Публичный доклад по итогам работы МКОУ гимназии г. Слободского

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
гимназия города Слободского Кировской области
Публичный доклад по итогам работы
МКОУ гимназии г. Слободского
в 2011-2012 учебном году
Баранова З.А., директор МКОУ гимназии
г. Слободского
г. Слободской
2012 год
Публичный доклад по итогам работы
МКОУ гимназии г. Слободского
в 2011-2012 учебном году
Уважаемые родители обучающихся, педагоги гимназии,
представители общественности!
Предлагаемый вашему вниманию публичный доклад отражает
ключевые направления работы нашей гимназии, цели, результаты работы за
2011-2012 учебный год и задачи на 2012-2013 учебный год.
I.
Введение. Краткая информационная справка о гимназии
МКОУ гимназия г. Слободского создано как муниципальное
общеобразовательное учреждение, ориентированное на обучение и
воспитание детей, склонных к интенсивному интеллектуальному труду в
области гуманитарных учебных дисциплин, 21 мая 1991 года
Гимназическое образование – это синтез универсального базового и
специального образования повышенного уровня.
Учредителем гимназии является администрация города Слободского.
Основным правоустанавливающим документом гимназии как
юридического лица является устав. Устав утвержден постановлением главы
администрации города Слободского от 17.10.2011 № 157, изменения в устав
утверждены постановлением главы администрации города Слободского от
15.08.2012 г. № 181.
Гимназия ведёт образовательную деятельность на основании
лицензии на право ведения образовательной деятельности серия 43 №
001362, регистрационный № 1001, выданной департаментом образования
Кировской области 20 января 2012 года, сроком действия – бессрочно,
свидетельства о государственной аккредитации от 21 мая 2012 года
регистрационный № 1242, серия 43 № 000266, выданным департаментом
образования Кировской области 21 марта 2012 года. Свидетельство
действительно по 28 апреля 2015 года.
Наличие лицензии означает обеспечение безопасных условий
обучения, государственная аккредитация позволяет гимназии законно
организовывать и проводить государственную (итоговую) аттестацию
выпускников 9, 11 классов и выдавать им документы государственного
образца об образовании (аттестаты).
Образовательный процесс в гимназии осуществляется в соответствии с
основными общеобразовательными программами начального общего,
основного
общего,
среднего
(полного)
общего
образования,
общеобразовательными программами дополнительного образования,
2
разрабатываемыми
гимназией
ежегодно
самостоятельно,
годовым
календарным учебным графиком на учебный год, согласованным с
администрацией города Слободского.
Основные
документы,
регламентирующие
организацию
образовательного процесса, необходимая информация в соответствии с ФЗ
РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» размещена в гимназии в
доступном для всех участников образовательного процесса месте –
информационных стендах, на официальном сайте гимназии.
В гимназии реализуется Программа развития на 2011-2013 годы,
принятая в январе 2011 года. Программные мероприятия реализуются через
годовые планы учебно-воспитательной работы.
Гимназия располагается по адресу: РФ, Кировская обл., г. Слободской,
ул. Ленина, дом № 77, используются на договорной основе помещения
МКОУ СОШ № 7 г. Слободского по адресу: г. Слободской, ул. Вятская, дом
№ 40 - для классов начальной школы, помещения (спортивный зал) и
стадион МКОУДОД ДЮСШ г. Слободского по адресу: г. Слободской, ул.
Советская, д. 98 «а» - для проведения уроков физической культуры 2-11
классов. Уроки физической культуры обучающихся 1 классов организованы
в МКОУ СОШ № 7 г. Слободского.
Телефон/факс (883362) 4-28-80, E-mail: slgmz@mail.ru,
WWW: http://www.gimslob.narod.ru (сайт).
В 2012 году по итогам областного конкурса «Компьютер в школе» в
номинации «Web-сайт» сайт гимназии признан одним из лучших школьных
сайтов Кировской области
наряду с сайтом областного центра
дистанционного образования детей, что говорит о высоком уровне
постановки информационной работы в учреждении.
Гимназия расположена в центре города, в историческом здании 1859 года
постройки. В ближайшем окружении расположены объекты (учреждения),
которые являются положительными факторами для работы учреждения,
взаимодействия в образовательных и культурных целях: Центральная
городская больница, администрация города Слободского, художественная
школа, школа искусств, Дом детского творчества, ДЮСШ, Детский парк,
музейный комплекс, библиотека им. А.С. Грина, военкомат, Слободской
колледж педагогики и социальных отношений, филиал ВСЭИ, школа № 5,
Лицей № 9, автовокзал и непосредственная близость остановок городского
общественного транспорта обеспечивают транспортную доступность
гимназии в пределах города и для детей Слободского района.
Вместе с тем есть и негативный фактор - в непосредственной близости
от гимназии – торговый рынок, где, в том числе есть точки продажи
табачных изделий, а кафе «Фантазия» - алкогольной продукции. Кроме того,
в отсутствии ограждения территории гимназии забором, она доступна для
прохожих, транспорта, беспризорных собак, что негативно влияет на
безопасность образовательного процесса.
3
В целом гимназия имеет очень выгодное месторасположение вблизи
социально значимых и культурных объектов города Слободского, являясь
значимой частью исторического центра муниципалитета.
Директором гимназии является Злата Александровна Баранова,
10.09.1971
года
рождения.
Образование:
высшее,
Глазовский
государственный
педагогический институт им. В.Г. Короленко по
специальности «Педагогика и методика начального образования».
Квалификационная категория по должности «руководитель»: первая (2009
год). Награждена Почётными грамотами Министерства образования и науки
РФ (2002, 2003 годы), Благодарственным письмом ОЗС Кировской области.
Замужем, имеет сына и дочь.
Баранова З.А. является членом Всероссийского общественного
объединения «Всероссийское педагогическое собрание», руководителем
городского методического объединения директоров образовательных
учреждений г. Слободского, председателем Общественного совета при МО
МВД России «Слободской».
Целями деятельности гимназии в соответствии с уставом являются:
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания основных общеобразовательных
программ, федеральных государственных образовательных стандартов, их
адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
Для достижения целей, стоящих перед гимназией, осуществляются
следующие основные виды деятельности:
1. Реализация основной общеобразовательной программы начального
общего образования (1-2 классы).
2. Реализация основной общеобразовательной программы начального
общего образования (3-4 классы).
3. Реализация основной общеобразовательной программы основного
общего образования.
4. Реализация основной общеобразовательной программы среднего
(полного) общего образования.
5. Реализация дополнительных общеобразовательных программ.
Гимназия в установленном законодательством порядке осуществляет
следующие иные виды деятельности, в том числе приносящей доход:
1. Организация и проведение общественно – значимых мероприятий в
сфере образования (научно – практических конференций, семинаров,
форумов, конкурсов, олимпиад, турниров и т. д.).
4
2. Осуществление библиотечного и информационного обслуживания, в
том числе в виртуальном режиме.
3. Организация каникулярного отдыха детей.
4. Оказание дополнительных образовательных услуг (на договорной
основе), в том числе за плату, за пределами основных общеобразовательных
программ (репетиторство, курсы по изучению специальных и профильных
дисциплин (по подготовке в ВУЗы, по изучению иностранных языков),
предшкольная подготовка детей).
5. Производство и реализация собственной продукции (тиражирование
и продажа методических материалов из опыта работы гимназии,
педагогических работников, средств массовой информации гимназии).
Задачами гимназии в соответствии с Программой развития являются:
1. Обеспечение высокого качества гимназического образования на
основе системно-деятельностного подхода, вариативности образования.
2. Развитие творческой образовательной среды гимназии для:
2.1. выявления и раскрытия способностей каждого гимназиста;
2.2. выявления особо одарённых обучающихся и организация их
индивидуального сопровождения, развитие одарённости;
2.3. поддержки мотивации личности к познанию, творчеству и труду;
2.4. успешной социализации личности.
3. Создание необходимых условий для сохранения и укрепления
здоровья участников образовательного процесса посредством разработки и
реализации
комплексно-целевой
программы
«Школа
здоровья»,
здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, а также
обеспечения здоровых и безопасных условий обучения.
4. Содействие
повышению
уровня
информационнокоммуникационной культуры участников образовательного процесса
посредством развития информатизации образовательной среды гимназии.
5. Усиление воспитательного потенциала образования через
формирование идентичности гражданина России, через воспитание доверия,
толерантности, миролюбия, диалога культур и психологического комфорта,
предупреждения и профилактики социальных рисков.
6. Взаимодействие педагогического коллектива с внешним социумом,
расширение внешних связей гимназии. Развитие общественной
составляющей в управлении гимназией.
7. Оптимизация системы менеджмента гимназии.
8. Обеспечение введения федеральных государственных стандартов
общего образования второго поколения.
В
2011-2012 учебном году контингент обучающихся гимназии
составлял 556 обучающихся 1-11 классов в 23-х классах-комплектах (в 20102011 учебном году – 545 человек).
