Содержание папок.

Портреты поэтов и писателей.
1. Гоголь Н.В.
2. Горький А.М.
3. Есенин С.А.
4. Крылов И.А.
5. Лермонтов М.Ю.
6. Маяковский В.В.
7. Некрасов Н.А.
8. Островский Н.А.
9. Пушкин А.С.
10.Толстой А.Н.
11.Толстой Л.Н.
12.Тургенев И.С.
13.Фадеев А.А.
14.Фурманов Д.А.
15.Чехов А.П.
16.Шолохов М.А.
Папка с портретами поэтов и писателей(папка №51)
1. Гайдар А.П.
2. Гоголь Н.В.
3. Горький А.М.
4. Жуковский В.А.
5. Кольцов А.В.
6. Короленко В.Г.
7. Крылов И.А.
8. Куприн А.И.
9. Лермонтов М.Ю.
10.Некрасов Н.А.
11.Пушкин А.С.
12.Салтыков – Щедрин М.Е.
13.Твардовский Г.А.
14.Толстой Л.Н.
15.Тургенев И.С.
16.Тютчев Ф.И.
17.Ушинский К.Д.
18.Чехов А.П.
Папка по русскому языку (папка №50)
1. Карточки по изучаемым темам (1 – 2 классы). Дидактический материал.
Биография поэтов и писателей(папка №52)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Андерсен Г.Х.
Бажов П.П.
Куприн А.И.
Майков А.Н.
Паустовский К.Г.
Перро Шарль
Пришвин М.М.
Чехов А.П.
Проектная деятельность(папка №9)
1. Земля – Планета.
2. Мы первые к звёздам дорогу открыли.
3. 23 февраля - день защитника отечества.
4. Красная книга.
5. Крепость, ставшая городом.
6. Моя малая родина.
7. Достопримечательности г. Красноуфимска.
8. Мой город.
9. Люблю тебя, Красноуфимск!
10. Храм Александра Невского.
11. Моя семья.
12. Семейные традиции.
13. Мама, мамочка, мамуля…
14. Происхождение фамилии.
15. Правила поведения в школе.
16. Математика вокруг нас.
17. Узоры и орнаменты на посуде.
Техника безопасности(папка №15)
1. Правила дорожного движения.
2. Мой безопасный путь.
3. Дорожные знаки.
4. Уроки безопасности: правила дорожного движения;
5. Уроки безопасности: клуб Внимательных Пешеходов;
6. Уроки безопасности: осторожно: тонкий лёд;
7. Уроки безопасности: меры предосторожности во время весеннего паводка;
8. Уроки безопасности: ох, уж этот гололёд;
9. Уроки безопасности: что вокруг нас может быть опасным;
10. Уроки безопасности: о состоянии детского травматизма на железной
дороге;
11. Уроки безопасности: советы врача (герпес);
12. Уроки безопасности: первая помощь при обморожении и
переохлаждении;
13. Уроки безопасности: способы укрепление иммунитета;
14. Режим дня
15. Тестовая проверка по пожарной безопасности (2 класс)
Олимпиады(папка №3)
1.Интеллектуальный марафон. Естествознание. (2 класс)
2. Интеллектуальный марафон. Естествознание. (3 класс)
3. Интеллектуальный марафон. Русский язык. (2 класс)
4. Интеллектуальный марафон. Русский язык. (4 класс)
5. Интеллектуальный марафон. Математика. (2 класс)
6.Школьный тур олимпиад. Литературное чтение.(2 класс)
7. Школьный тур олимпиад. Окружающий мир.(3 класс)
8. Школьный тур олимпиад. Русский язык.(3 класс)
9. Школьный тур олимпиад. Русский язык.(3 класс)
10.Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2011 – 2012». Быстрый
раунд.
11. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2011 – 2012». Умный раунд.
12. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2011 – 2012». Смелый раунд.
13. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2014». Быстрый раунд.
14. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2014». Умный раунд.
15. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2014». Смелый раунд.
16. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Эрудит 2014». Ловкий раунд.
17. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2011 – 2012». Русский
язык.
18. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2011 – 2012».
Литературное чтение.
19. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2011 – 2012».
Математика.
20. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2011 – 2012».
Окружающий мир.
21. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2014». Русский язык.
22. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2014». Литературное
чтение.
23 Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2014». Математика.
24. Эрудит – Марафон учащихся «Эму – Специалист 2014». Окружающий
мир.
25.Конкурс творческих команд. Проект «Эму».(2012 – 2013).
26. Эму – Эрудит 2012.Итоги конкурса.
27. Эму – Эрудит 2013. Итоговый протокол.
28. Эму – Специалист 2014. Итоговый протокол.
МО учителей начальных классов(папка №2)
1.Положение о методическом совете.
