Отчёт о результатах самообследования за 2010

Отчет о результатах самообследования
МБОУ «СОШ с. Село- Чура»
Кукморского муниципального района РТ
за 2010-2011 учебный год
1.Общие сведения об образовательном учреждении
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Село- Чура» расположена по адресу: 422125, Республика Татарстан,
Кукморский муниципальный район, с. Село- Чура, ул. Школьная, д.1.
Узнать о деятельности школы можно на сайтеhttps://edu.tatar.ru/kukmor/s-chura/sch
Задать интересующие вопросы можно по электронной почте kuk-sch-schura@yandex.ru,
ТЕЛ :8-8(4364)-2-20-10
Школа располагается в кирпичном одноэтажном здании постройки 1972 года, рассчитанном на 180 учеников, форма собственности: муниципальная.
Учредителем МБОУ «СОШ с. Село- Чура» является муниципальное образование
«Кукморский муниципальный район Республики Татарстан».
Статус и вид деятельности школы определяют следующие нормативно-правовые
документы:
 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических
лиц за основным государственным регистрационным номером 1021607755223, выдано 01.03.2011 межрайонной инспекцией ФНС № 10 по РТ.
 Устав МБОУ «СОШ с. Село-Чура», утвержденный начальником Управления образования Исполнительного комитета Кукморского муниципального района Республики Татарстан от 13.01.2011, зарегистрирован 01.03.2011г. Межрайонной инспекцией ФНС России №10 по РТ.
 Лицензия серия А № 175584 регистрационный номер 916 от 20.04.2007г. на право
осуществления образовательной деятельности.
 Свидетельство о государственной аккредитации АА №105700 от 16.07.2007, регистрационный № 5193.
 Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 02.11.2000 серия 16 №
006132372.
 Свидетельство о государственной регистрации права от 30.05.2011 серия 16-АК
№104143 на здание, вид права – оперативное управление.
 Свидетельство о государственной регистрации права от 30.05.2011 серия 16-АК
№104144 на земельный участок, вид права – постоянное (бессрочное) пользование.
 Локальные акты МБОУ «СОШ с. Село- Чура».
Микрорайон оказания образовательных услуг, закрепленный за МБОУ «СОШ с.
Село- Чура», утвержден приказом отдела образования Исполнительного комитета Кукморского муниципального района от 06.08.2007 №232/1, включает с. Село-Чура, деревни
Поршур, Малая Чура, Пчеловод.
2.Особенности функционирования МБОУ «СОШ с. Село- Чура»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Село- Чура» представляет собой модель классической общеобразовательной школы, открытой для всех учащихся, стремящейся обеспечить соответствующий
уровень подготовки по всем предметам, более глубокое овладение профильными предметами (в случае их выбора), способствовать интеллектуальному развитию ребенка. Школа
готовит выпускника социально зрелого, конкурентоспособного, имеющего возможность
найти себя в любой отрасли производства, науки, экономики или социальной сферы.
Являясь общеобразовательным учреждением, школа ориентируется на обучение,
воспитание и развитие всех обучающихся и каждого в отдельности с учетом его возраст1
ных, психологических, физиологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей.
На 1 сентября 2010 года в школе обучалось 156 учеников, открыто 13 классов, в том
числе:
3.Контингент образовательного учреждения
В 2010-2011 учебном году в школе были сформированы и функционировали 13
классов с общей численностью 156 обучающихся. Динамика численности учащихся по
годам отражена на следующей диаграмме:
158
156
154
152
150
148
146
156
2009-2010
150
2010-2011
Социальная структура семей следующая:
2010 - 2011 год
Полные семьи
105
Неполные семьи
13
Количество многодетных семей
30
Количество социально незащищенных семей
67
Характерные особенности контингента обучающихся
количество детей из многодетных семей
47
мальчиков
77
девочек
79
количество опекаемых детей
количество детей- инвалидов
3
количество учащихся из неблагополучных семей
2
дети, относящиеся к группе риска
2
количество учащихся на индивидуальном обучении
количество учащихся, состоящих на учете в КДН
Характеристика контингента родителей
Интеллигенция и служащие
24%
Рабочие
46%
Предприниматели
5%
Домохозяйки
21%
Пенсионеры
4%
Национальный состав контингента обучающихся
Татары - 100%
4. Структура школы и система ее управления
Под структурными подразделениями учреждения понимаются обособленные группы сотрудников, выполняющие тот или иной вид деятельности учреждения, объединенные схожими видами функциональных обязанностей и организационной структурой.