Положительная динамика
комплектования гимназии учениками показывает востребованность
5
образовательных услуг учреждения.
Деятельность учреждения направлена на выполнение муниципального
задания, установленного гимназии учредителем на год, а также на
выполнение целевых (нормативных) значений показателей для расчета
неэффективных расходов местных бюджетов в сфере образования,
установленных на 2012, 2013 годы Указом Губернатора Кировской области
от 16.04.2012 г. № 42.
№ наименование
показателя
1
2.
Число
учеников,
приходящихся
на
одного учителя в
городской местности,
чел.
Наполняемость
классов в городской
местности, чел.
целевое (нормативное) значение
2012
гимназия
гимназия
год
2011-2012
2012-2013
уч. год
уч. год (на
01.09.2012)
15 чел. 14, 26 чел.
14,9 чел.
(+ 0,64)
(556 чел.: 39
учителей)
(551
чел.:37
учителей)
25 чел. 24,2 чел.
25 чел. (+0,8)
2013
год
15 чел.
25 чел.
(551 чел. в 22
классах)
Муниципальное задание на 2011 год, утверждёно распоряжением
администрации города Слободского от 10.05.2011 г. № 794 «Об утверждении
муниципального задания муниципальным образовательным учреждениям
города Слободского на 2011 год». Основными показателями муниципального
задания для общеобразовательных учреждений являются:
Наименование показателя
Единица
измерения
Значение,
утверждённое в
муниципальном
задании на
очередной
финансовый год
Фактическо
е значение
за
очередной
финансовы
й год
Источник (и)
информации о
фактическом значении
показателя
556
приказы по движению
обучающихся
Объемы оказываемой муниципальной услуги
1. Организация
предоставления
общедоступного и
бесплатного образования
человек
543
Качество оказываемой муниципальной услуги
1. Качество образования %
(% обучающихся на «4» и
«5» к общему количеству
обучающихся)
Не менее 60%
62,5% 2010 год
71,5 % 2011 год
Положите
льная
динамика
6
Отчет по итогам 2011
года,
решение
педагогического
совета
2.
Успеваемость
(% %
обучающихся без «2» к
общему
количеству
обучающихся)
100%
100%
3. Охват обучающихся %
горячим питанием (%
обучающихся, охваченных
горячим
питанием
к
общему
количеству
обучающихся)
99%
99,3%
Отчет по итогам 2011
года,
решение
педагогического
совета
Отчет по итогам 2011
года
Требования к наличию и состоянию имущества
Вид имущества
1.Здание
Качественные требования к имуществу
Состояние за 2011 год
Соответствует требованиям СНиП 21-01- Соответствует
97, СанПиН, ППБ
(наличие
лицензии,
акты
плановых
проверок
Роспотребнадзора,
Пожнадзора от января
2011 года)
2.
Имущество
в Соответствует
уставной
деятельности Соответствует
соответствии с договором учреждения, обеспечивает решение задач
о
пользовании ОУ в полном объеме, соответствует
муниципальным
требованиям СанПиН
имуществом
на
праве
оперативного управления
Требования к квалификации и опыту персонала
Наименование показателя
Предъявляемые требования
Состояние за 2011 год
1.
Профессиональная Высшее
или
среднее
специальное Высшее
подготовка работников
образование
по
профилю
работы педагогическое54
специалистов
чел.
Высшее
непедагогическое- 1
чел.
Среднее специальное
педагогическое- 8 чел.
4 человека обучаются
заочно,
получают
профильное высшее
образование
2. Требования к
работы
стажу нет
до 3 лет- 2 чел.
3- 5 лет- 1 чел.
5- 10 лет- 4 чел.
10- 20 лет- 22 чел.
20 - 25 лет- 11 чел.
свыше 25 лет- 23 чел.
3.
Периодичность 1 раз в 5 лет
повышения
квалификации
выполняется
4. Иные требования
-первая категория – 18
-вторая категория – 2
-высшая категория –
34
- без категории - 4
Проведение аттестации кадров
7
Коэффициент
категорийности - 93%
За
2011
год
аттестовано
на
высшую категорию –
6 человек, на первую –
5, на соответствие
занимаемой
должности -1 чел.
Порядок оказания муниципальной услуги
Наименование документа
Срок действия
Календарный
учебный В течение года
график
Учебный план ОУ
Имеется. Утвержден
приказом по гимназии
от 29.07.2011 г. № 81ОД,
согласован
с
администрацией
города
Имеется.
Утвержден приказом
по
гимназии
от
29.07.2011 г. № 82-ОД
В течение года
Порядок информирования
муниципальной услуги
потенциальных
Способ информирования
потребителей
оказываемой
Состав
размещаемой
(доводимой) Частота обновления
информации
информации
Проведение
публичного Об
эффективности
оказываемой 1 раз в год
доклада руководителя ОУ
муниципальной услуги в ОУ
Публичный доклад директора гимназии за 2010-2011 учебный год представлен на Попечительском
совете гимназии 20 октября 2011 года, текст размещен на официальном сайте гимназии
Проведение дня открытых О
предоставляемых
муниципальных Не реже 1 раза в год
дверей
администрацией услугах
ОУ
День открытых дверей проводится в постоянном режиме по потребности потенциальных
потребителей муниципальной услуги.
Публикация в СМИ и (или) О качестве предоставляемой услуги
Не реже 1 раза в
на
сайте
города
полугодие
Слободского
Основные публикации в СМИ о качестве работы гимназии в 2011 году:
1. 27 января 2011 года, Слободское Скат-ТВ, сюжет о школьном гимназическом телевидении.
2. 01.02.2011 - Слободское Скат-ТВ, сюжет о заседании ГМО директоров ОУ на базе
гимназии.
3. март 2011, областная газета «Педагогические ведомости», статья « Американский гость».
4. 2 марта 2011 года – газета «Вятский край», статья «Вот и «подрузились», о победе
команды гимназии в играх «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».
5. 3 марта 2011 года – ВГТРК «Вятка», сюжет об Иванькович Н., ученице гимназии,
победительнице олимпиады по праву Академии им. Кутафина.
6. 29 марта 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Чисто английский».
7. 26 апреля 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Химия на 5 с плюсом» (о К.
Копылове).
8. 27 апреля 2011 года
-Информация на Информационно-образовательном портале
Кировской области о проведении гимназией методической видеоконференции для школ
Приволжского федерального округа.
9. 14 мая 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Мир без границ», о миссии
гимназии, об успехах гимназистов (А. Блинова).
10. 26 мая 2011 года – Видеосюжет ВГТРК «Вятка» о результатах работы гимназии и
8
проведении Последнего звонка.
11. 16 июня 2011 года – газета «Слободские куранты», статья «Пушкин и мы».
12. Информация на Информационно-образовательном портале Кировской области от
01.06.2011 – О 20-летии со дня создания гимназии.
13. 27 августа 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Заслуженные учителя», о
Л.А. Копысовой.
14. 31 мая 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Гимназия: 20 лет вместе!»
15. 8 сентября 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Фирменный дневник».
16. 4 октября 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Хорошая успеваемость», об
учителе биологии О.А. Будине.
17. 25 октября 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Меню для гимназистов».
18. 27 октября 2011 года - газета «Центр города», статья «Оранжевое настроение школьной
столовой».
19. 3 ноября 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Мой Пушкин».
20. 15 декабря 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Президент из гимназии».
21. 17 декабря 2011 года - газета «Слободские куранты», статья «Приключения иностранцев в
гимназии».
Муниципальное задание учреждением выполняется в полном объеме и с
соответствующим качеством.
По итогам выполнения муниципального задания за 2011 год гимназия
получила стимулирующие финансовые средства из бюджета города в сумме
26600 руб., которые направлены на мероприятия по охране труда.
II.
Результаты работы гимназии за 2011-2012 учебный год
Особенности образовательного процесса.
В гимназии в соответствии с лицензией на право осуществления
образовательной деятельности и свидетельством о государственной
аккредитации реализуются следующие образовательные программы:
1. Основная общеобразовательная программа начального общего
образования. Уровень – начальное общее образование. Нормативный
срок освоения – 4 года.
2. Основная общеобразовательная программа начального общего
образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую)
подготовку обучающихся по предмету иностранный язык:
-английский, немецкий (2-4 классы).
Уровень – начальное общее образование. Нормативный срок освоения – 3
года.
В начальной школе гимназии преподавание осуществляется по
дидактической системе развивающего обучения Л.В. Занкова, что
обеспечивает высокий уровень теоретической и практической подготовки
обучающихся. В 2011-2012 учебном году 1-е классы гимназии обучались
по программам федеральных государственных образовательных
стандартов второго поколения (ФГОС НОО).
3. Основная общеобразовательная программа основного общего
образования. Уровень – основное общее образование. Нормативный
срок освоения – 5 лет.