2.Оценка деятельности ШМО.
3.Карта рейтингового оценивания деятельности МО.
4.Функции учебного плана.
5.Методические рекомендации по составлению рабочих программ.
6. Особенности образовательной программы.
7.Система научно – методической работы.
8.Устав ГБОУ СПО СО «КПК».
9.Концептуальные аспекты реализации программы развития до 2015г.
10.Должностные обязанности учителя.
11.Памятка учителю.
12.Тест для определения стиля преподавания.
13.Педагогическая карта преподавателя.
14.Аналитический отчёт за межаттестационный период.
15.О присвоении квалификационной категории.
16.Типовая карта посещения урока.
17.Психолого – педагогическое сопровождение учащихся начальных классов.
18.Педагогическое сопровождение детей с высоким уровнем мотивации.
19.Модель выпускника начальной школы.
20.Образовательная характеристика как результат диагностических
достижений ученика.
21.Универсальные учебные действия.
Урал. Человек. Истоки(папка №12)
1.Программа «Урал. Человек. Истоки»(1 – 4 классы).
2. «Истоки». Рабочая тетрадь. (2 класс).
3.Учебно – методический комплект. (2 класс).
4.Рабочая тетрадь «Словинка» (уральский фольклор).
5.Уроки, проведённые во 2 классе студентами педколледжа.
6.Уроки, проведённые в 3 классе студентами педколледжа.
7.Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: обращение к
родителям;
8. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»:.моё имя;
9. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: кто «я»?
10. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»:моё
поведение;
11. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: моя семья;
12. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: река;
13. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: река и
горы;
14. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: праздники;
15. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»:семейные
праздники;
16. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: семейная
реликвия;
17. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»:
г. Красноуфимск;
18. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»:
красноуфимский край;
19. Материалы для оформления учащимися их «Первой книги»: почётные
граждане города;
20. «Истоки» глазами детей;
Материалы по ФГОС(папка №1)
1.Стандарт общего образования.
2.Особенности современной школы.
3.Начальное образование. Общие положения.
4. Функции начальной школы.
5.Рекомендации по проектированию учебного процесса.
6.Требования к оснащению образовательного процесса.
7.УМК «Школа России».
8.Системно – деятельностный подход.
9.Универсальные учебные действия.
10.Формирование УУД.
11.Типы уроков по ФГОС.
12. Рекомендации по наблюдению и посещению уроков руководителями
методических комиссий.
13.Сизова Р. «Учусь создавать проект» (исследуем, доказываем,
проектируем, создаём).
Работа с родителями(папка №6)
1.Готовность к школе.
2.Анкета для родителей 1 класса.
3. Анкета для родителей.
4.Введение в безотметочные формы оценивания первоклассников.
5.Особенности адаптации первоклассников.
6.Работа с гиперактивными детьми(правила для родителей).
7.Конспекты родительских собраний (1 класс).
8. Конспекты родительских собраний (2 класс).
9.Полезные советы родителям.
Комплектование 1 класса(папка №4)
1.Советы родителям будущих первоклассников.
2.Необходимые школьные принадлежности для первоклассников.
3.Стартовая диагностика первоклассников.
4.Диагностическое исследование «Лесенка».
5.Материалы диагностических исследований: дорисуй половинку;
6. Материалы диагностических исследований: проведи недостающие линии;
5.2 Материалы диагностических исследований: составь слова;
5.3. Материалы диагностических исследований: раскрась картинку №1.
9. Материалы диагностических исследований: раскрась картинку №2.
10. Материалы диагностических исследований: нарисуй похожую фигуру;
11. Материалы диагностических исследований: догадайся, каких фигур
больше;
12. Материалы диагностических исследований: найди место для белочки;
13. Материалы диагностических исследований: отметь, в каких словах есть
звук «с»;
14 Материалы диагностических исследований: проведи звуко – буквенный
анализ слов;
Внеурочная деятельность(папка №10)
1.Рекомендации по разработке дополнительных образовательных программ.
2.Требования к содержанию и оформлению дополнительных
образовательных программ.
3.Расписание работы детских творческих объединений (кружков).
4.Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического
и психического здоровья детей.
5.Быть здоровым – твоё право и обязанность.
6.Самоуправление в классном коллективе на 1 ступени обучения.
7.Реализация социокультурного подхода в образовательном процессе.
8.Использование интерактивных технологий в профориентационной работе.
9.Схема написания аналитической записки по воспитательной работе.
10.Образовательная программа кружка «Я и моё здоровье».
11.Профилактика вредных привычек (проект).
12.Питание младших школьников как основа здорового образа жизни
(учебно – исследовательская работа)
13.Приложение к работе.
Анализ урока(папка №7)
1.Анализ современного урока.
2.Матрица оценки пробных уроков.
