Водица. Здравствуй, сестрица Землица!

Министерство культуры Ростовской области
Областной дом народного творчества
Сборник информационных
и сценарных материалов
«Мир, в котором мы живем»
для специалистов культурно-досуговых учреждений
Ростовской области
г. Ростов-на-Дону
2013 год
Содержание
Введение
3
Распоряжение Правительства Ростовской области № 8 от 17.01.2013 года «Об организации проведения в Ростовской области мероприятий,
посвященных Году охраны окружающей среды в Российской Федерации»
5
Календарь экологических дат
7
Особо охраняемые природные территории Ростовской области
9
Культурно-досуговые формы, посвященные Году охраны окружающей
среды в России
14
Сценарии культурно-досуговых мероприятий
17
«Город сказка – город мечта» (детская программа)
17
«Земля – наш общий дом» (конкурсная программа)
24
«По-щучьему веленью» (экологическая сказка)
34
«Защищай! Береги! Умножай!» экоспектакль)
40
Приложение 1. Из опыта работы Аксайского района
47
Приложение 2
49

Гимн юных экологов

Экологические частушки

Стихотворения о природе и экологии

Викторины

Загадки о деревьях, цветах, воде и птицах
Приложение 3. Перечень сценарных материалов информационного ресурса ОДНТ
68
Библиография
71
Приложение к Распоряжению Правительства Ростовской области от
17.01.2013 № 8
72
2
Введение
«Экология стала самым громким словом на земле,
громче войны и стихии. Оно характеризует собой
одно и то же понятие вселенской беды, никогда
прежде не существовавшей перед человечеством».
В.Г. Распутин
«В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травою; пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе».
Фрэнсис Бэкон
Человечество волнует множество проблем, но среди них есть
одна вечная и общечеловеческая – экологическая проблема, которая
определяет взаимоотношения человека и природы. От каждого человека, от его поведения, его деятельности, его сознания зависит, какой
будет наша планета.
Проблема экологизации всех сторон жизнедеятельности людей в
нашем обществе становится с каждым годом все более актуальной.
Это связано с формированием менталитета общества, воспитанием
экологической культуры и со знаниями, основанными на полной
осведомленности об экологической обстановке в стране, регионе, городе. Экологическое воспитание не ограничивается осознанием и
практическим усвоением экологии биологической. Не менее важна
экология культуры, память о духовной жизни народа. Не только загрязнение внешней среды, угроза экологического кризиса, но и загрязнение внутреннего мира человека, его духовной памяти и сознания означает распад личности.
Формирование экологической культуры жителей Ростовской
области, повышение уровня экологического воспитания и образования населения, особенно детей и подростков, являются залогом ответственного отношения граждан к окружающей среде. Важность и
необходимость формирования экологического сознания признается
всем современным научным сообществом.
3
Указом Президента РФ от 10.08.2012 N 1157 2013год объявлен
Годом охраны окружающей среды.
Клубными учреждениями Ростовской области ведется большая
работа, направленная на формирование экологической культуры в
целом.Действенным механизмом в этом направлении является организация экологического просвещения, формирование экологической
культуры населения области с использованием средств и методов современной социокультурной практики.
Все материалы, представленные в сборнике, могут быть использованы специалистами клубных учреждений для организации и проведения мероприятий экологической направленности. Данный сборник содержит как готовые сценарии, так и материалы, с помощью которых можно подготовить собственный сценарий.
4
Распоряжение
Правительства Ростовской области от 17.01.2013 № 8
Об организации проведения в Ростовской области мероприятий,
посвященных Году охраны окружающей среды
в Российской Федерации
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от
10.08.2012 №1157 «О проведении в Российской Федерации Года
охраны окружающей среды»:
1. Утвердить План1 по проведению в Ростовской области мероприятий, посвященных Году охраны окружающей среды в Российской Федерации, согласно приложению.
2. Комитету по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области (Василенко В.А.), департаменту лесного
хозяйства Ростовской области (Палатный А.Н.), департаменту охраны
и использования объектов животного мира и водных биологических
ресурсов Ростовской облатки (Туров Ю.П.), министерству общего и
профессионального образования Ростовской области (Балина Л.В.),
министерству здравоохранения Ростовской области (Быковская
Т.Ю.), министерству культуры Ростовской области (Резванов А.А.),
министерству по физической культуре и спорту Ростовской области
(Вакула В.В.), департаменту по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области (Казарезов И.В.), министерству
жилищно-коммунального хозяйства Ростовской области (Сидаш
С.Б.), Административной инспекции Ростовской области (Сляднев
Л.В.) принять меры по исполнению Плана, указанного в пункте 1
настоящего распоряжения.
План по проведению в Ростовской области мероприятий, посвященных Году
охраны окружающей среды в Российской Федерации размещен на стр. 79 данного сборника
1
5
3. Министерству внутренней и информационной политики
Ростовской области (Буров А.В.) обеспечить освещение в средствах
массовой информации мероприятий, проводимых в Ростовской области в рамках Года охраны окружающей среды в Российской Федерации.
4. Рекомендовать органам местного самоуправления принять
участие в проведении мероприятий, включенных в План, указанный в
пункте 1настоящего распоряжения.
5. Органам исполнительной власти Ростовской области, ответственным за реализацию Плана, обеспечить его выполнение в
пределах установленной предельной численности работников указанных органов и бюджетных ассигнований, предусмотренных им в
областном бюджете на выполнение полномочий в установленной
сфере деятельности.
6. Контроль за исполнением распоряжения возложить на заместителя Губернатора Ростовской области – министра промышленности и энергетики Гребенщикова А.А.
Губернатор
Ростовской области
В.Ю. Голубев
6
Календарь экологических дат:
11 января – День заповедников и национальных парков (с 1997г.);
28 января – Международный день мобилизации против угрозы ядерной войны;
19 февраля – Всемирный день защиты морских млекопитающих;
20 марта-5 июня – Общероссийские дни защиты от экологической опасности;
21 марта – Всемирный день Земли;
22 марта – Всемирный день водных ресурсов;
23 марта – Всемирный день метеорологии;
30 марта – День защиты Земли;
1 апреля – Международный день птиц;
15 апреля – День экологических знаний;
22-29 апреля – Марш парков;
22 мая – Международный день биологического разнообразия (экологическая
дата);
* 5 июня – Всемирный день окружающей среды. День Эколога;
8 июня – Всемирный день океанов;
17 июня – Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой;
16 августа – Всемирный День защиты городских бездомных животных;
27 августа – День Байкала;
15 сентября – День рождения международной экологической организации
«Гринпис» («Зеленый мир»);
15 сентября – День работников леса;
15 сентября-15 октября – Месячник охраны природы;
16 сентября – Международный день охраны озонового слоя;
7
29 сентября – Всемирный день морей (с 1978г.);
4 октября – Всемирный день защиты животных;
6 октября – Всемирный день охраны мест обитаний;
8 октября – Международный день борьбы с природными катастрофами и катаклизмами;
12 октября – Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий;
14 октября – День работников государственных природных заповедников.
***
Всемирный день окружающей среды – 5 июня, установленный Генеральной Ассамблеей ООН в декабре 1972 года отмечается у нас в стране с 1973 года. Общий девиз Всемирного дня окружающей среды (ВДОС) – «За жизнь на
Земле». Ежегодно называется город – столица дня. Стране – столице ВДОС
предоставляется право предложить свой девиз года с учетом актуальности мировой экологической проблематики, национальной культуры и системы ценностей. В 1998 году такой столицей была Москва.
23 февраля 1994 года в Министерстве юстиции была зарегистрирована
экологическая неправительственная некоммерческая организация, входящая в
Ассоциацию «Международный Зеленый Крест». Основой своей деятельности
Российский Зеленый Крест /РЗК/ провозгласил проведение мероприятий по
охране окружающей среды, оздоровлению экологической обстановки в России,
воспитанию у широких слоев населения умения жить и развиваться в соответствии с законами природы.
22 октября 1996 года была организована экологическая милиция, главная
задача которой – предупреждение экологических правонарушений и расследование экологических преступлений.
Большую помощь в экологическом просвещении может оказать Красная
книга, которая стала не только символом опасности, красный цвет символизирует опасность, но и программой работ по спасению видов, которым угрожает
исчезновение с лица Земли.
8
Особо охраняемые природные территории Ростовской области
Особо охраняемые природные территории (далее – ООПТ) играют важнейшую роль в сохранении и восстановлении ресурсов живой природы.
Они являются значимым механизмом поддержания экологического баланса
территорий, сохранения естественного биоразнообразия. С учетом особенностей режима ООПТ и статуса находящихся на них природоохранных учреждений в законодательстве различают категории указанных территорий, среди которых государственные природные заповедники, национальные парки, природные парки, государственные природные заказники, памятники природы, дендрологические парки, ботанические сады, лечебно-оздоровительные местности и
курорты.
На территории Ростовской области расположены следующие ООПТ:
 государственный природный биосферный заповедник «Ростовский» федерального значения;
 государственный природный заказник «Цимлянский» федерального значения;
 природный парк «Донской» областного значения;
 70 памятников природы областного значения;
 7 особо охраняемых природных территорий местного значения.
Комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской
области (далее – комитет) является органом исполнительной власти Ростовской
области, осуществляющим реализацию в соответствии с федеральным и областным законодательством полномочий Ростовской области в области организации и функционирования ООПТ областного значения (за исключением государственных природных заказников).
Проводимая в Ростовской области деятельность позволяет создать целостную систему ООПТ федерального, регионального и местного значения. В
настоящее время развитие ООПТ – самый эффективный способ остановить
процесс деградации естественных природных комплексов вследствие антропогенного воздействия и сохранить природный мир нашей области во всем ее
многообразии.
В Ростовской области развивается международное сотрудничество в сфере ООПТ. Комитет оказал большую помощь государственному природному
биосферному заповеднику «Ростовский» в подготовке заявки о включении его
во Всемирную сеть биосферных резерватов. В феврале 2008 г. на заседании
Международного координационного комитета ЮНЕСКО по программе «Человек и биосфера» принято решение о придании ГПЗ «Ростовский» статуса био9
сферного резервата. Имеются предложения в части создания трансграничных
ООПТ (Провальская степь, Меотида и т.п.). Ведь в природе границ нет и трансграничные с Ростовской областью территории играют важную роль в сохранении биоразнообразия не только для природного комплекса Ростовской области.
В Ростовской области принят и действует Областной закон от
28.12.2005 № 434-ЗС «Об особо охраняемых природных территориях Ростовской области» регулирующий отношения в сфере организации и охраны особо
охраняемых природных территорий областного и местного значения.
Экологические программы и проекты:
 Областная долгосрочная целевая программа «Развитие водохозяйственного
комплекса Ростовской области в 2013 – 2020 годах»;
 Областная долгосрочная целевая программа "Охрана окружающей среды и
рациональное природопользование в Ростовской области на 2011-2015 годы";
 Отчет о ходе работ по Областной долгосрочной целевой программе "Охрана
окружающей среды и рациональное природопользование в Ростовской области
на 2011 – 2015 годы» по результатам за 2011 г."
Особо охраняемые природные территории играют важнейшую роль в сохранении и восстановлении ресурсов живой природы. Они являются наиболее
эффективным механизмом поддержания экологического баланса территорий,
сохранения естественного биоразнообразия. К особо охраняемым природным
территориям относятся заповедники, заказники, природные парки и т.д. Сеть
ООПТ на Дону достаточно обширна и разнообразна.
Природно-заповедный фонд Ростовской области представлен водноболотными угодьями международного значения «Озеро Маныч-Гудило» и «Веселовское водохранилище» (388,7 тыс. га), 14-тью ключевыми орнитологическими территориями (369,1 тыс. га), в том числе 3 – международного значения,
Государственным природным заповедником «Ростовский» (9,5 тыс. га), природным парком «Донской» (44,12 тыс.га), государственным природным заказником «Цимлянский» (44,9 тыс. га), а также 70 памятниками природы (19,2
тыс.га).
Территорий с уникальными природными комплексами, требующих особой заботы, на Дону немало. На территории Среднего Дона расположена одна
из самых крупных популяций русской выхухоли, занесенной во все возможные
Красные книги и списки. Выживание этого вида без специальных мер охраны
невозможно.
10
На нынешний момент развитие сети ООПТ – самый реальный способ
остановить процесс деградации естественных природных комплексов и сохранить природный мир нашего края во всем многообразии.
Заповедники Ростовской области
Природный парк «Донской» – находится в ведении областного комитета по охране окружающей среды и природных ресурсов. Это первый и единственный Природный парк на территории Ростовской области. Уникальный
комплекс состоит из двух участков: «Дельта Дона» и «Островной». Общая
площадь Парка составляет 44,12 тыс. га.
Территория Парка уникальна в природно-историческом отношении и по
составу ландшафтов: степные просторы сменяют хвойно-лиственные лесные
пейзажи и водно-болотные угодья.
Флора дельты Дона насчитывает 823 вида и представлена 93 семействами
и 375 родами. Для сравнения: флора дельты Волги включает 367 видов, принадлежащих к 68 семействам; флора дельты Дуная насчитывает 563 вида, относящихся к 80 семействам; флора плавнево-литорального ландшафта Кубани –
732 вида, которые относятся к 87 семействам. В Красную книгу Ростовской области включены 27 видов растений, произрастающих на данной территории
(сальвиния плавающая, кубышка желтая, кувшинка белая, роголистник донской
и др.). Фауна насчитывает 1095 видов. Из них млекопитающих – 12 видов, птиц
– 75 видов, рептилий – 3 вида, амфибий – 14 видов, рыб – 129 видов, членистоногих – 285 видов, червей – 335 видов (плоские, круглые и кольчатые), простейших – 100 видов и др.
Исторически дельта отличалась богатыми рыбными ресурсами. Через нее
идут на нерест проходные и полупроходные рыбы, здесь сохранились естественные нерестилища для сазана, судака и других рыб, происходит их нагул и
зимовка. В Красную книгу области вошли 21 вид рыб, из них 7 видов занесены
в Красную книгу России.
Впечатляет разнообразие птичьего населения. Здесь обитают редкие и исчезающие виды, занесенные в Красную книгу, такие как казарка краснозобая,
пискулька, савка, орлан-белохвост. Гуси, лебеди, чайки и кулики – типичные
обитатели здешних ландшафтов.
В центральной части участка «Островной» широко распространены пойменные луга среднего увлажнения, преимущественно засоленные. К северной
границе парка примыкают пески, где распространены степные псаммофильные
сообщества, несформированные растительные группировки на песках и кустар11
никовые ивняки. Пойменные леса естественного происхождения тянутся по
южной границе вдоль Дона неширокой полосой от пристани Камышовской и
образуют большой массив на востоке. Пойменные леса представлены преимущественно ивняками и ольшанниками с незначительным участием вязовников.
Они являются неотъемлемой частью ландшафта Донской поймы. Здесь доминирует характерная для пойменных лесов и лугов долины Дона древеснокустарниковая и травянистая растительность. Благодаря разнообразию ландшафтов, для участка «Островной» характерно богатое разнообразие фауны,
обитание многих ценных и редких, включенных в Красные книги Российской
Федерации (2001) и Ростовской области (2004), животных.
Государственный природный заказник «Цимлянский» федерального
значения расположен в урочище «Кучугуры» и в прибрежной зоне Цимлянского водохранилища. Он включает элементы полупустыни, степи, лесостепи, леса
и болотные участки.
На территории заказника представлены практические все типы сообществ,
характерных для легких почв южной России, в том числе 29 видов растений, занесенных в Красные книги Российской Федерации иРостовской области.
Уникальная растительность песчаного массива представляет большой интерес. Леса являются реликтами плейстоценовой растительности, которая на
большей части юго-востока Европы сменилась в голоцене сосняками, затем
дубняками, а здесь остановилась в развитии на березняковой фазе. В этих лесах
до сих пор сохранились многие реликтовые бореальные виды растений, такие
как болотный плаун, кукушкин лен, сфагновые мхи, папоротники щитовник и
ужовник, радиола и др.
Среди лесных насаждений характерны сосны, тополь, акация, береза,
осина, ива белая. Сосняки составляют искусственные посадки в возрасте 15-40
лет.
По берегам озер и в покрове преобладает осока, камыш, тростник, рогоз.
Встречаются боярышник, лох серебристый, терн. Площадь, покрытая лесом в
процентах к общей площади – около 10%.
Заказник отличается большим разнообразием наземных позвоночных животных – более 230 видов. Кроме типичных видов (лось, кабан, косуля, заяцрусак, лисица обыкновенная), отмечаются случаи захода волка с территории
Волгоградской области. Особенно богата территория видовым разнообразием
птиц – 140 видов (особый интерес представляют крупные и устойчивые гнездовые группировки «краснокнижных» орланов-белохвостов, стрепетов, авдоток и
филина). Кроме того, на территории заказника всего встречается около 33 ви12
дов животных, занесенных в Красные книги. Ихтиофауна представлена такими
видами, как лещ, сазан, судак, карась, сом, тарань, щука.
Государственный природный биосферный заповедник «Ростовский»
организован постановлением Правительства РФ от 27.12.1995 № 1292 «Об
учреждении в Ростовской области государственного природного заповедника
«Ростовский» министерства охраны окружающей среды и природных ресурсов
Российской Федерации». Его уникальность состоит в том, что это единственная
в Европейской части России степная зона, имеющая статус заповедника. Расположен заповедник в юго-восточной части Ростовской области и состоит из 4
обособленных участков, находящихся в Орловском и Ремонтненском районах:
Островной, Стариковский, Краснопартизанский, Цаган-Хаг. Общая площадь
заповедника составляет 9,4648 тыс. га.
Как для охраны, так и для научных исследований очень большое значение
имеет создание вокруг заповедника охранной зоны. Такая зона была создана
постановлением Главы Администрации Ростовской области от 04.11.2000 №
417 «Об охранной зоне государственного природного заповедника «Ростовский» на территории Орловского района Ростовской области». Общая площадь
охранной зоны заповедника 74,350 тыс. га. Стоит отметить, что это единственный заповедник, имеющий территорию охранной зоны больше, чем сама территория заповедника. Территория водного фонда озера Маныч-Гудило участка
«Островной» и прилегающей материковой части охранной зоны входит в водно-болотные угодья международного значения.
В целях сохранения биоразнообразия на основе рационального природопользования и повышения уровня охраны природных комплексов участков
«Краснопартизанский» и «Цаган-Хаг» заповедника «Ростовский» в 2006 году в
Ремонтненском районе создана ООПТ местного значения – Зона сотрудничества с ГПЗ «Ростовский», общей площадью 100,0 тыс.га.
Флора заповедника представлена 459 видами растений, из них – 14 являются редкими и исчезающими (занесены в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области).
Фауна заповедника включает 278 видов животных, из которых 32 вида
птиц также внесены в Красные книги Российской Федерации и Ростовской области.
Организация заповедника с охранной зоной положительно повлияла на
восстановление природных экосистем на его территории. Возросло количество
кочующих и пролетных особей журавля-красавки, серого гуся, белолобой и
краснозобой казарок и ряда других птиц, что напрямую связано с созданием
здесь зоны покоя.
13
Культурно-досуговые формы,
посвященные Году охраны окружающей среды в России
Аукцион экологических знаний

