19999 учащихся.
В этот период были выполнены программные мероприятия по оптимизации сети
образовательных учреждений - из 34 общеобразовательных учреждений продолжают работать
31.
В настоящее время в школах Великого Новгорода реализуется четырехлетнее начальное
обучение, 100 % учащихся 2 - 4-х классов занимаются иностранным языком и информатикой.
Успеваемость учащихся начальных классов составляет 100 %. С 2010 года осуществлен переход
начальной школы на новые ФГОС, что обеспечит обновление содержания и технологий
начального образования как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
К положительным тенденциям в развитии системы основного общего образования
необходимо отнести уменьшение количества учащихся, которые не освоили образовательные
программы и оставлены на повторное обучение: по итогам 2010/2011 учебного года 99,98 %
учащихся основной школы имеют положительные итоговые оценки. Качественная успеваемость
на ступени основного общего образования стабилизировалась и составляет 42,46 %, что на 3,11 %
выше, чем в предыдущие годы. Около 40 % учащихся занимаются по программам углубленного
изучения отдельных образовательных предметов. Предпрофильная подготовка организована для
100 % учащихся 9-х классов, во всех ОУ предлагается для изучения широкий спектр элективных
курсов.
С 2006 года был осуществлен переход к использованию в образовательной практике новой
формы проведения экзаменов с целью дальнейшего совершенствования независимой и
объективной оценки качества подготовки выпускников основной школы. В 2011 году
государственная (итоговая) аттестация в 9-х классах проводилась по 12 предметам. Наблюдается
тенденция уменьшения количества выпускников, получивших неудовлетворительные отметки на
экзаменах: в 2008 году - 9,15 %; в 2011 году - 0. Показатель качественной успеваемости по
результатам ГИА 9-х классов за 2011 год повысился на 2,23 % и составил 32,63 %. До 5,47 % (2010
год - 3,12 %) увеличилось количество учащихся, имеющих по итогам обучения за курс основной
школы аттестаты особого образца.
Одной из задач общего образования является подготовка учащегося к осознанному выбору
сферы профессиональной деятельности, выстраиванию индивидуальной образовательной
траектории. Решению этой задачи способствовала созданная в городе система профориентации,
модернизированная с учетом введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в
школе. 99,6 % выпускников 9-х классов школ города продолжают получение образования; 92 %
выпускников 11-х классов получают профессиональное образование в соответствии с профилем
обучения в школе. В ОУ Великого Новгорода практически решена проблема организации
профильного обучения. Единственным затруднением, которое требуется преодолеть в
ближайшей перспективе, остается обеспечение возможности обучаться по индивидуальным
учебным планам, что, соответственно, требует изменения подходов к финансированию такой
формы работы.
Качество обучения выпускников, завершивших освоение стандарта среднего образования,
оценивается результатами ЕГЭ, который перешел из ранга эксперимента в штатный режим.
Процент освоения государственного образовательного стандарта по результатам обязательных
экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ выпускниками ОУ вырос с 94,72 % в 2010 году до 99,7 % в
2011 году.
В муниципальной политике по повышению качества образования приоритет отдается
независимым формам оценки качества образовательных достижений учащихся, а также изучению
уровня удовлетворенности родителей и детей различными аспектами качества образования.
Данные формы работы необходимо развивать и совершенствовать.
1.4. Специальное (коррекционное) образование
Специальное (коррекционное) образование реализуется в ГОУ специального назначения,
которые находятся на территории Великого Новгорода; в ДОУ компенсирующего вида; классах
коррекции (VII вида) в общеобразовательных школах для детей с ограниченными возможностями
здоровья; специализированных группах в ДОУ; логопедических пунктах. Для длительно болеющих
детей организовано индивидуальное обучение на дому. Системой специального
(коррекционного) образования охвачено около 800 учащихся и воспитанников. Из них доля детей
дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья относительно всего
контингента детей дошкольного возраста составляет 5,08 %.
С 1 января 2009 года коррекционные ОУ и учреждения начального профессионального
образования переданы в управление субъекту Российской Федерации. Таким образом,
муниципальная сеть ОУ Великого Новгорода уменьшилась на 13 учреждений. Данная ситуация
привела к ухудшению организации психологического сопровождения образовательного процесса,
а также усложнению удовлетворения образовательных запросов различных групп населения.
Внедрение здоровьесберегающих технологий, организация деятельности по созданию
условий для инклюзивного образования детей, безбарьерной образовательной среды для детей с
ограниченными возможностями здоровья остаются приоритетными задачами.
1.5. Воспитание и дополнительное образование
В ОУ прослеживается позитивная динамика качества воспитательного процесса, системность
воспитательной деятельности, создан и активно работает городской Родительский Совет,
внедряются новые традиции, городские праздники, обновляется структура методического
обеспечения воспитательного процесса, информирования населения о системе воспитания юных
новгородцев. Одним из ключевых направлений воспитательной работы МОУ является
организация занятости детей и подростков, привлечение населения, в том числе и родителей, в
процесс проведения спортивных и досуговых мероприятий.
Успешность
в
решении
проблем
воспитания
зависит
от
согласованности
межведомственного взаимодействия и целенаправленности педагогического влияния разных
структур. С этой целью с 2006 года в городе разработаны и успешно реализуются Концепция
развития системы воспитания детей и молодежи Великого Новгорода до 2010 года и Комплекс
целевых программ развития системы воспитания детей и молодежи Великого Новгорода на
период до 2014 года "Содружество".
Несмотря на достигнутые в предыдущие годы результаты в воспитании детей необходимы
управленческие действия для решения проблем на уровне органов местного самоуправления.
Так, по сравнению с 2010 годом существенно сократилась доля учащихся, имеющих пропуски
занятий без уважительной причины, - с 0,3 % до 0,05 %, количество учащихся, совершивших
преступления, сократилось с 38 до 17 человек, но проблема детской и подростковой преступности
существует. Для ее решения необходимо поддерживать традиционные и находить новые формы
профилактики потребления психоактивных веществ, девиантного поведения подростков,
обеспечивая активное межведомственное взаимодействие.
В Великом Новгороде сложилась оптимально востребованная система дополнительного
образования детей. Можно отметить тенденцию стабильного роста востребованности
дополнительного образования со стороны различных групп и категорий населения, семьи,
учреждений различных типов. Дополнительным образованием в 2011 году занято 99,6 %
учащихся города. Растет доля платных услуг в системе дополнительного образования, в 2010 2011 годах она составила 47 %. Самыми востребованными направлениями в дополнительном
образовании являются культурологическое и художественно-эстетическое.
Важной проблемой является то, что в течение длительного времени не обновлялось
материально-техническое оснащение ОУ, что привело к сокращению количества юных горожан,
занимающихся туризмом и техническим творчеством. В настоящее время одним из приоритетов
развития муниципального дополнительного образования можно считать развитие туристскокраеведческой направленности (Городской центр экологического образования, туризма и
краеведения МАОУ "Гимназии N 3") и развитие технического творчества (МАУДОД "Дворец
детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова").
Не менее актуальна задача, поставленная в национальной образовательной инициативе
"Наша новая школа", - создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей.
В Великом Новгороде с 1996 года действует городское научное общество учащихся (учредители КО и НовГУ) в 16 МОУ работают школьные научные общества, в которых занимаются около 2000
учащихся. Результативность участия школьников в конкурсных мероприятиях, проводимых на
международном и всероссийском уровнях, остается низкой, существующий спектр программ
дополнительного образования для одаренных детей является недостаточным.
Для раскрытия детской одаренности нужны современная материально-техническая база,
более эффективные мероприятия по поддержке одаренных детей, особая профессиональная
подготовка педагогов, внедрение современного программного обеспечения. Эти проблемы
формулируют главную цель - обеспечение благоприятных условий для выявления и развития
одаренных детей в различных областях деятельности.
1.6. Кадровое обеспечение и научно-методическое
сопровождение
Важнейшим социально-экономическим параметром развития системы образования
является ее обеспеченность квалифицированными педагогическими кадрами. В настоящее время
снята острота проблемы в обеспечении ОУ учителями английского языка, технологии,
математики. В сравнении с 2010 годом сократилось количество педагогов пенсионного возраста и
увеличилось число педагогов в возрасте 25 - 35 лет, на 4 % сократилось количество педагогов,
ежегодно выбывающих из образовательных учреждений. Однако кадровая ситуация остается
сложной. Менее 10 % выпускников педагогических специальностей трудоустраивается в ОУ, 5 % продолжают работать после первых трех лет. По возрастному составу педагоги до 25 лет в школах
и гимназиях составляют 5 %, до 35 лет - 20 %, в ДОУ, соответственно, - 18 % и - 25 %. Пенсионного
возраста достигли около 17 % педагогических работников ОУ.
На протяжении 5 лет остается стабильным уровень квалификации педагогических и
руководящих работников. Еще одним стимулом качественного педагогического труда должна
стать "новая аттестация" педагогических и управленческих кадров.
Важное значение имеет повышение уровня образования управленческого аппарата системы
образования: 99 % руководителей учреждений, подведомственных комитету по образованию
Администрации Великого Новгорода, имеют высшее профессиональное образование,
специальное управленческое образование имеют 63 % от общего числа руководителей, 2
руководителя имеют ученую степень кандидата педагогических наук, 3 руководителя - аспиранты.
Важным вопросом в обеспечении качественного функционирования и развития системы
образования является вопрос ротации руководящих кадров. Анализ сменяемости руководящих
кадров показал, что за последние два года она составила 12 % от общего количества руководящих
работников.
В городе сформирован и пополняется кадровый резерв руководителей (34 человека). Дает
позитивные результаты работа по его подготовке. При назначении на должность руководителя в
первую очередь рассматриваются кандидатуры членов кадрового резерва.
Система научно-методического сопровождения деятельности педагогов, спроектированная
на основе изучения реальных образовательных потребностей педагогической практики,
сочетающая обучение с профессиональной деятельностью, использующая современные
информационные средства, активные и интерактивные методы обучения, ориентирует на
развитие педагогического мышления с четко выраженной личностно-ценностной позицией, что
позволило увеличить количество педагогов, непрерывно повышающих свою квалификацию на
10,4 %. Осознание администрациями ОУ необходимости непрерывного образования педагогов,
желание стать "обучающейся организацией", способной участвовать в процессах обучения других,
приводит к востребованности корпоративного обучения. Так, заказ на обучение педагогических
коллективов ОУ вырос на 52 %. Уникальность педагогических практик и профессиональных
ситуаций требует все большей индивидуализации процессов сопровождения.
Актуальной является проблема эффективного использования информационнокоммуникационных технологий (в том числе - форм дистанционного обучения) и электронных
образовательных ресурсов. К 2011 году 98 % учителей прошли повышение квалификации по
использованию данных технологий. Однако применяют их в образовательном процессе менее 70
% педагогов.
1.7. Финансовое и материально-техническое обеспечение
За последние годы достигнуты системные изменения в экономике образования. 100 % МОУ
переведено на новую систему оплаты труда и подушевое финансирование. Утверждение
нормативных документов о зависимости оплаты труда учителей и руководителей ОУ от его
результатов в рамках перехода на новую систему оплаты труда привело к повышению качества
образования в городе. Вместе с тем новая система оплаты труда нуждается в совершенствовании.