3.Оформление конструкта урока.
4.Развитие творческого мышления учащихся.
5.Карта наблюдения диалогизации в образовательном процессе.
Речь и культура общения(папка №13)
«Секреты мастерства»: публикации в СМИ (школьного, городского,
областного уровня)
«В детстве мир существует в ином качестве, чем в зрелые годы. В
детстве жарче солнце, гуще трава, обильнее дожди, ярче небо и очень
интересен каждый человек. Поэтическое восприятие жизни, всего,
окружающего нас, - величайший дар, доставшийся нам от поры детства», так писал К. Паустовский.
Как же не расплескать тот волшебный дар образного слова, данный
ребёнку с рождения, как не утратить его, а развить ещё больше?
Я считаю, что нужны Уроки поэзии, которые помогут пробудить чувство
прекрасного, научат сопереживать и размышлять. Для детей – это настоящие
Уроки прозрения, способствующие духовному воспитанию.
Все мои ученики пытаются сочинять. Неужели в каждом кроется поэт?
Конечно, нет! Развивая художественный вкус, занимаясь речетворчеством, я
стараюсь воспитать талантливых читателей, творческих людей. И если даже
в литературу не пойдёт никто, у детей проявятся другие способности, ведь
творческий импульс уже получен.
Я верю: « В каждом ребёнке – чудо!» Постоянно ожидаю его!
Творческие работы(папка №5)
«Моя первая книжка»:
1.Ахматшин Ильнур.
2.Березин Артём.
3.Веселков Артём.
4.Иванов Иван.
5.Иордан Аделина.
6.Классен Екатерина.
7.Котугина Дарья.
8.Магамурова Оксана.
9.Магамурова Светлана.
10.Михайлов Данил.
11.Неволин Матвей.
12.Николаев Артём.
13.Николаев Иван.
14.Пирова Махина.
15.Попов Константин.
16.Семендеев Артём.
17.Стамикова Елизавета.
18.Трифанова Мария.
19.Фофанов Иван.
20.Чоп Мария.
21.Шмугуров Григорий.
22.Шумилова Александра.
Контрольно-измерительные материалы / (КИМы)(папка№11)
1.Нормативные материалы (виды контроля результатов в обучении, методы и
формы организации контроля).
2.Виды проверочных работ по окружающему миру (1 – 2 классы).
3.Карточки для проверки уровня образованности по русскому языку(1 – 2
классы).
4.Проверка уровня образованности в разных учебных дисциплинах (1 – 2
классы)
(математика, литературное чтение, окружающий мир, русский язык,
интегрированная проверочная работа).
5.Проверка уровня образованности в разных учебных дисциплинах (3 – 4
классы)
(работа с текстом, городские и областные контрольные работы, тематические
контрольные работы по математике и русскому языку, комплексная итоговая
работа за курс начальной школы).
Конструкты уроков, проведённых в 1 классе(папка №14)
1.Обучение грамоте. Тема: Звук «ц», буквы Ц, ц.
2. Обучение грамоте. Тема: Звук «щ», буквы Щ, щ.
3. Обучение грамоте. Тема: Буква Ю, ю и звуки, которые она обозначает.
4. Обучение грамоте. Тема: Согласные звуки «б», «б», буквы Б, б.
5.Математика. Тема: Число и цифра 0.
6. Математика. Тема: В гостях у числа и цифры 3.
7. Математика. Тема: В гостях у числа и цифры 4.
8. Математика. Тема: Число 6. Письмо цифры 6.
9. Математика. Тема: Приёмы сложения в пределах 20 (с переходом через
десяток).
10.Окружающий мир. Тема: Что это за листья?
11. Окружающий мир. Тема: Где живут белые медведи?
Конструкты уроков, проведённых в 2 классе(папка №8)
1.Русский язык. Тема: Проверка слов с парными согласными в корне.
2. Русский язык. Тема: Одушевлённые и неодушевлённые имена
существительные.
3. Русский язык. Тема: Развитие речи. Текст. Основные признаки.
4. Русский язык. Тема: Правописание слов с проверяемыми безударными
гласными в корне слова.
5. Русский язык. Тема: Слова, сходные по звучанию. Омонимы.
6. Русский язык. Тема: Особенности проверяемых и проверочных слов с
парными согласными в корне слова.
7.Речь. Тема: Загадки. Обучение составлению загадок.
8. Речь. Тема: Изобразительные средства языка. Сравнение. Метафора.
9.Математика. Тема: Случаи умножения чисел 2 и 3.
10.Литературное чтение. Тема: Творчество Н.Н.Носова.
11.Окружающий мир. Тема: Растения леса.
12. Окружающий мир. Тема: Вода и её свойства.
13. Окружающий мир. Тема: Охрана воды.