Результаты деятельности детского сада

Общие характеристики учреждения
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 45 Василеостровского района Санкт-Петербурга является некоммерческой
организацией – дошкольным образовательным учреждением.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности А №343966 (рег.№216-II) выдана 25
июня 2010 года, действительна до 25.06.2016г.
Учреждение занимает 2 здания в историческом центре Санкт-Петербурга, рядом с Администрацией
Василеостровского района. Основное здание, в котором расположены группы полного дня,
находится по адресу: 199034, Санкт-Петербург, Большой проспект В.О., д.48/12, лит.А. В здании
по адресу:199178, Санкт-Петербург, 17-я линия В.О., д. 20, литера А находятся группы
кратковременного пребывания.
Функционирует и обновляется сайт учреждения www.gdou45.spb.ru, на котором можно прочитать
актуальную информацию о жизни учреждения.
Режим работы учреждения: с 7.00 до 19.00 по рабочим дням, выходные дни: суббота, воскресенье и
праздники.
В учреждении функционируют 11 общеразвивающих групп. Контингент детей – 238 человек
Группы
полного дня
Группы
кратковременного
пребывания
Группа
Возраст
воспитанников
1-ая младшая группа №1
1-ая младшая группа №2
1-ая младшая группа №3
1-ая младшая группа №4
Разновозрастная группа №1
С 2 до 3 лет
С 2 до 3 лет
С 2 до 3 лет
С 2 до 3 лет
С 3 до 5 лет
Разновозрастная группа №2
С 3 до 5 лет
2-ая младшая группа
Средняя группа №1
Средняя группа №2
С 3 до 4 лет
С 4 до 5 лет
С 4 до 5 лет
Старшая группа
Подготовительная группа
С 5 до 6 лет
С 6 до 7 лет
Режим
функционирования
3,5 часа
(с 8.30 до 12.00)
3,5 часа
(с 15.00 до 18.30)
3,5 часа
(с 8.30 до 12.00)
3,5 часа
(с 15.00 до 18.30)
12 часов
С 7.00 до 19.00
Кол-во
15
15
15
15
20
20
28
25
25
30
30
1
Группы кратковременного пребывания являются адаптационными.
Структура управления
Непосредственное управление Образовательным учреждением осуществляет прошедший
соответствующую аттестацию заведующий, назначаемый Администрацией района в порядке,
установленном Правительством Санкт-Петербурга.
Заведующий ГБДОУ ЦРР – д/с № 45 – Орлова Оксана Викторовна
Часы приема: понедельник – с 10.00 до 13.00, среда – с 15.00 до 18.00. Тел. (812) 321-37-75
Заместитель заведующего по АХЧ – Новикова Алсу Райсовна. Тел. (812) 321-37-75
Формой самоуправления Образовательного учреждения является Совет Образовательного
учреждения
Приоритетные задачи на 2013-2014 учебный год:
1. Формирование физически и психически здорового ребенка – адаптированного к окружающей
среде, имеющего адекватную самооценку, обладающего познавательной мотивацией и социальной
компетентностью, готового жить в меняющемся социуме и характеризующегося достаточной
самостоятельностью
2.
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, городу,
стране, природе родного края, культурному наследию своего народа.
3. Осуществление преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, изучение
и активизация педагогического потенциала семьи, обеспечение равноправного творческого
взаимодействия с родителями воспитанников,
внедрение и распространение нетрадиционных
форм работы с семьей.
4.
Проектирование развивающего пространства, стимулирующего познавательное развитие и
активность детей в разных видах деятельности в контексте реализации ФГТ.
2
Особенности образовательного процесса
Реализуемые программы и технологии:
Основные программы
2013 – 2014 учебный год
и технологии
Основная общеобразовательная программа дошкольного
Комплексные
образовательные
программы
образования на период 2011-2014уч. год Государственного
бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центр
развития ребёнка - детский сад№45
Василеостровского района Санкт-Петербурга, приложение к
программе модуль «Образовательные технологии по выявлению
и поддержке талантливых детей», план-программа «Детство».