I.
9
4. Основная общеобразовательная программа основного общего
образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую)
подготовку обучающихся по предметам
-иностранный язык: английский, немецкий (5-9 классы);
- русский язык (5-9 классы).
Уровень – основное общее образование. Нормативный срок освоения – 5
лет.
5. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего
образования. Уровень – среднее (полное) общее образование.
Нормативный срок освоения – 2 года.
6. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего
образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую)
подготовку обучающихся по предметам:
-иностранный язык: английский, немецкий (10-11 классы);
-русский язык (10-11 классы).
Уровень – среднее (полное) общее образование. Нормативный срок
освоения – 2 года.
В гимназии на повышенном уровне могут изучаться предметы
гуманитарного профиля: иностранные языки, русский язык, литература.
В
2011-2012 учебном году контингент обучающихся гимназии
составлял 556 обучающихся 1-11 классов (в 2010-2011 учебном году – 545
человек).
В 2011-2012 учебном году из 505 обучающихся 2-11 классов гимназии
углублённо изучали иностранный язык 456 человек (90 %), русский язык –
49 обучающихся 5а, 9б классов (10%) (в 2010-2011 учебном году иностранный язык 423 (78 %), русский язык – 72 (12%). Наиболее
востребованы иностранные языки, а из них – английский язык. Языковая
направленность образовательных программ гимназии обусловлена
образовательным заказом потребителей образовательных услуг – учениками
и их родителями.
В соответствии с требованиями, предъявляемыми к организации
образовательного
процесса в гимназии, в каждой параллели на всех
ступенях общего образования организован класс(ы) с углублённым
изучением предметов.
В 2011-2012 учебном году реализовывались дополнительные
общеобразовательные программы семи направленностей с целью создания
условий для развития личности ребенка, которые разработаны по актуальным
вопросам в соответствии с запросами учеников:
№ наименование программы
Научно-техническая направленность
1
«Мир мультимедиа технологий для обучающихся 11 классов»
2
«Основы информатики для обучающихся 5-6 классов»
3
«Информатика в играх и задачах для обучающихся 1 - 4 классов»
4
«Основы инженерной графики для обучающихся 8-11 классов»
5
«Юный радиолюбитель для обучающихся 6-7 классов»
10
Естественнонаучная направленность
6
«Олимпиадные задачи по химии для обучающихся 9 классов»
7
«Избранные вопросы органической химии для обучающихся 10-х классов»
8
«Физические исследования для обучающихся 8 классов»
9
«Нестандартные задачи по физике для обучающихся 9 классов»
Социально-педагогическая направленность
10 «Искусство красноречия для обучающихся 10-11 классов»
11 «Олимпиадные задачи по математике для обучающихся 9 – 11 классов»
12 «Введение в геометрию для обучающихся 6 классов»
13 «За страницами учебника математики для обучающихся 5 классов»
14 «За страницами учебника русского языка для обучающихся 5 классов»
15 Избранные вопросы культуры речи: от слова к тексту для обучающихся 9 классов»
16 «Вопросы истории языка. От старославянского к современному русскому языку для
обучающихся 8-11 классов»
17 «Введение в курс истории для обучающихся 3 – 4 классов»
18 «За страницами учебника истории России ХХ века для обучающихся 11 классов»
19 «Введение в курс английского языка для обучающихся 1 классов»
20 «Развитие творческих способностей для обучающихся 2 – 4 классов»
21 «Этическая грамматика для обучающихся 1-х классов»
22 «Развитие лидерских качеств у обучающихся 5-11 классов»
Физкультурно-спортивная направленность
23 «Общая физическая подготовка для обучающихся 5-7 классов»
24 «Ритмика для обучающихся 1 классов»
Туристско-краеведческая направленность
25 «Основы туристической подготовки обучающихся 5-11 классов»
26 «Литературное краеведение»
Военно-патриотическая направленность
27 «Оборонно-спортивная подготовка для обучающихся 10 классов»
Художественно-эстетическая направленность
28 «Основы оформительского дела для обучающихся 1-4 классов»
29 «Кройка и шитье для обучающихся 5-7 классов»
30 «Художественная обработка материалов для обучающихся 5 классов»
31 «Учимся играть в театр для обучающихся 5-11 классов»
Охват дополнительным образованием учеников гимназии составил 100 %.
Дополнительное образование в гимназии рассматривается как часть
единой образовательной системы, как поддержка учебной деятельности для
наиболее мотивированных обучающихся, у которых востребованы
предметные (интеллектуальные) программы допобразования.
Как дополнительная платная образовательная услуга в гимназии
реализуется программа «Адаптация детей дошкольного возраста к условиям
школьной жизни «Школа развития», которая востребована у населения
города Слободского.
В гимназии в целях сопровождения образовательного процесса
функционирует социально-психологическая служба:
социальный педагог Севрюкова Елена Викторовна;
педагог-психолог Старикова Наталья Алексеевна;
педагог-организатор Зверева Антонина Валентиновна.
11
Условия обучения в гимназии.
Правила приёма граждан в гимназию закреплены в уставе учреждения.
Правила приема разработаны в соответствии со ст. 16 Закона РФ «Об
образовании», Порядком приема граждан в общеобразовательные
учреждения, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 15.02.2012 г. №
107, с изменениями, утвержденными Минобрнауки РФ от 04.07.2012 г. №
521. За гимназией учредителем – администрацией города Слободского –
закреплена территория для первоочередного приема граждан на обучение –
муниципальное
образование
«город
Слободской»
(постановление
администрации города Слободского от 14.05.2012 г. № 105).
Режим работы гимназии закрепляется ежегодно годовым календарным
учебным графиком. В гимназии 6-дневная учебная неделя, занятия
проводятся только в первую смену. Обучение организовано с 8-00, в
начальной школе – с 8-15. Уроки, факультативные занятия, занятия
объединений дополнительного образования (кружки, студии) проводятся в
соответствии с расписанием. Для обучающихся 1-х классов организована
группа продлённого дня. В течение учебного года обучающиеся получают 30
календарных дней каникул, летние каникулы составляют не менее 8 недель.
Перемены в течение учебного дня не менее 10 минут, для приёма пищи
перемены по 20 минут. Для обеспечения горячего питания в гимназии все 6
учебных дней работает буфет-раздаточная, начальные классы питаются в
столовой СОШ № 7. В буфете в 2012 году (летом) проведён капитальный
ремонт – смонтирована система вентиляции (сумма затрат – 226 тыс. руб.).
Обслуживающие
организации в 2011-2012 учебном году: ООО
«Коммунальное хозяйство», Слободское райпо (начальная школа).
Обучающиеся имеют возможность питаться организованно и
самостоятельно через линию раздачи. Расчеты за школьное питание
производятся в автоматическом режиме с использованием платежных
терминалов, проведена работа по введению буфетных карт для безналичных
расчетов за буфетную продукцию.
В гимназии обеспечено медицинское обслуживание обучающихся.
Медицинский блок состоит из кабинета амбулаторного приёма
и
процедурного кабинета, они укомплектованы необходимым оборудованием в
соответствии с требованиями санитарных правил и норм, предъявляемым к
медкабинетам школ. Приём ведёт квалифицированный медицинский
работник – фельдшер Загоскина Елена Николаевна.
В образовательном процессе используется 21 учебный кабинет, в том
числе мастерские для уроков технологии (девочки, мальчики), 2
компьютерных класса на 24 ученических места, объединенных в локальную
сеть, имеющих доступ к сети Интернет. Для введения Электронного
классного журнала, более эффективного использования Интернета в
образовательном процессе все кабинеты 2-го этажа в здании гимназии по ул.
Ленина, 77 оборудованы компьютерами, объединены в локальную сеть. В
образовательном процессе задействованы 6 интерактивных досок,
II.
12
проекторов, используется оборудование видеоконференцсвязи. С сентября
2011 года скорость доступа в Интернет в гимназии увеличена в 4 раза, оплата
трафика идет из областного бюджета.
В целях укрепления материально-технической базы учреждения для
использования в образовательном процессе в 2012 году приобретены:
1.Из
средств
субвенции
областного
бюджета
на
реализацию
государственного образовательного стандарта общего образования (учебные
расходы):
1.1. Ученическая мебель на сумму 303668,0 тыс. руб.:
- учебная доска (в каб. № 7 русского языка и литературы);
- столы для кабинета технологии (девочки), 6 шт.;
- стулья, 192 шт.
В кабинеты № 2, 3, 7, 25, 22, каб. нач. кл.
- парты, столы, 114 шт.
1.2. Учебники на сумму 258887,0 тыс. руб. в количестве 1098 экз.
Учебниками гимназисты обеспечиваются бесплатно. Обеспеченность
учебниками по всем предметам учебного плана (федеральный компонент) в
гимназии составляет 86% из расчета 1 учебник по каждому предмету (в т.ч.
