Элективный курс по английскому языку «С английским по свету

Элективный курс по английскому языку
«С английским по свету»
Учитель английского языка: Мазалова А.Г.
Пояснительная записка
Программа элективного курса «С английским по свету» рассчитана на учащихся 9 -ых классов со
знанием английского языка на среднем (intermediate) уровне и испытывающих потребность
совершенствовать свои знания по английскому языку с целью использования в реальной практике
общения на уроках английского языка и в дальнейшей жизни.
Курсы предназначены для того, чтобы помочь учащимся оценит ь свой потенциал с точки зрения
образовательной перспективы и создать положительную мотивацию обучения на филологическом
профиле.
Цель курса - ознакомление учащихся с историей, обычаями, культурой разных народов
населяющих нашу планету.
Задачи курса:
Активизация познавательных интересов.
Формирование коммуникативной компетенции.
Совершенствование речевых умений и навыков на основе культурологических текстов.
Программа построена на основе мультимедийного курса «Reward», созданного Оксфордским
университетом, её содержание (о чём говорить, слушать, читать и писать) отражает следующие
сферы общения: семейно-бытовую, социально-культурную, учебно-трудовую с тематикой:
путешествие, туризм, национальные традиции, культура, праздники, жизнь и быт различных
народов.
В содержание программы входят языковые, речевые, социо -культурные знания, умения и навыки,
способствующие подготовке учащихся к контакту с другой культурой, адекватному поведению в
условиях чужой культуры.
Языковые знания
Грамматика: времена группы Present (Simple, Continious, Perfect, Perfect Continious), Past (Simple,
Continious), личные и притяжательные местоимения, наречия, соединительные союзы, предлоги
времени.
Речевые умения
чтение с полным пониманием
чтение с пониманием основной идеи
аудирование с пониманием основной идеи
аудирование общим пониманием и отбором нужной информации
говорение и письмо в связи с предъявляемой ситуацией общения и содержанием увиденного,
услышанного и прочитанного.
Социо-культурные знания и умения:
умение оперировать знаниями, касающимися исторических, географических, культурных реалий
стран в рамках тематики
умение употреблять разговорные формулы и клише этикетного характера в конкретных ситуациях
общения
умение участвовать в различных видах деятельности способствующих понима нию
национально-культурных особенностей народов различных стран (составление плана путешествия,
подготовка устного и письменного сообщения, составление рекламного проспекта.
В программу включены все виды речевой деятельности: чтение, аудирование, письмо и говорение.
Программа рассчитана на 35 часа и в качестве результата предполагает проведение конкурса
рекламных проспектов «По странам и континентам», на котором учащиеся представят
разработанные ими рекламные проспекты путешествий по различным странам с мат ериалами по
истории, культуре, обычаям выбранной страны на английском языке.
Форма организации работы учащихся в рамках данного элективного курса - практические занятия
с использованием компьютера, на которых будет осуществляться дифференциация и
индивидуализация занятий, развитие самостоятельности и сознательного отношения к процессу
учения.
Тематическое планирование
№ занятия
Тема
Содержание 1-2
Мы едем на форум
Чтение с общим пониманием и отбором информации. Названия государств, столиц. Специальные
вопросы. Диалог - представление.
3-4
Мой зарубежный друг
Чтение с общим пониманием и отбором информации. Личные притяжательные местоимения.
Аудирование с исправлением утверждений.
5-6
Информация из паспорта
Чтение с полным пониманием. Порядок слов в предложении. Существительные и прилагательные.
Ролевая игра
7-8
1 .Беседа о составлении рекламного проспекта путешествия.
2. Международная школа в Оксфорде. План написания, выбор страны...
Чтение с общим пониманием и отбором информации. Thereis (are), порядок слов «Present Simple»,
отрицательные предложения. Письмо: создание буклета об идеальной школе.
9-10
Типичная семья в Сенегале
Чтение с отбором нужной информации, Present Simple, Past Simple. Диалог - обсуждение. Письмо:
рассказ о типичной семье в России.
11-12
Беседа о формах рекламных проспектов
День во Франции
Поиск необходимых материалов.
Чтение с общим пониманием и отбором информации. Present Simple
Present Continious порядок слов. Аудирование с опорой. Написание личного письма.
13-14
Меняем квартиру на Италию
Чтение с пониманием основной идеи. Предлоги места. Описание любимой комнаты и своего дома.
15-16
Транспорт в Пакистане
Чтение с пониманием основной идеи. Прилагательные. Артикли. Письмо: сообщение о том как
люди добираются до работы
17-18
На центральной улице
Чтение с отбором нужной информации. Аудирование на понимание основной идеи.
Письмо: Что узнал нового ранее неизвестного.
19-20
На Средиземном море.
Чтение с отбором нужной информации.
Used to, would + in fmitive.
as soon as, while, just, as, until.
Письменное сообщение о том как проводил каникулы раньше и как бы хотел провести.
21-22
Знакомый город
Чтение с отбором нужной информации. Придаточные времени. Аудирование с пониманием
основной идеи и деталей.
Письмо: открытка другу
23-24
Как едят в Таиланде
Чтение с пониманием основной идеи. Придаточные определительные.
Письмо: рецепт любимого блюда
25-26
Консультация по оформлению рекламного проспекта.
Бразилия
Чтение с отбором нужной информации. Степени сравнения прилагательных
Письмо: краткое описание своей страны.
27-28
Таинственные незнакомцы
Чтение с общим пониманием и отбором информации. Past Simple
Письмо: Краткая биография известного писателя. 29 -30
Большой тур по Европе
Чтение с отбором информации. Present Perfect Письмо: маршрут своего путешествия 31-32
1. Лондонское радио
Чтение с пониманием ос-новной идеи. Аудирование: темы радиопередач.
Письмо: исправь текст в соответствии с радиопе-редачей.
33-34
Придуманные герои не умирают. Чтение с пониманием основной идеи
Present Perfect
Present Perfect Continious.
Письмо: краткая биография «Дональда Daka».
35
Конкурс рекламных проспектов «По странам и континентам». Представление рекламных
проспектов, защита, вопросы, обмен мнениями.
Литература
Программа «Иностранный язык» для общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение»,
1999 г.
«Reward». Полный курс английского языка. InterN@tife.
«Совершенствование умений говорение на основе текста для чтения на старшем этапе».
«Иностранный язык в школе». №3 2003 г.
«Разработки авторских программ и курсов» Е.Н. Сосеева «Иностранный язык школе». №4 2004 г.