Независимая оценка качества образования в МБОУ СОШ п

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ПОСЕЛКА СИДИМА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ИМЕНИ ЛАЗО
ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Отчет о проведении независимой оценки качества работы муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы поселка Сидима муниципального района имени Лазо
Хабаровского края за второе полугодие 2013- 2014гг
Наименование
критерия
Критерий 1.
Разделы
1.1. Охват обучающихся микрорайона (населенного
пункта) обучением (в т.ч. экстернат, обучение на дому,
Обеспечение
дистанционное обучение и др.).
доступности
1.2. Сохранность контингента: отсутствие обучающихся,
качественного
исключенных за нарушение Устава учреждения за
образования,
последние три года.
создания условий 1.3. Отношение фактического количества обучающихся
для
к проектной мощности образовательного учреждения.
удовлетворения
1.4. Средняя наполняемость классов в образовательном
индивидуальных учреждении.
образовательных 1.5. Соотношение обучающихся и учителей (количество
потребностей
обучающихся на одного учителя).
обучающихся.
1.6. Наличие альтернативных форм обучения (экстернат,
очно-заочная, дистанционная, индивидуальный учебный
план).
1.7. Доля детей, охваченных подготовкой для
поступления в 1-й класс школы (1 и более месяцев) в
динамике за три года.
1.8. Наличие у родителей и обучающихся возможности
выбора образовательной программы на начальной
ступени обучения (перечень УМК).
1.9. Количество курсов по выбору, предлагаемых
обучающимся 9-х классов в рамках предпрофильной
Показатель
100 %
0
45%
10
8 учащихся на одного учителя
нет
2012 год – 100 %
2013год –100 %
2014
нет возможности, так как только один 1 класс
5 курсов
«Эффективное поведение на региональном
подготовки
1.10. Количество профилей обучения.
Критерий 2.
Обеспечение
высокого
качества
обучения и
воспитания.
1.11. Количество обучающихся (в % от числа
обучающихся
старшей
ступени),
охваченных
профильным обучением в динамике за три года.
2.1.
Динамика
результатов
(средний
балл)
государственной аттестации выпускников 9-х классов по
русскому языку в сравнении со средним показателем на
муниципальном и региональном уровнях за три года.
2.2.
Динамика
результатов
(средний
балл)
государственной аттестации выпускников 9-х классов по
математике в сравнении со средним показателем на
муниципальном и региональном уровнях за три года.
2.3. Средний балл выпускников ОУ по результатам ЕГЭ
по математике за три года в сравнении со средним
показателем на муниципальном, региональном уровнях.
рынке труда»
«Функция: просто, сложно, интересно»
«Культура речи. Языковые нормы»
«Русский
язык.
Практический
курс
речеведения»
«Процент-О!Мания»
Изучение предметов на профильном уровне:
- 1 предмет в 10 классе (математика)
- 2 предмета в 11 классе (биология,
математика)
2011 - 2012 – 100%;
2012 – 2013 – 100%;
2013 – 2014 – 100%
2012 – 4,25 (выше муниципального на 0,45)
2013 – 3,7 (ниже муниципального на 0,2)
2014- 4,4
2012 – 3,5 (равен муниципальному);
2013 – 4 (выше муниципального на 0,2)
2014- 3,6
2012 – 40 (выше муниципального на 0,3;
ниже краевого на 0,2)
2013 –не сдавали (отсутствие уч-ся 11 класса)
2014- 37
2.4. Средний балл выпускников ОУ по результатам ЕГЭ 2012 – 55,6 (ниже муниципального на 1,4,
по русскому языку за три года в сравнении со средним ниже краевого на 4,9)
показателем на муниципальном, региональном уровнях. 2013 – не сдавали (отсутствие уч-ся 11 класса)
2014 - 60
2.5. Доля выпускников, не преодолевших минимальный 2012 год – 0 %
порог ЕГЭ по русскому языку и математике.
2013 год – 0 %
2014 год - 0%
2.6. Доля обучающихся, успешно освоивших учебные 2012
программы (обучающиеся на «4» и «5»).
2013 год – 42,5%
2014 год – 43,5 %
2.7.
Доля
обучающихся,
имеющих 2012 год – 0 %
неудовлетворительные отметки по итогам года, в 2013 год – 0 %
динамике за три года.
2014 год -0%
учащихся, имеющих неудовлетворительные
отметки по итогам года в течение 3-х лет, нет.
Критерий 3.
3.1.Доля педагогов, использующих современные 100%
Эффективное
педагогические технологии в образовательном процессе
использование в на всех ступенях обучения.