по музыке, ИЗО, физической культуре, технологии). В 2013 учебном году
обеспеченность учебниками будет доведена до 100% при плановой замене
физически устаревших учебников, закупки учебников по программам
углубленного изучения предметов. 100% обеспеченность учебниками по
предметам: русский язык, литературное чтение, литература, математика,
окружающий мир, иностранный язык, ОБЖ, ОРКС (4 кл.), история,
природоведение, биология, география, обществознание, физика, химия.
Обеспеченность от 30 до 80 % по информатике, МХК (комплект из 2-х книг
стоит 1400 руб.), ИЗО, музыка, физическая культура, технология. Учебники
используются на уроке, в библиотеке.
1.3. Учебное оборудование, пособия на сумму 38087,0 тыс. руб.:
- макет скелета человека, химические реактивы, материалы для уроков
технологии (нитки, иглы, ножницы, дюбеля, инструменты, эл. лобзик и т.д.).
1.4. Компьютерное оборудование на сумму 175696,0 тыс. руб.
- компьютеры (2 шт.);
- ноутбуки (2 шт.);
- ЖК панель (1 шт.);
- электропианино (в начальную школу);
- съемные жесткие диски (2 шт.);
- мониторы (7 шт.), замена в компьютерном классе (каб. № 20).
1.5. Подписка на периодические издания для школьников – 9413 руб.
Итого: 785735 руб.
Всего из средств субвенции было направлено на укрепление материальной
базы образовательного процесса:
2011 год – 587,0 тыс. руб.;
2012 год – 1001,0 тыс. руб. (+ 415,0 тыс. руб.)
13
Из средств муниципального бюджета на приобретение мебели (шкафы в
учебные кабинеты, столы учительские и т.д.) направлено 58420,0 тыс. руб.
В соответствии со Стратегией социально-экономического развития
Кировской области на период до 2020 года в области определен Комплекс
мер по модернизации системы общего образования Кировской области.
Главная стратегическая цель, поставленная перед системой образования
области, заключается в обеспечении возможности каждому жителю вне
зависимости от места проживания, социального и имущественного статуса и
состояния здоровья получить качественное и доступное образование на
любом уровне, которое соответствует потребностям современного общества
и требованиям развития экономики.
Для достижения поставленной цели в отрасли активно внедряются
новые организационно-экономические механизмы, направленные на
оптимизацию соотношения затрат и качества в сфере образования.
Наиболее результативными направлениями модернизации областной
системы образования считаются переход на нормативное подушевое
финансирование общеобразовательных учреждений, введение новой оплаты
труда, ориентированной на результат.
С 1-го сентября 2011 года в рамках реализации комплекса мер по
модернизации системы образования Кировской области нормативы
финансирования на одного ученика были существенно увеличены (на 30%).
Это позволило увеличить заработную плату педагогических работников,
например, у учителей гимназии, средняя начисленная заработная плата в
сентябре 2011 года увеличилась на 38 %; кроме того, финансовые средства
бюджета 2011 года направлены на укрепление материальной базы
учреждения для ведения образовательного процесса. Нормативы
финансирования школы:
Было
Стало с 1 сентября 2011 года
1 ступень
(1-4 классы)
2 ступень
(5-9 классы)
9056 рублей
13300 рублей
(+ 4244 руб.)
18968 рублей
(+4699 руб.)
3 ступень
(10-11 классы)
17527 рублей
14269 рублей
23299 рублей
(+5772 руб.)
Гимназия как учебное заведение, реализующее программы повышенного
уровня, получает финансирование из областного бюджета с коэффициентом
2, который применяется к части норматива, которая направляется на фонд
оплаты труда:
ФОТ с 1 сентября 2011 года
1 ступень
12613 х 2 = 25226 руб.
2 ступень
17885 х 2 = 35770 руб.
БЫЛО
16810 руб.
26486 руб.
14
3 ступень
21969 х 2 = 43938 руб.
32534 руб.
В рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего
образования Кировской области в 2012 году в гимназию поступили
комплекты учебников по системе РО Л.В. Занкова по новым ФГОС НОО
второго поколения для 1-2 классов начальной школы в полном объеме (по
всем предметам учебного плана) в количестве 1173 экз. на общую сумму
207,034 тыс. руб. Фонд школьной библиотеки пополнен художественной
литературой на 201,6 тыс. руб. в количестве 1157 экз.
По плану модернизации ОО гимназии в 2012 году выделены целевые
средства на спортивное оборудование (213,6 тыс. руб.) и спортивный
инвентарь (133,5 тыс. руб.). Закуплено для проведения уроков физической
культуры 218 единиц оборудования и инвентаря:
- мостик гимнастический;
- перекладина для отжиманий (7 шт.);
- козел гимнастический;
- конь гимнастический;
- брусья гимнастические мужские параллельные;
- бревно гимнастическое;
- кольцо баскетбольное амортизационное с сеткой (2);
- кольца гимнастические;
- скамейки гимнастические (7);
- шведская стенка (5);
- стойка уличная баскетбольная с кольцом (2);
- перекладина гимнастическая;
- консоль для каната;
- канат;
- мат-куб (2);
- лыжи (20 пар);
- ботинки лыжные (35 пар);
- палки лыжные (15);
- мяч баскетбольный (20);
- мяч волейбольный (25);
- мяч футбольный (15);
- планка для прыжков в высоту (2) и т.д.
В гимназию поступает учебное оборудование для реализации
государственных стандартов общего образования:
1. Кабинет физики (837,0 тыс. руб.), в том числе интерактивная доска,
проектор, ноутбук;
2. Кабинет химии (910,0 тыс. руб.), в том числе интерактивная доска,
проектор, ноутбук;
3. Кабинет биологии (650,0 тыс. руб.), в том числе интерактивная доска,
проектор, ноутбук;
15
4. Кабинет начальных классов (2 комплекта) на 656675 руб., в том числе
интерактивная доска, проектор, ноутбук в каждом комплекте.
5.Компьютерное оборудование:
- мобильный компьютерный класс (12+1), 716,4 тыс. руб.;
- компьютеры – моноблоки (10 шт.) на 235490 руб.;
- сервер (106,6 тыс. руб.);
- интерактивный программный комплекс: интерактивная доска, проектор,
система голосования на 15 пультов, ноутбук, документ-камера (на 294,6 тыс.
руб.) и т.д. Уже получено оборудования на 4 млн. 406,8 тыс. руб. Поставки
продолжаются. Оборудование оформляется, будет установлено для
использования в 2012-2013 учебном году. Для эффективного использования
нового оборудования для учителей будет организовано обучение в рамках
инновационной площадки ИРО Кировской области на базе гимназии
«Использование электронных образовательных ресурсов».
Также реализованы целевые средства областного бюджета по программе
энергосбережения в сумме 70,5 тыс. руб.: закуплены энергосберегающие
лампы на 30,5 тыс. руб., проведен энергоаудит здания гимназии
специализированной организацией, том числе системы отопления с
обследованием с помощью тепловизора, которая имеет проблемные участки.
Гимназии выданы рекомендации по устранению выявленных проблем.
Это реальное выполнение Комплекса мер по модернизации общего
образования со стороны государства.
Гимназия принята надзорными службами к новому 2012-2013 учебному
году. В рамках реализации мероприятий по подготовке учреждения к новому
учебному году проведены следующие работы:
- монтаж вентиляции в буфете (426,0 тыс. руб.);
- модернизация системы оповещения о пожаре (99,9 руб.);
- вывод автоматического сигнала на пульт пожарной охраны (30,0 руб.);
- контейнер для сбора ТБО (отдельного для гимназии), перезарядка и покупка
огнетушителей, микроволновая печь в буфет (16,0 руб.);
- строительные материалы (58,0 тыс. руб.). Ремонтные работы проводились
собственными силами.
Во всех помещениях в летний период времени проведен косметический
ремонт при большой помощи родителей гимназистов.
На средства добровольных пожертвований родителей гимназистов по
решению управляющего совета смонтирована система видеонаблюдения (1ая очередь) на сумму 82,0 тыс. руб.
В административном корпусе гимназии в целях безопасности
смонтирована система датчиков движения, работа в данном направлении
будет продолжена, датчики движения будут установлены во всех кабинетах
1-го этажа здания.
Управление
гимназией
осуществляется
в
соответствии
с
законодательством РФ и уставом, строится на принципах единоначалия и
16
самоуправления. Непосредственное управление образовательным процессом,
финансово-хозяйственной деятельностью осуществляет директор гимназии.
В соответствии
с уставом в гимназии функционируют органы
управления. Основными формами самоуправления в Гимназии являются
Общегимназическая конференция, Управляющий совет, Общее собрание
трудового коллектива, педагогический совет, научно-методический совет.
В составе Общегимназической конференции, Управляющего совета
представлены родители и ученики, чем обеспечивается право всех
участников образовательного процесса в управлении гимназией в
соответствии с полномочиями этих органов самоуправления.