Акция «Твой след на земле»

Акции в рамках работы детских и подростковых клубных формирований (подкормка животных; спасение животных, попавших в беду; борьба с
мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц, установка табличек в
местах распространения охраняемых растений)

Виртуальное путешествие по заповедным уголкам мира

Вечер-диспут «Человек и природа»

Встречи со специалистами: охотниками, лесниками, егерями, инспекторами СЭС

Выставка рисунков «Зелёная планета»

Дискуссии «Можно ли собирать в букеты красивоцветущие растения?», «Нужны ли заповедники?», «Есть ли в природе вредные животные?»,
«Чем я могу помочь природе?»

«Живая газета», «Экологический вестник»

Зеленая экскурсия «Рощи да леса – родного края краса», «Лес богаче царя»

Игровая программа «Юные защитники земли»

Интеллектуальные экологические марафоны

Краеведческая работа в рамках работы любительских объединений:
выявление природных объектов, подлежащих охране; выявление, охрана и разведение лекарственных растений

Конкурсы плакатов и рисунков «Мир вокруг нас», «Город будущего», «Человек в подводном мире», «Мир глазами эколога»

Конкурс неоконченного рассказа по экологической тематике (жанр
– детектив, приключения, сказки, романа)

Компьютерные игры

Конкурс «Природа и фантазия»

Конкурсы стихов о природе

Конкурс песен о природе

Конкурсно-развлекательные программы: «Праздник цветов», «Цветочный алфавит»

Конкурсы на изготовление скворечников и кормушек для птиц

Концерт «Берегите Планету!»

Лесной карнавал

14


Литературно-музыкальная композиция «Милая моя родина»
Литературно-экологический ринг «Много леса – не губи, мало леса
– береги»
Мероприятия, организованные к датам экологического календаря
(День птиц, День Земли, День защиты окружающей среды)

Морской калейдоскоп «В подводном царстве Нептуна»

«Музей природы» на столе

Научно-практические конференции

Неделя экологических знаний «Экология. Безопасность. Жизнь»

Озеленение улиц

Посещение музея, выставки

Познавательные экологические игры: «Робинзоны», «Лесная аптека», «Путешествие на машине Времени в прошлое, настоящее и будущее Земли», Игра-путешествие «Эколог», Экологические игры типа КВН, «Счастливый
случай», «Что? Где? Когда?»

Предупреждение дурных поступков в природе и борьбе с ними
(участие в «зеленом» патруле, рейдах)

Презентация-обзор «Влияние человека на экосистему»

Пропаганда и разъяснения идей охраны природы (беседы с товарищами, родителями, взрослыми, изготовление плакатов, выпуск стенгазет, подготовка радиопередач)

Пресс-бой на темы: «Охрана природы в нашей и зарубежных странах», «Острые экологические проблемы в мире», «Экология и АЭС», «Искусство и природа», «Молодежь и борьба за чистую Землю»

Составление карты муравейников леса или парка, их охрана

Составление экологической карты района

Творческий марафон «Вода источник жизни!»

Темы для занятий кружков, любительских объединений: «Люблю
березку русскую», «Озеленение нашего села и влияние на окружающую среду»,
«Полезные свойства растений», «Цветочный этикет», «Цветы в нашей жизни»,
«Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды отходами», «Лесная
аптека», «Знаешь ли ты корма?», «Праздник земли», «Экология и право»

Турнир знатоков житейских премудростей (народных примет, лекарственных растений и др.)

Турнир знатоков «Вода, вода, кругом вода»

Турнир любознательных «Тайны на лесной тропинке»

Урок-путешествие «По страницам Красной книги»

Устный экологический журнал

15
Фотовыставки «Пейзаж», «Родники», «Обитатели водоемов»

Цикл экологических часов «Вода – формула жизни», «Жить в согласии с природой»

Цикл тематических вечеров «Земля моя живая, мы в ответе за тебя»

Цикл часов полезных советов «Стань природе другом»

Эколого-познавательные туристические походы

Экологические игры на местности

Экологические викторины «Охраняемые растения», «Заповедные
территории», «Редкие и исчезающие животные края», «Предприятия – загрязнители края»

Экспедиция в мир разгаданных и неразгаданных тайн природы

Экологическая сказка «Мы дети твои, дорогая земля»

Экологический утренник «Наш дом родной»

Экологическая программа «В содружестве с природой»

Экологическая газета «Экологические факторы»

Экологические экскурсии

Экологический калейдоскоп «Очарование русского леса»

Экологическая тропа (оборудование и проведение экскурсий)

Эколого-поэтический вечер «Милая сердцу природа»

Экологический мониторинг (за состоянием воды, воздуха, почвы,
растений, животных, почвы)

Экологический десант «Вместе изменим мир к лучшему» (показать
улучшение экологического состояния города на примере небольшой части города или района)

Электронная презентация «Экология в жизни человека», «Экология
родного города»

Ярмарка «Укрась свой город»

16
Сценарии культурно-досуговых мероприятий
«Город сказка – город мечта»
Детская программа
Составители: специалисты ГДК г. Шахты
Место проведения: центральная эстрада парка
(зрители заранее поделены на сектора:
голубой, желтый, зеленый, красный, белый)
(на сцене появляются веселые клоунессы Ириска и Барбариска)
Ириска. Добрый день, жители прекрасной голубой планеты!
Барбариска. Добрый день, жители славного города Шахты!
Ириска. Ребята, вы знаете, насколько прекрасна наша земля? Чтобы нам всем
стало понятно, я приглашаю совершить путешествие по нашей чудесной планете!
Слайдовая программа «Прекрасная планета»
(приготовить зарисовки, картинки о планете Земля)
Ириска. Все это – наша родная планета. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря… А жителей на ней – не счесть, и каждый из них – маленькое чудо!
Барбариска. А самый лучший город на нашей голубой планете, город в котором мы с вами живем.
Я люблю родной свой город
Украшенье карты.
Он красив и очень молод,
Носит имя – Шахты.
Ириска.
Я люблю его просторы
Терриконы и поля
И осенние узоры
И седые тополя.
(отрывок из стихотворения К. Кондры «Любимый город»)
Барбариска. И наша с вами задача, чтобы он был экологически чистым, зеленым и цветущим. Скоро наш город будет праздновать свой день рождения и я
17
предлагаю приготовить ему подарок. Пойдем Ириска, подумаем, что подарить
любимому городу.
(звучит музыка, на сцене появляется Его Величество Серость и слуга.Слуга
выкатывает панно (фланелеграф) с изображением города в сером цвете)
Его Величество Серость. Всех на праздник пригласили, а меня забыли! Ну, я
то этого не забуду. Подарок они готовят самый лучший, самый лучший подарок
будет от меня!
Видеть мир хочу я серым
Или только черно– белым.
Пестрость, яркость, красота
Просто блажь и суета.
Серые дома, дороги, светофоры и мосты
Дымным небом любоваться буду я и будешь ты.
Будет все однообразным: серый день и серый цвет
Будет даже серым праздник, серым будет фейерверк!
Серые шары надуем, пустим серые дымы.
Песни грусти и печали будем петь и я и ты.
Город празднует свой праздник!
Без проблем – но в сером цвете.
Представляешь, как прекрасна роза серая в букете!
Где мой шедевр, мое творенье, мое высокохудожественное произведение.
Слуга. Вот оно, Ваша Серость.
(появляются Ириска и Барбариска, подслушивают разговор)
Его Величество Серость. Смотри, я нарисовал наш город в сером цвете, сейчас я произнесу волшебные слова и как только я посыплю картину волшебным
серым порошком, город утратит свои краски и превратится в Серый Город, где
будет процветать уныние и однообразие. Трубы всех предприятий станут выпускать в небо серый дым, от которого погибнут птицы, бабочки и прочая мелочь. Деревья, кустарники и цветы от нехватки света потеряют свои краски и
тоже погибнут. Слуга, где мой волшебный порошок?
(слуга ищет и не может найти)
Слуга. Ваша Серость, он где – то был! Я помню! В таком сереньком мешочке.
Был и пропал!
Его Величество Серость. Как пропал! Раззява, быстро ищи!
(ищут мешочек, уходят за кулисы)
Ириска. Ужас! Ты слышала? Что теперь будет?
Барбариска. Я не хочу жить в Сером Городе! Давай украдем картину. И Серость не сможет совершить это ужасное волшебство!
18
(катят панно за кулисы, тут же появляются
Его Величество Серость и Слуга)
Его Величество Серость.Растяпа, чуть не сорвал мне торжественное мероприятие! Мне не терпится совершить мега – преступление. Серый Город – это так
романтично.
Слуга (замечает, что картина пропала) Кар–кар-кар!
Его Величество Серость. Что ты каркаешь как ворона? Давай скорей волшебный порошок.
Слуга. Картина пропала!
Его Величество Серость. Этого не может быть! Мой шедевр, мое творенье,
мое высокохудожественное произведение! Её украли! В погоню! Найти! Срочно!
(мечутся по сцене, затем убегают;
на сцене Ириска,Барбариска в окружении детей)
Ириска. Его Величество Серость хочет наш город превратить в Серый город.
Барбариска. Где будет процветать уныние и однообразие.
Ну, этого мы ему не позволим, правда ребята? Я придумала, это хороший подарок Городу.(все удивляются)
Но мы его разукрасим всеми цветами радуги! Готовы?
А чтобы у нас появились волшебные краски, вы ребята должны нам помочь.
Если вы правильно ответите на вопросы, нам удастся разукрасить наш Город.
Нам нужен голубой цвет, цвет неба. Небо так необходимо птицам.
Вопросы для голубого сектора.

Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)

Какая птица подбрасывает свое яйцо в другое гнездо? (Кукушка)

Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет)

Почему снегиря так назвали? (Прилетают с первым снегом)

Где зимой и осенью спят вороны? (В садах, в рощах)

С прилетом каких птиц мы считаем начало весны? (Грачей)

Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
(к панно подходит ребенок в голубом костюме, приклеивает голубые облака)
Небесный цвет, он голубой,
Прозрачный нежный чистый!
Цвет мира счастья и добра
Прекрасный и лучистый!
Пускай же небо над землей
Счастливым, мирным будет!
19
А городок наш небольшой
Таким же чистым будет!
Ириска. Ура! У нас получается, продолжаем отвечать на вопросы.
Вопросы для желтого сектора.
 Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы)
 Куда осенью деваются бабочки? (Большинство с холодами гибнут.Некоторые прячутся в щели, под кору и там зимуют)
 Почему насекомых так называют? (От слова «насекать» – у них на брюшке
насечки)
 Какую пользу приносят черви? (Рыхлят землю)
 Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекозы)
 Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится? (Муха)
 У кого уши на ногах? (У кузнечика)
 Волосата, зелена, в листьях прячется она.
Хоть и много ножек, бегать все равно не может.(Гусеница)
 Это вовсе не пчела,нос – точёная игла.
Писк его всех раздражает,очень больно он кусает!(Комар)
 Два рога, а не бык, шесть ног без копыт.
Летит – так воет, сядет – землю роет. (Жук)
(к панно подходит ребенок в желтом костюме, приклеивает солнце)
Радостный, веселый цвет,
Сверкающий огнями.
Мой зайчик солнечный смешной
Играет часто с вами.
Я солнце здесь нарисовал,
Чтоб город согревало
И чтобы жителям его
Еще светлее стало!
Вопросыдля зеленого сектора.
 Продолжите пословицу: Много леса – не губи, нет леса – … (посади).
 Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (На срубе четко
видны годовые кольца.Сколько колец столько лет)
 Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива)
 Какие деревья зимой остаются зелеными? (Ель, сосна, туя)
 Назовите дерево – символ нашей Родины. (Берёза)
20
 Какие лекарственные травы лечат простуду? (Мать-и-мачеха, подорожник,
душица, мята и др.)
 Самое сладкое дерево. (Липа)
 Какая ягода бывает красной, черной, белой? (Смородина)
 Назовите ядовитые ягоды, которые растут в лесу. (Волчье лыко, вороний
глаз)
(к панно подходит ребенок в зеленом костюме, приклеивает траву, деревья)
Сочный цвет полей, лугов,
Травы, деревьев летом.
Зеленой свежестью лесов
Земля вокруг одета.
Чтоб город наш уютным был,
Чтоб легче в нем дышалось,
Хочу, чтоб улицы, сады
Все в зелени купалось!
Вопросы для красного сектора.
 Цветок как бубенчик, беленький венчик,
Цветет он не пышно, звенит ли – не слышно. (Ландыш)
 Удивительное солнце:в этом солнце сто оконцев,
Из оконцев тех глядятсотни черненьких галчат. (Подсолнух)
 Я капризна и нежна,к любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,но остаюсь всегда прекрасной!(Роза)
 Расцветаю повсюду смело, и порой бывает так,
Что цепляюсь озверело, даже в самых злых собак. (Репей)
 На солнечной опушке в траве стоит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка – все знают, что зовут цветок … (Фиалка)
 Цветки белые с кистями, плоды черные с костями. (Черемуха)
 У маленькой елочки колкие иголочки, шарики синие, словно бы в инее.
(Можжевельник)
 Я шариком пушистымбелею в поле чистом,
А дунул ветерок – остался стебелёк.(Одуванчик)
(к панно подходит ребенок в красном костюме, приклеивает цветы)
Прекрасен свежий летний луг
Под яркими лучами!
Куда ни глянь – все-все вокруг
Украшено цветами!
Пусть благоденствует, живет
Наш славный городок,
21
На радость жителям цветет,
Как сказочный цветок!
(дети тоже украшают изображение города;
к панно подходит девочка в белом платье приклеивает белых голубей)
Здесь не хватает голубей,
Ведь голубь – птица мира.
Хочу, чтобы у всех людей
Побольше счастья было,
Чтоб больше не было войны
Нигде на всей планете
И чтобы радостно вокруг
Всегда смеялись дети!
1-й ребенок. Каким ярким получился у нас город.
2-й ребенок. Красивым, чистым и большим, и всегда мне дорогим.
3-й ребенок: Много лет еще пройдет, город вырастет, я верю!
4-й ребенок: Только надо потрудится, а потом уж веселиться.
5-й ребенок: В это нужно твердо верить и стремиться всей душой.
6-й ребенок: Быть полезным!
7-й ребенок: Быть активным!
1-й ребенок: Добрым быть!
2-й ребенок: И креативным.
3-й ребенок: Я ж твержу себе всегда «Город мой, я люблю тебя!»
(появляется Его Величество Серость, смотрит на картину в ужасе)
Его Величество Серость. Испортили! Такой шедевр загубили! Вот вы как?
Ну, я вам картиночку подпорчу.
(подбегает и вешает на панно тучку серого цвета)
Его Величество Серость. Грома с молнией не ожидали?
(раздаются раскаты грома, слуга раскрывает зонт; дети пугаются)
Ириска и Барбариска хлопают хлопушки.
Ириска. Сегодня сюрприз посылает природа, дождь посылает особого рода
Дождь из летящих, блестящих конфет
Лучше, пожалуй, дождика нет.
(Ириска и Барбариска разбрасывают на зрителей конфеты)
Ириска. Дети, хватайте конфетки летящие
Вкусные, сладкие и настоящие
Барбариска. Конфет на всех хватит, лови детвора
22
У Города праздник!
Ура! Ура!
Ириска. Ваша Серость, может вам костюмчик сменить?
Барбариска. Мрачновато выглядите.
Одевают на него колпачек и пелеринку.
Ириска. Вот так веселее.
Барбариска. И настроение праздничное, а то – «Шары серые надуем», тоска!
(в небо выпускаются разноцветные шары)
Фея. Вот он – Город счастливых детей!
В нем есть место для взрослыхи малышей!
Город для игр и затей!
1-й ребенок: Город фантазии! Город улыбок!
2-й ребенок: Город любви и мечты!
3-й ребенок: Город девчонок!
4-й ребенок: Город мальчишек!
Все. Будем в нем жить я и ты!
23
«Земля – наш общий дом»
Детская конкурсная программа
Автор сценария: зав. сектором по работе с детьми Лукьянченко Т.В.,
МБУК РДК «Юбилейный» Песчанокопского района
Оформление
(сцена представляет собой лесную поляну: деревья, зелёная лужайка.
В углу располагается экран, на котором проецируются слайды с названием
этапов, иллюстрациями, цитатами на протяжении всей игры)
Готовясь к мероприятию, ребятам было дано домашнее задание:
– придумать название и оформление своей команды;
– нарисовать плакаты, рисунки на экологическую тему;
– поработать с книгами по охране окружающей среды;
– подготовить факты о вреде и пользе ГМО2, на основе найденных фактов озвучить отрывок из мультфильма.
До начала мероприятия звучит фонограмма песни «Зелёный мир»
(сл. Ю. Полухина, муз.М. Парцхаладзе).
Погляди на леса и поля,
Погляди, как прекрасна земля,
Крона сосен и птиц голоса –
Здесь на каждом шагу чудеса!
Припев:
Даже если объехать белый свет,
На земле лучше края нет.
Этот зеленый мир,
Этот волшебный добрый мир, –
Навеки мил.
Генети́чески модифици́рованный органи́зм (ГМО) – организм, генотип которого был искусственно
изменён при помощи методов генной инженерии. Это определение может применяться для растений,
животных и микроорганизмов.Генетические изменения, как правило, производятся в научных или
хозяйственных целях. Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (FAO) рассматривает использование методов генетической инженерии для создания трансгенных сортов растений
либо других организмов как неотъемлемую часть сельскохозяйственной биотехнологии.
2
http://ru.wikipedia.org
24
На заре у опушки лесной
Умывается белка росой,
Шепчет сказки задумчивый лес...
В нем немало таится чудес!
(звучит фонограмма пения лесных птиц. На сцену с разных сторон выходят Землица (в зелёном сарафане, украшенном понизу цветами) и Водица (в
синем сарафане, с голубым шифоном в руках)
Водица. Здравствуй, сестрица Землица!
Землица. И ты здравствуй, сестрица Водица! (кланяются друг другу)
Водица.Ишь, как ты разоделась, приукрасилась, словно фея лесная!
Землица. Так мне положено четыре раза в году переодеваться. Да и тебе сестрица, грех жаловаться, вон как после зимы посвежела, похорошела, аж светишься вся.
Водица. Что посвежела, не отрицаю. Шубу зимнюю сбросила. А снега по весне
ручейками зазвенели, мне молодости да сил прибавили. Только недолго мне
светиться придётся.
Землица. Что за мрачные мысли, сестрица Водица?
Водица. Растаял лёд на речках и озёрах, и пойдут по ним суда с грузами. Люди
летом охлаждаться да купаться в водице моей станут. Замутят воды мои, замусорят. Боюсь скоро чистой водой людей не напою.
Землица. Да и мне несладко приходится. Вырубают люди леса мои, горят они
от костров нетушенных. А ну, как все лужайки вытопчут, деревья поломают,
поляны мусором засеют?
Вместе. Ох-ох-ох.
Водица. Как же нам сестрица Землица, до людских сердец достучаться, что бы
бережнее к нам относились, не ранили зря? Мы уж, кричим, что больно нам!
Землица. Слышат люди боль нашу. Знаю, этот год объявлен Годом охраны
окружающей среды. Пришло время, когда человек должен задуматься, чтобы
сохранить землю для детей своих.
Водица. От людей зависит, что бы воздух, вода, земля планеты нашей оставались чистыми, а человек был здоровым, спокойным, мудрым!
Землица. Сегодня мы приветствуем всех, кто хочет сберечь наш окружающий
мир!
Водица. Вас, небезразличных к проблемам экологии, взрослых и детей!
Землица. Дорогие друзья, мы открываем конкурсную программу «Земля – наш
общий дом»
25
(на экране высвечивается название мероприятия)
Водица. Наша встреча – это интересные конкурсы, вопросы, замысловатые задания и ваши знания, эрудиция и находчивость. Оценивать вас, дорогие ребята,
будет уважаемое жюри.
(ведущие знакомят участников с членами жюри,
рассказывают о балловой системе оценок)
Землица. Сегодня играют две команды ребят. И сейчас самое время познакомится с ними. Предлагаю приступить к приветствию команд.
Водица. Ребята, перед вами видеоряд туров, которые вам необходимо будет сегодня пройти:
– I тур «В лесу на опушке»
– II тур «Вода – чудесный дар природный…»
– III тур «Исчезающая красота или страницы Красной книги»
– IV тур «Экословарь»
– V тур «ГМО – За и Против» (домашнее задание)
I тур «В лесу, на опушке»
(на фоне музыки из мультфильма «Крокодил Гена» (тема туристы)
появляются 4 туриста, на плечах у них рюкзаки, удочки)
1 турист. Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес – рукой подать.
Закупили все подряд:
Пищу, спички, лимонад.
2 турист. Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит.
(достают из рюкзака еду, пакеты и т.д.)
3 турист. А пакеты, банки, склянки,
Лес большой, он все вместит.
Лес он что, ничей?
Туристы хором. Ничей!
4 турист. Расположимся скорей!
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей!
1 турист. Урны нет? Неси в кусты!
Мы с природою на «ты».
26
2 турист. Банки в землю закопаем,
Мусор птицам разбросаем.
3 турист. В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки.
4 турист. Мы – цари! Молчи, Природа!
Все здесь наше – Лес и воды!
Стоп кадр
Землица. Ребята, оказавшись наедине с природой, мы порой не задумываемся о
том, какой огромный вред наносит природе сам человек. Что же делать? Как
насладиться и в тоже время беречь красоту окружающего мира? Это можно
сделать, если усвоить несложные правила поведения на природе.
Нашим туристам это не помешает тоже. Пожалуйста, займите места среди зрителей (туристы проходят к ребятам).
Сейчас на экране вы увидите знаки, определяющие «Правила поведения в лесу». Ваша задача – дать правильное объяснение изображению на знаке.
Знаки.
– Нельзя разжигать костер
– Нельзя громко слушать музыку
– Внимание. Муравейник.
– Нельзя рубить деревья
– Нельзя собирать цветы
– Нельзя разбрасывать мусор
– Нельзя вытаптывать грибы, мелкую растительность.
(первой отвечает команда, поднявшая руку)
Землица. Вы великолепно справились с заданием. Таких экологически грамотных людей ждут в гости лесные жители.
А туристов мы все-таки попросим убрать мусор (туристы все убирают).
Ну, что ж, как говорится: «Чистота – залог здоровья», так как если окружающая
среда будет здорова, будут здоровы и люди, живущие в этой среде.
А наше уважаемое жюри подведет итоги 1 тура.
27
II тур «Вода – чудесный дар природный…»
Водица. А мы переходим ко II туру «Вода – чудесный дар природный…». Хочу
сообщить, что нам поступило видео письмо – обращение самого царя морей и
океанов – Нептуна.
(на экране появляется видеозапись. Царь Нептун читает жалобы)
Царь Нептун. Да, много жалоб накопилось
В канцелярии моей.(раскладывает «жалобы»)
Есть на взрослых, на детишек,
На девчонок и мальчишек.
Просто слов не подобрать,
Как досадно их читать.
Читает: В нашей речке всюду сети…
Берет другое: Я несчастная Русалка. Я вся в нефти! Вам не жалко?
(поднимает голову)
Добрый день, мои друзья!
Опечален очень я!
Знаю, что эти проблемы
Решить мы можем только сообща.