С 1 сентября 2011 года увеличена заработная плата учителям, педагогическим работникам
ОУ и воспитателям, младшим воспитателям (помощникам воспитателей) ДОУ.
Реализация комплекса мер по модернизации региональных систем общего образования
привела к достижению в 4 квартале 2011 года размера среднемесячной заработной платы
учителей 21878 рублей.
Ежемесячно проводится мониторинг выполнения плана-графика повышения фонда оплаты
труда учителей ОУ.
Перевод ОУ в статус автономных, оптимизация сети ОУ, реализация комплексного проекта
модернизации образования позволили достигнуть экономического эффекта по всем показателям:
средняя наполняемость классов увеличилась до 25,88 человека на класс (норма - 25
человек);
норма учеников на одного учителя составила 16,6 ученика, что выше среднего показателя по
области и по Российской Федерации;
сокращение доли неэффективных расходов до 0 % к общему объему расходов бюджета
(2007 год - 15,64 %);
обеспеченность комплектом учебников учащихся образовательных учреждений города
составляет 100 %;
процент обеспеченности учебно-наглядными пособиями кабинетов за годы реализации
Программы развития системы образования Великого Новгорода на 2007 - 2010 годы в ОУ
увеличился на 23,7 %.
Мероприятия по оптимизации муниципальной системы образования позволили сократить
объем неэффективных расходов бюджета с 32 млн. 713 тыс. рублей до 400 тыс. рублей.
Реорганизация ОУ позволила более рационально и эффективно использовать муниципальное
имущество. Для дальнейшего уменьшения доли неэффективных расходов на образование
необходимо завершить процессы оптимизации сети ОУ.
Одной из главных проблем является несоответствие динамики обновления материальнотехнической базы образовательных учреждений темпам ее износа. Доля финансирования
расходов на учебно-материальную базу в общем объеме расходов составляет 2,3 %, износ
основных средств в системе образования - свыше 82,6 %. Из 108 зданий и сооружений,
находящихся в оперативном управлении ОУ, в которых обучаются и воспитываются юные
новгородцы, около 60 % построены в 60 - 70-е годы прошлого столетия и ни разу не
ремонтировались. В последние три года значительно увеличено финансирование ремонтных
работ. В 2011 году на ремонтные работы, подготовку ОУ к новому учебному году и открытие
новых групп в Великом Новгороде израсходованы средства в сумме 60 млн. рублей. Но решить
проблему в полном объеме пока не удается. В результате менее 70 % школьников обучаются в
условиях, соответствующих современным требованиям.
Решение обозначенных проблем программно-целевым методом управления более
эффективно по сравнению с планово-нормативным, так как обеспечивает возможность учета
стратегических приоритетов социально-экономического развития Великого Новгорода, снижает
риск неэффективного использования финансовых ресурсов, создает условия для комплексной
реализации мер по развитию учебно-материальной базы ОУ, способствует внедрению
механизмов, направленных на усиление связи заработной платы педагогических работников с
результативностью и качеством их труда.
2. Основные цели и задачи Программы
Стратегической целью политики органов местного самоуправления Великого Новгорода в
области образования является повышение доступности качественного образования,
соответствующего современным потребностям жителей города, а также требованиям
инновационного развития экономики. Реализация этой цели предполагает решение следующих
приоритетных задач:
1) модернизация институтов образования как инструментов социального развития, включая:
совершенствование системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие
детей независимо от их состояния здоровья и социального положения;
создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного
образования всем категориям жителей города;
развитие системы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей;
совершенствование системы дополнительного образования;
2) обеспечение инновационного характера образования, включая:
обновление образовательных стандартов и используемых образовательных технологий;
создание системы сохранения здоровья юных новгородцев, в том числе за счет создания
безбарьерной доступной среды;
формирование механизмов эффективной обратной связи между исполнителями и
потребителями образовательных услуг;
обновление структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами
инновационного развития;
обеспечение увеличения оплаты труда работникам образовательных организаций до
уровня, сопоставимого с уровнем оплаты труда в экономике;
3) развитие кадрового потенциала системы образования, включая:
применение инновационных форм повышения квалификации педагогов и руководителей
образовательных учреждений;
создание механизмов привлечения молодых специалистов в сферу образования;
поддержку корпоративных (внутрифирменных) программ подготовки и переподготовки
педагогических кадров;
4) формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с
участием потребителей путем:
создания прозрачной, открытой системы информирования жителей Великого Новгорода об
образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление и
достоверность информации, в том числе на электронных веб-ресурсах;
совершенствования системы объективной оценки индивидуальных достижений учащихся;
разработки механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и
оценке качества образования, профессиональных конкурсах.
Настоящая Программа ориентирована на создание социально-экономических, нормативноправовых и организационно-педагогических условий для дальнейшего развития муниципальной
системы образования Великого Новгорода. Задачи настоящей Программы конкретизируются в
подпрограммах, которые учитывают результаты реализации Программы развития системы
образования Великого Новгорода на 2007 - 2010 годы, а также демографические, социальноэкономические, культурно-образовательные особенности Великого Новгорода.
Подпрограмма 1. Доступность качества - обновление содержания образования и улучшение
качества образования в МОУ через внедрение ФГОС нового поколения; развитие системы
мониторинга образовательных достижений; совершенствование системы предпрофильного и
профильного обучения, допрофессионального образования и профориентации учащихся,
обеспечение качественного образования, поддержка инноваций ОУ и педагогов; новые модели
образовательного процесса; равный доступ и разнообразие условий для получения образования:
инклюзия, индивидуальное обучение, дистанционное обучение и др.
Подпрограмма решает следующие задачи:
создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного
образования всем категориям жителей города;
обновление образовательных стандартов и используемых образовательных технологий;
совершенствование системы объективной оценки индивидуальных достижений учащихся.
Подпрограмма 2. Дошкольное образование - внедрение новых моделей дошкольного
образования, в том числе модели раннего развития детей (от рождения до 3-х лет), семейного
воспитания; развитие системы мониторинга качества дошкольного образования; инновации в
детском саду; реализация мероприятий по обеспечению "шаговой" доступности услуг
дошкольного образования.
Подпрограмма решает задачу совершенствования системы образовательных услуг,
обеспечивающих раннее развитие детей независимо от их состояния здоровья и социального
положения.
Подпрограмма 3. Здоровье - внедрение новых моделей здоровьесберегающей
образовательной среды, обеспечение выполнения новых санитарных норм и правил, создание
безбарьерной доступной среды, организация работы городской школы здорового образа жизни;
применение здоровьесберегающих технологий; совершенствование организации питания;
обеспечение сохранения физического здоровья учащихся и воспитанников; психологическое и
медицинское сопровождение образовательного процесса.
Подпрограмма решает следующие задачи:
создание системы сохранения здоровья юных новгородцев;
создание доступной безбарьерной среды;
обеспечение пожарной безопасности, антитеррористической и антикриминальной
безопасности дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений и
учреждений дополнительного образования детей;
(абзац введен Решением Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423)
организация питьевого режима в дошкольных и общеобразовательных учреждениях.
(абзац введен Решением Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423)
Подпрограмма 4. Талантливые дети - модернизация системы работы с одаренными,
интеллектуально развитыми, талантливыми детьми, их поддержка, совершенствование системы
дополнительного образования, инновационная культура как способ выращивания и поддержки
талантов; разнообразие форм организации работы с данной категорией детей.
Подпрограмма решает следующие задачи:
развитие системы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей;
совершенствование системы дополнительного образования.
Подпрограмма 5. Кадровый потенциал - совершенствование системы методического
сопровождения и организации повышения квалификации, формирование и обучение кадрового
резерва руководителей ОУ, увеличение динамики обновления кадров молодыми специалистами,
увеличение заработной платы педагогических работников в рамках реализации проекта
модернизации региональных систем общего образования, развитие сетевых моделей повышения
квалификации; обеспечение непрерывного педагогического образования; создание электронных
портфолио педагогов; развитие неформальных форм работы с педагогическими кадрами.
Подпрограмма решает следующие задачи:
применение инновационных форм повышения квалификации педагогов и руководителей
образовательных учреждений;
создание механизмов привлечения молодых специалистов в сферу образования;
поддержка корпоративных (внутрифирменных) программ подготовки и переподготовки
педагогических кадров.
Подпрограмма 6. Открытость образования - развитие общественно-государственного
управления в образовании, в том числе частно-государственного партнерства, переговорных
площадок, городских родительских собраний; формирование механизмов эффективной обратной
связи между исполнителями и потребителями образовательных услуг, повышение
удовлетворенности населения качеством образования; использование интернет-ресурсов,
взаимодействия со СМИ, горячих линий.
Подпрограмма решает следующие задачи:
формирование механизмов эффективной обратной связи между исполнителями и
потребителями образовательных услуг;
разработка механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и
оценке качества образования, профессиональных конкурсах;
создание открытой системы информирования жителей Великого Новгорода об
образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление и
достоверность информации, в том числе на электронных веб-ресурсах.
Подпрограмма 7. Эффективное образование - улучшение инфраструктуры ОУ,
совершенствование механизмов управления и развития муниципальной системы образования,
развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании, повышение
эффективности использования бюджетных средств и муниципальной собственности за счет
реализации планов по оптимизации сети ОУ города и укрепления их материально-технической
базы, новые организационно-правовые формы ОУ; финансовая политика; охрана труда и
безопасность ОУ.
Подпрограмма решает следующие задачи:
обновление структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами
инновационного развития;
обеспечение увеличения оплаты труда работникам образовательных организаций до
уровня, сопоставимого с уровнем оплаты труда в экономике.
В основу развития системы образования должны быть положены принципы и методы
проектной деятельности, открытость образования к внешним запросам, конкурсное выявление и
поддержка лидеров образования, адресность ресурсной поддержки и комплексный характер
принимаемых решений.
Настоящая Программа будет реализовываться в 2012 - 2015 годах:
первый этап - 2012/2013 учебный год;
второй этап - 2013/2014 учебный год;
третий этап - 2014/2015 учебный год.
