G-041.07.05.16-2013 Методические рекомендации для занятий

G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 1 из 31
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Специальность: 5В110100- «Сестринское дело»
Дисциплина: Основы общей патологий
Кафедра: Патологическая анатомия и судебная медицина им. проф. Ю.В. Пругло
Курс _II_
Кредит №1 Тема № 1: Вводные занятия. Задачи и методы дисциплины общей патологий.
Значение общей патологий в клиническом медицине.
Составитель
профессия,
ученая степень,
к.м.н. асс.
(подпись)
Семей – 2014
Апбасова С.А.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 2 из 31
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Утвержденына заседании кафедры
протокол № _____ "____" _________ 20 _ ж.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Утвержденына заседании кафедры
протокол № _____ "____" _________ 20 _ ж.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Утвержденына заседании кафедры,
протокол № _____ "____" _________ 20 _ ж.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Утвержденына заседании кафедры,
протокол № _____ "____" _________ 20 _ ж.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д.М.
Утвержденына заседании кафедры,
протокол № _____ "____" _________ 20 _ ж.
Заведующий кафедрой патологической анатомии и судебной медицины им. проф. Ю.В.
Пругло д.м.н.
Шабдарбаева Д
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 3 из 31
1. Тема №1: Введение. Задачи и методы дисциплины общей патологий. Значение общей
патологии в клиническом медицине.
2.Цель:изучить студентов развитию и структурно-функционалически законы результаты
болезни .Изучить организацию патологоанатомического
должноства,вскрытию,морфологические изменение при разных болезнях.Знать
этиологию,патогенез,классификацию,морфологическую характеристику,резултаты
морфологических изменений. Исследовать морфологические изменение которые
возникаеть в организмах во время аутопсии.
3. Задачи обучения:
● Адаптировать студентов к клиническому мышлению;
● Изучить развитию общепатологических процессов,механизм и их
функционалические морфологические картинки.
Основные вопросы темы:
1. Предмет общей патологической анатомии и история
2.Объязанности патологоанататомической функций
3. Объязанности патологоанататомической функций
4. Исследовательные методы операционно-биопсических материалов
5. Особенности патоморфологических изменении во время вскрытии, важносты
патоморфологических конференции.
6. Особенности вскртытии умерших от особых инфекций.
5. Методы обучения и преподавания :
работа в малыхгруппах (группа делится на малые подгруппы, каждой подгруппе даются
вопросы по заданной теме, время на обсуждение 1-2 мин., отвечает один студент из малой
группы. Оценка складывается из суммы баллов, за правильные ответы.), устный опрос,
решение тестовых заданий, решение ситуационных задач; моделирование ситуации,
посещение прозектуры, разбор клинического случая при патологоанатомическом
вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при вырезке в
патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литературы
Основные:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2.Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2-ш.і
бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3. Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова А.И.',
Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительные:
Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас //Под
ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
7.Контроль: (вопросы)
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
1. Объязанности патологоанататомической функций
2.Методы патологоанататомической функций
3. Исследовательные методы операционно-биопсических материалов
4.Особенности вскртытии умерших от особых инфекций.
Ред.1.
Страница 4 из 31
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 5 из 31
1.Тема №4 Общая патология клетки
2.Цель: Изучить патологию клеточного ядра, органеллы и цитоплазмы. Патологию
митоза. Изменение каличеств и форм органеллы, деструктивные и патоморфологические
изменения.
3. Задачи обучения:
Изучить патологию клеточного ядра, органеллы и цитоплазмы. Патологию митоза.
Изменение каличеств и форм органеллы, деструктивные и патоморфологические
изменения.
4. Основные вопросы темы:
1. Патология клеточного ядра и цитоплазмы.
2. Патология митоза, хромосомные абберации и хромосомные болезни
3. «Болезни» митохондрий, лизосом, пероксисом.
4. Цитоскелет и патология клетки.
5. Патология клеточных стыков.
6. Патология клетки как интегративное понятие.
5. Методы обучения и преподавания: ТВL+CВL
6. Литература
Основная:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2. Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2ш.і бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова
А.И.', Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительная:
1. Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
2. Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас
//Под ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
3. Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
7.Контроль: (вопросы)
1. Патология клеточного ядра и цитоплазмы.
2. Патология митоза, хромосомные абберации и хромосомные болезни
3. «Болезни» митохондрий, лизосом, пероксисом.
4. Цитоскелет и патология клетки.
5. Патология клеточных стыков.
