Литература русского зарубежья

Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИМОЯК
_________
Т.С. Петровская
«____»__________2009 г.
Русский язык как иностранный: профессиональная сфера
(Литература русского зарубежья)
название дисциплины
Рабочая программа
для иностранных студентов и аспирантов-филологов,
обучающихся по программам академического обмена
(направления и специальности филологического профиля)
Институт международного образования и языковой коммуникации
Обеспечивающая кафедра: Кафедра русского языка как иностранного
Учебный план набора 2009 года
Распределение учебного времени
Лекции
32
Лабораторные занятия
0
Практические (семинарские) занятия
0
Контроль знаний
8
Всего аудиторных занятий
40
Самостоятельная (внеаудиторная)
50
работа
Общая трудоемкость
90
Зачет в I, II семестре
зачет
2009
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
часов (ауд.)
часов (ауд.)
часов (ауд.)
часов (ауд.)
часов
часа
часов
Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
Предисловие
1. Рабочая программа составлена на основе ГОС ВПО, одобренного на
заседании УМС по направлению 540300 – Филологическое образование
09.09.2004 г. (протокол № 9) и утвержденного Министерством образования и
науки РФ 31.01.2005 г.; в соответствии со стандартом ТПУ 2.4.01-02
«Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования и правила
оформления».
РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании кафедры русского языка как
иностранного ИМОЯК ТПУ 27 октября 2009 г., протокол № 3.
2. Разработчик:
Профессор кафедры РКИ _______________ М.А. Хатямова
3. Зав. кафедрой РКИ _____________________ Е.В. Михалева
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с учебно-методическим отделом
Института международного образования и языковой коммуникации.
И.о. начальника УМО ИМОЯК ________________ О.Н. Пальмина
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования 032900 (050301.65) «Русский
язык и литература»
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 2 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
АННОТАЦИЯ
Литература русского зарубежья
Кафедра РКИ
Доктор филол. наук Хатямова Марина Альбертовна
Тел. (3822) 563-817,
E-mail: rki@isc.tpu.edu.ru
Основной принцип программы курса «История русской литературы XX века» –
принцип историзма, позволяющий на представленном материале показать студентуиностранцу различные способы осмысления состояния мира, предлагаемые русскими
художниками в XX - XXI вв.
Подобный методологический подход позволяет совместить философско-эстетический
анализ литературного произведения с анализом историко-литературным, тем самым
избежать политизированного, идеологизированного толкования художественных явлений;
помочь студентам-иностранцам увидеть в русском литературном произведении отражение
национальной ментальности.
Программа предусматривает знакомство с новейшими приоритетами в области
русского и зарубежного литературоведения, формирование способности осмысления новых
научных парадигм, развитие творческих способностей к анализу и интерпретации
художественных текстов.
Степень погружения в тот или иной контекст обусловливается фактором
подготовленности иностранной аудитории студентов к восприятию материала того или
иного типа сложности. С учётом полноты и глубины реализации программы она может
быть использована и в группах основного этапа обучения РКИ, и в группах продвинутого
этапа обучения РКИ.
Контроль знаний – зачёт в 1 семестре.
Общее количество часов – 90, в том числе лекций – 16 часов, практических занятий –
16 часов.
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 3 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
ANNOTATION
Russian as a foreign language: professional scope
Russian Literature History of the 20th Century
The Institute of International Education and Language Communication
Department of Russian as a Foreign Language
A/Professor Irina I. Turina, PhD
Tel: (3822) 563-296,
E-mail: rki@isc.tpu.edu.ru
The main principle of this course of study is a historical method which allows foreign students to
see different ways of understanding the world state suggested by Russian artists in 19-20th
Centuries.
This methodological approach combines philosophical aesthetic analysis and historical and literary
analysis of a literary work that allows escape politicized and ideologized interpretation of artistic
phenomena; assist students in understanding national mentality through a Russian literary work.
The educational program Russian Literature History of the 20th Century suggests students the latest
priorities of Russian and foreign study of literature; formation of the ability of understanding of new
sciential paradigms; creative approach to the analysis and interpretation of fictions.
A degree of the in-depth study of this or that context is stipulated by a factor of student readiness to
a comprehension of material with different degree of complication. Taking into account a degree of
implementation of this educational programme it can be used both in student groups of the main
stage of learning Russian as a Foreign Language and advanced education groups.
Closing control: oral examination.
In all, 210 hours including lectures (70 hrs) and tutorials (60 hrs).
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 4 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
1. Цели и задачи дисциплины «Литература русского зарубежья»
Курс «Литература русского зарубежья» предполагает историко-литературное изучение
литературы русской диаспоры.