3. Перечень программных мероприятий
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода
от 28.02.2013 N 1467)
───────────────────────────────┬──────────────┬────────┬───────────────────
Наименование мероприятия
│ Исполнитель │ Срок │
Источник
│
│ реали- │ финансирования
│
│ зации │
│
│ (годы) │
───────────────────────────────┼──────────────┼────────┼───────────────────
1
│
2
│
3
│
4
───────────────────────────────┴──────────────┴────────┴───────────────────
3.1. Подпрограмма 1. "Доступность качества"
3.1.1. Обновление содержания образования
3.1.1.1. Поэтапное
введение КО, ИОМКР, ОУ
ФГОС:
начального общего образования
во
всех
МОУ
Великого
Новгорода,
основного
и
среднего
(полного)
образования:
1-е
2-е
3-и
4-е
классы
классы
классы
классы
2012 2015
2011
2012
2013
2014
основного общего образования
по
мере
готовности
МОУ,
среднего
(полного)
образования:
5-е
6-е
7-е
8-е
классы
классы
классы
классы
2012
2013
2014
2015
среднего
(полного)
образования по мере готовности
МОУ
10-е классы
11-е классы
3.1.1.2. Создание городской и
областной
опытно-экспериментальных
площадок по внедрению ФГОС в
основной
школе
на
базе
пилотных МАОУ "Гимназия N 2",
"Гимназия N
4",
"Гимназия
"Новоскул", "Гимназия "Исток",
2013
2014
-"-
2012
областной бюджет
"Гимназия
"Эврика",
"СОШ-комплекс "Гармония", "СОШ
N 2 с углубленным изучением
английского
языка",
"СОШ
N 23", "СОШ N 33 с углубленным
изучением математики"
3.1.1.3. Введение нового курса
"Основы
духовно-нравственной
культуры народов России"
КО, ОУ
2012
3.1.1.4.
Разработка
и
апробация
новых
моделей
образовательного
процесса,
обновление
содержания
образования через
внедрение
новых
учебно-методических
комплектов
-"-
-"-
3.1.1.5. Разработка примерных
основных
образовательных
программ основного общего и
среднего
(полного)
общего
образования
ОУ, ИОМКР
2012 2013
областной бюджет
3.1.1.6. Проведение семинаров ОУ, ДОУ, ИОМКР ежегодно
по
проблемам
реализации
образовательных
программ
и
педагогических технологий в ОУ
3.1.1.7.
Формирование КО, ИОМКР, ОУ
портфолио учащихся с
целью
определения
индивидуальной
образовательной траектории
2012 2014
3.1.1.8.
Обеспечение КО, ИОМКР, ОУ,
деятельности
сетевых
ДОУ
инновационных
площадок
по
переносу
новых
принципов
построения моделей образования
в массовую практику
-"-
-"-
3.1.1.9.
Формирование КО, ИОМКР, ОУ,
инновационной
модели
ЦЭОКДЮТиО,
дополнительного
образования МАОУ "Гимназия
как
средства
повышения
N 3",
качества общего образования
МАУДОД
-"-
бюджет Великого
Новгорода
3.1.1.10.
Разработка
и
апробация
новой
модели
дистанционного обучения
-"-
федеральный
бюджет,
внебюджетные
средства ОУ
КО, ИОМКР,
базовые ОУ
3.1.2. Развитие системы мониторинга образовательных достижений
3.1.2.1.
проведение
введения
образования
Организация
и ИОМКР, КО
мониторинга
ФГОС
общего
3.1.2.2. Участие в организации
и
проведении
объективной
оценки качества образования на
государственной
(итоговой)
КО, ИОМКР
2012 2015
ежегодно
областной бюджет
аттестации учащихся, освоивших
образовательные
программы
начального, основного общего и
среднего
(полного)
общего
образования
3.1.2.3. Анализ
результатов КО, ИОМКР, ОУ
независимой оценки
качества
образования на государственной
(итоговой)
аттестации
обучающихся,
освоивших
образовательные
программы
начального, основного общего и
среднего
(полного)
общего
образования
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.1.2.4.
Проведение
промежуточного
мониторинга
качества
образовательных
достижений
учащихся,
обучающихся
в
начальной,
основной и
средней
школе.
Анализ результатов диагностики
и разработка рекомендаций по
совершенствованию
качества
образования
-"-
-"-
бюджет Великого
Новгорода,
внебюджетные
средства
3.1.2.5. Совершенствование и
реализация
муниципальной
модели
организационно-технологической
схемы
проведения
процедуры
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников
на
разных ступенях обучения
КО, ИОМКР
-"-
-"-
-"-
бюджет Великого
Новгорода
3.1.2.6.
Создание
системы КО, ИОМКР, ОУ,
мониторинга
сформированности
ЦЭОКДЮТиО,
универсальных учебных действий МАОУ "Гимназия
учащихся
N 3",
ЦФР, ДД(Ю)Т
3.1.2.7.
Создание
инструментария
реализации
муниципальной системы оценки
качества общего образования в
условиях перехода
на
ФГОС
второго
поколения
и
обеспечение
комплексного
электронного
мониторинга
качества образования
-"-
3.1.2.8. Внедрение в практику КО, ИОМКР, ОУ,
работы
МОУ
механизмов
ЦЭОКДЮТиО,
общественной
аккредитации МАОУ "Гимназия
образовательных учреждений и
N 3",
привлечение
потребителей ЦФР, ДД(Ю)Т
образовательных
услуг,
общественных
институтов
и
профессиональных
объединений
педагогов к процедурам оценки
качества общего образования
2012 2013
федеральный
бюджет
2013 2014
3.1.3. Совершенствование системы профильного обучения и профориентации
учащихся
3.1.3.1.
Развитие
системы
КО, ИОМКР,
сетевого взаимодействия МОУ и
ЦЭОКДЮТиО,
учреждений
профессионального МАОУ "Гимназия
образования
в
организации
N 3", ОУ
предпрофильного и профильного
обучения, допрофессиональной и
профессиональной
подготовки
учащихся
3.1.3.2.
Совершенствование
системы
профориентации
учащихся, в
том
числе
с
использованием
технологии
тьюторства
-"-
3.1.3.3.
Разработка КО, ИОМКР, ОУ
межведомственной программы по
профориентации учащихся 5 - 11
классов
(с
привлечением
потенциальных работодателей) в
контексте перехода на
ФГОС
второго поколения
2012 2015
-"-
2012 2013
бюджет Великого
Новгорода
3.1.4. Обеспечение доступности качественного образования
3.1.4.1.
Организационно- КО, ИОМКР, ОУ
правовая
и
методическая
поддержка
обеспечения
разнообразия
условий
для
получения
образования:
индивидуальное, дистанционное
обучение, инклюзия и др.
3.1.4.2.
Осуществление
контроля по учету детей
в
возрасте 7 - 18
лет,
не
обучающихся
в
нарушение
действующего законодательства
КО
3.1.4.3. Поддержка инноваций КО, ИОМКР, ОУ
образовательных учреждений для
обеспечения
доступности
качества образования
2012 2015
областной бюджет
-"-
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.1.4.4. Организация обучения
детей-инвалидов
с
использованием
дистанционных
образовательных технологий
КО
ежегодно
областной бюджет
3.1.4.5.
Введение
предшкольного обучения на базе
пилотных МАОУ "СОШ N 31", "СОШ
N 34 с углубленным изучением
обществознания и экономики",
"Гимназия "Эврика"
-"-
2012
бюджет Великого
Новгорода
3.1.4.6. Создание отвечающих
современным
требованиям
условий
для
предоставления
более полного спектра услуг
дошкольного образования:
открытие новых групп;
КО, ДОУ, ОУ
2012 2015
-"-,
областной бюджет
приобретение оборудования;
ремонт
и
благоустройство
прогулочных веранд
3.2. Подпрограмма 2. "Дошкольное образование"
3.2.1. Внедрение новых моделей дошкольного образования
3.2.1.1.
Разработка
и
внедрение в учреждениях всех
форм
собственности
моделей
реализации
программ
дошкольного
образования
в
различных формах
КО, ДОУ
ежегодно
3.2.1.2. Поддержка инициативы
открытия негосударственных ДОУ
и внедрение вариативных форм
предоставления
услуг
дошкольного образования
КО, ИОМКР
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.2.2. Развитие системы мониторинга качества дошкольного образования
3.2.2.1.
Проведение КО, ДОУ, ИОМКР ежегодно
мониторинга
качества
предоставления
услуг
дошкольного образования
3.2.2.2. Подготовка
детских
садов и центров развития и
организация
мониторинга
качества
их
работы
для
определения
вида
ДОУ
на
муниципальном уровне
КО, ДОУ
2012 2015
3.2.2.3. Ведение электронной
базы
данных
о
детях
дошкольного
возраста,
зарегистрированных в Великом
Новгороде
(на
основе
информации
из
органов,
осуществляющих регистрационный
учет населения),
и
детях,
посещающих
дошкольные
образовательные учреждения
КО, ДОУ
2012 2015
3.2.2.4.
Осуществление
мониторинга
охвата
детей
дошкольного возраста услугами
дошкольного
(предшкольного)
образования
-"-
-"-
3.3. Подпрограмма 3. "Здоровье"
3.3.1. Новые модели здоровьесберегающей образовательной среды
3.3.1.1. Совершенствование и
расширение
возможностей
выполнения
образовательной
программы
"Школа
здорового
образа
жизни"
за
счет
реализации проекта
"Услуги,
сопутствующие образованию":
тренинги
для
"заботливых
ИОМКР, ОУ
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
родителей",
по
стрессоустойчивости педагогов,
по общению для стеснительных
детей;
практикумы
по
оказанию
первой медицинской помощи;
индивидуальное
консультирование
участников
образовательного процесса;
участие
во
всероссийском
конкурсе
среди
ОУ
по
формированию здорового образа
жизни учащихся с учетом их
возрастных
особенностей
развития и состояния здоровья
3.3.1.2.
Совершенствование
деятельности МОУ по сохранению
и укреплению здоровья учащихся
и воспитанников и
развитию
физической
культуры.
Организация
соревнований,
конкурсов, акций, конференций,
других
спортивно-массовых,
оздоровительных
мероприятий,
участие
во
всероссийских
спортивно-массовых
и
оздоровительных мероприятиях:
всероссийские
спортивные
соревнования
"Президентские
состязания";
всероссийские
спортивные
игры школьников "Президентские
спортивные игры";
всероссийский
конкурс
на
лучшее
ОУ,
развивающее
физическую культуру и спорт;
всероссийский
конкурс
"Олимпиада
начинается
в
школе";
всероссийский
конкурс
психолого-педагогических
программ в сфере обеспечения
охраны
здоровья
учащихся,
формирования здорового образа
жизни;
всероссийский конкурс школ,
содействующих
укреплению
здоровья;
всероссийская
акция
"За
здоровье и безопасность наших
детей";
всероссийская
психолого-педагогическая
мастерская "Новые технологии
для "Новой школы"
КО, ЦФР, ДОУ
-"-
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.3. Создание условий для
сохранения,
укрепления
здоровья учащихся и развития
физической культуры:
введение
третьего
часа
физической культуры в ОУ;
обеспечение
условий
для
КО, ЦФР, ДОУ
2012 2015
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
занятий
физкультурой
и
спортом, в том числе для детей
с ограниченными возможностями
здоровья,
через
дальнейшее
укрепление
материальнотехнической
базы
МОУ
(пришкольных
спортивных
площадок, спортивных
залов,
бассейнов, тренажерных залов,
помещений
для
активной
двигательной
деятельности:
аэробики,
ритмики,
бальных
танцев);
развитие
системы
урочной
деятельности
с
детьми
подготовительных и специальных
групп;
обеспечение
учащихся
и
воспитанников горячим питанием
и
проведение
мониторинга
организации питания в МОУ
3.3.1.4.
