ДС.5 Массовая коммуникация

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ДС.5 МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
040201 Социология со специализацией Социология организаций.
Утверждено на заседании кафедры
межкультурных коммуникаций, теории
языка и журналистики факультета
филологии и журналистики
( протокол № 2 от 24.09.2008 г.)
Зав. кафедрой
________________Иванищева О.Н.
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
Структура программы учебной дисциплины
1.1. Автор программы:
Иванищева Ольга Николаевна, доктор филологических наук, зав. кафедрой межкультурной
коммуникации, теории языка и журналистики МГПУ
1.2. Рецензенты:
1. Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка МГПУ
Шевченко Н.А.
2. Шеф-редактор ТК «Блиц-ТНТ» Рихтер Н.В.
1.3. Пояснительная записка:
Курс имеет целью познакомить студентов с системой массовых коммуникаций во
всем ее многообразии.
Задачи курса:
 раскрыть сущность содержания массовой коммуникации;
 познакомить с системой и функциями средств массовой коммуникации;
 дать основы анализа средств массовой коммуникации в современную информационную
эпоху.
Курс
«Массовая
коммуникация» является
дисциплиной
специализации
профессиональной подготовке студентов-социологов и связан с такими курсами, как
«Социология коммуникаций», «Социологические проблемы изучения общественного
мнения», «Социология культуры» и «Этносоциология».


Студенты должны знать:
что такое массовые коммуникации;
каковы система и функции средств массовой информации;
Студенты должны уметь:
 пользоваться методами анализа содержания средств массовой коммуникации;
 видеть взаимосвязь разных типов коммуникаций;
 определять специфику такого вида коммуникаций, как массовая.
Данная программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по специальности 020300 – Социология (2002 г.).
1.4. Извлечение из ГОС ВПО специальности:
Не предусмотрено.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы:
№
п/п
Шифр и
наименование
специальности
1. 040201 Социология
со специализацией
Социология
организаций.
К С
Виды учебной работы в часах
Вид
ур е
итогового
с м Трудо- Всего ЛК ПР/ ЛБ Сам.
контроля
емкость
аудит
СМ
работа
ес
(форма
тр
отчётности)
5
9
100
40
20
20
-
60
экзамен
1.6. Содержание дисциплины.
1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий. Примерное распределение учебного времени.
№
п\п
Количество часов
Наименование раздела, темы
Всего ЛК ПР\ ЛБ Сам.
ауд.
СМ
раб.
1. Содержание и функции массовой коммуникации
8
4
4
-
10
2. Теории и концепции массовой коммуникации
4
2
2
-
10
3. Специфика массовой коммуникации в условиях
современного информационного общества
8
4
4
-
10
4. Массовая коммуникация как социальный институт
4
2
2
-
10
5. Структура системы средств массовой коммуникации
4
2
2
-
5
6. Аудитория средств массовой коммуникации
4
2
2
-
5
7. Методы исследования системы массовой
коммуникации
8
4
4
-
10
40
20
20
-
60
Итого:
1.6.2. Содержание разделов дисциплины:
Тема 1: Содержание и функции массовой коммуникации
Определение
понятий
«массовая
коммуникация»,
«средства
массовой
коммуникации», «средства массовой информации», «масс-медиа». История массовой
коммуникации.
Социально-политические,
идейные,
экономические,
культурнообразовательные и материально-технические предпосылки возникновения журналистики.
Отличие межличностной и массовой коммуникации. Массовые коммуникации как процесс
производства и передачи сообщений большим массам людей с помощью специальных
технических средств. 3 типа массовых социальных коммуникаций по форме взаимодействия
с человеком или аудиторией: линейная, интерактивная и трансакционная. Сведения и
информация. 3 необходимых условия информативности: небанальность, декодируемость,
релевантность Дескриптивная, прескриптивная, валюативная и нормативная информации.
Этапы развития представлений о функциях массовых коммуникаций. Функциональные
задачи журналистики. Группы функций журналистики: непосредственно-организаторские,
идеологические, культуроформирующие, рекреативные. Особенности разных видов
массовой коммуникации. Средства манипулирования сознанием как элемент массовых
коммуникаций. Информационные войны. Медиаобраз страны.
Тема 2: Теории и концепции массовой коммуникации
4 типа теорий, имеющих дело с массовой коммуникацией: свод нормативных теорий,
общественно-научные теории, функциональные теории, теории здравого смысла.
Нормативные теории как теории прессы. Медиа-исследования как социологическая
дисциплина. История медиа-исследований. Четыре теории прессы Ф. Сиберта, У. Шрамма,
Т. Питерсона: авторитарная, либертарианская, советская коммунистическая и социальной
ответственности. Авторитарная теория. Либертарианская теория прессы. «Теория
объективного
репортажа».
Теория
социальной
ответственности.
Советская
коммунистическая теория прессы. 6 моделей развития СМИ: модели независимой прессы,
модель «социальной ответственности», модель «развития», модель демократического
представительства. Концепция свободы СМИ и социальной ответственности прессы в эпоху
глобализации и коммерциализации. Сущность феномена Интернета. Две концепции
развития Интернета: либертарианская и ограничительная. Регулирование Интернета. Теория
М. Маклюэна о «горячих» и «холодных» средства коммуникации. Теория для медиа периода
развития, теория демократического участия
как нормативные модели массовой
коммуникации.
Тема 3: Специфика массовой коммуникации в условиях современного информационного
общества
Термин «информационное общество». Факторы, обусловливающие глобальную
сущность информационного общества: всеобщность информации; нетрадиционные
технологии трансляции информационных ресурсов; формирование глобального
информационного пространства; либерализация политико-правовых отношений в сфере
управления информацией. Расширение представлений о системе СМИ. Глобальное
информационное пространство как следствие информационного общества. Глобальный
медийный рынок. Информационализм. Глобальное общественное пространство и
глобальная публичная сфера. Процесс «демассификации» СМИ. Интерактивность
массмедиа. Процесс глокализации. СМИ и конвергенция. Гипертекст как новая форма
предоставления содержания. Рождение сетевой журналистики. Депрофессионализация
СМИ.
Тема 4: Массовая коммуникация как социальный институт
Особенности массовой коммуникации как социального института, его задачи. Роль
массовой коммуникации в политических процессах. Метафора «четвертая власть».
Массовая коммуникация как часть мировой экономики. Правовые нормы, регулирующие
деятельность массовой коммуникации.
Тема 5: Структура системы средств массовой коммуникации
Типология периодической печати. Качественная и массовая пресса. Таблоид.
Развитие печатных СМИ. Общественно-правовое ТВ как западноевропейская модель.
Важнейшие принципы общественного вещания. Коммерческие телесети как американская
модель национального вещания. Перспективы развития цифрового телевидения.
Государственное, общественное, коммерческое, частное и международное радиовещание.
Информационные агентства.
Тема 6: Аудитория средств массовой коммуникации
Теории неограниченного и ограниченного влияния средств массовой коммуникации
на людей. Теория магической пули. Концепции пропаганды. Теория формирования
общественного мнения У. Липпманна. Аудитория средств массовой информации (в целом,
отдельных изданий, каналов, программ). Понятия целевой (базовой), потенциальной,
реальной аудитории. Социальные потребности как объективная основа информационных
потребностей. Субъективные и объективные характеристики аудитории: информационные
потребности, интересы, мотивы обращения к СМИ, запросы, ожидания, характеристики
потребления массовой информации. Новости и простые человеческие истории как жанры
журналистики. Тенденции информационного поведения аудитории современных
российских СМИ и ее отношения к ним.
Тема 7: Методы исследования системы массовой коммуникации
Задачи и методы комплексных социологических исследований аудитории СМИ.
Медиаметрические исследования аудитории как направление социологии журналистики и
информационного маркетинга. Количественные и качественные методы аудиторных
исследований. Интервьюирование (очные, телефонные и электронные опросы),
анкетирование, дневники, фокус-группы, технические методы замеров аудитории. Типы
выборок. Анализ данных, их комментирование. Итоговые документы аудиторных
исследований (стандартизация показателей, табличные и графические способы
представления данных). Контент-анализ и его разновидности. Особенности
социологического анализа печатной и аудиовизуальной информации. Новые возможности
анализа текстов массовой информации с использованием компьютерной техники, на базе
электронных версий СМИ. Социолингвистический анализ журналистского текста.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.
№
п/п
1.
Наименование раздела
дисциплины. Тема.
Социолингвистический
журналистского текста
анализ
Форма
самостоятельной
работы
Кол-во
часов
анализ литературы
по теме и
выполнение
заданий
60
Форма контроля
выполнения
самостоятельной
работы
проверка
выполнения
заданий
на
практических
занятиях
1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу
Тематика лекционных занятий
1) Тема 1: Содержание и функции массовой коммуникации
План:
1. Содержание понятий «массовая коммуникация», «средства массовой коммуникации»,
«средства массовой информации», «масс-медиа».
2. История массовой коммуникации.
3. Функциональные задачи журналистики.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Каково содержание понятий «массовая коммуникация», «средства массовой
коммуникации», «средства массовой информации», «масс-медиа»?
Почему риторика и публичная коммуникация явились основой массовой коммуникации?
Каковы этапы в истории развития массовых коммуникаций?
В чем состояли социально-политические, идейные, экономические, культурнообразовательные и материально-технические предпосылки возникновения журналистики?
Какие издания были первыми европейскими печатными периодическим изданиями?
В чем состоит отличие межличностной и массовой коммуникации?
Каковы черты массовой коммуникации?
