Prazdnik_Azbukix - Всероссийский фестиваль

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014-2015 учебный год)
Номинация: Организация праздников и мероприятий
«Сценарий праздника,
посвящённого прощанию с «Азбукой»»
(к юбилею Дня космонавтики).
Авторы:
Лапшина Т.И., учитель.
Место выполнения работы:
МОУ «ООШ с.Красная Речка
Пугачёвского района Саратовской области»
Цель: 1.Подведение итогов первого этапа обучения грамоте (чтение и письмо).
2. Расширение кругозора учащихся о космосе и космонавтике, о планетах Солнечной
системы.
Оборудование: 1. Карта полёта.
2. Картонный макет ракеты.
3. Задания для первоклассников на карточках и плакатах.
4. Вопросы для зрителей.
Учитель:
Загадочный мир звёзд и планет с давних времён притягивал к себе внимание
человека. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космические
дали. Начало освоению космоса было положено 4 октября 1957 г., когда был запущен первый
искусственный спутник Земли.
В умах учёных много лет
Жила мечта заветная:
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное
1-ый ведущий:12 апреля 1961 года. В этот день впервые в мире на космическом корабле
«Восток» поднялся человек. Им был наш с вами соотечественник пилот-космонавт Юрий
Алексеевич Гагарин.
Рассвет. Ещё не знали ничего.
Обычные «Последние известия»,
А он уже летит через созвездия.
Земля проснётся с именем его
2-ой ведущий: «Широка страна моя родная…»
Знакомый голос первых позывных
Мы наши сводки начинали с них.
И я недаром это вспоминаю,
Не попросив подмог ни у кого,
Сама, восстав из пепла и из праха,
Моя страна, не знающая страха,
Шлёт в космос сына своего.
Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетающего над океанами и странами, и
люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий»
3-ий ведущий: Земля узнала имя человека, проложившего дорогу к звёздам. Простого,
обаятельного человека-гражданина нашей великой страны. Он стал героем всей планеты
Земля.
Так появилось слово «космонавт».
1-ый ведущий: .Живём мы на нашей планете
В такой замечательный век.
И первым из первых в ракете
Советский летит человек.
2-ой ведущий: Не с целью разведки военной
На сверхскоростном корабле
Летел он один во Вселенной,
Чтоб снова вернуться к Земле.
3-ий ведущий: Не зря потрудились умелые руки
Во славу народа, во славу страны.
Рабочие люди и люди науки
Содружеством мирным сильны.
1-ый ведущий: Ю.А.Гагарин проложил дорогу к звёздам. Он был первым, поэтому его и
называют пионером космоса.
108 минут длился этот полёт, но значение его огромно. Он ответил на вопрос: полёты в
космос возможны! И по дороге, проложенной Гагариным, пошли другие.
Мчатся ракеты к дальним мирам,
К подвигам сердце рвётся.
Кто верит крылатым как песня мечтам,
Тот цели своей добьётся!
2-ой ведущий: После полёта Гагарина прошло уже более 50 лет. За это время многое
изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на
орбите.
Изменились и сами корабли. Теперь это огромные сооружения, в которых есть всё
необходимое для длительной работы на орбите.
Человек выходит в открытый космос. Впервые это произошло 18 марта 1965 года. А
первым космонавтом, совершившим выход в открытый космос, был Алексей Архипович
Леонов.
Вопросы к зрителям.
1.Ребята, а кого из космонавтов вы знаете? Назовите их имена.
2.Кто первая женщина-космонавт?
3.Есть ли еще женщины-космонавты?
3-ий ведущий: Первыми в космосе были пилоты-лётчики. Потом работу продолжили
конструктора, врачи, другие специалисты. Сейчас космос знает тех, кто управляет электронновычислительной техникой, проводит монтажные работы, разгрузочные работы. В
космических полётах участвуют космонавты других стран. Экипажи космических станций
становятся международными.
В 1975 году
была осуществлена стыковка советского корабля «Союз-19» и
американского «Аполлон».
