Список программ на 2015 — 16 уч. год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ
(ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ) «ПИРУЭТ»
РЕАЛИЗУЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ В 2015-16 УЧ. ГОДУ:
1. «РАННЕЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ с 3х, 4х ЛЕТ (2 ГОДА
ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ
СПОСОБНОСТЕЙ, РИТМИКА И ТАНЕЦ, ФАНТАЗИРОВАНИЕ И ИМПРОВИЗАЦИЯ
Занятия 2 раза в неделю по 40-60 минут согласно учебному расписанию. За время занятия
изучаются 2,3 дисциплины.
Программа направлена на развитие речи, слуха и ритма у детей, на развитие физических данных и
укрепление костно-мышечного аппарата на первом этапе. Занятия помогают устранить
незначительные недостатки (слабый мышечный тонус, косолапость, различные искривления).
Творческие уроки помогают приучиться фантазировать, наблюдать, слушать и видеть мир
интересно. Умение сочетать пластику и слово, речь и движение развивает координацию и
интеллект. Программа закладывает правильное направление в творческом развитии, готовит
ребенка к следующим ступеням образования, приучает к социальной адаптации и навыкам
дружбы. Здесь дети получают первый сценический опыт, участвуют в различных мероприятиях,
конкурсах школы вместе с родителями, играют и,…. незаметно приучаются к труду.
2. «ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ»
ДЛЯ ДЕТЕЙ с 5 ЛЕТ
(1 ГОД ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: ОСНОВЫ
КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА, ГИМНАСТИКА, РИТМИКА И ТАНЕЦ, ПОДГОТОВКА
КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
Занятия 2 раза в неделю по 40-60 минут согласно учебному расписанию. За время занятия
изучаются 2,3 дисциплины.
Программа направлена на изучение азбуки танца, первой школы, которую необходимо знать
каждому исполнителю - основ классического танца. Основы классики помогают развить
выворотность, укрепить правильную осанку, помочь формированию силы и выносливости,
заложить красоту будущего исполнительства. Продолжается освоение танцевальных движений,
ритмических навыков, развитие музыкального слуха. В предмете «Подготовка концертных
номеров» при изучении танцевальных этюдов, номеров у ребенка закладывается
хореографическая память, развивается координация, интеллект. Предмет «Гимнастика»
формирует ловкость, реакцию, развивает гибкость и растяжку. Дети участвуют в концертах
школы, мероприятиях и конкурсах, посещают мастер-классы, встречаются со старшими
учениками в творческих проектах. Все это способствует открытию личности к интересной
многообразной жизни, основанной на творчестве и дружбе.
3. «СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ. ОТКРЫТОЕ ДВИЖЕНИЕ. НАЧАЛО»
ДЛЯ ДЕТЕЙ с 6 ЛЕТ (3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: КЛАССИЧЕСКИЙ
ТАНЕЦ, СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ, НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ, ДЕТСКАЯ
ЙОГА, ПОДГОТОВКА КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
4.
«СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ. ОТКРЫТОЕ ДВИЖЕНИЕ»
ДЛЯ ДЕТЕЙ с 9 ЛЕТ (5 ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ,
СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ, НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ, СТРЕТЧИНГ,
БЕСЕДЫ О ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ИСКУССТВЕ, ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР
Занятия 3 раза в неделю по 1ч. 30 мин. (в младших классах 1,2). По 1ч. 40-2 ч. в старших классах
(3-5) согласно учебному расписанию. За время занятия изучаются 2,3 дисциплины.
Данные программы могут являться, как продолжением друг друга, так и быть самостоятельными.
Если детям на первое сентября 9 лет и более, и они не имеют первоначальной хореографической
подготовки, они идут на программу с 9 лет, но формируются в группы без подготовки.
Обучающиеся, имеющие хореографическую подготовку на ранних программах школы
формируются в группы с подготовкой. На данных программах обучающийся последовательно
изучает хореографические дисциплины, осваивает их методику и практику, выдерживает зачеты,
промежуточные и выпускные экзамены. По окончанию 5летней программы, детям, освоившим
дисциплины, выдается документ об образовании.
