РП СР технологии в работе с лицами, имеющими химическую

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Магнитогорский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ:
УТВЕРЖДАЮ:
Бурилкина С.А.
зав. кафедрой
____________________________
проректор по учебной работе
«20»сентября 2012 г.
протокол № 1
Программа дисциплины
«СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ
С ЛИЦАМИ, ИМЕЮЩИМИ ХИМИЧЕСКУЮ ЗАВИСИМОСТЬ».
Преподаватель: Степаненко Н.А.
.
(Ф.И.О.)
.
старший преподаватель…….
(должность)
Магнитогорск 2012
Программа учебной дисциплины «Социально-реабилитационные технологии в работе с лицами, имеющими химическую зависимость» подготовлена
для обучения студентов по специальностям – 350500 «социальная работа» (очная форма обучения).
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Цель курса.
Знакомство студентов с теоретическими и практическими аспектами социальной реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость.
1.2. Задачи курса:
- ознакомить студентов с теоретическими основами социальной реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость;
- ознакомить студентов с основными этапами социальной реабилитации лиц,
имеющих химическую зависимость;
- сформировать конкретные умения и навыки по социальной работе с лицами,
имеющими химическую зависимость.
1.3. Место курса в системе освоения
профессиональной образовательной программы.
Данная дисциплина входит в блок дисциплин предметной подготовки
(СД.ДС.Ф.9).
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса.
В процессе изучения курса студент должен узнать:
– признаки химической зависимости,
– виды и стадии развития химической зависимости
– модели лечения химической зависимости
– специфические признаки лиц, имеющих химическую зависимость,
– социальные проблемы, которые испытывают лица, имеющие химическую зависимость.
– этапы социальной реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость,
– принципы и методы социальной реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость.
– особенности работы социально-реабилитационных центров для лиц,
имеющих химическую зависимость,
– направления работы учреждений (организаций) работающих с лицами, имеющими химическую зависимость
Полученные знания, сведения и факты помогут в формировании у специалистов по социальной работе комплекса умений по работе с лицами, имеющими химическую зависимость.
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2.2. Темы и краткое содержание курса.
Тема 1. «Химическая зависимость как социальная проблема современного общества (содержательный аспект)»
Понятия «злоупотребление», «аддикция», «зависимость», «мания»,
«вредное пристрастие», «химическая зависимость». Факторы формирования
зависимости: биологический, психологический, общественный. Признаки
химической зависимости. Виды зависимостей. Стадии развития алкогольной
зависимости. Стадий развития никотиновой зависимости. Стадий развития
наркотической зависимости.
Тема 2. «Модели лечения химической зависимости»
Медицинская модель лечения химической зависимости. Запретительная
модель лечения химической зависимости. Психиатрическая модель лечения
химической зависимости. Психологическая модель лечения химической зависимости. Социальная модель лечения химической зависимости. Религиозная
модель лечения химической зависимости. Модель лечения химической зависимости «Снижения вреда».
Тема 3. «Химически зависимый как объект социальной работы»
Понятие «Химически зависимые». Психологические особенности зависимой личности. Социальные проблемы лиц, имеющих химическую зависимость.
Тема 4. «Социальная реабилитация химической зависимости»
Понятия «реабилитация» «реабилитация лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами», «социальная реабилитация». Цели и задачи социальной реабилитации. Этапы социальной реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость. Принципы социально-реабилитационной работы.
Тема 5. «Нормативно-правовые основы социальной работы с лицами,
имеющими химическую зависимость»
Приказ от 9 апреля 2010 г. N 225ан «Об утверждении порядка оказания
наркологической помощи населению Российской Федерации». Приказ МИНЗДРАВА РФ от 30.12.2003 N 623 "O совершенствовании оказания наркологической помощи несовершеннолетним". Приказ МИНЗДРАВА РФ от 22.10.2003 N
500 "Об утверждении протокола ведения больных «Реабилитация больных
наркоманией» ".