В чем специфика линейной, интерактивной и трансакционной массовых социальных
коммуникаций?
В чем суть терминов «массовый» и «информация»?
В чем отличие сведений и информации?
Каковы условия информативности?
Какова специфика дескриптивной, прескриптивной, валюативной и нормативной
информации?
В чем функциональные задачи журналистики?
Какие группы функций СМК выделяются в литературе?
В чем специфика телекоммуникации?
Задания для самостоятельной работы:
Проанализируйте позиции в научной литературе по вопросу о функциях СМИ.
Литература:
Основная литература:
1. Основы теории коммуникации: Учебник / под ред. проф. М. А. Василика. М.:
Гардарики, 2007.
2. Основы теории коммуникации: Учеб. пособие / Отв. ред Д. П. Гавра. Ч.2. СПб.: Роза
мира, 2006.
3. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учеб. пособие; 6-е изд. М.: Изд-во
МГУ, 2005.
4. Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект
Пресс, 2007.
Дополнительная литература:
1. Ахмадулин Е. В. Основы теории журналистики: Учеб. пособие. М.: ИКЦ «МарТ»;
Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2008.
2. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб. пособие
для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2005.
3. Шарков Ф. И. Основы теории коммуникации: Учебник для вузов. М.: Издательский
Дом «Социальные отношения», издательство «Перспектива», 2003.
4. Шишкина М. А. Публичные коммуникации в истории цивилизации (от античности
до Просвещения): Учеб. пособие. СПб.: Роза мира, 2005.
2) Тема 2: Теории и концепции массовой коммуникации
План:
1. Типология теорий массовой коммуникации.
2. Четыре теории прессы Ф. Сиберта, У. Шрамма, Т. Питерсона
3. Нормативные теории как теории прессы.
4. Концепции развития Интернета.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Какие четыре типа теорий, имеющих дело с массовой коммуникацией, выделяются в
литературе?
В чем суть медиа-исследований как социологической дисциплины?
В чем смысл теории прессы Ф. Сиберта, У. Шрамма, Т. Питерсона?
Что такое авторитарная, либертарианская теория прессы, «теория объективного репортажа»,
теория социальной ответственности и советская коммунистическая теория прессы?
В чем состоит теория шести моделей развития СМИ?
Как изменяются концепция свободы СМИ и социальной ответственности прессы в эпоху
глобализации и коммерциализации?
В чем суть либертарианской и ограничительной концепций развития Интернета?
В чем содержание теории М. Маклюэна о «горячих» и «холодных» средства коммуникации?
Задания для самостоятельной работы:
Раскройте суть теории для медиа периода развития и теории демократического участия как
нормативных моделей массовой коммуникации.
Литература:
Основная литература:
1. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб. пособие
для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2005.
2. Герасимова С. А. Культурология и теория телекоммуникации: элементарный курс:
учеб. пособие. М.: Гардарики, 2007. С.74-92.
3. Маклюэн Г. М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека: 2-е изд. М.:
«Гиперборея», «Кучково поле», 2007.
4. Основы теории коммуникации: учебник / под ред. проф. М. А. Василика. М.:
Гардарики, 2007.
5. Основы теории коммуникации: Учеб. пособие / Отв. ред Д. П. Гавра. Ч.2. СПб.: Роза
мира, 2006.
6. Сиберт Ф., Шрамм У., Питерсон Т.. Четыре теории прессы. Представления о том,
какой должна быть пресса и чем ей следует заниматься в авторитарной и
либертарианской теориях и в концепциях социальной ответственности и советского
коммунизма. М.: Нац. ин-т прессы, Изд-во «Вагриус», 1998.
Дополнительная литература:
1. Березин В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы действия. М.: Изд-во
РИП-холдинг, 2003.
2. Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский
толковый словарь концепций и терминов. М.: Изд-во МГУ, 2004.
3) Тема 3: Специфика массовой коммуникации в условиях современного информационного
общества
План:
1. Глобальное информационное пространство.
2. Расширение представлений о системе СМИ. Сетевая журналистика.
3. СМИ и конвергенция.
4. Демассификация и депрофессионализация СМИ.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Чем обусловлена глобальная сущность современного информационного общества?
Что является следствием информационного общества в области СМИ?
Какие аспекты проблемы «глобальное информационное пространство» выделяет проф. Я.
Н. Засурский?
Учет какой аудитории следует осуществлять в современном информационном обществе?
В чем суть процесса конвергенции современных СМИ?
В чем состоит процесс депрофессионализации современных зарубежных СМИ?
Какова специфика «народной журналистики», «прецизионной журналистики» и «нового
журнализма» в современную эпоху?
Задания для самостоятельной работы:
1. Оцените практику введения «конвергентной редакции».
2. Определите разницу между понятиями «глобализация СМИ» и «капитализация
СМИ».
Литература:
Основная литература:
1. Алексеева А. О. «Народная журналистика» и «депрофессионализация» СМИ //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006 № 6. С. 80-84.
2. Грядущее информационное общество / А. А. Лазаревич [и др.] Минск: Белорус.
наука, 2006. С. 12-75.
3. Засурский Я. Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004. М.:
Изд-во Моск. ун-та, 2004. С. 52-60, 215-219, 369-374.
4. Засурский Я. Н. Мир СМИ в 2005 году: наступление конвергенции // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2006 № 5. С. 3-6.
Дополнительная литература:
1. Вартанова Е. Л. Финская модель на рубеже столетий. Информационное Общество и СМИ
Финляндии в европейской перспективе. М.: Изд-во МГУ, 1999.
2. Засурский Я. Н. Современный мир: глобальное информационное пространство // Вестник
МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 4. С. 3-8.
3. Засурский Я. Н. Культура журналистского исследования // Вестник МГУ. Сер. 10
Журналистика. 2006. № 6. С. 3.
4. Землянова Л. М. Глобализация медиасферы и защита ее общественного потенциала в
коммуникативистике // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 4. С. 25-38.
5. Землянова Л. М. Процессы глобализации, глокализации и модернизации медиасистем в
трактовках современных зарубежных коммуникативистов // Вестник МГУ. Сер. 10.
Журналистика. 2006. № 5. С. 44-48.
6. Исхаков Р. Л. Журналистика как явление глокализации // Журналистика в 2007 году: СМИ
в условиях глобальной трансформации социальной среды. Сборник материалов
Всероссийской научно-практической конференции. М.: Факультет журналистики МГУ им.
М. В. Ломоносова, 2008. С. 30-31.
7. Кириллова Н. Б. Медиасреда российской модернизации. М.: Академический проект, 2005.
8. Кириллова Н. Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну: 2-е изд. М.: Академический
проект, 2006. С. 301-305
9. Кирия И. В. Телевидение и Интернет Франции на пути к информационному обществу. М.:
Изд-во МГУ, 2005.
10. Павликова М. Сетевые технологии и журналистика: Эволюция финских СМИ. М.: Рипхолдинг, 2001. С. 6-41.
11. Чернобров П. В. Конвергенция СМИ в условиях мобильных технологий // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2007. № 4. С. 51-58.
12. Юшкявичюс Г. З. Тенденции развития современных СМИ. М.: Институт повышения
квалификации работников телевидения и радиовещания, 2004. С. 3-4.
4) Тема 4: Массовая коммуникация как социальный институт
План:
1. Особенности массовой коммуникации как социального института, его задачи.
2. Роль массовой коммуникации в политических процессах.
3. Массовая коммуникация как часть мировой экономики.
4. Правовые нормы, регулирующие деятельность массовой коммуникации.
Вопросы для коллективного обсуждения:
В чем особенности массовой коммуникации как социального института?
Какова роль массовых коммуникаций в политики?
В чем суть взаимоотношений власти и СМИ?
В чем суть метафоры «четвертая власть»?
По каким направлениям идет концентрация и монополизация современных СМИ?
Каковы мотивы создания транснациональных медиаконцернов?
Какие медиаконцерны являются крупнейшими в мире?
Какие демократические принципы регулирования деятельности СМИ существуют в странах
Европы?
Что включает в себя понятие «саморегулирование прессы»?
Какова суть работы омбудсмена по делам печати?
Каковы основные цели МОЖ, МФЖ?
Задания для самостоятельной работы:
Определите, в чем состоит парадокс ситуации регулирования прессы.
Литература:
Основная литература:
1. Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран: Учеб. пособие. М.: Аспект
Пресс, 2003.
2. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ: Учеб. пособие для вузов: 3-е изд.,
перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2004.
3. Журналистика в мире политики: исследовательские подходы и практика участия /
Ред.-сост. С. Г. Корконосенко. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004.
4. Овчаренко Е. Ф. Информационная политика за рубежом: законодательные основы и
правовая практика: Лекция. М.: РАГС, 2008
5. Энциклопедия мировой индустрии СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов / Е. Л.
Вартанова, М. И. Гутова, В. Л. Иваницкий; Под ред. Е. Л. Вартановой. М.: Аспект
Пресс, 2006.
Дополнительная литература:
1. Байчик А. В. Политическая стратегия транснациональных корпораций СМИ в
процессе глобализации информационного пространства [Электронный ресурс]: Дис.
канд.полит.н. СПб., 2005.
2. Беглов С. И. Четвертая власть: британская модель. История печати Великобритании
от «новостных писем» до электронных газет. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002.
Журналистика на перепутье: опыт России и США / Под ред. Е. Л. Вартановой. М.:
МедиаМир, 2006. С. 55-102.
3. Макеенко М. И. Транснациональные медиакорпорации в начале ХХI века: кризис
управления масштабом? // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 4. С. 39-48.