В обучение входят предметы, которые позволяют всесторонне развить физические, танцевальные
и актерские данные ученика. Большое внимание уделяется разделам «Подготовка концертных
номеров» и «Танцевальный репертуар». Именно на них обучающийся получает объем
сценической практики, где формируется его исполнительство, раскрывается индивидуальность.
Современный танец дает возможность раскрыть необъятные просторы фантазии: учит философии
движения; осознанию того «для чего я это делаю», «зачем я это делаю»; учит относиться к танцу,
как к лаборатории, где всегда есть результат, потому что он направлен на изучения себя. А это
всегда интересно.
Через современные формы исполнительства ученик ощущает себя современной и полноценной
личностью. Дети, обучающиеся на данной программе, как правило, не имеют проблем с
общеобразовательной школой, они ответственны, самостоятельны, умеют отвечать за свои
поступки. У них нет желания заниматься «чем попало». Все мысли познать и реализовать себя
они могут воплотить на данной программе.
В выпускном классе обучающиеся сами становятся «учителями». Они могут быть хореографами,
репетиторами, тренерами, воспитателями. Они все больше участвуют в различных мероприятиях и
являются примером для младших учеников. Год от года репертуар расширяется. Классический
танец дает основу движения и школу. Народно-сценический - технику и танцевальность.
Обучающиеся выступают на городских мероприятиях, конкурсах различного уровня, выезжают за
пределы города, а порой и в другие страны. Все это помогает познать новое, оценить свое
творчество, двигаться дальше.
Программы «Современный танец. Открытое движение» прекрасный выбор, если вы хотите быть
танцевальным, интересным, художественно развитым, интеллигентным и интеллектуальным
человеком.
5. «БРЕЙК-ДАНС И УЛИЧНЫЕ ТАНЦЫ. НАЧАЛО» ДЛЯ ДЕТЕЙ с 6 ЛЕТ (3 ГОДА
ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: БРЕЙК-ДАНС, ГИМНАСТИКА, ДЕТСКАЯ ЙОГА,
ПОДГОТОВКА КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
6.
«БРЕЙК-ДАНС И УЛИЧНЫЕ ТАНЦЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ с 9 ЛЕТ (5 ЛЕТ
ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: БРЕЙК-ДАНС, СТРЕТЧИНГ, БЕСЕДЫ О ТАНЦЕ,
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР
Занятия 3 раза в неделю по 1ч. 30 мин. (в младших классах 1,2). По 1ч. 40-2 ч. в старших классах
(3-5) согласно учебному расписанию. За время занятия изучаются 2,3 дисциплины.
Данные программы могут являться, как продолжением друг друга, так и быть самостоятельными.
Если детям на первое сентября 9 лет и более, и они не имеют первоначальной хореографической
подготовки, они идут на программу с 9 лет, но формируются в группы без подготовки.
Обучающиеся, имеющие хореографическую подготовку на ранних программах школы
формируются в группы с подготовкой. На данных программах обучающийся последовательно
изучает хореографические дисциплины, осваивает их методику и практику, выдерживает зачеты,
промежуточные и выпускные экзамены. По окончанию 5летней программы, детям, освоившим
дисциплины, выдается документ об образовании.
В обучение входят предметы, которые позволяют развить физические, интеллектуальные и
танцевальные данные ученика. Большое внимание в процессе обучения уделяется турнирам,
чемпионатам и спарингам. Большая их часть проводится внутри школы.
Такой турнир как «Мал, да удал» учрежден школой «Пируэт», как Городской Фестиваль по брейкдансу и ежегодно, с успехом посещаем многими любителями этого направления. Это является
мощной мотивацией и стимулом обучающегося в стремлении к результату.
Брейк-данс развивает волевые качества ученика, силу и ловкость, координацию и музыкальность.