6. Патология клетки как интегративное понятие.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 6 из 31
1. Тема №6: Патология липидного и углеводного обмена
2.Цель: Изучить причины патологии углеводного и липидного обмена,паренхиматозно и
стромально-сосудистых дистрофии,патологии гликогенного обмена, морфологические
механизмы нарушения гликопротеидного обмена. Изучить морфологию и
функциональную значимость.Узнать причины, морфогенетические механизмы,
морфологию, функциональное значение липидных и углеводных дистрофий, их отличия
от других общепатологических процессов
3. Задачи обучения:
1.Привить навыки клинического мышления студентам.
2.Причины и механизмы общепатологических процессов,функциональные и
морфологические признаки.
3 Причины развития и механизмы паренхиматозно углеводных и липидных дистрофий.
4.Стромально-сосудистые липидно и углеводные дистрофии,причины,механизмы.Макромикроскопические признаки.
4. Основные вопросы темы:
1. Причины и механизмы образования липидных фракции в печеночной ткани,не
похожих по химическому свойству.
2. Этиология,патогенез,патоморфогенез липидной дистрофии сердца и почки.
3. Причины и виды ожирения.Макро-микроскопические признаки ожирения.
4. Применение гистохимических методов для определения липидов в паренхиматозных
органах.
5. Нарушения видов углеводного обмена по гистохимическим своиствам.
6. Морфологические особенности нарушения обмена гликогена и гликопротеидов.
5. Методы обучения и преподавания: работа в малыхгруппах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 7 из 31
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7.Контроль: (вопросы)
1.Причины липидно-углеводных дистрофии.
2.Морфогенетические механизмы липидно-углеводных дистрофии.
3.Липидные,белковые,стромально-сосудистые дистрофии.Механизмы и виды
ожирения.Макро-микроскопические признаки ожирения.
4.Углеводные белковые,стромально-сосудистые дистрофии.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 8 из 31
1.Тема № 8 «Воспаление»
2.Цель: изучить этиологию, морфологию и патогенез воспаления, классификацию и
овладеть терминологией воспаления. Научить различать типы тканевых реакций при
воспалении, морфологические формы воспаления и отличать его от других
общепатологических процессов.
Изучить строение гистиона, научить объяснять патогенез воспаления, оценивая значение
каждой фазы воспаления (альтерации, экссудации, пролиферации).
Закрепить знания по
фагоцитозу, видам альтеративного воспаления, оценке
функционального значения и исходам различных видов экссудативного воспаления в
различных органах. Изучить виды продуктивного воспаления, их причины, механизмы
развития, осложнения, исходы и значение.
.
3. Задачи обучения:
 изучить этиологию, морфологию, патогенез и классификацию воспаления,
овладеть терминологией, научиться различать типы тканевых реакций при
воспалении.
 узнать морфологические формы воспаления и отличать его от других
общепатологических процессов.
 Изучить виды продуктивного воспаления, их причины, механизмы развития,
осложнения, исходы и значение, а также отличать продуктивное воспаление от
альтеративного и экссудативного по морфологической характеристике.
 Научить давать определение понятия продуктивному воспалению, этиологии и
механизмам развития каждого вида продуктивного воспаления. Научить описывать
морфологические изменения в органах при различных видах продуктивного
воспаления.
 Изучить исходы, осложнения и значение продуктивного воспаления.
 Научиться выявлять особенности, определять причины, механизмы развития,
осложнения, исходы и значение гранулематозного воспаления, отличать его от
банального и дифференцировать в зависимости от заболевания (туберкулез,
сифилис,) по морфологической картине.
4. Основные вопросы темы
- по базисным знаниям:
4. Знать строение гистиона
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 9 из 31
2. Понятие о фагоцитозе.
- по теме настоящего занятия:
1. Воспаление. Приспособительный характер воспаления, многокомпонентность реакции,
целесообразность и нецелесообразность воспаления.
2. Признаки воспаления, характеристика, особенности воспалительной реакции в
зависимости от локализации патологического процесса.
3. Причины воспаления: биологические, химические, физические. Разный механизм
завязывания воспалительного процесса, разные биологические значения воспаления.
Микробное воспаление как сложный процесс биологического взаимодействия макро- и
микроорганизмов.
4. Тканевые реакции при воспалении: альтерация, экссудация,
пролиферация. Биологическое значение каждого компонента воспаления.
5 .Клеточные и гуморальные процессы при воспалении. Иммунитет, значение его при
воспалении и значение воспаления для выработки иммунитета.
6. Значение реактивности организма в особенностях воспалительной реакции. Феномен
Артюса.
7. Терминология воспаления разных органов.
8. Формы воспаления: экссудативное, продуктивное.
9. Виды экссудативного воспаления. Определение, разновидности экссудатов. Причины и
исходы каждого вида воспаления.
10. Продуктивное воспаление. Определение, характеристика, причины.
Клеточный состав инфильтрата. Разновидности продуктивного воспаления:
интерстициальное, гранулематозное, остроконечные кондиломы. Значение и исходы
продуктивного воспаления.