4-ый ведущий: Много полезных работ выполняют космические аппараты. С них ведутся
наблюдения за Солнцем, планетами, звёздами. Они собирают метеосведения. Через спутники
связи транслируются радио и телепередачи, даже телефонные разговоры. Спутники,
космические корабли ведут разведку полезных ископаемых Земли.
5-ый ведущий: И на наших космических станциях космонавты ведут научные работы. Они
выращивают растения, исследуют, как ведут себя живые организмы.
Словом, много полезных и нужных для науки, для народного хозяйства работ проводится с
помощью космических аппаратов.
Нашим учёным дороги ясны
Будут в космической мгле.
Но эти дороги затем лишь нужны,
Чтоб лучше жилось Земле!
4-ый ведущий: Проложим дороги к далёким мирам,
В ракете к Луне полетим.
И если мы встретим ровесников там,
То в гости к себе пригласим.
5-ый ведущий: Если спросить у наших космонавтов, с чего у них начиналась дорога в
космос, мы непременно услышим ответ: «С мечты»
4-ый ведущий: Мечта становится былью, если человек трудолюбив, любознателен и
настойчив
Мы спешим скорее в школу
5-ый ведущий: Будет день, дорогой света
В наш любимый класс.
Полетим и мы Много дел больших и новых
К тайнам, сказочным планетам
Ожидают нас.
В дальние миры.
4-ый ведущий: Будет день, дорогой света
Полетим и мы –
К тайнам, сказочным планетам
В дальние миры.
Учитель(обращается к первоклассникам):Ребята, а вы хотели бы побывать в космосе?
1..Если в космос мы хотим, значит, скоро полетим!
А сегодня самым дружным будет наш первоклассный экипаж.
2. Внимание! Внимание! Говорит пульт управления полётами. Мы находимся с вами в районе
стартовой площадки космодрома «Дружба». Сюда приглашаются первые пассажиры,
участники первого пассажирского рейса «Земля – Марс – Луна - Земля».
(выход первоклассников)
3. Участники этого рейса прошли сложные испытания. Они закончили изучение самой важной
в жизни школьника книги «Букварь» (Азбука), научились читать, составлять слова и
предложения, записывать их, писать под диктовку. И сейчас покажут нам свои знания и
готовность стать космонавтами.
Первоклассники исполняют песню «Азбука».
4. Итак, проверяем вашу готовность, ребята. У нас в полёте все космонавты должны
выполнять космические правила. Я буду сейчас говорить начало правила, а вы будете
продолжать.
Итак, внимание! Готовы!
У.- Первоклассник, не забудь,
Д.- в космонавты держишь путь.
У.- Главным правилом у нас
Д.- выполнять любой приказ.
У.- Космонавтом хочешь стать,
Д.- должен много-много знать.
У.- Любой космический маршрут
Д.- открыт для тех, кто любит труд.
У.- Только дружных звездолёт
Д.- может взять с собой в полёт.
У.- Скучных, хмурых и сердитых
Д.- не возьмём мы на орбиту.
Учитель: Молодцы, ребята! Готовы к полёту?
Первоклассники:
1. Мы долго на звёздное небо глядим,
Отправиться в космос скорее хотим.
2. Ждёт нас быстрая ракета
Для прогулок на планеты.
Отправляемся на Марс.
Звёзды, ждите в гости нас.
3. Хотим мы с тобой подружиться, Луна,
Чтоб ты не скучала всё время одна.
Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть.
Сумеем в пути и к тебе заглянуть.
4. Ну, а на ракете только в космос лететь
И во все глаза смотреть.
Столько неизвестного!
Столько интересного!
5. Над садом, над школой отправимся в путь,
Чтоб с неба на Землю родную взглянуть.
1-ый ведущий:
По ступенькам поднялись,
Дружно за руки взялись!
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб приборы не задеть.
Учитель: Космонавты, внимание! Войти в ракету! Надеть шлемы! Занять кресла!
Пристегнуть ремни! Приготовиться к полёту!
Три, два, один - летим!
Первоклассники:
1.Скорость света набирая,
2.Над нами звёзды светлые
По Вселенной мы летим,
Зажгутся в вышине.
На далёкие планеты
Мы знания покажем
Поскорей попасть хотим.