Структура управления, созданная в школе, направлена на обеспечение оптимального сочетания государственных и общественных начал в управлении образовательным
процессом и направлена на реализацию следующих прав работников, учащихся и родителей школы:
2

удовлетворение потребностей и интересов всех участников образовательного процесса;
 возможность всех и каждого участвовать в управлении школой;
 разрешение противоречий и конфликтов между участниками образовательного
процесса на основе общепринятых принципов, правил и норм.
Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует административный аппарат школы.
Для руководства педагогической деятельностью в школе создается Педагогический
Совет, который:
 обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов
образовательного процесса и способов их реализации;
 принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и
предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;
 организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
 определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия школы с
научными организациями.
Методический совет создаётся в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы образовательного учреждения.
Родительский комитет помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий.
Совет старшеклассников– орган ученического самоуправления.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу школы.
5. Условия осуществления образовательного процесса.
Школа осуществляет образовательный процесс в кирпичном одноэтажном здании
постройки 1972 года.
Общая площадь всех помещений – 1512 м². Количество учебных кабинетов всего
14, в том числе:
 кабинет физики – 1
 кабинет химии – 1
 кабинет технологии – 1
 кабинет иностранного языка – 1
 кабинет математики – 1
 кабинет русского языка –1
 кабинет истории – 1
 кабинет географии – 1
 кабинет татарского языка – 1
 кабинет информатики – 1
 кабинеты начальных классов – 3
 мастерская -1
Кроме учебных кабинетов школа имеет: библиотеку, комнату для учащихся,
спортивный зал, столовую, совмещенную с актовым залом, спортивная площадка.
Непременным условием эффективной организации учебного процесса является его
материально-техническое оснащение. Компьютерный класс оборудован современными
персональными компьютерами.
Наименование технического средства
Количество
Струйный и лазерный принтер
3
3
Копировальное устройство
1
Телевизор
1
DVD-плеер
1
Музыкальный центр
1
Должное внимание в школе уделяется проблемам безопасности и антитеррористической защищенности. Дважды в течение учебного года проводятся тренировки по экстренной эвакуации учащихся и сотрудников для формирования навыков поведения в экстремальных условиях.
Здание школы обеспечено первичными средствами пожаротушения, имеется план
эвакуации и инструкция по действиям при возникновении возгорания. Имеются и технические средства охраны и безопасности: система АПС, «тревожная кнопка».Они контролируются органами безопасности и находятся на постоянном договорном обслуживании.Здание охраняется в ночное время сторожами.
6. Учебный план МБОУ «СОШ с. Село- Чура»
Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Село-Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2010- 2011 учебный год для 1-11 классов составлен на основе «Базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего
образования», утвержденного приказом № 1743/10 от 28.04.2010 г. Министерства образования и науки Республики Татарстан, «Регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования», утвержденного приказом № 1746/10 от 28.04.2010 г. Министерства образования и науки Республики Татарстан, в соответствии с Законом об образовании Российской Федерации, Республики Татарстан, Законом Республики Татарстан «О
государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан».
Вариативная часть учебного плана представлена дополнительными часами в 3- 4
классах на изучение предмета «Русский язык» (по 1 часу), всего 4 часа в неделю..
Вариативная часть учебного плана представлена дополнительными часами на изучение предметов:
5 класс
- Русский язык (1 час, всего в неделю 4 часа).
- Татарская литература (1 час, всего 3 часа).
- Математика (1 час, всего 6 часов).
6 класс
- Русский язык (1 час, всего 4 часа).
- Математика (1 час, всего 6 часов).
-ОБЖ в 6 классе (1 час), с целью обеспечения учащихся необходимыми знаниями в современной техносоциальной среде, повышения культуры безопасности и здоровья детей.
7 класс
- Математика (1 час, всего 6 часов).
Часы компонента образовательного учреждения в 9 классе отводятся на организацию
предпрофильной подготовки. Предпрофильная подготовка в школе реализуется введением
курсов по выбору «Художественная обработка материалов» (17 ч), «Основы военной подготовки» (17 ч), «Основы предпринимательства» (17 ч), «Я и моя профессия» (19 ч). Тематика курсов определена социальным запросом обучающихся, их родителей и возможностями школы. Курсы ведутся по авторским программам и тематическим планам. Программы разработаны учителями школы и прошли процедуру экспертной оценки в экспертном
совете при Информационно- методическом центре Кукморского муниципального района
Республики Татарстан.