Создание
системы КО, ИОМКР, ОУ
мониторинга состояния здоровья
учащихся 1 - 11-х классов МОУ
3.3.1.5. Организация введения КО, ИОМКР, ОУ,
комплекса здоровьесберегающих
ДОУ
и
здоровьеразвивающих
технологий в практику работы
ОУ и ДОУ. Создание механизма
сотрудничества образовательных
и медицинских учреждений
в
решении проблемы сохранения и
укрепления
здоровья
воспитанников и школьников
2012 2015
областной бюджет
-"-
3.3.1.6.
Создание
базовых КО, ОУ, ДОУ,
2012 федеральный
образовательных учреждений по МАОУ "СОШ N 34 2013
бюджет,
формированию доступной среды с углубленным
внебюджетные
обучения
учащихся
и
изучением
средства ОУ,
воспитанников, обеспечивающих обществознания
бюджет Великого
совместное обучение инвалидов и экономики",
Новгорода,
и лиц, не имеющих нарушений МАОУ "Гимназия
областной бюджет
развития, на базе пилотных ОУ:
"Новоскул"
МАОУ "СОШ N 34 с углубленным МАОУ "Гимназия
изучением
обществознания
и
"Исток",
экономики";
МАОУ "Гимназия
МАОУ "Гимназия "Новоскул"
N 4", МАОУ
МАОУ "Гимназия "Исток",
"СОШ N 23",
МАОУ "Гимназия N 4",
МАОУ "ООШ
МАОУ "СОШ N 23",
"Гимназия "Квант"
МАОУ "ООШ "Гимназия "Квант"
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
3.3.1.7.
Участие
МОУ
в
реализации
программы
"Будь
здоров!"
с
целью
совершенствования
школьного
питания,
внедрения
здоровьесберегающих
технологий,
улучшения
физического развития учащихся
и воспитанников
КО, ОУ
-"-
внебюджетные
средства
Британского
благотворительного
фонда "Чаритиз Эйд
Фаундейшн" (CAF
Россия российский филиал)
и ОУ
3.3.1.8.
Обеспечение
доступности занятий физической
культурой и
спортом
путем
создания детских
спортивных
школьных секций,
проведения
спартакиад, спортивно-массовых
мероприятий
КО, ОУ, ЦФР
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.9.
Повышение
уровня
физической
подготовленности
учащихся
через
развитие
системы урочной и внеурочной
работы
КО, ОУ, ЦФР
2012 2015
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.10. Создание условий по
организации
и
проведению
массовых
мероприятий
и
спортивных
соревнований
по
месту жительства. Обслуживание
и поддержание в
надлежащем
состоянии
28
пришкольных
ледовых площадок
-"-
-"-
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.11.
Организация
деятельности городской ПМПК
-"-
2013
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.12.
Организация КО, МОУ, ДОУ,
обеспечения
пожарной
МАУДОД
безопасности,
антитеррористической
и
антикриминальной безопасности
ДОУ,
ОУ
и
учреждений
дополнительного
образования
детей
2013 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.3.1.13.
Организация КО, МОУ, ДОУ
питьевого режима в ДОУ и ОУ
-"-
-"-
3.4. Подпрограмма 4. "Талантливые дети"
3.4.1. Модернизация системы работы с одаренными, интеллектуально
развитыми, талантливыми детьми
3.4.1.1. Расширение практики КО, ЦЭОКДЮТиО,
использования
индивидуальных МАОУ "Гимназия
программ
дополнительного
N 3"
образования
для
одаренных
школьников
3.4.1.2.
проведение
предметных
учащихся
Организация
и
городских
олимпиад
для
3.4.1.3.
интеллектуальных
учащимися
Проведение
игр
с
2012 2015
-"-
-"-
КО, ИОМКР,
ЦЭОКДЮТиО,
МАОУ "Гимназия
N 3", ДД(Ю)Т
-"-
3.4.1.4.
Совершенствование
КО, ИОМКР,
системы
подготовки
для
ЦЭОКДЮТиО,
результативного
участия
в МАОУ "Гимназия
2012 2015
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
областной бюджет,
бюджет Великого
Новгорода
областных
и
российских
мероприятиях, в том числе в
предметных олимпиадах
N 3", ДД(Ю)Т
3.4.1.5. Обновление содержания
КО, ОУ,
и форм деятельности городского
ЦЭОКДЮТиО,
научного общества
учащихся,
МАОУ
уточнение спектра направлений "Гимназия N 3"
работы
секций,
областей
исследования,
обнародование
лучших
лауреатских
работ,
проведение
дней
науки
совместно с НовГУ
3.4.1.6.
Создание
и
организация работы
школьных
академий
Cisko
на
базе
пилотных МАОУ "СОШ N 13 с
углубленным
изучением
литературы
и
информатики",
"СОШ N
33
с
углубленным
изучением математики",
"СОШ
N 2 с углубленным изучением
английского
языка",
"СОШ-комплекс
"Гармония",
"Первая
университетская
гимназия
имени
академика
В.В.Сороки", "Гимназия N 2",
"Гимназия N
3",
"Гимназия
N 4", "Гимназия "Новоскул",
"Гимназия "Исток", "Гимназия
"Эврика",
МБУ
общеобразовательная
школа-интернат
"Лицей-интернат"
3.4.1.7. Реализация
проекта
Центра "PERSON" по изучению
английского языка с выдачей
сертификата
международного
уровня на базе пилотных МАОУ
"СОШ
N
2
с
углубленным
изучением английского языка",
"Первая
университетская
гимназия
имени
академика
В.В.Сороки"
КО, ОУ
2013
2012 2013
-"-
-"-
КО
2012 2015
3.4.2. Поддержка талантливых детей
3.4.2.1.
Внедрение
системы
оценки
индивидуальных
достижений детей
3.4.2.2. Оформление документов КО, ОУ, МАУДОД
для выдвижения претендентов на
муниципальную
и
областную
стипендии
-"-
3.4.2.3. Пополнение городского КО, ЦЭОКДЮТиО,
банка данных
по
одаренным МАОУ "Гимназия
детям
в
соответствии
с
N 3"
задачами
по
реализации
приоритетного
Национального
проекта
"Образование",
2012 2015
средства НовГУ
(в рамках
договора),
внебюджетные
средства ОУ
средства гранта
Центра "PERSON"
национальной
образовательной
инициативы "Наша новая школа"
3.4.2.4.
Проведение
КО, ОУ,
мониторинга участия
МОУ
в
МАУДОД,
реализации областной программы
ЦЭОКДЮТиО,
"Одаренные дети"
МАОУ "Гимназия
N 3"
-"-
3.4.3. Совершенствование системы дополнительного образования
3.4.3.1.
Сохранение
сети
КО, ЦФР,
учреждений
дополнительного
ДД(Ю)Т,
образования детей
и
видов
ЦЭОКДЮТиО,
услуг,
предоставляемых
ими МАОУ "Гимназия
населению Великого Новгорода.
N 3"
Ориентация
спектра
дополнительного образования на
запросы населения
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.4.3.2. Проведение городских
КО, ЦФР,
мероприятий для учащихся по
ЦЭОКДЮТиО,
различным
направленностям МАОУ "Гимназия
дополнительного образования
N 3", ДД(Ю)Т
-"-
-"-
3.4.3.3.
Организация
деятельности
городской
компьютерной школы "КЭШ" на
базе МАОУ "Гимназия "Эврика"
-"-
-"-
-"-
-"-
КО, ОУ
3.4.3.4.
Развитие
центра КО, ЦЭОКДЮТиО,
экологического
образования, МАОУ "Гимназия
краеведения, детско-юношеского
N 3"
туризма и отдыха
3.5. Подпрограмма 5. "Кадровый потенциал"
3.5.1. Совершенствование системы методического сопровождения и
организации повышения квалификации
3.5.1.1. Создание и развитие КО, ИОМКР, ОУ,
инновационной сетевой модели
ДОУ
методического
сопровождения
педагогических
кадров,
ориентированной
на
непрерывность,
персонифицированность
и
актуальность
повышения
квалификации педагогических и
управленческих кадров, в том
числе:
внедрение
форм
корпоративного
(внутрифирменного)
обучения
педагогических и руководящих
работников;
создание
интегрированных
межпредметных
курсов
по
обучению
новых
профессиональных
групп
(экспертов,
менеджеров,
учителей
профильной
школы,
пилотных ОУ);
развитие
тьюторства,
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
планирования профессиональной
карьеры педагогов
3.5.1.2. Изучение, обобщение и КО, ИОМКР, ОУ,
распространение опыта работы
ДОУ
МОУ,
имеющих
высокие
результаты
по
реализации
основных задач дошкольного и
общего образования
2012 2015
3.5.1.3.
Организация
и ИОМКР, КО, ОУ,
проведение
городских
ДОУ, ДООЦ,
профессиональных конкурсов и
ЦЭОКДЮТиО,
последующего
патронирования МАОУ "Гимназия
профессионального
развития
N 3"
участников
и
победителей
конкурсов, поддержка сетевых
педагогических
сообществ,
занимающихся
развитием
профессионального
потенциала
педагогов:
конкурс педагогического
управленческого мастерства
и
фестиваль мастер-классов
бюджет Великого
Новгорода
-"-
2013,
2015
2012,
2014
конкурс
по
использованию
информационных технологий
в
управленческом
и
образовательном процессе
-"-
фестиваль
цифровых
образовательных ресурсов
2013,
2015
конкурс методических служб
комплексов
инновационного
развития
2012,
2014
конкурс
внутришкольных
систем мониторинга
качества
образования
2012 2013
конкурс проектов организации
здоровьесберегающей среды
в
образовательном учреждении
2013
конкурс для педагогов
"Детство - это я и ты"
2012,
2014
ДОУ
конкурс
методических
материалов, ориентированных на
мониторинг
качества
образования
в
контексте
перехода
на
ФГОС
второго
поколения
3.5.1.4.
Создание
системы КО, ИОМКР, ОУ,
информирования о возможностях
ДОУ
повышения
квалификации
педагогических и руководящих
работников
муниципальной
системы образования
-"-
2012 2015
областной бюджет
3.5.1.5. Изучение потребности
в
педагогических
кадрах.
Создание
банков
данных
о
вакансиях
педагогических
кадров и о педагогах, желающих
работать
в
муниципальной
системе образования
КО, ОУ, ДОУ
-"-
3.5.1.6.
Создание
системы КО, ОУ, ИОМКР,
мониторинга за деятельностью МАУДОД, ДОУ
руководителей МОУ по вопросам
повышения
квалификации
и
аттестации
педагогических
кадров
-"-
3.5.1.7. Анализ промежуточных КО, ОУ, ИОМКР,
результатов
уровня
МАУДОД
квалификации педагогических и
руководящих
работников
учреждений,
подведомственных
КО.
Оценка
деятельности
руководителей
по
повышению
уровня
квалификации
и
аттестации кадров
-"-
3.5.1.8.