4. Макеенко М. И. Ведущие медиакорпорации США в 2005-2006 г.г.: тенденции
развития // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 5. С.12-16.
5. Мартынов Д. В., Оськин А. В. Рынок печатных СМИ в России и мире. М.: Вершина,
2006.
6. Энтин В. Л. Защита свободы прессы в Европейском суде по правам человека //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 3. С. 103-117.
7. Юшкявичюс Г. З. Тенденции развития современных СМИ. М.: Институт повышения
квалификации работников телевидения и радиовещания, 2004.
5) Тема 5: Структура системы средств массовой коммуникации
План:
1. Типология периодической печати. Развитие печатных СМИ.
2. Общественно-правовое ТВ как западноевропейская модель.
3. Коммерческие телесети как американская модель национального вещания.
4. Перспективы развития цифрового телевидения.
5.Государственное, общественное, коммерческое, частное и международное радиовещание.
6. Информационные агентства.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Какова типология печатных СМИ?
Каковы тенденции развития газетного дела в мире в последние годы?
В чем состоит изменение в распространении современных газет и в работе с аудиторией?
Каковы основные направления развития газетных моделей, по мнению Всемирной
ассоциации газет?
Каковы особенности функционирования онлайновых печатных СМИ в современном мире?
Какие модели национального вещания существуют?
Какова типология радиовещания?
В чем состоит трансформация системы общенационального радиовещания в условиях
демонополизации и дерегулирования?
Каковы функции информационных агентств?
Задания для самостоятельной работы:
Определите перспективы развития цифрового ТВ в мире и в России.
Литература:
Основная литература:
1. Михайлов С. А. Современная зарубежная журналистика: Учебник. СПб.: Изд-во
Михайлова В. А., 2005.
2. Засурский Я. Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004. М.:
Изд-во Моск. ун-та, 2004.
3. Сапунов В. И. Зарубежные информационные агентства. СПб.: Изд-во Михайлова В.
А., 2006.
4. Средства массовой информации России. 2004. Анализ, тенденции, прогноз. М., 2005.
Дополнительная литература:
1. Бойд-Барретт О., Рантанен Т. Глобальные и национальные агентства новостей:
возможности и проблемы в век Интернета // Медиа. Введение: Учебник для
студентов вузов / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли; Пер. с англ. [Ю. В. Никуличева]: 2-е
изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
2. Любимов Б. И. Общественное вещание: британская модель. М.: Издательство «ВК»,
2006.
3. Орлова В. В. Глобальные телесети новостей на информационном рынке. М.: Изд-во
РИП-холдинг, 2003.
4. Макеенко М. И. Ежедневная печать: американский опыт конца ХХ столетия. 19952000 гг. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003.
6) Тема 6: Аудитория средств массовой коммуникации
План:
1. Теории неограниченного и ограниченного влияния средств массовой коммуникации на
людей.
2. Типология аудитории средств массовой информации.
3. Тенденции информационного поведения аудитории современных российских СМИ и ее
отношения к ним.
Вопросы для коллективного обсуждения:
В чем состоит суть теорий неограниченного и ограниченного влияния средств массовой
коммуникации на людей?
Что понимается под аудиторией в социологии журналистики?
Какие три уровня воздействия культуры на журналистику выделяют медиаисследователи?
Чем отличается массовая аудитория от целевой?
Что такое потенциальная и реальная аудитория СМИ?
Какие характеристики аудитории важны для социологии журналистики?
Задания для самостоятельной работы:
1. Определите тенденции информационного поведения аудитории современных российских
СМИ и ее отношения к ним.
2. Проанализируйте таблицу «Влияние типов культуры и социокультурных процессов на
деятельность СМИ по отношению к аудитории» (Социология журналистики // Под ред. С. Г.
Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004. С. 246) и приведите свои примеры.
Литература:
1.
2.
3.
4.
Основная литература:
Гуревич С.М., Иваницкий В. Л., Назаров А. А., Щепилова Г. Г. Основы
медиамаркетинга / Под ред. Гуревича С. М. М.: МедиаМир, 2007.
Социология журналистики // Под ред. С. Г. Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004.
Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект
Пресс, 2007.
Щепилов К. В. Медиаисследования и медиапланирование. М.: РИП-холдинг, 2005.
Дополнительная литература:
1. Белозёрова Ю. С., Пронина Е. Е. Национальные интересы и работа СМИ // Вестник
МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 5.
2. Вэн Цзе Жэнь. Содержание социологических исследований аудитории СМИ в Китае
// Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 2.
3. Жилавская И. В. Что ищет и находит молодое поколение в СМИ (по материалам
исследования «Влияние СМИ на молодежь») // Вестник МГУ. Сер. 10.
Журналистика. 2007. № 5.
4. Жилавская И. В. Медиаобразование как фактор формирования аудитории СМИ //
Медиакультура новой России. Материалы Международной научной конференции. Т.
II / Под ред. Н. Б. Кирилловой и др. Екатеринбург-Москва: Академический проект,
2007. С. 430-436.
5. Журналистика и социология / Под ред. И. Д. Фомичевой. М., 1995.
6. Колесниченко А. В. Что говорят и чего не договаривают рейтинги (на примере
исследований аудитории печатных СМИ Германии) // Вестник МГУ. Сер. 10.
Журналистика. 2006. № 4.
7. Лукина М. М. Новая жизнь старых газет: как пресса приспосабливается к новому
читателю // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 3.
8. Платонова Д. В. Гражданское участие и информационное участие (к определению
понятий) // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 1. С. 109-111.
9. Социология журналистики / Под ред. Е. П. Прохорова. М., 1981.
10. Средства массовой информации России. 2004. Анализ, тенденции, прогноз. М., 2005.
11. Тхагушев И. Н. Радиоаудитория: проблемы изучения (страницы истории) // Вестник
МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 3.
12. Фомичева И. Д. Социологические этюды // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика.
2006. №1.
Тематика практических занятий
1) Тема 1: Средства манипулирования сознанием как элемент массовых коммуникаций
План:
1. Вербальная агрессия как средство манипулирования сознанием в сфере массовых
коммуникаций.
2. Информационные войны как форма воздействия на аудиторию.
3. Медиаобраз страны.
Вопросы для коллективного обсуждения:
В чем причины появления вербальной агрессии в современном мире?
Каковы методы исследования вербальной агрессии?
В чем специфика риторических приемов создания образа?
Каковы приемы создания имиджа-политика в текстах современной прессы?
В чем специфика создания образа страны в текстах современной прессы?
Задания для самостоятельной работы:
Подготовьте сообщение на данную тему:
1. Приемы создания образа регионального политика в региональной газете.
2. Вербальная агрессия на страницах прессы.
3. Информационная война в современном мире (на примере освещения СМИ грузиноюгоосетинского военного конфликта в августе 2008 г.)
4. Образ России в российской и зарубежной прессе (на примере материалов сайта
www.inosmi.ru)
Литература:
Основная литература:
1. Андреев А. Л. Образ Европы в современном российском обществе // Мировая
экономика и международные отношения. 2003. № 5. С. 35-43.
2. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учеб. пос. 6-е изд. М.: Изд-во
МГУ, 2005. 367 с.С.49-50
3. Щербинина Ю. В. Вербальная агрессия. М.: КомКнига, 2006.
4. Формирование образа России в современном мире // Мировая экономика и
международные отношения. 2008. № 1.
Дополнительная литература:
1. Бабкина О. Е. Политические лидеры и СМИ в современной Великобритании:
социальные проблемы политической коммуникации [Электронный ресурс]: Автореф.
канд. дис. М., 2005.
2. Дзялошинский И. М. Манипулятивные технологии в масс-медиа // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2005. № 2.
3. Горчева А. Ю. Основы манипулирования людьми в избирательном процессе //
Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. 2002. № 1.
4. Кирьяшина М. А. Роль печатных СМИ в создании имиджа регионального политика:
[Электронный ресурс]: Автореф. канд. дис. Воронеж, 2005.
5. Клушина Н. И. Образ врага (о военной риторике в мирное время) // Язык
современной публицистики: Сб. статей / Сост. Г. Я. Солганик: 2-е изд., испр. М.:
Флинта: Наука, 2007. С. 144-161.
6. Мингалеев Р. Н. Конструирование имиджа региона российских СМИ: (На примере
Республики Татарстан) [Электронный ресурс]: Автореф. канд. н. Казань, 2004.
7. Никитина К. В. Технологии речевой манипуляции в политическом дискурсе СМИ (на
материале газет США): Автореф. канд. дис. Уфа, 2006.
8. Паршина О. Н. Российская политическая речь: Теория и практика: 2-е изд., испр. и
доп. М.: Издательство ЛКИ, 2007.
2) Тема 2: Особенности разных видов массовой коммуникации
План:
1. Региональная журналистика как часть медийного пространства
2. Интернет как часть современных массовых коммуникаций
3. Аудиовизуальная массовая коммуникация
Вопросы для коллективного обсуждения:
Каковы отличительные черты региональных СМИ?
Какое место занимает региональная пресса на рынке российской прессы?
Насколько велико влияние региональных факторов на трансформацию региональных СМИ?
Каковы эти факторы?
В чем специфика Интернета как новой информационно-коммуникационной среды?
Каковы методологические основания прогнозирования Рунета?
Каковы особенности современной аудиовизуальной коммуникации?
Задания для самостоятельной работы:
Подготовьте сообщение на данную тему:
1. Особенности телевизионной коммуникации в современную эпоху.
2. Блоги как новая информационно-коммуникационная среда.
