ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ

ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ
ученика (цы)____ класса
МОУ Калининской СОШ ____________________________________________ на 2010-2011 учебный год
(фио)
Учебные предметы
Начало учебного
года
Период обучения
1 полугодие
2 полугодие
Чтение:
осознанность
правильность
выразительность
темп чтения
Русский язык:
каллиграфия
орфография
развитие устной речи
Математика:
устный счет
письменные вычислительные навыки
решение задач
логические задачи
геометрический материал
Окружающий мир:
умение наблюдать
умение устанавливать причинно-следственные связи
умение применять полученные знания на практике
Учебно-организационные умения:
умение определять цель деятельности
умение планировать предстоящую деятельность
умение осуществлять запланированные действия
умение контролировать ход и результаты деятельности
умение оценивать ход и результаты деятельности
Сформированность познавательной активности и
ценностных отношений:
активность познания
отношение к учению
отношение к труду
отношение к людям
Уровни:
высокий – красный цвет; средний – зеленый цвет; низкий – синий цвет.
Подпись учителя _________________ /Бирулина И.А./
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ученика (цы) _________ класса МОУ Калининской СОШ _______________________________
(фио)
КРИТЕРИИ
1 – й класс
полугодие
конец года
Отношение к учебе в целом:
положительное
безразличное
негативное
Участие в работе класса на уроках:
постоянное
инициативное
регулярное
частое
редкое
Уровень познавательного интереса:
интерес проявляется часто
редко
почти никогда
Ответственность и самостоятельность в учебной деятельности:
всегда самостоятелен
нуждается в помощи и сопровождении
самостоятельность проявляется редко
уклоняется от ответственности
Внимание:
отличное
среднее
легко отвлекается
Память:
отличная
средняя
долговременная
кратковременная
Глубина усвоения материала:
воспроизводит с элементами собственного творчества
воспроизводит знания полностью
воспроизводит знания неполностью
Организация учебной деятельности:
готов к уроку самостоятельно
готов к уроку с напоминанием
не готов к уроку
Оформление работ:
по всем требованиям
частично нарушены требования
без выполнения требований
красиво
аккуратно
грязно
Темп работы:
опережает темп работы класса с высоким качеством работы
опережает темп работы класса с недостаточным качеством работы
соответствует темпу урока
отстает от темпа урока
Понимание смысла учебной деятельности:
сам формулирует цель учебной работы
формулирует цель с помощью учителя
не умеет формулировать цель учебной работы
Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке:
всегда
иногда
никогда
Взаимоотношения и взаимодействие с товарищами:
положительное
безразличное
негативное
14
Соблюдение норм и правил поведения учащихся:
отличное
хорошее
удовлетворительное
плохое
15
Учебные навыки освоены:
отлично
хорошо
удовлетворительно
плохо
Подпись педагога
Список учащихся 1 класса
№ п/п
Ф.И.О. учащегося
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
выявления качества обучения русскому языку
ВЛАДЕНИЕ УСТНОЙ РЕЧЬЮ
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
I
Говорит охотно
2
3
Форма общения с учителем
соответствует ситуаци и
Артикуляция чистая
4
Громкость нормативная
5
Речь в основном грамматически правильная
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
Условные обозначения:
«+»- знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полостью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен
Звуки и буквы
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Гласные, согласные
2
Мягкость согласных звуков
3
Правописание жи-иш, ча-ща, чу-шу, чк-чн
4
Слоги, перенос слов
5
Правописание парных звонких и глухих согласных
6
Ударение, правописание безударных гласных в корне
7
Двойные согласные
8
Разделительные Ъ и Ь знаки
9
Алфавит, пользование словарем
10
Звукобуквенный анализ слов
2
Условные обозначения:
«+» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
Звуки и буквы
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
(Слова, обозначающие предметы
2
4
Слова, обозначающие признаки
предметом
Слова, обозначающие действия
предметов
Большая буква в именах собственных
5
Предлоги
6
Однокоренные слова
7
Словарные слова
8
Слова, близкие и противоположные по смыслу
3
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
Условные обозначения:
«А» -узнавание
«П» - понимание
«С» -.синтез
«Пр»- применение
«А»- анализ
Связная речь
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Речь и ее значение
2
Деление текста на части
3
Озаглавливаиие текста
4
Изложение
5
Сочинение
6
Составление плана текста
7
Речевая этика
2
3
4
Условные обозначения:
«+» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ВХОЖДЕНИЕ В МАТЕМАТИКУ
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Умение различать геометрические фигуры
2
Пространственные представления
3
4
Счет предметов в произвольном и о и в определенном
порядке
Сравнение групп предметов
5
Определение цвета предметов
6
Направление движения
7
Запись цифр и математических знаков
8
Сравнение чисел
9
Образование чисел
10
Словесные формулировки с цифрами и знаками
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
Условные обозначения:
«+» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Сложение в пределах 10
2
Вычитание в пределах 10
3
Образование чисел
4
Сосыв чисел первого десятка
5
Переместительный закон
6
Разностное сравнение чисел
7
Умение применять приемы сложения чисел
8
Умение применять приемы вычитания
9
Умение записывать словесные формулировки с помощью цифр
10
Знание компонентов сложения и вычитания
2
3
4
Условные обозначения:
«+•» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» -.освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
В ПРЕДЕЛАХ 10
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Знание математических знаков сложения и вычитания
2
Знание компонентов сложения
3
Знание компонентов вычитания
4
Переместитсяьный закон сложения
5
Разностное сравнение чисел
6
Умение записывать словесные формулировки с помощью
цифр и знаков
Вычислительные навыки. Приемы сложения и
вычитания
7
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
Условные обозначения:
Условные обозначения:
«+»- реализовано
«± » - реализовано частично
«- »- не реализовано
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
п/п
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Содержание модулей учебного предмета
1
1
Знаки разрядного состава чисел от 11 до 20
2
Умение записывать числа в порядке убывания и возрастания
3
Сравнение чисел
4
Составление словесных формулировок с их записью
5
Умение применять знания таблицы сложения
6
Прием вычитания на основе связи между СУММОЙ и слагаемым
7
Запись числовых выражений со скобками
8
Нахождение компонентов действия
9
Порядок выполнения действий в выражениях
10
Сравнение чисел и выражений
2
3
Порядковые номера учащихся класса
4
5
5
Условные обозначения:
«+» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ РАЗНЫХ ТИПОВ
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16
п/п
Содержание модулей учебного предмета
Порядковые номера учащихся класса
1
1
Решение задач на нахождение суммы
2
На нахождение остатка
3
На увеличение на несколько единиц
4
На уменьшение на несколько единиц
5
На сравнение
6
На нахождение одного из слагаемых
7
На нахождение уменьшаемого или вычитаемого
8
Обратная задача
9
Составные задачи
10
Решение задач с краткой записью
Условные обозначения:
«+» - знания учащихся выше требуемой программы.
«О» - знания учащихся полностью соответствуют требуемой программе.
«У» - освоен программный минимум.
«-»- программный минимум не усвоен.
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16