«Основы безопасности детей дошкольного возраста», «Я, ты,
Парциальные
мы», «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-
образовательные
фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского
программы
сада», «Программа воспитания и обучения детей с фонетикофонематическим недоразвитием речи подготовительной группы
детского сада», «Обучение дошкольников игре в шахматы»,
«Английский язык для детей», «Мир танца».
Развивающие игры Никитина, блоки Дьенеша, мнемотехника,
Развивающие
технологии
палочки
Кюизенера,
пальчиковый
игротренинг,
оригами,
развивающие игры, технологии детского экспериментирования,
«метод проектов», оздоровительные технологии, технологии
проблемного обучения, театрализованные игры.
Охрана и укрепление здоровья детей.
Воспитательно-образовательная работа включает в себя обязательный комплекс мероприятий,
направленных на охрану и укрепление жизни и здоровья воспитанников:
 развитие здоровьесберегающих технологий и среды
 проведение консультаций для педагогов и родителей врачом ДПО №5
3
 Система лечебно-профилактических мероприятий:
1. Закаливание:
воздушные
ванны,
умывание
прохладной
водой,
прогулки,
выполнение режима проветривания.
2. Профилактическая
работа:
кварцевание
помещений
групп,
дыхательная
гимнастика, гимнастика для глаз, упражнения на осанку и плоскостопие.
3. Иммунопрофилактика: вакцинация.
4. Индивидуальное оздоровление детей: реабилитация после болезни. Щадящий и
гибкий режим.
 проведение спортивных праздников для родителей и детей, введение нетрадиционных
методик, напр.фитбол (отв.: инструктор по физической культуре),
 организация благоприятного микроклимата в группах, помощь воспитанникам в
адаптационный период, консультации для родителей (отв.: педагог-психолог)
Организация специализированной (коррекционной) помощи.
Педагогами учреждения, а именно педагогом-психологом и учителем-логопедом, проводится
работа по формированию образовательного маршрута каждого воспитанника в связи с
особенностями речевого развития и возможными фонетико-фонематическими проблемами. При
необходимости, ребенок и его родители получают консультацию и заключение специалистов
районной психолого-медико-педагогической комиссии и имеют возможность сменить
образовательный маршрут.
Дополнительные услуги - нет
Предшкольное образование - нет
Взаимодействие со школами – осуществляется сотрудничество с гимназией №11 (экскурсии для
воспитанников, консультации для родителей)
Совместная работа с учреждениями доп.образования – сотрудничество с библиотекой
(систематические занятия, беседы и экскурсии для воспитанников), ПМС-центром
Василеостровского района (лекции и консультации для родителей и педагогов), центром
социальной помощи семье.
4
Основные формы работы с родителями.
Образовательный процесс в учреждении проходит в тесном сотрудничестве педагогов с
родителями воспитанников. В группах стали привычными не только систематические
родительские собрания, но и тематические вечера, консультации и мастер-классы, в том числе в
группах кратковременного пребывания. Для родителей оформляются и постоянно обновляются
информационные и тематические стенды, картотеки. Многие воспитатели общаются с родителями
посредством сети интернет, организовав группы в социальных сетях, где родители могут задать
интересующие их вопросы, а также быть в курсе последних новостей. Стали традиционными
совместные спортивные праздники, в том числе ежегодный шахматный турнир.
Условия осуществления образовательного процесса
Организация предметной образовательной среды.
Предметно-пространственная организация помещений развивается по следующим направлениям:
1. Физическое развитие и здоровье
2. Развитие игровой деятельности
3. Речевое развитие
4. Развитие элементарных естественнонаучных представлений
5. Представление о человеке в истории и культуре
6. Развитие элементарных математических представлений
7. Развитие экологической культуры
8. Развитие в изобразительной деятельности
9. Развитие в конструктивной деятельности
10.Театрализованная деятельность
11.Развитие в музыкальной деятельности
12.Социально-эмоциональное развитие
Организована развивающая среда в музыкальном и спортивном залах, в кабинете учителя-логопеда
и методическом кабинете.