Образовательная политика гимназии закреплена в первую очередь в
Программе развития на 2011-2013 годы и заключается в реализации Миссии
гимназии:
формирование в процессе обучения, воспитания, развития, социализации
ученика (выпускника) –
ПОРЯДОЧНОГО ЧЕЛОВЕКА, ГРАЖДАНИНА РОССИИ, который
- честен, законопослушен, имеет активную гражданскую позицию;
- обладает совестью, состраданием, толерантен;
- владеет ключевыми компетентностями, необходимыми для жизни и
профессиональной реализации;
- владеет современными знаниями, умениями и навыками;
- конкурентоспособен;
- является патриотом гимназии.
В 2011-2012 учебном году гимназия реализовывала практический
(с коррекцией по итогам системного мониторинга) Программы развития.
4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
4.1. Кадровый состав.
Образовательный процесс в гимназии осуществляет стабильный
высокопрофессиональный коллектив из 59 педагогов:
1. 90 % имеют высшее образование (двое учатся в педагогическом вузе
заочно, высшее образование по специальности получает библиотекарь).
2. Квалификационные категории имеют 54 педагога, 1- прошел аттестацию
на соответствие занимаемой должности (93%):
- первая категория – 19
- вторая категория – 2
- высшая категория – 33
3. Стаж работы педагогов гимназии:
до 3 лет
3-10 лет
10-20 лет
20-25 лет
свыше 25 лет
1 чел.
5 чел.
21 чел.
11 чел.
21 чел.
В основном в коллективе гимназии опытные педагоги.
4. Из 59 педагогических работников гимназии 7 удостоены государственной
награды – Почётного звания «Заслуженный учитель РФ» (Сергеева З.П.,
17
Ситникова Н.А., Копысова Л.А., Двоеглазова Т.Л., Мурина Т.Л., Рожнева
О.Ф., Суслов А.Д.).
В коллективе гимназии восемь Отличников народного просвещения,
семь Почётных работников народного образования РФ, 17 педагогов
награждены Почётной грамотой Министерства РФ.
Заслуги педагогов гимназии ежегодно получают признание на
профессиональных конкурсах. В 2012 году Антипина Е.П., учитель
иностранного языка, стала лауреатом конкурса лучших учителей Кировской
области, З.А. Баранова, директор гимназии, победила в городском конкурсе
«Лучший по профессии» - 2012 в номинации «Руководитель
образовательного учреждения». Сергеева З.П., учитель русского языка и
литературы, была делегатом Всероссийского съезда учителей русского языка
и литературы в июле 2012 года (МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва). И.Ю.
Сухотина, учитель иностранных языков, получила грант Института им. Гёте
в Германии на конкурсной основе для прохождения 3-хнедельных языковых
курсов в Германии.
Самая объективная оценка работы школы – это оценка её выпускников,
поэтому итоги Всероссийского конкурса лучших учителей физики,
математики, химии и биологии в 2012 году для нашей гуманитарной
гимназии очень показательны. Победителей определяли студенты
российских вузов, наши выпускники. Дипломы, медали победителей и
гранты на поддержку своей профессиональной деятельности получили 4
педагога гимназии по всем четырем предметам: Суслов А.Д., учитель
физики, Падерина И.К., учитель математики, Двоеглазова Т.Л., учитель
химии, Михеева О.Ю., учитель биологии.
В 2012 году гимназия стала полноправным участником Программ
международного обмена, заключив Договор с Фондом «Интеркультура». От
кратковременных программ приема иностранных школьников, мы переходим
к долгосрочным. С 1 сентября весь учебный год в гимназии будет обучаться
гражданин Японии. Наши педагоги подготовлены за счет средств фонда к
работе с иностранцами. Привлекаются они также и для работы в жюри
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому
языку (Антипина Е.П.), для работы в комиссии по проверке части «С» ЕГЭ
(Лобанова Н.Л.), а опыт работы, который учителя иностранного языка
представили на всероссийский уровень в режиме видеоконференцсвязи в
апреле 2012 года, получил очень высокую оценку коллег и специалистов
Гимназического союза России.
Кадровый потенциал педколлектива позволяет успешно решать задачи
гимназического образования.
5. Повышение квалификации педагогических работников происходит
своевременно и систематически (1 раз в 5 лет) результатом является
потребность в постоянном профессиональном росте.
Повышают свое профессиональное мастерство педагоги гимназии и через
работу в городских и окружных методических объединениях.
18
Руководителями городских МО являются 5 работников гимназии:
- Лобанова Н.Л. – учителей английского языка;
- Сергеева З.П. – учителей русского языка и литературы;
- Пахтусова Н.Г.– учителей географии;
- Пушкарёва Т.Ю. – заместителей по воспитательной работе;
- Баранова З.А. – директоров школ и УДОД.
Руководителями окружных (по Северному образовательному округу)
МО учителей ведущих предметов математики, русского языка и литературы
являются педагоги гимназии, Зоя Петровна Сергеева и Ольга Фёдоровна
Рожнева.
В гимназии организована методическая работа. Основными
структурными
подразделениями
методической
службы
являются
методические кафедры, объединяющие учителей одной или нескольких
родственных учебных дисциплин, которые ведут близкую по содержанию
учебно-воспитательную,
методическую,
исследовательскую
и
экспериментальную работу. В настоящее время в гимназии 7 кафедр и 2
МО.
Первый год педагоги занимались по методической теме гимназии
«Педагогическая поддержка школьника в образовательном процессе в
условиях освоения стандартов нового поколения». По данной теме
проведено два тематических педагогических совета, где теоретические
аспекты проблемы осветила О.Г. Селиванова, к.п.н. («Характеристика
педагогической поддержки как особого вида педагогической деятельности»,
«Субъектность школьника как результат педагогической поддержки»).
Третий год работала научно-исследовательская лаборатория
«Формирование учебно-исследовательской культуры гимназиста как фактор
развития его одаренности», руководитель О.Г. Селиванова, доцент кафедры
педагогики ВятГГУ, к.п.н. В составе лаборатории 12 педагогов – это
учителя разных предметов, представители всех методических кафедр
гимназии.
Продолжила работу научно-исследовательская лаборатория учителей
иностранного языка «Освоение содержания углубленного преподавания
иностранного языка в аспекте поддержки лингвистически одаренного
школьника» под руководством Е.Н. Нечаевой, ст. преподавателя кафедры
гуманитарного образования ИРО Кировской области, к.ф.н. (10 учителей
иностранного языка).
В поддержку реализации стандартов второго поколения в 2012 году на
базе гимназии открыта городская инновационная площадка «Особенности
формирования учебно-исследовательской культуры школьника в условиях
перехода на стандарты нового поколения» под научным руководством О.Г.
Селивановой, к.п.н. Трое учителей начальных классов гимназии в июне 2012
года представляли опыт работы по системе Занкова на Всероссийском
форуме в Казани.
Гимназия стала базовой
школой ИРО Кировской области по
19
направлению
«Освоение
содержания
углубленного
преподавания
иностранного языка в аспекте поддержки лингвистически одаренного
школьника», научный руководитель Е.Н. Нечаева, к.п.н.
На базе гимназии проходят многие мероприятия городского, окружного
и областного уровней:
- 24.11.2011 - Окружной семинар «Организация внеурочной деятельности
при переходе на ФГОС НОО. Первый опыт реализации модели внеурочной
деятельности».
- 29.11.2011 - Областной семинар для учителей иностранного языка «ИКТ в
преподавании иностранного языка».
- 13.12.2011-Областной семинар «Система работы библиотеки
инновационного учреждения».
- 15.02.2012Городской семинар для учителей начальных классов:
«Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС -2».
- 18.04.2012- Городской методический семинар для руководителей и
учителей словесности «Система духовно-нравственного воспитания и
развития на уроках словесности и во внеклассной деятельности».
- 18.11.2011- Научно-практическая конференция педагогов гимназии по
итогам методической работы за 2010-2011 уч. год.
- 27.09.2011 -Участие в видеоконференции (ВКС) «Психологическое
сопровождение развития младших школьников в условиях введения
ФГОС». Организатор МОУ Академический лицей г.Томска.
- 12.10.2011- Участие в видеоконференции (ВКС) «Учебная игра
«Становление цивилизации » (педагоги, учащиеся). Организатор ГОУ
«Лицей милиции» с.Усть-Качка.
- 07.12.2011- ВКС. Участие в заседании дискуссионного клуба. "Новации в
избирательной системе РФ". Организатор: ГОУ "Лицей милиции" с. УстьКачка, Пермский край (педагоги, учащиеся).
- 21.02.2012- Проведение ВКС «Повышение качества образования по
математике» (педагоги гимназии, города, студенты колледжа ПИСО).
- 21.02.2012 - Участие в ВКС. Введение ФГОС начального общего
образования. Проблемы. Перспективы. Механизмы. Организатор МОУ
«Гимназия №2» г. Вологды.