Цель дисциплины:
- познакомить иностранных студентов с литературным процессом и
индивидуальными художественными системами писателей первой волны русской
эмиграции.
Задачи дисциплины:
- дать общее представление о бытовании русской литературы, публицистики,
издательского дела за рубежом (1920-1940-е гг);
- углубить представления об основных модернистских направлениях в русской
литературе первой половины ХХ века (декадентство, символизм, акмеизм,
футуризм, авангард) и трансформации реализма;
- рассмотреть философские, этические и эстетические позиции русских зарубежных
художников, эволюцию их творчества;
- осмыслить наиболее репрезентативные произведения основных представителей
литературы русского зарубежья;
- представить современные методологии и методики анализа текста.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения данного курса студенты должны представлять
социокультурную ситуацию, в которой оказалась литература русской диаспоры, освоить
эстетику и художественное творчество писателей в динамике, уметь анализировать
разнородовые (лирику и прозу), разножанровые (роман, рассказ, стихотворение, поэму и
проч.) тексты, принадлежащие разным типам творчества (реализму, модернизму, авангарду,
сюрреализму, импрессионизму и проч.).
3. Содержание дисциплины:
3.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№
п/п
Раздел дисциплины
2.
Эмиграция первой волны: исход, основные центры и периодические
издания, старшее и младшее поколение литераторов,
взаимоотношения литератур метрополии и диаспоры
Эмигрантская проза И.А. Бунина
3.
Творчество Б.К. Зайцева
4.
Эмигрантская проза И.С. Шмелева
5.
Лирика В. Ходасевича
6.
Проза М.А. Осоргина
1.
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
Лекции,
практическ
ие занятия
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
стр. 5 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
7.
Русскоязычное творчество В.В. Набокова
8.
Поэзия Г. Иванова
ФТПУ 7.1-21/01
2
2
2
2
3.2. Содержание разделов дисциплины
1. Общая характеристика первой волны русской эмиграции. Исход, основные центры
расселения и периодические издания. Психологическая атмосфера в эмигрантской среде.
Старшее и младшее поколения писателей. Взаимоотношения литератур метрополии и
диаспоры. Публицистика писателей русского зарубежья.
2. Проза и публицистика старшего поколения писателей. Послеоктябрьская
публицистика Д. Мережковского и З. Гиппиус. Эмигрантское творчество И. Бунина.
Экзистенциальные проблемы в позднем творчестве Бунина. Тема любви в цикле «Темные
аллеи» и новеллистике. «Жизнь Арсеньева» как феноменологический роман.
3. Импрессионистическая линия в русской литературе: лирическая проза Б. Зайцева.
Импрессионистическая поэтика ранних рассказов Б. Зайцева. Поэтика модернистского
романа («Дальний край»). Персональное повествование Б. Зайцева как продуцирование
реалистического мирообраза («Золотой узор»). Становление христианской модели мира в
эмигрантском творчестве Б. Зайцева. Литературное житие «Преподобный Сергий
Радонежский».
4. Формирование христианского мирообраза в раннем творчестве И. Шмелева
(«Человек из ресторана»). Изображение катастрофичности бытия в повествовании
«Солнце мертвых»: семантика и структура мифа. Мифологизация национальной
действительности в дилогии «Лето Господне» и «Богомолье».
5. Творчество поэтов, вышедших из акмеизма (В. Ходасевич, Н. Оцуп, И. Одоевцева,
Г. Иванов и др.). Лирика В. Ходасевича: дискуссии о творческом методе; устойчивые
темы и способы их воплощения, эволюция от сборника «Путем зерна» - к «Европейской
ночи».
6. Художественный мир М. Осоргина: концепция природокультуры, лирическое и
автобиографическое начала (роман «Сивцев вражек»). Мемуарная проза М. Осоргина:
«Времена». Становление метатекстовых структур в прозе М. Осоргина конца 1930-х годов
(рассказы, роман «Вольный каменщик»).
7. Русскоязычная проза В. Набокова: дискуссии о творческом методе В. Набокова.
Основные набоковедческие концепции. Интертекстуальность как способ концепирования
реальности в романе «Машенька». Концепция игры и проблема творчества в романе
«Защита Лужина». Функция сюжета письма в романе «Приглашение на казнь».
8. Поэтический мир Г. Иванова: роль традиции в ранней лирике Г. Иванова
(«Отплытие на о. Цитеру»), художественное своеобразие сборников «Сады», «Вереск»;
темы и мотивы поздней лирики Г. Иванова (1948-1958. Стихи; Посмертный дневник).
