«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по образовательной деятельности

АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Кафедра клинической диетолотогии с
нутрициологией
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 1 из 8
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по образовательной
деятельности
д.м.н. Жаксылыкова Г.А.
«___»________________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По элективной дисциплине «Реабилитология»
Для специальности: 051301 – «Общая медицина»
Практические занятия
54часов
СРС
27 часов
Экзамен
10 семестр
Всего
81 часов
Курс
V
Семестр
9-10
АСТАНА, 2011г.
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Кафедра клинической диетолотогии с
нутрициологией
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 2 из 8
2. Программа
2.1 Введение
“Реабилитология” является единственным предметом, который обучает
студентов специальности
051301 - «Общая медицина» к методам
реабилитации.
ЛФК подготовка специалистов знающего формы, средства и методы
физической культуры, механизм их действия на организм больного и
умеющего использовать их в комплексном лечении на всех этапах
реабилитации больных с заболеваниями и травмами всего организма в целом.
Физиотерапия область медицины, изучающая действие на организм
природных и
искусственно создаваемых физических факторов,
применяемых для лечения и профилактики заболевания.
2.2 Цель дисциплины
“Реабилитология” является подготовка специалиста знающего формы,
средства и методы физической культуры, механизм их действия на организм
больного и умеющего использовать их в комплексном лечении на всех этапах
реабилитации изучающая действие на организм природных и искусственно
создаваемых физических факторов, применяемых для лечения и
профилактики заболевания всего организма в целом.
2.3 Задачи обучения:
1. Изучить формы и средства физической культуры, лечебная
физических факторов механизм их физиологического и терапевтического
действия, показания и противопоказания к применению.
2. Изучить
частные
методики
лечебной
физической
культуры.
3.
Научить
студентов составлять
конкретную
программу
физической реабилитации, используя дифференцированный подход к
подбору средств и форм лечебной физкультуры при различных заболеваниях
и травмах всех систем организма.
4. Научить студентов практически проводить с больными
занятия лечебной гимнастики, проводить массаж и механотерапию при
различных заболеваниях и травмах всего организма.
5. Длительное использование лекарственных препаратов при лечении
различных заболеваний может приводить к различным осложнениям в виде
дисбактериоза, аллергических заболеваний. В этой связи становится весьма
актуальным использование физических факторов.
Настоящая программа определяет объем знаний и умений,
предопределяющих роль лечебной физкультуры и физиотерапия
в
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Кафедра клинической диетолотогии с
нутрициологией
реабилитации больных и профилактике осложнений
соматических заболеваний и травм.
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 3 из 8
различных
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
1.
Основные свойства, формы, средства лечебной физкультуры и
биофизические основы и механизмы лечебного действия природных и
преформированных физических факторов;
2. Механизм физиологического и терапевтического влияния
лечебной физкультуры и на физических факторов организм;
3. Организацию
лечебной
физкультуры и физиотерапия в
медицинских учреждениях;
4.
Показания
и
противопоказания
к
использованию
лечебной физкультуры и физических факторов в зависимости от периода
заболевания;
5. Частные методики лечебной физкультуры и физиотерапии.
Студент должен уметь:
1. Выявлять клинические признаки основного заболевания изменения
и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую
работоспособность и функциональную активность больных.
2. Определять
показания
к
назначению
лечебной
физкультуры и физиотерапии в зависимости от состояния больного,
характера заболевания или травмы, применяемого метода лечения и
индивидуальных особенностей, определять наличие или отсутствие
противопоказаний к назначению.
3. Сформулировать
задачи
реабилитации и физиотерапии в
соответствии
с периодом заболевания, подобрать адекватные состоянию
больного средства и формы лечебной физкультуры.
владеть навыками:
1. Составлять комплекс лечебной гимнастики с подробным
описанием упражнений,
исходных положений,
темпа,
амплитуды,
интенсивной физической
нагрузки
и
практически
проводить
процедуры
лечебной гимнастики с больными на стационарном и
амбулаторном этапе реабилитации при заболеваниях и повреждениях всего
организма.