Совершенствование КО, МОУ, ИОМКР
механизмов
формирования
мотивации
непрерывности
профессионального
роста
работников сферы образования:
внедрение нового механизма
аттестации педагогических
и
руководящих кадров в системе
образования;
внедрение
новых
моделей
организации и финансирования
повышения
квалификации
работников
муниципальной
системы
образования,
обеспечивающих непрерывность и
адресный подход к повышению
квалификации;
разработка
и
реализация
механизма
привлечения
перспективных
выпускников
вузов для работы в МОУ, в
которых
востребованы
педагогические кадры, в т.ч.
через
предоставление
муниципальных и региональных
форм поддержки;
поэтапное
повышение
заработной
платы
педагогических работников МОУ
всех
видов
и
типов
(по
категориям, группам)
-"-
3.5.1.9. Организация
педагогов
научно-практических
конференциях
участия КО, ОУ, ИОМКР
в
ежегодно
3.5.1.10.
системы КО, ИОМКР, ОУ
2012 -
Создание
бюджеты всех
уровней в рамках
модернизации
региональных
систем общего
образования
областной бюджет
методической
поддержки
применения
цифровых
образовательных ресурсов
2015
3.5.1.11.
Введение
дистанционного
обучения
на
базе пилотных МАОУ "СОШ N 13 с
углубленным
изучением
литературы
и
информатики",
"СОШ-комплекс
"Гармония",
"Гимназия N
2",
"Гимназия
N 3", "Гимназия "Новоскул"
-"-
-"-
бюджет Великого
Новгорода
3.5.1.12.
Проектирование
модели
психолого-педагогического
сопровождения
деятельности
участников
образовательного
процесса
(реорганизация
муниципальной
службы
педагогов-психологов ДОУ)
-"-
-"-
-"-
3.5.2. Формирование и обучение кадрового резерва руководителей ОУ
3.5.2.1. Создание системы по
формированию кадрового резерва
руководителей
учреждений
муниципальной
системы
образования
КО, ОУ, ДОУ,
ИОМКР
3.5.2.2. Организация обучения ИОМКР, КО, ОУ,
членов кадрового резерва по
ДОУ, НовГУ
программам
дополнительного
профессионального образования.
Проведение
семинаров
по
стратегическому и тактическому
менеджменту
в
образовании,
маркетингу,
ведению
финансово-хозяйственной
деятельности
3.5.2.3.
Организация КО, ОУ, ИОМКР
стажировок и
наставничества
кадрового
резерва
руководителей
учреждений
муниципальной
системы
образования,
расширение
межрегионального
и
международного сотрудничества
по
вопросам
управления
современным
образовательным
учреждением
2012 2015
-"-
бюджет Великого
Новгорода
2012 2015
3.5.3. Увеличение динамики обновления кадров молодыми специалистами
3.5.3.1. Создание
механизма
социальной
защиты
молодых
специалистов
на
уровне
образовательного учреждения
КО, ОУ
3.5.3.2.
Организация КО, ОУ, ИОМКР
методической
помощи
и
досуговой
деятельности
для
молодых специалистов
2012 2015
-"-
областной бюджет
3.5.3.3.
Формирование
муниципального
заказа
учреждениям профессионального
образования
на
подготовку
кадров для учреждений системы
образования.
Создание
эффективного
механизма
взаимодействия с учреждениями
профессионального образования,
осуществляющими
подготовку
педагогических кадров, в том
числе
через
систему
профессиональных конкурсов и
организацию
педагогической
практики
КО, ОУ, ДОУ,
ИОМКР
-"-
3.6. Подпрограмма 6. "Открытость образования"
3.6.1. Развитие общественно-государственного управления в образовании
3.6.1.1.
Разработка
и КО, ИОМКР, ОУ, ежегодно
внедрение моделей интеграции
ДОУ
результатов государственной и
общественной оценки качества
деятельности
образовательных
учреждений, представление их
общественности
3.6.1.2.
Мониторинг,
экспертиза
и
организационно-техническое
сопровождение
настоящей
Программы
КО, ИОМКР
-"-
3.6.1.3.
Организация
и КО, ИОМКР, ОУ
проведение
всероссийской
конференции
"Реализация
национальной инициативы "Наша
новая школа": проблемы, опыт,
перспективы"
2013
бюджет Великого
Новгорода,
внебюджетные
средства
3.6.1.4.
Организация
и
проведение
международной
конференции
"Предпринимательство
в
образовании"
-"-
-"-
-"-
КО, ОУ, ДОУ
ежегодно
КО, ИОМКР
2012 2015
3.6.1.5.
организации
Городского
совета
Содействие
в
деятельности
родительского
3.6.1.6.
Привлечение
представителей различных слоев
общества к участию в оценке
объективности
процедуры
проведения
государственной
итоговой аттестации
3.6.1.7. Организация
работы
КО, ИОМКР,
Межведомственного совета
по
ЦЭОКДЮТиО,
вопросам воспитания
МАОУ "Гимназия
N 3"
-"-
3.6.1.8. Организация
работы
межведомственных оргкомитетов
городских мероприятий в сфере
образования
-"-
3.6.1.9.
Взаимодействие
с
КО, ОУ,
Новгородской
городской ЦЭОКДЮ ТиО,
организацией
Новгородской МАОУ "Гимназия
областной
общественной N 3", ДД(Ю)Т
организации
ветеранов
(пенсионеров) войны,
труда,
Вооруженных
Сил,
правоохранительных
органов
(городской Совет ветеранов) по
вопросам
гражданско-патриотического
воспитания,
продолжения
поисково-исследовательской
деятельности школьных музеев
3.6.1.10.
Организация
деятельности Координационного
совета по развитию образования
КО, ИОМКР
-"-
-"-
2012 2015
3.6.2. Формирование механизмов эффективной обратной связи между
исполнителями и потребителями образовательных услуг
3.6.2.1. Разработка и издание КО, ИОМКР, ОУ
методических
сборников,
обобщающих опыт работы ОУ по
внедрению ФГОС на
ступенях
начального,
основного
и
среднего (полного) образования
3.6.2.2. Проведение конкурса
"Открытая школа" - формы и
результаты
информирования
общественности
Великого
Новгорода
о
качестве
и
источниках
финансирования
деятельности
образовательных
учреждений
КО, ИОМКР
3.6.2.3.
Формирование КО, ИОМКР, ОУ,
механизмов
эффективной
ДОУ
обратной
связи
между
исполнителями и потребителями
образовательных
услуг
(переговорные
площадки,
"горячие
линии",
"круглые
столы" и др.)
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
ежегодно
бюджет Великого
Новгорода
2012 2015
3.6.2.4.
Обеспечение
доступности
информации
о
деятельности
ОУ
в
сети
Интернет (создание и поддержка
сайтов МОУ), в
том
числе
развитие
блогосферы
руководителей МОУ
КО, ОУ, ДОУ
ежегодно
областной бюджет
3.6.2.5.
Формирование
в
средствах массовой информации
информационных потоков о ходе
КО, ИОМКР
-"-
бюджет Великого
Новгорода
реализации настоящей Программы
3.6.2.6.
Совершенствование
информационного обслуживания,
создание системы эффективного
информационного
обмена
в
библиотеках
образовательных
учреждений
КО, ОУ
-"-
-"-
3.6.2.7. Участие в программах
СМИ, связанных с проблемами
обучения и воспитания
КО
2012 2015
-"-
3.6.2.8. Создание
механизма КО, ОУ, ДОУ,
реагирования
на
изменения
ЦЭОКДЮТиО,
потребности
населения
в МАОУ "Гимназия
дополнительных образовательных
N 3"
услугах, в том числе платных,
в МОУ
3.6.2.9.
Проведение КО, ИОМКР, ОУ
общегородских
родительских
собраний
по
вопросам
профориентации школьников
-"-
ежегодно
3.6.2.10.
Издание
-"-"-"информационных
материалов,
направленных на информирование
населения
о
деятельности
системы
образования города,
муниципального
научно-методического
журнала
"Ментор", сертификата на право
получения
места
в
образовательной
организации,
реализующей
основную
общеобразовательную программу
дошкольного образования
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 29.08.2013 N 1592)
3.6.2.11.
Организация
и КО, ИОМКР, ОУ
проведение
августовской
педагогической конференции с
участием общественности
3.6.2.12. Повышение
статуса
ЦЭОКДЮТиО,
института
ученического МАОУ "Гимназия
самоуправления
N 3", ОУ
ежегодно
бюджет Великого
Новгорода
2012 2015
3.7. Подпрограмма 7. "Эффективное образование"
3.7.1. Улучшение инфраструктуры образовательных учреждений
3.7.1.1. Приобретение для МОУ
учебной
мебели,
учебных
кабинетов,
обеспечивающих
получение
образования
в
современных условиях
3.7.1.2.
Организация
приобретения
оборудования
пищеблоков в муниципальных ДОУ
3.7.1.3.
Организация
КО
КО, ДОУ
КО
ежегодно
областной бюджет
-"-
бюджет Великого
Новгорода
-"-
-"-
обеспечения
МОУ,
имеющих
государственную аккредитацию,
бланками
документов
государственного образца
об
уровне образования и
(или)
квалификации
3.7.1.4.
Оснащение
оборудованием и лицензионным
программным
обеспечением
муниципальных ДОУ, ИОМКР
КО, ИОМКР
2012 2015
-"-
3.7.1.5.
Поддержка
и
обновление
технического
состояния зданий МОУ
-"-
-"-
-"-
3.7.1.6.
Формирование
базы
данных технического состояния
территорий
МОУ
(состояние
ограждений,
уличного
освещения,
асфальтового
покрытия, прогулочных веранд и
др.)
-"-
2013
3.7.1.7.
Приобретение
спортивного
инвентаря
и
оборудования для победителей
ежегодных
областных
смотров-конкурсов
развития
физического
воспитания
обучающихся
КО
ежегодно
областной бюджет
3.7.1.8
Обеспечение
детей КО, ДОУ, УКС,
дошкольного возраста местами в
КС
ДОУ:
строительство
новых
объектов
и
реконструкция
существующих
зданий в целях
удовлетворения
спроса
населения
в
услугах
дошкольного
образования
шаговой
доступности;
проектирование
двух детских
садов по проектам, отвечающим
современным требованиям, в том
числе
по
обеспечению
беспрепятственного доступа в
них инвалидов, в том числе по
Псковской ул.
2013 2015
областной бюджет,
федеральный
бюджет, бюджет
Великого Новгорода
3.7.1.9.
Проведение
мероприятий
по
определению
муниципальных базовых средних
общеобразовательных школ (не
менее двух) для
проведения
ежегодных
ремонтных
работ,
реконструкции
отдельных
помещений
2013 2015
КО
3.7.2. Совершенствование механизмов управления и развития системы
образования
3.7.2.1.
методических
организации
Разработка
рекомендаций по
КО
2012
административно-хозяйственной
структуры
по
обслуживанию
зданий автономных МОУ
3.7.2.2.
Совершенствование
критериальной
оценки
деятельности
образовательных
учреждений,
поддержка
и
стимулирование
МОУ,
обеспечивших
достижение
наиболее высоких результатов
реализации Программы
КО, ОУ, ДОУ,
МАОУДОД
2012 бюджет
2015
Великого Новгорода
3.7.3. Развитие информационных технологий в образовании
3.7.3.1.