- 14.03.2012 - Участие в ВКС: Третье заседание дискуссионного клуба
старшеклассников. "Итоги выборов в России - прогнозы общественного
развития" Организатор: НОУ "Лицей полиции" имени Героя России Ф.
Кузьмина (с. Усть-Качка), Пермский край.
- 10.04.2012 - Проведение ВКС «Технология коммуникативного обучения
иностранному языку в начальной школе» (педагоги гимназии, города).
- 26.04.2012 - Мастер-класс «Индивидуальная образовательная программа –
персональный путь развития одарённости младших школьников»
Колесникова Т.А. для учителей города.
- Мастер-класс «Система уроков по теме «Вятский поэт и переводчик Е.И.
Костров» Ситникова Н.А. в ИРО Кировской области.
20
Высокий кадровый потенциал гимназии позволяет достичь одной из
главных целей –
высокого качества образовательных услуг, их
востребованности у населения.
4.2. Информационные ресурсы.
Владение информационно-коммуникационными технологиями –
требование времени. Школа должна оперативно реагировать на запросы
социума.
В гимназии планово ведётся работа по созданию условий для
использования
в
образовательном
процессе
информационнокоммуникационных технологий, обучения им детей.
В гимназии 69 компьютеров, 26 из них в 2-ух компьютерных классах,
где обеспечен доступ в Интернет в образовательных целях. Компьютерные
классы работают и после уроков, их услуги востребованы у учеников. В
образовательном процессе задействованы 6 интерактивных досок,
проекторов, используется оборудование видеоконференцсвязи, которое
гимназия получила в рамках членства в Гимназическом союзе России.
С
использованием
интерактивного
оборудования
работают
ученические средства массовой информации: студия телевидения и газета
«Гимназист».
В делопроизводстве гимназии активно используется электронный
документооборот, электронная почта. E-mail: slgmz@mail.ru.
Сайт
гимназии
- WWW: http://www.gimslob.narod.ru –
информационная площадка для всех заинтересованных лиц.
В тестовом режиме отработано предоставление государственной услуги
по информированию об итогах успеваемости в электронной форме –
Электронный классный журнал и дневник (ЭКЖ).
4.3. Организационные ресурсы.
В гимназии созданы все необходимые организационные структуры,
обеспечивающие
стабильное
функционирование
и
развитие
образовательного учреждения:
1. Сформирована квалифицированная администрация:
директор – Баранова Злата Александровна;
заместитель директора по УВР (начальная школа) – Колесникова Татьяна
Александровна;
заместитель директора по УВР (учебная работа) – Михеева Ольга Юрьевна;
заместитель директора по УВР (научно-методическая работа) – Пахтусова
Наталья Геннадьевна;
заместитель директора по УВР (воспитательная работа) – Пушкарева
Татьяна Юрьевна;
заместитель директора по АХЧ – Злобина Наталья Валерьевна.
Главный бухгалтер Изместьева Татьяна Николаевна.
2. Учреждение укомплектовано кадрами.
21
5. Результаты обучения.
В гимназии (1-11 классы)
100% успеваемость при обученности
(качество знаний на «4» и «5» во 2-11 классах) – 72%, что на 0,4% выше, чем
в 2010-2011 учебном году.
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2-11 классы
69,5%
71,6% (+2%)
72% (+0,4)
2-4 классы
76%
86% (+10%)
82% (-4%)
5-11 классы
68%
66% (-2%)
67,5 (+1,5%)
Лучшие результаты по качеству знаний (итоговый результат
успеваемости учеников за год на «4» и «5»):
2б класс (классный руководитель Сырцева О.В.) – 100%;
5б класса (классный руководитель Соловьева Е.В.) – 100%;
3б класс (классный руководитель Ячменникова О.А.) – 88%;
2а класс (классный руководитель Сенникова В.А.) – 87%;
4а класс (классный руководитель Колесникова Т.А.) – 85%;
6б класс (классный руководитель Фетисова Н.Н.) – 84%;
3а класс (классный руководитель Е.В. Овечкина) – 80 %;
5а класс (классный руководитель Серебрякова И.М.) – 80%;
10б класс (тьютор Маслова Н.Г.) – 78%;
10а класс (тьютор Волоскова С.Е.) – 74 %;
8а класс (классный руководитель Емельянова И.В) – 72 %.
Отличников учебы в гимназии по итогам 2011-2012 учебного года – 81
ученик (14,4%). Для развития положительной мотивации к учению в
гимназии открыта Доска почета обучающихся – отличников учебы (стенд и
виртуальная версия на сайте), всем отличникам вручены специальные
свидетельства о занесении на Доску почета. Это еще одна традиция
введенная в гимназии.
Однако очень низкие результаты по качеству знаний при хорошем
учебном потенциале показали учащиеся 8б класса 21,6% (тьютор Зверева
А.В.), 48% в 6а классе (классный руководитель Жукова М.Ю.) и в 9а кл.
(тьютор Старикова Н.А.), 52% в 9в кл. (классный руководитель Падерина
И.К.), что требует повышенного внимания и контроля со стороны
педагогического коллектива и родителей.
Резервом для повышения индекса качества знаний по предметам
ежегодно являются обучающиеся, имеющие по итогам аттестации одну «4»,
одну «3». Так, например, в начальной школе 8 учеников закончили 2011-2012
учебный год с одной «4» (в 2010-2011 уч. году – 13 учеников), 7 учеников
закончили учебный год с одной «3» (в 2010-2011 уч. году – 8 учеников), в 511 классах – с одной «4» 25 учеников, с одной «3» - 26, т.е. есть
положительная динамика работы с резервом, но эту работу необходимо
22
продолжать и довести до минимума количество учеников, заканчивающих
учебный год с одной «3» или «4».
По итогам государственной (итоговой) аттестации все 72 выпускника 9
класса получили документы государственного образца об образовании –
аттестаты об основном общем образовании, из них 8 – аттестат с отличием,
32 ученика из 72 – только с отметками «4» и «5» (44,4%). 10 выпускников 9
классов награждены Похвальной грамотой Министерства образования и
науки РФ « За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 классов
проходила в форме единого государственного экзамена. Все 42 выпускника
успешно сдали выпускные экзамены и получили аттестат о среднем (полном)
общем образовании, из них два выпускника награждены серебряной медалью
«За особые успехи в учении», три выпускника - золотой медалью «За особые
успехи в учении»; 22 выпускника получили аттестат с оценками «4» и «5»
(52,3%).; 17 выпускников были награждены Похвальными грамотами
Министерства образования и науки РФ «За особые успехи в изучении
отдельных предметов» (45,9%).
Главная цель образовательной подготовки в гимназии – подготовить
обучающихся к продолжению образования. Все 42 выпускника гимназии
продолжили образование, из них 39 поступили в вузы (93%), 3 - в колледж,
техникум. Спектр направлений факультет5в вузов очень разнообразен:
юридический (4 чел.), медицинский (3 чел.), филологический и
педагогический (10 чел.) и т.д.
География вузов так же разнообразна: РХТУ им. Д.И. Менделеева (г.
Москва), Санкт-Петербургский университет водных коммуникаций, г.
Саратов, г. Екатеринбург, г. Киров.
Ученики гимназии постоянные победители и призёры различных
конкурсов, олимпиад, интеллектуальных марафонов.
Гимназисты в 2010-2011 учебном году приняли участие во всех этапах
Всероссийской олимпиады школьников, где показали стабильно высокие
результаты на муниципальном уровне – 33 победителя, 209 – призеров, 3
призовых места на областном уровне:
ОБЖ, Краеведение, Корсенюк А.
Обществознание, Кушнина С.
Корсенюк А. примет участие в Заключительном этапе Всероссийской
олимпиады школьников по краеведению, которая состоится в Москве осенью
2012 года.
Обучающиеся 5б класса Ануфриева П. и Малых Д. получили Диплом I,
Диплом II степени, участвуя в межрегиональной заочной физикоматематической олимпиаде. Ученица 9б класса Сапегина М.
стала
победителем
окружной
многопредметной
олимпиады
«Физикоматематический марафон».
Гимназия ориентирует своих выпускников на продолжение образования
в высших учебных заведениях, создает условия для раскрытия творческого
23
потенциала детей. Так ученикам гимназии предоставляется возможность
попробовать свои силы, участвуя в различных интеллектуальных конкурсах.
Предметные конкурсы, игры, научно-практические конференции,
марафоны.
Муниципальный уровень
№
1
Мероприятие
Городской этап Всероссийской олимпиады
школьников
Ответственный
Михеева О.Ю.
2
Городская игра «Математический поезд»
для учащихся 5-6 классов
Падерина И.К.
Соловьева Е.В.