11. Общие закономерности воспаления, вызываемого животными паразитами. Эхинококк,
биологический цикл, окончательный и промежуточный хозяин, пути заражения человека.
Типичная локализация пузырчатой стадии паразита. Одно- и многокамерный эхинококк.
Цистицеркоз. Трихинеллез .
12. Гранулема. Фазы развития гранулемы, значение локализации гранулем. Примеры
воспаления, сопровождающегося гранулематозом (болезни)
13. Туберкулез. Возбудитель, его особенности, значение реактивности организма и
особенности воспалительной реакции. Динамика экссудативного воспаления в легком.
Туберкулезные гранулемы. Морфология обострения процесса.
14..Сифилис. Возбудитель, пути заражения. Стадии болезни. Первичный аффект,
изменения лимфоузлов. Вторичный период, его характеристика. Третичный сифилис.
Реактивность организма во 2-ом и 3-ом периодах болезни. Гумма, аортит, нейросифилис.
Врожденный ранний и поздний сифилис.
5. Методы обучения и преподавания работа в малых группах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории, микроскопия и зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 10 из 31
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7. Контроль: (вопросы)
1. Общая характеристика воспаления, классификация.
2. Причины возникновения воспаления, местные и общие проявления воспаления, их
связь и клиническое значение.
3. Стадии воспаления.
4. Альтерация, как инициальная фаза воспаления. Виды альтерации.
5. Функциональные и структурные изменения в очаг е воспаления. Медиаторы воспаления, виды.
6. Экссудация, механизмы, морфологические проявления. Виды состав экссудатов.
7. Эмиграция лейкоцитов, ее механизмы. Недостаточность фагоцитоза, причины,
значение в развитии воспаления.
8. Пролиферация: механизмы формирования, значение.
9. Продуктивное неспецифическое (банальное) и специфическое воспаление, их
морфологические
особенности.
Патогенетические
принципы
противовоспалительной терапии.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 11 из 31
1.Тема №10: Опухоли.
2.Цель: Общая характеристика видов патологии тканей, ее формы. Причины, механизмы,
морфологические проявления атрофии и гипертрофии, аплазии и гиперплазии,
метаплазии.
Опухоли: общая характеристика, биологические особенности опухолевого роста. Виды
атштазма, характера роста и пути метастазирования опухолей. Доброкачественные и
злокачественные опухоли. Гистогенетическая классификация опухолей. Опухоли из
эпителиальных и мезенхимальных тканей. Опухоли нервной системы. Опухоли детского
возраста.
Этиология опухолей: химические, физические, биологические канцерогены. Стадии
канцерогенеза: инициация, промоция, прогрессия. Основные теории канцерогенеза.
Концепция
онкогена.
Взаимодействие
опухоли
и
организма:
механизмы
метастазирования, опухолевой кахексии и рецидивирования. Патогенетические принципы
профилактики и лечения опухолей.
3. Задачи обучения:
Этиология опухолей: химические, физические, биологические канцерогены. Стадии
канцерогенеза: инициация, промоция, прогрессия. Основные теории канцерогенеза.
Концепция
онкогена.
Взаимодействие
опухоли
и
организма:
механизмы
метастазирования, опухолевой кахексии и рецидивирования. Патогенетические принципы
профилактики и лечения опухолей.
4. Основные вопросы темы:
1) Биологические значение онкологической проблемы. Статистика опухоли у
человека.
2) Этиология. Химические концерогенные вещество. Пути проникновение в
организм. Эндогенные концерогенные вещество. Экспериментальная онкология.
3) Определение. Признаки. Системное влияние в организм. Метастазы.
4) Пролиферативные опухоли.
5) Гистогенетические классификации.
6) Строение опухоли. Строма и паренхима.
7) Доброкачественные и злокачественные опухоли.
8) 11. Инвазия и метастазирование.
9) 12. Виды атипизма.
10) 13. Тканевой и клеточный атипизм.
11) 14. Опухолевой прогрессия..
5. Методы обучения и преподавания: ТВL+CВL
6. Литература
Основная:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2. Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2ш.і бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова
А.И.', Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 12 из 31
Дополнительная:
5. Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
6. Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас
//Под ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
7. Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
7.Контроль: (вопросы)
1) Биологические значение онкологической проблемы. Статистика опухоли у
человека.
2) Этиология. Химические концерогенные вещество. Пути проникновение в
организм. Эндогенные концерогенные вещество. Экспериментальная онкология.
3) Определение. Признаки. Системное влияние в организм. Метастазы.
4) Пролиферативные опухоли.
5) Гистогенетические классификации.
6) Строение опухоли. Строма и паренхима.
7) Доброкачественные и злокачественные опухоли.
8) 11. Инвазия и метастазирование.