Обеспечение
скоростного доступа МОУ к сети
Интернет
КО, ОУ
ежегодно
областной бюджет
3.7.3.2.
Организация
и
обеспечение перехода МОУ на
использование
разработанного
пакета свободного программного
обеспечения
-"-
-"-
-"-
КО
-"-
-"-
3.7.3.4. Создание базовых МОУ
для организации дистанционного
обучения
участников
образовательного процесса
КО, ОУ
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода,
федеральный бюджет
в рамках
модернизации
региональных
систем общего
образования
3.7.3.5.
Оснащение
каждого
муниципального ДОУ современным
мультимедийным комплексом
КО, ДОУ
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
2012 2015
бюджет Великого
Новгорода
3.7.3.3.
цифровыми
ресурсами
Оснащение
МОУ
образовательными
3.7.3.6. Создание и поддержка КО, НовГУ, ОУ,
управленческой информационной
ИОМКР
сети, баз и банков данных,
обеспечивающих
процесс
принятия
управленческих
решений
3.7.3.7. Использование МОУ и
органами
управления
образованием
единой
интегрированной информационной
системы,
обеспечивающей
комплексную
автоматизацию
административной
и
финансово-хозяйственной
деятельности
системы
образования
-"-
-"-
3.7.3.8.
Разработка
и
внедрение
информационных
систем
в
управление
муниципальной
системой
КО, НовГУ
-"-
-"-
образования
3.7.3.9.
Организационнометодическая,
материальнотехническая и информационная
поддержка МОУ КИР, ЦРО, ЦПР,
сетевых
профессиональных
сообществ
КО, ИОМКР
-"-
-"-
3.7.3.10.
Создание
единого
информационного
пространства
ДОУ
-"-
-"-
-"-
3.7.3.11. Проведение городской
"Недели информатизации"
-"-
ежегодно
-"-
3.7.4. Удовлетворенность населения качеством образования
3.7.4.1.
Приобретение
программного обеспечения для
мониторинговых исследований по
удовлетворенности
населения
качеством общего, дошкольного
и дополнительного образования
КО, ИОМКР
2013
бюджет Великого
Новгорода
3.7.5. Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений
3.7.5.1. Организация обучения КО, ИОМКР, ОУ,
персонала
ОУ
по
вопросам
ДОУ
охраны труда и безопасности
образовательного процесса
2013
3.7.5.2.
Проведение
муниципального
конкурса
"Безопасность образовательного
учреждения"
-"-
-"-
3.7.5.3.
Разработка
мероприятий
по
улучшению
условий
охраны
труда,
обеспечению
безопасности
образовательного процесса
в
МОУ
-"-
ежегодно
3.7.5.4.
Организация
и
осуществление
работы
по
предупреждению
детского
дорожно-транспортного
травматизма
КО, ИОМКР,
ОГИБДД, ОУ,
ДОУ
ежегодно
бюджет Великого
Новгорода
бюджет Великого
Новгорода
3.7.5.5. Проведение аттестации КО, ОУ, ДОУ
2012 -"рабочих мест МОУ
2015
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────
4. Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Основой ресурсного обеспечения настоящей Программы являются финансовые средства. Финансовое обеспечение настоящей Программы
осуществляется за счет средств бюджетных (текущее финансирование учреждений, подведомственных комитету по образованию Администрации
Великого Новгорода, и программные средства) и внебюджетных источников (спонсорские средства, средства родителей и др.). Данные о финансовом
обеспечении настоящей Программы приведены в нижеследующей таблице:
Объем финансирования, тыс. руб.
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
Бюджет Великого Новгорода
25618,0
21057,1
11603,0
4500,0
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
Областной бюджет
2700,0
Внебюджетные источники
2150,0
2905,0
6000,0
9000,0
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
Итого
62778,1
2700,0
20055,0
(таблица в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 30.05.2013 N 1538)
Объемы финансирования настоящей Программы будут уточняться в процессе исполнения
бюджета Великого Новгорода в текущем финансовом году и при формировании бюджета
Великого Новгорода на очередной финансовый год и плановый период.
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
Финансовое обеспечение программных мероприятий из бюджета Великого Новгорода
представлено в приложении 1 к настоящей Программе, общие финансовые затраты на
реализацию программных мероприятий - в приложении 2 к настоящей Программе.
Часть мероприятий настоящей Программы планируется реализовать в рамках текущей
деятельности МОУ и структурных подразделений Администрации Великого Новгорода.
5. Описание эффектов реализации Программы и оценка рисков
Обновление организационно-экономических механизмов на всех уровнях системы
образования обеспечит ее соответствие перспективным тенденциям экономического развития
Великого Новгорода и общественным потребностям жителей города, повысит практическую
ориентацию отрасли, ее инвестиционную привлекательность.
Основными рисками в реализации настоящей Программы являются:
отставание темпов роста заработной платы педагогических работников от средней
заработной платы в экономике;
несоответствие динамики обновления материально-технической базы образовательных
учреждений темпам ее износа;
недостаточная поддержка со стороны населения инновационных процессов в образовании.
Для минимизации названных рисков предусматриваются:
мониторинг хода реализации настоящей Программы;
привлечение общественности к экспертизе настоящей Программы и деятельности по ее
выполнению;
расширение ОУ спектра предоставляемых платных образовательных и иных услуг;
публичность промежуточных и годовых докладов о ходе реализации настоящей Программы.
6. Механизм реализации Программы
Управление настоящей Программой включает в себя организационные мероприятия,
обеспечивающие планирование, реализацию, корректировку и контроль исполнения
предусмотренных мероприятий. Управление ее реализацией осуществляют заместитель Главы
администрации Великого Новгорода, курирующий вопросы образования, и КО.
Заместитель Главы администрации Великого Новгорода, курирующий вопросы образования,
и городской Координационный совет по развитию образования, который является постоянно
действующим совещательным, коллегиальным и консультативным органом, обеспечивают
взаимодействие и координацию деятельности участников образовательного процесса,
социальных партнеров, методических структур, органов управления образованием и органов
местного самоуправления Великого Новгорода.
КО как координатор настоящей Программы разрабатывает в пределах своих полномочий
акты, необходимые для выполнения мероприятий Программы; готовит и публикует в средствах
массовой информации ежегодные доклады о ходе ее реализации; осуществляет постоянный
мониторинг программной деятельности; утверждает состав и проблематику заседаний
общественных советов по направлениям реализации Программы; привлекает институты
гражданского общества к реализации ее мероприятий; несет ответственность за своевременную и
качественную реализацию мероприятий Программы, обеспечивает эффективное использование
средств, выделяемых на ее реализацию.
КО как заказчик настоящей Программы анализирует ход ее выполнения, с учетом
проведенного анализа уточняет объем средств, необходимых для финансирования в очередном
финансовом году, представляет в комитет финансов Администрации Великого Новгорода в
установленные сроки проекты бюджетных заявок по подпрограммам настоящей Программы,
предлагаемым к финансированию за счет средств бюджета Великого Новгорода в очередном
финансовом году.
Исполнители мероприятий настоящей Программы ежеквартально до 5 числа месяца,
следующего за отчетным периодом, направляют в комитет по образованию отчет о ходе их
реализации.
Для обеспечения мониторинга и анализа хода реализации настоящей Программы КО
ежеквартально не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, направляет в
комитет экономики Администрации Великого Новгорода информацию о ходе выполнения и
финансирования программных мероприятий в соответствии с Порядком разработки и реализации
муниципальных целевых программ в Великом Новгороде, утвержденным решением Думы
Великого Новгорода от 01.11.2007 N 689.
Представление ежегодного доклада председателем КО проходит на августовской
педагогической конференции с участием Мэра Великого Новгорода, депутатов Думы Великого
Новгорода, администраций учреждений, подведомственных КО, педагогов-ветеранов,
общественности. Конференции предшествует заседание расширенной коллегии КО с участием
руководителей учреждений, представителей педагогической общественности и средств массовой
информации; на заседании подводятся итоги реализации очередного этапа настоящей
Программы, ставятся задачи на следующий этап.
В целях управления реализацией настоящей Программы и координации деятельности ее
участников КО разрабатывает проекты муниципальных нормативных правовых актов,
необходимые для выполнения настоящей Программы и контроля за ходом программных
мероприятий.
КО ежегодно до 1 февраля предоставляет информацию о ходе выполнения настоящей
Программы в Думу Великого Новгорода.
Комплексное
научно-методическое,
экспертно-аналитическое,
информационное
сопровождение реализации мероприятий настоящей Программы осуществляет муниципальное
автономное образовательное учреждение повышения квалификации специалистов "Институт
образовательного маркетинга и кадровых ресурсов".
Руководители учреждений, подведомственных КО, организуют разработку и реализацию
программ развития образовательных учреждений с учетом задач федеральной, областной и
муниципальной программ; утверждают программы после обсуждения на педагогических и
управляющих советах; отвечают за достоверность данных по показателям настоящей Программы.
Информация о ходе реализации настоящей Программы образовательными учреждениями
представляется в КО ежегодно до 1 июля.
Каждый год разрабатывается и утверждается сетевой план-график, в соответствии с которым
составляются планы работ исполнителей, осуществляется мониторинг выполнения мероприятий и
достижения запланированных значений показателей.
В рамках настоящей Программы будут формироваться инновационные проекты,
реализуемые при участии отдельных образовательных учреждений, и осуществляться внедрение
разработанных моделей в массовую практику. Финансирование инновационных проектов будет
осуществляться в соответствии с положением, утверждаемым КО. Ряд мероприятий настоящей
Программы может осуществляться с привлечением средств федерального и областного
бюджетов. В этом случае заключаются соответствующие соглашения. Ответственность за целевое
использование бюджетных средств несут КО и образовательные учреждения.
7. Оценка эффективности Программы
Целевые показатели для оценки эффективности реализации настоящей Программы
объединены в четыре группы критериев и показателей в соответствии с федеральными и
региональными программными документами и приведены в нижеследующей таблице.