На Марсе и Луне.
Сели в кресло, дали газ
И ракета понеслась!
Учитель: А пока мы летим, с интересом в иллюминаторы глядим, что-то замечаем, что-то
примечаем.
А вот, что мы видим, попробуем сказать, составив слова по заданию.
1 задание.
Из первых букв данных слов составить слова, обозначающие космические тела.
1. Зима
2.Письмо
Весна
Линейка
3. Знак
Ежи
Арка
Ель
Звонок
Носок
Метро
Директор
Ельник
Лиса
Аист (звезда)
Тюбик
Ястреб (Земля)
Арбуз (планета)
4. Сосна
Озеро
Лужа
Небо
Цирк
Ежевика
(солнце)
5. Кошка
Окно
Мост
Еда
Топор
Астра (комета)
Учитель: Корабль наш дальше по небу плывёт,
К неизвестным планетам
Экипаж наш несёт.
Ждали там давно гостей Первоклассных малышей.
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня космонавт.
Начинаем тренировку.
Быстро, чётко, ловко
Совершит сейчас каждый из вас
Мягкую посадку на Марс!
-Внимание! Приготовились к посадке на Марс! Отстегнуть ремни! Открыть люки! Выйти на
поверхность Марса! Что же такое «Марс»?
Дружно хором прочитаем предложение. (на доске плакат с предложением)
Марс – планета солнечной системы.
Учитель:
Да, это планета примерно в 2 раза меньше, чем наша Земля и в1.5 раза дальше от Солнца. Вот
почему на Марсе намного холоднее, чем на Земле. А в ночном небе он выглядит как
красноватая мигающая звездочка, потому что поверхность Марса покрыта толстым слоем
красноватой марсианской пыли. Учёные считают, что условия на Марсе, по сравнению с
другими планетами. Наиболее близки к земным. А потому мы не исключаем возможности
встретить марсиан. Надеемся, что марсиане в гости нас ждут, и слова приветствий произнесут.
Но они же не земляне, так что вам ,ребята, предстоит догадаться, что это за слова.
ІІ задание: (на плакате запись рассыпавшегося предложения)
Из букв (расспыпавшихся) составить слова и прочитать.
ыМ арды авм, лзенемя!
Учитель:
Мы по Марсу погуляли,
Чуточку о нём узнали,
Но нас ждёт ракета
Для полёта на другие планеты
Первоклассники:
-На какую захотим,
На такую полетим!
- Но в игре один секрет:
От маршрута отклонений нет!
Учитель: Значит, летим на Луну!
- Космонавты, внимание! Войти в ракету! Надеть шлемы! Занять кресла! Пристегнуть ремни!
Приготовились к запуску ракеты!
Три, два, один - летим!
Первоклассники:
-Но мы не просто летали, а многое увидели, многое узнали.
-Свои наблюдения в блокнот записали.
Учитель:
Сейчас ребята прочтут свои записи (чтение предложений по карточкам)
1. Небо в космосе чёрное.
2. 2.Солнце – это звезда.
3. Луна – естественный спутник Земли.
4. На Луне побывал наш луноход.
5. Кометы, звёзды – космические тела.
6. Спутники подают сигналы на Землю.
7. Космические исследования помогают учёным.
8. В космосе невесомость.
Учитель: Пока предложения читали время пролетело и вот показалась Луна.
Внимание! На Луну мы прилунились! Отстегнуть ремни! Открыть люки! Выйти на
поверхность Луны!
А в 1973 году здесь побывал наш «Луноход-2», который доставили на Луну специальная
станция «Луна-21». Луноход прошёл по поверхности луны37 км и, конечно же, оставил какието следы. Но со временем эти следы замело, а вам, ребята, нужно постараться их
восстановить.
ІV задание:
Восстановить буквы и прочитать предложение.
Луноход собрал лунный грунт. (буквы пропечатаны частично)
Учитель: Ребята, вы прошли все испытания, в полёте показали, что многое знаете и умеете, а
главное, действовали дружно, помогали друг другу, а это самое главное.