3
Городская игра «Посвящение в мир
биологии» для учащихся 6 классов
Городской дистанционный конкурс среди
обучающихся общеобразовательных
учреждений г. Слободского по ИКТ
Городской компьютерный конкурс
«Компмания»
Городской турнир «Юный физик»,
посвященный памяти В.И.Елькина для
обучающихся 8 классов.
Городская игра по МХК «Мифологический
вечер» для обучающихся 10 классов
Городская игра по математике «
Математическая карусель» для
обучающихся 6 класса
Городская игра-олимпиада по информатике
для обучающихся 9-11 классов
Пушкарева
Т.Ю.
Серебрякова
И.М.
Быкова Г.В.
Серебрякова
И.М.
Суслов А.Д.
4
5
6
7
8
9
10 Городской заочный конкурс творческих
работ учащихся, посвященных 190-летию
М.Ф.Достоевского
11 Городская игра по поиску информации в
сети Интернет среди учащихся 5-7 классов
12 Городской дистанционный конкурс
«Турнир грамотеев»
13 Городской конкурс по английскому языку
«Талант шоу»
14 Городской конкурс по истории «Героем
был русский народ» для учащихся 8
классов
15 Городской и районный конкурс научноисследовательских работ «Святыни земли
Слободской»
Аботурова Н.В.
Соловьева Е.В.
Серебрякова
И.М.
Быкова Г.В.
Сергеева З.П.
Серебрякова
И.М.
Быкова Г.В.
Сергеева З.П.
Чистоусова
Т.В.
Вахрушева
Л.Ю.
Сунцова Е.А.
Результат
Участников- 435
Диплом победителя – 33
Диплом призера - 208
Диплом II степени (команда)
Диплом I степени – Чугунова И.,
5бкл.
Диплом III степени (команда)
Диплом I степени Рысев А. 8а кл.
Диплом призера Мерзляков В. 10а кл.
Диплом I степени ( Команда 7 кл.)
Диплом I степени (команда 8а кл.)
Диплом I степени Рысев А. 8а кл.
Диплом I степени Скоков И.
Диплом III степени (команда 10 кл.)
Диплом I степени (команда)
Диплом III степени Портнова А.-6а
кл.
Диплом I степени (команда)
Диплом I степени Владимирова Е.,9б
кл.
Диплом III степени Колодкина Е.,9б
кл.
Диплом II степени 6 человек
Диплом I степени 3 человека
Диплом призера – 5 человек
Диплом I степени – 7 человек
Диплом II степени – 5 человек
Диплом III степени – 6 человек
Диплом I степени (команда)
Диплом III степени Пентин М., 6а кл.
Региональный и всероссийский уровень
Мероприятие
Областная игра «Математическое
домино»
Ответственный
Соловьева Е.В.
Фетисова Н.Н.
Результат
Чугунова И. (5б. кл.) - Диплом 1 степени
Ануфриева П.(5б кл.) – Похвальная грамота
Ескин С. (6а кл.) – Диплом 3 степени
24
Межрегиональный турнир имени
М.В.Ломоносова
Межрегиональный турнир
«Осенний марафон» по химии
Окружная многопредметная
олимпиада «Физикоматематический марафон» для
учащихся 9-х классов.
Межрегиональная заочная
физико-математическая
олимпиада
Международный математический
конкурс «Кенгуру»
Всероссийский конкурс «ЧИП»
Всероссийский конкурс «КИТ –
компьютеры, информатика,
технологии»
Международный математический
конкурс «Кенгуру» для
выпускников
Международная игра –конкурс
«Русский медвежонок –
языкознание для всех»
Областной Форум «Детство –
история будущего»
7 Всероссийский литературный
фестиваль «Мой Пушкин»
г.Псков
Суслов А.Д.
Двоеглазова Т.Л.
Суслов А.Д.
Падерина И.К.
Кучев А. (6б кл.) – Похвальная грамота
Скоков И. (8а кл.) – Похвальная грамота
Суровцев Д. (7а кл.) – Похвальная грамота
Кушнина С. (9б кл) – Диплом 1 степени
Рысев А. – диплом 1 степени (8а кл.)
Кудяшев М. (9б кл) – Диплом призера
Скоков И. (8а кл.) – Диплом призера
Сапегина М. (9б кл.) – Диплом 1 степени
Соловьева Е.В.
Ануфриева П. (5б кл.) – Диплом 1 степени
Малых Д. (5б кл.) – Диплом 1 степени
Падерина И.К.
187 обучающихся
Ескин С. (6а кл.) – Похвальный отзыв
Лапина Т. (10б кл.) – Похвальный отзыв
17 обучающихся
151 обучающийся
Пушкарева Т.Ю.
Серебрякова И.М.
Быкова Г.В.
Падерина И.К.
14 обучающихся
Копысова Л.А.
228 обучающихся
10 похвальных грамот
Ситникова Н.А.
Вахрушева Н. (9в кл.), участник
Ситникова Н.А.
Вахрушева Н.(9в кл.), победитель
Воспитательная работа направлена на формирование гармонически
развитой личности с чёткой гражданской позицией.
Направления работы были выбраны по 6 позициям:
- отношение к обществу;
- отношение к знаниям;
- отношение к природе;
- отношение к труду;
- отношение к прекрасному;
- отношение к себе.
В 2011-2012 учебном году организованы совместно с детьми
традиционные мероприятия, ключевые дела:
- День знаний;
- День учителя;
- День Гимназиста;
- Цветная неделя выпускников;
- День Матери;
- День защиты детей;
- Выпускные мероприятия и т.д.
25
Большинство ключевых дел гимназии было посвящено теме «2012 год –
Год Российской истории», «2012 год- Год человека труда в Кировской
области». Эти темы были самыми главными в воспитательной работе 20112012 учебного года.
Ежегодное яркое мероприятие КТД «День гимназиста». Были
проведены уроки и мероприятия самими обучающимися. А так же прошли
общешкольные выборы Президента школьного самоуправления. Победу
одержал Игорь Шихов, ученик 11 класса.
Большую работу организовали старшеклассники гимназии и
руководитель Харин А.Н. для участия в Школьной лиге КВН. Всего было
проведено 2игры. Гимназия представила 2 команды КВН. Обе команды
заняли призовые места- 2 и 3 место.
Традиционно 1 место в городских литературно-краеведческих чтениях
и личные призовые места получили восьмиклассники гимназии. В этом году
литературно-краеведческие чтения были посвящены творчеству В. Крупина,
подготовили команду Владимирова Л.Н., Корзюкова О.А.
В рамках краеведческого месячника «Дни Вятской литературы в г.
Слободском» в ноябре, апреле были проведены встречи с писателями
Пономаревым В., Суворовой Л.Н., Чебышевой М.П., Пересторониным В.,
Ситниковым В., библиофилом Рогожниковым О.В. Проходили встречи в
литературно-музыкальной гостиной «Светоч», были подготовлены
программы: «Юбилей библиотеки гимназии», «Пока горит свеча», «День
Победы».
В 2011- 2012 учебном году была продолжена работа по выпуску
периодической печати- газеты «Гимназист», работе школьного телевидения
«ГИМН-ТВ». Всего выпущено 8 газет, 5 телепередач (рук. Сергеева З.П.).
Кроме регулярных школьных соревнований, спортсмены гимназии
участвовали в соревнованиях города по баскетболу, по футболу, по легкой
атлетике, лыжам. Это городские и областные соревнования по баскетболу,
где наша команда 9 – 11 кл. заняла 1 место (девушки) (на областных
соревнованиях рук. Березина Т.Л.). 9-11 кл. 3 место - юноши (рук. Росляков
А.Б.). На «Губернаторских состязаниях» команда гимназии заняла 3 место. В
2011-2012 году коллектив обучающихся гимназии вновь занял 1 место в
спартакиаде школьников города.
В течение всего года проводилась активная работа совместно с ГИБДД
на специальной
площадке с разметкой и знаками для проведения
тематических занятий с обучающимися. На данной площадке были
проведены городские соревнования «Безопасное колесо» в сентябре и мае
2011-2012 учебного года. Инспекторы ГИБДД Ашихмина Е.В. и Кашкин Д.В.
в течение учебного года регулярно проводили
мероприятия «Юный
пешеход» в 1-7 классах, беседы по правилам дорожного движения с 1-11
класс.
Был оформлен стенд «В лучах светофора». В сентябре прошел
праздник первоклассников «Посвящение в пешеходы».
26
Продолжалась работа по организации поездок гимназистов за пределы
области. Наши дети побывали на экскурсиях:
в г. Великий Устюг (ноябрь)- Жукова М.Ю., Фетисова Н.Н.;
в г. Санкт- Петербург (апрель)- Старикова Н.А.;
в Кирове дети посетили к/т «Смена», «Колизей», театры, Александровский
парк, парк развлечений «Лимпопо», планетарий, побывали в с. Рябово, на
родине Васнецовых, посетили развлекательный центр «Летучий корабль» в
Кировской области.