3. Функции региональной журналистики в контексте новых вызовов времени
4. Тематика прессы Мурманской области как способ формирования общественного
сознания
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
Основная литература:
Важнейшая тема местных газет (Обзор печати) // Полярная правда. 1970. 31 июля.
Герасимова С. А. Культурология и теория телекоммуникации: элементарный курс:
учеб. пособие. М.: Гардарики, 2007.
Добрынин С. А. Особенности телевизионной коммуникации в современных проектах
с двумя ведущими // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 5. С. 27-33.
2000-й номер «Вестника» // Мурманский вестник. 1999. 11 июня.
Интернет в России. Перспективы развития. М.: Едиториал УРСС, 2004.
Циркунов И. Б. Периодика Мурмана: Краткий справочник средств массовой
информации Мурманской области. Мурманск: Кн. изд-во, 2008.
Шилина М. Г. Блог как ресурс социальных интернет-коммуникаций // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2007. № 4. С. 18-24.
Дополнительная литература:
Зверева Н. В. Школа регионального тележурналиста: Учеб. пособие для вузов. М.:
Аспект Пресс, 2004.
Золотухин А. А. Федерально-региональные газеты в России (1990-2000 гг.): Автореф.
канд. дис. Воронеж, 2006.
Медиакультура новой России. Материалы Международной научной конференции. Т.
II / Под ред. Н. Б. Кирилловой и др. Екатеринбург-М.: Академический проект, 2007.
Новые аудиовизуальные технологии: Учеб. пособие / Отв. ред. К. Э. Разлогов. М.:
Едиториал УРСС, 2005.
5. Свитыч Л. Г., Ширяева А. А. Региональная и местная пресса сегодня: опрос
журналистов // Современная пресса: теория и опыт исследования. М.: Издательство
«ВК», 2007. С. 180-207.
6. Чернова Ж. Региональная составляющая эволюции системы СМИ // Российские
региональные СМИ. Информационный потенциал и коммуникативные технологии /
Под ред. А. С. Сычева. Омск: Омский государственный университет, 2000. С. 57-60.
7. Шерель А. А. Аудиокультура ХХ века. История, эстетические закономерности,
особенности влияния на аудиторию: Очерки. М.: Прогресс-Традиция, 2004.
3) Тема 3: Социологические методы в журналистике
План:
1. Задачи и методы комплексных социологических исследований аудитории СМИ.
2. Контент-анализ журналистских материалов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Каковы задачи и методы комплексных социологических исследований аудитории СМИ?
В чем специфика проведения контент-анализа журналистских произведений?
Задания для самостоятельной работы:
Подготовьте сообщение на данную тему:
1. Контент-анализ как метод социологии и журналистики
2. Вопросы в социологии и журналистике.
3. Интервью как метод сбора информации в журналистике.
Литература:
Основная литература:
1. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно: 2-е изд. М.:
Альпина Бизнес Бук, 2007.
2. Мельник Г. С., Ким М. Н. Методы журналистики: Учеб. пособие для студентов
факультетов журналистики. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2006.
3. Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект
Пресс, 2007.
1.
2.
3.
4.
Дополнительная литература:
Журналистика и социология / Под ред. И. Д. Фомичевой. М., 1995.
Социология журналистики // Под ред. С. Г. Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004.
Социология журналистики / Под ред. Е. П. Прохорова. М., 1981.
Социология средств массовой коммуникации / Под ред. Ю. П. Буданцева. М., 1991.
Задания по темам для самостоятельной работы:
Тема 1: Социолингвистический анализ журналистского текста
План:
1. Понятие публицистического стиля и его задачи.
2. Специфика публицистического стиля.
3. Соотношение между информационной и воздействующей сторонами медиа-текста в
разных жанрах.
4. Конструктивный принцип организации средств языка в публицистическом стиле.
5. Стилистические доминанты медиа-текстов советской и постсоветской эпохи.
Вопросы для коллективного обсуждения:
В чем специфика публицистического стиля?
Каково соотношение между информационной и воздействующей сторонами медиа-текста в
разных жанрах?
Как соотносятся элементы стандарта и экспрессии в публицистическом тексте?
Каковы стилистические доминанты прессы в послеперестроечный период?
В чем особенности языка радио и телевизионной речи?
Какие лексические и грамматические особенности публицистического стиля выделяются в
научной литературе?
Задания для самостоятельной работы:
1. Почему М. Н. Кожина считает публицистическую речь «областью живых межстилевых
взаимодействий»? (См.: Кожина М. Н. Стилистика русского языка: Учеб. для студентов пед.
ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.»; 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1993. С.
187).
2. Чем, по Вашему мнению, воздействующая функция публицистической речи отличается от
инфлюативной? (Об инфлюативной функции см.: Москвин В. П. Стилистика русского
языка. Теоретический курс: 4-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2006. С. 618).
3. Определите свою позицию по вопросу использования прецедентных текстов в языке
СМИ. Подтвердите или опровергните мнение к.ф.н., доцента кафедры стилистики русского
языка факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова А. Б. Аникиной, высказанной
ею в статье «Что определяет характер речевой деятельности людей?»: «Несколько слов о
памяти, к которой апеллируют СМИ. Это так называемая «прецедентная память». Это
ослабленная память, своего рода «зацитированность мозга». В подтверждение тех или иных
положений предлагаются ранее известные цитаты, ходячие выражения или анекдоты. Суть
такой памяти в установке на «псевдотворческую эклектику». Это своего рода
«постмодернистское мироощущение в языке». Такой принцип называют «принципом
попурри». Это не цитата и не пародия, которые предлагают знание источника, серьезное
творчество и активное отношение к содержанию мысли. Прецедентное высказывание –
несерьезно, это своего рода «случайное отправление естественной потребности памяти, как
бы непроизвольное «цитатоиспускание» по поводу увиденного или услышанного. Память,
настроенная на восприятие прецедента пассивна, асистемна, расслаблена. Именно такого
рода суждения преобладают в рекламе» (Аникина А. Б. Что определяет характер речевой
деятельности людей? //Журналистика и культура русской речи. 2006. № 2. С. 23).
4. Согласны ли Вы с мнением к.ф.н. Н. И. Клушиной о том, что «убедить – основная
интенция публицистического текста, а высказать свою идеологическую позицию и привлечь
на ее сторону как можно большее число читателей – главная цель публицистических
материалов», а также с позицией Михальской А. К., которая утверждает: «Основная
функция российских СМИ – функция манипуляция общественным мнением… Дискурс
СМИ, выполняя функцию манипуляции как основную, приобретает
и структуру
манипулирующего дискурса (ср., например, с рекламным дискурсом), с характерной
полевой организацией, специфическим скудным «словарем» (лексические риторические
примитивы <…>), упрощенным синтаксисом, с отказом от рациональной аргументации»
(Клушина Н. И. Убеждение и манипулирование: разграничение понятий // Русская речь.
2007. № 5. С. 50-51). (Для справок: Интенция – направленность сознания, воли, чувства на
какой-л. предмет.)
5. Какие новые качества обретает медиа-текст в современном медиапространстве? Для
ответа используйте материал статьи президента факультета журналистики МГУ им. М.В.
Ломоносова, д.ф.н., профессора Я. Н. Засурского «Медиатекст в контексте конвергенции»
(Язык современной публицистики: Сб. статей / сост. Г. Я. Солганик: 2-е изд., испр. М.:
Флинта; Наука, 2007. С. 9-10)
6. Согласны ли Вы с мнением д.ф.н. Е. В. Покровской о том, что функцией разговорной и
просторечной лексики в газетном тексте является более точное и полное донесение
информации до читателя и воздействие на него (Покровская Е. В. Языковая игра в газетном
тексте // Русская речь. 2006. № 6. С. 60). Проанализируйте с этой точки зрения уместность
употребления разговорной лексики в следующем тексте из газеты «Полярная правда»
14.12.2007:
В очередной приезд в Питер родители повели меня в музей Арктики и Антарктики. Я никак
не мог себе представить, что там можно показывать, ведь не снег со льдом. Об Арктике
кое-что все же знал, так как очень любил смотреть по телеку «Клуб
кинопутешествий».<…>
Палатку шили с дальним прицелом – из черного брезента: хорошо видна на белом снегу и
тепло от солнышка сильнее пристает. <…>
В далекие времена ученые на полном серьезе строили предположение о нахождении в этом
месте некоей воронки – прохода в таинственные миры.
7. Проведите лингвистический эксперимент: информантам после чтения газетного текста с
грубыми словами предложите ответить на вопрос о том, ощущают ли они дискомфорт после
прочтения данного текста. Ср. свои результаты с результатами анкетированного опроса
белгородских исследовательниц д.ф.н. Г. М. Шипициной и Ю. А. Воронцовой: «Как я был
«вертухаем» на зоне» (заголовок). «Не дай бог, еще с «обиженными» поручкаетесь. Тогда
даже охрана с вами за стол не сядет» (Комс. правда. 2002. № 46). На наш взгляд,
использование жаргонных слов вертухай, зона, обиженный вызывает коммуникативный
дискомфорт, отторжение у адресатов при восприятии соответствующего текста… Такая
речевая бестактность способна вызвать у адресата ощущение дискомфорта, чувства
гадливости, что подтверждают результаты опроса (57% опрошенных ощущают дискомфорт,
читая тексты с использованием грубых слов и выражений, 19% - не ощущают, а 24% не
дали ответа) (Шипицина Г. М., Воронцова Ю. А. О коммуникативной установке текстов
СМИ // Русская речь. 2005. № 3. С. 66-67).
