Тема: Веселая переменка Цель урока: развивать у детей понимание уважения, развивать чувства любви и уважения к себе и другим людям; формировать умение принимать себя и других людей; дать представление об уникальности и неповторимости каждого человека. Методы и приемы: беседа, объяснение, игра. Ресурсы: листы А4, игрушечный телефон, ватман с изображением солнца, предметные картинки, шкатулка с «сокровищами», зеркальце. Ход урока: 1. Упражнение «Волшебное зеркало» – Фея Любви прислала нам волшебное зеркальце. Посмотрите, кого вы в нем увидели? – Как вы думаете, есть на земле еще такой же человек, как вы? – Каждый из нас – единственный, каждый из нас неповторим. Солнце, Небо и Земля! Хорошо, что с вами Я! Всему миру прокричу: Очень я себя Люблю! Я – самый хороший! Я – самый красивый! Я – самый умный! Я – самый-самый-самый! Я – очень люблю себя! 2. Разминка Очень я себя люблю, (дети обнимают себя) Очень уважаю. Потому что я расту! (поднимают руки вверх) Ночью сплю, (приседают, руки под щеку) А днем играю, (прыгают на месте) Плаваю и загораю, (изображают движения пловца) Бегаю и кушаю… (бегают на месте) Маму с папой слушаю! (наклоняются вперед) 3. Упражнение «Я люблю…» Дети сидят в кругу. Учитель бросает мяч, спрашивая, что они любит кушать, во что любят играть, какая им нравится одежда и т. д. 4. Разминка Дети стоят в кругу. Поменяйтесь местами те, кто любит солнышко; Поменяйтесь местами те, кто любит улыбаться; Поменяйтесь местами те, кого любят бабушка и дедушка; Поменяйтесь местами те, кто сегодня сказал добрые слова; Поменяйтесь местами те, кого любят мама и папа; Поменяйтесь местами те, кто любит свою школу; Поменяйтесь местами те, кого любят друзья. 5. Упражнение «Эхо Счастья» Учитель выразительно читает текст, соблюдая паузы. Дети повторяют каждую вторую строчку, как эхо, приложив руки «рупором» к губам. Видеть солнце – это счастье? Счастье, счастье, счастье… Улыбнуться маме – счастье? Счастье, счастье, счастье… Помириться с другом – счастье? Счастье, счастье, счастье… Пожалеть котенка – счастье? Счастье, счастье, счастье… Получить подарок – счастье? Счастье, счастье, счастье…(И т.д.). 6. Игра «Угадай мелодию» – Мне очень нравится передача «Угадай мелодию». Я принесла с собой цветочный барабан. Будем его крутить и угадывать, какие прозвучат песни. 7. Игра «Как живешь?» На каждый мой вопрос, ребята, прошу отвечать дружно, хором: «Вот так!» и жестом показывать те действия, которые вы считаете нужными и подходящими. Как живешь ?-А идешь? Как бежишь?-А плывешь? Ждешь обед?-Машешь вслед? Утром спишь? -Не шалишь? (И т.д.). (Играют 2-3 раза, убыстряя темп). Обобщаем – Сегодня на мероприятии каждый из нас показал, что увлекает его, узнал о себе что-то хорошее. А еще мы узнали, что каждый из нас – единственный и неповторимый. Праздник детства Цель: мониторинг учебных достижений учащихся по предмету «Самопознание». Задачи: - развивать межличностные связи в школе - воспитывать стремление к познанию себя. Оборудование: краски, маркеры, листы А4, воздушные шары. Ход мероприятия: - Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот! Он веселый, добрый малый и потешный и удалый! - Страсть, как любит он детей, ищет их всегда везде! Не чурается игры в кругу смешливой детворы. Пляшет с ней он поет, улыбки даром раздает! - Скорее! Скорей на чудесный праздник! Как?! Вы еще не слыхали разве? - Этот праздник – мудрец и проказник. От всех печалей он лучшее средство, И зовут его – ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!! - Ребята! При встрече, мне помнится, Перво-наперво, надобно познакомиться! И теперь ваша помощь, ребята, нужна: Свою команду назови –ка друзьям! (приветствие команд) 1 класс – «Веселые звоночки» 2 класс – «Веснушки» 3 класс – «Подснежники» 4 класс – «Молния» - Ну вот мы и перезнакомились! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое – то общее дело. Ну, например, я загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны? (загадываются загадки) - Здорово у нас получилось! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята! А сейчас мы приглашаем всех капитанов на конкурс рисунка на тему: «Я и мои друзья!» Я приглашаю детвору на замечательную игру! Эта игра самая нужная! Потому – что все вы чуть-чуть непослушные! Очень уж много опасных затей У наших смышленых и бойких детей! Разминка «Произнеси свое имя» 1. Громко 2. Звонко 3. Весело 4. Тихо, с любовью 5. Шепотом, с нежностью 6. С восхищением 7. Задумчиво 8. Ласково 9. Мягко Игра «Хорошо или плохо» Конкурс капитанов «Воздушный шар» Творческое задание «Наше будущее» (презентация) - Веселый день кончается. Так вечно получается: Лишь только разыграешься – а уж пора домой! - Да в пору ли печалиться? Неделя уж кончается И школа много радости вам дети принесет! Неделя творчества «Минута творчества» Учитель музыки: Т.Орловская ГУ «Каменская средняя школа» 2013-2014 учебный год