2013_УСТАНОВКА ОЗО_1 курс_Семинарские занятия

Семинарские занятия
Цель
и
назначение
семинарских
занятий
по
курсу
«Литературоведение» заключается в том, чтобы 1) овладеть основными
приемами научного анализа художественного произведения, 2) приобрести
элементарные навыки работы с научно-теоретическими текстами. Получив
общие представления об эстетической сущности литературы как искусства
слова, об основных закономерностях художественного развития, студентыбакалавры
конкретизируют
знания
в
процессе
аналитического
(профессионального) рассмотрения произведений словесного искусства. Как
правило, это произведения, уже известные из школьной программы и не
требующие дополнительных историко-литературных комментариев.
Особое
внимание
уделяется
изучению
основных
систем
стихосложения, природы стихотворной речи, формированию и закреплению
навыков «автоматического» определения стихотворных размеров. В процессе
подготовки к практическим занятиям бакалавры отрабатывают навыки
грамотного конспектирования, составления тезисов и планов, а также
принципы работы с литературоведческой терминологией.
На заключительном занятии предусмотрено выполнение письменной
работы «Опыт целостного анализа отдельного произведения».
Семинарское занятие 1.
Литературное произведение как художественное целое
Задание
Изучите по хрестоматии "Введение в литературоведение" фрагменты
работ: Г.В.Ф. Гегель "Лекции по эстетике" (о единстве формы и содержания
в искусстве); Л.Н. Толстой "Письма Н.Н.Страхову, 23 и 26 апр.1876 г.";
А.А. Потебня "Из записок по теории словесности", А.Н. Веселовский
"Поэтика сюжета".
На конкретных примерах докажите тезис: "Содержание есть не что
иное, как переход формы в содержание, а форма есть не что иное, как
переход содержания в форму" (Гегель).
План
1. Литературное произведение как системное единство элементов
содержания и формы; их взаимосвязь и условность разграничения.
2. Идейно-тематическая основа произведения: тема – предмет
художественного изображения, идея – выражение авторской позиции. Тема,
тематика, проблематика. В чем заключается идейно-тематическое
своеобразие повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
3. Художественный образ. Его функции. Типология. Охарактеризуйте
типологию художественных образов в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души".
4. Сюжет, композиция, фабула. Соотношение понятий. Как
соотносятся в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" сюжет,
фабула, композиция?
Литература
1. Белецкий А.И. В мастерской художника слова. – М., 1995.
2. Введение в литературоведение. Хрестоматия (любое издание).
3. Добин Е.С. Сюжет и действительность. Искусство детали. – Л.,
1981.
4. Кожинов В.В. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы.
Основные проблемы в историческом освещении. Кн.2. – М., 1964.
5. Лихачев Д.С. Литература – реальность – литература. – Л., 1981.
6. Лихачев Д.С. Раздумья. – М., 1991.
7. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика: Учеб. пособие /
Вступ. статья Н.Д. Тамарченко; Комм. С.Н. Бройтмана при участии
Н.Д. Тамарченко. – М., 1999. (Сюжетное построение).
8. Храпченко М.Б. Горизонты художественного образа. − М., 1982.
Словари и справочные издания
1. Краткая
литературная
энциклопедия
и
Литературный
энциклопедический словарь (соответствующие статьи).
2. Литературоведение. Литературное произведение: основные
понятия
и
термины.
Под
редакцией
Л.В. Чернец:
http://stavatv.narod.ru/dopolnit/book0080.htm
3. ФЭБ: Фундаментальная электронная библиотека. Словари,
энциклопедии: feb-web.ru/
Семинарское занятие 2.
Литературные роды и жанры
Задание
Изучите по хрестоматии "Введение в литературоведение" фрагменты
работ: Аристотель "Об искусстве поэзии", Н. Буало "Поэтическое искусство",
Г.В.Ф. Гегель "Лекции по эстетике", В.Г. Белинский "О русской повести и
повестях Гоголя", В.В. Кожинов "О принципах деления литературы на роды",
на основании их дайте теоретическое обоснование категориям
"литературный род", "жанр (вид)".
Охарактеризуйте жанрово-родовое
своеобразие произведений
А.С. Пушкина "Евгений Онегин" и "Капитанская дочка", Н.В. Гоголя
"Мертвые души", Л.Н. Толстого "Война и мир".
План
1. Принцип деления литературы на роды как теоретическая проблема.
Аристотель, Буало, Гегель, Белинский о различии между литературными
родами по содержательным и формальным признакам.
2. А.Н. Веселовский
о
жанрово-родовом
синкретизме.
Дискуссионность
понятия
"литературный
род"
в
современном
литературоведении. Жанр как "память искусства" (М. Бахтин).
3. Эпос и эпические жанры. Генезис и эволюция.
4. Лирика и лирические жанры. Генезис и эволюция.
5. Драма и драматические жанры. Генезис и эволюция.
6. Пограничные и индивидуальные жанрово-родовые образования.
Устойчивость и историческая изменчивость категории "жанр".
7. Сатира – четвертый род литературы? Обоснуйте свою точку зрения.
Литература
1. Введение в литературоведение. Хрестоматия (любое издание).
2. Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика.
Театр. – М., 1968.
3. Жанр // Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак.
высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. Н. Д. Тамарченко. − М., 2004. Т. 1. С.
361–442.*
4. Жанры // Введение в литературоведение: Учеб. пособие /
Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л. В. Чернец. − М.,
2004. 2. Литературные роды и жанры. Жанры. С. 161–170.
5. Жанры // Хализев В. Е. Теория литературы. − М., 2002. С. 357–382.*
6. Жирмунский В. М. Введение в литературоведение: Курс лекций. −
СПб., 1996. (Лекция 20. Проблема жанра; Лекция 21. Историческая эволюция
жанра).*
7. Кожинов В. В. К проблеме литературных родов и жанров // Теория
литературы. Основные проблемы в историческом освещении. Роды и жанры
литературы. Кн. 2. − М., 1964.
8. Лихачев Д.С. Отношение литературных жанров между собой //
Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. – М., 1979.
9. Маркевич Г. Литературные роды и жанры // Маркевич Г. Основные
проблемы науки о литературе. − М., 1980.
10. Род // Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак.
высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. Н. Д. Тамарченко. − М., 2004. Т. 1. С.
273–276.*
11. Род литературный // Литературная энциклопедия терминов и
понятий / Под ред. А. Н. Николюкина. − М., 2003. С. 882–883.
12. Родовая принадлежность произведения. О четвертом роде
литературы и внеродовых формах // Введение в литературоведение: Учеб.
пособие / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.; Под ред.
Л. В. Чернец. − М., 2004. 2. Литературные роды и жанры. С. 134–161.
13. Теория литературных жанров: учеб. пособие для студ.
учреждений высш. проф. образования. М.: Академия, 2011. − 256 с. (Серия
«Бакалавриат»).
14. Хализев В. Е. Глава V. Литературные роды и жанры // Хализев В. Е.
Теория литературы. − М., 2002. С. 331–335.*
15. Чернец Л.В. Литературные жанры: Проблемы типологии и поэтики.
– М., 1982. (См.: Раздел: Типология жанров и литературный процесс.)*
16. Чичерин А.В. Возникновение романа-эпопеи. – М., 1959.
Словари и справочные издания
4. Краткая
литературная
энциклопедия
и
Литературный
энциклопедический словарь (соответствующие статьи).
5. ФЭБ: Фундаментальная электронная библиотека. Словари,
энциклопедии: feb-web.ru/