Авангардная проза Г. Иванова («Распад атома»).
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Рекомендуемая литература:
а) основная:
1. Агеносов, В.В. Литература русского зарубежья (1918 – 1996) / В.В. Агеносов. – М.:
«Высшая школа», 1998. – 543 с.
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 6 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
ФТПУ 7.1-21/01
2. Хатямова, М.А. Формы литературной саморефлексии в русской прозе первой трети
ХХ века. - М.: Языки славянской культуры,2008. - 328 с.
3. Барковская, Н.В. Литература русского зарубежья (Первая волна) / Н.В. Барковская.
– Екатеринбург, 2001. – 155 с.
б) дополнительная:
1. Адамович, Г. Одиночество и свобода / Г. Адамович. – СПб: «Логос», 1993. – 224 с.
2. Буслакова, Т.П. Литература русского Зарубежья. Курс лекций / Т.П. Буслакова. М.: «Высшая школа», 2005. – 364 с.
3. Литературная энциклопедия русского Зарубежья (1918-1940). Т. 1. Писатели
русского Зарубежья. - М.: РОССПЭН,1997. Т. 2. Периодика и литературные центры. - М.:
РОССПЭН, 2000. Т. 3. Книги. - М.: РОССПЭН,2002.
4. Соколов А.Г. Судьбы русской литературной эмиграции 1920-х годов / А.Г.
Соколов. - М.: «Высшая школа»,1991. – 184 с.
5. Струве, Г. Русская литература в изгнании / Г. Струве. - Париж, 1984. – 419 с.
4.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
Дисциплина обеспечивается программой «Литература русского зарубежья»,
книжными фондами библиотек ТГПУ, ТГУ, Областной библиотеки им. А.С. Пушкина и
кафедры литературы ТГПУ.
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, DVD-проигрыватель, видеомагнитофон
6. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины
6.1 Основные историко-литературные и методологические положения излагаются в
лекционном курсе по программе «Литература русского зарубежья». В основу концепции
курса положена монография автора программы «Формы литературной саморефлексии в
русской прозе первой трети ХХ века» (М.: Языки славянской культуры, 2008. – 328 с.).
Анализ конкретных произведений осуществляется на практических занятиях.
Методические усилия преподавателя направлены на реализацию концепции курса
(аудиторные занятия) и контроль за самостоятельной работой студентов (чтением
художественных текстов, мемуаров, проверкой конспектов, подготовкой к зачету).
6.2 Самостоятельная работа студентов предполагает чтение и осмысление
художественных текстов, мемуаров, литературоведческих и критических источников по
литературе русского зарубежья. Формы самостоятельной работы: чтение,
конспектирование источников, реферирование, доклады по творчеству отдельных
писателей.
1.
2.
3.
4.
5.
Примерный перечень вопросов к зачету:
Общая характеристика первой волны русской эмиграции: исход, бытование,
взаимоотношение литератур метрополии и диаспоры. Старшее и младшее
поколения.
Основные русские периодические издания. Русская зарубежная периодика.
Тема любви в эмигрантском творчестве И. Бунина («Темные аллеи», «Митина
любовь», «Солнечный удар»).
Русский феноменологический роман: «Жизнь Арсеньева» И. Бунина.
Мифопоэтика «Солнца мертвых» И. Шмелева.
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 7 из 8
Рабочая программа учебной
дисциплины
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
ФТПУ 7.1-21/01
Мифологический образ России в «Лете Господнем» И. Шмелева.
Ранняя лирическая проза Б. Зайцева.
«Преподобный Сергий Радонежский» Б. Зайцева: концепция и поэтика.
«Сивцев вражек» М. Осоргина: на пересечении традиций.
Автобиографическая проза М. Осоргина («Времена»).
Своеобразие исторического романа М. Алданова: «Ключ».
Образ реальности в романе В. Набокова «Машенька».
Концепция игры в творчестве В. Набокова («Защита Лужина»).
Сюжет письма в романе В. Набокова «Приглашение на казнь».
«Путем зерна» В. Ходасевича: темы, мотивы, мифопоэтика.
Концепция творчества В. Ходасевича («Тяжелая лира»).
Воспоминания и публицистика В. Ходасевича («Некрополь», статьи).
Ранняя лирика Г. Иванова.
«Распад атома» Г. Иванова как авангардный и сюрреалистический текст.
Эволюция творчества Г. Иванова: стихи 1940-50-х годов, «Посмертный
дневник».
D:\308830775.doc
Дата разработки: 23.10.2009
Создано: Хатямовой М.А.
стр. 8 из 8