Вид контроля за выполнением самостоятельной работы:
проверка выполнения заданий на практических занятиях
Литература:
Основная литература:
1. Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой массмедиа: 3-е изд., испр. и доп. СПб.: «Златоуст», 1999.
2. Костомаров В. Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики.
М.: Гардарики, 2005.
3. Лысакова И. П. Язык газеты и типология прессы. Социолингвистическое
исследование. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2005.
4. Русская речь в средствах массовой информации: Стилистический аспект / Под ред. В.
И. Конькова. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. С 56-81, 90-178.
5. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в языке и
стиле журналистики конца ХХ века): Научное издание. СПб.: Изд-во Михайлова В.
А., 2002.
6. Язык современной публицистики: Сб. статей / Сост. Г. Я. Солганик: 2-е изд., испр.
М.: Флинта: Наука, 2007.
7. Язык массовой и межличностной коммуникации. М.: МедиаМир, 2007.
Дополнительная литература:
1. Аникина А. Б. Что определяет характер речевой деятельности людей? //
Журналистика и культура русской речи. 2006. № 2. С. 23-25.
2. Брагина А. А., Вомперский В. П. О телевизионной речи // Филол. науки. 1978. № 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
С. 48-57.
Варченко В. В. Цитатная речь в медиа-тексте. М.: Изд-во ЛКИ, 2007.
Зарва М. В. Слово в эфире. М.: Искусство, 1971.
Клушина Н. И. Убеждение и манипулирование: разграничение понятий // Русская
речь. 2007. № 5. С. 50-53.
Ломыкина Н. Ю. Об интонационных особенностях телевизионной речи // Русская
речь. 2007. № 2. С. 71-75.
Светана С. В. Телевизионная речь. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.
Светана-Толстая С. В. Русская речь в массмедийном пространстве / Под ред. Я. Н.
Засурского. М.: МедиаМир, 2007.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1 Рекомендуемая литература, учебные издания: учебники и учебные пособия, включая
(при наличии) их электронные версии:
Основная литература:
1. Алексеева А. О. «Народная журналистика» и «депрофессионализация» СМИ //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006 № 6. С. 80-84.
2. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб. пособие
для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2005.
3. Герасимова С. А. Культурология и теория телекоммуникации: элементарный курс:
учеб. пособие. М.: Гардарики, 2007. С.74-92.
4. Грядущее информационное общество / А. А. Лазаревич [и др.] Минск: Белорус.
наука, 2006. С. 12-75.
5. Гуревич С.М., Иваницкий В. Л., Назаров А. А., Щепилова Г. Г. Основы
медиамаркетинга / Под ред. Гуревича С. М. М.: МедиаМир, 2007.
6. Добрынин С. А. Особенности телевизионной коммуникации в современных проектах
с двумя ведущими // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 5. С. 27-33.
7. Засурский Я. Н. Мир СМИ в 2005 году: наступление конвергенции // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2006 № 5. С. 3-6.
8. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно: 2-е изд. М.:
Альпина Бизнес Бук, 2007.
9. Костомаров В. Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики.
М.: Гардарики, 2005.
10. Лысакова И. П. Язык газеты и типология прессы. Социолингвистическое
исследование. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2005.
11. Маклюэн Г. М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека: 2-е изд. М.:
«Гиперборея», «Кучково поле», 2007.
12. Мельник Г. С., Ким М. Н. Методы журналистики: Учеб. пособие для студентов
факультетов журналистики. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2006.
13. Михайлов С. А. Современная зарубежная журналистика: Учебник. СПб.: Изд-во
Михайлова В. А., 2005.
14. Овчаренко Е. Ф. Информационная политика за рубежом: законодательные основы и
правовая практика: Лекция. М.: РАГС, 2008
15. Основы теории коммуникации: Учебник / под ред. проф. М. А. Василика. М.:
Гардарики, 2007.
16. Основы теории коммуникации: Учеб. пособие / Отв. ред Д. П. Гавра. Ч.2. СПб.: Роза
мира, 2006.
17. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учеб. пособие; 6-е изд. М.: Изд-во
МГУ, 2005.
18. Русская речь в средствах массовой информации: Стилистический аспект / Под ред. В.
И. Конькова. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2006. С 56-81, 90-178.
19. Сапунов В. И. Зарубежные информационные агентства. СПб.: Изд-во Михайлова В.
А., 2006.
20. Средства массовой информации России. 2004. Анализ, тенденции, прогноз. М., 2005.
21. Энциклопедия мировой индустрии СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов / Е. Л.
Вартанова, М. И. Гутова, В. Л. Иваницкий; Под ред. Е. Л. Вартановой. М.: Аспект
Пресс, 2006.
22. Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект
Пресс, 2007.
23. Формирование образа России в современном мире // Мировая экономика и
международные отношения. 2008. № 1.
24. Циркунов И. Б. Периодика Мурмана: Краткий справочник средств массовой
информации Мурманской области. Мурманск: Кн. изд-во, 2008.
25. Шилина М. Г. Блог как ресурс социальных интернет-коммуникаций // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2007. № 4. С. 18-24.
26. Щепилов К. В. Медиаисследования и медиапланирование. М.: РИП-холдинг, 2005.
27. Щербинина Ю. В. Вербальная агрессия. М.: КомКнига, 2006.
28. Язык современной публицистики: Сб. статей / Сост. Г. Я. Солганик: 2-е изд., испр.
М.: Флинта: Наука, 2007.
29. Язык массовой и межличностной коммуникации. М.: МедиаМир, 2007.
Дополнительная литература:
1. Ахмадулин Е. В. Основы теории журналистики: Учеб. пособие. М.: ИКЦ
«МарТ»; Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2008.
2. Андреев А. Л. Образ Европы в современном российском обществе // Мировая
экономика и международные отношения. 2003. № 5. С. 35-43.
3. Бабкина О. Е. Политические лидеры и СМИ в современной Великобритании:
социальные проблемы политической коммуникации [Электронный ресурс]:
Автореф. канд. дис. М., 2005.
4. Байчик А. В. Политическая стратегия транснациональных корпораций СМИ в
процессе глобализации информационного пространства [Электронный ресурс]:
Дис. канд.полит.н. СПб., 2005.
5. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб.
пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2005.
6. Беглов С. И. Четвертая власть: британская модель. История печати
Великобритании от «новостных писем» до электронных газет. М.: Изд-во Моск.
ун-та, 2002. Журналистика на перепутье: опыт России и США / Под ред. Е. Л.
Вартановой. М.: МедиаМир, 2006. С. 55-102.
7. Белозёрова Ю. С., Пронина Е. Е. Национальные интересы и работа СМИ //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 5.
8. Березин В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы действия. М.: Изд-во
РИП-холдинг, 2003.
9. Бойд-Барретт О., Рантанен Т. Глобальные и национальные агентства новостей:
возможности и проблемы в век Интернета // Медиа. Введение: Учебник для
студентов вузов / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли; Пер. с англ. [Ю. В. Никуличева]:
2-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
10. Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран: Учеб. пособие. М.: Аспект
Пресс, 2003.
11. Варченко В. В. Цитатная речь в медиа-тексте. М.: Изд-во ЛКИ, 2007.
12. Вэн Цзе Жэнь. Содержание социологических исследований аудитории СМИ в
Китае // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 2.
13. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ: Учеб. пособие для вузов: 3-е
изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2004.
14. Дзялошинский И. М. Манипулятивные технологии в масс-медиа // Вестник МГУ.
Сер. 10. Журналистика. 2005. № 2.
15. Жилавская И. В. Что ищет и находит молодое поколение в СМИ (по материалам
исследования «Влияние СМИ на молодежь») // Вестник МГУ. Сер. 10.
Журналистика. 2007. № 5.
16. Жилавская И. В. Медиаобразование как фактор формирования аудитории СМИ //
Медиакультура новой России. Материалы Международной научной конференции.
Т. II / Под ред. Н. Б. Кирилловой и др. Екатеринбург-Москва: Академический
проект, 2007. С. 430-436.
17. Журналистика в мире политики: исследовательские подходы и практика участия /
Ред.-сост. С. Г. Корконосенко. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004.
18. Засурский Я. Н. Искушение свободой. Российская журналистика: 1990-2004. М.:
Изд-во Моск. ун-та, 2004. С. 52-60, 215-219, 369-374.
19. Зверева Н. В. Школа регионального тележурналиста: Учеб. пособие для вузов.
М.: Аспект Пресс, 2004.
20. Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский
толковый словарь концепций и терминов. М.: Изд-во МГУ, 2004.
21. Землянова Л. М. Глобализация медиасферы и защита ее общественного
потенциала в коммуникативистике // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005.
№ 4. С. 25-38.
22. Землянова Л. М. Процессы глобализации, глокализации и модернизации
медиасистем в трактовках современных зарубежных коммуникативистов //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 5. С. 44-48.
23. Интернет в России. Перспективы развития. М.: Едиториал УРСС, 2004.
24. Исхаков Р. Л. Журналистика как явление глокализации // Журналистика в 2007
году: СМИ в условиях глобальной трансформации социальной среды. Сборник
материалов Всероссийской научно-практической конференции. М.: Факультет
журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2008. С. 30-31.
25. Кириллова Н. Б. Медиасреда российской модернизации. М.: Академический
проект, 2005.
26. Кириллова Н. Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну: 2-е изд. М.:
Академический проект, 2006. С. 301-305
27. Колесниченко А. В. Что говорят и чего не договаривают рейтинги (на примере
исследований аудитории печатных СМИ Германии) // Вестник МГУ. Сер. 10.