образовательном 3.2. Доля педагогов, владеющих ИКТ (имеющих 95%
процессе
сертификаты), от общего числа педагогических
современных
работников ОУ.
образовательных 3.3. Доля учителей, разработавших материалы для 18%
технологий, в т.ч. дистанционного обучения школьников.
ИКТ.
3.4. Доля автоматизированных рабочих мест учителя в 100%
ОУ.
3.5. Наличие в ОУ современной информационной медиатека
имеется,
локальная
сеть
образовательной среды:
функционирует (19 компьютеров в ЛВС),
- обеспечение доступа к электронным образовательным имеется библиотека с читальным залом на 4
ресурсам (наличие медиатеки),
рабочих места
наличие действующей локальной сети школы,
- наличие современной библиотеки с читальным залом.
Критерий 4.
4.1.
Участие
образовательного
учреждения
в Муниципальный :
реализации:
-2012г-.Социальный проект «Лето наших
Продуктивность - муниципальных,
побед»
реализации
- региональных,
-2012- Строительство «Скалодрома»
приоритетных
- федеральных проектах и программах.
направлений
развития
4.2. Образовательное учреждение имеет статус нет
образования.
инновационной (экспериментальной) площадки:
- муниципальной,
- региональной,
- федеральной.
4.3. Образовательное учреждение
стажировочной площадки:
- муниципальной,
- региональной,
- федеральной.
имеет
статус нет
4.4. Образовательное учреждение участвует в различных В сетевых сообществах педагоги создают
программах сетевого взаимодействия муниципальной свои страницы, размещают ЦОРы на сайте
сети.
школы http://shool.ucoz.ru, «Открытый класс»
http://openclass.ru и других. Педагоги школы,
активно использующие в своей работе ИКТ,
принимают участие в конкурсах и проектах
разных уровней
4.5. Количество разработанных и опубликованных 15
педагогами образовательного учреждения за последние
три года (в том числе, на Интернет-сайтах) статей,
методических
пособий
(рекомендаций),
учебнометодических
комплектов,
учебных
программ,
публикации разного уровня.
4.6. Наличие опубликованных (в том числе, на нет
Интернет-сайтах) методических разработок, авторских
публикаций и т.п. руководителя образовательного
учреждения.
4.7. Готовность образовательного учреждения к
реализации ФГОС ООО:
Банк
нормативно-правовых
документов
- наличие банка нормативно-правовых документов имеется
федерального,
регионального,
муниципального,
школьного уровней;
Программа
НОО
рассмотрена
на
- проведение внутренней и внешней экспертизы педагогическом
совете.
основной образовательной программы НОО;
http://sidima.edu.27.ru/?page=33
- обеспечение оснащённости школы в соответствии с Кабинеты начальных классов обеспечены в
требованиями ФГОС НОО и ООО к оснащенности соответствии с требованиями ФГОС НОО.
учебного процесса и оборудованию учебных мест.
Все документы размещены на сайте школы:
sidima.edu.27.ru
Критерий 5.
5.1.
Наличие
действующих
государственно- Работает
Управляющий
совет,
общественных органов управления образовательным педагогический совет, совет ученического
Система
учреждением (Совет школы, управляющий совет, самоуправления;
государственно- попечительский
совет,
родительский
комитет, http://sidima.edu.27.ru/?page=19
общественного
педагогический совет, ученический совет и др.).
управления
5.2. Отсутствие обоснованных обращений граждан в 2012 год – 0
образовательным вышестоящие органы управления образованием (органы 2013год – 0
учреждением и
власти) за три года по вопросам конфликтных ситуаций 2014 -0
позитивное
в
образовательном
учреждении,
качества
отношение к
предоставляемых образовательных услуг.
образовательном 5.3. Наличие практики выявления общественного Ежегодно проводятся Дни открытых дверей,
у учреждению
мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни анкетирование по вопросам организации
участников
(опросы, анкетирование, дни открытых дверей и др.).
питания, адаптации учащихся, мониторинг
образовательного
сохранности здоровья.
процесса и
Анкетирование учащихся по темам:
общественности
«Уровень адаптации учащихся ситуации
обучения в школе»;
«Изучение эмоционального отношения к
школе»;
«Уровень
сформированности
учебных
мотивов обучения»;
«Выбор профиля обучения»;
«Профессиональная
направленность
учащихся»
Анкетирование родителей по темам:
«Учитель глазами родителей»;
«Классный руководитель глазами родителей»;
«Степень удовлетворенности организацией
учебно-воспитательного процесса в школе».
Критерий 6.
Создание
условий для
сохранения
здоровья
обучающихся
5.4. Наличие постоянно обновляемого сайта школы,
содержащего:
- публичный отчет о деятельности образовательного
учреждения по итогам учебного года,
- страницу для родителей,
- форум.
