3б класс

Аннотация к рабочей программе по математике
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа по курсу «Математика» составлена на основе федерального
государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы
начального общего образования по математике и авторской программы Петерсон Л.Г.
«Учусь учиться» по математике для 1-4 классов начальной школы, 2012
Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен
тем, что содержание авторской программы и логика изложения программного материала в
учебнике «Математика. 3 класс» полностью соответствуют требованиям федерального
компонента государственного стандарта начального образования.
Рабочая программа рассчитана на 170 ч. в год при 5 часах в неделю.
Основными целями курса математики для 1–4 классов, в соответствии с
требованиями ФГОС НОО, являются:
– формирование у учащихся основ умения учиться;
– развитие их мышления, качеств личности, интереса к математике;
– создание для каждого ребенка возможности высокого уровня математической
подготовки.
Задачами данного курса являются:
1) формирование у учащихся способностей к организации своей учебной деятельности
посредством освоения личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных
универсальных учебных действий;
2) приобретение опыта самостоятельной математической деятельности по получению
нового знания, его преобразованию и применению;
3) формирование специфических для математики качеств мышления, необходимых
человеку для полноценного функционирования в современном обществе, и в частности,
логического, алгоритмического и эвристического мышления;
4) духовно-нравственное развитие личности, предусматривающее, с учетом специфики
начального этапа обучения математике, принятие нравственных установок созидания,
справедливости, добра, становление основ гражданской российской идентичности, любви
и уважения к своему Отечеству;
5) формирование математического языка и математического аппарата как средства
описания и исследования окружающего мира и как основы компьютерной грамотности;
6) реализация возможностей математики в формировании научного мировоззрения
учащихся, в освоении ими научной картины мира с учетом возрастных особенностей
учащихся;
7) овладение системой математических знаний, умений и навыков, необходимых для
повседневной жизни и для продолжения образования в средней школе;
8) создание здоровьесберегающей информационно-образовательной среды.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам курса, в
соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа включает в себя следующие
разделы: общая характеристика учебного предмета, место в учебном плане, основные требования
к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса, поурочно - тематическое
планирование, характеристику деятельности учащихся, планируемые образовательные
результаты, оборудование, учебно-методический комплекс.
Аннотация к рабочей программе по русскому языку
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа курса «Русский язык» разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
планируемых результатов начального общего образования с учётом межпредметных и
внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших
школьников умения учиться и на основе авторской программы «Русский язык» (авторы:
Р.Н. Бунеев и др.), являющейся составной частью Образовательной системы «Школа
2100». Данный УМК в полной мере реализует принципы деятельностного подхода.
Назначение предмета «Русский язык» в начальной школе состоит в том, чтобы
заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить
языковое и речевое развитие ребёнка, помочь ему осознать себя носителем языка.
Рабочая программа рассчитана на 170 часов в год при 5 часах в неделю.
Цель курса русского языка в начальной школе
– развитие личности ребенка на основе формирования учебной деятельности средствами
предмета «Русский язык», а именно:
– формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной
картины мира; знаково-символического и логического мышления на базе основных
положений науки о языке (познавательная цель);
– формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель).
Задачи курса:
– развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и
интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения
к языку как части русской национальной культуры;
– осознание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в постоянном
диалоге (через язык и созданные на нем тексты) с миром и с самим собой;
– формирование у детей чувства языка;
– воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством (а значит, и познавать
его), совершенствовать свою устную и письменную речь, делать ее правильной, точной,
богатой;
– сообщение необходимых знаний и формирование учебно-языковых, речевых и
правописных умений и навыков, необходимых для того, чтобы правильно, точно и
выразительно говорить, читать, писать и слушать на родном языке.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам
курса, в соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа
включает в себя следующие разделы: общая характеристика учебного предмета, место в
учебном плане, основные требования к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса,
поурочно - тематическое планирование, характеристику деятельности учащихся,
планируемые образовательные
результаты, оборудование, учебно-методический
комплекс.
Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, планируемых результатов начального общего образования с учётом
межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи
формирования у младших школьников умения учиться и на основе авторской программы
«Изобразительное искусство», разработанной О.А. Куревиной и Е.Д. Ковалевской, и
является составной частью Образовательной системы «Школа 2100».
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год при 1 часе в неделю.
Основные цели курса
1. Воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как части
общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания.
2. Воспитание в детях эстетического чувства.
3. Получение учащимися первоначальных знаний о пластических искусствах в
искусствоведческом аспекте.
4. Развитие умения воспринимать и анализировать содержание различных произведений
искусства.
5. Развитие воображения и зрительной памяти.
6. Освоение элементарной художественной грамотности и основных приёмов
изобразительной деятельности.
7. Воспитание у учащихся умения согласованно и продуктивно работать в группах.
8. Развитие и практическое применение полученных знаний и умений (ключевых
компетенций) в проектной деятельности.
В соответствии с поставленными целями в курсе решаются следующие задачи:
1. Расширение художественно-эстетического кругозора (начальные темы каждого
учебника, посвящённые знакомству с видами и задачами изобразительного искусства,
его классификацией).
2. Воспитание зрительской культуры, умения увидеть художественное и эстетическое
своеобразие произведений искусства и грамотно рассказать об этом на языке
изобразительного искусства (рубрики «Учимся видеть» и «Изучаем работу мастера»).
3. Приобщение к достижениям мировой художественной культуры (темы, относящиеся к
истории искусства).