9) 12. Виды атипизма.
10) 13. Тканевой и клеточный атипизм.
14. Опухолевой прогрессия
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 13 из 31
1. Тема №1: Коронарная недостаточность. Атеросклероз
2.Цель: Атеросклероз. Изучить этиологию, патогенез, морфогенез, морфологию, клиникоморфологическую форму, осложнения и причину смерти. Исследование
морфологических изминении оргонов для клинической медицины при аутопсии.
3. Задачи обучения:
● Адоптировать студентов к клиническому мышлению;
● Изучить этиологию и механизмы патологических процессов.
 Сапоставить и иследовать морфологические изменения в организме с
клиническими проявлениями при аутопсии.

4. Основные вопросы темы:
1. Атеросклероз. Этапы развития атеросклероза.
2. Место его изменения в артериях (юнешеский, воспалительный, инфильтративный).
3. Определение атеросклероза. Инфильтративная и комбинационная теория
Н.Н.Аничкова (эксперимент). Фазы, прогрессирование, регресы, волнообразные
развитие бляшек. Атероматоз.
4. Схема классификации атеросклероза (алиментарный, метаболитический,
гипертонический и дистонический).
5. Локализацияатеросклероза (в областях артерий).
6. Клинические проявления атеросклероза (дифференцировка с гипертоническими
белезнями). Тромбы и их последствия.
7. Атеросклероз артерий почки и конечностей ( ангионевроз).
8. Атеросклероз сердечной коронарной артерий (при общем атеросклероз )
9. Атеросклероз магистрально-шейных и мозговых артерий. Психические расстройства.
Серое и красное смягчение мозга. Тромбы артерий.
5. Методы обучения и преподавания :
Работа в малых группах ( группа делится на две подгруппы, каждой подгруппе задаются
вопросы по теме, на разбор выдаются 1 – 2 минуты, студент овечает и оцениваются
баллами) тестирование, собеседование, решение ситуационных задач, студенты
рассматиривают микропрепараты микроскопом и выполняют заданий, участие в вскрытии
патологоанатомическоготрупа, поставить диагноз и разбор.
6. Литературы
Основные:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2.Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2-ш.і
бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3. Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова А.И.',
Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительные:
Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас //Под
ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
G-041.07.05.16-2013
7.Контроль: (вопросы)
Сборник тестов
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 14 из 31
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 15 из 31
1. Тема №3: Артериальное гипертензия
2.Цель: Изучить этиологию, патогенез, морфогенез, морфологию, клиникоморфологическую форму, осложнения и причину смерти. Исследование
морфологических изминении оргонов для клинической медицины при аутопсии.
3. Задачи обучения:
Адоптировать студентов к клиническому мышлению;
● Изучить этиологию и механизмы патологических процессов.
 Сапоставить и иследовать морфологические изменения в организме с
клиническими проявлениями при аутопсии.
4. Основные вопросы темы:
1. Артериальная гипертензия. Этиология, патогенез.
2.Морфологические и функциональные изменения в артериях.
3.Симптоматические артериальные гипертензии. Морфологическая диагностика.
4.Стадии гипертонической болезни. (Гпо .Ф.Ланг)
5. Изменения в мелких артериях, локализации: эластофиброз, гиалиноз, плазманыңсіңуі.
Поражение почек.
5. Методы обучения и преподавания: работа в малыхгруппах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 16 из 31
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7.Контроль: (вопросы)
1. Формы гипертонической болезни: мозговой, почечный , сердечный
2. Сердечная форма: недостаток кровообращения (левожелудочковый тип,
правожелудочковый тип).
3. Мозговая форма: кровоизлияние в мозг.
4. Почечная форма: уремия.
5.Гипертонически криз.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 17 из 31
1. Тема №5: Дыхательная недостаточность
2.Цель:Дыхательная недостаточность. Изучить этиологию, патогенез, морфогенез,
морфологию, клинико-морфологическую форму, осложнения и причину смерти.
Исследование морфологических изминении оргонов для клинической медицины при
аутопсии.
3. Задачи обучения:
● Адоптировать студентов к клиническому мышлению;
● Изучить этиологию и механизмы патологических процессов.
 Сапоставить и иследовать морфологические изменения в организме с
клиническими проявлениями при аутопсии.
4. Основные вопросы темы:
1. Острые
восполительные
заболивания
дыхательной
системы.
Острые
пневмонии:бронхопневмония, крупозная , смешенная . механизм развития пневмонии.
Морфологическая характеристика, течения и осложнения. Развитие пневмонии по
возбудителю ( вирусная, пневмококовая, стафилакоковая, стрептококовая,
пневмоцисты и грибковые ).
2. Морфологические виды пневмонии. Возбудители. Особенности у детей.