Отрадно видеть, что здесь собрались неравнодушные к проблемам окружающего мира девчонки и мальчишки, понимающие, что будущее планеты сегодня зависит от каждого из них. Чтоб проблемы нам решать, и взрослым и детям их
нужно знать. А для этого я посылаю вам свою помощницу, которая передаст и
объяснит мои задания. До новых, добрых встреч.
(под звуки моря появляется Русалочка)
Русалочка. Здравствуйте, любители поплескаться в воде. Задания царя Нептуна следующие:
Задание 1. Вам необходимо по очереди перечислить источники загрязнения
воды, т.е. рек, озер, морей, океанов.
Источники загрязнения(ответы)
– сброс отходов производства предприятий черной и цветной металлургии, химической, нефтяной, целлюлозно-бумажной промышленности;
– бытовые сточные воды (канализация городская и сельская);
– поступление в водоемы с дождевыми и талыми водами пестицидов, разного
рода удобрений;
– строительство платин;
– захоронение токсических веществ на дне;
28
– разработки природных ресурсов на дне морей газонефтяными платформами;
– сточные воды с судов;
– мытье авто на берегах рек;
– вырубка деревьев и кустарников по берегам;
– непосредственный сброс бытового (домашнего) мусора в реки, озера.
Русалочка. Задание 2 – «Конкурс капитанов». Нептун приготовил вам 2 раковины: белую и розовую. В них находятся вопросы о воде. Вам необходимо за 1
минуту дать на них ответы.
(капитаны подходят и выбирают себе раковины)
Вопросы из белой раковины.
1. Как звали бога моря у древних греков? (Посейдон)
2. Где на Земле находятся самые большие запасы пресной воды? (Антарктида)
3. Морской разбойник. (Пират)
4. Сколько дней человек может прожить без воды? (максимум 7)
5. Биохимики шутят: «Жизнь – это одушевленная вода». А сколько воды в организме человека в % содержании? (75%)
6. Цвет морской волны? (Сине-зеленый)
7. Морская мера длины. (Миля)
8. Морской гигант. (Кит)
9. Как называется явление, которое происходит в океане из-за землетрясений на
дне океана или извержения подводного вулкана? (Цунами)
10. В каких состояниях бывает вода в природе? (Жидкое, твердое, газообразное)
Вопросы из розовой раковины.
1. По легенде, она родилась из морской пены.(Афродита)
2. Какую часть от общего количества воды на земле составляют океаны и моря?
(97%)
3. Сухопутный зверек с морским именем. (Морская свинка)
4. В этом человеческом органе воды содержится 99%. (Стекловидное тело глаза)
5. Какую воду иногда называют «живой»? (Полученную после таяния льда)
6. Морские ворота (Порт)
7. Конфеты – изюм или орехи в глазури? (Морские камешки)
8. Птица – скиталец морей. (Альбатрос)
9. Температура закипания воды? (1000С)
10. Закончи фразу: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек….»(Океан)
(водица благодарит команды; жюри подводит итоги)
29
III тур «Исчезающая красота или страницы Красной книги»
(на экране демонстрируются слайды с изображением животных и растений)
Землица. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них – за последние 50 лет. И самое ужасное,
все это по вине человека.
Дело охраны природы касается каждого живущего на Земле.
Вам всем знакома Красная книга.
Скажите, что же это за книга.(ответы детей)
(на экране демонстрируются слайды о книге)
Красная книга фактов – это полное название Красной книги. Точнее не одной
книги, а нескольких толстых томов, изданных Международным союзом охраны
природы и природных ресурсов. Животные, внесенные в эту книгу, разделены
на несколько категорий. Каждая категория расположена на листах определенного цвета.
Красные листы – сведения об исчезнувших видах или находящихся под угрозой полного исчезновения.
Желтые листы – сведения о так называемых «уязвимых» или
сокращающихся видах.
Белые листы – сведения о животных, которые редко встречаются.
Серые листы – сведения о животных, так называемых неопределенных видов:
малоизученных и тоже редко встречающихся.
Зеленые листы– сведения о животных, которые были редкими, которым угрожала опасность исчезновения, но теперь численность их усилиями человечества восстановлена настолько, что они находятся вне опасности.
Землица. На экране вам предложены варианты причин сокращения численности животных. Вам необходимо выбрать правильные.
Задание 1.
– Деятельность человека (распахивание земель, вырубка леса, прокладка дорог,
нефтегазовых проводов и т.д.)
– Организация заповедников, заказников, национальных парков. (Нет)
– Браконьерство
30
– Фактор беспокойства (громкие голоса человека, музыка, присутствие человека около гнезд)
Землица. А сейчас причины исчезновения растений. Выбрать правильные:
– Фактор вытаптывания
– Посадка новых лесов, цветников (Нет)
– Деятельность человека (вырубка леса, распашка степей, осушение болот и
т.д.)
– Сбор цветов
(выносится 2 рисунка, установленных на мольбертах)
Задание 2.
Среди изображений на рисунке вы должны найти:
– животное (кто?) – тигр
– птица (кто?) – сова
– рыба (кто?) – кит
IV тур «Экословарь»
Водица. Уважаемые команды, наш следующий тур «Экословарь».
Из предложенных вариантов выберите правильный ответ.
Экология
– наука о космосе
– наука о доме, но чаще загрязнение воды, почвы, окружающей среды
– наука об исчезнувших цивилизациях
Смог
– густой туман, содержащий пыль и вредные газы
– густой туман, содержащий пыльцу растений
– густой туман, содержащий снежинки
Серпентарий
– питомник для содержания домашних животных
– питомник для содержания ядовитых змей
– питомник для содержания хищников
31
Энтомология
– наука, изучающая поведение животных
– наука, изучающая поведение насекомых
– наука, изучающая поведение рыб
Токсичность
– электропроводимость
– кипение
– ядовитость
V тур «ГМО – За и Против» (домашнее задание)
(на экране демонстрируются кадры)
Водица. Население планеты с каждым годом растет, продукты питания становятся перспективным дефицитом. Научное сообщество прогнозирует скорое и
полное истощение ресурсов. И растительная и животная пища требует площадей для посевов и выпаса. Растущее население не оставляет достаточно места
для производства пищи.
Выходом из сложившейся ситуации могут стать ГМО.
Что же такое ГМО? ГМО – это генно-модифицированный организм. Не продукт, как многие считают, а организм. Они создаются с нуля в лаборатории. Созданная в «пробирках» еда – закономерное развитие общества. Однако мнение
ученых и населения разделилось: одни считают, что ГМО смогут удовлетворить растущие потребности мира в еде, а другие – ГМО вредны и опасны не
только для человека, но и всего окружающего мира. Ребята, вы можете готовиться к конкурсу.
Уважаемое жюри, в домашнем задании для ребят было задание, подготовить
факты, говорящие о необходимости распространения или запрете ГМО. Свои
убеждения они будут выражать путем озвучивания героев известных мультфильмов «Маугли» и «38 попугаев».
Итак, на наш экран проецируются отрывки из мультфильмов, а команды озвучивают героев. Вот вам предоставляется возможность убедительно доказать
почему команда _________ – За, а команда _________ – Против.
Финал
Водица. Наши участники успешно прошли все туры, выполнили все задания. А
пока жюри подводит итоги, мы предлагаем послушать выступление клуба
«Юный эколог».
32
1. Мы затронули сейчас
Проблемы непростые.
Решать сегодня их должны,
Не будет нам покоя.
2. Льют кислотные дожди,
Шелестят по крышам.
Скоро краска для волос,
Вовсе станет лишней.
3. Раньше талою водою
Мыли люди головы.
А коль нынче кто помоет –
Сразу станут лысыми.
4. Воду пить нельзя из крана,
Из реки – тем паче!
Через год «сыграешь в ящик» –
Как же быть иначе?
5. В городах дымят заводы
И гудят машины,
Кислорода стало меньше,
В реках много тины.
6. Сажа, пыль, свинец и газы –
День чернее ночи.
Трудно стало жить на свете,
Терпеть не стало мочи.
7. На поля льют гербициды,
Мрут не только травы.
Избежать не могут птицы
Страшной той отравы.
8. Нам нужно Землю сохранить,
Чтоб жить, любить, работать,
Детей растить, в кино ходить,
И кушать хлеба ломоть.
(слово жюри; подведение итогов; награждение)
Землица. Наша игра подошла к концу. Проблемы, о которых мы говорили,
неисчерпаемы. Ведь сколько будет существовать природа и человек, столько
будут существовать взаимоотношения между ними.
33
Водица. От нас всех зависит, будет ли звучать песня соловья, будет ли плескаться рыба и цвести цветы. Мы все в ответе за нашу Землю – дом всего человечества.
Звучит фонограмма песни «Как прекрасен этот мир»
(сл. В.Харитонова, муз.Д.Тухманова)
«По – щучьему веленью»
Экологическая сказка
Составители: специалисты МУК «РДК»
Матвеево-Курганского района
Актеры
Колокольчик, Бубенчик, Емеля, Щука, Царь, Царевна, Боярин, Няньки-мамки1,
Няньки-мамки 2, Врачи 1, Врачи 2, Врачи 3
(звучит музыкальная заставка «По русской традиции» С. Чигинцева)
Бубенчик. Жил в далёкой деревушке, в тесной маленькой избушке наш герой.
Колокольчик. А кто такой?
Бубенчик.Емелюшка! Парень умный и красивый!
Колокольчик. И немножечко ленивый!
Бубенчик. Летом трудится на поле,
Колокольчик. Но зато зимою вволю отсыпается на печке!
Бубенчик. Как-то раз пошел на речку.
Емеля. Нет покоя, в самом деле! Не дают поспать Емеле!
Сделай это сделай то, да еще суют ведро...
(скоморохи скидывают сугроб с ведер)
Бубенчик. «Подь, Емеля за водой!»
Колокольчик. «Ты же парень молодой!»
(Емеля наклоняется над прорубью и пугается)
Емеля. Ой, беда, беда, беда: стала чёрною вода!
Что случилось? Не пойму, отчего и почему?
Эки тёмные дела! Ведь прозрачною была?
(достает щуку из проруби и с удивлением разглядывает)
Что такое? вот гибрид! Чюдо-юдо-рыба-кит!
(смотрит с другой стороны) Нет, кикимора речная!
Щука. Что ты – щука я простая!
34
Емеля. Щука? Ты?! Не может быть! Приходилось щук ловить, но чтоб страшная такая?
Щука. Ах, Емеля, я больная. Я в бензине искупалась и в мазуте извалялась.
Емеля.Эки темные дела?! Как же ты не умерла?
Щука. И самой мне это дивно! Но в бензине жить противно.
Наш-то царь совсем сдурел: все отходы повелел
Сбросить в реку, и беда к нам теперь пришла сюда.
Емеля.Ишь ты! Вон какая штука. Жаль тебя мне очень щука!
Как же мне с тобою быть? Может, лучше отпустить?
Щука. Что ты? Что ты? Снова в ад? Не бросай меня назад!
Ах,Емелюшка, не надо! Нынче речка– хуже яда:
В ней же химия одна! От поверхности до дна!
Мне в реке житья не будет. Этот дом меня погубит!
Ты сыщи мне лучший дом, новый чистый водоём.
(Емеля чешет в затылке, размышляет и соглашается)
Емеля.Ладно. В наш нелёгкий век, Щука – тоже человек.
Тоже, чай, небось живая, не железная какая!
Так и быть: я помогу, от напасти сберегу. (приносит щуку к колодцу…)
Емеля. Вот колодец – чистый рай! Ну-ка, щуконька, ныряй!
Здесь конечно тесновато, не боярская палата.
Ну, да что о том тужить, было б где тебе пожить
Может, хата и проста, но зато вода чиста.
(щука ныряет, но тут же показывается снова)
Щука. Ах, Емеля, щука-рыба, говорит тебе спасибо!
Ты меня на этот раз, от ужасной смерти спас.
Я ж тебя отблагодарю, щедро счастьем одарю!
Емеля. Чтоб такое взять со щуки? Что не могут сделать руки?
Что ты сможешь дать, подружка?
Щука. Наклонись, шепну на ушко.
Емеля. Всё? Сказала, уплыла… Будто вовсе не была.
И слова совсем чудные… Вдруг волшебные какие?
Дай попробую сказать! Чтоб такого загадать?
По щучьему веленью, по моему хотенью,
Ну-ка ведра, сами в дом, отправляйтесь-ка бегом!
(вёдра двигаются, Емеля в восторге)
Емеля. Получилось! Ай да щука! Что захитрая наука!
Я вам точно говорю! Я такого натворю!
(хочет что-то сделать, но останавливается)
35
Бубенчик. Нет Емель, твоя отвага, быть другим должна во благо.
Что там щука говорила?
Колокольчик. Что-то речку отравило….
Емеля. Так по щучьему веленью, да по моему хотенью
Пусть отступится беда – и очистится вода!
(идёт к реке, заглядывает в прорубь)
Бубенчик. Ну, совсем другое дело! Снова речка посветлела
Потрудился ты на славу, а совсем не на забаву!
Емеля.Можно мне теперь опять, влезть на печку и поспать…
(собирается уходить, но по пути заглядывает в прорубь и
останавливается в ужасе)
Емеля. Что такое!!? Стала вновь вода черна!
Кто-то сверху речку мутит, чисты воды баламутит!
Нет, ребята это дело, мне до смерти надоело!
Ладно, щуконька – бывай! Ты покамест отдыхай!
Ну, а я пойду к царю, о реке поговорю! (уходит)
Царь. Я великий, грозный царь, всей державы государь
Только вот какое дело – дочка наша заболела.
Бубенчик. А девица-то была и румяна и мила!
Колокольчик. А теперь бела как мел.
Царь. Ох, совсем недуг заел, наше царское дитя! Ведь болеет не шутя!
Бубенчик. Да и нынче люди бают, очень многие хворают!..
Колокольчик. Что-то хвори развелось в нашем царстве.
Царь. И, небось, ведь есть причина, что болеет половина
Наших подданных людей, кто бы мне сказал о ней!
Бубенчик. Ну, да ведь дурные вести не сидят себе на месте!
Колокольчик. Так и скачут словно блохи!
Царь. Кыш отсюда скоморохи! Если б знать откуда хворь
Можно было б их под корень, мне причины не видны!
Боярин. Может это колдуны? Посадить бы их в темницу!