Происходит постоянное обновление развивающего пространства учреждения, в частности:
1. Группы пополнились легко трансформируемым оборудованием.
5
2. Приобретена детская мебель: столы, стеллажи.
4. Музыкальный зал оснащён оборудованием: музыкальная студия, микрофоны, проектор,
видеопроектор, телевизор. Для улучшения акустики музыкального зала приобретены шторы
и тюль. Приобретены баннеры для проведения музыкальных праздников.
5. Групповые помещения и холлы оснащены стендами.
6. Приобретено физкультурно-спортивное игровое оборудование: обручи, мячи, маты.
7. Пополнены играми и пособиями дидактическая, экологическая, игровая зоны.
Условия для детей с ограниченными возможностями – в учреждении имеются аппарели
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
Одним из важных аспектов развития учреждения является обеспечение безопасности каждого
ребенка на территории детского сада. В 2012-13 уч.году были проведены работы по
благоустройству территории: сделано покрытие детской площадки, установлено безопасное и
красивое игровое и спортивное оборудование. Вход и выход в учреждение фиксируется
видеокамерами и возможностью дальнейшего просмотра.
Медицинское обслуживание.
В 2012-13 уч.году учреждение получило лицензию на осуществление медицинской деятельности
при осуществлении доврачебной медицинской помощи по: сестринскому делу в педиатрии
(лицензия № ФС-78-01-002712 от 15.11.2012).
Медицинское обслуживание происходит на основании договора с ДПО №5
Организация питания
Питание воспитанников ГБДОУ ЦРР - д/с № 45 в группах полного дня осуществляется по нормам
12-часового пребывания:
Питание 4-х разовое: завтрак, второй завтрак, обед, полдник
Включает широкий ассортимент продуктов, предусматривающих разнообразную кулинарную
обработку
В течение года в меню включаются салаты из свежих овощей, в достаточном количестве дети
получают молоко и кисломолочные продукты, свежие фрукты, соки.
6
Детский сад работает по меню, утвержденному Начальником Управления социального питания
Правительства Санкт-Петербурга 16.03.2012, и согласованному заместителем руководителя
Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека по городу Санкт-Петербургу 05.04.2012
По назначению врача осуществляется диетическое питание:

Дети, которым не рекомендуется употребление мясных бульонов, обеспечиваются
вегетарианскими супами

детям с аллергическими заболеваниями проводится замена блюд, вызывающих
обострение процесса, на другие блюда
Результаты деятельности детского сада
Анализ оздоровительной работы в ГБДОУ
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни за 2011 – 2012 год – 13,5
дней.
Показатель заболеваемости детей на 1000 – 232
Причины заболеваемости: ОРВИ, занос инфекции ветреная оспа
Состав детей по группам здоровья:
Всего чел.
238
I группа,
II группа,
III группа,
IV группа,
чел.
чел.
чел.
чел.
10
227
1
-
Возрастные группы, в которых показатель заболеваемости ниже, чем в детском саду:
Подготовительная (воспитатели Фёдорова о. А., Прокопова М. А.), средняя (Скворцова И. А.,
Иванова К. В.)
Данные о выпускниках детского сада:
Количество детей, выпускаемых в школу: 30 человек
Состояние здоровья (группы здоровья):
I группа, чел.
II группа, чел.
III группа, чел.
IVгруппа, чел.
