2014

Задания II муниципального этапа
Всероссийской биологической олимпиады школьников
2014-2015 год
7 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы
считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Роды растений объединяют:
а) в семейства
б) в порядки
в) в классы
г) в отделы
2. Особенностью растительной клетки является наличие:
а) клеточной стенки из целлюлозы
в) вакуолей
б) ядра
г) хромосом
3. Без дыхания могут обходиться:
а) семена растений
б) листья растений
в) споры бактерий
г) гифы грибов
4. Условия, необходимые для прорастания семян – это:
а) воздух, свет, тепло
в) свет, воздух, вода
б) тепло, вода, воздух
г) свет, тепло, вода
5. Тонкую оболочку, вязкую цитоплазму и относительно крупное ядро имеют:
а) ситовидные трубки
в) механические волокна
б) сосуды
г) клетки образовательной ткани
6. Плод ягода имеется у растений
а) слива и вишня
б) томат и смородина
7. Шишка хвойных – это:
а) семязачаток
б) плод
8. Увеличение микроскопа равно:
а) сумме увеличений объектива и окуляра
б) произведению увеличений объектива и
окуляра
в) огурец и тыква
г) яблоня и груша
в) видоизмененный побег;
г) заросток.
в) увеличению объектива
г) увеличению окуляра
9. В систематике растений не используется категория
а) класс
в) семейство
б) отряд
г) род
10. В отличие от спор грибов споры бактерий служат для
а) перенесения неблагоприятных условий
в) бесполого размножения
б) полового размножения
г) вегетативного размножения
11. Гриб Головня, поражающий злаки, получает органические вещества
а) в процессе фотосинтеза
в) путем хемосинтеза
б) из тела растения
г) поглощая их из почвы
12. При неблагоприятных условиях Простейшие
а) размножаются бесполым путем
в) образуют цисту
б) образуют спору
г) переходят к автотрофному питанию
13. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа
Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих
данное животное имеет:
а) а) наружный хитиновый покров;
б) сегментарное строение тела;
в) членистое строение конечностей;
г) восемь ходильных ног.
14. Наиболее высоко организованную нервную систему имеют
а) головоногие моллюски
в) двустворчатые моллюски
б) брюхоногие моллюски
г) кольчатые черви
15. Два круга кровообращения имеет
а) ланцетник
б) окунь
в) скат
г) тритон
16. К хрящевым рыбам относится
а) скат манта
б) речной окунь
в) синий кит
г) камбала
17. В отличие от пресмыкающихся для птиц характерно
в) наличие разнообразных кожных желез
а) двухкамерное сердце
г) внутреннее оплодотворение
б) постоянство температуры тела
18. Возбудителей малярии в организме человека можно обнаружить в
в) стенках толстой кишки
а) клетках желудка
г) красных кровяных тельцах
б) желчном пузыре
19. У каких птиц развит мускулистый желудок
1
а) хищных
б) зерноядных
в) насекомоядных
г) падальщиком
20. Органы выделительной системы млекопитающих а) толстая и прямая кишка
в) почки и мочевой пузырь
б) печень и поджелудочная железа
г) слюнные железы
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за
каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и
правильным, укажите в матрице ответов.
1. Стержневую корневую систему имеют – 1) горох, 2) осока, 3) лук, 4) тыква,
5) подсолнечник:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 1, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Для моховидных характерны признаки: 1) имеют ризоиды, 2) имеются
корни, 3) у многих имеются стебли и листья, 4) имеется основная ткань, 5)
отсутствует основная ткань:
а) 1, 2, 4;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. Спиралевидную форму имеют бактерии – 1) вибрионы, 2) кокки, 3)
спириллы, 4) бациллы, 5)спирохеты:
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2
4. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных.
Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских
хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?
1) Тунец, 2) Зубатка, 3) Рыба-меч, 4) Макрель, 5) Палтус.
а) 1, 3, 4;
б) 2, 4, 5;
в) 1, 2, 5;
г) 1. 2, 4.
5. Какие из приведенных ниже фактов, указывают на преимущество дыхания в
воздухе перед дыханием в воде?
1) Поскольку воздух имеет меньшую плотность, чем вода, то затраты энергии на
движение воздуха по дыхательным поверхностям меньше.
2) Кислород диффундирует в воздухе скорее, чем в воде.
3) Содержание кислорода в воздухе выше, чем в равном объеме воды.
а) 1 и 2;
б) 1 и 3;
в) 2 и 3;
г) 1, 2 и 3.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите
вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно
набрать, – 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1.
Если цветки растения имеют только тычинки, то их называют женскими.
2.
Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.
3.
Некоторые осадочные горные породы (например, известняки) сформировались в
результате накопления раковин одноклеточных организмов.
4.
У паука в желудке имеется два отдела.
5.
С помощью корней лишайники всасывают воду.
Часть IV. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 2,5. Заполните матрицы
ответов в соответствии с требованиями заданий.
Задание 1. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между характеристикой
органа и его видом:
Характеристика
Вид
А) видоизмененный побег
1) корневище
Б) подземный побег
2) корень
3
В) поглощает воду и неорганические
вещества
Г) закрепляет растение в почве
Д) имеет видоизмененные листья –
чешуи и почки
А
4
Б
В
Г
Д
Задания II муниципального этапа
Всероссийской биологической олимпиады школьников
2014-2015 год
8 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы
считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Лимонную кислоту получают с помощью:
а) стрептобактерий;
в) грибов;
б) дрожжей;
г) кишечной палочки.
2. Особенностью растительной клетки является наличие:
а) клеточной стенки из целлюлозы
в) вакуолей
б) ядра
г) хромосом
3. Без дыхания могут обходиться:
а) семена растений
б) листья растений
в) споры бактерий
г) гифы грибов
4. Условия, необходимые для прорастания семян – это:
а) воздух, свет, тепло
в) свет, воздух, вода
б) тепло, вода, воздух
г) свет, тепло, вода
5. Тонкую оболочку, вязкую цитоплазму и относительно крупное ядро имеют:
а) ситовидные трубки
в) механические волокна
б) сосуды
г) клетки образовательной ткани
6. Плод ягода имеется у растений
а) слива и вишня
б) томат и смородина
7. Шишка хвойных – это:
а) семязачаток
б) плод
8. Увеличение микроскопа равно:
а) сумме увеличений объектива и окуляра
б) произведению увеличений объектива и
окуляра
в) огурец и тыква
г) яблоня и груша
в) видоизмененный побег;
г) заросток.
в) увеличению объектива
г) увеличению окуляра
9. В систематике растений не используется категория
а) класс
в) семейство
б) отряд
г) род
10. В отличие от спор грибов споры бактерий служат для
5
а) перенесения неблагоприятных условий
б) полового размножения
в) бесполого размножения
г) вегетативного размножения
11. Гриб Головня, поражающий злаки, получает органические вещества
а) в процессе фотосинтеза
в) путем хемосинтеза
б) из тела растения
г) поглощая их из почвы
12. При неблагоприятных условиях Простейшие
а) размножаются бесполым путем
в) образуют цисту
б) образуют спору
г) переходят к автотрофному питанию
13. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа
Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих
данное животное имеет:
а) а) наружный хитиновый покров;
б) сегментарное строение тела;
в) членистое строение конечностей;
г) восемь ходильных ног.
14. Наиболее высоко организованную нервную систему имеют
а) головоногие моллюски
в) двустворчатые моллюски
б) брюхоногие моллюски
г) кольчатые черви
15. Два круга кровообращения имеет
а) ланцетник
б) окунь
16. К хрящевым рыбам относится
а) скат манта
б) речной окунь
в) скат
г) тритон
в) синий кит
г) камбала
17. В отличие от пресмыкающихся для птиц характерно
в) наличие разнообразных кожных желез
а) двухкамерное сердце
г) внутреннее оплодотворение
б) постоянство температуры тела
18. Возбудителей малярии в организме человека можно обнаружить в
в) стенках толстой кишки
а) клетках желудка
г) красных кровяных тельцах
б) желчном пузыре
6
19. У каких птиц развит мускулистый желудок
а) хищных
в) насекомоядных
б) зерноядных
г) падальщиком
20. Органы выделительной системы млекопитающих а) толстая и прямая кишка
в) почки и мочевой пузырь
б) печень и поджелудочная железа
г) слюнные железы
21. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus) используют срезанные листья растений:
а) в качестве пищи;
б) для строительства гнезд;
в) для выкармливания личинок;
г) в качестве субстрата для
выращивания грибов, которыми питаются.
22. Органоидами, нехарактерными для клеток грибов, являются:
а) вакуоли;
б) пластиды;
в) митохондрии;
г) рибосомы.
23. Вид ткани, для которой характерно минимальное содержание межклеточного
вещества:
а) эпителиальная;
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная.