5.5.
Наличие
в
образовательном
учреждении
периодической печати, радиоузла, телевидения и др.
http://sidima.edu.27.ru
5.6.
Наличие
публикаций
о
деятельности
образовательного учреждения в средствах массовой
информации
(муниципальных,
региональных,
федеральных) за три года.
6.1. Проведение мониторинга состояния здоровья
обучающихся всех возрастных групп по основным
видам заболеваний или по группам здоровья
школьников.
6.2. Наличие современно оборудованных спортзалов,
спортплощадок.
6.3 Даты последнего оборудования (дооборудования),
капитального ремонта спортзалов и спортплощадок.
Статьи в районной газете «Наше время»
Статья в краевой
газете «Региональные
вести» («Школа в Сидиме – лучшая»)-2013г.
6.4. Доля обучающихся, занимающихся в школьных
спортивных секциях, клубах и т.д.
6.5. Доля обучающихся, занимающихся в учреждениях
дополнительного образования детей спортивной
направленности.
6.6. Охват обучающихся горячим питанием (%).
6.7. Наличие современного медицинского кабинета в
соответствии с нормативными требованиями.
97%
http://sidima.edu.27.ru/?page=22
http://sidima.edu.27.ru/?page=57
периодической печати «Школьная жизнь» с
периодичностью 1 раз в месяц
Заключён договор с филиалом КГБУЗ ЦРБ
Лазо р.п. Мухен на проведение ежегодного
медицинского осмотра учащихся 1-11 классов
Имеется
спортзал
оборудованием
Август 2012года
нет
100%
отсутствует
с
необходимым
6.8. Меры по поддержанию и улучшению здоровья
обучающихся (применение здоровьесберегающих
технологий, направленных на снятие учебных
перегрузок; соблюдение санитарно-гигиенических норм
в процессе проведения занятий, проведение во время
занятий динамических пауз и др.).
Критерий 7.
Обеспечение
условий
комплексной
безопасности и
условий охраны
труда участников
образовательного
процесса.
Школе присвоен статус «Школа –
территория здоровья». Соблюдаются все
санитарно-гигиенические
требования
Реализуется
программа
«Здоровье»»,
Программа по профилактике правонарушений
«Линия жизни», ежедневно утром проводится
зарядка,
время
уроков
проводятся
физкультминутки, раз в четверть организуется
общешкольный День здоровья.
7.1.Количество случаев травматизма детей во время отсутствуют
пребывания в школе за последние три года
7.2.Количество случаев травматизма работников отсутствуют
образовательных учреждений за последние три года.
7.3. Случаи чрезвычайных ситуаций (пожары,
нарушения систем жизнеобеспечения – отопления,
водоснабжения, канализации, энергосбережения) за три
года.
7.4. Наличие работающей «тревожной кнопки» в
образовательном учреждении.
7.5. Наличие системы видеонаблюдения.
7.6. Наличие плана мероприятий по обучению действиям
обучающихся и педагогов в экстремальных ситуациях.
7.7. Соответствие условий обучения современным
пожарным нормам и правилам.
отсутствуют
отсутствуют
отсутствуют
имеется
условия
обучения
соответствуют
современным пожарным нормами правилам
Критерий 8.
Участие в
муниципальных,
региональных,
федеральных и
международных
фестивалях,
конкурсах и др.
8.1. Участие школы в фестивалях, конкурсах, проектах и
др. за последние три года:
- муниципального уровня,
- регионального уровня,
- всероссийского уровня,
- международного уровня.
8.2. Результаты участия образовательного учреждения в
муниципальных,
региональных,
федеральных
и
международных фестивалях, конкурсах, проектах и др.
за последние три года:
- специальный приз,
- лауреат,
- финалист,
- третье место,
- второе место,
- победитель.
муниципального уровня:
2012г.
Заочный конкурс туристов-краеведов
Конкурс
исследовательских
«Возвращенные имена»
работ
Туристический
слет
–
соревнование
легкоатлетическая эстафета, посвященная 67
год. Победы в ВОВ – третье место
Туристический
слет
–
соревнование
(победитель
на
технических
этапах,
победитель - «конкурс песни», второе место «конкурс поваров»)
Конкурс профильных объединений «Лето на
5+» - победитель
Конкурс социальных проектов «Лето наших
побед» – победитель
Конкурс «Лучшая программа развития
школьной библиотеки» - победитель
Конкурс,
посвященный
363
-
летию
Российской пожарной охраны – грамота,
специальный приз
2013г.