Наименование показателя
Единица
2011 год
2012 год
2013 год
2014 год
2015 год
измерения
(базовый)
1
2
3
4
5
6
7
7.1. Результативность деятельности
Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования всем категориям жителей города. Развитие
системы выявления и поддержки одаренных и талантливых детей. Совершенствование системы дополнительного образования
7.1.1. Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, осваивающих
%
104,2 <*>
100
100
100
100
программы дошкольного образования, от общей
численности детей данного возраста
7.1.2. Доля учащихся, занимающихся дополнительным
%
99,7
99,7
99,7
99,8
99,8
образованием в кружках, секциях, студиях, ансамблях, от
общего числа школьников
7.1.3. Доля МОУ, в которых учащиеся получают общее
%
7
7
8,6
10,6
100
образование
с
использованием
дистанционных
образовательных технологий
7.1.4. Доля детей-инвалидов от общей численности
%
0,87
0,87
0,87
0,87
0,87
учащихся,
получающих
общее
образование
с
использованием дистанционных технологий
Обновление образовательных стандартов и используемых образовательных технологий
7.1.5. Доля учащихся, обучающихся по федеральным
государственным образовательным стандартам, в общей
численности обучающихся:
начальное общее образование
%
53,34
74,93
84,9
100
100
основное общее образование
%
7,43
35,1
54,3
100
7.1.6. Доля учителей и руководителей муниципальных
%
4,0
22,9
23,0
24,0
25,6
общеобразовательных
учреждений,
прошедших
повышение
квалификации
и
профессиональную
переподготовку
для
работы
в
соответствии
с
федеральными государственными образовательными
стандартами, в общей численности учителей
Совершенствование системы объективной оценки индивидуальных достижений учащихся
7.1.7. Доля учащихся, сдавших ЕГЭ, от числа выпускников,
%
99,75
100
99,82
99,9
100
участвовавших в нем
7.1.8. Доля учащихся, сдавших экзамены по русскому языку
%
97,7
98,1
98,3
98,9
и математике на итоговой аттестации в 9-м классе, от числа
выпускников, участвовавших в нем
7.1.9. Доля учащихся, имеющих уровень физической
%
29
29,1
29,3
29,5
подготовленности
по
спортивно-оздоровительной
программе "Президентские состязания" на оценку
"хорошо" и выше, от общей численности учащихся,
отнесенных к основной и подготовительной медицинским
группам
Создание системы сохранения здоровья юных новгородцев, в т.ч. создание доступной безбарьерной среды
7.1.10. Доля учащихся МОУ, отнесенных к первой группе
%
94,63/53,42
96,1/55,3 97,3/58,4 98,7/65,3
санитарно-гигиенического благополучия (ОУ/ДОУ)
7.1.11. Доля учащихся ОУ, отнесенных к первой группе
%
42,8
45,0
49,0
50,7
благополучия по состоянию здоровья
Применение инновационных форм повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений
7.1.12. Доля учителей, получивших в установленном
%
8,0
18,8
19,0
23,0
порядке первую, высшую квалификационную категорию и
подтверждение соответствия занимаемой должности, в
общей численности учителей, подлежащих аттестации
Поддержка корпоративных (внутрифирменных) программ подготовки и переподготовки педагогических кадров
7.1.13. Доля учителей:
участвующих в деятельности профессиональных сетевых
%
52,79
53,0
53,6
54,2
сообществ и саморегулируемых организаций
регулярно получающих в них профессиональную помощь и
%
87,97
89,0
89,7
89,9
поддержку, в общей численности учителей
7.2. Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг
Формирование механизмов эффективной обратной связи между исполнителями и потребителями образовательных услуг
7.2.1. Доля МОУ, открыто предоставляющих достоверную
%
100
100
100
100
публичную информацию о своей деятельности на основе
системы автоматизированного мониторинга, в общем
числе МОУ
7.2.2. Доля учащихся в общей численности обучающихся на
всех уровнях образования, получивших оценку своих
достижений
(в
том
числе
с
использованием
99,1
29,8
100/70,8
50,9
24,9
54,6
89,9
100
информационно-коммуникационных технологий) через
добровольные и обязательные процедуры оценивания:
по итогам обучения в 4, 9, 11-х классах
%
100
100
100
100
100
по муниципальному тестированию учащихся 2 - 10-х
%
84,59
97,0
97,9
97,9
98,0
классов
Разработка механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования, профессиональных
конкурсах. Создание открытой системы информирования жителей Великого Новгорода об образовательных услугах, обеспечивающей
полноту, доступность, своевременное обновление и достоверность информации, в том числе на электронных веб-ресурсах
7.2.3. Доля семей, имеющих возможность оперативно в
%
40,42
68,0
68,0
80
100
электронном виде получать информацию об успеваемости
своих детей, в общей численности семей, имеющих детей
школьного возраста и изъявивших желание получать
информацию
7.3. Эффективность деятельности
Обновление структуры сети МОУ в соответствии с задачами инновационного развития. Обеспечение увеличения оплаты труда работникам
МОУ до уровня, сопоставимого с уровнем оплаты труда в экономике
7.3.1.
Соотношение
среднемесячной
номинальной
%
57,1
59,5
57,7
55,3
56,1
начисленной заработной платы работников МОУ к
среднемесячной номинальной начисленной заработной
плате работников в экономике города
7.3.2. Среднемесячная заработная плата:
в экономике города
руб.
22561,4
24840,0
27399,0
30276,0
32180,0
в МОУ
руб.
12878,0
14789,0
15803,0
16781,0
17801,0
7.3.3. Средняя наполняемость классов
учащихся
25,88
25
25
25
25
7.3.4. Количество учащихся на одного учителя
учащихся
16,78
15
15
15
15
7.4. Удовлетворенность населения качеством образования
7.4.1. Удовлетворенность населения качеством общего
%
56,4
58,1
58,3
64,3
65,6
образования
7.4.2.
Удовлетворенность
населения
качеством
%
75,5
76
76
80,1
82,3
дошкольного образования
7.4.3.
Удовлетворенность
населения
качеством
%
99,12
99,21
99,21
99,5
99,5
дополнительного образования
-------------------------------<*> С учетом детей дошкольного возраста, проживающих в районах Новгородской области.
Примечание: в настоящей Программе использованы следующие сокращения:
ГИА - Государственная итоговая аттестация
ГИТ - Государственная инспекция труда в Новгородской области
ДД(Ю)Т - муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей
"Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова"
ДООЦ - детские образовательно-оздоровительные центры
ДОУ - дошкольные образовательные учреждения
ДРО - муниципальное бюджетное учреждение "Дом работников образования"
ЕГЭ - единый государственный экзамен
ИОМКР - муниципальное автономное образовательное учреждение повышения
квалификации специалистов "Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов"
КДНиЗП - комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Великого Новгорода
КИР - комплекс инновационного развития
КО - комитет по образованию Администрации Великого Новгорода
ДОО - департамент образования, науки и молодежной политики Новгородской области
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 29.08.2013 N 1592)
КОП - комитет по опеке и попечительству Администрации Великого Новгорода
МАУДОД - муниципальные автономные учреждения дополнительного образования детей
МАОУ - муниципальные автономные образовательные учреждения
МОУ - муниципальные образовательные учреждения
НИРО - областное автономное образовательное учреждение дополнительного образования
(повышения квалификации) специалистов "Новгородский институт развития образования"
НовГУ - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава
Мудрого"
ОГПН - отдел государственного пожарного надзора по Великому Новгороду
ОГИБДД - отдел государственной инспекции безопасности дорожного движения Управления
Министерства внутренних дел по г. Великий Новгород
ООШ - основная общеобразовательная школа
(строка введена Решением Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
ОУ - общеобразовательные учреждения
ПДН - подразделение по делам несовершеннолетних Управления Министерства внутренних
дел по г. Великий Новгород
ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия Великого Новгорода
С(К)ОУ - специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения
СОШ - средняя общеобразовательная школа
ЦЭОКДЮТиО - Центр экологического образования, краеведения, детско-юношеского
туризма и отдыха муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Гимназия N
3"
Управление по технологическому и экологическому надзору Ростехнадзора по
Новгородской области - Управление по технологическому и экологическому надзору федеральной
службы по экологическому, технологическому и атомному надзору по Новгородской области
Управление Роспотребнадзора по Новгородской области - Управление федеральной службы
по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новгородской области
ЦПР - центр потенциального роста
ЦРО - центр результативного опыта
ЦФР - муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей
"Специализированная детско-юношеская спортивная школа "Центр физического развития"
УКС - муниципальное казенное учреждение "Управление капитального строительства"
(строка введена Решением Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423)
КС - комитет по строительству Администрации Великого Новгорода
(строка введена Решением Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423)
Приложение 1
к муниципальной целевой программе
"Развитие муниципальной системы
образования Великого Новгорода"
на 2012 - 2015 годы
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
ИЗ БЮДЖЕТА ВЕЛИКОГО НОВГОРОДА
(в ред. решений Думы Великого Новгорода
от 28.02.2013 N 1467, от 25.04.2013 N 1515,
от 30.05.2013 N 1538, от 29.08.2013 N 1592,
от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
───────────────────────────────┬──────────────┬─────────────────────────────────
Наименование мероприятия и его│ Исполнитель │Объем финансирования (тыс. руб.)
порядковый номер по Программе │
├───────┬───────┬───────┬─────────
│
│2012 г.│2013 г.│2014 г.│ 2015 г.
───────────────────────────────┼──────────────┼───────┼───────┼───────┼─────────
1
│
2
│
3
│
4
│
5
│
6
───────────────────────────────┴──────────────┴───────┴───────┴───────┴─────────
3.1. Подпрограмма 1. "Доступность качества"
3.1.2. Развитие системы мониторинга образовательных достижений
3.1.2.3. Анализ
результатов КО, ИОМКР, ОУ
независимой оценки
качества
образования на государственной
(итоговой)
аттестации
обучающихся,
освоивших
образовательные
программы
начального, основного общего,
среднего
(полного)
общего
образования
40,0
40,0
60,0
3.1.2.5. Совершенствование и
реализация
муниципальной
модели
организационно-технологической
схемы проведения репетиционной
процедуры
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников на разных ступенях
обучения
30,0
30,0
40,0
50,0
50,0
КО, ИОМКР
3.1.2.6.
Создание
системы КО, ИОМКР, ОУ,
мониторинга
сформированности
ЦЭОКДЮТиО,
универсальных учебных действий МАОУ "Гимназия
учащихся
N 3", ЦФР,
ДД(Ю)Т
3.1.3. Совершенствование системы профильного обучения и профориентации
учащихся
3.1.3.3.
Разработка КО, ИОМКР, ОУ
межведомственной программы по
профориентации для учащихся 5
11-х
классов
ОУ
(с
привлечением
потенциальных
работодателей)
в
контексте
перехода
на
ФГОС
второго
поколения
45,0
3.1.4. Обеспечение доступности качественного образования
3.1.4.3. Поддержка инноваций КО, ИОМКР, ОУ
образовательных учреждений для
обеспечения
доступности
качества образования
3.1.4.6. Создание отвечающих
современным
требованиям
условий
для
предоставления
более полного спектра услуг
дошкольного образования:
200,0
300,0
КО, ДОУ, ОУ
открытие новых групп
18550,0 11245,2
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
приобретение оборудования
ремонт
и
благоустройство
прогулочных веранд
(в ред.
решений
Думы
Великого
от 30.05.2013 N 1538)
3850,0
3000,0
Новгорода
от
300,0
8603,0
25.04.2013
N 1515,
3.3. Подпрограмма 3. "Здоровье"
3.3.1. Новые модели здоровьесберегающей образовательной среды
3.3.1.2.
Совершенствование
деятельности МОУ по сохранению
и
укреплению
здоровья
обучающихся и воспитанников и
развитию физической культуры
КО, ДОУ, ЦФР
3.3.1.3. Создание условий для
сохранения,
укрепления
здоровья учащихся и развития
физической культуры:
обеспечение
условий
для
занятий
физкультурой
и
спортом, в том числе для детей
с ограниченными возможностями
здоровья,
через
дальнейшее
укрепление
материально-технической
базы
МОУ (пришкольных
спортивных
площадок, спортивных
залов,
бассейнов, тренажерных залов,
помещений
для
активной
двигательной
деятельности:
аэробики,
ритмики,
бальных
танцев)
-"-
400,0
220,0
400,0
3.3.1.6.