4
В школьном компоненте учебного плана для 10 класса часы отведены следующим образом:
татарской литературе – 1 час.
технологии – 1 час, для изучения предмета на базовом уровне, подготовки учащихся к обучению в системе начального и среднего профессионального образования.
математике-1 час. Для расширения и углубления знаний и подготовке к итоговой
аттестации.
географии- 1 час, для изучения как “смежного” предмета, обеспечивающего социальногуманитарный профиль
информатике и ИКТ- 2 часа.
2 часа компонента образовательного учреждения в 10 классе отведено на организацию
элективного курса по физике «Методы решения физических задач» и 1 час по химии «Методы решения химических задач».
В 10 классе профильными предметами являются русский язык 3 часа в неделю, обществознание 3 часа в неделю.
Учебный план для 11 класса составлен по «Примерному учебному плану для универсального обучения (непрофильное обучение) для 10-11 класса».
В школьном компоненте учебного плана для 11 класса часы отведены
химии- 1 час. Для расширения и углубления знаний, повышения качества подготовки к государственной (итоговой) аттестации, в том числе ЕГЭ.
математике- 1 час. Для расширения и углубления знаний и подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников.
информатике и ИКТ- 1 час.
татарской литературе – 1 час.
За счет часов компонента образовательного учреждения в 11 классе организованы
элективные курсы. По физике - «Методы решения физических задач», по биологии«Многообразие живого организма», по информатике и ИКТ- «Офисные технологии». Тематика курсов определена социальным запросом обучающихся, их родителей и возможностями школы.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения
стандарта образования учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной
программы школы, удовлетворяет образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.
7. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
В МБОУ «СОШ с. Село- Чура» работает сплоченный и творческий педколлектив, в
котором трудятся как опытные, обладающие высоким профессионализмом, так и молодые
учителя.
В 2010-2011 учебном году в школе работали 27 учителей, вакансий нет, текучесть
кадров отсутствует.
Кадровое обеспечение соответствует современным требованиям:
5
00
высшее обр-е
22
Возрастной состав:
5
14
15
8
10
3
2
5
0
до 25 лет
от 26 до 35
от 36 до 55
старше 56
Стаж работы:
9
10
8
6
5
2
2
до 2-х лет
от 2 до 10 лет
0
от 10 до 20 лет
от 20 до 30 лет
свыше 30 лет
Категории:
11
20
10
10
3
без категории
2 кв. категория
1 кв. категория
3
0
высшая категория
Имеют звание:
«За заслуги в образовании РТ» - 1
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 2
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ -1
Почетная грамота Министерства образования и науки РТ -2
Победитель ПНПО - 1
Педагоги школы активно участвуют в переподготовке кадров и повышении квалификации, при этом особое внимание уделяют овладению современными информационными
технологиями. В этом учебном году повысили свое профессиональное мастерство 7 педагогов (26%).
