Коллективный договор - Региональный интернет

1
Отчет о результатах самообследования
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №13 городского округа Вичуга
Общие сведения об общеобразовательном учреждении
Полное
наименование
общеобразовательного
учреждения
в
соответствии с Уставом: муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №13 городского округа Вичуга.
Юридический адрес – РОССИЯ,
155330,
Ивановская область,
г. Вичуга, ул. Володарского д. 14.
Фактический адрес – 155330, Ивановская область,
г. Вичуга,
ул. Володарского д. 14.
Телефон: 8 (49354) 23166
Учредитель – Администрация городского округа Вичуга
Лицензия № 976 от 28.12. 2012 г, серия 37Л01, № 0000259
Срок действия бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации №236 от 21.06.2012 г,
серия 37А01, № 0000053
Уровень образования – начальное общее образование, основное общее
образование, среднее общее образование
Электронный адрес school13vichuga@mail.ru
Адрес школьного сайта http://www.vichugaschool13.iv-edu.ru
Руководители общеобразовательного учреждения
Директор: Серикова надежда Валентиновна
Заместители директора по УВР: Кулева Ирина Вячеславовна
Смирнова Людмила Михайловна
Заместитель директора по ВР: Тихомирова Елена Альбертовна
Заместитель директора по АХЧ: Травкина Ирина Алексеевна
2
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 13 городского округа Вичуга
за 2013-2014 учебный год
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
734 человека
1.2
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
329 человек
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
311 человек
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
94 человека
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих
на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся:
2-4 классы
5-9 классы
10-11 классы
Итого по школе
человек/%
1.6
Единица
измерения
181/72,4
150/48,2
36/38,3
367/56
Средняя отметка по предметам учащихся 4-х классов (по
результатам итоговой аттестации)




1.7
1.8
Русский язык
Математика
Литературное чтение
Окружающий мир
Средняя отметка по предметам выпускников 9-х классов (по
результатам итоговой аттестации в новой форме)
 Русский язык
 Обществознание
 Математика
 Физика
 Химия
 Биология
 География
 Информатика и ИКТ
 Английский язык
Средний балл по предметам выпускников 11-х классов (по
результатам итоговой аттестации)
 Русский язык
 История
 Обществознание
 Математика
 Физика
4.4
4.4
4.3
4.6
4,3
4,25
3,86
3,62
4,0
4,0
3,75
4,38
5
63,1
53,6
55,8
49,7
3




Химия
Биология
Информатика и ИКТ
Английский язык
47,54
48,83
47,63
48,76
57,33
1.9
Средний балл (средняя отметка) государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
4,3
1.10
Средний балл (средняя отметка) государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по математике
3,86
1.11
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по русскому языку
63,1
1.12
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по математике
49,7
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
0/0
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
0/0
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0
1.18
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
человек/%
1/1,96
1.19
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
8/10,5
1.20.
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 11 класса
человек/%
3/5,9
1.21.
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
человек/%
697/95
1.22.
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей
и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
человек/%
541/77,6
4
1.22.1
Регионального уровня
человек/%
15/2,2
1.22.2
Федерального уровня
человек/%
10/1,4
1.22.3.
Международного уровня
человек/%
0/0
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
человек/%
0/0
1.24
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся 10-11 классов
человек/%
68/72
1.25
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
человек/%
0/0
1.26
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
численности учащихся
человек/%
0/0
1.27
Общая численность педагогических работников, в том числе:
47 человек
1.27.1
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
человек/%
39/83
1.27.2
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
человек/%
38/81
1.27.3
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
человек/%
8/17
1.27.4
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
человек/%
7/15
1.28.
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
человек/%
45/96
1.28.1
Высшая
человек/%
12/26
1.28.2
Первая
человек/%
27/58
1.29.
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
1.29.1
До 5 лет
человек/%
4/8,5
5
1.29.2
Свыше 30 лет
человек/%
18/38
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
человек/%
4/8,5
1.31
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
человек/%
17/36
1.32
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
человек/%
39/83
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
человек/%
38/81
2.