(раздается стук в дверь)
Царь. Кто-то к нам идет в светлицу…
(входит царевна, бледная и грустная с мамками–няньками)
Царевна. Здравствуй, батюшка отец!
Царь. Ах, родная, наконец! Как здоровьечко с утра?
Царевна. Разболелась голова!
Мамка-нянька 1. Ах, бедняжка ты, бедняжка!
Мамка-нянька 2. Исхудала радость наша, словно стебель от цветочка,
36
Вот присядь-ка сюда, дочка.
Царь.Срочно доктора позвать, чтоб лекарство прописать!
Мамка– нянька 1. Скорее доктора позвать!
Мамка –нянька 2. Чтоб лекарство прописать!
Врачи.Мы известные врачи, все болезни излечим… Апчхи!
Царь.Дочка наша заболела.
Врачи. Мы поправим это дело!
(обследуют царевну)
Царь.Ну, что скажут нам врачи?
1 врач. Да, великий царь-отец, все нам ясно, наконец.
Вашей дочке плохо стало, от тяжелого металла.
2 врач. У царевны, государь, в легких накопилась гарь! Прямо темные они!
Мамки-няньки. Ох, пошли лихие дни!
Царь.Как же примесь от металла, в дочку царскую попала?
3 врач. Вместе с воздухом, едой и водою питьевой!
Мамка-нянька 1.Так откуда же в еде и в колодезной воде,могут взяться эти
страсти?
Мамка – нянька 2. Эти новые напасти? Чай не ветром принесло?
Боярин. Может, это нам назло сделал кто-то из соседей? Напущал нам в воздух
меди? Ртути нам в еду подбросил? И питьё закупоросил?
Царь.Отвечайте! Не молчать!!
Мамки-няньки. Государю лучше знать….
Царь.Вы скажите наперед: скоро ль дочка оживет?
1 врач.Предстоит ей без сомнения, очень долгое леченье…
2 врач.Много времени пройдет, прежде, чем болезнь уйдет!
Царь.Что такое? Что за речь! Ты мне, доктор, не перечь! Ты лечи её скорей, а
лекарства не жалей!
Боярин. А коль будет не хватать, я ещё смогу достать. Из заморских дальних
стран, обещался царь Салтан мне прислать четыре бочки, в них таблетки, порошочки. Пусть таблетки дочка пьет и здоровенькой растет!
4 врач. Здесь таблеткой, без сомненья – не добиться исцеленья..
Мамки-няньки. Да и стоит многовато….
Царь. Ничего – казна богата!
Боярин. Мои, батюшка, заводы все дают еще доходы. Я еще завод построю,
разных фабрик пооткрою. Закипит у нас работа, будет денежек без счета!
Эти деньги будем брать и лекарства закупать. От лекарств этих народ, оживет и
расцветет и царевна станет снова и румяна, и здорова!
Царь. Звонко песни запоет….
37
Емеля. Будет все наоборот!
Царь. Это кто еще такой?
Боярин. Во дворце у нас чужой!!!
Емеля. Ну, здорово, царь-отец!
Царь. Что такое? Чей гонец? Как осмелился ты, лапоть, Государю возражать!!!
Емеля.Я не вор и не злодей, я пришел тебя спросить: долго ль будет он губить,
злой боярин-воевода, нашей речки чисты воды?
Боярин. Ну-ка, брось такую речь! Шел бы спать себе на печь!
Емеля. Ну, так вот– его лекарства, не спасут большое царство!
Им царевне не помочь, потому, что день и ночь
В воздух, в реки льются яды, без препятствий и преграды!
Боярин.Ты смотри-ка, царь-отец, он совсем еще юнец!
Вот стоит перед тобой– неразумный и босой.
К нам иностранцы приезжали – сертификат на все нам дали!
Емеля. Царь, боярина не слушай, в сертификат смотри-ка лучше.
Наш боярин здесь схитрил, иностранцев подкупил!
Боярин. И кого ж я подкупил– ты при этом что– ли был?
Емеля.Нет, не был, но каждый знает, что доходы доставляет
Тебе лекарственный завод, все больше, больше каждый год!
Боярин.Что ты,рвань, нам говоришь? На весь царский двор шумишь?Как прийти сюда посмел?
Емеля.Наш боярин– то велел, сбросить грязные отходы в чистые речные воды,
если дальше так пойдет – не поправиться народ!
Мамка-нянька 1. Царь, ведь ты при бороде, не понятно?
Мамка-нянька 2.Быть беде!
Царь.Я? Да как же? Вот те на! В чем же тут моя вина?
Боярин. Чище в мире не найдешь воды, после нашей заводской трубы!
Емеля.Мы-то, эту воду пьем, а потом к врачам идем!
Посмотри, что с дочкой стало! Заводская гарь достала!
И таблетки не излечат, а лишь дальше покалечат!
Царь.Как же я не доглядел? Не распутал этих дел?
Прав Емеля, да, да, да – вот когда пришла беда!
А боярина за кражу взять тотчас велю под стражу!
Я злодея не прощу, я семь шкур с него спущу!
Мамка-нянька 1. Что же делать? Как нам быть?
Мамка-нянька 2. Как царевну излечить?
Царь. Кто на помощь к нам придет? Кто мне доченьку спасет? Я бы дал ему
добра – золота и серебра!
38
Емеля.Ты оставь себе добро, золото и серебро.
Мне и так царевну жаль, но уйми свою печаль.
Я скажу всего лишь слово– будет дочь твоя здорова!
Так,по-щучьему веленью, да по-моему хотенью
Пусть зараза из зараз из царевны выйдет враз!
(царевна встает, лицо розовое, царь обнимает дочку)
Мамка-нянька 1. Как и вовсе не болела.
Мамка-нянька 2.И лицо порозовело.
Царь. Заблестели, ясны глазки! Это чудо как из сказки!
Емеля. Но меня вела сюда наша общая беда.
Мы тут что-то разболтались, а меж тем у нас остались
Яды в синей вышине, и на поле, и на дне.
Как же с ними нам справляться?
Царь. Что об этом волноваться? Прояви свое уменье –
Мол, «по-щучьемувеленью» и очистится страна!
Станет светлою она, и тогда мы все опять будем жить да поживать!
Емеля. Царь! Не надо торопиться, план твой вовсе не годиться.
Я могу, конечно, взять и из царства грязь убрать.
Но ведь будет жить завод и сейчас и через год.
И тогда и ум, и труд только даром пропадут:
Будет снова дым струиться, будут стоки в реку литься!
Станут черными поля и отравленной земля!
Царь.Что же делать мне, скажи?
Емеля.Ты немедля прикажи все остановить заводы
Боярин.Но они дают доходы?!!!
Царь. Что тебе важней: доход или мой родной народ?
Емеля. Дальше нужно взяться дружно, технологию менять.
И природу охранять, что испортил – обнови! Что сгубил – восстанови!
Прикажи сажать леса, люди могут чудеса делать сами и без щуки–
Дай им дело прямо в руки, и тогда пойдет работа:
Каждый сможет сделать что – то! Лишь старанием народа
Станет чистою природа – уберется злая грязь!
Царь. Ну, начнем благословясь!
Колокольчик. И пошла у них работа, технологию сменили, чтоб заводы не коптили, посадили лес, цветы, развели кругом сады!
Бубенчик. Стала чистою природа и ушла болезнь с народа, а всему тому гонец
– наш Емеля молодец!!
39
Колокольчик. Наш Емеля молодец – коль явился во дворец, да и царь наш не
сердился и с Емелей согласился, а царевна расцвела!!
Бубенчик. И врачи ей не нужны, нет в таблеточках нужды, Мамки-няньки пир
готовят, ведь царевну нашу царь
Колокольчик. Сам посватал за Емелю, дал боярину неделю, чтоб вернул былую
честь всем заводам.
Бубенчик. А воевода охраняет царский двор от непрошенных господ!
Хором. Вот и все, что мы хотели вам поведать о Емеле!
Вот так жили и живут, экологию все чтут!
Защищай! Береги! Умножай!
Экоспектакль
Составитель: Р. Шнайдер,
г. Кунгур, Пермский край
Занавес закрыт. На авансцене справа – бутафорский телеэкран.
Звучат позывные. Ведущая открывает программу.
Ведущая. Добрый день, дорогие телезрители! В эфире программа «Защищай!
Береги! Умножай!»
В первый раз, только для вас
Из Центра досуга суперпоказ!
Нужно ли воевать с природой? Ведь она разуверилась в человеке разумном,
который до сих пор считался царём природы и довёл её до экологического
кризиса... Давайте начнем издалека...
Занавес открывается. На сцене за столом сидят Царь с Царицей. Царь
пишет указ. Царица вышивает.
Ведущая. В тридевятом дальнем царстве,
В тридесятом государстве,
Что Россиею зовут,
Жил был царь...
Совсем не плут.
И страна его была
Богатством сказочным полна.
И не было на всей земле вовек
Прекрасней тех лесов и рек.
40
В ладу с природой жил его народ,
Не ведал он ни горя, ни забот.
Познав язык зверей, птиц и цветов,
Земля дарила множество плодов.
А рыбы в реках и зверей в лесах
Там было, словно звёзд на небесах.
Но приключилась вдруг беда,
От счастья не осталось и следа...
Царь с царицею простясь,
На добра коня садясь,
В путь-дорогу снарядясь,
Широко перекрестился
И уехал... (фонограмма топота лошади).
У окна
Села ждать его одна
Его верная жена...
Рано утром гость желанный,
День и ночь так долго жданный,
Издалече наконец
Воротился царь-мудрец
И царице он сказал...
Царь. Заклятие волшебника-злодея
Над нашим краем, видно, тяготеет,
Который злые чары напустил
И всю природу разом погубил.
Царица. О! Повелитель мой, великий государь,
Отправляйся ты немедля вдаль!
Волшебника-злодея ты искал
И в 21-й век нечаянно попал.
Волшебников-злодеев там уж нет,
Но есть, зато, другой источник бед...
То комбинат цветной металлургии –
Смотри, дымятся трубы заводские.
Вот этот самый огненный злодей
Вокруг деревья губит и людей.
41
Затемнение сцены. Смена декорации. Ставится избушка Бабы-Яги, лавка,
кладовка. Участники хореографического коллектива с «елочками» в руках исполняют хоровод «В лесу родилась елочка».
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зелёная была.
Вот тучка мохноногая
Вдруг ливень принесла
И черненьким растворчиком
Ту елку обдала.
Участники поворачивают елки, они черного цвета.
И дыма кожух черненький
Ту елку покрывал,
А рядом зайка серенький
От дыма погибал.
Теперь она облезлая
От копоти стоит,
Зато вокруг заводиков
Премножество дымит.
Участники оставляют «елочки» на специальных приспособлениях на сцене и
уходят. Выходит Царь, ходит по сцене, озираясь.
Ведущая. Совсем уж начало смеркаться.
Царь. Да как бы мне не заплутаться...
Ведущая. Сказал наш царь. И вдруг дорожку отыскал.
Полный свет.
Ведущая. И привела царя дорожка
К избушке на куриных ножках.
Царь. Давно пора поесть, передохнуть, К
Бабе-Яге неплохо заглянуть.
Ведущая. Наш царь выходит на опушку,
Где видит очень странную избушку.
42
В избушке той жила Баба-Яга,
Она сказал путнику...
Баба-Яга. Ага!
Какой тебя сюда забросил бес
В мой умирающий несчастный лес?
Царь. Да разве так гостей встречают?
Ты доставай из печки каравай
И поскорей на стол мне накрывай.
Баба-Яга. Нет, милый, угощенья не проси ты,
Решили люди яд изобрести,
Чтобы вредителей всех извести,
Но в этих ожиданьях обманулись:
Все химикаты к ним с едой вернулись.
Ведущая. Тут царь издалека заводит речь...
Царь. Гуся на ужин славно бы испечь.
Я помню, раньше у тебя немало
Гусей весьма упитанных бывало.
Баба-Яга. Ой, чур, страшней моих гусей
На свете не отыщешь ты, ей-ей!
Садятся на лавку у избушки.
Баба-Яга. А было так: достала как-то я
На корм гусям мешочек ячменя,
Да радиоактивный был в нем яд –
Трехглазых гуси вывели гусят.
Уж очень я от вида их робею,
Пришлось отдать Горынычу их Змею.
Теперь летают вместе целой стаей,
Посмотришь – просто сердце замирает.
Царь. Тогда не буду есть таких гусей,
Хочу здоровых воспитать детей.
Ведущая. Царь с Ягою согласился
И на кладовку покосился.
Царь. Так овощами угощай.
(Подходит к кладовке.)
Их у тебя богатый урожай.
Баба-Яга (подходит к царю). Мой огород хвалить ты подожди.
Вот как пошли кислотные дожди –
Свой урожай в глаза я не видала
43
И отравлялась с той поры немало.
А что растет – такая ерунда,
Которую не съешь ты без вреда.
Занавес закрывается. Царь с Бабой-Ягой выходят на авансцену.
Баба-Яга. Чтоб без нитратов приготовить ужин,
Что взяли – моем, чистим, разрезаем...
Царь. Ненужные все части удаляем
И все продукты, вымочив часок,
Бросаем осторожно в кипяток.
Баба-Яга. Но их сварив, отвар сливаем,
Затем к столу всех приглашаем.
Царь с Бабой-Ягой уходят.
Ведущая. И снова царь уж мается в дороге.
Какие ждут его тревоги?
Занавес открывается. На сцене стоит дуб, рядом «горит» костер. Вокруг него
– участники хореографического коллектива.
На краю вдруг оказался он какого-то села,
Где Спасская гора красиво пролегла.
Он видит рядом луг широкий
И дуб растет на нем высокий,
Под ним костер огромный полыхает,
Вокруг него молодчики гуляют
И топчут травы вешние, живые,
С корнями рвут цветочки полевые.
Звучит фонограмма из м/ф «Бременские музыканты».
Участники танцуют вокруг «костра».
Говорят, мы бяки-буки,
Все в Кунгуре мы живем,
Рвем цветочки ради скуки,
А потом их продаем. Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Так мы денежки куем. Ой-ля-ля, ой-ля-ля, Оп-па!
Летом мы идем в лесочек,
Нам нигде преграды нет.
Там капканчиков наставим –
И зверюшек больше нет. Ух-ух-ух, ух-ух-ух,
И зверюшек больше нет. Ух-ух-ух, ух-ух-ух, Оп-па!
Все мы вместе бяки-буки
НаСпасску горочку идем.
44
Дайте быстро спички в руки,
Травку всю мы подожжем.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
Травку всю мы подожжем.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля, Оп-па!
Участники встают в одну линию. Занавес закрывается.
— Зря природу бережете...
— Знайте, мы умнее всех.
— Ваши умные защиты...
— Мы расколем как орех.
Участники уходят. Царь идёт через зал. Декорация убирается.
Ведущая. С горы со Спасской царь спустился,
На берегу реки он очутился –
На Сылве-матушке реке,
Где всякой всячины полно на дне.
Занавес открывается.
Услышав чей-то разговор,
Царь затаился.
На сцену выходят Мать с Сыном.
Мать. Миша, милое создание,
Жизни нашей нет печальней,
Чем в Кунгурском крае нашем,
Хоть и нету нигде краше,
