Математические представления, 1 класс с ТМНР (Камбалина Г.Н.)

Урок математические представления в 1 классе с ТМНР (использование
визуального расписания).
Учитель начальных классов: Камбалина Галина Николаевна
Тема: Закрепление изученных математических представлений
Цель: Закрепление изученных математических представлений, коррекция зрительного
восприятия, воспитывать положительную мотивацию к обучению.
Ход урока.
1. Организационный момент
Наши умные головки (показ)
Будут думать много-много
Ушки (показ) будут слушать,
Ротик (показ) будет говорить,
Руки (показ) будут хлопать,
Ножки (показ) будут топать,
Спинки выпрямляется
Друг другу улыбаемся.
2. Основная часть.
Сейчас у нас урок математика
-Катя, покажи математика (пиктограмма)
-Лёня, покажи такой же урок математика (пиктограмма)
-Полина – математика. Дай математика (пиктограмма)
-Катя, какое на улице время года? (весна)
-Лёня, посмотри (картинка зима), посмотри (картинка весна)
Весной светит солнце, тепло, растут листочки, цветочки, трава...
-Лёня, где весна?
-Полина, посмотри, весна. Дай весна.
-На уроке математика каждый из вас будет работать по своему расписанию.
-На уроке математика вы покажите мне, что знаете и умеете. Вы умнички, у вас всё получится.
-Каждый из вас будет работать по своему расписанию (разложить каждому- визуальное
расписание)
Катя работает самостоятельно по визуальному расписанию с фронтальной проверкой учителя.
Лёня работает с учителем по визуальному расписанию.
Полина работает по визуальному расписанию с помощником учителя.
После каждого проведённого этапа учитель или помощник учителя даёт словесную оценку
учащемуся.
Катя - визуальное расписание.
собери фигурки из счётных палочек (фигуры представлены на
форзаце учебника)
группировка геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник),
используя разнообразные характеристики величины.
Физминутка.
сопоставление количества с цифрой в пределах 10.
собери пазлы.
собери доску Сегена.
Перед работой в тетради проводится пальчиковая гимнастика для мелкой моторики с
использованием шарика -массажёра и эластичных колец Су – Джок.
Пальчиковая игра «Ёжик». (с шариком)
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
(дети катают Су-Джок между ладонями)
На спине иголки
очень-очень колкие
(массажные движения большого пальца)
(массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал,
(массажные движения среднего пальца)
нам колючки показал,
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже
(массажные движения мизинца)
на ежа похожи.
(дети катают Су-Джок между ладонями)
Пальчиковая игра «Мальчик-пальчик». (с массажными кольцами)
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)
- С этим братцем в лес ходил, (надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец)
-С этим братцем щи варил,
(надеваем кольцо Су-Джок на
средний палец)
-С этим братцем кашу ел,
(надеваем кольцо Су-Джок на
безымянный палец)
-С этим братцем песни пел.
(надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец).
работа выполняется за столом для творчества.
поощрение после выполнения всех заданий.
Лёня - визуальное расписание.
элементарное конструирование - собери фигурки из счётных
палочек способом наложения (простейшие)
группировка
треугольник).
Физминутка.
геометрических
фигур
(круг,
квадрат,
узнавание цифры 1 среди других цифр в ванночке с песком
(использование элементов пескотерапии)
собери разрезные картинки.
Перед работой в тетради проводится пальчиковая гимнастика для мелкой моторики с
использованием шарика - массажёра и эластичных колец Су – Джок.
Пальчиковая игра «Ёжик» (с шариком).
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
На спине иголки
очень-очень колкие
Хоть и ростом ёжик мал,
нам колючки показал,
(дети катают Су-Джок между ладонями)
(массажные движения большого пальца)
(массажные движения указательного пальца)
(массажные движения среднего пальца)
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже
(массажные движения мизинца)
на ежа похожи.
(дети катают Су-Джок между ладонями)
Пальчиковая игра «Мальчик-пальчик». (с массажными кольцами)
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)
- С этим братцем в лес ходил, (надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец)
-С этим братцем щи варил,
(надеваем кольцо Су-Джок на
средний палец)
-С этим братцем кашу ел,
(надеваем кольцо Су-Джок на
безымянный палец)
-С этим братцем песни пел.
(надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец).
работа в тетради.
поощрение после выполнения всех заданий
Полина – визуальное расписание.
элементарное конструирование - собери фигурки из счётных
палочек способом наложения (простейшие)
группировка геометрических фигур (круг, квадрат,
треугольник).
Физминутка.
собери доску Сегена.
собери пирамидку.
Перед работой в тетради проводится пальчиковая гимнастика для мелкой моторики с
использованием шарика - массажёра и эластичных колец Су – Джок.
Пальчиковая игра «Ёжик» (с шариком).
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
На спине иголки
очень-очень колкие
Хоть и ростом ёжик мал,
нам колючки показал.
А колючки тоже
(дети катают Су-Джок между ладонями)
(массажные движения большого пальца)
(массажные движения указательного пальца)
(массажные движения среднего пальца)
(массажные движения безымянного пальца)
(массажные движения мизинца)
на ежа похожи.
(дети катают Су-Джок между ладонями)
Пальчиковая игра «Мальчик-пальчик». (с массажными кольцами)
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем
на левой.
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)
- С этим братцем в лес ходил, (надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец)
-С этим братцем щи варил,
(надеваем кольцо Су-Джок на
средний палец)
-С этим братцем кашу ел,
(надеваем кольцо Су-Джок на
безымянный палец)
-С этим братцем песни пел.
(надеваем кольцо Су-Джок на
указательный палец).
работа в тетради.
поощрение после выполнения всех заданий.
3. Итог.
Вы, молодцы, показали, что вы знаете и умеете.