Инфраструктура
2.1
Количество учащихся в расчете на один компьютер
7
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
13
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
да
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
2.4.1
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
да
2.4.2
С медиатекой
да
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
да
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
человек/%
734/100
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
3,9 кв. м
6
В 2013-2014 учебном году школа – региональная
инновационная
площадка по темам:
 «Организация внутренней системы оценки качества образования в
образовательных учреждениях общего образования»
 «Проектно-исследовательская
деятельность
учащихся
как
средство формирования ключевых компетенций в условиях
внедрения
федеральных
государственных
образовательных
стандартов».
Приказом отдела образования администрации городского округа Вичуга
от 26.12.2013 года № 215 создан межшкольный научно-исследовательский
центр естественнонаучного направления.
Анализ учебного процесса
Цель: выявить и проанализировать результаты уровня обученности
учащихся
1. Анализ успеваемости учащихся по школе за 3 года
Учебный год
Абсолютная
успеваемость
2011-2012
99,5%
классы)
99,5%
классы)
99,9%
классы)
2012-2013
2013-2014
Качественная
успеваемость
(3-11 41,3%
(3-11 47,9%
(2-11 56%
Переведены
в
следующий
класс
условно,
неуспевающие
3
человека
переведены условно
3
человека
неуспевающие
-
2. Отличники учебы
2011-2012
Кол-во
Всего
учащихся
Начальная
школа
%
2012-2013
Кол-во
%
2013-2014
Кол-во
%
552
564
655
(аттестуются)
(аттестуются)
(аттестуются)
17
3,07% 12
2,12% 36
5,5%
7
Основная
школа
Средняя
школа
Всего
отличников
13
2,35% 19
3,36% 21
3,2%
12
2,17% 2
0,35% 2
0,3%
42
7,6%
5,9%
9%
33
59
3. Количество учащихся успевающих на «4» и «5»
Учебный год
Показатель
2011-2012
228 41,3%
2012-2013
265 47%
2013-2014
367
56%
4. Количество учащихся, оставленных на повторное обучение
Показатели
Начальная школа
2011-2012
учебный год
-
Основная школа
Средняя школа
Всего
-
Количество учащихся
2012-2013
учебный год
2
(по заявлению
родителей)
1
3
2013-2014
учебный год
-
-
Продолжение образования выпускников 9-х классов
Всего
10 класс
Ссуз
ПТУ
2011-2012 учебный
год
количество
%
53
43
81
2
4
8
15
2012-2013 учебный год
количество
54
36
12
6
%
67
22
11
2013-2014 учебный
год
количество
%
76
59
78
6
8
11
14
Продолжение образования выпускников 11-х классов
Всего
2011-2012
учебный год
количество %
69
2012-2013
учебный год
количество
%
76 (двое не
2013-2014
учебный год
количество
%
51
8
Вузы
Ссузы
47
19
68
28
работают и не
учатся)
60
79
11
14
Работа
3
4
3
45
6(из них один –
многопрофильный
колледж г.Вичуга)
-
4
88
12
-
Данные по движению учащихся за 2013-2014 учебный год
Показатели
Всего учащихся
Всего выбыло
В вечернюю
школу
В школы города
В школы области
В школы России
В школы
ближнего
зарубежья
В коррекционные
школы
2012-2013 учебный год
Начальная Основная Средняя
школа
школа
школа
303
308
129
2013-2014 учебный год
Начальная Основная Средняя
школа
школа
школа
326
309
94
19
8
5
2
1
9
-
7
-
2
1
9
3
5
1
1
1
1
1
3
1
1
-
3
2
2
-
1
-
1
-
-
4
-
-
ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОЙ
МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
2014г.