24. Отложенные яйца австралийские сорные куры:
а) насиживают сами;
в) зарывают в кучу гниющих листьев;
б) подкладывают в гнезда других видов;
г) оставляют на поверхности,
нагреваемой солнцем.
25. Ветвистоусые рачки дафнии (Daphnia) питаются планктонными водорослями.
Для успешного обнаружения пищи они проявляют:
а) положительный фототаксис;
б) отрицательный термотаксис;
в) положительный геотаксис;
г) отрицательный фототаксис.
26. Лимфа по лимфатическим сосудам проводится от тканей и органов непосредственно
в:
а) артериальное русло большого круга
кровообращения;
б) венозное русло большого круга
кровообращения;
в) артериальное русло малого круга
кровообращения;
г) венозное русло малого круга
кровообращения.
27. Оптимальная среда для высокой активности желудочных ферментов:
а) щелочная;
б) нейтральная;
в) кислая;
г) любая.
7
28. В свертывании крови участвует белок фибриноген, являющийся частью белков
а) плазмы крови;
в) входящих в состав тромбоцитов;
б) цитоплазмы лейкоцитов;
г) образующихся при разрушении
эритроцитов.
29. Из перечисленного ниже невооруженным глазом можно увидеть:
а) яйцеклетку курицы;
в) клетки мозга слона;
б) нейроны человека;
г) эритроциты лягушки.
30. Центры защитных рефлексов – кашля, чихания, рвоты – находятся в:
а) мозжечке;
в) промежуточном отделе головного мозга;
б) спинном мозге;
г) продолговатом отделе головного мозга.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за
каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и
правильным, укажите в матрице ответов.
1. Стержневую корневую систему имеют – 1) горох, 2) осока, 3) лук, 4) тыква,
5) подсолнечник:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 1, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Для моховидных характерны признаки: 1) имеют ризоиды, 2) имеются
корни, 3) у многих имеются стебли и листья, 4) имеется основная ткань, 5)
отсутствует основная ткань:
а) 1, 2, 4;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. Спиралевидную форму имеют бактерии – 1) вибрионы, 2) кокки, 3)
спириллы, 4) бациллы, 5)спирохеты:
8
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
4. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных.
Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских
хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?
1) Тунец, 2) Зубатка, 3) Рыба-меч, 4) Макрель, 5) Палтус.
а) 1, 3, 4;
б) 2, 4, 5;
в) 1, 2, 5;
г) 1. 2, 4.
5. Какие из приведенных ниже фактов, указывают на преимущество дыхания в
воздухе перед дыханием в воде?
1) Поскольку воздух имеет меньшую плотность, чем вода, то затраты энергии на
движение воздуха по дыхательным поверхностям меньше.
2) Кислород диффундирует в воздухе скорее, чем в воде.
3) Содержание кислорода в воздухе выше, чем в равном объеме воды.
а) 1 и 2;
б) 1 и 3;
в) 2 и 3;
г) 1, 2 и 3.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых
следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа
«да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1
баллу за каждое тестовое задание).
1.
Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.
2.
Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.
3.
Некоторые
осадочные
горные
породы
сформировались в результате накопления
организмов.
4.
У паука в желудке два отдела.
5.
С помощью корней лишайники всасывают воду.
6.
Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью
жгутиков.
7.
Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.
(например
известняки)
раковин одноклеточных
9
8.
В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у плоских
червей.
9.
Растения поглощают углекислый газ только на свету.
10. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазания по деревьям.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления
соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5,5.
Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
Задание 1. [мах. 2,5 балла]. Установите, какие плоды относятся к сочным, а какие к
сухим
ПЛОДЫ
ГРУППЫ
А)
боб
1
СУХИЕ ПЛОДЫ
Б)
стручок
2
СОЧНЫЕ ПЛОДЫ
В)
ягода
Г)
костянка
Д)
семянка
Е)
тыквина
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. [мах 3 балла] Сопоставьте болезнь (1 – 5) и переносчика возбудителя
(А – Д).
Болезни
1) чума;
2) энцефалит;
3) малярия;
4) эпидемический сыпной тиф;
5) бешенство.
10
Переносчики возбудителей
А) собаки, шакалы, летучие мыши;
Б) комары;
В) клещи;
Г) вши;
Д) блохи.
1
2
3
4
5
11
Задания II муниципального этапа
Всероссийской биологической олимпиады школьников
2014-2015 год
9 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы
считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Лимонную кислоту получают с помощью:
а) стрептобактерий;
в) грибов;
б) дрожжей;
г) кишечной палочки.
2. Особенностью растительной клетки является наличие:
а) клеточной стенки из целлюлозы
б) ядра
3. Без дыхания могут обходиться:
а) семена растений
б) листья растений
в) вакуолей
г) хромосом
в) споры бактерий
г) гифы грибов
4. Условия, необходимые для прорастания семян – это:
а) воздух, свет, тепло
в) свет, воздух, вода
б) тепло, вода, воздух
г) свет, тепло, вода
5. Тонкую оболочку, вязкую цитоплазму и относительно крупное ядро имеют:
а) ситовидные трубки
в) механические волокна
б) сосуды
г) клетки образовательной ткани
6. Плод ягода имеется у растений
а) слива и вишня
б) томат и смородина
7. Шишка хвойных – это:
а) семязачаток
б) плод
8. Увеличение микроскопа равно:
а) сумме увеличений объектива и окуляра
б) произведению увеличений объектива и
окуляра
в) огурец и тыква
г) яблоня и груша
в) видоизмененный побег;
г) заросток.
в) увеличению объектива
г) увеличению окуляра
9. В систематике растений не используется категория
а) класс
в) семейство
б) отряд
г) род
10. В отличие от спор грибов споры бактерий служат для
а) перенесения неблагоприятных условий
в) бесполого размножения
б) полового размножения
г) вегетативного размножения
12
11. Гриб Головня, поражающий злаки, получает органические вещества
а) в процессе фотосинтеза
в) путем хемосинтеза
б) из тела растения
г) поглощая их из почвы
12. При неблагоприятных условиях Простейшие
а) размножаются бесполым путем
в) образуют цисту
б) образуют спору
г) переходят к автотрофному питанию
13. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа
Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих
данное животное имеет:
а) а) наружный хитиновый покров;
б) сегментарное строение тела;
в) членистое строение конечностей;
г) восемь ходильных ног.
14. Наиболее высоко организованную нервную систему имеют
а) головоногие моллюски
в) двустворчатые моллюски
б) брюхоногие моллюски
г) кольчатые черви
15. Два круга кровообращения имеет
а) ланцетник
б) окунь
16. К хрящевым рыбам относится
а) скат манта
б) речной окунь
в) скат
г) тритон
в) синий кит
г) камбала
17. В отличие от пресмыкающихся для птиц характерно
в) наличие разнообразных кожных желез
а) двухкамерное сердце
г) внутреннее оплодотворение
б) постоянство температуры тела
18. Возбудителей малярии в организме человека можно обнаружить в
в) стенках толстой кишки
а) клетках желудка
г) красных кровяных тельцах
б) желчном пузыре
19. У каких птиц развит мускулистый желудок
а) хищных
в) насекомоядных
13
б) зерноядных
г) падальщиком
20. Органы выделительной системы млекопитающих а) толстая и прямая кишка
в) почки и мочевой пузырь
б) печень и поджелудочная железа
г) слюнные железы
21. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus) используют срезанные листья растений:
а) в качестве пищи;
б) для строительства гнезд;
в) для выкармливания личинок;
г) в качестве субстрата для
выращивания грибов, которыми питаются.
22. Органоидами, нехарактерными для клеток грибов, являются:
а) вакуоли;
б) пластиды;
в) митохондрии;
г) рибосомы.
23. Вид ткани, для которой характерно минимальное содержание межклеточного
вещества:
а) эпителиальная;
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная.
24. Отложенные яйца австралийские сорные куры:
а) насиживают сами;
в) зарывают в кучу гниющих листьев;
б) подкладывают в гнезда других видов;
г) оставляют на поверхности,
нагреваемой солнцем.
25. Ветвистоусые рачки дафнии (Daphnia) питаются планктонными водорослями.
Для успешного обнаружения пищи они проявляют:
а) положительный фототаксис;
б) отрицательный термотаксис;
в) положительный геотаксис;
г) отрицательный фототаксис.
26. Лимфа по лимфатическим сосудам проводится от тканей и органов непосредственно
в:
а) артериальное русло большого круга
кровообращения;
б) венозное русло большого круга
кровообращения;
в) артериальное русло малого круга
кровообращения;
г) венозное русло малого круга
кровообращения.
27. Оптимальная среда для высокой активности желудочных ферментов:
а) щелочная;
б) нейтральная;
в) кислая;
г) любая.
28. В свертывании крови участвует белок фибриноген, являющийся частью белков
а) плазмы крови;
в) входящих в состав тромбоцитов;
14
б) цитоплазмы лейкоцитов;
г) образующихся при разрушении
эритроцитов.