Журналистика. 2006. № 4.
28. Кирия И. В. Телевидение и Интернет Франции на пути к информационному
обществу. М.: Изд-во МГУ, 2005.
29. Клушина Н. И. Убеждение и манипулирование: разграничение понятий // Русская
речь. 2007. № 5. С. 50-53.
30. Ломыкина Н. Ю. Об интонационных особенностях телевизионной речи // Русская
речь. 2007. № 2. С. 71-75.
31. Любимов Б. И. Общественное вещание: британская модель. М.: Издательство
«ВК», 2006.
32. Лукина М. М. Новая жизнь старых газет: как пресса приспосабливается к новому
читателю // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 3.
33. Макеенко М. И. Транснациональные медиакорпорации в начале ХХI века: кризис
управления масштабом? // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 4. С.
39-48.
34. Макеенко М. И. Ежедневная печать: американский опыт конца ХХ столетия.
1995-2000 гг. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003.
35. Макеенко М. И. Ведущие медиакорпорации США в 2005-2006 г.г.: тенденции
развития // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 5. С.12-16.
36. Мартынов Д. В., Оськин А. В. Рынок печатных СМИ в России и мире. М.:
Вершина, 2006.
37. Орлова В. В. Глобальные телесети новостей на информационном рынке. М.: Издво РИП-холдинг, 2003.
38. Павликова М. Сетевые технологии и журналистика: Эволюция финских СМИ.
М.: Рип-холдинг, 2001. С. 6-41.
39. Платонова Д. В. Гражданское участие и информационное участие (к определению
понятий) // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 1. С. 109-111.
40. Светана С. В. Телевизионная речь. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.
41. Светана-Толстая С. В. Русская речь в массмедийном пространстве / Под ред. Я.
Н. Засурского. М.: МедиаМир, 2007.
42. Сиберт Ф., Шрамм У., Питерсон Т.. Четыре теории прессы. Представления о том,
какой должна быть пресса и чем ей следует заниматься в авторитарной и
либертарианской теориях и в концепциях социальной ответственности и
советского коммунизма. М.: Нац. ин-т прессы, Изд-во «Вагриус», 1998
43. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры (динамические процессы в
языке и стиле журналистики конца ХХ века): Научное издание. СПб.: Изд-во
Михайлова В. А., 2002.
44. Социология журналистики // Под ред. С. Г. Корконосенко. М.: Аспект Пресс,
2004.
45. Средства массовой информации России. 2004. Анализ, тенденции, прогноз. М.,
2005.
46. Тхагушев И. Н. Радиоаудитория: проблемы изучения (страницы истории) //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 3.
47. Фомичева И. Д. Социологические этюды // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика.
2006. №1.
48. Чернобров П. В. Конвергенция СМИ в условиях мобильных технологий //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2007. № 4. С. 51-58.
49. Шарков Ф. И. Основы теории коммуникации: Учебник для вузов. М.:
Издательский Дом «Социальные отношения», издательство «Перспектива», 2003.
50. Шишкина М. А. Публичные коммуникации в истории цивилизации (от
античности до Просвещения): Учеб. пособие. СПб.: Роза мира, 2005.
51. Энтин В. Л. Защита свободы прессы в Европейском суде по правам человека //
Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 2006. № 3. С. 103-117.
52. Юшкявичюс Г. З. Тенденции развития современных СМИ. М.: Институт
повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 2004. С. 3-4.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.9.1 Перечень используемых технических средств.
Нет.
1.9.2 Перечень используемых пособий:
Словари:
Бачинин В. А. Социология. Энциклопедический словарь. СПб.: Изд-во Михайлова В. А.,
2005.
Землянова Л. М. Коммуникативистика и средства информации: Англо-русский толковый
словарь концепций и терминов. М.: Изд-во МГУ, 2004.
Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М. Н. Кожиной. М.:
Флинта, 2007. CD-ROM.
Энциклопедия мировой индустрии СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов / Е. Л.
Вартанова, М. И. Гутова, В. Л. Иваницкий; Под ред. Е. Л. Вартановой. М.: Аспект Пресс,
2006.
Учебные пособия:
Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб. пособие для
студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2005.
Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран: Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс,
2003.
Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ: Учеб. пособие для вузов: 3-е изд., перераб.
и доп. М.: Аспект Пресс, 2004.
Науменко Т. В. Социология массовой коммуникации: Учеб. пособие. СПб.: Питер, 2005.
Основы теории коммуникации: Учебник / под ред. проф. М. А. Василика. М.: Гардарики,
2007.
Фомичева И. Д. Социология СМИ: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс,
2007.
Шарков Ф. И. Основы теории коммуникации: Учебник для вузов. М.: Издательский Дом
«Социальные отношения», издательство «Перспектива», 2003.
1.10
Примерные зачётные тестовые задания
Тест по дисциплине «Массовая коммуникация»
Раздел 1: Содержание и функции массовой коммуникации
1. Какой тип коммуникации явился основой массовой коммуникации?
а) политическая
б) деловая
в) публичная
г) межкультурная
2. Какая из предпосылок НЕ является предпосылкой возникновения журналистики?
а) социально-политическая
б) нравственная
в) идейная
г) экономическая
3. В чем отличие массовой коммуникации от межличностной?
а) асимметричность схемы коммуникации
б) нравственная вседозволенность
в) выделение истины
г) применение технических средств
4. Выберите определение массовой коммуникации:
а) процедура разработки социально-коммуникативной технологии управления социальными
процессами
б) процесс обмена сообщениями и их интерпретация двумя или несколькими индивидами,
вступившими в контакт друг с другом
в) совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и
группами, принадлежащими к разным культурам
г) процесс производства и передачи сообщений большим массам людей с помощью
специальных технических средств
5. К какому типу коммуникации относится характеристика «наличие обратной связи между
коммуникатором и реципиентом, что позволяет им лучше адаптироваться друг к другу»?
а) линейная
б) интерактивная
в) трансакционная
г) политическая
6. Какое условие НЕ является необходимым условием информативности?
а) небанальность
б) декодируемость
в) релевантность
г) относительность
7. К какому типу информации относится определение «информация, дающая оценку
происходящему событию, наметившейся тенденции или выявившейся закономерности»?
а) валюативная
б) дескриптивная
в) нормативная
г) актуальная
8. Какая группа функций обеспечивает информационное обслуживание массового сознания
и, прежде всего, общественного мнения?
а) культуроформирующие
б) непосредственно-организаторские
в) идеологические
г) рекреативные
Раздел 2: Теории и концепции массовой коммуникации
1. Какие теории описывают идеальную структуру и функции медиасистемы?
а) общественно-научные
б) функциональные
в) нормативные
г) здравого смысла
2. Какие теории называют теориями прессы?
а) нормативные
б) функциональные
в) общественно-научные
г) здравого смысла
3. Согласно какой теории пресса несет ответственность перед собственной совестью?
а) авторитарной
б) советской коммунистической
в) либертарианской
г) социальной ответственности
4. Согласно какой теории медиасообщения проникают в сознание людей и оказывают на них
немедленное воздействие?
а) ограничительной
б) магической пули
в) пропаганды
г) демократического участия
5. К каким СМИ относит М. Маклюэн радио?
а) «горячим»
б) «холодным»
в) у которого нет содержания
г) сообщение которого – это сообщение о переходе от линейных соединений к
конфигурациям
6. Какова особенность «холодных» средств коммуникации по М. Маклюэну?
а) низкая степень участия аудитории
б) высокий технический уровень
в) «высокая определенность»
г) высокая степень участия аудитории
Раздел 3: Специфика массовой коммуникации в условиях современного информационного
общества
1. Назовите фактор, который обуславливает глобальную сущность:
а) всеобщность информации
б) огромная территория
в) количество населения
г) количество средств массовой информации
2. Что входит в понятие «фрагментация аудитории СМИ»?
а) группы по доходам
б) разноязыковая аудитория
в) многонациональные группы
г) социальные группы
3. Выберите определение понятия «конвергенция СМИ»:
а) слияние всех носителей СМИ в один с целью передачи пользователю разнообразного
содержания в цифровом формате
б) взаимное усиление воздействия разных средств информации на массовую аудиторию
в) устройство для получения чрезвычайно интенсивных узконаправленных пучков
светового излучения
г) двусторонний обмен информацией между людьми в ходе их личных общений или
посредством масс-медиа
4. Следствием конвергенции СМИ является:
а) появление гипертекста
б) увеличение доходов населения
в) капитализация экономики
г) появление массовой коммуникации
Раздел 4: Массовая коммуникация как социальный институт
1. Каким путем идет концентрация и монополизация СМИ в современных условиях?
а) конкуренцией на рекламном рынке
б) увеличением тиража газет
в) приобретением различных СМИ промышленно-финансовыми корпорациями
г) появлением цепи магазинов
2. Какая корпорация/концерн входит в число крупнейших медиакорпораций мира?
а) Блумберг
б) Вивенди Юниверсал
в) Бонньер
г) Телеком Италия
3. Основной целью Международной организации журналистов (МОЖ) является
а) регулирование импорта и экспорта журналистской продукции
б) предоставление информации об обстоятельствах, могущих вызвать загрязнение окружающей
среды
в) отделение сведений, порочащих честь, достоинство и деловую репутацию от мнения
г) защита мира, укрепление дружбы и сотрудничества между народами с помощью свободного,
правдивого и честного информирования общественности, защита свободы печати и прав
журналистов
4. В Международную организацию журналистов (МОЖ) входят
а) руководители СМИ
б) работники средств массовой информации, стоящие на прогрессивных, демократических
позициях, независимо от их политических, социальных и религиозных убеждений
в) органы государственного контроля
г) представители региональной прессы
5. В чем состоит обязанность омбудсмена?