1.Обеспечение качества образовательных услуг в 2014 году:
а) повышение квалификации и профессионализма педагогов:
Показатель
1. Общее количество работников образования в
МБОУ
2.Доля педагогических работников, имеющих
полномасштабную курсовую подготовку (1 раз в 3
года)
3. Доля педагогических работников, обучившихся на
КПК:
-всего
- в том числе в АУ ИОИРО
- полномасштабные курсы (от 108 часов)
1. Кулева И.В., заместитель директора. «Управление
ОО в условиях внедрения федеральных
Всего в (%)
47
Кол-во /%
10 чел. 21,3 %
11 чел. (по курсам)
23,4%
Кол-во /%
13 чел
28 %
14 чел. (по курсам) 30%
Кол-во /%
13 чел
28 %
14 чел. (по курсам) 30%
Кол-во /%
10 чел. 21,3 %
23,4%
11 чел. (по курсам)
9
государственных образовательных стандартов»
2. Тихомирова Е.А. , заместитель директора по ВР.
«Управление воспитательным процессом в ОУ в
условиях перехода на федеральные государственные
образовательные стандарты»
3. Страхова О.Л. «Преподавание русского языка и
литературы в условиях внедрения федеральных
государственных образовательных стандартов»
4. Сенюшкина Е.Н. «Современные технологии
обучения иностранным языкам на разных ступенях
школы в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов»
5. Шугалова М.В. «Современные технологии обучения
иностранным языкам на разных ступенях школы в
условиях введения федеральных государственных
образовательных стандартов»
6. Смирнова Н.А. «Совершенствование преподавания
математики в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов»
7.Хорошунова И.Ф. «Эффективное использование
современных технологий как основа развития
ключевых и базовых компетентностей учащихся
начальной школы в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов»
8. Лоскутова Т.В. «Эффективное использование
современных технологий как основа развития
ключевых и базовых компетентностей учащихся
начальной школы в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов»
9. Князева И.Э. «Эффективное использование
современных технологий как основа развития
ключевых и базовых компетентностей учащихся
начальной школы в условиях введения федеральных
государственных образовательных стандартов»
10. Уранова М.В. «Преподавание информатики в
условиях внедрения федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования»
11. Кулева И.В., учитель информатики. «Преподавание
информатики в условиях внедрения федеральных
государственных образовательных стандартов общего
образования»
-проблемные семинары (36-108 часов)
1. Челнокова Г.А. «Организация проектной
деятельности учащихся на предметах
естественнонаучного цикла в основной школе в
условиях введения
федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»
2. Чухина М.А. «Организация проектной деятельности
учащихся на предметах естественнонаучного цикла в
основной школе в условиях введения
федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»
Кол-во /%
4 чел.
8,5
%
-
10
3. Тихомирова Е.А. , учитель физики. «Организация
проектной деятельности учащихся на предметах
естественнонаучного цикла в основной школе в
условиях введения
федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»
4. Смирнов В.Г. «Формирование предметных и
метапредметных компетенций на уроках истории и
обществознания в условиях подготовки учащихся к
итоговой государственной аттестации»
4. Доля педагогов, прошедших курсовую подготовку в
дистанционной форме
Центры дистанционного обучения
1. Потемкина А.В. «Развитие информационнообразовательной среды, отвечающей
требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов» (мастер-класс
«Технология оценивания образовательных
достижений») портал «Образовательная
галактика INTEL»
1 чел.
2 %
б) Обобщение и распространение лучшего педагогического и управленческого
опыта:
Показатель
1. Наличие инновационных, стажировочных
площадок
-федерального уровня
-регионального уровня
-муниципального уровня
2. Проведение обучающих семинаров
-федерального уровня
-регионального уровня
-муниципального уровня
3. Проведение мастер-классов и педагогических
мастерских:
Перечень
Региональный уровень
«Организация внутренней
системы оценки качества
образования в образовательных
учреждениях общего
образования»
«Проектно-исследовательская
деятельность учащихся как
средство формирования
ключевых компетенций в
условиях внедрения
федеральных государственных
образовательных стандартов»
Муниципальный уровень
«Организация проектной
деятельности учащихся на
предметах естественнонаучного
цикла. Использование нового
лабораторного оборудования»
Тихомирова Е.А., учитель
физики
Челнокова Г.А., учитель
биологии
Чухина М.А., учитель химии
Количество
2
1
Муниципальный уровень
11
- регионального уровня
- муниципального уровня
- уровня ОУ
3.Количество открытых уроков, проведенных в
рамках школьных методических объединений и
творческих групп
4. Участие в конкурсах педагогического мастерства
федерального уровня
регионального уровня
муниципального уровня
5. Наличие творческих лабораторий, проблемных
групп в ОУ
6. Количество педагогов-наставников
7. Представление педагогического опыта в печатных
изданиях
Педмастерская «Новые формы
оценивания в начальной школе»
Князева И.Э.