3. Морфологическая картина пневмонии вызванной с экзотоксинными микробами.
Структура и размер очага. Локализация микроба.
4. Особенности стрептококовой и стафилакоковой пневмонии. Течение.
5. Крупозная пневмония. Синонимы. Клинические особенности.
6.
Возбудители крупозной пневмонии. Виды и стадии.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 18 из 31
7.
течение крупозной пневмонии. Выздоровление , абсцесс, гангрена, карнификация.
причины смерти (интоксикация, менингит, сердечная недостаточность).
8.
Респираторная –синтициальная инфекция. Патоморфология. Течение. Причины
смерти. Особенности у детей.
9.
Аденовирусная инфекция (ДНК-вирус).
5. Методы обучения и преподавания :
Работа в малых группах ( группа делится на две подгруппы, каждой подгруппе задаются
вопросы по теме, на разбор выдаются 1 – 2 минуты, студент овечает и оцениваются
баллами) тестирование, собеседование, решение ситуационных задач, студенты
рассматиривают микропрепараты микроскопом и выполняют заданий, участие в вскрытии
патологоанатомическоготрупа, поставить диагноз и разбор.
6. Литературы
Основные:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2.Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2-ш.і
бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3. Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова А.И.',
Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительные:
Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас //Под
ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
7.Контроль: (вопросы)
Сборник тестов
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 19 из 31
1. Тема 8:Лейкоз
2.Цель:Изучить этиологию,морфогенез,патогенез,классификацию,осложнения,причины
смерти и патоморфоз гемабластозов.
3. Задачи обучения:
1.Привить студентам навыки клинического мышления.
2..Причины и механизмы общепатологических процессов,функциональные и
морфологические признаки
3.Изучить морфологические изменения органов,сопоставляя с клиникой при аутопсии.
4.Патология системы крови,классификация, сравнивать миело-лимфопролиферативные
процессы (гемобластозы, лимфогранулематозы) с геморрагическим синдромом, уметь
делать анализ патоморфологическим признакам, давать характеристику
макромикроскопическим рисункам.
4. Основные вопросы темы:
1.Миело-лимфопролиферативные прцессы.Гемабластоз.Классификация.Нужные
препараты для цитохимической реакции для определения вида лейкозов.Функция
костного мозга.
2.Этиология лейкозов. Ауруға шалдығу және өлімге әкелу жиілігі.
3.Острые и хронические лейкозы.Бластный криз.
4.Патологоанотомическая характеристика острых лейкозов.Особенности
геморрагического диатеза и анемии у детей.Инфекционные осложнения.
5.Виды хронических лейкозов. Миелолейкоз, моноцитарный лейкоз, лимфолейкоз.
Патологоанатомический рисунок.
5. Методы обучения и преподавания работа в малыхгруппах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 20 из 31
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7.Контроль: (вопросы)
1.Особенности лейкоза при опухоле.Причины смерти пациентов.
2.Местный и общий лимфогранулематоз. Макро-микроскопические рисунки селезенки и
лимфатических узлов.
3.Клетки Ходжкин и Рид-Штернберг для диагностики.Некроз и фиброз лимфатических
узлов.Варианты заболевания:лимфогистиоцитарный нодулярный склероз,смешанный, с
притиханием лимфоидных тканей.
4.Тромбоцитопения и тромбоцитопатия. Особенности у детей.Осложнения и причины
смерти.ДВС-синдром.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 21 из 31
1. Тема: №10 Тромбогеморрагический синдром. Диссеминированное внутрисосудистое
свертывание крови (ДВС-синдром).
2. Цель:Изучатьэтиологию, марфогенез, патогенез, классификацию, причины смерти и
патаморфоз тромбогеморрагического синдрома и ДВС.
3. Задачи обучения:
1. Изучить патологическую классификацию,причины развития и механизм общего
патологического процесса,функциональную и морфологическую картину
тромбоцитпении и тромбоцитопатии;
2. Изучить морфологическую классификацию геморрагического
синдрома,возрастные особенности;
3. Осложнения при патологий кроветворной системы;
4.Основные вопросы темы
1. Классификация тормбоцитопений и тромбоцитопатий
2. Патогенез и патанатомия тромбатцитопений и тромбацитопатий.
3. ДВС синдром, этиология,
4. ДВС синдром патогенез, патанатомия.
5. ДВС синдром причины смерти.
5. Методы обучения и преподавания
Работа
в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор
клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и
биопсийного материала при вырезке в патологоанатомической лаборатории, микроскопия
и зарисовка гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
а) основная литература
1. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1985
2. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия М.,1993
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 22 из 31
3. Патологическая анатомия. Курс лекций. Под редакцией академика РАМН В.В. Серова,
академика РАН и РАМН М. А. Пальцева, Москва, «Медицина»,1998
4. Общая патология человека. Под редакцией, Саркисова Д.С., Пальцева М.А., Хиброва
Н.К., Москва, «Медицина», 1995 г.