а) расследовать жалобы на нарушение общепринятой газетной практики
б) анализировать рынок товаров СМИ
в) назначать на должность главного редактора
г) быть посредником между прессой и государственными органами?
Раздел 5: Структура системы средств массовой коммуникации
1. Газета «Таймс» - это
а) образец «качественной» прессы
б) вашингтонская газета
в) инициатор создания «клонов»
г) аналог The New York Illustrated Daily News
2. Создателем «желтой» прессы является
а) Мэрдок
б) Берлускони
в) Пулитцер
г) Блумберг
3. «Тайм» - это
а) американский массовый иллюстрированный журнал
б) американский деловой журнал
в) американский еженедельный журнал новостей
г) английский деловой журнал
4. Общественно-правовое телевидение - это
а) африканская модель
б) восточная модель
в) американская модель
г) западноевропейская модель
5. «Ассошиэйтед пресс» - это
а) государственное информационное агентство (Великобритания)
б) государственное информационное агентство с участием частного капитала (США)
в) мировое информационное агентство (Великобритания) в виде кооперативного
объединения прессы
г) мировое информационное агентство (США) в виде кооперативного объединения прессы
6. В развитии сетевых коммуникаций лидирующее положение в современном мире
занимают
а) скандинавские страны и США
б) США и Великобритания
в) Франция, Великобритания и Италия
г) Китай и США
7. Первое онлайновое СМИ появилось
а) в Италии в 1997 г.
б) в Великобритании в 2001 г.
в) в США в 1956 г.
г) в США в 1987 г.
8. Выберите коммуникационную модель онлайновых СМИ
а) «один – многим»
б) «один-многим», «один – одному», «многие – одному», «многие-многим»
в) «один – одному», «многие – одному», «многие-многим».
г) «один-многим», «один – одному»
Раздел 6: Аудитория средств массовой коммуникации
1. Целевая аудитория СМИ – это
а) аудитория типологически сходных СМИ
б) аудитория одного номера газеты или журнала
в) группа людей, находящихся во взаимодействии, для которой характерны определенный
набор социальных норм и своя ролевая структура
г) определенный набор социальных характеристик, применяющийся при определении
аудитории отдельного или обобщенного типа СМИ
2. Какой показатель является показателем поведения аудитории СМИ?
а) мотивы обращения
б) рейтинги
в) оценки контента
г) запросы
3. Какая тенденция относится к общемировой, если речь идет о СМИ?
а) аудитория центральной прессы возросла¸ местной ― уменьшилась
б) телевизор смотрят параллельно с другими занятиями
в) подписчики печатных СМИ составляют большую часть, чем их покупатели
г) телевидение выходит на ведущее место в круге традиционных медиа
Раздел 7: Методы исследования системы массовой коммуникации
1. Какой из методов относится к нетрадиционным для журналистики?
а) наблюдение
б) биографический метод
в) эксперимент
г) индукция
2. В каких особенностях публицистического стиля проявляется информационная
ориентация текстов СМИ?
а) побудительность, оценочность
б) изобразительность, образность
в) объективность, логичность
г) субъективность, красочность
1.11
Примерный перечень вопросов к экзамену:
Содержание понятия «массовая коммуникация»
История массовой коммуникации
Функциональные задачи журналистики
Четыре теории прессы Ф. Сиберта, У. Шрамма, Т. Питерсона
Концепции развития Интернета
Расширение представлений о системе СМИ в условиях глобального мирового
пространства
7. СМИ и конвергенция. Демассификация и депрофессионализация СМИ.
8. Роль массовой коммуникации в политических процессах
9. Массовая коммуникация как часть мировой экономики
10. Правовые нормы, регулирующие деятельность массовой коммуникации
11. Структура системы средств массовой коммуникации
12. Аудитория средств массовой коммуникации
13. Информационные войны как форма воздействия на аудиторию
14. Региональная журналистика как часть медийного пространства
15. Интернет как часть современных массовых коммуникаций
16. Задачи и методы комплексных социологических исследований СМИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. кафедрой до начала сессии).
Есть.
1.13
Примерная тематика рефератов.
1. Проблема отношения к человеку в современных зарубежных СМИ.
2. Концепция социальной ответственности СМИ и проблема коммерциализация
современной прессы.
3. Роль СМИ в выборных кампаниях.
4. Медиапотребление и проблемы трансформации аудитории современных СМИ (на
примере одной-двух стран).
5. Коммерческое ТВ – смерть гражданскому обществу?
6. Журналистика Баренц региона: проблемы глобализации и регионализации.
1.14. Примерная тематика курсовых работ.
Не предусмотрена.
1.15. Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
Не предусмотрена.
1.16. Методика(и) исследования ( если есть).
Методик исследования нет.
1.17. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания
знаний студентов по данной дисциплине.
Использование традиционной системы оценивания знаний студентов по пятибалльной
шкале с учетом выполнения заданий для самостоятельной работы.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и
контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий)
Тема 1: Содержание и функции массовой коммуникации
Валюативная информация (ценностная) ― информация, дающая оценку происходящему
событию, наметившейся тенденции или выявившейся закономерности
Дескриптивная информация (описательная) – информация, описывающая и
представляющая аудитории события, явления, законы, процессы, человеческие отношения,
характеры, судьбы
Идеологическая группа функций – группа функций, обеспечивающая информационное
обслуживание массового сознания и, прежде всего, общественного мнения
Интерактивная коммуникация ― наличие обратной связи между коммуникатором и
реципиентом, что позволяет им лучше адаптироваться друг к другу
Информация ― вся совокупность сведений (вербально и невербально зафиксированных),
которую несет журналистика аудитории
Коммуникативная функция – функция общения, налаживания контакта
Коммуникант ― тот, кто получает сообщение и определенным образом реагирует на него
Коммуникатор ― источник информации, создатель сообщения
Культуроформирующие функции ― функции формирования политической культуры,
экономическое образование, этическое и эстетическое воспитание, культуры поведения,
пропаганда медицинских знаний, физической культуры, культуры досуга и т.п., цель
которой – обогатить внутренний мир человека как самоценной личности
Линейная коммуникация ― направленные коммуникатором сообщения в одну сторону
без обратной связи с реципиентом
Массовая коммуникация ― процесс производства и передачи сообщений большим
массам людей с помощью специальных технических средств
Межличностная коммуникация ― коммуникация одного человека с другим, в процессе
которой они регулируют речевое поведение друг друга для осуществления взаимодействия
и воздействия в соответствии с их основной целью и мотивами в условиях совместной
деятельности
Прескриптивная информация (предписывающая) ― информация, дающая представление
о «желаемом будущем», разделяемом журналистом.
Непосредственно-организаторская группа функций журналистики ― группа функций,
связанная с взаимоотношениями с социальными институтами
Нормативная информация ― информация, дающая ответ на вопрос «что делать?» в связи
с определенно оцененными фактами жизни
Рекламно-справочная функция ― удовлетворение утилитарных запросов в связи с миром
увлечений разных слоев аудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и
т.п.).
Рекреативная функция журналистики (гедонистическая, развлекательная)– функция
развлечения, снятия напряжения, получение удовольствия
Средства массовой информации ― социальные институты: периодическая печать (пресса,
книжные издательства, агентства печати), радио, телевидение и Интернет, обеспечивающие
сбор, обработку и распространение информации в массовом масштабе
Трансакционная коммуникация ― многоразовое, попеременное выступлением каждого
участника в роли коммуниканта и реципиента
Тема 2: Теории и концепции массовой коммуникации
Авторитарная теория ― теория, согласно которой главная цель средств массовой
информации – поддерживать и проводить политику действующего государства и
обслуживать его
«Горячие» средства коммуникации (по М. Маклюэну) ― такие средства коммуникации,
которые распространяют сообщения, предполагая при этом минимальное участие
получателя этого сообщения, не оставляя «белых мест» для заполнения воображением
читателя (или слушателя)
Либертарианская теория ― теория, согласно которой главная цель средств массовой
информации ― информировать, развлекать, продавать, помогать находить истину и
контролировать правительство, а прессу имеет право использовать всякий, кто имеет на это
средства.
Либертарианская концепция развития Интернета ― концепция, согласно которой
Интернет не является частью традиционного человеческого общества, считая, что Сеть
должна иметь свои законы и основной закон такой Сети – ничего не должно быть
ограничено
Нормативные теории ― теории, описывающие идеальную структуру и функции
медиасистемы
Общественно-научные теории ― общие рассуждения о природе, функционировании и
эффектах массовой коммуникации на основе систематического и объективного наблюдения
с использованием данных о средствах массовой коммуникации.
Ограничительная концепция развития Интернета ― концепция, согласно которой
необходимо так или иначе регулировать Интернет, считая, что эта Сеть все-таки является
придатком существующей общественной системы, в которой в большинстве стран
гарантируется защита частной жизни, чести и доброго имени, а также авторского права
Советская коммунистическая теория прессы ―
развитие авторитарной теории,
получившей развитие в СССР. СМИ используют преданные члены партии, запрещена
критика задач партии, вид собственности - общественный, цель - способствовать успеху и
поддержанию социалистической системы. Если при теории социальной ответственности
пресса несет ответственность перед собственной совестью, при советской теории перед
пролетариатом. При советской теории средство массовой коммуникации - агитатор,
пропагандист, организатор.