«Сердце отдаю детям» - победитель
Конкурс, посвященный 364 -летию
Российской пожарной охраны - диплом 2
степени, 2 грамоты, специальный приз
Районный конкурс «Музей и дети» - Диплом,
ценный подарок
Туристический слет – второе место
Неделя туризма
регионального уровня:
2012г.
Конкурс «Школа - территория здоровья» второе место
Ежегодный смотр-конкурс на лучшую
организацию спортивно-массовой работы в
образовательных учреждениях Хабаровского
края.
Номинация
«Образовательные
учреждения» - второе место
Конкурс на противопожарную тематику,
посвященный 363 годовщине пожарной
охраны. Номинация «Видеоролик» - второе
место
Конкурс
сочинений
«Мы
дальневосточники!» - участие
Онлайн - конкурс на знание истории
государственной символики - участие
2013г.
Прообраз 27 «Конкурс молодых поэтов» участие
Прообраз 27 «Неделя снежной моды» участие
Конкурс «Сердце отдаю детям» - призер
Конкурс «Школа – территория здоровья» победитель
Конкурс «Расти с Хабаровском» - 16 место
Краевые соревнования «Школа безопасности
-2013» - лауреаты
Краевой
форум
по
социальному
проектированию - лауреаты
54- ый краевой слет юных туристов –
краеведов – победитель
Краевой конкурс пенсионной грамотности –
второе место
всероссийского уровня:
2012г.
Всероссийская акция «Лыжня России 2012» третье место
2013г.
«Амурская многодневка – 2013» - одно1место; два -2места; три – 3места
Конкурс «Зимний эрудит» - второе место
«Письмо Деду Морозу» - второе место
Конкурс сочинений «Размышления о чести и
совести» - диплом 3 степени
Всероссийский
творческий
конкурс
фоторабот «Зимняя природа» - грамота
Путешествие
в
волшебный
мультфильмов – сертификат
мир
Всероссийский
конкурс
кроссвордов
«Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» –
сертификат
международного уровня:
2013г.
Международный конкурс компьютерных
презентаций для мероприятий - участие
Критерий 9.
Обеспечение
8.3. Результаты участия сотрудников образовательного
муниципальных
учреждения
в
муниципальных,
региональных,
2012г.
федеральных и международных фестивалях, конкурсах и Конкурс
«Самый классный классный» др. за три года:
победитель
- специальный приз,
2013г.-нет
- лауреат,
региональных
- финалист,
2013г.Конкурс «Сердце отдаю детям» - третье место,
лауреат
- второе место,
- победитель.
8.4. Количество социальных проектов, реализованных
ОУ за три года
2012г.
«Скалодром»- первое место
Школьный двор-второе место
9.1. Доля учителей, имеющих высшее образование.
76%
9.2. Доля учителей, уровень квалификации которых 100%
соответствует
предъявляемым
квалификационным
образовательного требованиям по занимаемой должности.
учреждения
квалифицированн 9.3. Доля учителей, получивших в установленном 0%
ыми кадрами.
порядке высшую квалификационную категорию.
9.4. Доля учителей, получивших в установленном 41%
порядке первую квалификационную категорию.
9.5. Доля учителей, получивших в установленном 6%
порядке подтверждение соответствия занимаемой
должности.
9.6. Доля учителей, имеющих государственные и 0%
ведомственные награды.
Критерий 10.
Обеспечение
целевого
использования
бюджетных и
внебюджетных
9.7. Доля молодых учителей в возрасте до 35 лет.
9.8. Наличие системы мер по привлечению и поддержке
молодых учителей (реализация плана работы, система
наставничества, участие в государственных программах
по поддержке молодых педагогов).
9.9. Доля педагогических работников, повышавших
квалификацию за последние четыре года (все формы).
9.10. Доля педагогических работников, прошедших
повышение квалификации (в объеме не менее 108 часов)
по подготовке к введению ФГОС.
10.1. Обеспечение целевого использования бюджетных
средств.
18%
План работы с молодыми специалистами,
система наставничества
10.2. Наличие механизмов привлечения и расходования
внебюджетных средств для достижения уставных целей
Благотворительная помощь в виде подарков
учащимся, выделение пиломатериала
Косметический ремонт в классных комнатах
88%
59%
все бюджетные средства реализуются в
соответствии
с
планом
финансовохозяйственной деятельности учреждения.
средств.
Анализ моментов в работе учреждения, которые не устраивают потребителей услуг (по данным опроса):
1. Проблемы с автотранспортом для участия в муниципальных мероприятиях учащихся школы.
2. Медленная скорость Интернета.
3. Недостаточный объем трафика Интернета
29.06.2014
Председатель Управляющего совета
Юдина Р.З.