За последние 2 года учителя стали активно участвовать в профессиональных
конкурсах:
Название конкурса
Ф.И.О. учителя
уровень
результат
«От творчества учителя
к творчеству ученика»
Азина Галина Пав- районный
ловна
«50 инновационных
идей» конкурс
авторских программ
Проект «Кадровый ре-
Азина Галина Пав- республиканский
ловна
Маратова
Лейсан республиканский
победитель в номинации
«Все делаем своими руками»
благодарственное
письмо
6
зерв», конкурс «Вверх»
“Применение ИКТ в
учебно- воспитательном
процессе”
Применение ИКТ в
учебно- воспитательном
процессе”
“Мастер-класс”
Маратовна
Емельянова Свет- районный
лана
Николаевна
Данилова Светлана районный
Григорьевна
сертификат
сертификат
Гибадуллина
районный
грамота
Марина
Васильевна
“Социальный портрет
Азина Галина Пав- республиканский
победитель
пожилого человека”
ловна
Конкурс
программ Шакирова Елена
районный
2 место
элективных курсов
Лябиповна
Фестиваль
Емельянова
всероссийский
сертификат
педагогических идей
Светлана
Николаевна
Конкурс разработок на
Данилова Светлана районный
грамота
тему “Конвенция о
Григорьевна
правах ребенка”
8. Результаты образовательной деятельности
По итогам 2010-2011 учебного года:
 успеваемость составила – 100%
 качество знаний – 53%
 получила медаль – 1ученица (золото)
Таблица качества знаний
Кол-во
Качество
класс
«5»
«4» и «5»
учащихся
знаний в %
2
5
1
3
100
3
11
4
3
64
4
8
0
5
62
Всего
5а
24
14
5
2
11
7
66
64
5б
14
2
5
50
6
9
0
4
44
7
21
2
9
52
8а
13
1
3
31
8б
14
0
9
64
9
13
0
5
38
Всего
98
7
42
47
10
22
1
11
54
11
4
1
1
50
Всего
26
2
12
54
Итого
148
14
65
Динамика количества отличников в школе выглядит так:
53
7
Количество отличников
15
14
11
10
5
0
2009-2010
2010-2011
Тенденция роста числа «хорошистов» тоже стабильная:
Количество "хорошистов"
65
66
64
62
60
60
58
56
2009-2010
2010-2011
Наиболее объективную картину уровня обученности учащихся дают итоги ГИА и ЕГЭ.
Далее представлены итоги аттестации в 9 классе
предмет
Кол-во
сдавших
экзамен
“5”
“4”
“3”
Средняя
оценка
Успеваемость
Качество
Русский язык
(ГИА)
13
1
4
9
3,7
100%
31%
Математика
(ГИА)
13
6
3
4
4,2
100%
36%
Татарский язык
(традиционно)
13
0
8
5
3,6
100%
62%
Биология
1
1
0
0
5
100%
100%
География
1
1
0
0
5
100%
100%
Информатика
5
2
2
1
4,2
100%
80%
Обществознание
6
1
3
2
3,8
100%
66,6%
8
Итоги единого государственного экзамена показывают:
Программа усвоена на 100%. 2 ученицы сдавали ЕГЭ, 2 ученика (дети- инвалиды) сдавали
экзамен в форме ГВЭ.
предмет
Кол-во сдавших
ЕГЭ
Средний балл
Русский язык
2
69,5
Математика
2
61,5
Обществознание
1
60
Биология
2
53,5
Результаты за последние 3 года:
№
Предметы
Средний балл
2009
Кол-во
2010
Кол-во
2011
Кол-во
сдавших
сдавших
сдавших
ЕГЭ
ЕГЭ
ЕГЭ
48,1
59,1
69,5
1
Русский язык
23
11
2
41,0
39,9
61,5
2
Математика
23
11
2
58
3
Физика
0
2
0
78,5
4
Химия
2
0
0
68,0
63
53,5
5
Биология
3
2
2
61
6
История
0
1
0
55,0
60
60
7
Обществознание
3
3
1
66,0
8
Литература
1
2
0
Сравнительный анализ показателей республики, района, школы за последние 3 года:
предметы
школа
район
Русский
язык
Математика
Физика
Химия
48,1
53,6
41,0
78,5
Биология
История
Обществозна
ние
Литература
2009
РТ
динамика
школа
район
54,5
-
59,1
56,8
47,8
56,3
64,7
41,9
47,7
51,2
+
39,9
58
-
43,5
50,3
62,3
68,0
56,8
51,2
+
63,0
56,8
55,0
60,5
57,1
46,2
54,2
61,0
60,0
53,5
56,9
59,0
61,2
47,8
57,5
58,3
РТ дан
югары
РТ дан
югары
2010
РТ
динамика
школа
2011
район РТ
58
+
69,5
63,1
62,4
45,1
50,7
58,7
8
58,3
9
50,1
54,9
+
61,5
-
55,7
52,3
74,0
50,3
52,9
62,2
+
+
53,5
58,9
56,9
-
+
+
60,0
51,2
58,5
51,2
55,7
+
57,7
1
-
-
62,5
58,9
динамика
+
Еще одним показателем успешности освоения учебных предметов является участие
в предметных олимпиадах. В 2010-2011 учебном году на 1 призовое место больше чем в
2009-2010 учебном году.