2.
Практически выполнять основные приемы массажа шейноворотниковой зоны и массажа лица; определять показания и
противопоказания к массажу.
3. Самостоятельно проводить некоторые физиотерапевтические
процедуры
(гальванизацию,
лекарственный
электорфорез,
диадинамотерапию,УВЧ – терапию, местную дарсонвальизацию, СВЧ-
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Дата ревизии:
Кафедра клинической диетолотогии с
Ревизия #:
Стр 4 из 8
нутрициологией
терапию, ультразвуковую терапию, светотепловое облучение, определение
биодозы и ультрафиолетовое облучение)
2.5
Пререквизиты: Внутренние
акушерство и гинекология
болезни,
хирургические
болезни,
2.6 Постреквизиты: Общая врачебная практика, внутренние болезни
Хирургические болезни, акушерство и гинекология
.7. Тематический план
2.7.1 Тематический план практических занятий
№
1
Наименование темы
Теоретические основы реабилитации
2
ЛФК в медицинской реабилитации:
ревматизм пороки сердца
ЛФК в медицинской реабилитации:
бронхит, пневмония, плеврит
ЛФК в медицинской реабилитации:
гастрит, язвенная болезнь желудка и
двенадцатиперстной кишки и колит,
при заболеваниях суставов.
ЛФК в медицинской реабилитации:
при операции на органов грудной и
брюшной полости, при заболеваниях
нервной системы и травмах опорнодвигательного аппарата.
Физическая культура во время
беременности, в родах и послеродовом
периоде. ЛФК при генекологических
заболеваниях.
Медицинский массаж: общее понятия,
показания, физиологическое действие
основных приемов массажа и методика
их выполнения.
Клиническое физиотерапия: цели и
задачи, электрофорез,
дарсонвализация, магнито и
лазеротерапия,ингаляционная
терапия,УВЧ и гальванизация.
3
4
5
6
7
8
Форма проведения
Презентация, устный
опрос
Презентация, устный
опрос, тестирование
Презентация, устный
опрос, тестирование
Презентация, устный
опрос, тестирование
Прод-ть
6
6
6
6
Презентация, устный 6
опрос, тестирование
Презентация, устный 6
опрос, тестирование
Презентация, устный 6
опрос, тестирование
Презентация, устный 6
опрос, тестирование
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
9.
Дата ревизии:
Кафедра клинической диетолотогии с
Ревизия #:
Стр 5 из 8
нутрициологией
Санаторно-курортное лечение:
Презентация, устный 6
введение климатические зоны и
опрос, тестирование
курорты, виды климата терапии.
Всего
54
2.7.2. Темы для самостоятельной работы студентов
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование темы
История развития реабилитации
Формы контроля
Презентация,
дискуссия
ЛФК в медицинской реабилитации:
Презентация,
ревматизм пороки сердца
дискуссия
ЛФК в медицинской реабилитации:
Презентация,
пневмоскелероз, бронхиальная астма и дискуссия, виде
бронхоэктатическая болезнь.
тренингов
ЛФК
в
медицинской Презентация,
реабилитации:спланхноптоз,
дискуссия, виде
холецистит,
дискинезия тренингов
желчевыводящих путей и нарушених
обмена веществ сахарный диабет,
ожирение..
ЛФК в медицинской реабилитации:
Презентация,
при операции на органов брюшной
дискуссия, виде
полости(задачи в пред и
тренингов
послеоперационном и в отдаленном
периоде)
Лечебный массаж: введение массаж
Презентация,
при заболеваниях и травмах и опорно- дискуссия
двигательного аппарата и
периферической нервный системы.
Клиническая физиотерапия: введение
Презентация,
при сердечных сосудистых
дискуссия
заболеваниях, органов дыхания,
пищеварение, нервной системы и
женских половых органов.
Физиотерапия, урология и педиатрия.
Санаторно курортное лечение:
Презентация,
бальниотерапия и бальниологические
дискуссия
курорты.Грязолечебные курорты.