Его полей,лесов и рек–
Все испоганил человек!
Миша. Як природе равнодушен,
Нет милее нашей суши.
И вот больше всех на свете
Не люблю я речки эти.
Мусор брошу я не в печку,
Лучше сразу в Сылву речку.
В ней я вымою машину,
Емкости из-под бензина.
В том беды совсем не вижу,
Словом, речки ненавижу.
Мать уходит за кулисы, выносит стакан воды.
Мать. Миша, вот тебе вода, Я из Сылвы принесла –
45
Миша (пьет воду). Мама, что ты мне дала?
Это вовсе не вода.
Ты, наверное, из лужи
Родному сыну налила
Понял я, пришла беда –
Загрязняется вода.
Что же будет, если все
Поведут себя, как я?
Не буду воду загрязнять,
Пойду ее я охранять!
Все участники выходят на сцену и поют под фонограмму мелодии «Вирус».
Дружить с природой все должны
Леса и реки нам нужны.
Ведь люди слушать не хотят –
Бросают в реки, что хотят.
В природе первый друг – вода,
Запомни это навсегда.
Своим потомкам передай,
Люби, храни родной свой край!
Припев: Просим всех людей
Мы беречь природу.
Крикнем всей земле:
«Вы спасите воду!»
Мы людей попросим
Только об одном –
Чтобы чище стал
Наш общий дом.
Музыка останавливается.
—
Люди, оглянитесь-ка вокруг.
—
Как природа истинно прекрасна!
—
Ей нужна забота ваших рук...
—
Чтобы красота ее не гасла!
Припев тот же.
Ведущая. Жизнь человека на земле просто немыслима без животных и растений,
без птиц и деревьев, без воздуха и воды. И значит, мы с вами должны сделать,
чтобы не допустить их исчезновения. До свидания. До новых встреч.
46
Приложение 1
Из опыта работы Аксайского района
«Настало время природу беречь»
Районный день экологии с осужденными (без изоляции от общества)
в рамках реализации программы «От трагедии – к надежде»
Девиз: «Не проходите мимо добрых дел! Кто, если не Я?»
Место проведение: станица Старочеркасская Монастырское урочище «Каплица»
Дата проведения: 27 июня 2013 год
Время проведения: 9. 00 – 18.00
Сценарный ход:
№
Время
9.00 – 9.30
9.30 –
10.00
10.00
10.00
10.0010.30
10.30 –
12.30
12.30 –
13.00
Мероприятие
Город Аксай
Сбор
Переезд
Форма проведения
по маршруту город Аксай
– Монастырское урочище
«Каплица»
Монастырское урочище «Каплица»
Разбивка лагеря
Начало мероприятия.
Работа ведущего
«Все великое начиБлагословение отца Андрея, руководителя отдела
нается с малого!»
по тюремному служению
Ростовской-на-Дону Епархии Старочеркасского
Свято-Донского мужского
монастыря
«Мы – землю нашу
Обращение Ветеранов
защитили, осталось ВОВ к участникам встречи
вам ее сберечь!»
Выступление врача Аксайской районной поликлиники
о способах оказания первой
медицинской помощи
1 блок «Ждет помощников природа!»
«Мы за чистый беАкция
рег Дона»
«Скажем свалкам на Конкурс
берегу реки Дон:
НЕТ!»
Номинации:
– Я собрал больше
всех!
– Самый чистый участок берега!
47
Примечание
Выступление главы Старочеркасского района
Галицина Е.В.
Уборка берега реки Дон
Подведение итогов конкурса,
награждение
10.10 –
12.00
13.00 –
13.10
13.1013.30
13.3013.45
13.4514.00
13.30 –
16.00
16.00–
16.10
16.10 –
16.30
16.30 –
17.00
16.30 –
17.00
17.00
«Покорми птиц»
Акция
Участвуют детии родители
«Они были лучшими!»
Подведение итогов конкурса. Вручение дипломов и
благодарственных писем.
«Отведайте славной Полевая кухня
каши!»
2 блок «К удочке подходи и рыбешки налови!»
Мастер-класс «Ловись,
Мастер-класс
рыбка, и мала, и велика» Выступление представителя Рыбнадзора
Торжественное открытие
– посвящение в рыболовы
– старт к началу рыбалки
– гонг (завершение соревнования)
– взвешивание
«Веселая рыбалка»
Номинации:
– лучший рыбак
– самый изворотливый
– королевский улов
Создание рыболоведческих команд
Конкурс
Подведение итогов.
Награждение
3 блок «Настало время отдыхать»
Полевая кухня
«Ушица получилась на
славу!»
«Мы счастливы невзго- Песня у костра
дам вопреки»
4 блок «Ты в этом мире не один!»
Подведение итогов
Вручение сувениров и
благодарственных писем
Окончание мероприятия
– посвящение в
рыбаки
– регистрация у
судейского стола
– жеребьевка
«Вот улов, так улов!»
48
Конкурс на лучшее
исполнение песни
Приложение 2
Гимн юных экологов
(на мотив песни «До свиданья, Москва»
муз. А.Пахмутова, сл. Н. Добронравова)
С каждым годом природа все тише,
И все реже становится лес.
Редко встретишь лохматогомишу,
Прекращается время чудес.
Хвостом рыба вильнет на прощанье.
Вспоминай эти дни, вспоминай!
Птицы гибнут вокруг без вниманья,
На защиту природы вставай!
Припев. Все мы вместе – друзья.
А природа всем нам – мать.
Будем Землю беречь,
Будем Землю с тобой защищать.
Пожелаем друг другу успеха,
Пусть с природой сольются сердца.
Пусть призывное звонкое эхо
Раздается в лесах без конца.
Мы не скажем цветам: «До свиданья!»
Мы росинке не скажем: «Прощай!»
И природы любое желанье
Ты, эколог, всегда выполняй.
Припев
49
Частушки
Редко мы поем частушки,
Так, периодически.
А сегодня, как из пушки,
Бьём экологически.
Всё разделим, всё умножим,
На сто лет дадим прогноз.
Одного решить не можем С экологией вопрос!
До чего мы докатились,
Завтра лучше и не жди:
Там ракеты приземлились,
Здесь кислотные дожди.
Зимой снегом заметает
Горы мусора и хлам,
А весной мы убираем
Разноцветный целлофан.
А о Клязьме и о Воре3
Тоже думаем мы с болью.
После отдыха людей –
Кучи грязи и вещей!
Мы б ещё частушки пели,
Но хотим их завершить.
Призываем всех людей мы
Всё ж природу сохранить!
Раньше мы с тобой не знали
Экологию, мой друг.
Теперь в школе изучаем,
Стало ясно всё вокруг.
Приток реки Клязьмы
3
50
По дороге мимо школы
Машины мчат, не удержать,
Выхлопные газы всюду
Воздухом нельзя дышать.
Кто очистит наши реки?
Кто тот добрый человек?
Неужели на планете,
Мы оставим страшный след?
Неужели наши дети,
Будут из-за нас страдать
Так же будет вся планета,
Потихоньку умирать.
Экология важна,
Людям всем она нужна.
Правильно беречь природу,
К счастью, снова входит в моду.
Всюду люди– тут и там.
Где они – там сор и срам.
Сами от того страдаем,
Что природу засоряем.
Мы с подругою в лес пошли
Собирать грибочки,
Только леса не нашли:
Там одни пенёчки.
Мусор здесь, помойка там,
А Земля вращается –
Незаметно, потихоньку
В свалку превращается!
Шар земной – наш дом родной,
Но теперь от века к веку
Он в опасности большой
От деяний человека.
51
Нам природа подарила
Разум, силу и уменье.
Воздадим же ей сполна
Чтоб она жива была.
То бросаем, то уроним
На дороге, на траве.
Мы все в мусоре утонем.
Если мусор в голове.
Лес зелёный охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
О воде мы спорим много,
Как её для всех сберечь.
И без слов всем надо помнить,
Без неё и хлеб не спечь.
В воздухе прохлада, свежесть,
Но нам снится страшный сон,
Из-за лаков «Локон», «Прелесть»,
В дырах над землёй озон.
Сохраним моря и воздух,
Недра, лес и тишину,
Чтобы были труд и отдых,
Как бывало в старину.
Экологию мы чтим,
Часто в СМИ мы говорим!
Ну, подумаешь, труба,
Дымит с самого утра!
В речку все мы выливаем,
И потомкам оставляем!
Все пройдет сплошным дождем,
Классно, в общем, мы живем!
Что за данные дает
Пост экологический?
Полагаем, что вопрос,
Чисто риторический.
52
Если верить нам в газету –
Поредеет едкий дым.
Только жаль, к тому моменту,
Внук успеет стать седым.
Мы природу сохраняем,
Каждый кустик бережем.
Даже белочку мы спросим:
Можно домик твой возьмем?
По проселочной дороге
Колея наперерез.
Во ребята почудили,
Для конторы «СеверЛес»!
Там, где брали мы грибы,
Меж сосенок, ёлочек,
Слышен визг бензопилы,
И рычит трелевочник.
Там над чистою водой
Не шумит дубрава.
Меж оставшихся пеньков,
В лужицах, отрава.
Мы за ягодами шли,
Меж чахлыми березами.
Жалко, леса не нашли,
Но в грязи поползали.
Мы, по жизни оптимисты.
И печаль нам не с руки.
Важно, дать стране бумагу,
Остальное – пустяки!
Что останется потомкам?
Их проблемой станет.
Может, побредут с котомкой
По степи бескрайней.
53
Стихотворения о природе и экологии
Живой букварь
Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Учит по календарю –
По живому букварю:
Птицы учат пению,
Паучок – Терпению.
Учит нас пчелиный рой
Дисциплине трудовой.
Обучает нас в Труде
И по Справедливости.
Отражение в воде
Учит нас Правдивости.
Учит снег нас Чистоте,
Учит солнце Доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учит крепкой Дружбе!
Владимир Орлов
Путь в лес
Я на кусте у родника
Не тронул сети паука,
Я поглазел на муравьев:
У них домище – будь здоров!
Я долго по лесу шагал
И никого не напугал,
Нигде воды не замутил...
В лесу я просто погостил!
Николай Красильников
Такие смешные названия:
Ворона, синица, щегол!
Не требуют птицы внимания,
Гурьбой не бегут за тобой,
Не требуют косточку сладкую
И спинку рукой почесать,
54
На брюшке к постели украдкой
Не будут они подползать.
Они где-то в небе, далекие,
Затеряны в облаках,
Крылатые, быстроокие,
И их не удержишь в руках.
Кукушка, журавль или ласточка,
Сорока и лебедь в пруду...
Давайте хоть день будем праздновать
Их праздник в длинном году.
Куда ни летели бы осенью,
Весною вернуться опять.
Их с верностью птичьей вечною
Давайте весной поздравлять.
Наталья Михайлова
Казалось, выплаканы слезы Беда приходи за бедой
В тот край, где в ряд стоят березы
И плачут ивы над водой.
Земля устала быть скорбящей,
До срока сделалась седой,
А ей любви бы настоящей,
А ей бы вновь стать молодой.
А ей бы снова стать зеленой,
Умыться чистою росой,
Не пить солдатский пот соленый,
Пот с материнскою слезою.
Не знать бы больше ей разрухи,
Не знать пожаров и обид,
Она устала быть старухой,
Ее душа давно болит.
Порядком выплаканы слезы
Озер, речушек и морей,
И все сильней скорбят березы,
И все сильнее ждут дождей.
Дожди слезами будут капать
И горькие смывать следы.
Но как сдержаться, не заплакать
Земле, уставшей от беды?
55
Татьяна Мизгирева
Смотрю на глобус – шар земной
И вдруг вздохнул он, как живой,
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги,
Ты береги нас, береги!»
Смотрю на глобус – шар земной
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас, сберегу!»
Ефим Шкловский
Волшебная вода
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
Вы в пруду ее найдите
И в сыром лесном болоте.
В луже, в море, океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить –
Без воды нам не прожить!
Наталья Рыжова
56
Когда ты входишь в лес –
Душистый и прохладный,
Средь пятен солнечных
И строгой тишины
Встречает грудь твоя
Так радостно, так жадно
Дыханье влажных трав
И аромат сосны.
Привет тебе, приют свободы и покоя,
Родной страны неприхотливый лес!
Ты полон свежести,
И все в тебе живое,
А сколько у тебя загадок и чудес!
Роберт Рождественский
Вот экология – модное слово,
Раньше природа не знала такого,
Банки, бутылки в кусты не бросали,
В реку отходы и нефть не сливали.
Крысы и мыши теперь процветают,
Ценные виды, увы, исчезают,
Кто сигаретой себя отравляет,
Кто-то наркотики употребляет.
Новый Чернобыль нам Дума готовит,
Если общественность не остановит!
Те, кто на свалках сжигают отходы,
Все отравляют, и воздух, и воду!
Наша планета пока– что жива,
Но без защиты погибнет она!
Если ты хочешь, чтоб мир стал зеленым,
Не вырубайте березы и клены!
Марк Львовский
Исток жизни
Я стою у истока чистейшей воды,
Наблюдая его первозданную свежесть.
57
Он спасает меня от жестокой беды.
Средь природы загубленной – светлая верность.
Ледяная прохлада – немеет рука.
На душе – благодать и немое прозренье.
Вновь по небу летят корабли-облака.
Белоснежная сказка – мечты упоенье.
А на склоне растёт облепиховый куст,
Позолоченных бусин счастливая россыпь.
Кисловатый их привкус приятен для уст.
Безмятежной становится ног моих поступь.
И так хочется мне в этом райском краю
Быть подольше, дышать переполненной грудью
Я всю нежность души здесь природе дарю
И прошу вас, внимательней будьте к ней, люди.
Обмелели уж сотни стремительных рек.
К ним теперь не придёшь от жары охладиться.
Отравил их творенья венец – человек,
Не давая возможности вновь возродиться.
Но природа мудра. И её родники
Средь камней пробиваются к белому свету.
Все кристально-чисты и по Божьи легки,
Дарят песню любви и взывают к ответу.
Ольга Долбышева
***
Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
О, в этом радужном виденье
Какая нега для очей!
Оно дано нам на мгновенье,
Лови его – лови скорей!
Смотри – оно уж побледнело,
Еще минута, две – и что ж?
58
Ушло, как то уйдет всецело,
Чем ты и дышишь и живешь.
Федор Тютчев
***
Тихо в озере струится
Отблеск кровель золотых,
Много в озеро глядится
Достославностей былых.
Жизнь играет, солнце греет,
Но под нею и под ним
Здесь былое чудно веет
Обаянием своим.
Солнце светит золотое,
Блещут озера струи:
Здесь великое былое
Словно дышит в забытьи;
Дремлет сладко-беззаботно,
Не смущая дивных снов
И тревогой мимолетной
Лебединых голосов…
Федор Тютчев
Русский Лес!
Кто любит лес и уважает,
Того медведь не обижает.
Его сушина не убьёт,
И ведьма в глушь не заведёт,
Шишиги и лесовики
Пред ним откроют тайники,
Сам Леший в трудный час поможет Тропинку под ноги положит.