5. Патология. Руководство. Под редакцией П
альцева М.А., Паукова В.С., Улумбекова Э.Г. М.,ГЭОТАР-МТД. 2002
6. Пальцев М.А., Аничков Н.М.. Патологическая анатомия. М.,2002
7. Серов В. В., Пальцев М. А., Ганзен Т. Н. «Руководство к практическим занятиям по
патологической анатомии» Москва, «Медицина», 1998 г.
б) дополнительная литература
1. Ярыгин Н.Е., Серов В.В. Атлас патологической анатомии М.,1977
2. Повзун С.А. Патанатомия в вопросах и ответах. Санкт-Пет., 1998
3. Калитеевский П. Ф. «Макроскопическая дифференциальная диагностика
патологических процессов». Москва, «Медицина», 1987 г.
4. Колтовер А. Я. Патологическая анатомия нарушений мозгового кровообращения,
Москва, «Медицина», 1975 г.
7. Контроль
1. Тормбоцитопений и тромбоцитопатий этиология.
2. Особенности у детей тромбоцитопенического и тромбопатического синдрома.
Осложнения, причины смерти.
3. Факторы развития ДВС синдрома.
4. Дифференциальная диагностика ДВС синдрома.
5.Стадии, исходы синдрома диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови
(ДВС-синдром).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 23 из 31
1.Тема № 3: Патология поджелудочной железы.
2.Цель: Причины и механизмы нарушения внешнесекреторной функции поджелудочной железы. Этиология, патогенез, патоморфология острого и хронического
панкреатита.
3. Задачи обучения:
Этиология опухолей: химические, физические, биологические канцерогены. Стадии
канцерогенеза: инициация, промоция, прогрессия. Основные теории канцерогенеза.
Концепция
онкогена.
Взаимодействие
опухоли
и
организма:
механизмы
метастазирования, опухолевой кахексии и рецидивирования. Патогенетические принципы
профилактики и лечения опухолей.
4. Основные вопросы темы:
1. Острые панкреатиты. Патоморфогенез, микро-макроскопические признаки.
Дифференциальная дмагностика. Общие и местные осложнение.
2. Хроническии панкреатит. Этиопатогенез. Клиническая картина. Морфология,
осложнение и исход.
3. Кистозные фиброзы поджелудочной железы (муковисцидоз). Причины, морфология.
4. Врожденные пороки поджелудочной железы.
5. Классификация опухоли поджелудочной железы. Доброкачественные и
злокачественные опухоли (эндокринные ): цистаденома, рак поджелудочной железы.
6.Экзокринные:
инсуломы,
синдром
Золлингер-Эллисона.
Клиническая
картина.Патоморфология. Исход.
7. Редко встречающие опухоли: глюкагономы,соматостатиномы, випомы, карциноиды.
Клиника, морфология.
5. Методы обучения и преподавания: работа в малыхгруппах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2. Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2ш.і бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова
А.И.', Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительная:
8. Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
9. Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас
//Под ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
10. Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
7.Контроль: (вопросы)
ТЕСТЫ
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 24 из 31
1. Тема. Патология печени.
2. Цель: Определиь морфологические особенности, причины, механизм возникновения,
исход патологии печени. Оценить возможные осложнения. Изучить морфологические
особенности и механизм гепатитов. Алкогольная интоксикация печени, цирроз печени и
опухолевые заболевания. Изучить морфологию, клинико-морфологическую форму,
осложнения и причину смерти.
3. Задачи обучения:
1.
2.
3.
4.
Морфологические особенности гепатиотов, цирроза печени, алкогольной
интоксикации печени;
Возростные особенности;
Изучить
этиологию,
патогенез,
морфогенез,
морфологию,
клиникоморфологическую форму, осложнения и причину смерти.
Макро- и микро описания патологии печени.
4. Основные вопросы темы:
1.Основные причины и общие механизмы расстройств деятельности печени.
2. Желтуха: виды, причины, патогенез, проявления.
3. Синдром, холемии и ахолии.
4.Недостаточность печени: причины, расстройства обмена веществ и состава крови.
5.Общее представление об этиологии, патогенезе и патоморфологии гепатита, гепатоза,
цирроза печени.
5. Методы обучения и преподавания :
Работа в малых группах ( группа делится на две подгруппы, каждой подгруппе задаются
вопросы по теме, на разбор выдаются 1 – 2 минуты, студент овечает и оцениваются
баллами) тестирование, собеседование, решение ситуационных задач, студенты
рассматиривают микропрепараты микроскопом и выполняют заданий, участие в вскрытии
патологоанатомическоготрупа, поставить диагноз и разбор.