29. Из перечисленного ниже невооруженным глазом можно увидеть:
а) яйцеклетку курицы;
в) клетки мозга слона;
б) нейроны человека;
г) эритроциты лягушки.
30. Центры защитных рефлексов – кашля, чихания, рвоты – находятся в:
а) мозжечке;
в) промежуточном отделе головного мозга;
б) спинном мозге;
г) продолговатом отделе головного мозга.
31. Из перечисленных признаков, общим для клеток растений и животных
является:
а) наличие хлоропластов;
в) химический состав;
б) 46 хромосом в клетке;
г) наличие пластид.
32. Главный признак, позволяющий отличать живое от неживого:
а) обмен веществ и превращения энергии
в) окраска объекта
б) разрушение объекта под
г) форма объекта
воздействием среды
33. Пробка относится к ткани:
а) проводящей;
б) покровной;
в) образовательной;
г) запасающей.
34. Половое поколение папоротника развивается из:
а) споры;
в) сперматозоида;
б) зиготы;
г) яйцеклетки.
35. У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия:
а) личинки;
в) имаго;
б) куколки;
г) имеются все стадии развития.
36. Гипоталамус находится в:
а) конечном мозге;
б) промежуточном мозге;
в) среднем мозге;
г) заднем мозге.
37. К вирусным заболеваниям не относится:
а) корь;
б) клещевой энцефалит;
в) краснуха;
г) дифтерия.
38. Функции носителей наследственной информации выполняют:
а) белки;
в) жиры;
б) углеводы;
г) нуклеиновые кислоты.
15
39. Назовите структурный компонент клетки, который имеется и у прокариот, и
у эукариот:
а) аппарат Гольджи
в) митохондрии
б) эндоплазматическая сеть
г) наружная плазматическая мембрана
40. Глюкоза не является мономером следующих полимерных молекул:
а) целлюлозы;
б) хитина;
в) крахмала;
г) гликогена.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из
четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое
тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и
правильным, укажите в матрице ответов.
1. Стержневую корневую систему имеют – 1) горох, 2) осока, 3) лук, 4) тыква,
5) подсолнечник:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 1, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Для моховидных характерны признаки: 1) имеют ризоиды, 2) имеются
корни, 3) у многих имеются стебли и листья, 4) имеется основная ткань, 5)
отсутствует основная ткань:
а) 1, 2, 4;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. Спиралевидную форму имеют бактерии – 1) вибрионы, 2) кокки, 3)
спириллы, 4) бациллы, 5)спирохеты:
а) 1, 2;
б) 3, 4;
16
в) 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
4. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных.
Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских
хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?
1) Тунец, 2) Зубатка, 3) Рыба-меч, 4) Макрель, 5) Палтус.
а) 1, 3, 4;
б) 2, 4, 5;
в) 1, 2, 5;
г) 1. 2, 4.
5. Какие из приведенных ниже фактов, указывают на преимущество дыхания в
воздухе перед дыханием в воде?
1) Поскольку воздух имеет меньшую плотность, чем вода, то затраты энергии на
движение воздуха по дыхательным поверхностям меньше.
2) Кислород диффундирует в воздухе скорее, чем в воде.
3) Содержание кислорода в воздухе выше, чем в равном объеме воды.
а) 1 и 2;
б) 1 и 3;
в) 2 и 3;
г) 1, 2 и 3.
6. К бурым водорослям относятся – 1) ламинария, 2) анфельция, 3) фукус, 4)
кладофора, 5) порфира:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
7. Отличия прокариот от эукариот – 1) у прокариот отсутствует ядро,
2) у прокариот отсутствует комплекс Гольджи,
3) у прокариот отсутствуют митохондрии,
4) у прокариот отсутствуют рибосомы,
5) у прокариот ДНК одноцепочечная, а у эукариот – двухцепочечная:
а) 1, 2;
б) 1, 3, 4;
в) 1, 2, 3;
г) 1, 3, 5.
8. Эритроциты у человека могут формироваться:
1) в желточном мешке;
2) в печени;
17
3) тимусе;
4) в ребрах;
5) в скелетных мышцах.
а) 1, 2, 3, 4;
б) 2, 3, 4, 5;
в) 1, 2, 3, 4, 5;
г) только 1, 2, 4;
д) только 2, 3, 5.
9. Ферментами являются:
1) трипсин;
2) лизин;
3) гемоглобин;
4) амилаза;
5) РНКаза.
а) 1, 2, 3;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 4, 5;
г) 3, 4, 5;
д) 1, 4, 5.
10. В ходе эволюции в семействе лошадиных (Equidae) произошло:
1) увеличение размеров тела;
2) увеличение плодовитости;
3) обострение обоняния и слуха;
4) сокращение числа пальцев;
5) усложнение строения коренных зубов.
а) только 1, 3;
б) только 2, 4;
в) только 3, 5;
г) только 4, 5;
д) только 1, 4, 5.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите
вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1.
Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.
2.
Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.
3.
Некоторые
осадочные
горные
породы
(например,
известняки)
сформировались в результате накопления раковин одноклеточных организмов.
4.
18
У паука в желудке два отдела.
5.
С помощью корней лишайники всасывают воду.
6.
Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью
жгутиков.
7.
Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.
8.
В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у плоских
червей.
9.
Растения поглощают углекислый газ только на свету.
10.
У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазания по деревьям.
11.
Плацента может выполнять секреторную функцию как железа внутренней
секреции.
12.
Вдох у человека осуществляется без затрат энергии в виде АТФ
13.
Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.
14.
Аммиак, образующийся при окислении белков, в печени превращается в
менее ядовитое вещество мочевину.
15.
Гон – одна из форм брачного поведения животных.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления
соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 8.
Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
Задание 1. [мах. 2,5 балла]. Установите соответствие между характерными чертами
половых клеток человека (А - Е) и их названием (1 - 2).
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Характерные черты:
Половые клетки:
состоит из головки, шейки,
хвоста;
обладает относительно
большими размерами,
1) сперматозоид.
2) яйцеклетка.
подвижная клетка;
имеет ряд оболочек,
располагающихся поверх
цитоплазматической
мембраны;
из одной клеткипредшественницы их
образуется четыре;
19
Е)
обеспечивает питанием ранние
стадии развития зародыша.
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. (мах. 3 балла). Соотнесите признаки плоских и круглых паразитических
червей
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Признаки червей
Названия групп организмов
Заражение происходит через
грязные руки
Заражение происходит при питье
воды из пруда
Гермафродиты
1) Плоские черви (печеночный
сосальщик)
2) Круглые черви (аскарида)
Развитие с промежуточным
хозяином
Личинки развиваются в
кислородной среде
Раздельнополы
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 3. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между характеристикой
органа и его видом:
Характеристика
Вид
А) видоизмененный побег
1) корневище
Б) подземный побег
2) корень
В) поглощает воду и неорганические
20
вещества
Г) закрепляет растение в почве
Д) имеет видоизмененные листья –
чешуи и почки
А
Б
В
Г
Д
21
Задания II муниципального этапа
Всероссийской биологической олимпиады школьников
2014-2015 год
10 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 50 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы
считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Лимонную кислоту получают с помощью:
а) стрептобактерий;
в) грибов;
б) дрожжей;
г) кишечной палочки.
2. Особенностью растительной клетки является наличие:
а) клеточной стенки из целлюлозы
б) ядра
3. Без дыхания могут обходиться:
а) семена растений
б) листья растений
в) вакуолей
г) хромосом
в) споры бактерий
г) гифы грибов
4. Условия, необходимые для прорастания семян – это:
а) воздух, свет, тепло
в) свет, воздух, вода
б) тепло, вода, воздух
г) свет, тепло, вода
5. Тонкую оболочку, вязкую цитоплазму и относительно крупное ядро имеют:
а) ситовидные трубки
в) механические волокна
б) сосуды
г) клетки образовательной ткани
6. Плод ягода имеется у растений
а) слива и вишня
б) томат и смородина
7. Шишка хвойных – это:
а) семязачаток
б) плод
8. Увеличение микроскопа равно:
а) сумме увеличений объектива и окуляра
б) произведению увеличений объектива и
окуляра
в) огурец и тыква
г) яблоня и груша
в) видоизмененный побег;
г) заросток.
в) увеличению объектива
г) увеличению окуляра
9. В систематике растений не используется категория
а) класс
в) семейство
б) отряд
г) род
10. В отличие от спор грибов споры бактерий служат для
а) перенесения неблагоприятных условий
в) бесполого размножения
б) полового размножения
г) вегетативного размножения
22
11. Гриб Головня, поражающий злаки, получает органические вещества
а) в процессе фотосинтеза
в) путем хемосинтеза
б) из тела растения
г) поглощая их из почвы
12. При неблагоприятных условиях Простейшие
а) размножаются бесполым путем
в) образуют цисту
б) образуют спору
г) переходят к автотрофному питанию
13. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа
Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих
данное животное имеет:
а) а) наружный хитиновый покров;
б) сегментарное строение тела;
в) членистое строение конечностей;
г) восемь ходильных ног.