-По местам, мои друзья, возвращаться нам пора
- Космонавты, внимание! Войти в ракету! Надеть шлемы! Занять кресла! Пристегнуть ремни!
Закрыть люки!
Три, два, один - взлетаем!
- Мы к Земле опять летим.
И вот летит ракета ввысь
В гостях мы побывали у планет,
Землянин, ты домой вернись,
А звёздам передай привет!
Из полёта возвратились,
Мы на Землю приземлились!
- Внимание! Фиксируем приземление! Приготовиться к спуску. Отстегнуть ремни! Снять
шлемы! Открыть люки! Выйти на поверхность Земли!
1-ый ведущий:
С успешным завершением полёта вас поздравляем! Подарки вам вручаем! (вручение подарков
первоклассникам)
(напутствие 3-4-классников)
1.Вы спешите, ребята, в свой класс.
Без учёбы дела не пойдут.
Космонавты растут среди нас,
Но без знаний на Марс не возьмут!
2.Ребята, готовьтесь к полёту.
Скоро, скоро настанет тот час,
Когда будут дороги открыты
На Луну. На Венеру, на Марс.
3. Люди – взрослые и дети –
Все мечтают об одном:
Чтобы мир был на планете,
Словно солнце за окном.
4.Так давайте же вместе
Все дети Земли,
Дружно руки поднимем!
Мы – против войны!
5.Чтобы космос был чистым
И к детям планет
Мы бы в гости летали
В каютах ракет.
6. Чтоб цветы и улыбки
Земные везли,
А не страшные бомбы
И тучи войны!
7. Чтобы солнце светило
Для всех на Земле.
И поэтому нет
Говорим мы войне!
Нет! Нет! Нет!
В завершении праздника звучит песня «Солнечный круг»
Пока первоклассники выполняют задания, зрителям можно предложит вопросы или
загадки по теме.
1. Вопросы к празднику.
Как называется.
1.Летательный аппарат, на котором летали герои сказок.
2. Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне.
3.Летательный аппарат, на котором летала Баба-Яга.
4. Первый космический аппарат, выведенный на орбиту Земли в 1957 году.
5. Летит птица-небылица, а внутри народ сидит.
6. Заворчу, зажурчу, в небеса улечу.
2.Что мы знаем о космосе, космонавтике и космонавтах.
1.Назовите русского учёного, основоположника космонавтики.
(К.Э.Циолковский)
2. Изобретатель первых советских космических кораблей.
(С.П.Королёв)
3. Как называется русский космический корабль многоразового использования? ( «Буран»)
4.В каком году был совершён запуск первого искусственного спутника Земли?
( 4 октября 1057 года)
5. Как назывался первый в мире космический корабль-спутник, выведенный на орбиту Земли с
человеком на борту?
( «Восток»)
6. Как называется место, где готовят к полёту в космос и откуда запускают космические
ракеты и аппараты? (Космодром)
7. Главный космодром, с которого стартуют космические корабли?
( Байконур)
8. Как называются ракеты, поставляемые Россией в Индию?
(«Брамос»)
9. Второй советский спутник запустили через месяц после первого, на борту его находилась
…., которая не вернулась из космоса. Кто это был?
10. Самая большая планета Солнечной системы. (Юпитер)
11. Кто первым вышел в открытый космос?
12. Источник жизни на Земле.
13. Первая женщина – космонавт?
14. У какой планеты есть кольца? (Сатурн)
15. Как называется одежда космонавта? (Скафандр)
16. В чём заключается разница между метеором и метеоритом?
(Метеор – это явление в атмосфере, возникающее при вторжении и сгорании в ней
космических частиц. Метеорит – небесное тело, упавшее на Землю из межпланетного
пространства.)
17. Можно ли ориентироваться на Луне по компасу?
(Нет, так как там отсутствует магнитное поле)
18. Когда мы ближе к Солнцу - зимой или летом?
(Зимой)
19. К какому событию приурочено празднование Дня космонавтики?
20. Какая дата стала началом космической эры человечества?
Литература:
1. Волина В. «Учимся играя», Москва «Новая школа».
2. Газета «Педсовет» (подборка).
3. Журнал «Начальная школа» (подборка).