2
28
-
7
Достижения воспитанников, педагогов:
1.Участие в деятельности опытно-экспериментальной
площадки на базе детского сада –
«Технологии формирования ОБЖ у дошкольников на основе использования учебнометодических игровых комплексов и сопутствующих мероприятий»
2. Участие в районных конкурсах (фестивалях):
- Конкурс спортивного танца «Праздник танца»,
- Конкурс детской песни,
- Творческий конкурс «Весёлый микрофон-5»
3.Проведение театрализованного музыкального представления по ПДД «Чтоб по улицам гулять,
надо правила нам знать»
Награждение по результатам работы (значки, грамоты)
Грамота Министерства Образования и культуры – Орлова О..В., Скворцова И.А,
Значок отличника образования – Островская Л.Г., Орлова О..В
Кадровый потенциал
Кадровое обеспечение:
Количество работающих педагогов: 22, количество совместителей – 3
количество вакансий педагогов – нет
младшего обслуживающего персонала – нет
количество уволившихся – 0
количество принятых сотрудников – 3
Новые
должности,
введенные
в
рамках
штатного
расписания
–
педагог-психолог,
делопроизводитель, специалист по кадрам, заместитель заведующей по УВР
Уровень квалификации:
высшее образование – 15,
8
среднее специальное – 7,
Стаж работы педагогов:
до 5 лет – 4 человек,
от 5 до 10 лет – 4человек,
от 10 до 15 лет – 5 человека,
от 15 до 20 лет – 4человека,
от 20 до 25 лет – 4 человека,
более 25 лет – 1 человек,
Результаты аттестации: имеют высшую категорию – 5человек,
первую категорию – 8 человек,
вторую категорию – 3 человека,
не аттестованы – 9 человек.
Повышение квалификации: учатся в педагогических колледжах – 4,
университетах – 2 человека,
прошли обучение на бюджетных курсах – 22 чел.,
хозрасчетных – нет.
Развитие кадрового потенциала:
Аттестация кадров
Яскевич Г. И.
Васильева Н.В.
Беляева И. М.
Туманова Н.П.
Дорошенко С. Г.
Новикова А. Р.
Курсы компьютерной
Прокопова М. А.
грамотности
Фёдорова О. А.
Чухрай М. К.
9
Иванова К. В.
Туманова Н. П.
Дорошенко С. Г.
Яскевич Г. А.
Жмудзинская Н. А.
Калугина О. В.
Участие в работе
Педагог-психолог,
методического
старший воспитатель
объединения района
Участие в районных
Районный конкурс педагогических достижений
конкурсах:
«Веселый микрофон»
«Озорной мяч»
Конкурс спортивного танца
Финансовые ресурсы детского сада.
Финансовое обеспечение образовательной деятельности учреждения и финансовое обеспечение
выполнения государственного задания учреждение осуществляются на основе региональных
нормативов
финансового
обеспечения
образовательной
деятельности,
установленных
Правительством Санкт-Петербурга. Государственное задание формируется и утверждается
Администрацией района. Финансовое обеспечение выполнения государственного задания
осуществляется в виде субсидий из бюджета Санкт-Петербурга. Изменение объема субсидии
осуществляется только при соответствующем изменении государственного задания.
Дополнительных платных услуг в учреждении нет.
Для отдельных категорий граждан имеются льготы, предусмотренные законодательством
Российской Федерации и Санкт-Петербурга.
Заключение. Перспективы и планы развития
Приоритетные задачи на 2013-2014 учебный год:
В области осуществления воспитательно-образовательного процесса:
1. Формирование физически и психически здорового ребенка – адаптированного к окружающей
среде, имеющего адекватную самооценку, обладающего познавательной мотивацией и
10
социальной компетентностью, готового жить в меняющемся социуме и характеризующегося
достаточной самостоятельностью
2.
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, городу,
стране, природе родного края, культурному наследию своего народа.
3. Осуществление преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, изучение
и активизация педагогического потенциала семьи, обеспечение равноправного творческого
взаимодействия с родителями воспитанников, внедрение и распространение нетрадиционных
форм работы с семьей.
4. Проектирование развивающего пространства, стимулирующего познавательное развитие и
активность детей в разных видах деятельности в контексте реализации ФГТ
В области оснащения материально-технической базы:
1. Выполнение работ по благоустройству территории (укрепления ограждения территории и
ремонт крыльца)
2. Ремонт медицинского и процедурного кабинетов
3. Закупка медицинского оборудования в рамках проекта передачи медицинских кабинетов в
безвозмездное пользование поликлиническим отделениям
4. Закупка пожарного оборудования (шкафы)
5. Закупка баннеров для оформления музыкального зала
6. Покупка костюмов для воспитанников
11