Я знаю чудо из чудес с простым названьем – Русский Лес!
Алексей Елькин
Я не ищу гармонии в природе
Я не ищу гармонии в природе.
Разумной соразмерности начал
Ни в недрах скал, ни в ясном небосводе
Я до сих пор, увы, не различал.
59
Как своенравен мир ее дремучий!
В ожесточенном пении ветров
Не слышит сердце правильных созвучий,
Душа не чует стройных голосов.
Но в тихий час осеннего заката,
Когда умолкнет ветер вдалеке.
Когда, сияньем немощным объята,
Слепая ночь опустится к реке,
Когда, устав от буйного движенья,
От бесполезно тяжкого труда,
В тревожном полусне изнеможенья
Затихнет потемневшая вода,
Когда огромный мир противоречий
Насытится бесплодною игрой, Как бы прообраз боли человечьей
Из бездны вод встает передо мной.
И в этот час печальная природа
Лежит вокруг, вздыхая тяжело,
И не мила ей дикая свобода,
Где от добра неотделимо зло.
И снится ей блестящий вал турбины,
И мерный звук разумного труда,
И пенье труб, и зарево плотины,
И налитые током провода.
Так, засыпая на своей кровати,
Безумная, но любящая мать
Таит в себе высокий мир дитяти,
Чтоб вместе с сыном солнце увидать.
Николай Заболоцкий
Русская природа
Ты у моей стояла колыбели,
Твои я песни слышал в полусне,
60
Ты ласточек дарила мне в апреле,
Свозь дождик солнцем улыбалась мне.
Когда порою изменяли силы
И обжигала сердце горечь слез,
Со мною, как сестра, ты говорила
Неторопливым шелестом берез.
Не ты ль под бурями беды наносной
Меня учила (помнишь те года?)
Врастать в родную землю, словно сосны,
Стоять и не сгибаться никогда?
В тебе величье моего народа,
Его души бескрайные поля,
Задумчивая русская природа,
Достойная красавица моя!
Гляжусь в твое лицо – и все былое,
Все будущее вижу наяву,
Тебя в нежданной буре и в покое,
Как сердце материнское, зову.
И знаю – в этой колосистой шири,
В лесных просторах и разливах рек –
Источник сил и все, что в этом мире
Еще свершит мой вдохновенный век!
Всеволод Рождественский
Природа
Ни злом, ни враждою кровавой
Доныне затмить не могли
Мы неба чертог величавый
И прелесть цветущей земли.
Нас прежнею лаской встречают
Долины, цветы и ручьи,
И звезды все так же сияют,
О том же поют соловьи.
61
Не ведает нашей кручины
Могучий, таинственный лес,
И нет ни единой морщины
На ясной лазури небес.
Дмитрий Мережковский
Зелёная страна
Я люблю побродить
По Зелёной стране,
Здесь друзей заводить
Очень нравиться мне.
На сюрпризы горазд
Молчаливый народ,
И за то, что отдаст,
Ничего не берёт.
В той стране – благодать,
Удивительный свет.
Вот бы нам разгадать,
В чём тут главный секрет.
Загляни-ка со мной
В эту славную жизнь
И с Зелёной страной
Навсегда подружись.
Екатерина Серова
62
Викторина
1. Коллекция, специально собранных и засушенных растений. (Гербарий)
2. Название какого овоща произошло от латинского слова «капут»? (Капуста)
3. Лекарственное растение, имеющее грозное для животных название? (Зверобой)
4. Какой овощ вызвал бессонницу у принцессы из сказки Г.Х. Андерсена?
(Горох)
5. Целебный цветок, носящий уменьшительно-ласкательный вариант мужского
имени? (Василёк)
6. Какое дерево даёт лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (Ель)
7. Из древесины какого дерева делают спички? (Осина)
8. Какая наука изучает взаимоотношения живых организмов и окружающей
среды? (Экология)
9. Это большое белое животное живет среди снегов и льдов, прекрасно плавает и
ныряет, ловит рыбу и тюленей? (Белый медведь)
10. Как называется совокупность видов растений, произрастающих на определенной территории? (Флора)
11. Как называется совокупность видов животных, обитающих на определённой
территории? (Фауна)
12. Как называется начало реки? (Исток)
13. Как называется специальное издание, которое включает характеристику видов
растений и животных, находящихся под угрозой исчезновения? (Красная книга)
14. Как называется территория, на которой полностью запрещена хозяйственная
деятельность человека? (Заповедник)
Викторина о деревьях
1. Какие деревья самые высокие? (Секвойя вечнозеленая и австралийский
эвкалипт – 100 метров и выше)
2. Какие деревья самые толстые? (Секвойя – до 11 метров в диаметре, Мамонтово дерево – 12 метров в диаметре, и мексиканский болотный кипарис – до
16 метров в диаметре, а баобаб только на четвертом месте)
3. Самые маленькие деревья искусственно выращивают в Японии в цветочных
горшках и называются они ... (Бонсаи)
4. Какое дерево имеет древесину, по прочности не уступающей железу? (Бакаутовое дерево)
63
5. Из какого дерева был сделан плот известного путешественника Тура Хейердала «Кон-Тики»? (Из бальсового дерева)
6. Древесина этого дерева в три раза легче древесины бальсового дерева, а его
плотность в 23 раза меньше плотности воды. Что это за дерево? (Кубинская
эсхиномене щетинистая)
7. Венеция, как известно, стоит на воде на деревянных сваях. Какое дерево
используется для этого? (Лиственница, она меньше других подвержена гниению)
8. Назовите ценные породы древесины. (Сандал, японский кедр, красное дерево,
австралийское черное дерево, палисандр, грецкий орех, карельская береза)
9. Плоды какого дерева мы едим с удовольствием и не задумываемся о том, что в
переводе с латыни они называются «плоды зла». (Яблони)
Загадки
Меня бьют, колотят, ворочают, режут –
я все терплю, всем добром плачу. (Земля)
Загадки о деревьях
Клейкие почки,
Зеленые листочки,
С белой корой
Стоит под горой. (Береза)
С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают. (Липа)
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки – только на макушке. (Сосна)
Я из крошки-почки вылез,
Корешки пустил и вырос.
64
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?
(Осина)
В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы
Сели на косицы. (Береза)
Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы. (Яблоня)
Загадки о воде
Меня частенько просят, ждут,
а только появляюсь – прятаться начнут. (Дождь)
Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит. (Река)
Ни в огне не горит, ни в воде не тонет. (Лед)
Заря-зарница, красная девица,
Врата запирала, по полю гуляла,
Ключи потеряла, месяц видел,
А солнце скрыло. (Роса)
Горя не знает,
А слезы проливает. (Грозовая туча)
С неба пришёл В землю ушёл. (Дождь)
Я – вода, да по воде же и плаваю. (Лед)
65
Загадки о птицах
Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку!»?
(Кукушка)
Питаются рябиной горькой,
И как красивы, посмотри!
Все красногруды, словно зорьки!
Узнали птицу?
(Снегири)
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит.
Всё стучит, стучит, стучит! (Дятел)
Только я из птиц, признаться,
В зной, морозы и пургу
По стволу передвигаться
Головою вниз могу.
(Поползень)
Звонко – звонко распеваю,
Возвратившись с юга в срок.
А вот песни занимаю
У дроздов, синиц, сорок. (Скворец)
Жить без дела не умею,
В пятом я встаю часу:
То сажаю кедры клювом,
То дубы в густом лесу. (Сойка)
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая.
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
У меня ходули Не страшит болото.
Лягушат найду ли?
Вот моя забота. (Цапля)
66
Загадки о цветах
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (Подснежник)
Лик пахучий,
А хвост колючий. (Роза)
Где сбегают травы в яр,
Красовался белый шар.
Ветерок, смешной проказник,
Что-то шару прошушукал–
И с него слетели сразу
Целых триста парашютов. (Одуванчик)
Без лилового цвета –
Нет ни весны, ни лета:
А лиловый кустик
Лето позовёт, весну отпустит. (Сирень)
Меня желтоглазым цветком называют,
Сорвали цветок – лепестками гадают.
А чтобы счастливым поистине стать,
Не стоит в букеты меня собирать. (Ромашка)
Я розово-белый цветок луговой –
Совсем не заметишь меня за травой.
Но пчёл привлекает душистый мой сок,
А ну, отгадай-ка, какой я цветок?
(Клевер)
Вот чудесные цветы –
Небывалой красоты.
Яркие, пахучие –
Ай, ай, ай! Колючие! (Роза)
67
Приложение 3
Перечень сценарных материалов информационного ресурса
Областного дома народного творчества
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Барабанова, Г.В. Страницы родной природы: сценарий дня экологии для 5-8
кл. /Г.В. Барабанова // Читаем, учимся, играем. – №11. – 2009. – С. 68-71
Бекетова, Л.В. Одумайся, человек! Театрализованное мероприятие, посвященное охране окружающей среды для 5-8 кл./Л.В. Бекетова // Читаем, учимся, играем. – №1. – 2012. – С.84-85
Борсук, А.И. Заповеди природы: экологический суд / А.И. Борсук // Читаем,
учимся, играем. – №5. – 2011. – С. 103-108
Вода – это жизнь! Сценарий социально-культурной тематической акции //
Сценарии и репертуар. – №15.– 2011. – С. 32-51
Вострых, Е. Приключение доброго леса: сказка-урок по экологическому
просвещению детей / Е. Вострых //Сценарии и репертуар. – №11. – 2012. – С.
23-52
Джартанова, Г.Д. Сохраним землю – сохраним жизнь: устный журнал /Г.Д.
Джартанова // Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 23-25
Ельцова, И.А. День рождения Земли / И.А. Ельцова //Праздник в школе:
«Гляжу в озера синие...». – Минск: Красико-Принт. -№7. – 2010. – С. 15-25
Ершова, Н.С. Исчезающая красота: путешествие по страницам Красной
книги для детей 9-12 лет /Н.С. Ершова // Досуг в школе. – №5. – 2008. – С.
18-22
Ефременко, Е.В. В мир природы: игра-путешествие для 5 кл. / Е.В. Ефременко // Досуг в школе. – №5. – 2011. – С. 6-8
Жуковская, О.А. Мы дети твои, дорогая Земля: экологическая сказка /О.А.
Жуковская // Чем развлечь гостей. – №3. – 2011. – С. 13-17
Жуковская, О.А. Поколение Next: экологическая агитбригада / О.А. Жуковская // Чем развлечь гостей. – №3. – 2007. – С. 12-14
Захарова, А. Сохраним планету эту, у нас другой на свете нету: сценарий
выступления экологической агитбригады / А. Захарова //Сценарии и репертуар. – №14. – 2009. – С. 3-8
Зинатуллина, Е.Р. Экологический бумеранг: внеклассное мероприятие по
географии /Е.Р. Зинатуллина //Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 7-9
Золотухина Л.Н. Экологическая сказка для взрослых и детей /Л.Н. Золотухина // Досуг в школе. – №5. – 2008. – С. 9-10
68
15. Ищенко, Г.Г. Мы друзья твои, природа! Театрализованное представление /
Г.Г. Ищенко //Праздник в школе: «Гляжу в озера синие...». – Минск: Красико-Принт. -№7. – 2010. – С. 25-30
16. Каратушина, А. Путешествие на волшебную поляну: сценарий праздника для
мл.шк. Возраста (желательно проводить на природе) / А. Каратушина // Сценарии и репертуар. -№11. – 2008. – С.32-38
17. Кашина, Н.А. Экологические беседы в зимнем саду / Н.А. Кашина // Досуг в
школе. – №12. – 2010. – С. 3-4
18. Кизерова, Н.А. Сохраним природу: викторина на экологическую тему для 56-х кл. / Н.А. Кизерова // Читаем, учимся, играем. – №9. – 2010. – С. 47-51
19. Кирасирова, Л.Н. Без воды нет жизни: познавательная игра об охране водных
ресурсов для 5-7 кл. / Л.Н. Кирасирова // Читаем, учимся, играем. – №10. –
2012. – С.78-83
20. Кожевникова, Д.А. Под зеленым парусом в будущее: экологический праздник / Д.А. Кожевникова // Читаем, учимся, играем. – №6. – 2006. – С. 89-92
21. Куранова, Е.С. «ДаПриро»: игровое познавательное путешествие на остров
для 5-6 кл. / Е.С. Куранова // Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 13-17
22. Лежнева, С. День леса: познавательно-развлекательная программа для
хорошей компании / С. Лежнева //Сценарии и репертуар. -№11. – 2008. –
С.39-45
23. Лобода, О.В. Символ русской природы: экологический час для 2-4 кл.
(Береза) / О.В. Лобода //Досуг в школе. – №5. – 2011. – С. 23-24
24. Ломовцев, П. Незнайка и праздник природы: экологическая сказка по мотивам рассказов Н. Носова / П. Ломовцев//Сценарии и репертуар. – №11. –
2012. – С. 7-22
25. Михайлова, Н.М. Спасите речку: экологический праздник-акция / Н.М.
Михайлова // Чем развлечь гостей. – №4. – 2009. – С.31-34
26. Неволина, Г. Победим мы злой огонь, или как звери лес спасали: экологическая сказка /Г. Неволина // Сценарии и репертуар. -№11. – 2008. – С.14-31
27. Нестерович, Л.В. Войди в лес другом: экологический час для 3-4 кл. / Л.В.
Нестерович //Детский досуг. – №1. – 2009. – С. 126-137
28. Нуриева, В.Г. По лесным тропинкам: интеллектуальный экологический
конкурс // Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 10-13
29. Пешкун, Л.Г. Жалобы природы: театрализованное представление для 4-5 кл.
/Л.Г. Пешкун // Читаем, учимся, играем. – №10. – 2012. – С. 88-91
30. Подгорнова, Г.А. Живая планета: экологический вечер, посвященный защите
жаб и лягушек для 4-6 кл. / Г.А. Подгорнова // Читаем, учимся, играем. – №1.
– 2012. – С. 86-89
69
31. Прядильникова, О. Экологический утренник: для детей мл.шк. Возраста с
участием старшеклассников / О. Прядильникова // Дом культуры. – №7. –
2010. – С. 54-58
32. Радионова, Л.В. Мы – друзья природы! Экологический праздник / Л.В.
Радионова // Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 5-7
33. Сычева, Н. Экологический десант: сценарий выступления агитационнохудожественной бригады / Н. Сычева // Сценарии и репертуар. – №15. – 2009.