4. Освоение изобразительных приёмов с использованием различных материалов и
инструментов, в том числе экспериментирование и работа в смешанной технике.
5. Создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка,
графики, пластики.
6. Освоение простейших технологий дизайна и оформительского искусства.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам курса, в
соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа включает в себя следующие
разделы: общая характеристика учебного предмета, место в учебном плане, основные
требования к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса, поурочно тематическое планирование, характеристику деятельности учащихся, планируемые
образовательные результаты, оборудование, учебно-методический комплекс.
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
планируемых результатов начального общего образования с учётом межпредметных и
внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших
школьников умения учиться и на основе авторской программы «Литературное чтение»
(авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева), которая является составной частью Образовательной
системы «Школа 2100» и разработана с учетом межпредметных и внутрипредметных
связей, логики учебного процесса по литературному чтению, возрастных особенностей
младших школьников.
Рабочая программа рассчитана на 136 часов в год при 4 часах в неделю.
Цель уроков литературного чтения – формирование читательской компетенции
младшего школьника. В начальной школе необходимо заложить основы формирования
грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нем как средстве
познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами
понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать.
Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:
– формирование техники чтения и приёмов понимания и анализа текста – правильного
типа читательской деятельности; одновременное развитие интереса к самому процессу
чтения, потребности читать;
– введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственноэтических ценностей; воспитание личности со свободным и независимым мышлением;
формирование эстетического вкуса;
– развитие устной и письменной речи (в том числе значительное обогащение словаря),
овладение речевой и коммуникативной культурой; развитие творческих способностей
детей;
– приобщение детей к литературе как искусству слова, к пониманию того, что делает
литературу художественной, - через введение элементов анализа текстов (в том числе
средств выразительности) и практическое ознакомление с отдельными теоретиколитературными понятиями.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам курса, в
соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа включает в себя следующие
разделы: общая характеристика учебного предмета, место в учебном плане, основные
требования к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса, поурочно тематическое планирование, характеристику деятельности учащихся, планируемые
образовательные результаты, оборудование, учебно-методический комплекс.
Аннотация к рабочей программе по окружающему миру
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа курса «Окружающий мир» («Наша планета Земля») разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, планируемых результатов начального общего образования с учётом
межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи
формирования у младших школьников умения учиться, а также на основе авторской
программы «Окружающий мир», разработанной А.А. Вахрушевым, А.С. Раутианом и др.
Курс «Окружающий мир» («Наша планета Земля») для учащихся третьего класса –
составная часть Образовательной системы «Школа 2100».
Специфика курса состоит в формировании целостной картины мира и создании
фундамента для значительной части предметов основной школы: физики, химии,
биологии, географии, обществознания, истории. Предмет «Окружающий мир» – это
основы естественных и социальных наук.
Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год при 2 часах в неделю.
Цель курса окружающего мира – осмысление личного опыта и приучение детей к
рациональному постижению мира.
Задачи:
– формирование в сознании учащихся единого, ценностно-окрашенного образа
окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего
живого;
– формирование у детей современной экологически ориентированной картины мира,
чувства уважения к своему природному и социальному окружению.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам курса, в
соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа включает в себя следующие
разделы: общая характеристика учебного предмета, место в учебном плане, основные
требования к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса, поурочно тематическое планирование, характеристику деятельности учащихся, планируемые
образовательные результаты, оборудование, учебно-методический комплекс.
Аннотация к рабочей программе по технологии
Казанской Натальи Вячеславовны
2014-2015 учебный год
3б класс
Рабочая программа курса «Технология» разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
планируемых результатов начального общего образования с учётом межпредметных и
внутри- предметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших
школьников умения учиться и на основе авторской программы «Технология»,
разработанной О.А. Куревиной и Е.А. Лутцевой и являющейся составной частью
Образовательной системы «Школа 2100».
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год при 1 часе в неделю.
Целью курса является саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в
процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность.
Задачи курса:
– формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как
продукта творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
– формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе
организации предметно-преобразующей деятельности;
– общее знакомство с искусством как результатом отражения социально-эстетического
идеала человека в материальных образах;
– формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений'
– развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и
репродуктивного воображения (на основе решения задач по моделированию и
отображению объекта и процесса его преобразования в форме моделей: рисунков,
планов, схем, чертежей); творческого мышления (на основе решения художественных и
конструкторско-технологических задач);
– развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание,
планирование (умение составлять план действий и применять его для решения
практических задач), прогнозирование (предвосхищение будущего результата при
различных условиях выполнения действия), контроль, коррекцию и оценку;
– формирование внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки
предметно-преобразовательных действий;
– развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе
организации совместной продуктивной деятельности;
– формирование умения искать и преобразовывать необходимую информацию на основе
различных информационных технологий (графических – текст, рисунок, схема;
информационно-коммуникативных);
– ознакомление с миром профессий и их социальным значением, историей возникновения
и развития.
В программе дается распределение учебных часов по крупным разделам
курса, в соответствии с содержанием учебника. Рабочая учебная программа
включает в себя следующие разделы: общая характеристика учебного предмета, место в
учебном плане, основные требования к знаниям и умениям обучающихся к концу 3 класса,
поурочно - тематическое планирование, характеристику деятельности учащихся,
планируемые образовательные
результаты, оборудование, учебно-методический
комплекс.