6. Литературы
Основные:
1. Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы. 2003. - 393 б.
2. Струков А.И, Патологиядық анатомия: медициналық жоғары оқу орындары
студенттеріне арналған оқулық /А.И. Струков, В.В. Серов. - Ақтөбе. Жалпы бөлімі - 2-ш.і
бас. 20І0, - 350 б. Перевод на казахский Айткулова М.Т.
3. Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник, 5 издание /УПод ред. Струкова А.И.',
Серова В.В. - М.: Литтерра, 2011. - 848 с.
Дополнительные:
Пауков В.С. Патология: учебник /Под ред. Паукова В.С., Литвицкого П.Ф. - М.:
Медицина, 2004,- 400 с.
Зайратьяиц О.В., БойковаС.П., Дорофеев Д.А. и др. Патологическая анатомия. Атлас //Под
ред. Зайратьяиц О.В. - М.: Гэотар-Медиа, 2010. - 472 с.
Патология: учебник + С.О. В 2 томах. //Под ред. Пальцева М.А., Паукова В.С. - М.:
Гэотар-Медиа, 2011. - Том 1 -512 с., Том 2 - 488 с
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
7.Контроль: (вопросы)
1.Алкогольная интоксикация печени.
2. Цирроз печени и опухолевые заболевания. Морфологические, клиникоморфологические формы.
3.Осложнения и причины смерти.
Страница 25 из 31
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 26 из 31
Тема № 5 «Болезни почек»
2.Цель: изучить этиологию, патогенез, классификацию, морфологическую (макро- и
микроскопическую) характеристику болезней почек; основные осложнения и причины
смерти при почечной патологии. Сопоставлять морфологию с клиническими
проявлениями, возможными осложнениями и причинами смерти.
3. Задачи обучения:
Ознакомить с патогенетические механизмами и морфологическими изменениями при
заболеваниях почек, с этиологией и патогенезом гломерулопатий, их морфологическим
субстратом, осложнениями и причинами смерти.
Ознакомить с гломерулопатиями: этиологическими факторами, классификацией,
морфологическими особенностями гломерулопатий.
4.Основные вопросы темы
1. Классификация заболеваний почек. Гломерулонефрит,пиелонефрит характеристика,
почечные и внепочечные симптомы. Сущность заболевания.
2. Вопросы этиологии и патогенеза гломерулонефрита пиелонефрита. Данные о роли гемолитического стрептококка. Антительные и неантительные формы нефрита.
Классификация гломерулонефритаи пиелонефрита. Морфологическая характеристика
каждой формы.
3. Нефротический синдром. Определение. Почечные и внепочечные симптомы. Отличие
их от симптомов гломерулонефрита.
4. Амилоидный нефроз. Причины. Стадии развития. Характеристика протеинурии.
Макро- и микроскопические изменения. Амилоидно-сморщенная почка, уремия.
5. Синдром острой почечной недостаточности. Причины. Морфологические изменения
почек. Причины смерти.
6. Хроническая почечная недостаточность, уремия. Морфологические изменения при
уремии: изменения почек, отек легких, гастрит, колит
5. Методы обучения и преподавания работа в малых группах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории, микроскопия и зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 27 из 31
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7. Контроль: (вопросы)
1. Патофизиология и патоморфология глаомерулонефритов, пиелонефритов.
2.. Понятие о нефрозах, амилоидозе почек
3. Понятие о почечнокаменной болезни.
4. Общая характеристика тубулярной патологий.
5. Уремическая кома.
6. Уремическая кома. представление о патогенезе и морфологических изменениях в
органах.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 28 из 31
Тема № 8 «Сахарный диабет»
2.Цель: изучить этиологию, патогенез, классификацию, морфологическую (макро- и
микроскопическую) характеристику заболеваний поджелудочной железы (сахарный
диабет). Сопоставлять морфологию с клиническими проявлениями, возможными
осложнениями и причинами смерти.
3. Задачи обучения:
Ознакомить с патогенетическими механизмами и морфологическими изменениями при
заболеваниях поджелудочной железы, с этиологией и патогенезом, их морфологическим
субстратом, осложнениями и причинами смерти.
Ознакомить с сахарным диабетом: этиологическими факторами, классификацией,
морфологическими особенностями.
4.Основные вопросы темы
1. Сахарный диабет: общая характеристика заболевания.
2. Сахарный диабет: формы, причины возникновения:
3. Сахарный диабет: патогенез,патомарфология.
4. Осложнения сахарного диабета.
5. Диабетические комы, их виды.
5. Методы обучения и преподавания работа в малых группах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории, микроскопия и зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
7. Контроль: (вопросы)
1..Сахарныный диабет: этиология.
2. Сахарный диабет: патогенез, классификация.
