Тренинговые технологии в работе менеджера

Негосударственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА
Кафедра психологии труда и управления
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой психологии труда и управления
К..психол.наук, доц.
___________Т.В.Маркелова
«____» _________________ 2011 г.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ТРЕНИНГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ МЕНЕДЖЕРА»
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи текущего контроля
Самостоятельная работа по курсу проводится в целях выработки и
закрепления на практике полученных знаний и навыков.
Задачи:
1. Анализ управленческой проблематики организации.
2.
Анализ существующих программ тренинговых технологий в работе
менеджера.
3.
Адаптация существующих программ тренинговых технологий в
работе менеджера для решения организационных проблем.
4.
Прогнозирование хода и итогов тренинговой программы в условиях
организации.
1.2.
Структура задания.
Формой проверки степени освоенности знаний и навыков подобного рода
являются программированные задания, представляющие своего рода
разработку тренинга по соответствующей тематике.
Студентам предлагается:
 проанализировать особенности организации (это
может быть место
практики, место работы) и основных проблем в ней;
 выбрать одну тему из списка, предложенного ниже;
2
 составить по выбранной теме программу тренинга для персонала
организации, рассчитанную на 24 часа (3 дня).




В программе должны быть:
характеристика группы участников (количество, возраст, примерные
должности, насколько они связаны друг с другом в процессе
функционирования организации);
цель и задачи тренинга в целом и каждого занятия;
отражены основные этапы тренинга (этап создания работоспособности,
этап ориентации, этап изменений, завершающий этап);
конкретные упражнения и игры, соответствующие поставленным целям и
задачам.
Объем выполняемой работы – 7-12 страниц.
Рекомендуется использовать следующую литературу:
Литература основная:
1. Пузиков В. Г. Технология ведения тренинга. — СПб.: Издательство «Речь»,
2010. - 224 с.
2. Фопель К. Психологические игры и упражнения. Энергия паузы.
Практическое пособие для педагогов и психологов. – М.: Генезис, 2011. 240 с.
Литература дополнительная:
1. Абрамова И.А., Мизина Н.А., Пыхова О., Хромова О., Небытова М.А.
Тренинги на все случаи бизнеса. - СПб.: Издательство «Речь», 2008
2. Авдюнина М.Н. Метафорическая деловая игра. Практическое пособие для
бизнес-тренера. – Спб.: Речь, 2010. - 128 с.
3. Авидон И., Гончукова О. Тренинги формирования команды. Материалы для
подготовки и проведения. - СПб.: Издательство «Речь», 2008
4. Авидон И., Гончукова О. Сто разминок, которые украсят ваш тренинг. СПб.: Издательство «Речь», 2010
5. Азарнова А.Н.Практическое пособие для бизнес-тренера. Метод ролевой
игры в тренинге. Создание, проведение и разбор ролевой игры. – Спб.: Речь,
2011. - 347 с.
6. Бука Т.Л. Психологический тренинг в группе: игры и упражнения. – М.:
Институт психотерапии и клинической психологии (ИПиКП), 2008. - 144 с.
7. Бакирова Г.Х. Тренинг управления персоналом. – СПб.: Речь, 2006. – 400 с.
8. Вачков И.В.Психология тренинговой работы. - М.: Эксмо, 2007. – 456 с.
9. Горбушина О.П. Психологический тренинг. - СПб.: Питер, 2008. 176 с.
10.Донских А.Г. Методика разработки и проведения. Корпоративные деловые
игры. Практическое пособие для бизнес-тренера. – СПб.: Речь, 2011. - 126 с.
11. Леванова Е. А., Волошина А. Г., Плешаков В. А.,. Соболева А. Е, Телегина
И. О.. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. - СПб.:
2
3
Издательство «ПИТЕР», 2008
12.Марасанов Г. Социально-психологический тренинг. М.: Когито-Центр,
2007. - 252 с.
13.Роббинз С.П., Хансейкер Ф.Л. Тренинг делового общения для менеджеров.
Руководство по управлению кадрами. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007.
14.Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. –
СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 336с.
15.Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом
взаимодействии. - СПб.: Речь, 2008. - 208 стр.
16.Трусь А.А.
Арт-терапевтические техники в тренинге: характеристики и
использование. Практическое пособие для тренера. – СПб.: Речь, 2010. 189 с.
17.Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: «Генезис», 2007
1.3.
Требования к выполнению программированных заданий.
Программированное задание оценивается как «зачтено» или «не
зачтено».
«Зачтено» ставится в том случае, когда тренинг:

соответствует заявленной тематике;

включает программу, рассчитанную на 24 часа;

включает характеристику группы участников;

содержит сформулированные цели и задачи тренинга в целом и каждого
занятия в отдельности;

отражает основные этапы тренинга (этап создания работоспособности,
этап ориентации, этап изменений, завершающий этап);

каждое занятие представлено заданиями, упражнениями, которые
подробно прописаны.
«Не зачтено» ставится при невыполнении данных требований.
2. Темы программированных заданий
Студент может выбрать одну тему в соответствии с интересующей его
проблематикой.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ТРЕНИНГ «Ведение переговоров»
ТРЕНИНГ «Управление отделом продаж»
ТРЕНИНГ «Управление персоналом»
ТРЕНИНГ «Управление проектами»
ТРЕНИНГ «Управление временем»
ТРЕНИНГ «Управление для директоров»
3
4
7. ТРЕНИНГ «Управления конфликтами»
8. ТРЕНИНГ «Управление продажами»
3. Способы выбора варианта программированного задания
Студент может самостоятельно выбрать тему программированного задания.
4. Требования к оформлению
Программированное задание выполняется в печатной форме, шрифт Times
New Roman, размер шрифта 14, интервал печати 1,5 , поля страницы: левое –
3см, правое – 1 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см.
4
5
Образец титульного листа:
Негосударственное образовательное учреждение
НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА
Кафедра психологии труда и управления
Программированное задание
по дисциплине «Тренинговые технологии в работе менеджера»
На тему: «………………………….»
Выполнил: студент.. курса
…потока….специальности
(ФИО полностью)
Проверил: к.пс.н., доцент
Дворникова И. Н.
Нижний Новгород, 2013
5
6
Изменения
В 2013-2014 учебном году
Основная литература
1. Дагаева Е.А. 5 тренинговых программ "под ключ": практическое
руководство. – Издательство Феникс, 2012. – 332 с.
2. Парабеллум А., Мрочковский Н., Толкачев А., Горячо О. Прорыв! 11
лучших тренингов по личностному росту. - СПб.: Издательство «ПИТЕР»,
2012, - 388 с.
6