Через систематические занятия ученик приучается к труду, терпению, умению преодолевать
сложности, развивает трезвую самооценку, формирует лучшие качества характера. Прививаются
и другие необходимые качества для жизни такие, как взаимовыручка, доброта, дружба, умение
жить и трудиться в одном коллективе.
Ребята часто участвуют в праздниках и мероприятиях городского уровня, выступают на важных
открытых площадках города и области. Выезжают на состязания в соседние города. Планируют
посещать зарубежные чемпионаты.
Выбор программы «Брейк-данс и уличные шоу» помогает сформировать из ученика (тем более,
если это мальчик) мужчину, способного взять на себя ответственность, умеющего отвечать за свои
поступки, человека с интеллектом и художественным вкусом, доброго и правдивого гражданина.
7. «ГИМНАСТИКА И ЭЛЕМЕНТЫ ЦИРКОВОГО ИСКУССТВА» ДЛЯ ДЕТЕЙ с 6
ЛЕТ (3 ГОДА ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: ГИМНАСТИКА, АКРОБАТИКА, ДЕТСКАЯ
ЙОГА, ПОДГОТОВКА КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
8. «ГИМНАСТИКА И ЭЛЕМЕНТЫ ЦИРКОВОГО ИСКУССТВА» ДЛЯ ДЕТЙ с 9
ЛЕТ (5 ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: ГИМНАСТИКА, АКРОБАТИКА, СТРЕТЧИНГ,
БЕСЕДЫ О ЦИРКОВОМ ИСКУССТВЕ, ПОДГОТОВКА КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
Занятия 3 раза в неделю по 1ч. 30 мин. (в младших классах 1,2). По 1ч. 40-2 ч. в старших классах
(3-5) согласно учебному расписанию. За время занятия изучаются 2,3 дисциплины.
Данные программы могут являться, как продолжением друг друга, так и быть самостоятельными.
Если детям на первое сентября 9 лет и более, и они не имеют первоначальной физической
подготовки, они идут на программу с 9 лет, но формируются в группы без подготовки.
Обучающиеся, имеющие подготовку на ранних программах школы формируются в группы с
подготовкой. На данных программах обучающийся последовательно изучает дисциплины,
осваивает их методику и практику, выдерживает зачеты, промежуточные и выпускные экзамены.
По окончанию 5летней программы, детям, освоившим дисциплины, выдается документ об
образовании.
В обучение входят предметы, которые позволяют развить физические данные ученика, привить
художественный вкус и любовь к цирку. Занятия гимнастикой и акробатикой формируют
спортивную фигуру, избавляют от слабого мышечного тонуса, развивают уверенность и смелость.
Спортивные дисциплины воспитывают волевые качества ученика, силу и ловкость, координацию
и реакцию. Через систематические занятия ученик приучается к труду, терпению, умению
преодолевать сложности, развивает трезвую самооценку, формирует лучшие качества характера.
Прививаются и другие необходимые качества для жизни такие, как взаимовыручка, доброта,
дружба, умение жить и трудиться в одном коллективе.
Неотъемлемой частью является посещение конкурсов циркового искусства различного уровня, от
городских до международных. Это направление помогает дальнейшему развитию и движению
ученика вверх.
Выбор программы «Гимнастика и элементы циркового искусства» помогает сформировать
увлекающегося своим делом ребенка, которому интересно движение к результату, умеющего
концентрировать себя в одном направлении.
9. «СПОРТИВНЫЕ БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ с 4х ЛЕТ (2 ГОДА ОБУЧЕНИЯ).
ПРЕДМЕТЫ: ЛАТИНОАМЕРИКАНСКАЯ ПРОГРАММА, ЕВРОПЕЙСКАЯ
ПРОГРАММА, СТРЕТЧИНГ, ДЕТСКАЯ ЙОГА
Занятия 2 раза в неделю по 40-60 минут согласно учебному расписанию. За время занятия
изучаются 2,3 дисциплины.
10. «СПОРТИВНЫЕ БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ с 7 ЛЕТ (5 ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ).