14. Наиболее высоко организованную нервную систему имеют
а) головоногие моллюски
в) двустворчатые моллюски
б) брюхоногие моллюски
г) кольчатые черви
15. Два круга кровообращения имеет
а) ланцетник
б) окунь
16. К хрящевым рыбам относится
а) скат манта
б) речной окунь
в) скат
г) тритон
в) синий кит
г) камбала
17. В отличие от пресмыкающихся для птиц характерно
в) наличие разнообразных кожных желез
а) двухкамерное сердце
г) внутреннее оплодотворение
б) постоянство температуры тела
18. Возбудителей малярии в организме человека можно обнаружить в
в) стенках толстой кишки
а) клетках желудка
г) красных кровяных тельцах
б) желчном пузыре
19. У каких птиц развит мускулистый желудок
а) хищных
в) насекомоядных
23
б) зерноядных
г) падальщиком
20. Органы выделительной системы млекопитающих а) толстая и прямая кишка
в) почки и мочевой пузырь
б) печень и поджелудочная железа
г) слюнные железы
21. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus) используют срезанные листья растений:
а) в качестве пищи;
б) для строительства гнезд;
в) для выкармливания личинок;
г) в качестве субстрата для
выращивания грибов, которыми питаются.
22. Органоидами, нехарактерными для клеток грибов, являются:
а) вакуоли;
б) пластиды;
в) митохондрии;
г) рибосомы.
23. Вид ткани, для которой характерно минимальное содержание межклеточного
вещества:
а) эпителиальная;
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная.
24. Отложенные яйца австралийские сорные куры:
а) насиживают сами;
в) зарывают в кучу гниющих листьев;
б) подкладывают в гнезда других видов;
г) оставляют на поверхности,
нагреваемой солнцем.
25. Ветвистоусые рачки дафнии (Daphnia) питаются планктонными водорослями.
Для успешного обнаружения пищи они проявляют:
а) положительный фототаксис;
б) отрицательный термотаксис;
в) положительный геотаксис;
г) отрицательный фототаксис.
26. Лимфа по лимфатическим сосудам проводится от тканей и органов непосредственно
в:
а) артериальное русло большого круга
кровообращения;
б) венозное русло большого круга
кровообращения;
в) артериальное русло малого круга
кровообращения;
г) венозное русло малого круга
кровообращения.
27. Оптимальная среда для высокой активности желудочных ферментов:
а) щелочная;
б) нейтральная;
в) кислая;
г) любая.
28. В свертывании крови участвует белок фибриноген, являющийся частью белков
а) плазмы крови;
в) входящих в состав тромбоцитов;
24
б) цитоплазмы лейкоцитов;
г) образующихся при разрушении
эритроцитов.
29. Из перечисленного ниже невооруженным глазом можно увидеть:
а) яйцеклетку курицы;
в) клетки мозга слона;
б) нейроны человека;
г) эритроциты лягушки.
30. Центры защитных рефлексов – кашля, чихания, рвоты – находятся в:
а) мозжечке;
в) промежуточном отделе головного мозга;
б) спинном мозге;
г) продолговатом отделе головного мозга.
31. Из перечисленных признаков, общим для клеток растений и животных
является:
а) наличие хлоропластов;
в) химический состав;
б) 46 хромосом в клетке;
г) наличие пластид.
32. Главный признак, позволяющий отличать живое от неживого:
а) обмен веществ и превращения энергии
в) окраска объекта
б) разрушение объекта под
г) форма объекта
воздействием среды
33. Пробка относится к ткани:
а) проводящей;
б) покровной;
в) образовательной;
г) запасающей.
34. Половое поколение папоротника развивается из:
а) споры;
в) сперматозоида;
б) зиготы;
г) яйцеклетки.
35. У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия:
а) личинки;
в) имаго;
б) куколки;
г) имеются все стадии развития.
36. Гипоталамус находится в:
а) конечном мозге;
б) промежуточном мозге;
в) среднем мозге;
г) заднем мозге.
37. К вирусным заболеваниям не относится:
а) корь;
б) клещевой энцефалит;
в) краснуха;
г) дифтерия.
38. Функции носителей наследственной информации выполняют:
а) белки;
в) жиры;
б) углеводы;
г) нуклеиновые кислоты.
25
39. Назовите структурный компонент клетки, который имеется и у прокариот, и
у эукариот:
а) аппарат Гольджи
в) митохондрии
б) эндоплазматическая сеть
г) наружная плазматическая мембрана
40. Глюкоза не является мономером следующих полимерных молекул:
а) целлюлозы;
б) хитина;
в) крахмала;
г) гликогена.
41. На рисунке изображен эксперимент, подтверждающий, что живое может
возникнуть только из живого.
Имя ученого, который провел этот эксперимент:
а) Ф. Реди;
б) Л. Пастер;
в) Л. Спалланцани;
г) С. Миллер.
42. Лимитирующим фактором для растений в пустыне обычно является:
а) длина светового дня;
в) количество влаги;
б) засоление почвы;
г) колебание температур.
43. В норме в яйцеклетке человека количество хромосом равно:
а) 12; б) 22; в) 23; г) 46.
44. Корковый слой надпочечников вырабатывает гормон:
а) адреналин;
б) тироксин;
45. Моносахаридом является:
26
в) кортизон;
г) глюкагон
а) сахароза;
б) лактоза;
в) мальтоза;
г) манноза.
46. Одно из положений клеточной теории гласит:
а) при делении клетки
хромосомы способны к
самоудвоению;
б) новые клетки образуются
при делении исходных
клеток;
47. Для вирусов характерны
а) рост;
б) раздражимость;
в) в цитоплазме клеток
содержатся различные
органоиды;
г) клетки способны к росту и
обмену веществ.
в) самосборка;
г) развитие из споры
48. При партеногенезе организм развивается из:
а) зиготы;
б) вегетативной клетки;
в) соматической клетки;
г) неоплодотворенной
яйцеклетки.
49. Матрицей для трансляции служит молекула:
а) тРНК;
в) рРНК;
б) ДНК;
г) иРНК.
50. Неверная пара «паразит-хозяин»:
а) свиной цепень – человек;
в) чесоточный зудень – человек;
б) трипаносома – малярийный
г) печёночный сосальщик –
комар;
корова.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из
четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое
тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и
правильным, укажите в матрице ответов.
1. Стержневую корневую систему имеют – 1) горох, 2) осока, 3) лук, 4) тыква,
5) подсолнечник:
а) 1, 3;
27
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 1, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Для моховидных характерны признаки: 1) имеют ризоиды, 2) имеются
корни, 3) у многих имеются стебли и листья, 4) имеется основная ткань, 5)
отсутствует основная ткань:
а) 1, 2, 4;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. Спиралевидную форму имеют бактерии – 1) вибрионы, 2) кокки, 3)
спириллы, 4) бациллы, 5)спирохеты:
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
4. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных.
Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских
хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?
1) Тунец, 2) Зубатка, 3) Рыба-меч, 4) Макрель, 5) Палтус.
а) 1, 3, 4;
б) 2, 4, 5;
в) 1, 2, 5;
г) 1. 2, 4.
5. Какие из приведенных ниже фактов, указывают на преимущество дыхания в
воздухе перед дыханием в воде?
1) Поскольку воздух имеет меньшую плотность, чем вода, то затраты энергии на
движение воздуха по дыхательным поверхностям меньше.
2) Кислород диффундирует в воздухе скорее, чем в воде.
3) Содержание кислорода в воздухе выше, чем в равном объеме воды.
а) 1 и 2;
б) 1 и 3;
в) 2 и 3;
г) 1, 2 и 3.
28
6. К бурым водорослям относятся – 1) ламинария, 2) анфельция, 3) фукус, 4)
кладофора, 5) порфира:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
7. Отличия прокариот от эукариот – 1) у прокариот отсутствует ядро,
2) у прокариот отсутствует комплекс Гольджи,
3) у прокариот отсутствуют митохондрии,
4) у прокариот отсутствуют рибосомы,
5) у прокариот ДНК одноцепочечная, а у эукариот – двухцепочечная ДНК:
а) 1, 2;
б) 1, 3, 4;
в) 1, 2, 3;
г) 1, 3, 5.
8. Эритроциты у человека могут формироваться:
1) в желточном мешке;
2) в печени;
3) тимусе;
4) в ребрах;
5) в скелетных мышцах.
а) 1, 2, 3, 4;
б) 2, 3, 4, 5;
в) 1, 2, 3, 4, 5;
г) только 1, 2, 4;
д) только 2, 3, 5.