Тема 6. «Учреждения и организации, использующие технологию социальной
реабилитации в работе с лицами, имеющими химическую зависимость»
Деятельность наркологического кабинета. Деятельность наркологического кабинета по обслуживанию детского населения. Деятельность наркологического отделения для больных с наркологическими заболеваниями в составе медицинских организаций государственной и здравоохранения муниципальной
систем. Деятельность наркологического диспансера (наркологической больницы). Деятельность наркологического центра, оказывающего специализирован-
ную наркологическую помощь. Деятельность наркологического реабилитационного центра
Тема 7. «Созависимые как объект социальной работы»
Понятия «созависимость», «созависимый человек». Созависимыми являются: 1) лица, находящиеся в браке или близких отношениях с больным химической зависимостью; 2) лица, имеющие одного или обоих родителей, больных
химической зависимостью; 3) лица, выросшие в эмоционально-репрессивных
семьях. Признаки дисфункциональной семьи. Признаки функциональной семьи. Основные характеристики созависимости. Треугольник С.Карпмана. Параллелизм проявлений зависимости и созависимости. Преодоление созависимости.
2.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий
для самостоятельной работы.
1. Что такое химическая зависимость?
2. Какие факторы влияют на развитие химической зависимости?
3. По каким признакам можно определить наличие психической зависимости?
4. По каким признакам можно определить наличие физической зависимости?
5. Какие виды зависимостей существуют?
6. Подготовить сообщение для круглого стола на тему «Алкоголизм как социальная проблема современного общества»
7. Какие методы лечения химической зависимости существуют?
8. При лечении, какого вида химической зависимости необходимо использовать медицинскую модель?
9. Можно ли снять психическую зависимость, используя медицинскую модель лечения химической зависимости?
10.При использовании какой модели лечения химической зависимости можно снять абстинентный синдром?
11.Какие методы лечения зависимости относятся к запретительной модели
лечения химической зависимости?
12.Существуют ли противопоказания для применения психиатрической модели лечения химической зависимости?
13.Чем психиатрическая модель лечения химической зависимости отличается о психической модели?
14.В чем сходства психиатрической и запретительной модели лечения химической зависимости?
15.Какие методы используются в психологической модели лечения химической зависимости?
16.С какой целью используется семейная психотерапия при лечении химической зависимости?
17.Какие методы лечения зависимости относятся к социальным моделям лечения химической зависимости?
18.Когда появились группы анонимных алкоголиков и анонимных наркома-
нов?
19.Какие учреждения используют модель «Снижение вреда» при лечении
химической зависимости?
20.Чем религиозная модель лечения химической зависимости отличается от
социальной модели?
21.Можно ли снять физическую зависимость при помощи религиозной модели лечения химической зависимости?
22.Выбрать одну из моделей лечения химической зависимости и доказать её
эффективность.
23.Какие физические и физиологические изменения происходят с лицами,
имеющими химическую зависимость?
24.Имеются ли различия в поведении у лиц, имеющих алкогольную зависимость от лиц, страдающих наркотической зависимостью?
25.Можно ли по внешним признакам определить человека, имеющего химической зависимостью?
26.Какие проблемы испытывают лица, имеющие химическую зависимость?
27.Чем женский алкоголизм отличается от мужского алкоголизма?
28.Составить социально-психологический портрет человека, имеющего алкогольную зависимость (наркотическую и никотиновую). Придумать историю развития заболевания.
29.Что такое реабилитация химически зависимых?
30.Что такое социальная реабилитация химически зависимых?
31.Чем социальная реабилитация лиц, имеющих химическую зависимость,
отличается от социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями?
32.С какой целью осуществляется социальная реабилитация лиц, имеющих
химическую зависимость?
33.Какую зависимость (психическую или физическую) начинаю снимать в
первую очередь?
34.Какие принципы необходимо соблюдать при осуществлении социальной
реабилитации лиц, имеющих химическую зависимость?
35.Сделать сравнительный анализ программ социальной реабилитации,
применяемых в различных учреждениях (организациях), работающих с
лицами, имеющими химическую зависимость. Определить особенности
программ реабилитации химически зависимых.
36.Проанализировать нормативные документы, регламентирующие деятельность наркологической службы.
2.4. Реферативных и курсовых работ не предусмотрено.
2.5. Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.
1. Химическая
зависимость:
понятие,
признаки,
факторы
формирования зависимости.
2. Алкогольная зависимость. Сущность. Стадии развития алкогольной
зависимости.
3. Никотиновая
зависимость.
Сущность.
Стадий
развития
никотиновой зависимости.
4. Наркотическая зависимость. Сущность. Стадий развития
наркотической зависимости.
5. Медицинская модель лечения химической зависимости. Достоинства и недостатки.