– С. 42-49
34. Трубаева, Т.В. Симфония струящейся воды: эко-шоу ко дню воды /Т.В.
Трубаева // Досуг в школе. – №5. – 2008. – С. 7-9
35. Фаттахова, А.Г. Путешествие по красной книге: материал по охране природы
для 5-6 кл. /А.Г. Фаттахова // Читаем, учимся, играем. – №11. – 2009. – С.6567
36. Шнайдер, Р. Защищай! Береги! Умножай! Экоспектакль /Р. Шнайдер
//Сценарии и репертуар. – №15. – 2011. – С. 22-31
37. Щербакова, А.А. Идем в поход: игра в летнем лагере /А.А. Щербакова //
Досуг в школе. – №5. – 2011. – С. 11-13
38. Якимова, Н.В. «Я сберегу вас, сберегу!»: конкурс чтецов по экологии /Н.В.
Якимова // Досуг в школе. – №5. – 2008. – С. 10-14
70
Библиография
Камакин, О.Н. экологическая агитбригада, посвященная борьбе с мусором
/О.Н. Камакин //Досуг в школе. – №5. – 2008. – С.32
2. Захарова, А. Цветы, как люди..: сценарий познавательно-развлекательного
конкурса /А.Захарова // Сценарии и репертуар. – №14. – 2009. – С. 64-75
3. Нестерович, Л.В. Войди в лес другом: экологический час для 3-4 классов /
Л.В. Несерович //Детский досуг. – №1. – 2009. – С.126-137
4. Ермакова, О.В. Гимн юных экологов: на мотив песни «До свиданья, Москва»
/О.В. Ермакова //Чем развлечь гостей. – №3. – 2007. – С.87
5. Трубаева, Т.В. Симфония струящейся воды: эко-шоу ко Дню воды / Т.В.
Трубаева //Досуг в школе. – №5. – 2008. – С.7-9
6. Куранова, Е.С. «ДаПриро»: игровое познавательное путешествие на остров
для 5-6 кл. / Е.С. Куранова // Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 13-17
7. Зинатуллина, Е.Р. Экологический бумеранг: внеклассное мероприятие по
географии /Е.Р. Зинатуллина //Досуг в школе. – №12. – 2010. – С. 7-9
8. Марк Львовский. Экология. Красота родной природы [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://marknet.narod.ru/eco/
9. Экологическое воспитание ребенка, детей, подростков в семье и школе:
стихи о любви и бережном отношении к природе [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://zanimatika.narod.ru/Vospitanie_ekologiya.htm
10. Стихи о природе русских поэтовприроде [Электронный ресурс].
http://сезоныгода.рф/%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8%20%D0
%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5.ht
ml
11. http://www.cbs5.ru/prosmotr/ekologiya_metod_rekomend.pdf
12. http://www.doncomeco.ru/reserves/Особо охраняемые природные территории:
официальный сайт комитета по охране окружающей средыи природных ресурсов Ростовской области
1.
71
Приложение к распоряжению Правительства Ростовской области от
17.01.2013 №8
ПЛАН
по проведению в Ростовской области мероприятий, посвященных Году охраны окружающей среды в Российской
Федерации
№
п/п
Наименование мероприятия
Содержание
Место проведения
Срок
исполнения
1
1.
2
Официальное объявление о проведении
в Ростовской области мероприятий,
посвященных Году
охраны окружающей
среды в Российской
Федерации
Общероссийская акция «Дни защиты от
экологической опасности»
3
проведение прессконференции, посвященной
открытию Года охраны
окружающей среды. Презентация основных мероприятий по проведению Года
охраны окружающей среды
4
г. Ростов-наДону
5
январь
2013 г.
проведение экологических
субботников, мероприятий
по содержанию и созданию
зеленых насаждений в населенных пунктах, поочиткеводоохранных зон от мусора,
мероприятий по экологическому образованию и просвещению
Ростовская
область
22
марта –
5 июня
2013 г.
2.
72
Объем финансирования мероприятия
(тыс. рублей)
6
без дополнительно
финансирования
Источник
финансирования
Ответственные исполнители
7
–
без дополнительно
финансирования
-
8
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
министерство внутренней и информационной
политики Ростовской
области
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
главы муниципальных
образований (по согласованию)
Конкурс по благоустройству территорий образовательных
учреждений
День древонасаждений в ростовской
области
благоустройство территорий
образовательных учреждений, содержание их в надлежащем состоянии
проведение посадок деревьев
и кустарников в населенных
пунктах
Ростовская
область
март –
июль
2013 г.
Ростовская
область
апрель
2013 г.
5.
Международная
природоохранная
акция «Марш парков»
Орловский,
Цимлянский, Пролетрский,
Ремонтненский районы
6.
Первый и второй туры слета детскоюношеского экологического движения
«Шолоховский родник»
Проведение акции «Сохраним первоцветы», лекций,
экскурсий по охранной зоне
заповедника и других мероприятий по вопросам привлечения внимания к проблемам заповедников, национальных парков, природных
парков
проведение мероприятий по
экологическому образованию, обмен опытом, привлечение учащихся из Ростовской Федерации и ближнего
зарубежья к детскоюношескому экологическому
движению
7.
Детская межрегиональная экологическая конференция
«Живой природе –
обсуждение с учащимися вопросов сохранения особо
охраняемых природных территорий
3.
4.
без дополнительно
финансирования
без дополнительно
финансирования
-
апрель
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
ст-ца Вешенская,
Шолоховский район
апрель,
июнь
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
Орловский
район
май
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
73
-
министерство общего и
профессионального образования Ростовской
области
департамент лесного хозяйства Ростовской области,
главы муниципальных
образований (по согласованию)
федеральное государственное бюджетное
учреждение «Государственный природный
биосферный заповедник
«Ростовский» (по согласованию)
федеральное государственное учреждение
культуры «государственный музейзаповедник М.А. Шолохова» (по согласованию),
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области
федеральное государственное бюджетное
учреждение «Государственный природный
живое участие»
8.
Экологическая акция очистка лесов от мусора
«Сохраним леса Ростовской области»
Ростовская
область
май
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
9.
Встреча с бизнессобществом Ростовской области по вопросам охраны
окружающей среды
обсуждение вопросов охраны окружающей среды с
представителями бизнеса
г. Ростов-наДону
июнь
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
10.
Выставка фотографий «Заповедные
уголки Донского
края»
проведение выставки, пропагандирующей бережное отношение к природе Донского
края
г. Ростов-наДону
июнь
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
74
биосферный заповедник
«Ростовский» (по согласованию),
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области
департамент лесного хозяйства Ростовской области,
главы муниципальных
образований (по согласованию)
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
торгово-промышленная
палата Ростовской области (по согласованию),
общественная палата Ростовской области (по согласованию)
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
торгово-промышленная
палата Ростовской области (по согласованию),
общественная палата Ростовской области (по согласованию),
11.
«Круглый стол» по
проблемам охраны
окружающей среды
Ростовской области
организация и проведение
обсуждения вопросов охраны окружающей среды Ростовской области с органами
власти, студентами высших
учебных заведений
г. Новочеркасск
июнь
2013 г.
без дополнительно
финансирования
12.
Четвертый слет
юных экологов Ростовской области
проведение мероприятий по
экологическому образованию, обмен опытом, привлечение учащихся из Ростовской области к детско-
место проведения будет определенно после
проведения
август
2013 г.
945,7
75
-
областной
бюджет, подпункт 2.1
пункта 2
направления 3
подпрограммы
федеральное государственное бюджетное
учреждение «Государственный природный
биосферный заповедник
«Ростовский» (по согласованию)
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
торгово-промышленная
палата Ростовской области (по согласованию),
общественная палата Ростовской области (по согласованию),
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)» (по
согласованию)
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области
юношескому экологическому торгов
движению
«Охрана окружающей среды
в Ростовской
области на
2011-2015 годы» таблицы
№3 раздела III
Областной
долгосрочной
целевой программы
«Охрана окружающей среды
и рациональное
природопользование в Ростовской области на 20112015 годы»
13.
Областной семинар
по благоустройству
обсуждение вопросов благоустройства населенных
пунктов, изучение передового опыта
г. Таганрог,
Неклиновский район
август
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
14.
Конкурс исследовательских работ
«Пойми живой язык
природы»
проведение конкурса исследовательских работ учащихся из Ростовской области
г. Ростов-наДону
сентябрь
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
15.
Заседания экологического дискуссионного клуба
организация и проведение
вопросов охраны окружающей среды Ростовской области с учителями образовательных учреждений, сту-
г. Ростов-наДону
I,II,III
кварталы
2013 г.
без дополнительно
финансирования
-
76
министерство жилищнокоммунального хозяйства Ростовской области,
административная инспекция Ростовской области
департамент охраны и
использования объектов
животного мира и водных биологических ресурсов Ростовской области
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
государственное бюд-
дентами, общественностью
16.
Акция по сбору
ртуть содержащих
отходов
сбор от населения ртуть содержащих отходов, привлечение внимания населения к
вопросам правильной утилизации опасных отходов
г. Ростов-наДону
17.
Издание и распространение полиграфической продукции
по вопросам охраны
окружающей среды
информирование населения о Ростовская
состоянии окружающей сре- область
ды и необходимости бережного отношения к природе
Донского края
77
ежеквартально
без дополнительно
финансирования
в течение
года
691,5
-
областной
бюджет, подпункт 1.1
пункта 1
направления 3
подпрограммы
«Охрана окружающей среды
в Ростовской
области на
2011-2015 годы» таблицы
№3 раздела III
Областной
долгосрочной
целевой программы
«Охрана окружающей среды
и рациональное
природопользование в Ро-
жетное учреждение
культуры Ростовской
области «Донская государственная публичная
библиотека»
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
общество с ограниченной ответственностью
проектнопроизводственная фирма
«Техноэколог» (по согласованию)
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области
стовской области на 20112015 годы»
18.
Тематические мероприятия «Природа
донского края»
проведение мероприятий,
предусматривающих пропаганду бережного отношения
к природе Донского края, в
образовательных учреждениях расположенных на территории Ростовской области
Ростовская
область
в течение
года
без дополнительно
финансирования
-
19.
Классные часы по
вопросам охраны
окружающей среды
обсуждение тем: «Сохраним
природу», «Экология и человек» в образовательных
учреждениях, расположенных на территории Ростовской области
Ростовская
область
в течение
года
без дополнительно
финансирования
-
78
министерство общего и
профессионального образования Ростовской
области,
министерство здравоохранения Ростовской
области,
министерство культуры
Ростовской области,
министерство по физической культуре и спорту Ростовской области,
департамент по делам
казачества и кадетских
учебных заведений Ростовской области
министерство общего и
профессионального образования Ростовской
области,
министерство здравоохранения Ростовской
области,
министерство культуры
Ростовской области,
министерство по физической культуре и спорту Ростовской области,
департамент по делам
казачества и кадетских
учебных заведений Ро-
20.
Информационное
сопровождение мероприятий
публикация в печатных и
электронных средствах массовой информации материалов по проводимым мероприятиям. Выступления. Интервью руководителей природоохранных организаций
Ростовская
область
Итого:
в течение
года
474,8
2112,0
79
Областной
бюджет, подпункты 1.5 и
1.6 пункта 1
направления 3
подпрограммы
«Охрана окружающей среды
в Ростовской
области на
2011-2015 годы» таблицы
№3 раздела III
Областной
долгосрочной
целевой программы
«Охрана окружающей среды
и рациональное
природопользование в Ростовской области на 20112015 годы»
стовской области
комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области,
министерство внутренней и информационной
политики Ростовской
области
Сборник информационных и сценарных материалов
«Мир, в котором мы живем»
Редколлегия:
Я.М.Пилявская, В.В.Полежаева, Е.Г.Шашуловская, Э.Ч.Юсубова
Составитель: В.В.Верещак, В.Г.Задорожняя
Редактор: В.В.Верещак
Техническая редакция Н. Е. Гончаровой
Областной дом народного творчества
344019, г. Ростов-на-Дону, пл. К. Маркса, 5/1
 (8863) 253-69-20
e-mail: odnt2006@narod.ru
http://www.folkro.ru
80