9. Ферментами являются:
1) трипсин;
2) лизин;
3) гемоглобин;
4) амилаза;
5) РНКаза.
а) 1, 2, 3;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 4, 5;
г) 3, 4, 5;
д) 1, 4, 5.
10. Рефлекс, схема которого изображена на рисунке,
может быть охарактеризован как:
1) оборонительный;
2) моносинаптический;
29
3) проприорецептивный;
4) безусловный;
5) ориентировочный.
а) только 1, 4;
б) только 2, 3;
в) 1, 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите
вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1. Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.
2. Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.
3. Некоторые
осадочные
горные
породы
(например
известняки)
сформировались в результате накопления раковин одноклеточных
организмов.
4. У паука в желудке два отдела.
5. С помощью корней лишайники всасывают воду.
6. Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью
жгутиков.
7. Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.
8. В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у плоских
червей.
9. Растения поглощают углекислый газ только на свету.
10. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазания по деревьям.
11. Плацента может выполнять секреторную функцию как железа внутренней
секреции.
12. Вдох у человека осуществляется без затрат энергии в виде АТФ
13. Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.
14. Аммиак, образующийся при окислении белков, в печени превращается в
менее ядовитое вещество мочевину.
15. Гон – одна из форм брачного поведения животных.
16. Гликолиз – это образование гликогена из глюкозы.
30
17. Дрожжи осуществляют молочнокислое брожение.
18. Строение глаза у головоногих моллюсков аналогично строению глаза у
позвоночных.
19. Гипервитаминоз известен только для жирорастворимых витаминов.
20. Рибосомы имеются в клетках всех живых клеточных организмов.
Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 11 баллов. Заполните
матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
Задание 1. [мах. 2,5 балла]. Установите соответствие между характерными чертами
половых клеток человека (А - Е) и их названием (1 - 2).
Характерные черты:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Половые клетки:
состоит из головки, шейки,
хвоста;
обладает относительно
большими размерами,
подвижная клетка;
1) сперматозоид.
2) яйцеклетка.
имеет ряд оболочек,
располагающихся поверх
цитоплазматической
мембраны;
из одной клеткипредшественницы их образуется
четыре;
обеспечивает питанием ранние
стадии развития зародыша.
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. (мах. 3 балла). Соотнесите признаки плоских и круглых паразитических
червей
А)
Б)
Признаки червей
Названия групп организмов
Заражение происходит через
грязные руки
Заражение происходит при питье
воды из пруда
1) Плоские черви (печеночный
сосальщик)
2) Круглые черви (аскарида)
31
В)
Гермафродиты
Г)
Развитие с промежуточным
хозяином
Личинки развиваются в
кислородной среде
Раздельнополы
Д)
Е)
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 3. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между характеристикой
органа и его видом:
Характеристика
Вид
А) видоизмененный побег
1) корневище
Б) подземный побег
2) корень
В) поглощает воду и неорганические
вещества
Г) закрепляет растение в почве
Д) имеет видоизмененные листья –
чешуи и почки
А
Б
В
Г
Д
Задание 4. [мах. 3 балла] На рисунке представлен жизненный цикл
хламидомонады.
Соотнесите процессы деления (1–3) и стадии жизненного цикла хламидомонады
(4–5) с описанием их характеристик (А–Д).
32
Характеристика:
А) митоз
Б) мейоз
В) диплоидная
стадия
Г) гаплоидная
стадия
Стадии
1
2
3
4
5
Характеристика
33
Задания II муниципального этапа
Всероссийской биологической олимпиады школьников
2014-2015 год
11 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 60 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы
считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Лимонную кислоту получают с помощью:
а) стрептобактерий;
в) грибов;
б) дрожжей;
г) кишечной палочки.
2. Особенностью растительной клетки является наличие:
а) клеточной стенки из целлюлозы
б) ядра
3. Без дыхания могут обходиться:
а) семена растений
б) листья растений
в) вакуолей
г) хромосом
в) споры бактерий
г) гифы грибов
4. Условия, необходимые для прорастания семян – это:
а) воздух, свет, тепло
в) свет, воздух, вода
б) тепло, вода, воздух
г) свет, тепло, вода
5. Тонкую оболочку, вязкую цитоплазму и относительно крупное ядро имеют:
а) ситовидные трубки
в) механические волокна
б) сосуды
г) клетки образовательной ткани
6. Плод ягода имеется у растений
а) слива и вишня
б) томат и смородина
7. Шишка хвойных – это:
а) семязачаток
б) плод
8. Увеличение микроскопа равно:
а) сумме увеличений объектива и окуляра
б) произведению увеличений объектива и
окуляра
в) огурец и тыква
г) яблоня и груша
в) видоизмененный побег;
г) заросток.
в) увеличению объектива
г) увеличению окуляра
9. В систематике растений не используется категория
а) класс
в) семейство
б) отряд
г) род
10. В отличие от спор грибов споры бактерий служат для
а) перенесения неблагоприятных условий
в) бесполого размножения
б) полового размножения
г) вегетативного размножения
34
11. Гриб Головня, поражающий злаки, получает органические вещества
а) в процессе фотосинтеза
в) путем хемосинтеза
б) из тела растения
г) поглощая их из почвы
12. При неблагоприятных условиях Простейшие
а) размножаются бесполым путем
в) образуют цисту
б) образуют спору
г) переходят к автотрофному питанию
13. Животное, представленное на рисунке, относят к одному из классов типа
Членистоногие. В отличие от представителей других классов Членистоногих
данное животное имеет:
а) а) наружный хитиновый покров;
б) сегментарное строение тела;
в) членистое строение конечностей;
г) восемь ходильных ног.
14. Наиболее высоко организованную нервную систему имеют
а) головоногие моллюски
в) двустворчатые моллюски
б) брюхоногие моллюски
г) кольчатые черви
15. Два круга кровообращения имеет
а) ланцетник
б) окунь
16. К хрящевым рыбам относится
а) скат манта
б) речной окунь
в) скат
г) тритон
в) синий кит
г) камбала
17. В отличие от пресмыкающихся для птиц характерно
в) наличие разнообразных кожных желез
а) двухкамерное сердце
г) внутреннее оплодотворение
б) постоянство температуры тела
18. Возбудителей малярии в организме человека можно обнаружить в
в) стенках толстой кишки
а) клетках желудка
г) красных кровяных тельцах
б) желчном пузыре
19. У каких птиц развит мускулистый желудок
а) хищных
в) насекомоядных
35
б) зерноядных
г) падальщиком
20. Органы выделительной системы млекопитающих а) толстая и прямая кишка
в) почки и мочевой пузырь
б) печень и поджелудочная железа
г) слюнные железы
21. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus) используют срезанные листья растений:
а) в качестве пищи;
б) для строительства гнезд;
в) для выкармливания личинок;
г) в качестве субстрата для
выращивания грибов, которыми питаются.
22. Органоидами, нехарактерными для клеток грибов, являются:
а) вакуоли;
б) пластиды;
в) митохондрии;
г) рибосомы.
23. Вид ткани, для которой характерно минимальное содержание межклеточного
вещества:
а) эпителиальная;
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная.
24. Отложенные яйца австралийские сорные куры:
а) насиживают сами;
в) зарывают в кучу гниющих листьев;
б) подкладывают в гнезда других видов;
г) оставляют на поверхности,
нагреваемой солнцем.
25. Ветвистоусые рачки дафнии (Daphnia) питаются планктонными водорослями.
Для успешного обнаружения пищи они проявляют:
а) положительный фототаксис;
б) отрицательный термотаксис;
в) положительный геотаксис;
г) отрицательный фототаксис.
26. Лимфа по лимфатическим сосудам проводится от тканей и органов непосредственно
в:
а) артериальное русло большого круга
кровообращения;
б) венозное русло большого круга
кровообращения;
в) артериальное русло малого круга
кровообращения;
г) венозное русло малого круга
кровообращения.
27. Оптимальная среда для высокой активности желудочных ферментов:
а) щелочная;
б) нейтральная;
в) кислая;
г) любая.
28. В свертывании крови участвует белок фибриноген, являющийся частью белков
а) плазмы крови;
в) входящих в состав тромбоцитов;
36
б) цитоплазмы лейкоцитов;
г) образующихся при разрушении
эритроцитов.
29. Из перечисленного ниже невооруженным глазом можно увидеть:
а) яйцеклетку курицы;
в) клетки мозга слона;
б) нейроны человека;
г) эритроциты лягушки.
30. Центры защитных рефлексов – кашля, чихания, рвоты – находятся в:
а) мозжечке;
в) промежуточном отделе головного мозга;
б) спинном мозге;
г) продолговатом отделе головного мозга.
31. Из перечисленных признаков, общим для клеток растений и животных
является:
а) наличие хлоропластов;
в) химический состав;
б) 46 хромосом в клетке;
г) наличие пластид.