Часы
4
4
4
3
3
3
3
3
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Всего
Кафедра клинической диетолотогии с
нутрициологией
27
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 6 из 8
27
2.8. Методы обучения и преподования:
 Практические занятия: теоретический опрос; оценка функциональных
показателей для применения методов традиционной медицины; решение
ситуационных задач; дискуссия, работы в парах, презентация, моделирование
ситуации; работа в малых группах, проведение рубежного контроля.
 Самостоятельная работа студентов (СРС): подготовка докладов,
презентаций, учебно - иллюстрированных лекций, решение и подготовка
ситуационных задач, написание рефератов.
2.9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
Текущий контроль: тестирование письменный/устный опрос, оценка
умений по определению и анализу методов традиционной медицины,
заполнению «паспорта здоровья», решение ситуационных задач, самооценка
и групповая оценка при работе в малых группах и др.
- Рубежный контроль: коллоквиум.
- Итоговый контроль: экзамен в форме устного ответа.
2.10. Рекомендуемые литература
1. Белая Н.А. Руководство по лечебному массажу. М., Медицина, 1983.
2.
Васичкин В.И. Справочник по массажу. Санкт-Петербург,
Медицина, 1991.
3. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура. Справочник.
М., Медицина, 1987.
4. Епифанов В.А., Апанасенко Г.Л. Лечебная физкультура и
врачебный контроль. М., Медицина, 1990.
5. Дубровский В.И., Дубровская Н.М. Практическое пособие по
массажу / Предисловие В.Н. Машков. – М.: Издательство “ШАГ”, 1993
6.
Соколов А.А. Лечебная физкультура в стоматологии. М.,
Медицина, 1967.
7. А.А Богомолов, « Физиотерапия»,2003 г., Москва « Медицина»
8. А.П.Лаптев « Азбука закаливание»,1986 г., Москва,» Физкультура и
спорт»
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
Кафедра клинической диетолотогии с
нутрициологией
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 7 из 8
Форма № 1
Протокол согласования рабочей программы по «Реабилитологии» с другими
дисциплинами на 2011-2012 учебный год
Дисциплины
согласования
1
Пререквизиты:
1. Внутренние
болезни
2.Хирургические
болезни№1
3.Акушерство и
гинекология
Постреквизиты:
1.Интернатура по
направление
Общая врачебная
практика
2. Внутренние
болезни
3.Хирургические
болезни№1
Предложения об изменениях в
пропорциях материала, порядка
изложения и т.д.
2
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы: использование
методов реабилитациив в клинике
внутренние болезни
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы:
использование методов
реабилитациив в хирургические
практике
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы:использование
методов реабилитации в акушерство и
гиенкологии
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы: использование
методов традиционной медицины в
общей врачевной практике.
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы: использование
методов реабилитациив в клинике
внутренние болезни
Предлагается в процессе
преподавания обратить внимание на
следующие вопросы:
использование методов
реабилитациив в хирургические
практике»
Номер протокола и даты
заседаний согласующих
кафедр
3
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры
:___________
Байдурин С.А
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры:__________
_
ШакеновА.Д
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры:__________
__
Тулегенова Г.К
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры:__________
_ Г.А.Дербисалина
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры
:___________
Байдурин С.А
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав.кафедры:__________
_
ШакеновА.Д
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-индекс
кафедры
Дата издания:
4.Акушерство и
гинекология
Дата ревизии:
Кафедра клинической диетолотогии с
Ревизия #:
Стр 8 из 8
нутрициологией
Предлагается в процессе
Протокол № ____
преподавания обратить внимание на
От «___»________2011 г.
следующие вопросы:использование
Зав.кафедры:__________
методов реабилитации в акушерство и _ Тулегенова Г.А.
гиенкологии
Протокол № ____
От «___»________2011 г.
Зав. кафедрой клинической диеотлогии
с нутрициологией, д.м.н., профессор
___________
Е.Д.Даленов