В Главную аттестационную комиссию Министерства общего и профессионального образования Свердловской области

В Главную аттестационную комиссию
Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области
____________________________________,
воспитателя муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения
______________________________________
заявление.
Прошу аттестовать меня в 2014 году на высшую квалификационную
категорию по должности воспитатель.
В настоящее время имею __________квалификационную категорию по
должности воспитатель, срок ее действия до ___.____.__ года.
Основанием для
аттестации
на
указанную
в
заявлении
квалификационную категорию считаю следующие результаты работы,
соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной
категории:
В
межаттестационный
период
педагогическая
деятельность
осуществлялась по следующим направлениям:
1. Активизация речевого развития детей среднего и старшего
дошкольного возраста посредством использования в образовательном
процессе мнемотаблиц;
2. Мотивация связной монологической речи посредством музыки и
пейзажной картины;
3. Обогащение развивающей предметно – пространственной среды
группы, как одного из условий реализации рабочей программы;
4. Взаимодействие с родителями как участниками образовательного
процесса;
5. Профессиональное саморазвитие педагога направленное на создание
условий для внедрения ФГОС дошкольного образования в образовательный
процесс.
Перед собой ставила задачи:
1. Разработать и реализовать образовательный проект по активизации
речевого развития детей среднего и старшего дошкольного возраста;
2. Апробировать составительскую программу «Волшебная музыка слов»
по познавательно – речевому развитию детей старшего дошкольного
возраста направленную на создание мотивации связной монологической речи
в рамках образовательного проекта;
3. Применить методический комплект образовательных ситуаций с
использованием интерактивного комплекса Smart Notebook разработанный
для детей среднего и старшего дошкольного возраста в непосредственно
образовательной деятельности с целью активизации речевого развития;
4. Обогатить развивающую предметно – пространственную среду
группы, посредством интерактивного комплекса и коммуникативных
центров активности;
5. Организовать педагогическую поддержку семьи как участников
образовательного процесса;
6. Освоить технологию моделирования образовательного процесса на
основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Эффективность педагогической работы по перечисленным выше
направлениям деятельности и задачам подтверждена следующими
результатами:
1. По итогам педагогического мониторинга достижений воспитанников
старшего дошкольного возраста (с 2011г. по 2013 г.) наблюдается
положительная динамика формирования следующих показателей: проявляет
устойчивый интерес к различным видам детской деятельности, использует
различные источники информации – прирост составил 35%; проявляет
любознательность, интерес к исследовательской деятельности – прирост
составил 40%; понимает и употребляет в своей речи слова, обозначающие
эмоциональные состояния – прирост составил 30%; сочиняет оригинальные
и последовательно разворачивающиеся истории, использует все части речи,
словотворчество – прирост составил 25%; договаривается со сверстниками в
коллективной работе, распределяет роли, при конфликте убеждает,
объясняет, доказывает – прирост составил 25%.
2. Результаты личных профессиональных достижений были представлены:
сентябрь 2011 – региональный этап Всероссийского профессионального
конкурса «Воспитатель года России» (Благодарственное письмо); апрель 2012
– городской семинар – практикум для студентов УрГПУ «Современные
средства обучения детей старшего дошкольного возраста» (НОД «Сказка о
дружбе или приключения звуков»); декабрь 2012 – областной семинар –
практикум «Дидактические возможности использования интерактивной доски
в образовательном процессе для детей среднего дошкольного возраста»
(занятийное дело «Экскурсия в город профессий»); март 2013 –
Всероссийский конкурс «Призвание быть учителем», образовательный проект
«Волшебная музыка слов» (диплом Первой степени в номинации «Лучший
проект развивающего типа - 2013»); апрель 2013 – областной семинар практикум «Возможности использования информационно-коммуникативных
технологий в образовательном процессе в соответствии с ФГТ» (занятийное
дело «Лунный гость»); июнь 2013 – Третий международный конкурс
«Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в дошкольном
образовании – 2013» (НОД с использованием интерактивной доски
«Экскурсия в город Профессий» и мониторинг достижений воспитанников).
3. Личный вклад в развитие образовательного учреждения, системы
образования района и города: август 2012 – городская педагогическая
конференция (представление методического комплекта образовательных
ситуаций для НОД по подготовке детей дошкольного возраста к обучению
грамоте с использованием интерактивного комплекса Smart Notebook); март
– апрель 2013 г. – руководитель учебно-технологической практики студентов
Уральского
государственного
педагогического
университета
(Благодарственное письмо).
Педагогический опыт обобщен и представлен: сборник Института
педагогики и психологии детства УрГПУ «Филологическое образование в
период детства», статья «Развитие познавательно – речевой компетенции
дошкольников старшего дошкольного возраста средствами информационно –
коммуникативных технологий», Екатеринбург, 2012 год; сборник Института
опережающего образования «Организация и содержание деятельности
методической службы в ДОУ», статья «Интерактивная доска как средство
подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте», Екатеринбург,
2013 год; сборник Института педагогики и психологии детства УрГПУ
«Филологическое образование в период детства», статья «Дидактические
возможности использования интерактивной доски в образовательном
процессе в период дошкольного детства», Екатеринбург, 2013 год.
Сообщаю о себе следующие сведения:
стаж педагогической работы –
Имею следующие награды:
Сведения о повышении квалификации:
Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без
моего присутствия.
Являюсь членом профсоюзной организации.
____._______.______г.
Подпись ___________