Теории здравого смысла ― теории, которые утверждают, что у каждого индивида
благодаря непосредственному опыту как члену аудитории есть знания и идеи, который
обеспечивает стабильность отношениям людей к медиа и приносит им удовлетворение
Теория «магической пули» - теория, согласно которой медиасообщения проникают в
сознание людей и оказывают на них немедленное воздействие
Теория социальной ответственности ― теория, согласно которой главная цель средств
массовой информации ― информировать, развлекать, но в основном переводить конфликт
на уровень обсуждения, СМИ имеет право использовать всякий, у кого есть что сказать,
запрещено серьезное вмешательство в сферу прав личности. Основу этой теории
составляют этические кодексы.
Функциональные теории ― теории, определяющие смысл деятельности масс-медиа.
«Холодные» средства коммуникации (по М. Маклюэну) ― такие средства коммуникации,
которые распространяют сообщения так, что получатель сообщения активно участвует в его
усвоении
Тема 3: Специфика массовой коммуникации в условиях современного информационного
общества
Гипертекст – это способ нелинейной подачи текстового материала, при котором в тексте
содержатся линки (links), имеющие привязку к определенным текстовым фрагментам или
страницам
Глобализация – процесс, подразумевающий распространение информационных
материалов, связей, средств и систем в транснациональных масштабах по всему миру.
«Глобальная деревня» (М. Маклюэн) – концепция, состоящая в том, что под влиянием
электронных аудивизуальных средств связи люди вновь приобретают многомерность
чувственного восприятия мира, свойственного дописьменному периоду истории
цивилизации, приобщение огромной массы людей к телевизионному «мифотворчеству», т.е.
«электронное возвращение в первобытный век палеолита», где каждый зритель, сидя у
своего телевизора, становится соучастником новой эмоционально-телевизионной
общинности планетарного масштаба.
Глокализация – это процесс взаимовлияния двух тенденций: гомогенизация СМИ и
адаптация этого воздействия к локальным интересам пользователей на разных уровнях и в
разных формах контактов
Демассификация СМИ (Э. Тоффлер) - процесс, сопровождающийся дроблением массовой
аудитории на определенные сектора и сегменты (микроаудитории), вызван как социальными
причинами и прогрессом коммуникационных технологий, так и особенностями
современного рекламного бизнеса, а именно применение адресных рекламных технологий
Журналистика участия (гражданская журналистика, мы-медиа) - процесс написания
медиатекста, в котором принимают участие не профессиональные журналисты, а обычные
люди
Информатизация общества – широкий социокультурный процесс, который направлен на
создание оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и
реализации прав граждан, органов государственной власти, общественных организаций на
основе формирования и использования информационных ресурсов
Информационализм – создание нового свободного информационного пространства
Конвергенция СМИ - слияние всех носителей СМИ в один с целью передачи пользователю
разнообразного содержания в цифровом формате; это объединение содержания печати,
радио, телевидения, благодаря Интернету и мобильной телефонии в оцифрованном виде.
«Новый журнализм» - журналистика, в которой центр внимания перемещался с факта на
сюжет
Прецизионная журналистика – журналистика, использующая методы получения
информации в точных науках, преимущественно социологии
Фрагментация аудитории - новые возможности для учета различных аудиторий
Тема 4: Массовая коммуникация как социальный институт
Антимонопольное законодательство – юридические акты государства, направленные на
ограничение и устранение тех действий монополий, которые нарушают правила свободной
конкуренции и приводят к деформации отношений на рынке
Диффамация - распространение сведений, порочащих кого-л.
«Демократура» (Ж. Мерме) – обозначение всесилия прессы и ее способности
манипулировать общественным мнением
Контент – содержание средств массовой информации, представленное в различных
медиаформах, жанрах и распространяемое как по каналам СМИ (печатная пресса,
электронные медиа), так и на индивидуальных носителях (аудио- и видеокассеты, компактдиски)
Концентрация – увеличение размеров капитала в результате накопления и капитализации
прибавочной стоимости и доходов
Корпорация – широко распространенная форма организации предпринимательской
деятельности, предусматривающая долевую собственность, юридический статус и
сосредоточение функций управления в руках верхнего эшелона профессиональных
менеджеров, работающих по найму
Медиатизация политики - активное вторжение в политику медийного поля
Медиаэкономикс – экономическая дисциплина, рассматривающая проблемы экономии, т.е.
максимального использования того, чем располагают предприятия СМИ, которая
предполагает изучение такого практического использования материальных (зданий,
оборудования, финансов) и нематериальных (информации, людей-журналистов,
менеджеров, технических профессионалов, обслуживающего персонала) ресурсов, которое
ведет к максимальной эффективности медиапредприятия в частности и медиаиндустрии в
целом.
Омбудсмен – термин для обозначения специфики деятельности специалистов в области
соблюдения прав и свобод граждан или их нарушения
Политический маркетинг - комплекс средств с целью создания адекватности кандидата
его потенциальному электорату, представления его как можно большему числу избирателей
и каждому из них, создания различий между кандидатом и его конкурентами-противниками
и увеличения числа голосов, необходимых для победы на выборах
Просьюмер - новый тип труда, объединяющий производителя и потребителя в одно целое
как следствие компьютеризации (по Э. Тоффлеру)
Регулирование деятельности СМИ – установление конструктивных отношений между
массмедиа, их владельцами, журналистами, обществом, общественными советами и
государственными организациями власти
Рынок СМИ в политическом аспекте - публичное пространство, на котором журналисты,
медиакомпании представляют различные общественные идеи и концепции, востребованные
аудитории, т.е. гражданами общества
Рынок СМИ в экономическом аспекте - взаимодействие медиаконцернов с аудиторией,
другими институтами общества (правительство, парламент, суды, антимонопольные органы,
профсоюзы), оказывающими влияние на экономическую деятельность СМИ
Рынок товаров СМИ - это рынок содержания СМИ, т.е. новости, мнения (идеи),
развлечения и знания
Рынок услуг СМИ – это рынок доступа к аудитории
Саморегулирование прессы - этические нормы, участие журналистов в различных союзах
и ассоциациях прессы, общепринятые нормы подготовки и опубликования материалов для
СМИ
Синдикаты в медиаиндустрии – компании, объединяющие однотипные предприятия –
производителей содержания (газетные синдикаты, телесети, продюсерские компании,
киностудии) для последующей реализации их авторских прав
Транснациональные мегамедиакорпорации – многоступенчатые предприятия СМИ,
действующие на различных рынках – вещательном, печатном, кинопроизводства,
звукозаписи, в структуру которых входят различные подразделения
«Телевизионные войны» - освещение военных действий в реальном времени «Четвертая
власть» - метафора прессы, власть прессы наряду с тремя другими – законодательной,
исполнительной и судебной
Тема 5: Структура системы средств массовой коммуникации
Качественная пресса – название солидных периодических изданий, предназначенных в
основном для образованных читателей и относящихся к коммуникативистике к числу
наиболее серьезных и влиятельных органов печати в отличие, например, от таблоидов,
которые рассчитаны на более массового и менее разборчивого потребителя
Популярная (массовая, бульварная, таблоид) газета – это прежде всего сенсации,
скандальные истории и частная жизнь знаменитостей, криминальная хроника, секс,
розыгрыши лотерей, призов, спорт и спортивная жизнь во всех проявлениях
Таблоид – название малоформатной газеты со сжатым текстом и броскими иллюстрациями,
заголовками, фотографиями, анонсами
Тема 6: Аудитория средств массовой коммуникации
Аудитория – совокупность людей – адресатов журналистских произведений, возникающая
на основе общности их информационных интересов и потребностей, а также форм,
способов и каналов их удовлетворения
Запперы – аудитория зрителей, «бегающих» с канала на канал с помощью пульта
дистанционного управления
Потенциальная аудитория – аудитория типологически сходных СМИ
Реальная аудитория – аудитория одного номера газеты или журнала
Социальная группа – группа людей, находящихся во взаимодействии, для которой
характерны определенный набор социальных норм и своя ролевая структура
Целевая аудитория – определенный набор социальных характеристик, применяющийся
при определении аудитории отдельного или обобщенного типа СМИ
Тема 7: Методы исследования системы массовой коммуникации
Выборочная совокупность – часть объектов генеральной совокупности, отобранных с
помощью специальных приемов для получения информации обо всей совокупности в целом
Генеральная совокупность – совокупность всех возможных объектов, подлежащих
изучению в рамках программы исследования
Социолингвистические переменные – структурные элементы, которые изменяются под
воздействием экстралингвистических факторов, формирующих его тип
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
(одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
Не предусмотрен.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения
программы.
Характер Номер и дата протокола Подпись заведуюПодпись декана факультета
изменений в заседания кафедры, на щего кафедрой, (проректора по учебной работе),
программе котором было принято утверждающего
утверждающего данное
данное решение
внесенное
изменение
изменение
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень
преподавателя
Учебный год Факультет
Специальность
Иванищева Ольга Николаевна, доктор
филологических наук
Иванищева Ольга Николаевна, доктор
филологических наук
2008 - 2009
СГФ
Социология
2009 - 2010
СГФ
Социология
Иванищева Ольга Николаевна, доктор
филологических наук
2010 - 2011
ИСН
Паламарчук Максим Леонидович, кандидат
философских наук, доцент
2011-2012
Бакула В.Б., ст.преподаватель
2012-2013
040201 Социология
со специализацией
Социология
организаций.
ИСН
040201 Социология
со специализацией
Социология
организаций.
ФЖиМК 040201 Социология
со специализацией
Социология
организаций.