Классный час: «Мамины глаза»

Классный час: «Мамины глаза»
Цели: воспитывать чуткое, отзывчивое, доброе отношение к женщине – матери;
прививать потребность в вежливом отношении к девочкам, женщинам.
Ход классного часа:
На доске записаны высказывания знаменитых людей:
“Мать – самая уважаемая что ни есть в жизни, самое родное – вся состоит из жалости” В. Шукшин
“Мы будет вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать”. М. Джалиль
1. Вступление.
Учитель: 30 ноября праздник “День матери”. Слова “мама”, “мать” - одни из самых древних на земле, и почти
одинаково звучат на языках всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих
странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают в гости, дарят подарки.
Мама! В этом слове солнца свет,
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она!
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! В этом слове солнце свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
А какие же наши мамы?
2. Конкурс “Качества, присущие маме”. Учитель читает высказывания, ученики с мамами отгадывают.
- Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама. (Доброта)
- Таким удивительным словом обозначено качество! Оно всегда в маминой душе. (Забота)
- Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе. (Нежность)
- Умение разумно решать сложные вопросы, давать мудрые советы. (Мудрость)
- А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит. (Юмор)
Учитель. Вот какие наши мамы: добрые, заботливые, нежные, мудрые, веселые... и красивые!
3. Учитель. Дети - самое дорогое для матери. Она всегда поймет, утешит, защитит, поможет в трудную минуту,
оградит от беды.
Учитель. А сейчас мамы, посмотрим какие у вас сыночки и доченьки. Помогают ли они мамам, заботятся ли о мамах?
(Приглашаются ученики, учитель задает им вопросы).
- Если тебе придется неожиданно задержаться в школе, на прогулке или внезапно уйти из дома, сообщишь ли ты
маме? Как?
- Можешь ли ты назвать дни рождения своих родных?
- Мама угощает тебя апельсинами, пирожным, конфетой. Всегда ли ты проверяешь, досталось ли вкусное взрослым, а,
может, ты думаешь, что взрослые не любят сладости?
- Случается ли, что помимо маминого поручения, ты выполняешь еще какую-нибудь работу “от себя” по своей
инициативе?
4. Игра “Обгонялки”.
Кто быстрее узнает слово. И так, о чем идет речь?
- Это когда все вместе: папа, мама, бабушка, дедушка, дети. (Семья)
- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех на земле. (Мама)
- Место, где вся семья бывает вместе. (Дом)
- Бывает один раз в году. Все его очень любят и очень ждут. В этот день дарят подарки. (День рождения)
- Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки. Она рассказывает сказки. (Бабушка)
8. Учитель. Время пролетит, повзрослеют мальчики и девочки. Мальчики станут мужчинами, девочки станут
мамами. Но всегда ваша мама будет для вас самым дорогим человеком. Никогда их не забывайте, берегите их!
Мальчик:
Мы, мальчишки, мечтаем о море.
Корабли нынче здесь, завтра там.
Мы уходим, с морями споря.
Навстречу бурным штормам.
И как долго в разлуке б я ни был,
Ты всегда меня будешь ждать.
Я к тебе приплыву, прилечу, приеду.
И мы встретимся, мама, опять.
Учитель. Подведение итогов классного часа.
Учитель вместе с учащимися делает вывод, что дети должны внимательно относиться к матери, быть чуткими к ней
всегда, помогать по хозяйству. Мама играет огромную роль в жизни детей и взрослого человека.