Все тьюторы в течение года организовали поездки в культурные места
г. Кирова (театры, музеи, планетарий, экскурсии по городу).
В 2011-2012 учебном году проводились традиционные акции
милосердия по сбору книг, одежды, игрушек для малообеспеченных семей и
приюта. В рамках проведения городских тематических мероприятий
обучающиеся 6-10 классов выступили с музыкально- литературной
композицией «Памяти Григория Булатова» в ноябре 2011 года
(руководитель Аботурова Н.В.), участие в
городском мероприятий,
посвященном Дню победы.
100% обучающихся
охвачены дополнительным образованием в
гимназии, 80 % (432 чел.) - посещают учреждения дополнительного
образования детей города.
Для гимназии актуальна проблема профилактики правонарушений
несовершеннолетних, так в 2011-2012 учебном году на учёте в ПДН
состояло 3 гимназиста (в разные периоды), на конец учебного года таких
нет.
Неслучайно одним из результатов работы прошлого учебного года
стало принятие Правил поведения обучающихся гимназии в новой редакции
(более полной), где, в том числе закреплена норма об обязательности
школьной формы и это очень положительно сказывается на школьной
атмосфере. Правила размещены в Дневнике гимназиста, на стендах, на сайте.
Мы проводим систематическую работу по их изучению и контролируем
соблюдение.
В рамках профилактической работы, воспитательной работы
гимназистам предлагается большой выбор различных мероприятий,
конкурсов разного уровня и направленностей. Пробуя свои силы, гимназисты
с пользой заполняют свое свободное время и получают заслуженный
положительный результат.
В
гимназии
большое
внимание
уделяется
безопасности
образовательного
процесса
во
всех
аспектах
и
работе
по
здоровьесбережению. В 2011-2012 учебном году не было случаев
травматизма обучающихся и работников.
Однако состояние здоровья обучающихся гимназии, по-прежнему,
требует повышенного внимания к вопросам здоровьесбережения.
27
Динамика групп здоровья у обучающихся гимназии
I группа
здоровые дети
II группа
незначительные
отклонения в здоровье
III группа
хронические заболевания
VI группа
хронические заболевания,
отдельный список
(бронхиальная астма)
V группа
дети-инвалиды
2008-2009
522 ученика
74 чел.
(14,2%)
2009-2010
531 ученик
89 чел.
(17%)
2010-2011
2011-2012
545 учеников 556 учеников
88 чел.
122 чел.
(16,1%)
(22%)
233 чел.
(44,6%)
216 чел.
(40,7%)
235 чел.
(43,1%)
203 чел.
(36,5%)
213 чел.
(40,8%)
214 чел.
(40,1%)
213 чел.
(39,1%)
218 чел.
(39,3%)
3 чел.
(0,6%)
7 чел.
(1,3%)
6 чел.
1,1%)
3 чел.
(0,5%)
5 чел. (0,9%)
3 чел. (0,6%)
4 чел.(0,7 %)
2 чел. (0,4%)
Стабильно высок процент детей, имеющих хронические заболевания,
при этом обнадеживает положительная динамика увеличения количества
здоровых детей (+ 34 чел., 6%) к уровню прошлого года.
Также
наблюдается
сокращение
количества
обучающихся,
освобождённых от практической части уроков физической культуры (на
1,7%, 9 чел.), и увеличение количества гимназистов с основной
физкультурной группой (на 20 чел.).
Динамика физкультурных групп у обучающихся гимназии
Физкультурная
группа
Основная
Подготовительная
(специализированн
ая)
Освобождение от
практической
части физической
культуры
2008-2009
522 ученика
439 чел. (84,1%)
2009-2010
531 ученик
447 (84,2%)
2010-2011
545 учеников
446 чел. (82%)
2011-2012
556 учеников
468 чел. (84,4%)
73 чел. (14%)
69 чел. (13%)
82 чел. (15%)
74 чел. (13,3 %)
10 чел. (1,92%)
15 чел. (2,8%)
17 чел. (3,1%)
8 чел. (1,4%)
В рамках работы по здровьесбережению в гимназии созданы и
совершенствуются
условия обучения: температурный режим, режим
искусственного освещения, питьевой режим, замена ученической мебели,
условия для приема сбалансированного питания и т.д.
7. Финансово-экономическая деятельность.
Гимназия
является юридическим лицом, имеет собственную
финансовую службу (бухгалтерию).
28
Бюджетная смета гимназии формируется на календарный (финансовый)
год, состоит из субвенции на реализацию государственного стандарта общего
образования из областного бюджета и муниципальной составляющей.
Субвенция расходуется на оплату труда работников учреждения, а также
на так называемые «учебные расходы» - это расходы на приобретение
учебников, учебных пособий (наглядности), учебного оборудования, в том
числе компьютеров, подписку на периодическую печать по отрасли
«Образование», на повышение квалификации педагогов (курсы),
канцелярские товары.
Формируется субвенция в соответствии с областным законом «О
нормативном бюджетном финансировании», которым установлена стоимость
годового обучения одного ученика по ступеням образования.
Так как контингент в школах меняется, происходит его уточнение, а,
следовательно, и суммы субвенции, на 1 января и 1 сентября
Городской бюджет оплачивает содержание муниципальных учреждений: все
виды коммунальных услуг, ремонтные работы (капитального и текущего
характера), поддержку одарённых детей, льготное питание, медикаменты и
т.д.
Еще одной составляющей бюджетной сметы гимназии являются
средства добровольных пожертвований юридических и физических лиц, а
также средства от оказания платных образовательных услуг.
Средства от реализации дополнительной образовательной программы
«Школа развития» направлены на приобретение пособий на печатной основе
для детей, канцелярские товары, хозяйственные нужды (стройматериалы) и
заработную плату педагогам, ведущим занятия в «Школе развития».
Стоимость услуги на одного ребёнка в 2011-2012 учебном году – 350 рублей
в месяц.
III.
Выводы. Задачи на 2012-2013 учебный год
Гимназия системно решает задачу предоставления качественных
образовательных услуг населению в соответствии с социальным заказом,
так как услуги гимназии востребованы.
В 2012-2013 учебном году работа
коллектива гимназии будет
направлена на решение следующих задач:
1.Обеспечение высокого качества гимназического образования на основе
системно деятельностного подхода, вариативности образования.
2.Развитие творческой образовательной среды гимназии для:
2.1. выявления и раскрытия способностей каждого гимназиста;
2.2. выявления особо одарённых обучающихся и организация их
индивидуального сопровождения, развитие одарённости;
2.3. поддержки мотивации личности к познанию, творчеству и труду;
2.4. успешной социализации личности.
29
3.Создание необходимых условий для сохранения и укрепления
здоровья участников образовательного процесса посредством реализации
комплексно-целевой программы «Школа здоровья», здоровьесберегающих
технологий в образовательном процессе, а также обеспечения здоровых и
безопасных условий обучения.
4.Содействие повышению уровня информационно-коммуникационной
культуры участников образовательного процесса посредством развития
информатизации образовательной среды гимназии.
5. Усиление воспитательного потенциала образования через
формирование идентичности гражданина России, через воспитание доверия,
толерантности, миролюбия, диалога культур и психологического комфорта,
предупреждения и профилактики социальных рисков.
6. Развитие общественной составляющей в управлении гимназией.
7. Обеспечение введения федеральных государственных стандартов
общего образования второго поколения.
У гимназии, а значит у гимназистов, педагогов, родителей учеников –
высокие результаты работы в 2011-2012 учебном году. Каждый из них внес
свой, очень важный и нужный вклад в общий результат, в реализацию
МИССИИ гимназии. Ценность вклада каждого ученика, работника, родителя
уникальна. Именно это и обеспечивает реализацию нашей общей цели формирование в процессе обучения, воспитания, развития, социализации
ученика (выпускника) – ПОРЯДОЧНОГО ЧЕЛОВЕКА, ГРАЖДАНИНА
РОССИИ.
Не случайно ежегодный социологический опрос населения по
удовлетворенности населения качеством общего образования по городу
Слободскому имеет достаточно высокий процент по сравнению с другими
территориями области – 90,3%.
Все это показывает, что мы не только сохраняем свою систему, но и
развиваемся по всем направлениям. Мы стараемся придерживаться
идеологии успеха, увидеть, сопровождать успешность в каждом ребенке и
педагоге, не бороться с недостатками, а развивать достоинства.
Закончить свой доклад я хочу одним примером из гимназической жизни.
Очень важно, когда в школе между учителями, учениками, родителями есть
взаимное понимание, уважение в целом. Над этим мы должны все вместе
постоянно работать. И когда в учебный день 1 апреля гимназисты
«подарили» нам изумительные образы на виртуальной страничке ВКонтакте,
было очень приятно, что именно так они чувствуют своих учителей и мы
действительно с ними в контакте! (фото учителей в образах исторических и
литературных героев).
Директор
З.А. Баранова
30