6. Запретительная модель лечения химической зависимости. Достоинства и недостатки.
7. Психиатрическая модель лечения химической зависимости. Достоинства и недостатки.
8. Психологическая модель лечения химической зависимости. Достоинства и недостатки.
9. Социальная модель лечения химической зависимости. Достоинства
и недостатки.
10.Религиозная модель лечения химической зависимости. Достоинства
и недостатки.
11.Модель лечения химической зависимости «Снижения вреда». Достоинства и недостатки.
12.Химически зависимый как объект социальной работы
13.Социальные проблемы лиц, имеющих химическую зависимость.
14.Социальная реабилитация лиц, имеющих химическую зависимость.
Цели, задачи, методы.
15.Социальная реабилитация лиц, имеющих химическую зависимость.
Этапы, принципы.
16.Направления деятельности наркологического диспансера в работе с
лицами, имеющими химическую зависимость.
17.Направления деятельности наркологического центра, оказывающего специализированную наркологическую помощь.
18.Направления деятельности наркологического реабилитационного
центра в работе с лицами, имеющими химическую зависимость.
19.Созависимые как объект социальной работы.
20.Деятельность специалиста по социальной работе в работе с лицами,
имеющими химическую зависимость.
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
для студентов очного отделения,
обучающихся по специальности «социальная работа»
(5 лет обучения)
№
п/п
НАИМЕНОВАНИЕ
РАЗДЕЛОВ КУРСА И ТЕМ
1.
Химическая зависимость как
социальная проблема современного общества (содержательный аспект)
ВСЕГО
(часов)
Аудиторные занятия
(час)
в том числе
лекции
семинары
2
2
Самостоятельная
работа
4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Модели лечения химической
зависимости
Химически зависимый как объект социальной работы
Социальная реабилитация химической зависимости
Нормативно-правовые основы
социальной работы с лицами,
имеющими химическую зависимость
Учреждения и организации, использующие технологию социальной реабилитации в работе с
лицами, имеющими химическую зависимость
Созависимые как объект социальной работы
ИТОГО:
64
4
2
4
0
2
4
4
4
6
0
2
4
4
2
6
2
2
4
16
16
32
IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Для студентов, обучающихся по специальности «социальная работа» со
сроком обучения 5 лет изучение учебного курса заканчивается экзаменом.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
5.1. Рекомендуемая литература
(основная).
1. Беззубик К. В. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы : учеб. пособие для вузов - М. : ИНФРА-М, 2008. 167 с. - (Высшее образование) - Рек. УМО
Кол-во экземпляров: 20
2. Тен Е. Е. Основы медицинских знаний : учебник для учреждений сред.
проф. образования - М. : Академия, 2007. - 256 с. - (Среднее профессиональное образование) - Доп. Мин. обр. РФ
Кол-во экземпляров: 50
3. Шуминова И. О. Всем миром против общей беды : практическое пособие
для библиотек по профилактике наркомании / Потехина Н. Ф. - Москва :
Либерея-Бибинформ, 2012. - 95 с. - (Библиотекарь и время. XXI век ; вып.
137) Кол-во экземпляров: 1
Рекомендуемая литература
(дополнительная).
1. Безуглова, С. Ф. Программа "Пульс" в рамках волонтерского движения
"Равный поможет равному" / Безуглова, С. Ф. // Социальное обслуживание - 2010 - N 10. - С. 55-67
2. Берестов, А. И. Возможности духовно-ориентированной реабилитации
нарко- и алкоголь зависимой молодежи / Берестов, А. И. // Государственная молодежная политика: демографический аспект : сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции М., 2010 - С. 237-248
3. Владыкина, И. К. Алкоголизм в России: социальные и социальнопсихологические детерминанты / Владыкина, И. К. // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология - 2010 - N 4. - С.
55-66
4. Гатальская, Г. В. Психологическая помощь взрослым детям алкоголиков
/ Гатальская, Г. В. Цыганков, В. Н. Борьба с помыслами как центральный
элемент духовно ориентированной психотерапии патологических зависимостей / Цыганков, В. Н. // Вестник психотерапии - 2011 - N 38 (43). С. 81-103 // Психотерапия - 2011 - N 5. - С. 59-63
5. Герасимов, В. "Сила Божия совершается в немощи" / Герасимов, В. //
Нарконет - 2011 - N 12. - С. 50-53