Догадкина Н.Р.
1
Открытые занятия групп
учащихся по использованию
нового лабораторного
оборудования (химия, биология,
физика)
Открытые уроки в 1-х классах
для педагогических работников
МДОУ
№ 28
Название конкурса
Федеральный уровень
«Династия»
имени
Зимина
номинация «Наставник будущих
ученых»
Тихомирова Е.А.
Смирнова Т.А.
Региональный уровень
Серикова Н.В.
Федотова И.В.
Творческий конкурс «Мое
призвание - педагог»
3
Муниципальный уровень
Уранова М.В.Конкурс лучших
учителей
Дистанционные конкурсы:
Потемкина А.В. «I
международный конкурс
«Радуга»
Смирнова Н.А., Уранова М.В.
Всероссийский конкурс (сайт
«Магистр», номинация
«Социальный проект»)
В рамках реализации
инновационных проектов
Кулева И.В.
Челнокова Г.А.
Макарихина Т.В.
Белова Н.И.
Департамент образования
Ивановской области, Институт
развития образования
Ивановской области:
1.Серикова
Н.В.,
директор
1
2
2
2 (Федотова
И.В. –
победитель в
номинации
«Размышлен
ие о
педагогичес
кой
профессии»)
3
2
4
12
12
школы.
«Формирующее
оценивание
как
условие
получения
нового
образовательного результата».
2.Смирнова Л.М., заместитель
директора, учитель русского
языка и литературы
«Формирующее оценивание на
уроках русского языка».
3.Потемкина
математики
А.В.,
учитель
«Формирующее оценивание на
уроках математики».
4.Смирнова Л.М., заместитель
директора, учитель русского
языка и литературы
«Компетентностноориентированные задания как
средство
формирования
ключевых компетенций».
5.Федотова
И.В.,
английского языка
учитель
«Компетентностноориентированные задания по
английскому языку: разработка и
применение».
6.Кулева
И.В.,
заместитель
директора, учитель информатики
и ИКТ
«Компетентностноориентированные
задания
задания нового формата».
7.Челнокова
Александровна,
биологии
–
Галина
учитель
Использование лабораторного
оборудования в проектно –
исследовательской деятельности
учащихся.
13
8.Чухина
Марина
Александровна, учитель химии
Проектная деятельность при
изучении курса химии
9.Тихомирова Елена
Альбертовна, учитель физики
Конспект урока физики в 9
классе. Тема «Пружинный
маятник. Период колебания
пружинного маятника»
Издательский дом «1 сентября»
10.Смирнова Н.А., учитель
математики
Классный час «Выбор
профессии»
11.На персональном сайте
Потемкиной А.В. Статья
«Учимся рассуждать и
доказывать»
Ивановский обком профсоюза
образования, Институт развития
образования Ивановской области
12.Федотова И.В. «100 лет – это
много или мало?»
В 2013-2014 учебном году внеучебные достижения учащихся оценивались
по участию во Всероссийской олимпиаде школьников, дистанционных
интеллектуальных конкурсах, других конкурсах и соревнованиях.
1. Результаты образовательных (внеучебных) достиженийучащихся
Доля
учащихся, Доля
участников
предметных
учащихся, Доля
очных победителей
олимпиад призеров
и участников
очных дистанционных
школьников,
олимпиад,
конкурсов
проводимых
сторонними
олимпиад
сторонними
организациями
организациями
учреждениями
учащихся, Доля
учащихся,
победителей и призеров
дистанционных
и конкурсов и олимпиад
школьников
и школьников
и учреждениями (без
(без учета
14
учета
Всероссийской Всероссийской
олимпиады
олимпиады
школьников)
школьников)
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11
1-4
кл.
кл.
5-9 кл.
1-4 кл.