Результаты участия в районных муниципальных олимпиадах
и интеллектуальных чемпионатах:
9
предметы
2009-2010
2010-2011
Татарский язык
2008-2009
1, 3
2 призера
Татарская литература
3
3
1, 2
призер
технология
3
Биология
2
Нем.язык
3
Литература
призер
2 призера
2
Русский язык
История
3
2, 3
Обществознание
призер
Математика
1 победитель в
номинации
Физика
2
Информатика
Помимо ОБЖ
олимпиад уча- Кол-во призовых мест 5
9
тивно участвокурсах, дистанционных олимпиадах различного уровня:
№
1.
3
3
10
предметных
щиеся
аквали в кон-
Название конкурса
«Письмо другу» (письмосочинение)
«Письмо другу» (письмосочинение)
уровень
район
ФИ учащегося, класс
Азина Альмира, 10 класс
результат
2 место в номинации
район
Тимофеев Владислав,
9 класс
1 место
«Письмо другу» (письмосочинение)
«История моей семьи в истории
страны» (конкурс сочинений)
«История моей семьи в истории
страны» (конкурс сочинений)
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Ханова Эльвира,
9 класс
Ханова Эльвира,
9 класс
Елезарова Юлиана,
8 класс
Михайлова Оксана,
1 класс
2 место
7.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Михайлова Оксана, 11класс
3 место
8.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Карпова Индира,
10 класс
1 место
9.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Солдатова Карина,
2 класс
1 место
10.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Андреева Ольга,
7 класс
3 место
11.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Никитин Вячеслав,
7 класс
1 место
12.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Антипов Евгений,
5 класс
1 место
2.
3.
4.
5.
6.
район
район
район
3 место
2 место
2 место
10
13.
Конкурс рисунков, посвященный
произведениям Г. Тукая
район
Ильин Родион,
3 класс
1 место
14.
Конкурс творческих работ «Космос глазами детей»
район
Григорьева Лилия,
7 класс
2 место
15.
Конкурс творческих работ «Космос глазами детей»
район
Иванова Татьяна,
7 класс
3 место
16.
Конкурс творческих работ «Космос глазами детей»
район
Андреева Ольга,
7 класс
2 место, 1 место,
3 место
17.
Конкурс творческих работ «Космос глазами детей»
район
Тарасов Юрий,
8 класс
1 место
18.
Конкурс творческих работ «Космос глазами детей»
«Родники-источник жизни»
район
1 место
Конкурс на противопожарную
тематику
район
Ильин Родион,
3 класс
Солдатова Кристина,
7 класс
Никитина Алена,
8 класс
3 место
19.
20.
район
3 место
1 место
21.
Конкурс на противопожарную
тематику
район
Ханова Эльвира,
9 класс
22.
Конкурс на противопожарную
тематику
район
Карпова Индира,
10 класс
1 место
23.
«Стихи любимого поэта»
район
Крибова Анастасия,
1 класс
Данилов Эдуард
Архипова Юлиана
Алексеева Зоя, 10 класс
Елезарова Юлиана,
8 класс
Апаев Николай,
6 класс
1 место
24.
Конкурс стенгазет «Сохраним
леса Татарстана»
25.
Конкурс сочинений «По безопасной дороге в безопасное будущее»
Конкурс сочинений «По безопасной дороге в безопасное будущее»
26.
республиканский
район
район
2 место
3 место
победитель в
номинации
9. Заключение
Поставленные задачи на 2010-2011 учебный год в основном выполнены. На основе
выполнения государственных стандартов образования показатели успешности и качества
знаний стабильны. Учебные программы по всем предметам выполнены. Аттестаты, как и
в предыдущие годы, получены всеми учащимися 9,11 классов. Выпускники успешно сдали экзамены в 11 классе в форме ЕГЭ и ГВЭ, в 9 классе в новой и традиционной формах.
Улучшилась работа школьного самоуправления, для раскрытия интеллектуального,
творческого и нравственного потенциала каждого ребенка в соответствии с его потребностями и индивидуальными способностями продумана система соревнований между классами и подведены итоги.
Активизировалась работа с одаренными детьми. Прослеживается позитивная динамика результативности и участия учащихся на олимпиадах, конкурсах районного и
республиканского масштаба.
Учителя активно участвовали в конкурсах различного уровня.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются
следующие недостатки:
11
некоторыми учителями недостаточно уделяется внимание на дифференциацию обучения,
на формирование положительного мотива к обучению у некоторых учащихся.
12