32. Главный признак, позволяющий отличать живое от неживого:
а) обмен веществ и превращения энергии
в) окраска объекта
б) разрушение объекта под
г) форма объекта
воздействием среды
33. Пробка относится к ткани:
а) проводящей;
б) покровной;
в) образовательной;
г) запасающей.
34. Половое поколение папоротника развивается из:
а) споры;
в) сперматозоида;
б) зиготы;
г) яйцеклетки.
35. У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия:
а) личинки;
в) имаго;
б) куколки;
г) имеются все стадии развития.
36. Гипоталамус находится в:
а) конечном мозге;
б) промежуточном мозге;
в) среднем мозге;
г) заднем мозге.
37. К вирусным заболеваниям не относится:
а) корь;
б) клещевой энцефалит;
в) краснуха;
г) дифтерия.
38. Функции носителей наследственной информации выполняют:
а) белки;
в) жиры;
б) углеводы;
г) нуклеиновые кислоты.
37
39. Назовите структурный компонент клетки, который имеется и у прокариот, и
у эукариот:
а) аппарат Гольджи
в) митохондрии
б) эндоплазматическая сеть
г) наружная плазматическая мембрана
40. Глюкоза не является мономером следующих полимерных молекул:
а) целлюлозы;
б) хитина;
в) крахмала;
г) гликогена.
41. На рисунке изображен эксперимент, подтверждающий, что живое может
возникнуть только из живого.
Имя ученого, который провел этот эксперимент:
а) Ф. Реди;
б) Л. Пастер;
в) Л. Спалланцани;
г) С. Миллер.
42. Лимитирующим фактором для растений в пустыне обычно является:
а) длина светового дня;
в) количество влаги;
б) засоление почвы;
г) колебание температур.
43. В норме в яйцеклетке человека количество хромосом равно:
а) 12; б) 22; в) 23; г) 46.
44. Корковый слой надпочечников вырабатывает гормон:
а) адреналин;
б) тироксин;
45. Моносахаридом является:
38
а) адреналин;
б) тироксин;
а) сахароза;
б) лактоза;
в) мальтоза;
г) манноза.
46. Одно из положений клеточной теории гласит:
а) при делении клетки
хромосомы способны к
самоудвоению;
б) новые клетки образуются
при делении исходных
клеток;
в) в цитоплазме клеток
содержатся различные
органоиды;
г) клетки способны к росту и
обмену веществ.
47. Для вирусов характерны
а) рост;
б) раздражимость;
в) самосборка;
г) развитие из споры
48. При партеногенезе организм развивается из:
а) зиготы;
б) вегетативной клетки;
в) соматической клетки;
г) неоплодотворенной
яйцеклетки.
49. Матрицей для трансляции служит молекула:
а) тРНК;
в) рРНК;
б) ДНК;
г) иРНК.
50. Неверная пара «паразит-хозяин»:
а) свиной цепень – человек;
в) чесоточный зудень – человек;
б) трипаносома – малярийный комар;
г) печёночный сосальщик – корова.
51. Из названных соединений разветвленными полимерами являются:
а) ДНК и РНК;
б) целлюлоза и хитин;
в) крахмал и гликоген;
г) альбумин и глобулин.
52. Мужская гетерогаметность характерна для:
а) бабочек;
в) млекопитающих;
б) птиц;
г) все ответы верны.
53. В Докембрии произошли следующие ароморфозы:
а) четырехкамерное сердце и тепло
в) фотосинтез и многоклеточность;
кровность;
г) внутренний костный скелет
б) цветы и семена;
39
54. Какой из признаков , характерных для млекопитающих, является
ароморфозом:
а) волосяной покров;
в) строение конечностей;
б) строение зубной системы;
г) теплокровность.
55. Разделить клетки, органоиды или органические макромолекулы по их
плотности можно с помощью метода:
а) электрофорез;
б) хроматография;
в) центрифугирование;
г) авторадиография.
56. Из компонентов растительной клетки вирус табачной мозаики поражает:
а) митохондрии;
б) хлоропласты;
в) ядро;
г) вакуоли.
57. Выдающийся русский биолог Карл Максимович Бэр является автором:
а) закона зародышевого сходства;
б) закона независимого
наследования признаков;
в) закона гомологических рядов;
г) биогенетического закона.
58. Индивидуальные черты человека зависят:
в) от взаимодействия генотипа и среды;
г) исключительно от фенотипа
родителей.
а) исключительно от генотипа;
б) исключительно от воздействия
внешней среды;
59. В настоящее время пестициды не рекомендуются для уничтожения
вредителей сельского хозяйства, потому что они:
а) очень дорогостоящие;
б) разрушают структуру почвы;
в) снижают продукцию агроценоза;
г) обладают малой избирательностью
действия.
60. В связи с паразитическим образом жизни у ленточных червей
отсутствуют дыхательная и пищеварительная системы. Такое упрощение
строения можно рассматривать как:
а) морфофизиологический прогресс;
б) морфофизиологический регресс;
40
в) биологический регресс;
г) идиоадаптацию.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из
четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 2 балла за каждое
тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и
правильным, укажите в матрице ответов.
1. Стержневую корневую систему имеют – 1) горох, 2) осока, 3) лук, 4) тыква,
5) подсолнечник:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 1, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
2. Для моховидных характерны признаки: 1) имеют ризоиды, 2) имеются
корни, 3) у многих имеются стебли и листья, 4) имеется основная ткань, 5)
отсутствует основная ткань:
а) 1, 2, 4;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
3. Спиралевидную форму имеют бактерии – 1) вибрионы, 2) кокки, 3)
спириллы, 4) бациллы, 5)спирохеты:
а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
4. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных.
Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских
хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?
1) Тунец, 2) Зубатка, 3) Рыба-меч, 4) Макрель, 5) Палтус.
а) 1, 3, 4;
б) 2, 4, 5;
в) 1, 2, 5;
г) 1. 2, 4.
41
5. Какие из приведенных ниже фактов, указывают на преимущество дыхания в
воздухе перед дыханием в воде?
1) Поскольку воздух имеет меньшую плотность, чем вода, то затраты энергии на
движение воздуха по дыхательным поверхностям меньше.
2) Кислород диффундирует в воздухе скорее, чем в воде.
3) Содержание кислорода в воздухе выше, чем в равном объеме воды.
а) 1 и 2;
б) 1 и 3;
в) 2 и 3;
г) 1, 2 и 3.
6. К бурым водорослям относятся – 1) ламинария, 2) анфельция, 3) фукус, 4)
кладофора, 5) порфира:
а) 1, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 1, 5;
г) 2, 3, 4, 5;
д) 1, 2, 3, 4, 5.
7. Отличия прокариот от эукариот – 1) у прокариот отсутствует ядро,
2) у прокариот отсутствует комплекс Гольджи,
3) у прокариот отсутствуют митохондрии,
4) у прокариот отсутствуют рибосомы,
5) у прокариот ДНК одноцепочечная, а у эукариот – двухцепочечная ДНК:
а) 1, 2;
б) 1, 3, 4;
в) 1, 2, 3;
г) 1, 3, 5.
8. Эритроциты у человека могут формироваться:
1) в желточном мешке;
2) в печени;
3) тимусе;
4) в ребрах;
5) в скелетных мышцах.
а) 1, 2, 3, 4;
б) 2, 3, 4, 5;
в) 1, 2, 3, 4, 5;
г) только 1, 2, 4;
д) только 2, 3, 5.
9. Ферментами являются:
1) трипсин;
2) лизин;
3) гемоглобин;
42
4) амилаза;
5) РНКаза.
а) 1, 2, 3;
б) 1, 3, 4;
в) 2, 4, 5;
г) 3, 4, 5;
д) 1, 4, 5.
10. Рефлекс, схема которого изображена на
рисунке, может быть охарактеризован как:
1) оборонительный;
2) моносинаптический;
3) проприорецептивный;
4) безусловный;
5) ориентировочный.
а) только 1, 4;
б) только 2, 3;
в) 1, 3, 5;
г) 1, 2, 3, 4.
11. Для условных рефлексов характерно то, что они –
1) врожденны, 2) стереотипны, 3) исчезают и возникают в течение онтогенеза,
4) возникают на основе условных,
5) индивидуальны.
а) только 1, 2;
б) только 2, 3;
в) только 1, 3, 4;
г) только 3, 4, 5;
д) 1, 2, 4, 5.
12. В состав среднего уха входит –
1) молоточек;
2) слуховая (евстахиева) труба;
3) полукружные каналы;
4) наружный слуховой проход;
5) стремя.
а) 1, 2, 3;
б) 1, 3, 4;
в) 1, 2, 5;
г) 1, 3, 5;
д) 1, 2, 3, 5.
13. Для осуществления свертывания крови необходимы вещества:
1) калий;
2) кальций;
3) протромбин;
4) фибриноген;
5) гепарин.