Создание
базовых КО, ОУ, ДОУ,
218,0 1942,2
образовательных учреждений по МАОУ "СОШ N 34
формированию доступной среды с углубленным
обучения
учащихся
и
изучением
воспитанников, обеспечивающих обществознания
совместное обучение инвалидов и экономики",
и лиц, не имеющих нарушений
МАОУ
развития, на базе пилотных ОУ:
"Гимназия
МАОУ "СОШ N 34 с углубленным
"Новоскул"
изучением
обществознания
и МАОУ "Гимназия
экономики";
"Исток", МАОУ
МАОУ "Гимназия "Новоскул"
"Гимназия N 4",
МАОУ "Гимназия "Исток",
МАОУ "СОШ N 23",
МАОУ "Гимназия N 4",
МАОУ "ООШ
МАОУ "СОШ N 23",
"Гимназия
МАОУ "ООШ "Гимназия "Квант"
"Квант"
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515, от 01.11.2013
N 34)
3.3.1.12.
Организация КО, МОУ, ДОУ,
обеспечения
пожарной
МАУДОД
безопасности,
антитеррористической
и
антикриминальной безопасности
ДОУ,
ОУ
и
учреждений
дополнительного
образования
детей
3.3.1.13.
Организация
питьевого режима в ДОУ и ОУ
КО, МОУ, ДОУ
2380,0
199,7
3.4. Подпрограмма 4. "Талантливые дети"
3.4.3. Совершенствование системы дополнительного образования
3.4.3.3.
Организация
деятельности
городской
компьютерной школы "КЭШ" на
базе МАОУ "Гимназия "Эврика"
КО, ОУ
3.4.3.4.
Развитие
центра КО, ЦЭОКДЮТиО,
экологического
образования, МАОУ "Гимназия
30,0
50,0
35,0
200,0
краеведения, детско-юношеского
туризма и отдыха
N 3"
3.5. Подпрограмма 5. "Кадровый потенциал"
3.5.1. Совершенствование системы
повышения квалификации
методического
сопровождения
3.5.1.1. Создание и развитие КО, ИОМКР, ОУ,
инновационной сетевой модели ДОУ
методического
сопровождения
педагогических
кадров,
ориентированной
на
непрерывность,
персонифицированность
и
актуальность
повышения
квалификации педагогических и
управленческих кадров, в том
числе:
внедрение
форм
корпоративного
(внутрифирменного)
обучения
педагогических и руководящих
работников;
создание
интегрированных
межпредметных
курсов
по
обучению
новых
профессиональных
групп
(экспертов,
менеджеров,
учителей
профильной
школы,
пилотных ОУ);
развитие
тьюторства,
планирования профессиональной
карьеры педагогов
3.5.1.3.
Организация
и
ИОМКР, КО,
проведение
профессиональных
ДРО, ОУ,
конкурсов:
ЦЭОКДЮТиО,
конкурс
педагогического и
ДОУ, ДООЦ,
управленческого
мастерства МАОУ "Гимназия
фестиваль мастер-классов
N 3"
конкурс
по
использованию
информационных технологий
в
управленческом
и
образовательном процессе
конкурс
внутришкольных
систем мониторинга
качества
образования
фестиваль
цифровых
образовательных ресурсов
конкурс проектов организации
здоровьесберегающей среды в ОУ
конкурс для педагогов ДОУ
"Детство - это я и ты"
конкурс
методических
материалов, ориентированных на
мониторинг
качества
образования
в
контексте
перехода
на
ФГОС
второго
поколения
конкурс методических служб
комплексов
инновационного
развития
3.5.1.11.
Введение КО, ИОМКР, ОУ
дистанционного
обучения
на
базе пилотных МАОУ "СОШ N 13 с
углубленным
изучением
литературы
и
информатики",
"СОШ - комплекс
"Гармония",
"Гимназия N
2",
"Гимназия
и
организации
50,0
500,0
100,0
800,0
50,0
100,0
30,0
60,
100,0
50,0
60,0
80,0
150,0
200,0
300,0
N 3", "Гимназия "Новоскул"
3.5.1.12.
Проектирование КО, ИОМКР, ОУ
модели
психолого-педагогического
сопровождения
деятельности
участников
образовательного
процесса
(реорганизация
муниципальной
службы
педагогов-психологов ДОУ)
265,0
280,0
3.5.2. Формирование и обучение кадрового резерва руководителей ОУ
3.5.2.2. Организация обучения КО, ИОМКР,
членов
кадрового
резерва НовГУ, ОУ, ДОУ
руководителей
МОУ
по
программам
дополнительного
профессионального образования.
Проведение
семинаров
по
стратегическому и тактическому
менеджменту
в
образовании,
маркетингу,
ведению
финансово-хозяйственной
деятельности
25,0
25,0
40,0
3.6. Подпрограмма 6. "Открытость образования"
3.6.2. Формирование механизмов эффективной обратной связи между
и потребителями образовательных услуг
исполнителями
3.6.2.1. Разработка и издание КО, ИОМКР, ОУ
методических
сборников,
обобщающих
опыт
МОУ
по
внедрению
ФГОС
второго
поколения
на
ступенях
начального, основного общего и
среднего
(полного)
общего
образования
50,0
50,0
70,0
3.6.2.10.
Издание КО, ИОМКР, ОУ
250,0
информационных
материалов,
направленных на информирование
населения
о
деятельности
системы
образования города,
муниципального
научно-методического
журнала
"Ментор", сертификата на право
получения
места
в
образовательной
организации,
реализующей
основную
общеобразовательную программу
дошкольного образования
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 29.08.2013 N 1592)
150,0
170,0
80,0
80,0
550,0
550,0
3.6.2.11.
Организация
и
проведение
августовской
педагогической конференции с
участием общественности
-"-
80,0
3.7. Подпрограмма 7. "Эффективное образование"
3.7.1. Улучшение инфраструктуры образовательных учреждений
3.7.1.2.
Организация
приобретения оборудования для
пищеблоков муниципальных ДОУ
КО, ДОУ
550,0
3.7.1.8.
Обеспечение
детей
дошкольного возраста местами в
ДОУ:
строительство
новых
объектов
и
реконструкция
КО, ДОУ УКС,
КС
3000,0
существующих зданий в целях
удовлетворения
спроса
населения
в
услугах
дошкольного
образования
шаговой
доступности;
проектирование двух
детских
садов по проектам, отвечающим
современным требованиям, в том
числе
по
обеспечению
беспрепятственного доступа в
них инвалидов, в том числе по
Псковской ул.
3.7.2. Совершенствование механизмов управления и развития системы образования
3.7.2.2.
Совершенствование КО, ОУ ДОУ,
95,0
критериальной
оценки
МАОУДОД
деятельности
образовательных
учреждений,
поддержка
и
стимулирование
МОУ,
обеспечивающих
достижение
наиболее высоких результатов
реализации Программы
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
180,0
180,0
70,0
70,0
200,0
200,0
3.7.3. Развитие информационных технологий в образовании
3.7.3.6. Создание и поддержка КО, НовГУ, ОУ,
180,0
управленческой информационной
ИОМКР
сети, баз и банков данных,
обеспечивающих
процесс
принятия
управленческих
решений
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
3.7.3.9.
Организационнометодическая,
материальнотехническая и информационная
поддержка МОУ КИР, ЦРО, ЦПР,
сетевых
профессиональных
сообществ
КО, ИОМКР
3.7.4. Удовлетворенность населения качеством образования
3.7.4.1.
Приобретение
КО, ИОМКР
программного обеспечения для
мониторинговых исследований по
удовлетворенности
населения
качеством общего, дошкольного
и дополнительного образования
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 29.08.2013 N 1592)
3.7.5. Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений
3.7.5.5. Проведение аттестации КО, ОУ, ДОУ
рабочих мест МОУ
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
100,0
100,0
ИТОГО
25618,0 21057,1 11603,0 4500,0
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515, от 30.05.2013
N 1538, от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
Приложение 2
к муниципальной целевой программе
"Развитие муниципальной системы образования
Великого Новгорода" на 2012 - 2015 годы
ОБЩИЕ ФИНАНСОВЫЕ ЗАТРАТЫ НА РЕАЛИЗАЦИЮ
ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
(в ред. решений Думы Великого Новгорода
от 28.12.2012 N 1423, от 25.04.2013 N 1515,
от 30.05.2013 N 1538, от 29.08.2013 N 1592,
от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
Наименование
Объем финансирования (тыс. рублей)
Источник
подпрограммы
финансирования
2012 г.
2013 г.
2014 г.
2015 г.
всего
1
2
3
4
5
6
7
Подпрограмма 1.
25400,0
11615,2
8968,0
450,0
46433,2
бюджет Великого
"Доступность
Новгорода
качества"
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423, от 25.04.2013 N 1515, от
30.05.2013 N 1538, от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
2700,0
2700,0
областной бюджет
(строка введена Решением Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
140,0
500,0
730,0
900,0
2270,0
внебюджетные
средства
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
Подпрограмма 3.
218,0
4521,9
220,0
800,0
5759,9
бюджет Великого
"Здоровье"
Новгорода
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423, от 25.04.2013 N 1515, от
30.05.2013 N 1538, от 01.11.2013 N 34)
2141,0
440,0
1600,0
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
Подпрограмма 4.
65,0
250,0
"Талантливые дети"
130,0
500,0
Подпрограмма 5.
715,0
970,0
1580,0
"Кадровый
потенциал"
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423)
670,0
264,0
1940,0
3240,0
4181,0
внебюджетные
средства
315,0
бюджет Великого
Новгорода
внебюджетные
средства Новгорода
бюджет Великого
Новгорода
630,0
3265,0
6114,0
внебюджетные
средства
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
Подпрограмма 6.
380,0
280,0
320,0
980,0
бюджет Великого
"Открытость
Новгорода
образования"
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423, от 29.08.2013 N 1592)
430,0
560,0
560,0
1550,0
внебюджетные
средства
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
Подпрограмма 7.
3825,0
1100,0
1100,0
6025,0
бюджет Великого
"Эффективное
Новгорода
образование"
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423, от 29.08.2013 N 1592, от
26.12.2013 N 86)
910,0
2200,0
2200,0
5310,0
внебюджетные
средства
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
ИТОГО
25618,0
21057,1
11603,0
4500,0 62778,1
бюджет Великого
Новгорода
(в ред. решений Думы Великого Новгорода от 28.12.2012 N 1423, от 25.04.2013 N 1515, от
30.05.2013 N 1538, от 01.11.2013 N 34, от 26.12.2013 N 86)
2150,0
2905,0
6000,0
9000,0
20055,0
(в ред. Решения Думы Великого Новгорода от 26.12.2013 N 86)
2700,0
2700,0
(строка введена Решением Думы Великого Новгорода от 25.04.2013 N 1515)
внебюджетные
средства
областной бюджет