ПРЕДМЕТЫ: ЛАТИНОАМЕРИКАНСКАЯ ПРОГРАММА, ЕВРОПЕЙСКАЯ
ПРОГРАММА, СТРЕТЧИНГ, БЕСЕДЫ О ТАНЦЕ, ПОДГОТОВКА К ТУРНИРАМ.
Занятия 3 раза в неделю по 1ч. 30 мин. (в младших классах 1,2). По 1ч. 40-2 ч. в старших классах
(3-5) согласно учебному расписанию. За время занятия изучаются 2,3 дисциплины.
Данные программы могут являться, как продолжением друг друга, так и быть самостоятельными.
Если детям на первое сентября 7 лет и более, и они не имеют первоначальной хореографической
подготовки, они идут на программу с 7 лет, но формируются в группы без подготовки.
Обучающиеся, имеющие хореографическую подготовку на ранних программах школы
формируются в группы с подготовкой. На данных программах обучающийся последовательно
изучает хореографические дисциплины, осваивает их методику и практику, выдерживает зачеты,
промежуточные и выпускные экзамены. По окончанию 5летней программы, детям, освоившим
дисциплины, выдается документ об образовании.
Программа «Современные бальные танцы» развивает красоту физического тела, изящность линий
и поз. Формирует физическую подготовку, отточенность и рельефность, артистичность и
художественный вкус.
Спортивный бальный танец привлекателен на любой сцене: турнирной или концертной. Работа в
паре развивает одновременно две стороны дуэта, мужскую и женскую. Учит импровизации.
Умению слушать партнера, быть послушным инструментом в его руках.
Спортивный бальный танец-это парный танец.
Бальный танец несет много позитивных эмоций. Великолепные костюмы, характер жгучих
латиноамериканских и утонченность европейских танцев увлекает и восхищает не только зрителя,
но и самого танцора. Это танец, который развивает азарт спортсмена-танцора. Движение к
совершенству, стремление преодолевать трудности и активно работать на пути к высоким
титулам, реализация амбиций… Всему этому помогает участие в турнирах, чемпионатах
различного уровня.
Программа «Спортивные бальные танцы» подходит для людей темпераментных, стремящихся к
состязанию, любящих спорт и танец одновременно.
«УЧЕБНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ТЕАТР ДРАМЫ И ПЛАСТИКИ «ЭТЮД» с 9 ЛЕТ
(5ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ). ПРЕДМЕТЫ: СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО,
ХОРЕОГРАФИЯ, СЦЕНИЧЕСКАЯ ПЛАСТИКА, ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ, ПОСТАНОВКА
СПЕКТАКЛЕЙ.
Занятия 3 раза в неделю по 1ч. 30 мин. (в младших классах 1,2). По 1ч. 40-2 ч. в старших классах
(3-5) согласно учебному расписанию. За время занятия изучаются 2,3 дисциплины.
Программа направлена на раскрытие огромного потенциала, заложенного в каждом человеке с
рождения.
Занятия театром - это эффективный метод развития речи, эмоциональной сферы, памяти,
воображения, фантазии, пластики, вокальных способностей, коммуникабельности,
психологической и телесной гибкости.
Предметы, работающие на программе, позволяют ребенку развить все качества гармоничной
личности, в том числе интуицию, желание и умение говорить и быть услышанным, чувство
уверенности в принятии нестандартных решений, умение существовать в конфликтной ситуации и
добиваться при этом поставленной задачи.
Театральное искусство помогает осознать общечеловеческие ценности, формирует позитивное
отношение к миру, к личности, развивает художественно-эстетические способности.
Этот предмет готовит детей к будущей жизни, успешному общению в разных её сферах, а также
работе в коллективе, когда потребуется сотрудничать с коллегами, искать оптимальные решения
проблем, выстраивать успешные коммуникативные стратегии.
Программа «Учебно-экспериментальный театр драмы и пластики «Этюд» является не просто
часами в расписании, это уроки жизни, которые формируют сильную творческую личность.