43
а) 1, 2, 3;
б) 2, 3, 4;
в) 2, 3, 5;
г) 1, 3, 4;
д) 2, 4, 5
14. РНК содержится в:
1) цитоплазматической мембране;
2) гладком эндоплазматическом ретикулуме;
3) шероховатом эндоплазматическом ретикулуме;
4) аппарате Гольджи;
5) ядре.
а) 1, 2;
б) 1, 3;
в) 3, 4;
г) 3, 5;
д) 1, 3, 4.
15. Из перечисленных веществ полимерами являются:
1) аденин; 2) целлюлоза;
3) аланин; 4) тимин; 5) инсулин.
а) 1, 2;
б) 2, 3;
в) 2, 5;
г) 1, 3, 4;
д) 2, 4, 5.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите
вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно
набрать – 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1.
Если цветки растения имеют только пестики, то его называют женским.
2.
Мирацидий печеночного сосальщика обитает в воде.
3.
Некоторые
осадочные
горные
породы
(например
известняки)
сформировались в результате накопления раковин одноклеточных организмов.
4.
У паука в желудке два отдела.
5.
С помощью корней лишайники всасывают воду.
6.
Перемещение бактерий в пространстве может осуществляться с помощью
жгутиков.
7.
44
Фотосинтез происходит во всех клетках зеленых растений.
8.
В процессе эволюции кровеносная система впервые появилась у плоских
червей.
9.
Растения поглощают углекислый газ только на свету.
10.
У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазания по деревьям.
11.
Плацента может выполнять секреторную функцию как железа внутренней
секреции.
12.
Вдох у человека осуществляется без затрат энергии в виде АТФ
13.
Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.
14.
Аммиак, образующийся при окислении белков, в печени превращается в
менее ядовитое вещество мочевину.
15.
Гон – одна из форм брачного поведения животных.
16.
Гликолиз – это образование гликогена из глюкозы.
17.
18.
Дрожжи осуществляют молочнокислое брожение.
Строение глаза у головоногих моллюсков аналогично строению глаза у
позвоночных.
19.
Гипервитаминоз известен только для жирорастворимых витаминов.
20.
Рибосомы имеются в клетках всех живых организмов.
21.
Популяционные волны практические никак не влияют на генофонд.
22.
У человека и млекопитающих животных митохондриальный геном всегда
наследуется от матери.
23.
Отец не может передать сыну такой признак, как дальтонизм.
24.
Люди, обладающие группой крови IV (АВ) являются при ее переливании
универсальными донорами.
25.
Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.
Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 13,5. Заполните матрицы
ответов в соответствии с требованиями заданий.
Задание 1. [мах. 2,5 балла]. Установите соответствие между характерными
чертами половых клеток человека (А - Е) и их названием (1 - 2).
Характерные черты:
А)
состоит из головки, шейки,
хвоста;
Половые клетки:
1) сперматозоид.
45
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
обладает относительно
большими размерами,
подвижная клетка;
2) яйцеклетка.
имеет ряд оболочек,
располагающихся поверх
цитоплазматической
мембраны;
из одной клеткипредшественницы их образуется
четыре;
обеспечивает питанием ранние
стадии развития зародыша.
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. (мах. 3 балла). Соотнесите признаки плоских и круглых паразитических
червей
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Признаки червей
Названия групп организмов
Заражение происходит через
грязные руки
Заражение происходит при питье
воды из пруда
Гермафродиты
1) Плоские черви (печеночный
сосальщик)
2) Круглые черви (аскарида)
Развитие с промежуточным
хозяином
Личинки развиваются в
кислородной среде
Раздельнополы
А
Б
Задание
3.
В
[мах.
2,5
Г
балла]
Установите
Д
соответствие
характеристикой органа и его видом:
Характеристика
А) видоизмененный побег
46
Вид
1) корневище
Е
между
Б) подземный побег
2) корень
В) поглощает воду и неорганические
вещества
Г) закрепляет растение в почве
Д) имеет видоизмененные листья –
чешуи и почки
А
Б
В
Г
Д
Задание 4. [мах. 3 балла] На рисунке представлен жизненный цикл
хламидомонады. Соотнесите процессы деления (1–3) и стадии жизненного цикла
хламидомонады (4–5) с описанием их характеристик (А – Д).
Характеристика:
А) митоз
Б) мейоз
В) диплоидная
стадия
Г) гаплоидная
стадия
Стадии
1
2
3
4
5
Характеристика
Задание 5. [мах. 2,5 балла] Сопоставьте названия белков (А – Д) с их функциями
в организме человека 1 - 5
1) структурная;
А) трипсин;
2) каталитическая;
Б) миозин;
3) защитная;
В) гемоглобин;
4) двигательная;
Г) тубулин;
5) транспортная.
Д) гамма - глобулин.
Функции
1
2
3
4
5
Белки
47
Перечень материально-технического обеспечения
муниципального этапа олимпиады школьников по биологии.
Для проведения олимпиады, как на школьном, так и на муниципальном этапе,
необходимы аудитории (школьные классы), в которых можно было бы
разместить
ожидаемое количество участников. Для каждой параллели готовиться отдельная
аудитория (класс).
Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать
комфортные условия: тишину, чистоту, свежий воздух, достаточную
освещенность рабочих мест. В целях обеспечения безопасности участников во время
проведения конкурсных мероприятий должен быть организован пункт скорой
медицинской помощи, оборудованный соответствующими средствами ее оказания.
Для работы жюри необходимо подготовить помещение, оснащенное
техническими
средствами и канцелярскими принадлежностями: компьютер, принтер, копир, 4
- 5 пачек бумаги, ручки (красные из расчета на каждого члена жюри + 20%
сверху), карандаши простые (из расчета на каждого члена жюри + 20% сверху),
ножницы, степлер и скрепки к нему (10 упаковок), антистеплер, клеящий карандаш,
широкий скотч.
Для своевременного информирования участников оргкомитету необходимо
предусмотреть организацию работы ИНТЕРНЕТ-сайта.
Методические рекомендации по оценке заданий.
В тестовых заданиях частей I и III за каждый правильный ответ участник
получает по
1 баллу. В тестовых заданиях части II за каждый правильный ответ участник
получает по 2 балла. В тестовых заданиях части IV конкурсантам необходимо
заполнить матрицы в соответствии с требованиями, описанными в условиях.
Особенности оценивания описаны в тексте для каждого задания индивидуально.
Постепенное усложнение заданий регионального и заключительного этапов
Олимпиады обусловлено необходимостью постепенного отбора наиболее сильных
школьников для резерва национальной команды на международную олимпиаду
текущего года. Минимум содержания заданий Международной биологической
олимпиады (МБО) отражен в Положении о данном соревновании (см.
http://www.iboinfo.org).
Тесты с одним правильным (открытым) ответом оцениваются в 1 балл. В
задании к этим тестам должно быть указано, что учащиеся на каждый вопрос должны
выбрать только один ответ, который они считают наиболее полным и правильным. В
этом случае за каждый правильный ответ ученик получает 1 балл, если ответ
неверный, то ученик баллов не получает (0 балов). В тестах с несколькими
правильными (открытыми) ответами применяется другая методика обсчета. Ученики
должны знать, что в этом типе тестов все предложенные ответы могут быть
правильными или, наоборот, все неправильными, или один (два, три) ответ
правильный, а остальные неправильные. В этом типе тестов целесообразно каждый
ответ оценивать в 0,5 балла. При проверке этих тестов следует снимать 0,5 балла за
каждый неправильный ответ. В этом случае обсчет результатов будет следующим.
Предположим, ученик указал ответы б и в как правильные. В этом случае он
48
допустил одну ошибку, не указав ответ а. Следовательно, результат будет следующим:
0,5 балла х 4 (правильные ответы б, в, г, д) = 2 балла – 0,5 балла (один неправильный
ответ) = 1,5 балла.
Многие учителя считают, что такая методика очень сложна. На самом деле
это не так. Ведь цена ошибки равна – 1. Следовательно, если тест оценивается в 2,5
балла, а ученик допустил в нем 4 ошибки, то результат обсчета будет следующим 2,5 –
4 = – 1,5 балла.
Аналогично ведется обсчет заданий с короткими ответами, в которых
необходимо выбрать коды, под которыми даются правильные характеристики объекта
или явления. Например, в задании дается 10 кратких характеристик объекта.
Следовательно, это задание оценивается в 0,5 х 10 = 5 баллов. Из этих 10
характеристик правильными являются под кодами 1, 3, 4 и 7. Если ученик указал
только эти коды, то он получает 5 баллов. Если же он, например, указал коды 3, 4, 6 и
7, то допущено 2 ошибки (не указан код 1 и указан неправильный ответ под кодом 6).