1011
5-9
10-
1-4
кл.
11
кл.
кл.
Муниципальны
7|9
5-9 кл.
10-11
кл.
кл.
6|7
й уровень
Региональный
6|6
7|7
5|5
6|6
1|1
7|7
4|5
уровень
Федеральный
107|11
60|10
уровень
0
6
14|14
23|41
2. Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
Количество
учащихся
Количество
учащихся
Количество
учащихся
Школьный
уровень
334
Муниципальный
уровень
118
Региональный
уровень
16
Федеральный
уровень
-
Количество
победителей,
призеров
41 (+6 по
черчению,
искусствозна
нию)
Количество
победителей,
призеров
341
Количество
победителей
, призеров
313
165
94
39
95
39
1
12
-
13
2
-
-
-
-
-
3.Результаты участия в дистанционных олимпиадах и конкурсах
(интеллектуальные)
2011-2012
2012-2013
2013-2014
учебный год
15
учебный год
Количество
учащихся
учебный год
Количество
победителей,
призеров
128
Количество
учащихся
52
Количество
победителей,
призеров
166
Количество
учащихся
42
Количество
победителей,
призеров
171
37
На городской научно-практической конференции представлены проекты
учащихся под руководством учителей:
 Афанасенко Г.М., Гаманкова Т.Н. проект «Это странное слово
«Вичуга» - призеры
 Потемкина А.В. «О пауке, мухе и геометрических телах» - победитель
 Челнокова Г.А. «Освещенность кабинетов в разное время суток и
различными видами ламп» - призер на региональном конкурсе
 Социальный проект «Время выбирать» разработан Смирновой Н.А.,
Урановой М.В. (Всероссийский конкурс (сайт «Магистр», номинация
«Социальный проект») – диплом II cтепени.
Номинальные показатели качества
общеобразовательных услуг общего образования:
№ п/п
1.
2.
3.
Наименование показателя качества
общеобразовательной услуги общего
образования
Соответствие используемых учебных
программ перечню рекомендованных и
допущенных Министерством образования
РФ программ
Организация образовательного процесса в
одну, две смены
Наличие школьного сайта
Наличие различных детских объединений
4.
5.
Наличие Управляющего Совета
Описание показателя
качества
да
Одна смена
Да
Да
Волонтерский отряд
«неравнодушные»
Да
16
Инновационная деятельность учреждения
6.
7.
Участие учеников школы в добровольном
тестировании на наркозависимость
Региональный уровень
«Организация
внутренней системы
оценки качества
образования в
образовательных
учреждениях общего
образования»
«Проектноисследовательская
деятельность учащихся
как средство
формирования ключевых
компетенций в условиях
внедрения федеральных
государственных
образовательных
стандартов»
Не состоялось
Согласие дали 75 чел.
Мониторинг результатов и качества воспитания и социализации
обучающихся
 Объективированные показатели:
Показатель
Количество учащихся, совершивших
правонарушения и преступления за
текущий год в период обучения в ОУ
Доля учащихся, охваченных внеурочной
деятельностью в ОУ и вне школы
Социальное проектирование в ОУ
(наличие разработанных и реализованных
учащимися социальных проектов в ОУ и в
Инструмент и
Оценочный
балл
механизм
оценивания
Данные инспекции Правонарушения
ПДН
-3
Преступления –
нет
Данные классных
В школе –122
руководителей и Вне школы – 439
педагогов
Внеурочная
дополнительного
деятельность образования
251
Данные
руководителей
проектной
-
17
социуме)
Трудоустройство выпускников 9-х, 11-х
классов
Наличие и обновляемость сайта ОУ
Совет неравнодушных
Совет организаторов
Премия имени Красильникова
Стипендия главы администрации
Премия главы администрации
деятельностью в
рамках НОУ
Данные классных
руководителей
Данные отдела
образования
Данные ОУ
9 классы
В 10 класс –
59чел.
ПУ – 11чел.
Ссузы – 6 чел.
11 классы
Вузы – 45чел.
Колледжи –
6чел.
Да
11чел.
18 чел.
2
2
6+3 (от других
организаций)
18