Борисова Галина Константиновна

____________________________________
(наименование конкурсной комиссии)
__________________________________________
Заявка на участие в республиканской акции
«Компьютер – учителю»
ФИО: Борисова Галина Константиновна
Должность, преподаваемый предмет: учитель русского языка и литературы
Образовательное
учреждение:
МОУ
«Мелекесская
средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»
Адрес сайта общеобразовательного учреждения: www.melekes.edusite.ru
Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы
(в соответствии с критериями оценки из Положения о конкурсном отборе):
Профессиональная активность (указать результативность участия в конкурсах,
количество семинаров, конференций, круглых столов, в которых принимал
участие педагог с указанием степени участия - выступление, открытый урок,
мастер-класс)
1. Победитель конкурса лучших учителей Российской
Федерации. 2. Выступление на республиканском конкурсе «Учитель года2007» в г. Казани на тему: «Новые информационные технологии в обучении».
3. Республиканский смотр-конкурс кабинетов русского языка, посвященный
Году русского языка ( 4 место . 4.Открытый урок на республиканском
конкурсе « Учитель-года – 2007» на тему «Местоимение»( 6 кл.) . 5.Мастеркласс «Нужен ли анализ текста на уроках русского языка и литературы?»( в
рамках районного конкурса «Учитель года»). 6. Открытый урок в рамках
районного семинара учителей русского языка и литературы в 8 классе по
теме «Официально-деловой стиль.
Характеристика.» 7. Открытое
внеклассное мероприятие в рамках районного семинара учителей русского
языка и литературы на тему «Вечер русского романса.» 8. Выступление на
тему «Русский язык: опыт, проблемы, поиски.» (Районная августовская
конференция).
1. Использование
информационно-коммуникационных
образовательных
технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
(1. Создание собственного сайта, блока, участие в веб-конференциях и
семинарах, перечислить с указанием электронных адресов; 2. Кол-во
созданных цифровых учебно-методических разработок с указанием тем;
3. Кол-во используемых готовых учебно-методических разработок с указанием
тем и источников)
Презентации по русскому языку и литературе – 120 шт.
Обучающие программы и учебные курсы: «Фраза», «Сдаем ЕГЭ», «1С.
Репетитор 2. 1», «1С. Репетитор. Русский язык.», «Демоверсии к ЕГЭ.»
2. Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном процессе,
в том числе дистанционно, активное самообразование (указать тему курсовой
подготовки, год, кол-во часов, форму обучения, где обучался; если в форме
самообразования, то указать) «Задачи педагогического коллектива по
внедрению инновационных образовательных программ», 2006 год, 72
часа, г.Москва, Академия повышения квалификации и проф.
переподготовки работников образования.
3. Позитивная динамика учебных достижений учеников (средний показатель
качества успеваемости по годам, уровень сдачи ЕГЭ, результативность
участия школьников в предметных олимпиадах республиканского уровня и
выше)
2007/2008 – успеваемость-100%, % на «4 и 5» - 60%;
2008/2009 – успеваемость-100%, % на «4 и 5» - 65%;
2009/2010 - успеваемость-100%, % на «4 и 5» - 65 %;
Олимпиады:
2008/2009 – 9 кл. Попова А. – 3 место, рус.яз. (по району)
10 кл. Фартдинова Э. – 1 место, рус.яз.(по району)
6 место, рус.яз. ( по республике)
10 кл. Фартдинова Э. - 2 место, рус. лит. (по району)
2009/2010 - 9 кл. Попова И. -5 место, рус.яз. (по району)
9 кл. Закирова А.- 5 место, рус. лит. (по району)
11 кл. Фартдинова Э.- 3 место, рус. яз. (по району)
4. Позитивные результаты внеурочной деятельности (кружки, индивидуальная
работа, с указанием динамики учебных достижений по предмету учащихся)
Участие во многочисленных конкурсах сочинений и научно –
практических конференциях по предмету.
5. Активное использование дистанционных технологий в обучении детей с
ограниченными возможностями здоровья (для скольких детей осуществляется
обучение, какие системы используются и какой контент - собственная
разработка или готовый, указать источник)
6. Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс (указать,
сколько педагогов или лиц пожилого возраста в рамках благотворительности
было обучено, по каким проблемам)
7. Рейтинг учителя среди учеников, родителей, коллег (если проводится)
________________________________________________________________
8. Обязательства по использованию предоставляемого оборудования в течение
2010/2011 учебного года:
внедрение "электронных дневников" (сроки) __________________________
внедрение "электронных журналов" (сроки)____________________________
создание цифровых образовательных ресурсов по предмету с указанием их
количества
__________________________________________________________________
участие в сетевых педагогических сообществах
______________________________________________________________________
______________________________________________________________
9. Другое (не перечисленное выше) ________________________________
С Положением о порядке проведения конкурсного отбора «Компьютер –
учителю» ознакомлен (а).
«
»_____________20____г.
Подпись_____________