Следовательно, результат будет следующим: 5-2=3. Задания на выбор правильного
суждения оцениваются аналогично. Но, как показала практика, целесообразно каждый
правильный ответ давать один балл, а за каждую ошибку один балл снимается. В этом
случае, например, задание, состоящее из 10 суждений, оценивается в 10 баллов. Если
ученик допустит одну ошибку, то результат будет следующим: 9 (число правильных
ответов) – 1(одна ошибка) = 8 баллов. Следовательно, цена ошибки равна 2. Отсюда,
если ученик допустил 2 ошибки, то он получает 6 баллов (10 – 4), если 5 ошибок, то –
0 баллов (10 – 10), если 6 ошибок – (-2) и т.д.
49
1
а
11
б
ОТВЕТЫ на задания (7 класс) – мах.37,5 баллов
Задание 1. (20 баллов)
2
3
4
5
6
7
8
в
в
б
г
б
в
б
12
13
14
15
16
17
18
в
г
а
г
а
б
г
1
г
Задание 2. (10 баллов)
2
3
4
б
в
а
1
Задание 3. (5 баллов)
2
3
4
+
+
+
9
б
19
б
10
а
20
в
5
г
5
Задание 4. (2,5 баллов)
4.1 – 11221
ОТВЕТЫ на задания (8 класс) – мах. 55,5 баллов
Задание 1.(30 баллов)
2
3
4
в
в
б
12
13
14
в
г
а
22
23
24
б
а
в
5
г
15
г
25
а
1
Задание 2. (10 баллов)
2
3
4
б
в
а
5
г
1
Задание 3. (10 баллов)
2
3
4
+
+
+
1
в
11
б
21
г
Задание 4. (5,5 балла)
4.1 (2,5 балла) – 112212
4.2 (3 балла) - ДВБГА
50
5
6
б
16
а
26
б
7
в
17
б
27
в
8
б
18
г
28
а
9
б
19
б
29
а
10
а
20
в
30
г
6
+
7
8
9
+
10
+
ОТВЕТЫ на задания - 83 балла
9 класс
Задание 1. (40 баллов)
2
3
4
5
6
7
в
в
б
г
б
в
12
13
14
15
16
17
в
г
а
г
а
б
22
23
24
25
26
27
б
а
в
а
б
в
32
33
34
35
36
37
а
б
а
б
б
г
1
в
11
б
21
г
31
в
8
б
18
г
28
а
38
г
9
б
19
б
29
а
39
г
10
а
20
в
30
г
40
б
8
г
9
д
10
д
Задание 2. (20 баллов)
1
г
1
2
б
2
+
3
в
4
а
Задание 3. (15 баллов)
3
4
5
6
+
+
+
5
г
7
6
а
8
7
в
9
+
10
+
11
+
12
+
13
14
+
15
+
Задание 4. (8. баллов)
4.1.(2,5 балла) – 121212
4.2 (3 балла) – 211122
4.3 (2,5 балла) - 11221
51
Методические рекомендации по оценке заданий.
10 – 11 класс.
Тесты с одним правильным (открытым) ответом оцениваются в 1 балл. В
задании к этим тестам должно быть указано, что учащиеся на каждый вопрос должны
выбрать только один ответ, который они считают наиболее полным и правильным. В
этом случае за каждый правильный ответ ученик получает 1 балл, если ответ
неверный, то ученик баллов не получает (0 балов).
В тестах с несколькими правильными (открытыми) ответами применяется
другая методика обсчета. Ученики должны знать, что в этом типе тестов все
предложенные ответы могут быть правильными или, наоборот, все неправильными,
или один (два, три) ответ правильный, а остальные неправильные.
В этом типе тестов целесообразно каждый ответ оценивать в 0,5 балла.
Например, если в тесте предлагается 5 вариантов ответов, то он оценивается в 2,5
балла (0,5 х 5 = 2,5), если 6 вариантов, то – 3 балла и т.д. Но, следует учесть, что если
мы будем оценивать в 0,5 балла только правильные ответы, то ученики быстро
поймут, что, даже не зная ответа на тест можно получить баллы, если отметить,
например, все ответы как правильные.
Чтобы избежать такой ситуации и более объективно оценивать результаты
тестирования, при проверке этих тестов следует снимать 0,5 балла за каждый
неправильный ответ. В этом случае обсчет результатов будет следующим.
Предположим, ученик указал ответы б и в как правильные. В этом случае он
допустил одну ошибку, не указав ответ а. Следовательно, результат будет следующим:
0,5 балла х 4 (правильные ответы б, в, г, д) = 2 балла – 0,5 балла (один неправильный
ответ) = 1,5 балла. Если ученик отметит, например, ответы в и г, то допустит 3 ошибки
(не отметил ответы а и б
и указал неправильный ответ г). Следовательно, его
результат (0,5 х 2) – (0,5 х 3) = – 0,5 балла. Многие учителя считают, что такая
методика очень сложна. На самом деле это не так. Ведь цена ошибки равна – 1.
Следовательно, если тест оценивается в 2,5 балла, а ученик допустил в нем 4 ошибки,
то результат обсчета будет следующим 2,5 – 4 = – 1,5 балла.
Аналогично ведется обсчет заданий с короткими ответами, в которых
необходимо выбрать коды, под которыми даются правильные характеристики объекта
или явления. Например, в задании дается 10 кратких характеристик объекта.
Следовательно, это задание оценивается в 0,5 х 10 = 5 баллов. Из этих 10
характеристик правильными являются под кодами 1, 3, 4 и 7. Если ученик указал
только эти коды, то он получает 5 баллов. Если же он, например, указал коды 3, 4, 6 и
7, то допущено 2 ошибки (не указан код 1 и указан неправильный ответ под кодом 6).
Следовательно, результат будет следующим: 5-2=3.
Задания на выбор правильного суждения оцениваются аналогично. Но, как
показала практика, целесообразно каждый правильный ответ давать один балл, а за
каждую ошибку один балл снимается. В этом случае, например, задание, состоящее из
10 суждений, оценивается в 10 баллов. Если ученик допустит одну ошибку, то
результат будет следующим: 9 (число правильных ответов) – 1(одна ошибка) = 8
баллов. Следовательно, цена ошибки равна 2. Отсюда, если ученик допустил 2
ошибки, то он получает 6 баллов (10 – 4), если 5 ошибок, то – 0 баллов (10 – 10), если
6 ошибок – (-2) и т.д.
Познавательные биологические и генетические задачи, в зависимости от их
сложности, могут быть оценены в 3, 5 и более баллов.
52
1
в
11
б
21
г
31
в
41
а
ОТВЕТЫ на задания 10 класс
Задание 1 (50 баллов)
2
3
4
5
6
в
в
б
г
б
12
13
14
15
16
в
г
а
г
а
22
23
24
25
26
б
а
в
а
б
32
33
34
35
36
а
б
а
б
б
42
43
44
45
46
в
в
в
г
б
7
в
17
б
27
в
37
г
47
в
8
б
18
г
28
а
38
г
48
г
9
б
19
б
29
а
39
г
49
г
10
а
20
в
30
г
40
б
50
б
1
г
Задание 2. (20 баллов)
2
3
4
б
в
а
7
в
8
г
9
д
10
а
1
11
+
Задание 3. (20 баллов)
2
3
4
+
+
+
12
13
14
+
+
5
г
5
15
+
мах.101 балл
6
а
6
+
16
7
8
17
18
+
9
+
19
+
10
+
20
+
Задание 4. (11 баллов)
4.1(2.5 балла) –121212
4.2(3 балла) –211122
4.3 (2,5 балла) – 11221
4.4 (3 балла) - БААВГ
1
в
11
б
21
г
31
в
41
а
51
в
ОТВЕТЫ на задания - мах. 128,5 баллов
11 класс
Задание 1(60 баллов)
2
3
4
5
6
7
8
в
в
б
г
б
в
б
12
13
14
15
16
17
18
в
г
а
г
а
б
г
22
23
24
25
26
27
28
б
а
в
а
б
в
а
32
33
34
35
36
37
38
а
б
а
б
б
г
г
42
43
44
45
46
47
48
в
в
в
г
б
в
г
52
53
54
55
56
57
58
в
в
г
в
б
г
в
9
б
19
б
29
а
39
г
49
г
59
г
10
а
20
в
30
г
40
б
50
б
60
г
53
Задание 2. (30 баллов)
1
г
11
г
1
16
2
б
12
в
2
+
17
3
в
13
б
4
а
14
г
Задание 3. (25 баллов)
3
4
5
6
+
+
+
18
19
20
21
+
+
+
Задание 4. (13,5 баллов)
4.1 (2,5 балла) –121212
4.2 (3 балла) - 211122
4.3 (2,5 балла) – 11221
4.4 (3 балла) - БААВГ
4.5 (2,5 балла) - ГАДБВ
54
5
г
15
в
6
а
7
8
22
+
23
+
9
+
24
7
в
10
+
25
8
г
11
12
+
9
д
13
10
а
14
+
15
+