3. Сахарный диабет: клиника, патанатомия.
4. Клинико-морфологические формы . Макро- и микроскопические изменения.
4.Сахарный диабет, осложнения, причины смерти, прогноз.
Страница 29 из 31
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 30 из 31
1. Тема №10: Нарушение кровообращения.
2.Цель:Изучить причины, механизмы, морфологические картины, исходы нарушений
крово- и лимфообращения .Типовые формы патологии периферического кровообращения.
Артериальная гиперемия, венозная гиперемия, ишемия: характеристика понятий, виды,
причины, механизмы возникновения, внешние проявления, состояние микроциркуляции и
обмена веществ, морфология и функция ткани. Инфаркт: причины, механизмы развития,
виды, морфологическая характеристика, исходы и значение для организма. Тромбоз,
эмболия, стаз: причины, механизмы, виды, морфологическая характеристика, исходы.
Нарушения
микрогемоциркуляции,
ее
формы.
Причины
и
механизмы
внутрисосудистых, сосудистых и внесосудистых нарушений микроциркуляции.
Капилляро-трофическая недостаточность. Патология лимфообращения: формы, причины,
виды, исходы.
3. Задачи обучения:
1.Привить навыки клинического мышления студентам.
2.Причины и механизмы общепатологических процессов,функциональные и
морфологические признаки.
3 Причины развития и механизмы нарушениекровообращения .
4. Основные вопросы темы:
1. Артериальное полнокровие (гиперемия).
2. Местное венозное полнокровие, причины.
3. Кровотечение – выход крови из просвета кровеносного сосуда или полости сердца в
окружающую среду (наружное) или полости тела (внутреннее).
4. Причины кровотечения: разрыв стенки сосуда, разъедание, повышение проницаемости.
5. Тромбоз. Факторы тромбообразования и противосвёртывающей системы крови.
6. Эмболия , виды эмболии.
7. Морфогенез инфаркта. Виды инфаркта.
8. Нарушения микрогемоциркуляции, ее формы. Причины и механизмы
внутрисосудистых, сосудистых и внесосудистых нарушений микроцирку¬ляции.
5. Методы обучения и преподавания: работа в малыхгруппах (группа делится на малые
подгруппы, каждой подгруппе даются вопросы по заданной теме, время на обсуждение 12 мин., отвечает один студент из малой группы. Оценка складывается из суммы баллов, за
правильные ответы.), устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных
задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры, разбор клинического случая при
патологоанатомическом вскрытии, разбор операционного и биопсийного материала при
вырезке в патологоанатомической лаборатории,микроскопия и зарисовка гистологических
препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова,
М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-( Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1, 2.
М.:Медицина,2001.
3. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека - Ташкент, 1998. – 300с.
4.Струков А.И. Патологическая анатомия : учебник /А.И. Струков, В.В. Серов. – 5 –е изд.
Стеореотипное. – М. Литтерра 2010. – 848 с. 2) Ахметов Ж. Патологиялықанатомия
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 31 из 31
.Екіншікітап: учебник / Ж.Б. Ахметов. -2 –е изд. Испр.- и доп.- Алматы: Эверо, 2009. -332
с.: ил. Алф. –Предм. Указ.: с. 330-335
Дополнительная:
1. Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАРМЕД» 2002.- 959 с.
2. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов,
Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. - М.: Медицина, 1987.– 285с.-(Учеб. лит.
для студ. мед. вузов).
3. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии: Учеб. пос.
/В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен.-М:Медицина, 1998.-544с.-(Учеб. лит. для студ.
мед. вузов).
4. Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд.,
стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
5. Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\ М. - 1986.С.10-87
6. Общая патология человека: Руководство /Под ред. А.И. Струкова. - М.: Медицина,
1990. – Т.1, 2..
7. Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас. - М.:
Медицина, 1986. – 305с.
7.Контроль: (вопросы)
1.Понятие об артериальном и венозном полнокровии. Классификация. Виды
кровотечения.
1. Определение и значение тромбоза.
2. Морфологическая характеристика.
3. Эмболия.
4. Морфогенез инфаркта. Виды инфаркта.
5. Типовые формы патологии периферического кровообращения.
6. Артериальная гиперемия, венозная гиперемия, ишемия: характеристика понятий,
виды, причины, механизмы возникновения, внешние проявления, состояние
микроциркуляции и обмена веществ, морфология и функция ткани.
7. Инфаркт: причины, механизмы развития, виды, морфологическая характеристика,
исходы и значение для организма.
8. Тромбоз, эмболия, стаз: причины, механизмы, виды, морфологическая
характеристика, исходы.
9. Капилляро-трофическая недостаточность. Патология лимфообращения: формы,
причины, виды, исходы.